讀《繁星.春水》有感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀《繁星.春水》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《繁星.春水》有感1
合上最后一頁(yè)，腦中不免出現(xiàn)了冰心奶奶在書桌前一字一字的寫著，一邊寫一邊修改，這里寫得不好，就改一下......
直到我看過(guò)了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
她亦有獨(dú)特的審美情趣，歌詠?zhàn)匀�，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的'圖畫”�！按汉卧f(shuō)話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了!”
“陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己!樹干兒穿出來(lái)了，堅(jiān)固的盤時(shí)，裂成了兩半了�！庇幸恍┬≡�(shī)，表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇于反抗的精神，和對(duì)于未來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句，固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢?
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下, 也許,這便是感動(dòng)...
讀《繁星.春水》有感2
俗話說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，一本好書勝過(guò)一劑良藥，勝過(guò)萬(wàn)朵鮮花。一本好書，就是一輪燦爛的太陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。
《繁星·春水》也正是如此。作者冰心對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)慈祥、溫和的奶奶。寫作使她心靜，也讓她得以高壽99歲，同時(shí)她也是現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。我記得著名文學(xué)家茅盾曾說(shuō)過(guò)《繁星》是“繁星格”；《春水》是“春水體”。這本書所體現(xiàn)的主題是：母愛(ài)、童真、大自然。讀完后，我有點(diǎn)被這清新秀麗的語(yǔ)言感動(dòng)了，看似平平淡淡，實(shí)際意味深長(zhǎng)，這也許是她獨(dú)特的藝術(shù)寫作風(fēng)格吧。
我本人也愛(ài)好寫詩(shī)，可幾乎都是雜詩(shī)，為了避免丟失，我制成了一個(gè)小冊(cè)子。而冰心奶奶這本“詩(shī)集”讓我學(xué)到了很多——寫詩(shī)是隨意的，切勿過(guò)于拘謹(jǐn)�！斗毙恰ご核穼懙檬蛛S意，抒情而短小，且這些小詩(shī)細(xì)致細(xì)膩、灑脫纖柔而且貼切實(shí)際。而我十分喜歡其中的：“先從何處來(lái)，要向何處去”，多么富有詩(shī)意啊！
讀完《繁星·春水》我感受良多。我想，一個(gè)人倘若心思復(fù)雜怎能寫出這樣平靜而抒情的詩(shī)？21世紀(jì)的我們對(duì)于詩(shī)歌的愛(ài)好在逐日減少，什么電子游戲、電腦高科技越來(lái)越多，以后伴隨青少年成長(zhǎng)的不是筆，而是鍵盤、各種電子產(chǎn)品。人需要平靜，倘若心不靜，經(jīng)常處于鬧市，那時(shí)的人該如何自處？浮躁的心終究還是要放下來(lái)罷，只有靜下心來(lái)才能去熱愛(ài)文學(xué)，也唯有靜心才能讓青少年少受些電子產(chǎn)品的影響，少一份由電子產(chǎn)品造成的危害！詩(shī)是能讓人心情平復(fù)的.良藥，沉下心去閱讀才能品味人生、品味生活，這是跟玩電游完全不同的。冰心有一句名言，我一直銘記在心：“閱讀的孩子前途不可估量�！彼�，從書中可以收獲許多人生哲理，會(huì)帶動(dòng)你的思緒，會(huì)引起你的思考。與其把時(shí)間用來(lái)玩電腦打電動(dòng)，不如讀一本好書。
一本好書是良師益友可以改變你人生的軌跡。一本好書象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示�！斗毙恰ご核肪褪沁@諸多好書之一。捧起它，身臨其境；讀完它，受益匪淺。
讀《繁星.春水》有感3
在這個(gè)短暫的寒假里，盡管我有許多要做的是，但我還是抽出了很多時(shí)間來(lái)讀書。我讀了《繁星春水》、《名人傳》等長(zhǎng)知識(shí)的書。在這些是書里我最喜愛(ài)的還是《繁星春水》，因?yàn)檫@本書的作者冰心寫出了自己對(duì)母親所有的思念和愛(ài)。還有冰心的《繁星春水》的體裁是詩(shī)歌。要知道我是最喜歡實(shí)歌的.了！
冰心寫的這200多首詩(shī)歌里，充分表現(xiàn)了除了冰心對(duì)母親隨時(shí)隨地的感情與回憶。在冰心看來(lái)，母愛(ài)是無(wú)比博大無(wú)邊的，偉大無(wú)窮的。就像這首詩(shī)：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒射到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！弊窟@是用了比喻、擬人的寫作手法，把自己比作鳥兒，把母親比作鳥巢。是啊，這種比喻真是太恰當(dāng)了！我讀著瀆著看見這樣一首詩(shī)：“陽(yáng)光穿進(jìn)石縫里，和極小的刺果說(shuō)： ” 借我力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽因的自己！“樹干兒穿出來(lái)了，堅(jiān)固的磐石，裂成兩半了。”這首詩(shī)雖人語(yǔ)句婉轉(zhuǎn)，但在字里行間中寫出了對(duì)于困難要努力克服，要對(duì)未來(lái)抱著必勝的信念，只有這樣成功的大門才會(huì)為你打開，才能更好的去面對(duì)未來(lái)。看完這首詩(shī)我就想起了自己經(jīng)歷過(guò)的一件事：在我六年級(jí)的時(shí)候，有一次在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，我遇到了多道難題，怎麼想也做不出來(lái)，于是我就急了，把所有的書和本子都扔到了地上，當(dāng)時(shí)我真是氣急敗壞，以致馬自己是笨蛋。真時(shí)媽媽州了進(jìn)來(lái)，看看趴在床上了哭得我，又看了看地上的書和本。走到平我面前對(duì)我說(shuō)：“孩子你怎麼這麼沒(méi)有耐心呢？甘什麼事都要耐心、認(rèn)真，怎麼遇到一點(diǎn)挫折就放棄呢？你要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服困難。這地上的書和本你就看著辦吧！”說(shuō)完媽媽就走了，留下不知所措的我，我坐起來(lái)仔細(xì)想了想覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。于是就把地上的書和本都撿了起來(lái)，耐心、認(rèn)真的又作了一遍，這一回我真的把所有的題都攻破了。看來(lái)媽媽說(shuō)的真太有哲理性了！讀完了冰心寫的《繁星；春水》我得到許多啟示。讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大和面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度�！斗毙谴核愤@本書真是讓我受益非淺啊！
讀《繁星.春水》有感4
《繁星》、《春水》是冰心老人的著作詩(shī)集。冰心，原名謝婉瑩，出身于福州一個(gè)愛(ài)國(guó)家庭。讀了《繁星》那一部分后，讓我感到，在冰心的每一段詩(shī)歌里都體現(xiàn)了冰心對(duì)母親的愛(ài)，以及對(duì)其他人的關(guān)心。通過(guò)《繁星》、《春水》那本書的“導(dǎo)讀”部分，我知道了冰心的詩(shī)集受泰戈?duì)柕挠绊懽钌�，《繁星》就是仿用泰戈�(duì)柕摹讹w鳥集》的形式來(lái)收集零碎的思想。在思想上，受教會(huì)學(xué)校博愛(ài)觀的長(zhǎng)期教育，使她順理成章地接受了泰戈?duì)栆匀祟悙?ài)為主要內(nèi)容的博愛(ài)思想，同時(shí)又接受了泰戈?duì)柕娜伺c人、人與之然和諧，因而熱愛(ài)自然，贊美自然的泛神論思想。在藝術(shù)上她主要接受了泰戈?duì)柷逍绿竦娘L(fēng)格和靈巧自由活潑的短小形式的影響，從而形成了她自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
《繁星》、《春水》有幾個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)。冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語(yǔ)言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集。
第一，哲理性強(qiáng)是《繁星》、《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深深的思緒柔和在一起的，因而仍然具備著詩(shī)的情緒，有著詩(shī)的美感。
第二，
纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈的歌吟這純真的愛(ài)，描繪著大自然的美；同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡表現(xiàn)的譴責(zé)。
在《繁星》、《春水》中也寫了冰心美好的童年生活，以及于三個(gè)弟弟的濃厚情誼，都給冰心留下的美好的回憶，在她的心中形成了童心最純真的印象。與對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠，以及對(duì)一切新生事物的'珍愛(ài)。這些小詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的純真、纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。如:“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。
《繁星》、《春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇，不施濃墨重彩沒(méi)有人為的夸飾和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。在描繪自然之美的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣。
讀《繁星.春水》有感5
一直習(xí)慣于望小說(shuō)，讀散文的臥冬今天竟然對(duì)冰心奶奶的詩(shī)集《繁星-春水》愛(ài)不釋手。第一次是在語(yǔ)文書上見過(guò)，當(dāng)時(shí)，這一首感動(dòng)了臥逗母親斥責(zé)！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒藏到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只藏到你的懷里。這樣簡(jiǎn)樸的幾句話，竟然能把人物的心靈刻畫的如斯生動(dòng)。于是，我不再單純的喜歡望小說(shuō)和散文了。
冰心奶奶的詩(shī)集主要以母愛(ài)，童真，天然著稱。她不愿描繪苦難的人生，只是發(fā)自內(nèi)心的把感慨感染記實(shí)下來(lái)而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的把它作為自己謳歌的對(duì)象。所以，母愛(ài)，童真，天然就成了她詩(shī)歌的主旋律。
“童年斥責(zé)！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是歸憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢�，冰心的童年是多么的純摯，多么的令人歸味啊！
“春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情�！庇靡环N愉悅，驚喜的心情往感慨感染春，春就會(huì)為你而變的可愛(ài)，錦繡！
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春景春色的'愛(ài)——然而深摯的恩慈，反使她終于沉默沉靜。母親��！你是那春景春色么？”一首小詩(shī)抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀，唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。
冰心善于捕獲那一瞬間的靈感，從而構(gòu)出美妙的小詩(shī)。冰心的詩(shī)去去是有雙重內(nèi)涵的：一是母愛(ài)，童真，天然對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)；二是詩(shī)人對(duì)母愛(ài)，童真以及天然的深深贊頌。她的詩(shī)并不難懂，簡(jiǎn)樸的詩(shī)中去去蘊(yùn)含著層層哲理，給人以一種無(wú)限的歸味和啟迪。冰心的詩(shī)感情真摯深沉，語(yǔ)言清新典雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻深長(zhǎng)，有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
“對(duì)著幽艷的花兒凝瞅，為著將來(lái)的果子，只得留它開在枝頭了！”
“紫藤蘿落在池上了，花架下長(zhǎng)晝無(wú)人，只有輕風(fēng)吹著葉兒響�！�
浙江省衢州市新星學(xué)校708班初一:賴雅潔
讀《繁星.春水》有感6
書是人類進(jìn)步的階梯，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書。
讀書對(duì)我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們要經(jīng)常讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來(lái)之后》……
在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的 《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。
不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的'癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書女孩子，冰心是幸運(yùn)的。從小舒適的家庭生活及長(zhǎng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對(duì)“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底。“母親�。∵@零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！薄斗毙谴核分泻艽笠徊糠侄际敲鑼懩笎�(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)自然而然的成就了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對(duì)母愛(ài)的贊美詩(shī)是一種深情的流露，那么對(duì)童年的歌頌則是另一種心情的獨(dú)白。畢竟，《繁星春水》中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對(duì)新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(zhǎng)。讓人讀后對(duì)生民的柔弱或頑強(qiáng)都一攬無(wú)余。
于是，在真切中感受到了活力�！拔覐牟环Q自己是詩(shī)人”，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè)趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)姆较蜃屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧！
讀《繁星.春水》有感7
童年是快樂(lè)的，那時(shí)的我們自由自在；童年是甜蜜的，那時(shí)的我們天真無(wú)邪；童年是幸福的，那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮……在《繁星·春水》中，冰心奶奶對(duì)童年的回憶和感嘆更令我感悟深刻。
“兒時(shí)的朋友，海波啊，山影啊，燦爛的晚霞啊，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么？”童年時(shí)的海波、山影、晚霞、喇叭都曾是詩(shī)人親密的玩伴，但如今都與作者“疏遠(yuǎn)”了，內(nèi)心不免流露出些許傷感。體現(xiàn)出詩(shī)人童心未泯，對(duì)童年的無(wú)比懷念，仍迫切地想回到童年時(shí)天真爛漫的時(shí)光，尋回童年的歡樂(lè)。
“小孩子對(duì)老年人說(shuō)：‘笑罷，跳罷，世界多么有趣呵！’老年人嘆著說(shuō)：‘原諒我，孩、子！我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事。”老人認(rèn)為世界是無(wú)味的，因?yàn)樗呀?jīng)失去了童真，沒(méi)有熱愛(ài)生活的激情了，所以老人哀傷。而小孩子認(rèn)為世界是豐富多彩的`，因?yàn)樗两谕甑目鞓?lè)之中，并對(duì)未來(lái)的生活有著美好的憧憬，所以他很滿足。
“兩行的紅燭燃起了——堂下花陰里，隱著淺紅的夾衣�！蓖甑狞c(diǎn)滴仿佛就在眼前展現(xiàn)，紅燭、夾衣、花陰下等等都是美好的兒時(shí)回憶，每一個(gè)字都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)童年的依戀懷念。
回想自己，我的童年就是用沙子堆砌的城堡，堆好之后還鉆進(jìn)去當(dāng)“國(guó)王”，結(jié)果城堡也塌陷了，自己也是灰頭土臉的一臉狼狽；童年就是與自行車賽跑，即使跑得大汗淋漓、體力不支也不認(rèn)輸；童年就是和小伙伴們一起分享一根冰棒，含進(jìn)去的雖是一嘴的冰涼，心里卻充滿了十分愜意的甜蜜和開心……
童年的時(shí)光優(yōu)哉游哉的，令人懷念；童年的時(shí)光是五彩繽紛的，令人留戀。所以，擁有一顆童心的人是快活的，是年輕的，更是幸福的！
自評(píng)：一個(gè)個(gè)美好的童年片段，仿佛依稀可見，從冰心奶奶的這本詩(shī)歌集——《繁星 春水》中隨時(shí)可以感受到對(duì)童真的贊美。還請(qǐng)眾博友給予指導(dǎo).
讀《繁星.春水》有感8
趁著十一的長(zhǎng)假，我瀏覽了《繁星·春水》，這是冰心所寫零碎小詩(shī)的集合地，盡管這些思想很零散，但卻透著深深的哲，讓我們領(lǐng)略母愛(ài)的偉大，童年的天真，自然地美妙。
“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”這句話，說(shuō)到我的心坎里去了，的確，生活中哦那個(gè)，人之不如意的事有很多，而母親始終是我們背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們習(xí)慣的吧心里話跟媽媽說(shuō)，習(xí)慣地在痛苦時(shí)依偎在母親的懷里，聽媽媽的鼓勵(lì)，聽媽媽的安慰，媽媽總是默默地為我們奉獻(xiàn)著，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@種無(wú)私的母愛(ài)，是人類之愛(ài)的偉大旗幟！
“自然的微笑，融化了人類的怨?�！睆闹形覀兛梢愿惺艿阶匀坏亓α�。自然是如此博大，容納一切，包容萬(wàn)象。在人類歷史長(zhǎng)河中，無(wú)窮無(wú)盡的不仁義不道德不平等不民主不自由造成了沒(méi)完沒(méi)了的恩恩怨怨�？墒恰白匀坏奈⑿Α眳s可以“融化人類的怨?�！闭f(shuō)明自然地力量是無(wú)窮的。
“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！泵總�(gè)人都有不可抹殺的過(guò)去，都有一段美好童年的回憶。童年時(shí)天真的笑，不經(jīng)意間的言語(yǔ)，總是帶給人們歡樂(lè)，童真是世界上最純潔的東西，就像煙花一樣絢麗，一樣短暫，卻留給我們美好的回憶，令人回味無(wú)窮......
“青年人！信你自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造你自己�！边@句話一直在鼓勵(lì)這我：在遇到困難時(shí)靠自己的力量去解決，依靠別人的'得到的東西是短暫的，只有靠自己得到的才是永恒的。父母給我們的，只是軀體，而有價(jià)值的人生是要靠自己去打拼出來(lái)的。
《繁星·春水》這部愛(ài)的哲學(xué)，讓我們體會(huì)到了母愛(ài)，童真，自然讓我們領(lǐng)悟到了了其中深深的哲學(xué)，享受生活中的真善美。
讀《繁星.春水》有感9
謳歌人類感情的莫過(guò)于童真、母愛(ài)與自然。我被冰心那顆純真的赤子之心所深深地感動(dòng)了，使我理解了無(wú)拘無(wú)束充滿母愛(ài)的自然世界，在仁慈的心中兒童是最純真、最偉大的。童真是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回想含淚的笑容。草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。
冰心的小詩(shī)中贊美了純真的童心，由此可見她純真、纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神：
萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。
弱小的草呵！驕傲些吧！只有你普遍地裝點(diǎn)了世界！
童年中，永遠(yuǎn)少不了偉大的母愛(ài)。在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的：
母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
在冰心的心中，母親是她人生中永遠(yuǎn)唯一可靠的避難所：
母親呵！
你是荷葉，我是紅蓮。
心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的`蔭蔽？
雖然這兩首小詩(shī)的字?jǐn)?shù)不多，但是卻讓我們能夠深深地體會(huì)到母愛(ài)的博大無(wú)邊，不是嗎？當(dāng)我們苦惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，只有母親會(huì)把我們摟進(jìn)懷中，給我們最真誠(chéng)的安慰。母親會(huì)把我們帶到這個(gè)世界，讓我們享人間繁華，母親是我們的第一位老師，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人。母親雖然會(huì)在我們不聽話或做錯(cuò)事時(shí)責(zé)打我們，但正所謂“打在兒身，痛在娘心”，其實(shí)最感受到痛的莫過(guò)于母親了。
在冰心的小詩(shī)中，除了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，還有對(duì)自然的歌詠，在描繪自然之美的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣：
晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫。
春何曾說(shuō)話呢？但她那偉大潛隱力量，已這般的溫柔了世界了！
不施濃墨重彩，沒(méi)有人為的夸飾與渲染，只是用筆墨輕描，將自然的本色美顯示出來(lái)。詩(shī)人崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)在這短短的詩(shī)行之中顯現(xiàn)。這本書讓我深深地感到了童年的美好，母愛(ài)的偉大，自然的千變?nèi)f化。《繁星·春水》這本書歸結(jié)起來(lái)莫過(guò)于母愛(ài)、童真、自然。
讀《繁星.春水》有感10
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至親的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那
一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的.思念，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母親的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母親。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
一顆澄澈的冰心，正如繁星點(diǎn)點(diǎn)，春水東流……
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
讀《繁星.春水》有感11
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20xx年中考優(yōu)秀作文素材：母愛(ài)頌《讀繁星·春水》有感
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的'心；當(dāng)我們不聽話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”�？墒�，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！队巫右鳌�
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢？在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽，我們必須爭(zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿意足！
讀《繁星.春水》有感12
書拂去了夏日的惆悵，陽(yáng)光照射在書本上，鉆石般的光芒面會(huì)這幾個(gè)大字——《繁星春水》。摸著余熱的書本，思緒也漸漸飛揚(yáng)起來(lái)……
“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親�。∧闶悄谴汗鈫�？”咬文嚼字，不禁讓我浮想聯(lián)翩：一個(gè)幼小的'嬰兒沉酣在母親懷里，那甜美的樣子。幾十年后，一個(gè)開著豪華轎車，西裝革履的男士扶著母親去享受城里的風(fēng)光，那和諧的樣子。
我也不禁想到我的母親。夜靜了，連蟬也酣然入睡，光明突然間轉(zhuǎn)瞬即逝，到處都是人們的埋怨聲。停電了，炎熱逼迫著人們，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，后來(lái)也不知道是怎么入睡的。等我醒來(lái)，映入眼前的是媽媽疲憊的身影，滿頭大汗幾乎一擰就能擰出一灘汗水，手中的大蒲扇還在輕輕地顫動(dòng)。我一下子明白了什么，媽媽給我?guī)?lái)了一夜的清涼。我小心翼翼地從媽媽手里拿出大蒲扇，生恐打擾了媽媽的夢(mèng)，輕輕地拭去她額頭上的汗水，美美的早晨美美的風(fēng)。
摸著余熱的書本，我不禁感嘆：“母親啊，你是那春光嗎？”
讀《繁星.春水》有感13
國(guó)慶假期里，我讀了《繁星春水》這本詩(shī)集。這本詩(shī)集收錄了冰心一些零碎的思想，以現(xiàn)代詩(shī)的形式，頗讓我感到新奇。
《繁星春水》一個(gè)蕩漾著詩(shī)意的名字。翻開這本書，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)美妙的詩(shī)歌世界。不得不說(shuō)，我對(duì)詩(shī)歌這個(gè)陌生的體裁感到新奇和不適，那種有些抽象的表達(dá)形式讓我讀不出作者的寓意的情感，頗有些霧里看花的感覺(jué)。但是，通過(guò)冰心的詩(shī)歌，我確家感受到了白話文所沒(méi)有的美感和詩(shī)意，這或許就是詩(shī)歌的`魅力吧。
總是覺(jué)得冰心的文字很深沉，語(yǔ)言很孤寂，透著淡淡的悲凄。她寫了很多關(guān)于生死的詩(shī)歌，深邃而憂傷。對(duì)于我這個(gè)年際的孩子來(lái)說(shuō)，總感覺(jué)讀不透冰心的詩(shī)句，看不明她心中所想。我想，那應(yīng)該是需要經(jīng)歷過(guò)人生滄桑的人才能體會(huì)出的深遠(yuǎn)寓意吧。比如，《繁星》里的第二十二首詩(shī)：生離——是朦朧的月日，死別——是憔悴的落花。短短的兩句話，卻寫盡了幽微。如此傷感的詩(shī)句，讓我不禁想到了李清照的《聲聲慢》——尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。感受到了她悲傷的情感，卻難以揣摩出這句話里的深邃思想。讓我又不僅感嘆，生離死別又有誰(shuí)能揣摩清楚呢？！
有時(shí)，我又會(huì)覺(jué)得冰心的文字是溫柔婉轉(zhuǎn)的，是有著最真摯的情感和最清亮的心境的。這些柔和的詩(shī)句啊，多半是關(guān)于童年和春景的。冰心總是會(huì)從一些人們所看不見的方面來(lái)詮釋她的情感和思想。有的時(shí)候，我會(huì)以為她不是詩(shī)人，而是一位哲學(xué)家，以她的詩(shī)歌來(lái)描述一些事物，頓時(shí)賦予了它新的情感和寓意。這就是她清亮的心境和獨(dú)到的眼光所帶給她的美妙詩(shī)句。比如《繁星》里的第二首詩(shī)歌：童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。同樣是兩句話，仿佛把我?guī)チ四莻�(gè)夢(mèng)幻的童年。多么溫柔的語(yǔ)氣，多么真摯的情感，就像母親對(duì)待自己的孩子。童年的寓意和感情，便包含在那兩句話中了。“是回憶時(shí)含淚的微笑”更是打動(dòng)了我，觸摸到了我心里最柔軟的角落。是啊，童年便是如此了。
這就是《繁星春水》，一本包含著深邃思想和真摯情感的詩(shī)集。
讀《繁星.春水》有感14
童年呵！
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)，
是回憶時(shí)含淚的微笑。
如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪。成長(zhǎng)的過(guò)程在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)……告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè)，邁過(guò)12年溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡，勾勒出成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，也是記憶于心靈深處的縮影。
再回首，成長(zhǎng)的歲月中每時(shí)每刻是那樣清晰，再回首，童年傻乎乎的白日夢(mèng)依然銘記在心。童年是詩(shī)人冰心最為美好的一段回憶。之所以對(duì)于童年的記憶無(wú)法釋懷，是因?yàn)樗缟小罢妗钡脑瓌t，希望人與人之間真誠(chéng)無(wú)欺。
忘不了，兒時(shí)幼稚的幻想——指著雨過(guò)天晴后美麗的彩虹說(shuō)：“它屬于我！”忘不了，童年時(shí)與伙伴們?cè)谙﹃?yáng)下高興地玩需時(shí)的場(chǎng)景。童年無(wú)法挽回，但童年的記憶同樣無(wú)法抹滅。它永遠(yuǎn)埋藏在人們的心底。文中的一句“是含淚時(shí)的微笑”使人意蘊(yùn)深長(zhǎng)，作者筆下的失望并沒(méi)有讓詩(shī)人大悲大落，而只是一聲纖細(xì)纏綿的輕喟。把童年的回憶用一句“含淚的`微笑”表現(xiàn)得淅瀝盡致。
記不清什么時(shí)候，不再依戀知了的聲聲吟唱；也不知何種原因，已經(jīng)有了美與丑的刻骨銘心。漸漸地，我試著用藝術(shù)的眼光看待疏星冷月，斷枝殘花，學(xué)著用哲學(xué)的角度面對(duì)狂風(fēng)暴雨、銹鎖頹墻。而今，回想起兒時(shí)的點(diǎn)滴足跡，回想起童年一張張滿分試卷，卻再也找不到那份幸福的感覺(jué)……
當(dāng)偶然有一天，一陣風(fēng)吹開我記憶的閘門，我便提一盞闌珊的燈，晃晃悠悠沿著寂靜的小路追尋盡頭，抬起曾留的遺夢(mèng)，讓夢(mèng)里的花開花落，定格在詩(shī)意的幻想中，或讓它們成為過(guò)去的祭奠，或是對(duì)未來(lái)的瞻望……
現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，美好的童年再也回不去了，就讓童年回憶時(shí)含淚的微笑永遠(yuǎn)凝固在未來(lái)前程似景的微風(fēng)中吧……
讀《繁星.春水》有感15
最近，在看冰心奶奶著的《繁星春水》，分成兩大章，一章是繁星，另一個(gè)當(dāng)然就是春水了。書內(nèi)收入了很多零碎的小詩(shī)。
冰心奶奶原名謝婉瑩，福建省福州市人，“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)之后，她便把原來(lái)想要從醫(yī)的理想徹底泯滅了，開始了文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，這一點(diǎn)與魯迅似乎相差不多。自1919年9月起，她便以“冰心”這一筆名陸續(xù)發(fā)表了許多短篇小說(shuō)，引起了較為強(qiáng)烈的社會(huì)反映。冰心奶奶的作品有《分》、《冬兒姑娘》等。從這些作品中能看出她對(duì)勞動(dòng)者的苦難生活寄予了深切的同情，畢業(yè)后的她赴美留學(xué)，而后又回到祖國(guó)，可見其心中滿載著祖國(guó)家鄉(xiāng)。
冰心的童年是在溫馨優(yōu)裕的環(huán)境中度過(guò)的，她從小父親便常年在外，很少與家人團(tuán)聚，但博大無(wú)私的母愛(ài)，卻給當(dāng)時(shí)的冰心無(wú)盡的撫愛(ài)和溫情，所以，在冰心心中，母愛(ài)早已深深植入，并且成為了她一生中精神的原鄉(xiāng)和永恒歌頌的主題。
她曾將將母愛(ài)比喻成大海，而自己既是剎那間濺躍的浪花，“最短的時(shí)間中，即又飛進(jìn)母親的懷里”“我摯愛(ài)恩慈的母親，她是最初也是最后我所戀慕的一個(gè)人”“母親......除了你，誰(shuí)是我永久靈魂之歸宿？”從這句句中可見母親及母愛(ài)在她一生中所占的位置及其影響。在冰心的文學(xué)作品中，由歌頌?zāi)笎?ài)延伸開來(lái)的對(duì)于父親的歌頌，同樣也是她永恒的主題。除了這兩種外，對(duì)童真的追憶、描繪和贊美，同樣是她寄托理想，消泯人生痛苦和迷茫的歸宿和主題。她擁有一顆凈潔無(wú)暇的赤子之心，她曾把嬰兒稱作偉大的詩(shī)人“在不完全的語(yǔ)言中，吐出最完全的詩(shī)句”。冰心渴望有著母愛(ài)和天真快樂(lè)的童年世界，但這是不現(xiàn)實(shí)的，這時(shí)候的她便把援助之手伸向母愛(ài)和童心，也伸向美麗神奇的自然世界了。她是偉大的`自然的歌人，從小生活在大海邊，在她的心目中，自然的美是普遍存在的：幾朵花，幾棵樹，一天的星月，蟲聲，風(fēng)聲，泉聲，都能讓人感到它無(wú)盡的美感，獲得難得的情感消受和生活經(jīng)驗(yàn)。
“解開自然的簾兒罷！藝術(shù)的嬰兒，正臥在真理的娘懷里�！边@簾兒就由你自己去揭開吧！
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