《教育的55個細節(jié)》讀后感

　　細細品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《教育的55個細節(jié)》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　走進書店教育類書籍的書架，各種關于教育教學的書籍琳瑯滿目。僅僅《聽某某老師講課》、《關于教育的反思》這樣題材的書籍就能分別找出五六個版本，讓人無從選擇。正當我為選擇哪本書不知所措時，目光掃到了《優(yōu)秀是教出來的--創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)》這本書。從看過電影《TheRonClarkStory》后，就想好好拜讀羅恩·克拉克這位傳奇教師的著作。那位具有愛心、耐心、堅韌、智慧、尊重學生的克拉克也一直是我夢寐以求想成為的教師形象，于是毫不猶豫的選擇了這本書作為暑假的讀書書目。

　　畢竟自己也做了一年的老師了，也對學生進行著教育，有了自己的一些經(jīng)驗，因此在讀書的過程中，我自己也不免對號入座，比較了一下自己與羅恩的差別。讀完這本書之后，我發(fā)現(xiàn)我們中外教育的方式差別真的很大，我們過多的在乎了知識學習這方面的教育，而有些忽略了人格的健全的培養(yǎng)。

　　我國教育學家葉圣陶曾說："教育是培養(yǎng)一種習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。"而《教育的55個細節(jié)》正是作者克拉克從自己多年的教學經(jīng)驗中總結(jié)出來的55個細節(jié)，涵蓋了生活、學習的方方面面，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)，并針對這些細節(jié)提出了自己獨特的教育方法。國外的這些先進的教育工作者從小處著手，培養(yǎng)孩子的良好的行為習慣和獨立自理的能力的做法，值得我們深思�！独献印さ赖陆�(jīng)》中說："合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。"教師必須注意從孩子成長的點點滴滴的小事抓起，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，這樣教育工作就可以順利完成。這也是教育真正的目的所在。

　　尤其吸引我的細節(jié)是細節(jié)26:在餐廳就餐時，不要讓身邊的座位空著。有人想坐，就讓他坐，不要刻意去排斥什么人。我們是一個大家庭，應該善意地對待和尊重別人。反思我們的教育，有幾個老師會去告訴學生這個細節(jié)呢？餐廳里有多少同學在自己旁邊的座位上放上自己的書包而不知道讓給有需要的人呢？

　　讀完這本書最大的收獲還包括知道了如何去應對學生總是不能按時完成作業(yè)、缺乏自覺性和上進心、孩子們有著各種各樣的小毛病而且難以改正等這些小毛病，知道了如何去把握自己和這些小調(diào)皮學生的距離。

　　老師的最大使命不是把學生培養(yǎng)成考試的機器，而是用自己的心去愛護、發(fā)現(xiàn)、尊重、理解自己的學生，讓學生在輕松的氛圍中掌握本領。學習了這么多細節(jié)以后，我在以后的教學中，也會注意去執(zhí)行、有意的去培養(yǎng)學生們這方面的品質(zhì)，使他們成為真正合格的人才。

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