《生命生命》讀后感300字（精選11篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《生命生命》讀后感300字（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《生命生命》讀后感300字1

　　學(xué)了《生命生命》這一課，讓我懂得了許多。以前，我一點(diǎn)都不明白生命的含義是什么，只知道生與死，但學(xué)了這篇課文以后知道了生命必須活的有意義，有價(jià)值！

　　當(dāng)我把這篇課文學(xué)完以后，我知道了生命是要付出的，也是要給予的，而不是接受，也不是在與爭(zhēng)取。我要向小小的種子學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�用自己的嫩芽沖破就堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，在沒有陽(yáng)光沒有泥土的磚縫中生長(zhǎng)，不屈向上茁壯生長(zhǎng)，它的這種不屈不撓的精神值得我學(xué)習(xí)。即使它僅僅活了幾天，但它知道用自己小小的生命，偉大地多添加一絲生機(jī)。

　　生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而是它的價(jià)值！所以我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活的`更加有意義，有價(jià)值。因?yàn)槲覀儽仨殞?duì)自己負(fù)責(zé)！

　　人的生命是有限的，但價(jià)值卻是無限的，所以我要把有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值！

　　《生命生命》讀后感300字2

　　在語(yǔ)文課上，我們和蘇老師一起學(xué)習(xí)了一篇語(yǔ)言生動(dòng)的課文——生命生命。這篇課文講述了三件事，飛娥絕境求生，瓜苗磚縫生長(zhǎng)，作者傾聽自己的心跳。這篇課文通過這三件事告訴我們了一個(gè)深刻的道理。

　　通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了要珍惜生命，不讓讓它白白流失。這篇課文使我想起我以前的`所作所為：以前，有時(shí)我練琴時(shí)不好好練習(xí)，媽媽向我指出缺點(diǎn)時(shí)我還大發(fā)脾氣，有時(shí)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭……學(xué)過這篇課文，我決定要改自己的缺點(diǎn)，決不能白白地浪費(fèi)自己的生命，使自己活得更加光彩有力，讓自己活得更加精彩。

　　我又想起了這篇文章的作者杏林子。她12歲時(shí)得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十的關(guān)節(jié)都被病魔侵蝕，但是她從未放度，頑強(qiáng)地與病魔作抗?fàn)�，靠著信心和毅力，成為臺(tái)灣知名的作家。我一定要向她學(xué)習(xí)，讓自己的生命更加絢麗多彩。

　　《生命生命》讀后感300字3

　　今天，我們上了《生命，生命》這篇文章，給了我很大的啟示。

　　作者從捉飛蛾、贊瓜秧、聽心跳三個(gè)事例，通過動(dòng)物、植物以及人三個(gè)方面，告訴我們一個(gè)道理，生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值，要珍惜生命，熱愛生命。

　　是啊，人活在世界上生命是有限的，而人人都是朝著幸福奔去，但往往有一些人與不幸結(jié)伴而行，病魔不時(shí)地折磨他們，生命之花隨時(shí)可能凋謝，怎樣才能使有限的生命體現(xiàn)出無限的'價(jià)值呢？我覺得捐獻(xiàn)器官是最好的體現(xiàn)。

　　人雖然離開了這個(gè)世界，但他健康的器官可以捐獻(xiàn)他人，挽救一條生命，讓他人得到幸福，發(fā)揮著器官的余熱。讓人生的價(jià)值得到不斷的提高，這是一件多么值得贊賞的事情��！

　　于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的光彩有力！一旦我要離開這個(gè)世界的時(shí)候，也要讓自己健康的器官帶給他人幸福。希望人們珍惜生命，把它的價(jià)值發(fā)揮到極點(diǎn)！

　　《生命生命》讀后感300字4

　　最近，我們學(xué)了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對(duì)生命這個(gè)詞有了新的理解。

　　作者在燈下寫稿時(shí)捉住了一只飛蛾，只要作者稍微使一點(diǎn)兒勁，這個(gè)生命就結(jié)束了。飛蛾在他手里拼命掙扎，飛蛾對(duì)生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。

　　作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗，用聽診器聽到了自己的心跳，這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多：老羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)后代而摔下山澗；大狗為了救出孩子而沖進(jìn)火堆；母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命，動(dòng)物也有生命，植物也有生命，萬(wàn)物都有生命，都有一個(gè)屬于自己的'世界。我們?cè)谡湎ё约荷�命的同時(shí)，也要尊重自然界的一切生命。

　　作者杏林子雖然是一個(gè)殘疾人，但是她卻憑著自己的一點(diǎn)力量寫出了這么好的文章。使我們對(duì)生命有了新的感悟，我們一定要熱愛生命，哪怕它再短暫，我們也不要輕易把它浪費(fèi)掉。

　　《生命生命》讀后感300字5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。它寫了一只飛蛾求生、墻角的磚縫中長(zhǎng)出了瓜苗、靜聽自己的心跳這三件事，展示了生命的意義，說明生命雖然短暫，但可以體現(xiàn)出無限價(jià)值的'道理。

　　讀了這篇文章，我想：在我的身邊，有沒有這樣愛惜生命，使自己活得更有意義的人呢？

　　答案是肯定的，有很多人都是這樣。比如去年英勇下河救人的羅杰叔叔；身為維和警察，做出了巨大貢獻(xiàn)的胡紅章叔叔；日日教給我們知識(shí)和人生道理的老師；給我們生命并養(yǎng)育我們的父母；當(dāng)有同學(xué)受傷時(shí)，幫忙消毒、治療的周醫(yī)生……這些人做的事有的驚天動(dòng)地，有的平平凡凡，有些在我們眼中甚至是天經(jīng)地義的。但是，就是他們帶來了快樂、幸福，趕走了痛苦、煩惱、困惑。

　　我明白了，使自己活得更有意義，并不一定是要做出豐功偉績(jī)，許多小事也能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。這樣，你不僅不會(huì)覺得累，還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要你而快樂、自豪。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更加美好。

　　《生命生命》讀后感300字6

　　今天，我學(xué)了一篇珍惜生命的課文，課題是《生命生命》。

　　文中主要通過飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽心跳三件有趣的事例，來告訴我們要珍惜生命，不能讓它白白流失。

　　其中瓜苗生長(zhǎng)令我受益匪淺。講了一粒香瓜子掉進(jìn)墻角的`磚縫中，過了幾天，竟然長(zhǎng)出小瓜苗，那小小的種子居然有如此強(qiáng)大的生命力，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，香瓜子的生命力多么頑強(qiáng)��！

　　讀了這段讓我想起作者——————杏林子。她2歲時(shí)患了可怕的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，使她全身百分之九十不能動(dòng)，在輪椅上一直保持一種姿勢(shì)整整50年，直到她60歲時(shí)生命結(jié)束。她這種頑強(qiáng)的精神多么像那截小小的香瓜苗啊，就算全身上上下下不能動(dòng)，也不屈服。

　　所以我決定一定要珍惜生命，要好好地利用它，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值！

　　《生命生命》讀后感300字7

　　今天我們學(xué)了《生命 生命》這一課，是我的感受非常深刻。

　　一只飛蛾在快要喪失生命時(shí)，都還在極立掙扎著，可能這只飛蛾知道自己的生命垂危，但是它卻在掙扎著，最后靠著自己的掙扎和不懈努力獲救了。

　　一粒掉進(jìn)墻角的香子，靠著自己的生命力強(qiáng)在這里存活了下來。它竟能在沒有陽(yáng)光和沒有土的地方存活幾天，這樣的'生命力令我震驚，同時(shí)也真實(shí)地感覺到生命的可貴。作者用聽診器聽見了自己的心跳時(shí)，親身經(jīng)歷了自己的生命跡象，最后發(fā)出了生命感嘆。

　　我家養(yǎng)的一盆花，本是缺水植物，可是我好幾天都忘了澆水，有一天我突然想起來，給它澆了些水，沒過幾天便又顯得精神起來，一朵不能離開水的花，一連好幾天沒澆水竟能活下來，這需要多大的生命力�。⊥瑢W(xué)們！生命是可貴的也是有限的，讓我們?cè)谶@有限的生命里，發(fā)揚(yáng)自己的特點(diǎn)，把每天都當(dāng)成最后一天，刻苦學(xué)習(xí)，去幫助別人。

　　《生命生命》讀后感300字8

　　生命是什么呢？以前我只知道“生命”這個(gè)詞語(yǔ)，卻不明白它的真正含義。

　　我讀了《生命生命》這篇課文后明白了生命的力量。作者從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳三件小事中，體現(xiàn)了生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命釋放無限價(jià)值。

　　我在冬棗樹下放了兩粒絲瓜種子，沒有給它澆水，也沒有給它施肥。過了幾天，絲瓜種在干干的土地上發(fā)了芽，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，向上、向上。不過它不到一個(gè)月就枯萎了，但它創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡，它的一生體現(xiàn)了無限的.價(jià)值：它不屈服于任何困難，頑強(qiáng)地活著，雖然生命是短暫的，但在短暫的生命里曾給大地增添了一抹綠色。

　　我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己的生命展現(xiàn)無限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力！

　　《生命生命》讀后感300字9

　　前幾天，們學(xué)了《生命 生命》這篇課文。

　　這篇課文通過寫動(dòng)、植物以及人三個(gè)方面的事例告訴我們什么是生命，并告訴我們要珍惜生命的。讀了這篇課文，我知道了雖然生命很短暫，但是，們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。無論是一只小小的'飛蛾，還是一截脆弱的瓜苗……

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都有不珍惜生命的行為。比如那些大白天睡覺的人，如果多睡一分鐘，那他的生命就會(huì)減少一分鐘；反之，如果少睡一分鐘，他的生命就會(huì)多一分鐘。在我們班里，就有許多這樣的例子。比如說我們班的侯佳琪，將班里喝的水拿來洗頭，要知道，現(xiàn)在地球的水資源越來越少，如果將他洗頭用的水，捐贈(zèng)給汶川大地震的人們，不知能救活多少生命��！人的生命只有一次，必須好好的珍惜。我的生命，單單屬于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。我想：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。

　　《生命生命》讀后感300字10

　　自從我學(xué)過《生命 生命》這篇課后，我就決定要好好的珍惜生命，不能放棄對(duì)生命的追求。

　　通過《生命 生命》這課，我感受到世界上的每個(gè)動(dòng)物，每個(gè)蟲類都有自己的`生命價(jià)值。在這一課中，飛蛾并沒有放棄對(duì)生命的追求，飛蛾告訴我這樣一個(gè)道理：無論多么的危險(xiǎn)，無論能否逃生，我們都不能放棄對(duì)生命的追求。因此我們每一個(gè)人都要珍惜生命的每一秒鐘，不能讓它白白流失，正人如一句話，一個(gè)人的生命只屬于自己并只有一次，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。在生命中，我們通過努力可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值，講到這，我很想感謝媽媽，因?yàn)槭菋寢屪屛襾淼搅诉@個(gè)世界，我一定要回報(bào)媽媽，由于我還小，只好用好的成績(jī)來回報(bào)我的媽媽。

　　最后，我總結(jié)了一個(gè)道理：一個(gè)人只要好好的珍惜生命，無論遇到什么樣的困難，也不放棄，就可能從弱者變成強(qiáng)者。

　　《生命生命》讀后感300字11

　　《生命生命》這一篇文章是由杏林子編寫的，本文講述了作者從三個(gè)事例中引出了對(duì)生命的思考，這三個(gè)事例分別是：飛蛾求生、堅(jiān)強(qiáng)的種子、靜聽自己的心跳。

　　我覺得作者杏林子寫的這篇文章雖然內(nèi)容較短，但里面的道理卻很深，比如：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！蔽覍�(duì)這句話的理解是，生命既短暫又脆弱，也許今天還活蹦亂跳，明天就發(fā)生意外。所以，王老師對(duì)我們說：“永遠(yuǎn)把今天當(dāng)作你人生的最后一天�！蔽矣X得，如果在這一天內(nèi)，我能幫助所有需要幫助的人，那我的.這一天就是有意義的。杏林子是殘疾人，她可以一直保持一種樂觀向上的心態(tài)去寫作，去面對(duì)生活，這是很少人能做到的。

　　我也要向杏林子那樣對(duì)生活充滿期待！

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