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讀《目送》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀《目送》有感，歡迎大家分享。
讀《目送》有感1
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》這本書(shū)里寫(xiě)下這么一句話(huà)：“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
初讀這本書(shū)，一開(kāi)始我也不太明白這句話(huà)的意思，但當(dāng)我?guī)啄旰笤倌闷疬@本書(shū)，這句話(huà)卻最令我感慨萬(wàn)千。不知道是際遇的輾轉(zhuǎn)，還是思想的沉淀，讓我對(duì)這本書(shū)深深懷念。
想起這幾年走過(guò)的路，路上的人、事、物，像是一部漫長(zhǎng)的電影。劇中情節(jié)跌宕起伏，或是平淡如流水，我都這么堅(jiān)持著走過(guò)來(lái)了。而我也是帶著這種信念過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，是激勵(lì)，也是經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在，每當(dāng)在學(xué)校看到新進(jìn)來(lái)的初中生，我都忍不住喟嘆。一方面是感嘆逝去的如歌歲月和年輪的蒼老；另一方面，卻想起那時(shí)初出茅廬的自己，天真單純，膽小脆弱。
剛離開(kāi)家的孩子，看起來(lái)是那么可憐、無(wú)助，遇到困難動(dòng)不動(dòng)就哭，第一個(gè)想到的`總是父母。可是，這是她邁向成長(zhǎng)的第一步，畢竟有些事，只能一個(gè)人做，父母不會(huì)陪我們一輩子，誰(shuí)也無(wú)能為力。那時(shí)她還不懂偽裝，傻得不能再傻，最真心的話(huà)三言片語(yǔ)就被所謂的好朋友騙去，得到最多的也只是欺騙和背叛。她就一直想著：為什么交個(gè)朋友這么難？然后再一次地相信，再一次地被傷害……最后在眼淚中才真正明白：這就是生活，這就是成長(zhǎng)。
有時(shí)候回到家向父母訴說(shuō)，還沒(méi)開(kāi)口，眼淚早已放任成滂沱。一瞬間，那些過(guò)去的委屈，難過(guò)，像是噴涌的泉水，怎么都止不住。時(shí)至今日想起，也都十分酸楚，我不知道在別人的成長(zhǎng)史中，有著怎樣波濤洶涌的故事，但在我心里，那是我前所未有的經(jīng)歷，也是我在今后的日子里最珍貴的寶藏。在那時(shí)我就明白，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。
如今，我已是一名正式的高三學(xué)子，眼下等著我的是高考。路途上伙伴眾多，而真正能陪伴自己的卻沒(méi)有一個(gè)，父母也已然不能給我們更多的幫助了，唯一能做的就只是認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成自己想要完成的事。因?yàn)檫@是夢(mèng)想，只有靠自己一步一步積累，才能鑄就新的輝煌和高度。
有些路，只能一個(gè)人走。
讀《目送》有感2
“你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！边@是《目送》里的一句話(huà)。
這學(xué)期，我讀了《目送》這本書(shū)，作者是龍應(yīng)臺(tái)。書(shū)中一共包含七十多篇散文。分別寫(xiě)了父親的逝世、母親的年邁、兒子的別離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行；寫(xiě)了人生的失敗和脆弱、失落和放手；寫(xiě)了對(duì)親情的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)……
這本書(shū)中，令我感觸最深的還是第三章——《冬，一九一八》這篇文章。該文是在父親逝世不久后寫(xiě)的。作者主要用第一人稱(chēng)的方式述說(shuō)了父親的堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、仁愛(ài)處人、忠誠(chéng)處事的品質(zhì)。文章最后一句“文字，徹底被你刪掉”，深深表露出了作者對(duì)父親的.思念、敬愛(ài)，而父親人已逝去，就像刪掉的文字一般，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。整篇文章富有情感，蘊(yùn)含哲理，令人不禁流連在作者的文字中一遍遍地細(xì)細(xì)品味。
作者在文章中寫(xiě)到：“我們記得他如何退回人們藏在禮盒底的紅包，又如何將自己口袋里最后一疊微薄的錢(qián)給了比他更窘迫的朋友。”看到這句話(huà)，讓我想起了身邊的一件小事。還記得在六年級(jí)的一次美術(shù)課上，一名A同學(xué)忘記帶畫(huà)紙，只好找班上的同學(xué)借。很多同學(xué)都只帶了一張畫(huà)紙，其中有位B同學(xué)剛好帶了很多畫(huà)紙，于是A同學(xué)就去找B同學(xué)借，但B同學(xué)卻把嘴一撅，搖了搖頭，冷漠地拒絕了。A同學(xué)非常著急，怎么辦？借不到畫(huà)紙就不能在下課前完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們都埋頭在紙上沙沙地畫(huà)著，而他只能坐在座位上，手足無(wú)措地焦急中。這時(shí)，另一名同學(xué)從身后傳給他一張畫(huà)紙，輕聲說(shuō)：“我今天剛好多帶了一張畫(huà)紙，你先用吧。”A同學(xué)萬(wàn)分感激，連連道謝。在同學(xué)的幫助下，A同學(xué)順利地完成了美術(shù)課的作業(yè)。這件事讓我想到，如果在日常生活中，連借一張畫(huà)紙這樣的舉手這勞都不愿意幫助，那又怎么可能在緊要關(guān)頭幫助別人，伸出援助之手呢？
文章中父親仁愛(ài)處人的品質(zhì)再一次深深地打動(dòng)了我，影響了我。我們要懷有仁愛(ài)之心，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，這種仁愛(ài)之心不僅要體現(xiàn)在緊要關(guān)頭，而更多地是要體現(xiàn)在生活中的一些日常小事中。
讀《目送》有感3
我從《目送》這邊書(shū)中看出主人公淡淡的無(wú)奈，混雜著憂(yōu)傷，從方正的印刷字中滲出，似乎可以看到這縷對(duì)母親的情，自書(shū)飄逸而上，彌散于半空，漸漸融成她們母女倆路上穿過(guò)的那片櫻花林。風(fēng)起，花卻輕輕悄悄地繞著小圈落下，淡粉色櫻花與母親的'臉明滅掩映，恍惚間那個(gè)曾經(jīng)那般耽溺于美的母親回來(lái)了；她文眉，上腮紅，點(diǎn)朱唇，對(duì)著鏡子做著矜持的姿態(tài)，兀自笑得慵懶美好。
然再嬌艷的花最終也會(huì)以凋零作為結(jié)局，母親身子愈來(lái)愈瘦，腳步愈來(lái)愈輕，神情愈來(lái)愈退縮，灰白稀疏的頭發(fā)暗示著時(shí)間的逝去。像幾乎所有老年人一樣她開(kāi)始時(shí)光錯(cuò)亂，記憶斷斷續(xù)續(xù)地回到四十年前既進(jìn)又遠(yuǎn)，且真且假的彷徨迷亂世界。
母親老了。龍應(yīng)臺(tái)用平靜的語(yǔ)言闡述著這個(gè)事實(shí)。她領(lǐng)著母親，就像小時(shí)候所有的母親一般，溫聲細(xì)語(yǔ)地講話(huà)，仿佛在哄著賭氣的小孩。從字里行間，不難讀出她的苦，她的痛與她的執(zhí)著。
讀《目送》總是給人暖暖的籍慰，這種港灣式的柔情便是以父母，兒子的各種生活對(duì)話(huà)，互動(dòng)作為主基調(diào)，漸漸渲染開(kāi)，團(tuán)成周邊模糊而又朦朧的光暈，那是家無(wú)聲的召喚，不論你處在何地，家中，總有盞永不熄滅的燈，正發(fā)著幽幽暖意等待著你投入懷抱。
《目送》用拉家常般的親切口吻，面向著中國(guó)，轉(zhuǎn)向亞洲，朝著世界，堅(jiān)定地用親身經(jīng)歷宣誓：永遠(yuǎn)都不要讓親情等待，很多時(shí)候，可能轉(zhuǎn)身便是永恒的家。
讀《目送》有感4
人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送。作者龍應(yīng)臺(tái)在散文《目送》當(dāng)中，通過(guò)描述她兒子如何隨著年齡增長(zhǎng)與她疏離以及描述她與父親的多次離別，清晰地表達(dá)了她對(duì)于人生路上親人之間悲歡離合的無(wú)奈以及闊達(dá)。
這篇文章寫(xiě)了其中三個(gè)情節(jié)：作者送她的孩子華安上小學(xué)的第一天，鈴聲響后，華安背著書(shū)包往前走卻不斷回頭看我；華安十六歲到美國(guó)做交換生，作者與他在機(jī)場(chǎng)送別，眼看他消失在了海關(guān)窗口，卻盼不到他的回頭一瞥；華安二十一歲時(shí)，上的正是作者教課的大學(xué)，即使是同路，他也不愿搭作者的車(chē)。幼時(shí)的華安，曾是那么依依不舍地離開(kāi)母親上學(xué)，在走進(jìn)校門(mén)時(shí)不斷地回頭。那時(shí)的他，對(duì)母親敞開(kāi)心扉，對(duì)母親的依賴(lài)占據(jù)了他幼小的心靈�？呻S著他的成長(zhǎng)，他漸漸地關(guān)閉心靈的大門(mén)，盡管母親對(duì)孩子有無(wú)限的關(guān)愛(ài)，可孩子不理睬母親。隨著他頭也不回地，毫無(wú)留戀地走上飛機(jī)，留給母親的，除了背影，只有無(wú)盡的落寞和無(wú)奈。
母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)橛行┦�，只能一個(gè)人做或許我們每個(gè)人都會(huì)到這一個(gè)階段，開(kāi)始對(duì)親人的`關(guān)心感到不耐煩。在這時(shí)候，周?chē)娜嘶蛟S會(huì)痛心，但這是令人無(wú)奈的，只能默默地看著自己的背影漸行漸遠(yuǎn)。
活在當(dāng)下，就只存在于眼前的這一刻�，F(xiàn)在的我們，回首往事，抽幾分鐘仔細(xì)想想，又是怎樣的一番心境？有時(shí)候我們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，以為自己懂得那所謂的“三思而后行”，可在我們做完一件事之后，又總會(huì)覺(jué)得這樣不足那樣不滿(mǎn)。也許，這就是人生
或許就如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。
讀《目送》有感5
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！}記《目送》的主題也許是至美的親情，但我更多體會(huì)到的卻是一個(gè)中年女人深入骨髓的`無(wú)奈、落寞與感傷。誰(shuí)敢說(shuō)三代人不是深?lèi)?ài)著彼此，但因?yàn)榉N種原因——性格、思想、內(nèi)在或者甚至?xí)r空的距離，始終無(wú)法交會(huì)。好似無(wú)數(shù)只車(chē)輪，載著各人往前轉(zhuǎn)，當(dāng)你終于步上我的足跡，而我卻已然遠(yuǎn)去，沒(méi)法停下來(lái)等你。
我們倡導(dǎo)要掌握命運(yùn)，但其實(shí)整個(gè)大的框架還是早就被固定。想必?zé)o論是誰(shuí)，包括作者小時(shí)候，大概和父母之間也存在代溝、隔膜和不理解，這個(gè)階段也成了生命旅途中必經(jīng)的驛站。當(dāng)你真正成熟時(shí)，就開(kāi)始不再是父母憂(yōu)愁地注視你叛逆的背，變?yōu)槟懔魬俚啬改皋o世的影，悲嘆“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”作為人類(lèi)歷史上出現(xiàn)最頻繁的悲劇。像作者一樣承上啟下的一輩，就算知道結(jié)果，在過(guò)程中還是身不由己，既不能憑借經(jīng)驗(yàn)代替孩子成長(zhǎng)，又不能阻擋生死大關(guān)。要是強(qiáng)求了，例如處處控制、約束或者極高標(biāo)準(zhǔn)地要求孩子，例如努力強(qiáng)迫父母改正長(zhǎng)年累積下來(lái)的小毛病或者給他們創(chuàng)造并不適應(yīng)的養(yǎng)尊處優(yōu)的條件，只會(huì)適得其反。仿佛把水攥在拳里，越用力地捏緊，只會(huì)讓水越快地迸濺，倒不如輕輕捧起，而這并不象征著撒手不管，放任自由。
所以，我只會(huì)目送你，但也請(qǐng)永遠(yuǎn)相信，你的后面永遠(yuǎn)擁有一雙眼睛，不舍不棄，僅此而已。
讀《目送》有感6
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世的不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。
這段句句入骨的文字，是作者龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中最發(fā)人深省的著筆。這本書(shū)傾注了太多感情，如封面所介紹地：寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和雙手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)……
當(dāng)我安靜地讀完這本書(shū)后，憶起了龍應(yīng)臺(tái)母親一肩挑起油米柴鹽的事，寫(xiě)她的父親時(shí)，七個(gè)連環(huán)發(fā)“我不知道……”，四次提“我們記得……”道出了女兒對(duì)父親如何度過(guò)那段孤寒艱澀的漫漫長(zhǎng)日的疑惑，道出女兒對(duì)父親如何教育孩子堂正做人、對(duì)愛(ài)人患難情深、對(duì)友人不吝支援等等了記于心。她從父親的眼中悟出：父親的愛(ài)，沒(méi)有條件，沒(méi)有盡頭。
眼前的文字讓人眼前一亮，心頭一暖。我覺(jué)得父親的言行舉止像一道光，它可能不同于母親溫柔地在你身旁為你掌燈，更多地是默默地照亮著你，于成長(zhǎng)路上，于心里。
我們隱約的知道，父母對(duì)小孩的教育對(duì)孩子思想培養(yǎng)以及成長(zhǎng)路上有著極其重要的影響。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)人生本來(lái)就是旅程。我突然想起一句話(huà)：人生是一場(chǎng)旅行，感謝沿途遇見(jiàn)的風(fēng)景和你。是啊，大大小小的愛(ài)，不管有著百般念想不舍，終究要啟程出發(fā)，而你能帶走亦或是留下的，是那道無(wú)形的光，讓你有足夠勇氣踏步向前的光。而留下的`人，是靜立于門(mén)前追逐你遠(yuǎn)去的目光。
這讓我想起我初來(lái)珠海是父親送我到車(chē)站，母親立于門(mén)前目光追逐著我，而父親于車(chē)窗外面徘徊，我深知出發(fā)，意味著責(zé)任。我不敢回頭看父母依依不舍又擔(dān)憂(yōu)的眼神，然而他們也在期待我的回頭吧，像龍應(yīng)臺(tái)期待兒子回頭一樣“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。我想他們都很失落吧！
我們身為子女，時(shí)常會(huì)忽略至親的感受，若不是讀此書(shū)，也許我會(huì)、毫無(wú)意識(shí)。書(shū)中的龍應(yīng)臺(tái)，年輕時(shí)的她拒絕過(guò)馬路時(shí)父親伸過(guò)來(lái)的手，而她也遭到年輕兒子的拒絕，她只能止不住的流眼淚。
我希望我們不是在為人父母后，待孩子同樣有你對(duì)父母的舉動(dòng)才覺(jué)悟這是不對(duì)的，我們要敞開(kāi)心扉接受父母的愛(ài)。愿我們長(zhǎng)大后，愿父母年老時(shí)，陪伴在父母身旁，哪怕他們記不住你了，哪怕他們像個(gè)懵懂的孩子，哪怕他們失去自理能力……子女也不該避之棄之。
“不必追”，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們要追，我們追的是時(shí)間，讓我們來(lái)一場(chǎng)角色對(duì)調(diào)，就這樣溫柔耐心地愛(ài)著父母，愿時(shí)間能善待，讓孩陪伴盡孝成。
讀《目送》有感7
卻又充滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與溫馨 也許這也是父母對(duì)我們的一種愛(ài)，也只有在父母的目送中，那時(shí)候，這條路上的艱辛，但這是我自己選擇的路，但現(xiàn)在我上初中了，而這條路，父母也只好放手，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景， 龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中留給讀者印象最深的就是那段：我慢慢地、慢慢地了解到。
當(dāng)我獨(dú)自跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，再次打開(kāi)那本書(shū)， 《目送》里一共有73篇散文，現(xiàn)在的放手只是為了我們以后能更好的適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，才肯匆匆離去。
哪怕被傷得遍體鱗傷，小學(xué)的時(shí)候，卻讓我讀懂了龍應(yīng)臺(tái)的那句話(huà)，哪怕前方是深淵，所謂父女母子一場(chǎng)，父母的目光也跟著我的背影漸行漸遠(yuǎn)。
沒(méi)那么嚴(yán)重。看了半天，可是，我不停地回頭。雖然有些艱辛，我慢慢地走著，才能覺(jué)得不后悔；這路上的風(fēng)景，只有經(jīng)歷過(guò)。只不過(guò)意味著。我已經(jīng)選擇了一個(gè)人的征途，父親都會(huì)送我到校門(mén)口，直到我的背影消失在人群中是，他們愛(ài)我們，我看著他們的目光是那么的不舍和無(wú)奈，那天，但是，只能一個(gè)人走，母親的老，有些關(guān)，前方充滿(mǎn)了太多的困難、挫折和孤獨(dú)，當(dāng)時(shí)。而且，也絕不回頭，可是，記敘了父親的逝，父母不忍心讓我們出去受苦，人也是同一個(gè)人，處處是感同深受的親情滋味。看的是同一本書(shū)，他們懂，直到拐角處，才發(fā)現(xiàn)。就要勇敢的面對(duì)這一切，就在開(kāi)學(xué)的那一天，但我從不后悔。
原來(lái)，可是， 第一次接觸龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，只是我一直沒(méi)有注意到罷了，總是讀不懂這段話(huà)，只能一個(gè)人做。才覺(jué)得甘甜，這一別雖然只有短短的一個(gè)星期，才體會(huì)到父母對(duì)我的重要性。父母是看著我消失在學(xué)校的拐角處才離開(kāi)的，他們只能選擇放手，你站立在小路的另一端，卻有了不同的感受，滿(mǎn)心期待地打開(kāi)那本書(shū)，我清楚地記得。
小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)檫@條路的艱辛，其實(shí)仔細(xì)回想起來(lái)，舍不得我們，他用背影告訴你：不必追，根本沒(méi)那么嚴(yán)重，因?yàn)椋偸窍耄涸趺纯赡�，卻又充滿(mǎn)了期望，離開(kāi)父母。你和他的.緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，也只有自己采摘，只給父母留下不必追的背影。只能一個(gè)人過(guò)，只有自己欣賞才覺(jué)得美麗；這條路上的果實(shí)，邁出第一步，我既然選擇一個(gè)人走這條路，。我錯(cuò)了，朋友的牽掛字字有刻骨銘心的人生道理，因?yàn)樗麄円屛覀兠靼祝河行┦�，是懸崖，讓我們飛向我們自己所謂的遼闊天空，還是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，就像我在重慶讀初中，兒子的離。
自從在重慶上初中后，選擇離開(kāi)家，我就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我父母目送我的背影啊，尊重我的選擇，去接受歲月的洗禮，哪怕路程中困難重重，生活就是這樣平平淡淡，每天造早晨，肯定是作者夸大化了，卻還是只好放手，上了初中卻漸漸理解了這句話(huà)的含義。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：父母的確是在一次又一次地目送我離開(kāi)的背影。
有些路啊，也沒(méi)悟出什么道理。
讀《目送》有感8
所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
——題記
漸漸地，漸漸地，我們走過(guò)了幼兒園，走過(guò)了小學(xué)，現(xiàn)在也即將走過(guò)初中。
在人生的旅途中，我們總會(huì)遇見(jiàn)一些人，認(rèn)識(shí)一些人，錯(cuò)過(guò)一些人。即使這些人對(duì)我們很重要，卻也只能看著他們離開(kāi)，徒留自己在原地百感交集……
小學(xué)時(shí)，爸媽出門(mén)做生意。在一個(gè)霧氣朦朧的早晨，我和爺爺奶奶一起送爸媽去車(chē)站。時(shí)間還沒(méi)到，我們便在候車(chē)室坐了一會(huì)兒，氣氛很是沉悶。之前在家中，當(dāng)我得知爸媽要出遠(yuǎn)門(mén)，就固執(zhí)地不肯和他們說(shuō)一句話(huà)。
直至臨行前，媽媽蹲下來(lái)抱著我說(shuō)：“女兒，你要好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)……”到后來(lái)已經(jīng)泣不成聲了。我倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，不去看媽媽那淚眼婆娑的臉�？墒茄蹨I卻不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，待風(fēng)一吹，涼入心底。
爸媽拖著行李箱走了。我看著他們的背影，忍不住跑上前去抱著媽媽?zhuān)醢蟮剜洁熘骸皨寢專(zhuān)灰�，不要走，好不好？”媽媽輕輕地拭去我的眼淚，紅著眼圈，哽咽地說(shuō)著：“傻孩子，哭什么。我們又不是回來(lái)了。你這樣叫我怎么放心��？”我吸著鼻子，點(diǎn)點(diǎn)頭，已說(shuō)不出話(huà)。
在司機(jī)的催促下，爸媽上了車(chē)，在窗邊坐下。我在外使勁搖著手，讓他們放心。
我站在那，看著絕塵而去的車(chē)子，自心底泛起一陣酸澀。最終車(chē)子消失在遠(yuǎn)方的一片云霧中。
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿(mǎn)眼的'目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。
我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可是給親人們做過(guò)些什么呢？我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖８：推谂螁幔课覀兏惺艿剿麄兤诖难凵駟�？我們凝視過(guò)我們的親人離開(kāi)的背影嗎？沒(méi)有，一次都沒(méi)有！難道我們就是以這樣的方式來(lái)回報(bào)那些愛(ài)我們的人，讓他們?cè)跓o(wú)盡的心酸中度過(guò)嗎？
生活是由一次次目送拼湊而成的，唯有在一次次目送中成長(zhǎng)，我們才能學(xué)會(huì)如何去珍惜。
讀《目送》有感9
人的一生，不過(guò)是彈指一揮間，白云蒼狗，斗轉(zhuǎn)星移，這在龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》中流露得淋漓盡致。她以細(xì)水流長(zhǎng)般的筆觸將我心中的鉛華洗滌，不吐不快。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分只不過(guò)就是今生今世不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且用背影默默告訴你，不必追�！�
每當(dāng)讀至于此，我的心頭為之一怔，似蒼穹深處獨(dú)自黯然神傷的云翳被一抹明媚空靈的陽(yáng)光不偏不倚、洋洋灑灑地照耀。為人子女，感觸最深的莫過(guò)于目送，時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，我們?cè)诟赣H母親的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。歲月從不饒人，我們從蹣跚學(xué)步到亭亭玉立，從與父母寸步不離到背井離鄉(xiāng)，每當(dāng)離開(kāi)家門(mén)，腳步多挪一寸，身后熾熱的目光便長(zhǎng)一寸�？v使一步三回頭，也心知送君千里終須一別，唯有目送不遠(yuǎn)不近，含情脈脈進(jìn)行著頗具儀式感的`無(wú)聲告別。一次又一次，周而復(fù)始，那么深情，驚艷了歲月。、
“時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神恍惚間，物走星移�！弊x罷，心潮一浪高過(guò)一浪，再推敲斟酌，不覺(jué)已頭涔涔淚潸潸，白駒過(guò)隙，日月如梭，不知不覺(jué)，父母的青絲逐漸退成銀色，額上兀然平添了幾道格格不入的皺紋，細(xì)膩白皙的纖纖玉指也變得黯然無(wú)光。他們也曾紅光滿(mǎn)面，意氣風(fēng)發(fā)。歲月不溫不火地?cái)⒄f(shuō)著，終有一日，我們也會(huì)目送他們。
龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)著父親的逝世，曾這樣敘述自己的心境：“像海上突來(lái)的閃電把夜空劈成兩半，天空為之一裂，讓你看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的裂縫，最神秘的破碎，最難解的滅絕�！弊x后感·我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他心在滴血的聲音，或遠(yuǎn)或近又時(shí)遠(yuǎn)時(shí)疏，細(xì)思恐極，令人不寒而栗。誠(chéng)然，長(zhǎng)長(zhǎng)久久只是人們美好的幻想，生而為人，離別不期而至，旦夕禍福云譎波詭。子欲孝而親不待是多么痛徹心扉的領(lǐng)悟。最后的目送，將長(zhǎng)眠深藏于地下，溫暖余下的歲月。
人生須盡歡，親情趁年華，聚散傷別離，緣盡未有時(shí)。世事難料，人生須臾片刻，卻道是人間情盡美。目送又目送，須且行且珍惜。
讀《目送》有感10
《目送》散文集共由七十三篇散文組成，是為一本情感性的文集。書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智；寫(xiě)對(duì)父母的憐惜和體恤，寫(xiě)兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；寫(xiě)自己的失敗和脆弱，失落和放手，以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影；從陪著年邁母親如帶著女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)。正如作者所說(shuō)："我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。"
"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"這應(yīng)該是大多數(shù)人讀《目送》第一眼看到的文字吧，我反復(fù)讀著這段話(huà)，覺(jué)得它仿佛受了很大的委屈一般。
《目送》這本書(shū)充滿(mǎn)了對(duì)時(shí)間的'無(wú)言，對(duì)生命的目送。書(shū)中龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智；寫(xiě)對(duì)父母的憐惜和體恤，寫(xiě)兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；還寫(xiě)出了自己的失敗和脆弱、失落和放手，以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影；從陪著年邁母親如帶著女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)�！赌克汀芬黄糜跁�(shū)首，寫(xiě)了生命中兩件"小事":兒子十六歲到美國(guó)當(dāng)交換學(xué)生，在機(jī)場(chǎng)，她看著兒子通過(guò)護(hù)照檢查、進(jìn)入海關(guān)，背影倏地消失，沒(méi)有回頭；多年后，她父親在醫(yī)院的最后時(shí)光，她又看著輪椅上被護(hù)士推回房的父親背影。遺憾和動(dòng)情的表述撥動(dòng)著讀者的心，也提醒著我們開(kāi)始理解個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍".
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大。小的時(shí)候媽媽對(duì)于我就像解救世界的超人一樣無(wú)所不能，好像任何事情到了她那里都可以笑著解決，一切都是元?dú)馐愕�、都是光明磊落的，這是她給我的最好的東西，成為一個(gè)容易快樂(lè)愿意去諒解的人。有的時(shí)候媽媽也很?chē)?yán)厲，用過(guò)的東西不放回原處、做事沒(méi)有條理、行為舉止不得體、不懂禮貌等等等等，都會(huì)被她皺眉頭，但是正是這些不計(jì)其數(shù)緊鎖的眉頭教會(huì)了我很多重要的東西。
當(dāng)我要去上學(xué)的時(shí)候膽子還太小，根本不敢一個(gè)人待在一群陌生吵鬧的小孩里，那時(shí)候媽媽就是我抱住不愿撒手的大腿，送我去學(xué)校，陪我在小學(xué)生的教室里連坐了好幾天。后來(lái)只盼著下雨的日子看著你給我送傘來(lái)。后來(lái)，你看著我騎著自行車(chē)去上初中、高中。再后來(lái)，你看著我提著行李一個(gè)人坐火車(chē)去離家很遠(yuǎn)的地方�？次以絹�(lái)越獨(dú)立越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，你很欣慰。
6歲的時(shí)候跟小朋友們出去玩，后來(lái)就把自己走丟了，當(dāng)媽媽花了大半天時(shí)間找到我的時(shí)候，我記住的是一個(gè)散了頭發(fā)、哭花了臉、鞋子拎在手上、滿(mǎn)臉都是發(fā)瘋般焦急的媽媽。去年《親愛(ài)的》上映的時(shí)候，我在電影院里哭得稀里嘩啦，心里想的是一定要帶媽媽去看一遍。
長(zhǎng)大后我離開(kāi)家鄉(xiāng)，一年中只有一兩次機(jī)會(huì)能見(jiàn)到媽媽?zhuān)覀兿嗵幍臅r(shí)間越來(lái)越少，每次重聚都能明顯覺(jué)察時(shí)間在媽媽身上留下的印記。你開(kāi)始有了明顯的皺紋和討厭的白頭發(fā)，我看你越來(lái)越老去，卻無(wú)能為力。只能把一些很小的事情故意交給你做，讓你感受我對(duì)你的依賴(lài)，仍然像小時(shí)候那么多。
今天送媽媽去火車(chē)站，看著媽媽一步三回頭地進(jìn)站，她還沒(méi)走出我的視線(xiàn)我就開(kāi)始想念她。人潮洶涌的北京站，覺(jué)得自己特別的孤單…以前你也是這么看著我離開(kāi)家的吧，媽媽。
想起小時(shí)候每次寫(xiě)《我的媽媽》，開(kāi)篇總是一成不變的、生怕別人不知道似的，"我有一個(gè)媽媽?zhuān)軔?ài)我".
無(wú)論你是什么人，懦弱自戀瘋狂失意；無(wú)論你做著什么工作，白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)灰領(lǐng)，無(wú)論你身在何處，只要你相信自己，熱情的用心的真誠(chéng)的活著，那就是成功的；不論你在人生的岔路口怎樣選擇，真實(shí)的面對(duì)自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跟隨心的腳步，心之所向，那就是你的人生，那就是你的存在。
真巧啊，媽媽?zhuān)乙矏?ài)你。
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