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讀《成功》有感（精選31篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《成功》有感（精選31篇），希望能夠幫助到大家。
讀《成功》有感 篇1
一個人在一生中是要歷經(jīng)很多次失敗的，從來都不放棄，一直向著高峰攀爬，那么，他就能成功；總之，如果他不重視失敗的話，他就會一直失敗下去，永遠(yuǎn)都不會成功。
要想成功，必須經(jīng)受得起失敗�！笆∈浅晒χ浮�，這句話說得一點都沒有錯。一個人如果不經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，他又怎么能成功呢？愛迪生為了讓人們得到光明，也不是做了許多的試驗嗎？可不是也不斷地失敗。可是他放棄了嗎？沒有。在失敗的誕生下，他沒有放棄自己的實驗與想法，最后終于做出了一盞無比明亮的燈！愛迪生不是從失敗中走向成功的嗎？如果他在失敗中泄氣了，放棄了自己的試驗，他能成功嗎？
要經(jīng)受得起失敗，就得經(jīng)得起別人的諷刺，不自卑，不泄氣。一個人如果在失敗了一次，遭受到了別人的冷嘲熱諷，自卑了，就放棄了，那還有機會能成功嗎？如果你因為別人的一點諷刺就自卑、泄氣起來，那你成功的機遇就等于零。如果你能在在別人的嘲笑聲中不自卑，在嘲笑聲中振作，在嘲笑聲中重新再來一次，在別人的嘲笑聲中自信，在別人的嘲笑聲中努力，那你怎么會能不成功呢？
“灰心使你失望，失望使你動搖，動搖使你失敗”。在失敗中堅強，在失敗中認(rèn)識自己的不足，重新再來，那你的'人生因此而改變！從失敗走向成功，是人生必經(jīng)要走的路，只有失敗的啟示，你才能成功。
從中我知道了，人生中的失敗是不能灰心的，再努力、不泄氣，才能成功的呀！
讀《成功》有感 篇2
教育，是個永恒的話題。當(dāng)下時值高考剛過，頃刻之間此題更是風(fēng)靡每個角落，無論茶余還是飯后，大街還是小巷，城市還是農(nóng)村，男女老少都將此題搬到了桌上。近日閑來無事，翻閱了凌志軍先生的《成長比成功更重要》一書，感慨良多，感觸頗深！
在“萬般皆下品，唯有讀書高”的古訓(xùn)之下，中國的教育便千篇一律的盯上了分?jǐn)?shù)，而孩子自然而然便成為一個個由學(xué)校和家長一起打造的精美零配件，同時都寄希望于這些零配件予以走向成功。孩子們在失去了自由，失去了童真，失去了快樂的同時，倍受煎熬。于是乎，青少年兒童輕生的、離家出走的、仇視父母師長的等等形形色色的社會問題都浮出了水面。于是乎，兒童心里專家多起來了，學(xué)校心里診室增設(shè)了，醫(yī)院呼吁必須給孩子解壓了……
《成長比成功更重要》一書羅列了一個個普通孩子憑借自己的勤奮和智慧成為世界頂尖計算機科學(xué)家的成功案例，以此來說明在人們眼中的神童只是一個平凡得不能再平凡的孩子，他們許多都出生在貧寒的家庭，沒有顯赫的身世，與我們大多數(shù)孩子一樣擁有著正直樸實的父母的愛。同中求異，他們擁有極高的情商，他們的童年都很自由、快樂，他們都有自己最大的興趣和愛好，他們都知道自己真正想要什么，而不是父母想要什么。
在此，又回到我們的教育話題，我們一起來看看20xx后的孩子，他們在做什么呢？
早在媽媽肚子里時，他們必須完成每日的胎教；幼兒園里，父母們爭先恐后，上午音樂、下午舞蹈、周六鋼琴、周日英語，孩子們每天像趕集一樣，而家長則不遺余力。小學(xué)了，書包基本不用背，得用兩個輪子在地上滾著走，瘦小的雙肩無力承愛沉重的書本負(fù)荷。八、九十年代里那些個美好的童年已被老師和家長們剝削得所剩無幾。放眼一看少年宮，培訓(xùn)社，雙休日、寒暑假必定成為最熱鬧的一隅。
“我的童年有一個夢想，能像白天鵝般舞動在臺上，我想讓我的孩子完成我未能實現(xiàn)的夢想……”
“我家孩子三歲的時候就能完整的唱好些歌，我想讓她在這方面有所建樹……”
“同樣的三歲，張家的'孩子能背唐詩三百首里好些詩了，我家孩子也要趕緊學(xué)了……”
從此，孩子們再也沒有了自由！為著這些父母們的夢想，父母們的喜好，他們得不到尊重，更不能向權(quán)威吶喊：我想要！我決定！我喜歡！
自古代起，科考成為我們所謂的國粹后，分?jǐn)?shù)，也便決定了每位孩子的命運。前段時間一則新聞，廣州一小學(xué)三年級的孩子因考試考了98分，極度郁悶，家長也稱壓力大，我不禁為孩子抱屈。分?jǐn)?shù)，當(dāng)然能代表一孩子在書本上的學(xué)習(xí)成績，我想問，綜合素質(zhì)呢？思想品德呢？孩子的情商如何呢？統(tǒng)統(tǒng)都沒有，唯有分?jǐn)?shù)高，便能博得父母、老師的莞爾一笑。
凌志軍先生說：“千軍萬馬過獨木橋，跨過了未必萬事大吉，未過的并不代表著失敗�！本湍矛F(xiàn)在的高考來說，每年六月份，整個中國就像應(yīng)對一場早已備好了的仗，這場仗的參與者不僅僅是高考生，更多的是父母，老師，同時也包括國家的一些行政職能部門。家長們更是摩拳擦掌，陪考到最后一科。所以有社會評論家們說：高考，不知道是高倒了孩子還是考倒了父母！
凌志軍先生說：“并沒有發(fā)現(xiàn)考試分?jǐn)?shù)第一名的孩子與日后的成才有必然的聯(lián)系”�？墒窃谖覀兏改负屠蠋煹男闹�，排隊文化與狀元崇拜是幾乎每個家庭樂于談及的一件事，甚至有些家長總會這樣要求孩子，如果考不到第一名，你不許這樣不許那樣！學(xué)習(xí)已經(jīng)讓很多孩子都覺得，我不是為自己學(xué)，我是為了我的父母和老師而學(xué)。
我們強烈呼吁教育的多元化，按部就班的過坎制度讓孩子苦惱，讓他們不堪重負(fù)。在一條流水線上生產(chǎn)出來的產(chǎn)品千篇一律，在一條流水線上教育出來的孩子，被習(xí)題、試卷、分?jǐn)?shù)、名次緊緊的包圍得沒有更多的時間和空間去思想，也便丟失了特性。
多年前，80年代的我們這批人，在經(jīng)過家長和老師嚴(yán)歷的教導(dǎo)后，有部分便在高考這個坎上成功的跳進(jìn)了大學(xué)校門�；仡^發(fā)現(xiàn)，大學(xué)不是我們所想的伊甸園，想學(xué)的東西沒有學(xué)到，于是惶惶不可終日，消磨了4年寶貴的青春，也耗費了父母含辛茹苦攢了大半輩子的積蓄。現(xiàn)在想想，用四年讀大學(xué)的時間來學(xué)自己非常感興趣的東西，或許比現(xiàn)在更有用處！這就是我們一成不變的教育所留下的諸多遺憾。
一個八歲的男孩，在他四歲的時候，父母便發(fā)現(xiàn)其模仿能力很強，對音樂節(jié)奏挺有感覺，并能跟著電視上有些音樂起舞，其母說：“讓這孩子學(xué)舞蹈吧”。其父說：“男孩子，學(xué)啥舞蹈，這是女孩子做的事，要學(xué)就學(xué)藍(lán)球，游泳”！孩子本人挺喜歡跳舞的，有時隨便一個不經(jīng)意的動作，我們都覺得嫻熟至極。后來，這孩子被少年宮的舞蹈老師相中，并表示可以破例收一名男孩，然而，父親的話已根深蒂固深入他心，再感興趣也還是放棄了。
我們不能改變教育，但我們可以改變對教育的態(tài)度！我只想告訴全天下的父母：每位孩子都是神童，都是天才，但是需要每位家長作正確的引導(dǎo)，而不是一味的強求。讓我們的孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，在自由中成長，在成長的過程中歷練成才。
讀《成功》有感 篇3
“成功”是什么?是金錢?是權(quán)利?是地位?人們應(yīng)當(dāng)怎樣選擇自己的成功的最佳目標(biāo)?以上這一系列問題，對于我來說是迷茫的。猶如隔著層層云霧般找不到答案。但幸運的是我看了這樣一篇文章，它猶如一艘
有一次，法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：
“如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?”
結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：
“我搶離出口最近的那幅畫�！�
怎么樣?答案絕妙吧!正是這短短的一句話，令我茅塞頓開。如果去搶救那些價值連成的畫，可能連自己都會葬身火海，那不是“偷雞不成失把米”嗎?其實成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。
你別說我沒出息，事實就是這樣的呀�，F(xiàn)實中上就有這樣的人，記得一個故事：有一個農(nóng)村人進(jìn)了城，當(dāng)了個裝修工人，他只有高中文化，但成天夢想金錢、成千上萬的金錢，這就是他最大的人生目標(biāo)，他的家里人都說他有出息。他為了目標(biāo)每天夜以繼日地工作，但賺的錢對于目標(biāo)來說還是少得可憐。10年過去了，20年過去了，他一點進(jìn)展也沒有，仍是裝修工人。人們都說，他的夢想是可想而不可即的。我認(rèn)為，他有目標(biāo)是對的'，但他沒有成功的原因在于這個目標(biāo)對于他來講太大而且太遙遠(yuǎn)，也太抽象，對于他來講一步實現(xiàn)這個天大的目標(biāo)的可能性不大，幾乎沒有，所以要制定小的目標(biāo)，而且每個小目標(biāo)都要是自己能實現(xiàn)的，不要把自己想得過于偉大，就是神仙也要一步一步來呀，對吧!對于他來說成千上萬的金錢是有價值的目標(biāo)，但不是成功的最佳目標(biāo)，而是最佳的幻想，真正的最佳目標(biāo)則是一個個最有可能實現(xiàn)的計劃，對于他來講，成功的第一個目標(biāo)就是調(diào)整心態(tài)，把那個遠(yuǎn)在天邊的目標(biāo)擱在一邊，去腳踏實地，面對真真正正的、實實在在的人生目標(biāo)。
還有些人整天躺在床上作著計劃，怎樣一步一步邁向成功，等自己有錢了，要買別墅，要買“大奔”，還要環(huán)游世界……這些要是空想，也就罷了，根本不可能做為自己成功的目標(biāo)。躺在床上，無所事事，再有意義的目標(biāo)也是空的，你說這有可能實現(xiàn)嗎?以我的觀點，人不可能是一步就邁向成功的，必須有長時間的奮斗，辛勤的汗水，無數(shù)的短期小目標(biāo)才能構(gòu)成“成功”二字。這是一個漫長而又艱辛的過程，是躺在床上做夢所無法比的。這樣的人計劃的目標(biāo)，即使再有實現(xiàn)的可能，也實現(xiàn)不了，因為他根本就沒有給自己實現(xiàn)的機會。所以，我想應(yīng)該在得出的道理后，再加上一句：要朝著該目標(biāo)奮進(jìn)!
讀《成功》有感 篇4
最近的一次偶然事件：
這次偶然，說起來還有些丟臉。我在qq上打80分，母親在一邊看我打牌，興致勃勃�？蛇B著好幾副我的牌都很糟糕，無獨有偶，現(xiàn)在手里的這副牌又要輸了。于是自己沒好氣的開了個托管，可想而知，“死”得更慘。母親一下奪過我的電腦嘟囔了一句：“你怎么破罐子破摔��？” “我沒有啊！是牌不好！”我愕然……我怎么就被母親扣上了“破罐子”的帽子了？這打牌純屬娛樂，我什么時候莫名其妙的變成了“破罐子”？還破摔了呢？
母親接著去打牌了，我呆坐在一旁，嘴里還在念叨著“破罐子”，突然想起白天在辦公室里，聽到老師這樣責(zé)罵學(xué)生：“作業(yè)怎么又沒有做啊，你就是破罐子破摔了是不是？”
回過神來想想我們的孩子，從小學(xué)到初中再到高中，好像常常被罵“破罐子破摔”，好像這樣的話已經(jīng)成為老師們的口頭禪，同樣這樣的一句話也仿佛成為了鑒定差生的一句評語，連我們自己的孩子也會用上這樣的一句話來挖苦自己的同學(xué)。更要命的是這樣的一句話也已經(jīng)成為“差生”們自我認(rèn)定的借口，不能自拔。
我們的孩子什么時候變成了破罐子？是誰讓我們的孩子變成了破罐子？我們的孩子是怎樣變成破罐子的？這樣的疑問一個一個出現(xiàn)在我的腦海中……
又有一次偶然的機會，一位長者推薦給我一本書，書名叫《每個孩子都能成功》。這本書的作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯阿姆斯特朗先生,他進(jìn)行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。
在書里列舉了很多在校園成為痛苦的失敗者，被視為“沒有希望”的“差生”、“學(xué)習(xí)困難戶”或“學(xué)業(yè)殘疾人”。他們是些什么人？是什么原因?qū)е铝怂麄兊氖。?本書作者阿姆斯特朗長期致力于幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難，他深深認(rèn)識到，其實每個孩子都是天資聰穎的。人的智力有七種主要類型，每個人都能在其中的某個方面表現(xiàn)出很高的天賦。這七種主要開賦類型是：語言、邏輯、數(shù)學(xué)、音樂、身體運動、空間、人際關(guān)系和自我認(rèn)識（內(nèi)�。：⒆觽兊奶熨x類型互有差異，學(xué)習(xí)方式也多種多樣。正是現(xiàn)代學(xué)校教育體制和方法不適應(yīng)孩子天賦類型與學(xué)習(xí)方式的。
“學(xué)業(yè)殘疾人”=“破罐子”！是這樣嗎？可以等同吧在很多人的眼里，只不過托馬斯阿姆斯特朗先生用了“學(xué)業(yè)殘疾人”，而我用了“破罐子”來比喻我們的孩子。讓我們來看看在托馬斯阿姆斯特朗先生眼里的所謂的“學(xué)業(yè)殘疾人”的表現(xiàn)。
本書中談到一個活潑好學(xué)的六歲小姑娘，當(dāng)她第一天入校時是何等地激動。她已習(xí)慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個有紀(jì)念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
還有一個叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進(jìn)入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械，也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計算房間的面積。
從這兩個例子我們不難回答我剛開始的兩個問題了: 我們的孩子什么時候變成了破罐子？是誰讓我們的孩子變成了破罐子？
從入學(xué)開始！是我們的學(xué)校和老師！
那么我們的孩子是怎樣變成破罐子的呢？
考試！分?jǐn)?shù)！以分評優(yōu)！孩子、家長和老師一同走上了這條獨木橋，不能回頭。
實際上像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實生活中又何嘗少呢？在報告文學(xué)《每個父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書中介紹的北京的'一位叫李圣珍的老師,好幾年來，她已經(jīng)將來自全國的50多個家長和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學(xué)校考試幾乎門門都不及格,有的孩子上到小學(xué)四年級,數(shù)數(shù)還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長足的進(jìn)步,有的一躍成為班上的前五名,有的當(dāng)上了三好學(xué)生,還有的已經(jīng)考上國內(nèi)重點大學(xué),有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗時,她語出驚人:世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
“學(xué)業(yè)殘疾”這一概念應(yīng)該換成“學(xué)習(xí)差異”，成千上萬的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長并沒有認(rèn)識清楚。而且，數(shù)以百萬計的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)�？謶职Y或厭倦教室，是因為沒有誰認(rèn)識以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說：教育是一門神秘科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析�！睹總�孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的方法。這樣的匠心獨到的指導(dǎo)，無論是對孩子正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。
李圣珍常說：教育是一門神秘科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析。《每個孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的方法。
這樣的匠心獨到的指導(dǎo)，無論是對孩子正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。
我們孩子永遠(yuǎn)都≠破罐子，沒有人有權(quán)利把我們的孩子變成破罐子，別讓我們的孩子在不知不覺中變成了破罐子。
歌德說過：一句話可改變一個孩子的命運，一本書可改變一個家庭的命運，一位教育家則可改變一個民族的命運。
近二十年來，美國展開了一場最有生命力的教育運動——“多智力類型教育”。本書作者托馬斯?阿姆斯特朗就是這場運動的主要倡導(dǎo)者之一。我們認(rèn)為，這是一本必讀書，不僅家長、教師應(yīng)該讀一讀，那些決定教育政策的人，也應(yīng)該讀一讀。
讀《成功》有感 篇5
“滿招損，謙受益”《尚書》中的這句話真是說的太對了。我讀了《成功伴我成長》中《虛懷若谷 永不自滿》這個故事后深有感觸。
文章是寫朱棣文知道自己得了諾貝爾獎后一點也不驚訝，也不驕傲。他說：“對著這次獲獎，我深感高興和榮耀，畢竟我們的研究被認(rèn)同了。但我還是我，跟昨天沒有什么兩樣，我將一如既往地進(jìn)行我的研究和教學(xué)工作。獲獎只是說明我的運氣比較好。想想還有這么多比我杰出的科學(xué)家都沒有得獎，我便不會把它看得太重�！�
我想，朱棣文那么有名、那么有成就的一個科學(xué)家。卻把榮譽看得那么輕。他有了那么大的成就，卻說自己的運氣比較好。他就是那么謙虛的一個人，所以他才會獲得成功。要是他驕傲了，他自滿了，那他便會墮落。因為他認(rèn)為自己是最好的，于是他便不再努力，不再奮斗，別人便會超越他。
謙虛與驕傲不一定非要發(fā)生在偉大的人身上，像我們這樣普普通通的人也需要這樣一種謙虛的.品質(zhì)。有一次我數(shù)學(xué)考得很不錯，我喜滋滋地跑回家讓媽媽簽名。還說：“你看我考的怎么樣？好吧？”我認(rèn)為我自己已經(jīng)很好了，所以下一次考試之前我并沒有復(fù)習(xí)。結(jié)果接下來的一次考試，我沒有考好。成績一下子跌了下去。這就是驕傲的苦果。
謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對自己個人的頌揚；不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛總是和學(xué)生的才能成正比，不謙虛則成反比。我一定會記住這句名言，做一個謙虛的人！
讀《成功》有感 篇6
在書的世界里陽光總是暖暖的，智慧總是閃閃的，在書的世界里我們流連忘返，我們沉醉不知歸路，在那些好書中總有一些故事令我們感動，總有一些故事使我們深有感觸。
我最喜歡的一本書是《成功是一粒種子》。這本書里有許多讓人深有感觸的故事，其中我最喜歡的是“搬開心中的石頭”這個故事。這個故事主要講了湯姆家的院子里有一塊大石頭，一不小心就會被踢到不是跌倒，就是擦傷，湯姆對爸爸說：“為什么不把大石頭給搬走，這樣就不會讓人跌倒了�！卑职终f：“你看大石頭那么大，不知道會埋得多深，挖起來肯定費力，干脆不挖，還省力氣呢！”于是，那塊石頭就繼續(xù)留在那兒了。過了幾年，湯姆決定把石頭給搬走，因為他不知道被石頭絆倒多少次了。所以他拿起鋤頭，提來一桶水，把水灑在石頭周圍，用鋤頭輕松地就把石頭給挖出來了。原來它既沒有埋得那么深，也沒有人們想象的那么大。人們都被它的.外表蒙騙了。
讀了這個故事我知道了，遇到問題時，我們往往只顧著尋找解決之道，卻忽視了最簡單不過的“先試一下”，讓不可能變可能。其實，創(chuàng)新并非都是高深、神秘、復(fù)雜的，關(guān)鍵取決于自己是否搬開了心中的頑石。
同學(xué)們，讀書吧！書是幫助你走向成功的梯子，是為你遮風(fēng)擋雨的大樹，讓你走向成功的道路。讀書吧，書是伴隨我們一生的朋友。
讀《成功》有感 篇7
工作之余，我懷著喜悅的心情讀了元秀和瑩秋主編的《成功者的誓言》這本書，品讀完后使我深受感動和啟發(fā)。
《成功者的誓言》這本書寫的都是成功者們?yōu)槭裁茨茉谒麄兊囊簧袝玫侥敲炊嗟某晒Φ氖聦�。書中寫到的每一位成功人士都十分感人，引�?dǎo)你在生命的各個階段都壯志滿懷，蓬勃向上。為什么他們在事業(yè)上有所成就，成為高不可攀的天才和成功者呢？而有些人看上去好像整天很忙，但卻不如這些成功者呢？這一點我是有體會的。那些看上去好像整天很忙的人卻不如這些成功者的原因，就在于他們沒有實際地去忙，沒有像成功者那樣樹立一個奮斗目標(biāo)，堅定自信心，充分地利用時間去實干，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢？我對成功者們的成功之道做了概括：成功等于自信、少講空話，多干實事加勤奮、肯付出的和。這就是成功者的成功之道。我認(rèn)為自信、少說空話、多干實事和愿意付出是成功的重要因素。自信、少說空話、多干實事和愿意付出就是使自己沿著一個奮斗目標(biāo)，充滿信心地不斷去努力爭取成功。自信是成功的希望，是成功的一半。少講空話，多干實事可以補拙，兩者缺一不可。
書中《慧眼獨具獨衷麥當(dāng)勞》一章講到麥當(dāng)勞幾任老板面臨破產(chǎn)而換員和《堅定自己的信仰和事業(yè)》一章講到本妮絲、汗森當(dāng)一名推銷員受人的冷嘲熱諷的事。但文章中的主人公為了實現(xiàn)自己的理想，為了實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，為了自己的事業(yè)得到成功。在面臨困境的時侯，都毫不動搖，意志堅定。他（她）們對自己的事業(yè)充滿信心，始終沿著自己的奮斗目標(biāo)而默默地努力奮斗著。他（她）們的意志比鋼堅，干勁比火熱，在成功的道路上不知流了多少的汗水。結(jié)果麥當(dāng)勞幾經(jīng)受挫而立于不敗之地，最后取得成功，成為世界著名的'品牌。本妮絲、汗森對自己選定的事業(yè)充滿自信，走完了人生坎坷的道路，成了一個出色的推銷員。這些事實足以證明了這一點。
一個人，要辦好一件事，要想獲得成功。必須要有百分之百的自信心，要多流汗水，少講空話，多干實事。在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活中，很多有成績、有成就的成功人士，他們小的時候也不是很聰明，也沒有多大的本領(lǐng)，可他為什么能獲得好成績，成為“天才”和獲得事業(yè)上的成功呢？促使他們成為天才和成功的就是：自信、少講空話，多干實事和肯付出自己的汗水。我認(rèn)為：天才、成功=自信+少講空話，多干實事+勤奮付出。
我讀完這些文章后，又想到了我自己。我們單位上有許多老師，他們都很成功，不管是教學(xué)成績還是電腦運用方面總比我好，為什么呢？這就是“自信與少講空話，多干實事，勤奮付出”的問題。他們是不是比我聰明呢？不是！是因為他們對前程和事業(yè)充滿希望，對自己充滿自信，他們肯努力，肯付出。所以他們成功了。我缺少這一份自信心。認(rèn)為笨手笨腳的，學(xué)不來。不肯去鉆研，也沒有付出努力，所以我比不上他們。
我讀完這本書后，想到：“天才和成功”不是從天上掉下來的，是經(jīng)過自己的努力和付出爭取得到的。
讀《成功》有感 篇8
假期里我讀了一本書名是《小謀略大成功》的書。這是一本講了很多關(guān)于生活計謀，心靈智慧方面故事的書。每一個故事都告訴我們一個大道理，一個習(xí)慣，一個態(tài)度，一計良策，一點點善良，都有可能成就一番事業(yè)或改變我們的一生。
在書中我學(xué)會了只有適合自己的才是最好的。每個人在不同階段都會給自己定下一個不同的目標(biāo)，不同的個性、習(xí)慣最終會使彼此回歸到自己所熟悉的架構(gòu)里，所以我們一定要記住不考慮自己的優(yōu)勢和個性的目標(biāo)不是適合自己的目標(biāo)。我們都要喜歡自己，熱愛自己，相信自己，每一個人生下來都是一個奇跡，我們都要找到最適合自己的`生存方式，生活態(tài)度，確定適合自己的目標(biāo)。要勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己，向著自己的目標(biāo)努力奮斗才能有收獲。還有就是不能光想著別人對你的贊美，這樣是很不利于成長的，我們要時時刻刻記著別人對我們的忠告，只有靠自己的實力，才有可能取得成功。
在書中我還學(xué)到了心態(tài)好的人，生活一定是快樂的。他們可以做到拿得起放得下，會從另一個角度看問題，寬容別人，善待自己。一時的失敗并不能代表你要一輩子失敗，你可以從失敗中吸取經(jīng)驗來應(yīng)對下一次的挑戰(zhàn)。只要你努力，下一個成功的人就是你。
我覺得這可真是一本經(jīng)典、深刻、全面的謀略故事書啊！它讓我在享受故事的同時也領(lǐng)悟了真正的人生智慧。
讀《成功》有感 篇9
今天，我讀了《成功》這篇短文，使我明白了成功的道路沒有捷徑可走，因為成功的秘訣是——堅持不懈！正如“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
在追求成功的道路上，有的人大有所為，而有的人卻一事無成，這是為什么呢？《成功》這篇短文向我們講明了這個道理。這篇文章通過講述王羲之、水滴石穿、李時珍和司馬遷這四個具體事例，說明了成功的道路沒有捷徑可走，必須要堅持不懈。因為成是功的積累，攻是成的基礎(chǔ)。
在走向成功的道路上，我們要不斷的積累，勤奮學(xué)習(xí)，才能獲得成功。因為成是功的積累，功到自然成。世界上沒有一步成功的'奇跡，只有一點一點的積累，才能不斷收獲新的知識，到達(dá)成功的彼岸。
我這次期末考試沒有考好，就是因為我最近一段時間沒有認(rèn)真聽講，平時又不注意積累知識的結(jié)果。讀了《成功》這篇文章，是我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。成功要經(jīng)過不懈的努力。正如韓愈所言，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。下次，我一定要經(jīng)過自己不懈的努力，取得好成績。
讀《成功》有感 篇10
年少的我今天也讀了一篇有關(guān)于成功的小故事，《成功故事——工錢》，讓我受益匪淺！
王小春是一名大學(xué)二年級學(xué)生，他來自貧窮的山區(qū)，家里很窮，全家人都是勒緊著褲腰帶供他一人念大學(xué)。這個暑假，王小春為減輕家里的負(fù)擔(dān)，決定留在城里打工賺錢。他找了份在酒店的工作，他是個吃苦耐勞的孩子，而且話又不多，因而得到了廚房大師和大堂領(lǐng)班的贊許。眼看一個月時間到了，老板還沒有要發(fā)工資的意思，可沒幾天就要開學(xué)了，只能自己硬著頭皮到老板辦公室要了。王小春支支吾吾地對老板說：“老板，我是來拿一個月的工錢的。”只見老板笑嘻嘻地從抽屜里拿出了一個信封說：“這里面裝得就是你這一個月的工資，小兄弟，你在我這里干得不錯，工資是500元，加上加班費是150元，總共是650元�！蓖跣〈阂宦�，心里可是樂開了花，這可是我第一次掙得錢哦！這下開學(xué)的`費用不用愁了……他剛要伸手去拿，“不過……”老板翻著桌子上的一個小本子說：“你這個月一共打壞了3個碗，要扣你50元……這樣算下來你還可以拿走200元�！蓖跣〈郝犞犞睦锏幕鹬蓖厦�，好你個壞老板，三個碗要50元嗎？況且我也不是故意的，你這兒扣點那兒扣點，把本有的650元就剩下200元了……他恨不得沖上去給他兩拳，哎，還是算了吧，看在還有200元的份上。就當(dāng)他說服自己的時候，老板又開口了：“小伙子，你沒想法嗎？該是自己的東西為什么不爭取啊？年輕人要學(xué)會爭取，不然是干不成大事的。拿著，這里是750元，還有100元是獎勵你的吃苦耐勞的，記住我的話，要學(xué)會爭取�！闭f著，老板把錢遞到了王小春的手里。王小春的雙眼濕潤了。
這個故事讓我明白了一個大道理：這是個競爭激勵的社會，光學(xué)會吃苦耐勞是不行的，要學(xué)會爭取，競爭！屬于你自己的東西，你一定要堅持，不去爭取，不去競爭，只會妥協(xié)，你就只能受人擺布，永遠(yuǎn)干不成大事。當(dāng)然不屬于自己的東西是不能強求的。
讀《成功》有感 篇11
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“成功不是偶然，失敗不是命運�！笔前�！人生的路是需要一步一步地走的，成功之花是勤奮者用自己的汗水與心血一點一滴地澆灌的。如果那個人對你說他一天就取得了永恒的成功，那么請不要相信他，因為世上無捷徑，成功非偶然。
《成功不是偶然》一文為我們講述了法國著名生物學(xué)家巴斯德發(fā)明巴氏滅菌法的故事。葡萄酒一直以來都是法國人的鐘愛之物，但最初葡萄酒都會因為存放時間過長而變得酸澀無比。巴斯德對如何使葡萄酒保持原來的風(fēng)味的課題十分感興趣，便于1861年開始著手研究。一開始巴斯德把葡萄酒加熱到了沸騰，雖說細(xì)菌是殺死了，但是加熱后的葡萄酒味道卻苦澀異常，幾乎使人難以入口。經(jīng)過了無數(shù)次的實驗，那刺鼻的味道卻依舊沒有改變。一天，巴斯德正在加熱一鍋新的葡萄酒，突然，他的朋友找他有急事，他只好拋下手中的實驗。等到巴斯德回來，他發(fā)現(xiàn)燃料早已用盡，但是葡萄酒嘗起來竟有一絲淡淡的甜意。后來，巴斯德改變了最初的實驗方法。他不斷嘗試，把葡萄酒加熱到不同的溫度，一次次地對比品嘗，最終他發(fā)現(xiàn)：把葡萄就加熱到55度，才是最佳溫度。這樣不僅酒質(zhì)醇厚，而且還能保持最適宜的甜度。
看完這個故事，可能很多人都會說：“巴斯德只不過是他的運氣好了一點，他的成功是偶然的。”但真實的情況并非如此，或許你只看見到了巴斯德做實驗成功的偶然性，卻沒有看到他在實驗室揮灑的汗水。其實從古至今的成功人士的字典里從未有過“偶然”二字：魯班在一次爬山中，不小心被帶鋸齒的小草劃破了手臂，經(jīng)過對這種小草的認(rèn)真觀察和反復(fù)思考，他終于發(fā)明了鋸子；荷蘭眼鏡店的學(xué)徒利伯希在玩弄兩只鏡片時，無意間發(fā)現(xiàn)了凹透鏡和凸透鏡放在一起有一定的望遠(yuǎn)功能，經(jīng)過無數(shù)次的研究和實驗，他發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡……由此可見，成功不是偶然，而是在于成功者的敢想、敢做、敢創(chuàng)造。只有我們具備了敏銳的觀察力和強烈的創(chuàng)新意識，成功才會向我們招手。
世上無捷徑，成功非偶然。所謂的偶然是成功者用千千萬萬個失敗換來的必然�！皟删淙甑�，一吟雙淚流�！毙攀帜閬淼脑娋�，蘊含著的`是多年的苦思；“臺上三分鐘，臺下十年功�！备枋忠磺擅谋澈�，凝結(jié)的是多年的苦練；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！睂W(xué)子的金榜題名的背后，銘刻的是多年的苦讀。成功從來不是簡單的“偶然”，而是成功者歷盡千辛萬苦尋覓的過程中的一個靈感，一個反思，一次實驗……不經(jīng)歷“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅持，怎能收獲“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅？
讀《成功》有感 篇12
今天，老師讓我們看書，我翻到了《失敗并非成功之母》，我連忙讀了起來。
這個故事的主要內(nèi)容：作者介紹某個科學(xué)家的試驗所經(jīng)過的種種挫折，還有許多科學(xué)家的“屢試屢敗，屢敗屢試”的故事。
這些故事告訴我們：如果不符合規(guī)律去辦事，那么失敗的后面仍然是失敗。違背了規(guī)律，本身就已經(jīng)鑄成了大錯。無論你為做錯的'事付出多么大的努力，結(jié)果往往只會適得其反。如果開始不對，就會進(jìn)入多做多錯，錯上加錯的尷尬境地。
這個故事告訴我們：成功并非是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗是難免的。但是，不能總是用“失敗是成功之母”來安慰自己積極面對失敗，在職失敗的路上，我們汲取教訓(xùn)，只有這樣，才能真正做到“失敗是成功之母”。
讀《成功》有感 篇13
微軟中國研究院里有一批年輕而又極其優(yōu)秀人才，比爾蓋茨曾這樣對他們進(jìn)行概括“在微軟中國研究院，我們擁有許多位世界一流的多媒體研究方面的專家”，比爾蓋茨也習(xí)慣把強烈贊揚的詞匯用在他們身上“絕妙”“完美無瑕”“杰出的人才”。
《成長比成功更重要》就是講述了這批優(yōu)秀人才形形色色的成長故事，他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力，來自于學(xué)校與老師恰當(dāng)?shù)慕逃�，�?dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個人也都飽受挫折，但是他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”。
他們的成長與優(yōu)越的家庭背景沒有任何正比的關(guān)系，事實正相反，與貧寒之家聯(lián)系密切。俗話說”窮人的孩子早當(dāng)家”，是有一定的道理。他們那一群人，并不擁有一個比我們更聰明的大腦，但他們卻成功了。在他們很平常的成長故事里，我們發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的東西，這些與眾不同的東西透射出一種共性的東西，形成一種教育理念，在此我個人大膽的作了下總結(jié)，如下：
1、孩子超越常人的表現(xiàn)是緣于后天的教育，而非天賦；
2、教育是培養(yǎng)孩子自信的過程，自信是建立在對自身價值的深刻理解上，而不是建立在成功上，因為沒有人永遠(yuǎn)成功而不失敗，真正自信的人并不在意某些“公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)”，他們更在意自己內(nèi)心的感覺；
3、每一個人都是在真正抓住自己想要的東西之后，才能有發(fā)自內(nèi)心的渴望和熱愛，才能充分展示自己的潛力，這個環(huán)節(jié)至關(guān)重要；
4、家庭教育要做到尊重孩子的興趣，溝通理解，信任，這點尤其重要；
5、大腦的成長與知識的積累不是一回事，優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該擁有廣泛的興趣，全方位訓(xùn)練自己的大腦；
6、學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，雖然是一件小事，但卻能導(dǎo)致巨大的差別；
7、情商比智商更重要；
8、老師深刻而持久的影響力，非師道尊嚴(yán)和一本正經(jīng)，而是溫暖如春和循循善誘；非知識淵博，而是洞察力和遠(yuǎn)見；非教給學(xué)生如何應(yīng)付考試，而是教給學(xué)生如何做人和做事。
上述教育理念，作為一名教師和孩子的家長，我是很受啟發(fā)。
作者凌志軍先生將我們國家的教育體系比喻成一座大廈，里面容納了億萬學(xué)生，每一個學(xué)生在這里都有自己的位置，這個大廈并非我們經(jīng)常見到的那種形狀，是一個金字塔，塔有五級，學(xué)生則有五種類型，分別對應(yīng)金字塔的五個層次：
A、厭學(xué)型：不快樂、厭煩、心理上的強烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到老師臉上去；
B、被動型：消極、被動、麻木，在父母老師的督促和環(huán)境的壓力下取得進(jìn)步；
C、機械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝著一流的方向努力；
D、進(jìn)取型：自信、主動、積極、樂觀，把必須作的事情做的最好，持續(xù)性的保持著一流的成績；
E、自主型：擁有上一級學(xué)生的特征，此外還有：自主、自由、堅韌、快樂，有個性，有激情，有想象力，享受學(xué)習(xí)而又不是完成學(xué)習(xí)，不以分?jǐn)?shù)衡量成敗，不一定是第一名，但一定有獨立的.意志，有強烈的興趣，有一個執(zhí)著追求的目標(biāo)。
作者當(dāng)然是非常喜歡E的學(xué)生，我相信每一名教師和家長都喜歡，其實每個學(xué)生也都渴望自己成功，每位家長都希望自己的孩子成材，每個老師都期盼自己教出的學(xué)生取得喜人的成績。但是，作為一名教師，每天面對的是各種資質(zhì)的學(xué)生，在中國的教育環(huán)境下，學(xué)生的成績是評價一個學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，所以不管是誰都會過多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，個性的培養(yǎng)相對就少一些。這樣就導(dǎo)致那些成績落后的孩子漸漸地失去自信，失去一段學(xué)習(xí)其他事物的寶貴時間。
針對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，凌志軍先生在這本書中就介紹過這樣一個人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學(xué)習(xí)，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準(zhǔn)備，但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學(xué)電機電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機學(xué)院機器人專業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達(dá)到事業(yè)的巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。
人們常說：“興趣是最好的老師。”你能說每個學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)課本中的知識嗎？答案肯定是——不能。因為有些孩子喜歡音樂；有些孩子喜歡體育；有些則喜歡科學(xué)；有些喜歡動手操作等等。如果能在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，巧妙地根據(jù)學(xué)生的興趣發(fā)展他們的特長，那么就能使學(xué)生找到屬于自己的位置，樹立自信。就像書中提到的，在微軟公司里，研究人員的成功可能是發(fā)表了一篇重要的論文，測試人員的成功可能是找到隱蔽的"臭蟲"，支持人員的成功可能是幫助客戶及時解決了問題。這些不同類型、不同資質(zhì)的人才都能憑借自己的努力，獲得他人的尊重和認(rèn)可，從而在事業(yè)上獲得成功。
凌志軍先生的《成長比成功更重要》，他教會了我在教師這個崗位上如何去教育學(xué)生。教師應(yīng)該相信每個孩子，相信每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，不能忽略課堂與日常言行中的細(xì)節(jié)，獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮，這將會對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)生成長的歷程中，其實我們能做的，不僅僅是教給他們課本以內(nèi)的知識，更重要的是教給他們課本以外的東西，那便是教會他們?nèi)绾巫鋈�，去做一個有著健全人格的人，教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，教會他們朝哪個方向走去。
一寸光陰，一寸金，只有踏踏實實做好每一天的工作、完成好每一天的教學(xué)任務(wù)，才會有實在的收獲，才能不愧對教師這一職業(yè)，才不至于讓孩子虛度光陰。
讀《成功》有感 篇14
一個人如果只想著自己或自己的利益，只知道接受，而在接受之后又不懂得付出，那么結(jié)局是讓人難以忍受的�！}記
今天，我讀了由中華感恩教育首席演說家、高考心理輔導(dǎo)專家、青少年心靈成長教練徐望華老師創(chuàng)作的最新力作——《成功就這么簡單》。
我從書上得知：在巴勒期斯坦境內(nèi)，有兩個名為“�！钡暮�，這兩個著名的湖泊各有千秋。
其中一個加“加黎利海”，是個非常大的湖泊，壺中的水甘甜可口，沁人心脾。因為湖水清澈見底，所以魚兒們在水中的景象清晰可見，毫不含糊。而附近的居民更喜歡到此游泳。湖的四周也生機勃勃，樹木蔥郁，因為環(huán)境清幽，所以有很多人將他們的住宅建在湖邊，在這個宛如仙境般的地方生活。
而另一個湖名為“死�！保缙涿�，水是咸的`，并且有種怪味，不但人們不敢拿來應(yīng)用，而且連魚也無法再這個湖泊里生存。在岸邊死氣沉沉，連一株野草也沒有，更別提人們來這里居住了。
其實，這兩個湖泊是出自一個源頭的，只是因為加黎利海不僅接受來自別的地方的水，它還將這些水流放到別的湖中，因此，水流生生不息。而死海只接受來自別的地方的水，之后卻將這些水屯在一起，不讓其流逝。
有付出才有收獲，唯有不斷替換的水才有氧氣。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)我們自己所不理解的，復(fù)習(xí)自己所知道的，這好比蘇軾的名句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，講的就是這個道理。
再拿我們身邊的例子來說吧，20xx年1月，這不，快過年了，人們紛紛互相送上新年祝福，而我也不例外，打開電腦送上賀卡，再寫上祝福語，發(fā)給大家，不一會兒，就收到了許多好友的答謝，有的也根我一樣，回贈了一張新年賀卡，有的呢，送來12生肖之一——一匹活靈活現(xiàn)的小馬，還有的向我寄來了他們家鄉(xiāng)的照片，是我領(lǐng)略到各地的風(fēng)景名勝，令我增長了許多知識……現(xiàn)在想想，要是我當(dāng)初不發(fā)出那張賀卡，我也不會這么收獲滿滿。
《成功就這么簡單》就像一位不會說話的老師，他教會我許多許多，更教會我人生的哲理，使我一生受益匪淺。
讀《成功》有感 篇15
古往今來，成功者不計其數(shù)，于是許多人痛恨自己的失敗。但殊不知這些成功者的背后往往是付出了難以估算的勤奮與艱苦，今天我讀了季羨林爺爺?shù)摹冻晒Α�，給了我許許多多的啟示。
首先我想談?wù)劇疤熨Y”，人與人之間的天資是完全不相同的。有的天資聰穎，有的`則天資愚笨。而勤奮的往往是那些天資愚笨的人，因為他們認(rèn)為自己沒有別人那么聰明，所以他們用出十倍九倍的努力來彌補自己與別人的差距，而那些自命不凡，自認(rèn)為比別人聰明的愚蠢者卻總認(rèn)為自己很聰明，什么都懂，因為這樣便從不努力，久而久之那些與本人便超越了那些聰明人，獲得成功。
在一個便是勤奮，勤奮是通往成功的鋪路石，因勤奮而出名的文人墨客也不計其數(shù)。蘇秦的頭懸梁；蘇敬的錐刺股；車胤的學(xué)而不倦；夏天的囊螢夜讀；匡衡孜孜不倦讀書，從而有了鑿壁借光……當(dāng)然，勤奮的熱在我們身邊也不少見，就說說我們的班長陳逸婷，上課認(rèn)真聽講，下課也不休息，讀世界名著，是自己的知識越來越廣泛。
最后我想說的是機遇。機會是每個人都有的，但成功卻在于你有沒有把握住機會，只有握住機會的人才能掌握未來，享受人生。就好比蘇格拉底希望弟子找一顆最大的麥穗交給他，弟子們看看這顆看看那顆，總認(rèn)為最大的還在前方，于是走啊走，挑啊挑，最后直至麥田的盡頭也沒有找到一顆麥穗。這個故事不也恰恰說明了抓住機會的重要性嗎？機會是掌握在自己手中的，請把握機會通向成功。
“天資＋勤奮＋機遇＝成功”，這應(yīng)是每個成功者都遵循的一條公式吧，希望我也能將這三點落實在自身的生活和學(xué)習(xí)中去吧，以此獲得成功，成就燦爛人生。
讀《成功》有感 篇16
提到成功并不是很難，難的是你有沒有勇氣和意志走向成功。
宋校長前幾句話讓我反復(fù)思考了自己本身存在的問題，我就是那種沒有目標(biāo)的人，雖然自己學(xué)習(xí)成績還不錯，但是我從沒想過將來要干什么事業(yè)，心里成天就想著玩，混一天是一天，有時我也會想起父母的叮囑，父母辛苦掙錢的情景，也想好好學(xué)，爭取在期末考試取得好成績，但是我不能，我不能戰(zhàn)勝自己，總是一看到別人玩就心里發(fā)癢，想一起玩，最終不能戰(zhàn)勝自己。
我也經(jīng)不起誘惑，總是帶著好奇心膽大妄為，就說近幾個星期的一些事吧，沒時間上網(wǎng)憂愁，聽到可以夜間出去上網(wǎng)就手癢，就跟著出去，多次上完后總在心里叮囑自己，下次一定不去了，但總是經(jīng)不起誘惑，同學(xué)一喊就去，有什么壞事也總想去湊湊熱鬧，結(jié)果就深陷其中，結(jié)果讓父母擔(dān)心，我還讓父母替我操心，因為我的`種種錯讓父母臉上無光，更讓自己難受，更讓父母傷心的眼淚流出，我也知道一些道理，父母并不是受辱而流淚，而是為我的錯，沒志氣、沒出息而流淚。
在學(xué)習(xí)上，成功離我只有幾步遠(yuǎn)，可有些人就沒有志氣繼續(xù)走向成功，也有些人認(rèn)為自己天生笨，其實人人都不笨，重要的是你有沒有努力，不在乎你學(xué)習(xí)的好壞，只要努力學(xué)習(xí)了，認(rèn)真學(xué)了，你就對得起自己的父母，對得起自己。我相信：人只要努力就一定會獲得成功。
以后我會努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)八年級前十名，克服自己的毛病，戰(zhàn)勝自我，讓成功為我喝彩，為我加油吧！揚起自信的風(fēng)帆，我一定會成功。
讀《成功》有感 篇17
“悠悠運河水，青青石板街，三塘十景海安美，青墩文明五千年，古風(fēng)今猶在。”讀著《走向成功》首頁的歌詞，心中頓時涌起一股濃濃的鄉(xiāng)情，當(dāng)然這本書除了讓我更加了解了自己的家鄉(xiāng)——海安，堅定了我要用自己青春的畫筆為家鄉(xiāng)描繪更美的藍(lán)圖外，最大的意義卻是讓我明白了一個道理：成功需要拐個彎。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活即將結(jié)束，我將面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點。我們誰不是懷揣著遠(yuǎn)大的.理想，誰不想進(jìn)重點高中，誰不想將來成為國家的棟梁呢？然而在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，注定有人成功有人失敗。成功者再接再厲，乘勝追擊，值得羨慕。失敗者痛心疾首，自暴自棄，值得反思。常言道“勝敗乃兵家常事”。既然失敗已成定局，應(yīng)該坦然面對，為了迎接人生道路上的下一個成功，不妨拐個彎，換個角度，換種方式，改變一下自己，會有意想不到的收獲。
楊宏明，中考的失敗者，他沒有屈服，拐了個彎，重拾信心，到海安農(nóng)業(yè)工程學(xué)校就讀。三年后，他運用在校所學(xué)知識，把瀕臨倒閉的恒業(yè)制造廠發(fā)展成為擁有固定資產(chǎn)500多萬元的中型企業(yè)，創(chuàng)造了屬于自己的成功。
楊道全，在面臨人生重大選擇之時，摒棄上高中才有希望的傳統(tǒng)觀念，拐了個彎，在家人的反對聲中，在周圍人異樣的眼光中，毅然放棄到當(dāng)?shù)匾凰∮忻麣獾钠胀ǜ咧芯妥x的機會，選擇了雙樓職中電工與電子專業(yè)。三年的深造，憑著過硬的專業(yè)知識，第一年就為廠里解決了供水問題。節(jié)約費用6萬多元。又先后設(shè)計安裝電動機就地?zé)o功補償?shù)榷囗椦b置，被評為“縣先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)科技工作者”。理智的選擇，造就了他的成功。
《走向成功》上的成功者事例，無一不昭示著一個真理：成功需要拐個彎。
職業(yè)高中，以其廣闊的胸懷，包容了失利但夢想不滅的學(xué)子，讓他們在這里受到了良好的教育，走向了成功。這也提醒我們，高中不是我們走向成功的唯一途徑。適合自己的才是最好的。如果，在中考中失利，拐個彎，也許會柳暗花明。只要我們自己勤奮刻苦，艱苦奮斗，何愁不成功？
人生路上，拐個彎，成功在向你招手！
讀《成功》有感 篇18
靠才能；要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。，這短短兩個字，背后卻藏著無數(shù)血淚。這是我讀了《所謂》后的感受。
《所謂》這篇文章主要講：有包治百病的野果，長在的山峰上，瞎子和瘸子去找它。瘸子受不了旅途艱險，放棄了，而瞎子則在經(jīng)歷了千難萬險之后，找到果子，治好了病。回到家，他拿出吃剩的果子給瘸子，卻一絲。
不錯，要，付出的代價是的.，錢財，勞苦，自暴自棄，都有路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，，帶給人們的是喜悅，是成績，是名譽，難道帶來的還與艱辛匹敵嗎？其實，只要你抱著一顆平常心，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，也許會向你擁抱。
曾經(jīng)有一位大學(xué)生，畢業(yè)后長得丑，用人都將他拒之千里，但他并泄氣，他相信，會有伯樂，相中他這匹千里馬。于是，他去面試時，總是將頭抬高，問他問題，他總是一臉微笑，對答如流。很快，一位老板很賞識他，從此，他便開始了他的“工作生涯”。
他了，他確實了，他有毅力，有信心。當(dāng)老天對他不公，將他生得丑時，他自暴自棄，那么，將是一團(tuán)泡影，看得見，摸不著。
當(dāng)瞎子將果子給瘸子吃時，瘸子一絲反應(yīng)。我一直不懂，為瘸子就做健康人？直到，我才明白，原來是瘸子努力。他只知道離他太遠(yuǎn)，而道路上滿是荊棘，他只知道是座高峰，而峰上有太多懸崖斷壁，他放棄了，不攻自破。
其實，易如反掌，只要你有堅強的意志，充足的信心與不懈的努力。
讀《成功》有感 篇19
我曾讀過這樣一個故事:一個青年向一個富翁請教成功之道，富翁拿出三塊不同的西瓜，問青年:"如果不同的西瓜代表不同的利益，你選哪塊?"
青年拿起最大的那塊說:'當(dāng)然是這最大的。"富翁拿起那塊小的吃了起來，隨后又拿起最后那塊西瓜吃了起來。這是青年才明白，雖然他吃的大，但是沒有富翁吃得多。如果每塊西瓜不同的利益，富翁自然比青年占得多。
吃完西瓜后，富翁對青年說:"要想成功，就要學(xué)會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲得長遠(yuǎn)大利，這就是我的'成功之道。"
是啊，生活中的成功之道就是這樣，只有先學(xué)會放棄眼前的事物，有更長遠(yuǎn)的打算。而不僅僅是滿足現(xiàn)狀�？吹酶h(yuǎn)，那么你將會獲取更大的利益。
生活中有許許多多的誘惑。使你的欲望感到強烈。但你往往會因為這小小的誘惑，迷失了自己，錯失更大的機會，因小失大。往往貪圖這一時的利益，不顧長遠(yuǎn)，從而在成功的道路上半途而廢。
成功之道，一定程度上便是放棄之道。
我想起一位登上運動員的故事。他在即將登上頂峰，也是在極艱難之際，把氧氣瓶扔掉，這是從來沒有的先例。因為在一般人眼中，氧氣瓶可是成功的保障。然而，他成功地登上了頂峰。記者采訪他時，他說，在生命快到達(dá)極限時，任何雜念都可能耗費氧氣，而導(dǎo)致生命的死亡，扔掉氧氣瓶其實就是扔掉欲望，是全部力量集于一點。這的確是哲言。
生活中充滿著太多的欲望，而人的精力是有限的，如果都想擁有，便會導(dǎo)致心浮氣躁，以這種心態(tài)去面對生活，能獲得什么?唯有適時放棄，勇于放棄，善于放棄的人，才能使自己的生命輕裝上陣，而勇往直前。
善于放棄，你做到了嗎?
讀《成功》有感 篇20
成功，只有靠自己才能爭取;成功，要心存希望，有毅力，有 信心才能獲取。成功，這看似短短的兩個字，背后卻藏著無數(shù)血 淚。這是我讀了《所謂成功》后的感受。
《所謂成功》這篇文章主要講的是，有一種包治百病的野果， 長在一個很高的`山峰上，一個瞎子和一個瘸子去找它。瘸子受不了 旅途艱險，放棄了，而瞎子則在經(jīng)歷了千難萬險之后，找到了果 子，治好了病。瞎子回到家后，拿出吃剩的果子給瘸子，卻沒有一 絲效果。
不錯，要成功，付出的代價是很大的，錢財、勞苦、自暴自 棄……都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石。但 是，成功帶給人們的是喜悅，是成績，是名譽，難道這些還不能與 艱辛匹敵嗎?其實，只要你抱著一顆平常心，不去品味道路有多艱 辛，而是勇往直前，那么，成功就會擁抱你。
曾經(jīng)有一位大學(xué)生，畢業(yè)后因為長得丑，用人單位都將他拒之 千里，但他并沒有因此而泄氣，因為他相信，一定會有伯樂相中他 這匹千里馬的。于是，之后他去面試時，總是昂首挺胸，考官問他 問題，他總是一臉微笑，對答如流。很快，他就得到了一位老板的 賞識，從此開始了他的“工作生涯”。
他成功了，他確實成功了，因為他有毅力，有信心。如果他自 暴自棄，抱怨老天對他不公，將他生得丑，那么，對他而言，成功 將是一團(tuán)泡影，看得見，卻摸不著。
當(dāng)瞎子將果子給瘸子吃時，為什么卻沒有一絲效果呢?直到現(xiàn) 在，我才明白，原來是因為瘸子沒有努力。他只知道成功離他太遠(yuǎn)，而道路上滿是荊棘，他只知道成功是座高峰，而峰上有太多懸 崖峭壁，所以他放棄了……
其實，成功易如反掌，只要你有堅強的意志，充足的信心與不 懈的努力。
讀《成功》有感 篇21
成功，只有靠自己才能爭��；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這短短兩個字，背后卻藏著無數(shù)血淚。這就是我讀《所謂成功》后的感受。
《所謂成功》這篇文章主要講：有一種包治百病的果子，長在很高的山峰上，一個瞎子和一個瘸子去找它。瘸子受不了旅途艱難，放棄了；而瞎子則歷經(jīng)了千難萬險之后找到果子，治好了病�；氐郊遥压咏o瘸子吃，卻沒有一絲效果。
不錯，要成功，付出的.代價還是很大的，勞苦、自暴自棄，都有可能成為成功道路上的攔路虎，輝煌道理上的絆腳石。但是，成功帶給人們的是喜悅，是成績，是名譽，難道成功帶來的還不能與艱辛匹敵嗎？其實，只要你抱一顆平常心，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功也許會向你招手。
曾經(jīng)有一位大學(xué)生，畢業(yè)后因為長得丑，用人單位都將他拒之千里，但是他并沒有泄氣，因為他相信，一定會有伯樂，相中她這匹千里馬。于是，他去面試時，總是將頭抬高，問他問題，他總是一臉微笑，對答如流。很快，獲得一位老板的賞識，從此，便開始了它的“工作生涯�！�
他成功了，因為他有毅力，有信心。如果老天對他不公，將他生得丑，而他也自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)黑影，看得見，摸不著。
當(dāng)瞎子將果子給瘸子吃時，瘸子沒有一絲反應(yīng)。我一直不懂，為什么瘸子吃了果子就不能做一個健康人？知道今天，我才明白，原來瘸子沒有努力。他只知道成功離他太遠(yuǎn)了，而路上滿是荊棘；他只知道成功是高峰，而登峰途中有太多懸崖斷壁，所以他放棄了，放棄了自己成為健康人的希望。
其實，成功易如反掌，只要你有堅強的意志，充足的信心與不懈的努力，成功總有一天會屬于你。
讀《成功》有感 篇22
讀了《成功不難》這篇文章，獲益匪淺。其實人生中最美好的事就是獲得成功，怎樣才能獲得成功呢？下面是我的一些想法。
是的，成功并不難，關(guān)鍵是在于我們怎樣看待它，怎樣去實現(xiàn)它而已。首先，我們要對自己的未來有目標(biāo)，有計劃，這就是要我們根據(jù)自身情況，確定切實可行的'預(yù)期。確定預(yù)期首先要有目標(biāo)和理想。有了目標(biāo)就有了奮斗的方向，一個人如果沒有目標(biāo)，就像一艘無艙之船，永遠(yuǎn)都行駛不到成功的彼岸。其次，就是分解目標(biāo)。根據(jù)現(xiàn)在的情況，把大目標(biāo)分成若干個小目標(biāo)來實現(xiàn)，這樣在實現(xiàn)小目標(biāo)的同時，給予自己一個自我激勵就能使自己受到成功的喜悅，從而更加努力，獲得更大成功。
世界上沒有失敗，只有暫時的不成功。失敗只是暫時的，成功就在前面，只要我們善于在學(xué)習(xí)中尋找成功的原因，分析失敗的原因，根據(jù)失敗的原因，努力克服它，最終就會獲得成功。不要把成功想得那么復(fù)雜，其實有時動機越簡單，往往容易成功。這說明成功無定律，關(guān)鍵是要靠自己去尋找。
成功并不難，只要我們有理想、有目標(biāo)、堅持不懈、持之以恒地為這去奮斗，在奮斗過程中，不怕失敗，通往直前，就一定會獲得成功。
成功并不遙遠(yuǎn)，實質(zhì)上它離我們只有三步遠(yuǎn)，要想獲得成功，就要看你會不會一步地向成功邁進(jìn)了。
讀《成功》有感 篇23
最近沒什么事做，除了學(xué)學(xué)英語，上上網(wǎng)外做得最多的事就是讀書。
但是最近我認(rèn)真看了《20幾歲，決定男人一生》這本書，覺得十分不錯。
其中有一章是讓我們男人要找一個旺夫的女人幫助自己成功，我覺得這個非常有趣。
但究竟何謂旺夫呢？不是因為樣貌，而是因為品質(zhì)。每個男人所選擇的女人都不同，但適合與否就有可能決定了他們是否能更容易取得成功。
若選對了，男人就能無后顧之憂地為理想而奮斗，而他的女人自然地幫他穩(wěn)固后方陣地，支持他，幫助他。
但相反，選錯了的話這個男人可就慘了，他的女人整天纏著他，干擾她，經(jīng)常無理取鬧，在后方陣地都不穩(wěn)固的情況下，本來男人打天下已經(jīng)很累，再加上自己的女人還在添亂，你說這樣的話男人怎樣取得成功呢？
還有就是有些人老時抱怨現(xiàn)在的女人太勢利了，但你想想，試問你一無錢二沒才三不帥，人家怎么會看上你，記�。�
愛情是需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)的，那些有情喝水飽的情況是萬中無一的，不要去想這些，我覺得先成功再成家可能會更好點，不過這個是因人而異的，只有有實力的人才有資格追求幸福，世界是沒有公平的，但有實力的人可以為自己創(chuàng)造條件，使自己有同等條件與別人競爭，讀后感《關(guān)于成功的讀后感》。
所以當(dāng)你的女朋友跟有錢人跑了好別太傷心，你要用實力證明她沒跟你是錯誤的.，讓她后悔一生。。
20幾歲是播種的季節(jié)，我希望我可以再這段時間盡全力為創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
《關(guān)于成功》是一篇小學(xué)生的作文，但我讀了這篇作文后，受益匪淺、回味無窮，讓我懂得了許多。
作者是以童話的方式來寫的，她通過自信、希望、樂觀、自卑、孤僻、膽小六個人的對話來描寫成功。
給我記憶最深刻的是它們說的話：樂觀說‘我認(rèn)為無論做什么事，只要你盡力了，不管結(jié)果如何都是一種成功！’對，這句話說的沒錯！上一次文化節(jié)，我參加了科學(xué)競賽，我努力了，可最后我沒有獲得“科技之星”。
回家后，爸爸對我說雖然你并沒獲獎，但是你也成功了，因為你的腦子又充實了些知識！
“我認(rèn)為，只要有志氣，成功的曙光就在前面！”這是希望說的一句話。志氣——不論男女、不論老少，都應(yīng)該要有。
沒有志氣就算你活到了100歲、110歲、120歲，也沒有用。因為‘有志不在年高，無志空長百歲�！@是《傳家寶》里的一句話。
自信+希望+樂觀=成功！自卑+孤僻+膽小=失��！同學(xué)們，讓我們充滿自信、希望、樂觀去沖向成功吧！
讀《成功》有感 篇24
年少的我今天也讀了一篇有關(guān)于成功的小故事，《成功故事——工錢》，讓我受益匪淺！
王小春是一名大學(xué)二年級學(xué)生，他來自貧窮的山區(qū)，家里很窮，全家人都是勒緊著褲腰帶供他一人念大學(xué)。這個暑假，王小春為減輕家里的負(fù)擔(dān)，決定留在城里打工賺錢。他找了份在酒店的工作，他是個吃苦耐勞的孩子，而且話又不多，因而得到了廚房大師和大堂領(lǐng)班的贊許。眼看一個月時間到了，老板還沒有要發(fā)工資的意思，可沒幾天就要開學(xué)了，只能自己硬著頭皮到老板辦公室要了。王小春支支吾吾地對老板說：“老板，我是來拿一個月的工錢的�！敝灰娎习逍ξ貜某閷侠锬贸隽艘粋�信封說：“這里面裝得就是你這一個月的工資，小兄弟，你在我這里干得不錯，工資是500元，加上加班費是150元，總共是650元�！蓖跣〈阂宦�，心里可是樂開了花，這可是我第一次掙得錢哦！這下開學(xué)的費用不用愁了……他剛要伸手去拿，“不過……”老板翻著桌子上的一個小本子說：“你這個月一共打壞了3個碗，要扣你50元……這樣算下來你還可以拿走200元�！蓖跣〈郝犞犞睦锏幕鹬蓖厦埃媚銈�壞老板，三個碗要50元嗎？況且我也不是故意的，你這兒扣點那兒扣點，把本有的650元就剩下200元了……他恨不得沖上去給他兩拳，哎，還是算了吧，看在還有200元的份上。就當(dāng)他說服自己的.時候，老板又開口了：“小伙子，你沒想法嗎？該是自己的東西為什么不爭取��？年輕人要學(xué)會爭取，不然是干不成大事的。拿著，這里是750元，還有100元是獎勵你的吃苦耐勞的，記住我的話，要學(xué)會爭取。”說著，老板把錢遞到了王小春的手里。王小春的雙眼濕潤了。
這個故事讓我明白了一個大道理：這是個競爭激勵的社會，光學(xué)會吃苦耐勞是不行的，要學(xué)會爭取，競爭！屬于你自己的東西，你一定要堅持，不去爭取，不去競爭，只會妥協(xié)，你就只能受人擺布，永遠(yuǎn)干不成大事。當(dāng)然不屬于自己的東西是不能強求的。
讀《成功》有感 篇25
要問我假期最喜歡干什么？我一定會毫不猶豫地回答你，看書！對于我這個嗜書如命的小書蟲來說，書就彷如空氣，幾乎時時刻刻都不能離開。因為書，能讓我體會到學(xué)習(xí)的樂趣，能讓我懂得思考的意義。
在我的記憶里，印象最深的就是一則名為《成功需要忍耐》的小故事了。
故事的主角是一名叫做劉曉春的大學(xué)生，畢業(yè)時被分配到了一個海上油田鉆井隊。上班第一天，經(jīng)理就交給他一個任務(wù)——是在一個小時內(nèi)爬上幾十米高的鉆井架，把一個盒子交到井架頂層的領(lǐng)班手上。
劉曉春誤以為這是一個非常簡單的任務(wù)，抱起盒子便出發(fā)了。可是，現(xiàn)實不那么簡單。鉆井架不但陡峭，而且空間狹窄，對于一手抱著盒子只能單手攀爬的他來說，簡直難上加難。當(dāng)他喘著粗氣、滿頭大汗地爬上頂層，把盒子交給領(lǐng)班。沒想到的是，領(lǐng)班只是從盒子里拿出了一張紙，簽下了自己的名字，然后又要求他送回經(jīng)理那里。于是，他又抱著盒子氣喘吁吁的從鉆井架上爬了下去，把盒子交給了經(jīng)理。而經(jīng)理同樣在那張紙上簽了名，讓他再一次送給領(lǐng)班。
就這樣，往返數(shù)次之后，劉曉春渾身的衣物已經(jīng)被汗水浸透，兩條腿也累得打哆嗦。他帶著滿腔的怒火把盒子放在經(jīng)理的桌上，說：“對不起，如果你分配的給我的任務(wù)就是沒有意義的`工作，那我不干了！”
經(jīng)理平靜地讓劉曉春打開盒子，拿出那張紙，只見上面寫著六個鮮明的大字：承受極限測試。原來，這是每一位新員工的必經(jīng)測試。海上工作，隨時隨地都有可能遇到危險，只有具有良好承受能力的員工才能順利完成海上作業(yè)任務(wù)。很可惜，劉曉春被無情地淘汰了，最終只能黯然離開。
這雖然只是一則小故事，卻引發(fā)了我的深思。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會忍耐和堅持。盡管忍耐的過程是痛苦的，而又恰恰是忍耐能為我們提供反思的空間、提高我們能力的極限。當(dāng)我們把拳頭收起的時候，不是因為我們懦弱地失去了自我，而是為了更好的積蓄能量，只有這樣，打出去的拳頭才會更加有力！
讀《成功》有感 篇26
冰心曾說：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。是啊，成功是輝煌的，但華麗的背后卻有著艱辛、痛苦，是用汗水與淚水灌溉才綻放的花，成功的路充滿艱辛。
成功是由磨難締造出的。大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
成功是由痛苦創(chuàng)造生命的夢想。前幾天中國達(dá)人秀剛結(jié)束，而冠軍就是用腳趾彈奏的劉偉。在失去雙臂之后，劉偉受到的是雙重的痛苦，一種是因為失去雙臂后給生活帶來不便的痛苦，另一種則是在生命還未綻放就已殘缺的內(nèi)心痛苦這些痛苦，使他重新審視自己的`人生，要么就趕緊死，要么就精彩的活，他懂得人生的意義在于創(chuàng)造夢想，實現(xiàn)夢想，用腳彈琴是痛苦的，但由痛苦創(chuàng)造的夢想?yún)s是幸福的。
成功是由自強不息鑄造的奇跡。海倫凱勒，一個生活在無光、無聲的黑暗世界里，在安妮·沙利文老師的幫助下，學(xué)會讀書、寫字、說話，沒有強大的記憶力，簡直是不可能的事。但是，海倫·凱勒沒有向命運屈服。憑著自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言。成為了19世紀(jì)不朽的神奇。
汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，炫麗的人生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要在生活中珍惜磨難的機會，面對困難迎難而上，勇于與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當(dāng)做人生的一筆寶貴的精神財富。
讀《成功》有感 篇27
《我們成功了》一課，我注重讓學(xué)生在朗讀中充分感受祖國人民在申奧成功時表現(xiàn)出來的激動和喜悅之情，體會到申奧的成功是中華民族的成功，是我們?nèi)袊嗣竦尿湴�，從而增強孩子們的民族自尊心和自豪感。因為沒有影像資料，學(xué)生很難感受到當(dāng)時的熱烈場面，朗讀課文時，不管我怎樣的`渲染氣氛，也很難把語言文字深處蘊藏的激動、興奮用朗讀表達(dá)出來。但是我仍然注重對學(xué)生的朗讀的指導(dǎo)，尤其是那兩個場景，一個是天安門廣場，一個是中華世紀(jì)壇。讓學(xué)生在讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。一遍一遍的朗讀，尤其是群眾在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”這幾句話的語調(diào)自然而然提高，感情也飽滿了。這正是讓學(xué)生在入情入境，充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上自悟出來的。先才還是沉悶的課堂這一下子變得活躍了起來。我也順勢抓住幾個語言的訓(xùn)練點。如詞語“幾十萬”；句式“人如海，歌如潮”；句群“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”都能為低年級學(xué)生閱讀和小習(xí)作服務(wù)。
我想，一節(jié)課如果能為孩子扎實有效的做好一項工作，能為孩子的終身發(fā)展奠定一點兒基礎(chǔ)，也算是不小的成功。
讀《成功》有感 篇28
我很喜歡《做最好的自己》這本書，里面有許多包含大道理的故事，其中我最喜歡的是《成功就在眼前》。
故事講一個游泳技術(shù)非常好的小女孩，有一次嘗試橫渡一條大河，讓媽媽和教練在船上為她保駕護(hù)航。游了兩個小時后，她說：“把我拉上去吧，我真的'受不了了�！彼惹邢胍洗�，因為她又冷又累，而且大霧滿天，根本看不到對岸。媽媽和教練拒絕了，可小女孩再三請求，無奈只好把她拉上了船。霧散之后，裹著毛巾的小女孩才發(fā)現(xiàn)，船離岸邊只有半英里，她只要再堅持一下就成功了。
讀到這里，我想起了自己學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。媽媽告訴我騎車時要目視前方，雙手保持平衡，不要低頭向下看。可我一騎上車子心里就像有千百只兔子，十分緊張，總是目視腳底，生怕一看前方就摔倒�？绍囎泳拖窈臀易鲗λ频�，左歪一下右扭一下，要么撞墻上，要么摔地上，于是，我打了退堂鼓，放棄了。
很多時候，我們和小女孩一樣，在快要成功時放棄了。通往成功大門的旅途并不是一帆風(fēng)順的，其間會遇到種種困難，甚至充滿荊棘。但只要你有毅力，有戰(zhàn)勝困難的信心，成功之門就近在咫尺。
這個故事讓我明白，困難不過如此，勇敢拼搏的人終會成功。
讀《成功》有感 篇29
最近，我在《讀者》200x第 期讀到一篇文章，掩卷之際，我依然若有所思。
文章講述了一對兄弟不同的人生歷 程，哥哥叫成功者（WINNER）拉尼，弟弟叫失敗者（LOSER）拉尼，令人驚訝的是：這哥倆的際遇卻有著天壤之別，失敗者拉尼從小處處成功，而成功者拉尼卻處處失��！
為什么失敗者拉尼回處處取得成功，而不像他的名字那樣成為“失敗者”呢？他是這樣說的：“當(dāng)我意識到這是個糟糕的名字，所有人都知道我的名字是失 敗，我成了大家的笑柄，我也一度恨透了這個壞名字。但也許正是這個原因激發(fā)了我的斗志，我只有處處比別人做得好，才能獲得別人的`認(rèn)可�！�
現(xiàn)在，我終于有所頓悟了：“失敗 者”之所以不會失敗，是因為他面對別人的嘲笑，面對自己糟糕的名字，不怨天尤人，他選擇的是比別人更加的努力！有如此高昂的斗志，他怎能不處處成功呢？
人的一生，總有一些事情是你不喜歡卻必須面對的，比如名字。有一個難聽的名字，總是會令人不舒服，會讓自己覺得很沒面子。大家試想一下，如果你的名 字也叫“失敗者”，你會引以為豪嗎？我肯定大部分人都不會喜歡這個名字，好像 “失敗者”注定要失敗。其實不然，無論周圍環(huán)境怎樣，旁邊的人如何，決定你一生的，還是靠你自己。面對糟糕的局面，如果你選擇努力地奮斗，那么你終會脫離 那曾經(jīng)令你痛苦的東西，甚至讓這些負(fù)面因數(shù)變成讓你引以為豪的東西，終有一 天，努力的毛毛蟲會脫變成美麗的蝴 蝶。就像文中的弟弟一樣。
讀《成功》有感 篇30
在學(xué)習(xí)之余，我喜歡去書海中遨游，不論是周刊、雜志、報紙，還是名人著作，都是我愛不釋手的“休閑品”。它們不僅讓我增長了許多知識與才干，更讓我開闊了視野，可以看到大千世界的變化離奇，人文社會的迅猛發(fā)展，科技、人才的激烈競爭……
最近，我在空余時間翻閱了美國著名作家奧里森?馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益匪淺。書中有這樣一段“那些偉人所達(dá)到的高度和顛峰，并不是在突然間一蹴而就的，當(dāng)他們的同伴，沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中時，他們還在深夜的孤燈下苦苦奮斗�！辈唤屛腋∠脒B翩，想起叔叔和我講十幾年前的寧波卷煙廠，當(dāng)時的工作環(huán)境十分簡陋，車間設(shè)備也不是很先進(jìn)，許多都是靠人工來完成的，而如今展現(xiàn)在我眼前的寧波卷煙廠，則是環(huán)境優(yōu)美，車間干凈、明亮又寬敞，機器設(shè)備都是國外進(jìn)口，機械一體化，使生產(chǎn)達(dá)到保質(zhì)保量等等，所有這些豐碩成果的取得，都是領(lǐng)導(dǎo)和員工共同努力奮斗的結(jié)果。他們始終有明確的目標(biāo)――優(yōu)質(zhì)、低耗、高效、安全、穩(wěn)定，有自己的原則――先進(jìn)、合理、經(jīng)濟(jì)、適用，因此，才使得生產(chǎn)規(guī)模日益擴(kuò)大，生產(chǎn)效益蒸蒸日上。這也讓我明白了生活中要有確定的目標(biāo)和抱負(fù)的重要性。一個人不論生活是多么平淡無奇，想要成就一番事業(yè)，重要的并不在于現(xiàn)在的地位是多么的謙卑或者手頭從事的`工作是多么的微不足道，只要你心存改進(jìn)的意愿，只要你不局限于狹小的圈子，只要你渴望著有朝一日成為萬眾矚目的人物，只要你希冀著攀登上成功的顛峰并愿意為此付出切有實效的努力，那么你終將會成功的。
然而，拉回我的思緒，繼續(xù)默默往下看時，又好像撿到了金子，一遍又一遍的讀著“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退，甚至走向墮落，同樣地，不保持斗志昂揚的精神注定只能匍匐在地�！辈⒈硎痉浅ＵJ(rèn)同這個觀點，因為我深有感觸，曾在一起培訓(xùn)上課的四十幾個同學(xué)，有些因為懶散、消極而沒有去努力奮斗過，結(jié)果被淘汰了；有些因為缺乏足夠的自信心，怕苦怕累，沒有持之以恒的斗志，最終也被排擠了；還有的可能沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一天天得過且過，隨波逐流，在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰，到頭來當(dāng)然也就竹籃打水一場空了。因此，要讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地，不僅要有雄心與抱負(fù)，還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，希望多么渺小，都不能輕易放棄，成功一定會向你邁進(jìn)。
書中的精華真是舉不勝舉，每看完一本書都會讓我變得更自信、更堅強、更成熟，知識就是力量，科學(xué)成就未來。因此，在以后的工作中，更要不斷地去學(xué)習(xí)新知識，不斷的充實自己
讀《成功》有感 篇31
《我們成功了》一課,我注重讓學(xué)生在朗讀中充分感受祖國人民在申奧成功時表現(xiàn)出來的激動和喜悅之情,體會到申奧的成功是中華民族的成功,是我們?nèi)袊嗣竦尿湴?從而增強孩子們的民族自尊心和自豪感，因為沒有影像資料,學(xué)生很難感受到當(dāng)時的熱烈場面,朗讀課文時,不管我怎樣的渲染氣氛,也很難把語言文字深處蘊藏的激動、興奮用朗讀表達(dá)出來。
但是我仍然注重對學(xué)生的朗讀的指導(dǎo),尤其是那兩個場景,一個是天安門廣場,一個是中華世紀(jì)壇。讓學(xué)生在讀正確、流利的'基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。一遍一遍的朗讀,尤其是群眾在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼:“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!”這幾句話的語調(diào)自然而然提高,感情也飽滿了，讓學(xué)生在入情入境,充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上自悟出來的。先才還是沉悶的課堂這一下子變得活躍了起來。我也順勢抓住幾個語言的訓(xùn)練點。如詞語“幾十萬”;句式“人如海,歌如潮”;句群“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!”都能為低年級學(xué)生閱讀和小習(xí)作服務(wù)。
我想,一節(jié)課如果能為孩子扎實有效的做好一項工作,能為孩子的終身發(fā)展奠定一點兒基礎(chǔ),也算是不小的成功。
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