柳林風(fēng)聲讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的柳林風(fēng)聲讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
柳林風(fēng)聲讀后感1
《柳林風(fēng)聲》是由英國(guó)著名的兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品，全書共有十二個(gè)小故事。這本書主要講的是：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是好朋友。但是他們的生活方式卻不同，河鼠和鼴鼠的生活是既樸實(shí)又溫暖的。獾的生活是孤獨(dú)而沉悶。而蟾蜍的生活則是天天變，它靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家產(chǎn)也沒保住。最后在幾個(gè)朋友的幫助下，又把家產(chǎn)奪了回來。這是個(gè)多么奇特的故事啊，你看到一半準(zhǔn)會(huì)笑，讀后感《讀《柳林風(fēng)聲》有感作文》。平日里狡猾的蟾蜍竟然會(huì)被騙，真是不可思議。不過等你看完后半部分，你就笑不出來了，蟾蜍的朋友使出渾身解數(shù)幫它奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說的患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷過一件故事。又在其中一位困難當(dāng)頭時(shí)，其他人都不顧自己自身的安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看，在動(dòng)物之間還有如此深的'友誼，那我們?nèi)祟愑钟卸嗌偃四軌蜃龅剑繜o事時(shí)個(gè)個(gè)稱兄道弟，酒肉穿腸過，遇事時(shí)則怕牽連自己，拍拍屁股走人。生活中，這樣的事情還少嗎？《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告訴人們，社會(huì)是一個(gè)大家庭，只有互相幫助才能使大家庭更加美好。
柳林風(fēng)聲讀后感2
一片神秘美麗的劉樹林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回盼。它們——一群個(gè)性鮮明而有可愛的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人故事。最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情又浪漫的`河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實(shí)的水獺，虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。
這本書想告訴我們有很多，比如告訴我友情的力量是偉大的，是可以挽救很多東西的，還有告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，應(yīng)為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的，告訴我們要懂得珍惜自己的一切，懂得愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，要機(jī)智勇敢的面對(duì)一切。告訴了我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天！
柳林風(fēng)聲讀后感3
今年暑假，我讀了一本叫(柳林風(fēng)聲)的書。這本書，使我深有感觸。書中有：愛冒險(xiǎn)的蟾蜍，調(diào)皮的鼴鼠，熱心助人的河鼠，不茍言笑的獾先生，還有胖乎乎的水獺，有禮貌的'小刺猬，周游世界的航海鼠......
在這本書中，我最喜歡河鼠，因?yàn)樗苌平馊艘猓煺�，浪漫。記得有一次，貪玩的鼴鼠獨(dú)闖森林，卻生陷重圍，生死未卜;
河鼠知道后，顧不得穿衣服，冒著鵝毛大雪去找鼴鼠。這種熱心助人，為朋友兩肋插刀的精神值的我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。還有一次河鼠看見路邊一位老奶奶挨餓，它給老奶奶錢買吃的，還幫老奶奶買了一件衣服。你看，河鼠多么有同情心啊!
啊!河鼠我多么崇拜你啊!在今后的生活中我會(huì)向你學(xué)習(xí)，幫助有困難的人，安慰傷心的人，和周圍的朋友團(tuán)結(jié)有愛，做一個(gè)樂于助人，聰明，乖巧的好孩子。我相信有情比黃金更寶貴。
柳林風(fēng)聲讀后感4
當(dāng)我剛拿起這本書時(shí)，便把這本書定在了最后看�，F(xiàn)在回想起來不禁有些后悔。我把它定在最后一本看，都是因?yàn)樗枪止值臉?biāo)題“柳林風(fēng)聲”。
“柳林風(fēng)聲”這個(gè)標(biāo)題，讓我認(rèn)為這本書是一個(gè)鬼故事。后來我才知道這本書如此的吸引人。我就納悶了，這本書原本可以翻譯為“楊柳風(fēng)”“楊柳間的風(fēng)”“柳林四俠”等。為何偏偏取了個(gè)那么怪的標(biāo)題，怪可怕的。
這本書的每個(gè)動(dòng)物都有著自己的特點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)物都有討人喜歡的`地方，那張檢測(cè)卷中有一題是“在柳林風(fēng)聲這本書中，你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？能說說你的理由嗎？”我做到這題時(shí)愣住了，《柳林風(fēng)聲》中的四個(gè)動(dòng)物在我的眼前轉(zhuǎn)悠著使我始終拿不定主意寫誰，寫獾，不，寫河鼠，寫鼴鼠，寫蛤蟆，哦！到底寫誰呀！
我對(duì)《柳林風(fēng)聲》的愛是沒的說了，它讓我時(shí)刻沉迷于想象之中。
柳林風(fēng)聲讀后感5
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)肯尼斯·格雷厄姆。這本書以動(dòng)物為主角的童話方式為我們描寫了一幅英國(guó)四季鄉(xiāng)村生活的美好畫卷。
這本書講述了柳林中幾個(gè)好朋友的'故事。描繪了一只在春的呼喚下走進(jìn)大自然和河鼠蟾蜍，老獾海鼠結(jié)成好朋友的小鼴鼠；本性敦厚，善解人意的小河鼠；穩(wěn)重成熟，正派仗義的老獾；對(duì)生活充滿熱情的蟾蜍和一只以航海為生的海鼠。
書中，我最喜歡的是小鼴鼠。這只小鼴鼠憨厚可愛，明白事理。在朋友有困難時(shí)會(huì)伸出援手幫忙一起渡過難關(guān)。有一次，蟾蜍因偷車被捕入獄，在小鼴鼠和朋友的幫助下歷經(jīng)艱險(xiǎn)磨難最終逃出監(jiān)獄還奪回被野林動(dòng)物侵占的莊園，而后蟾蜍感動(dòng)之余改邪歸正。
書中，生動(dòng)形象描繪的一幅英國(guó)鄉(xiāng)村生活的全景躍然紙上，一個(gè)充斥著18世紀(jì)情調(diào)和鄉(xiāng)土風(fēng)味的英國(guó)栩栩如生。
書中，四個(gè)朋友是永遠(yuǎn)的好朋友，每天快樂開心生活在一起。這種友誼是天長(zhǎng)地久的！我不禁被他們忠貞的友誼感動(dòng)著，為他們不離不棄的感情而感動(dòng)。
柳林風(fēng)聲讀后感6
世界上有各種各樣的人，他們有不同的生活方式。有的奢侈浪費(fèi)，有的勤儉節(jié)約，有的依靠父母才能過活，有的獨(dú)立自主靠著自己的本事闖出一片天地。
本書作者肯尼斯-格雷厄姆為我們描述了這樣一個(gè)故事：外形丑陋的`癩蛤蟆不勞動(dòng)，僅僅依靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)過活。不僅如此，他還十分的揮霍浪費(fèi)，一點(diǎn)也不節(jié)約，并且他很喜歡追求新奇的玩意兒，結(jié)果就上當(dāng)受騙了，最終連家產(chǎn)也保不住。幾乎到了走投無路的境地，幸好在他最落魄的時(shí)候，有一群樂于助人的好朋友無私的幫助他，最終在大家的齊心協(xié)力之下把癩蛤蟆的家奪了回來。
讀了這個(gè)故事，我獲益匪淺。我們一定不能像癩蛤蟆一樣好吃懶做，我們要用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，只有這樣我們才能享受更好的生活。也只有這樣，我們才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
柳林風(fēng)聲讀后感7
《柳林風(fēng)聲》是一部童話，是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆的作品。他給他的小兒子寫了這個(gè)故事，非常感人。
故事中有四個(gè)朋友，他們是獾先生、水鼠、鼴鼠和蟾蜍。他們一起旅行，經(jīng)歷了冒險(xiǎn)，回到了他們幸福的家園。鼴鼠和老鼠在雪地里凍得發(fā)抖，最后走進(jìn)獾先生舒適的家，鉆進(jìn)肥皂床上。當(dāng)我第二天看到他們起床，在餐桌上吃蕎麥粥的兩只刺猬時(shí)。當(dāng)我看到蛤蟆先生跳進(jìn)令他著迷的豪華車，咆哮著發(fā)動(dòng)引擎離開時(shí)，我?guī)缀跸肓⒖烫M(jìn)童話世界。
在四只小動(dòng)物中，我最喜歡獾先生。他總是像慈愛的父親一樣照顧其他三只動(dòng)物。他也非常聰明和勇敢。尤其是當(dāng)癩蛤蟆的`家被黃鼠狼和雪貂入侵時(shí)，他終于讓癩蛤蟆帶著他的足智多謀和一致的努力回到他的家。這個(gè)故事讓我知道朋友之間的友誼是如此美好。
柳林風(fēng)聲讀后感8
河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨(dú)闖了野林迷了路。
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的.小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。”
柳林風(fēng)聲讀后感9
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，我認(rèn)識(shí)了好心的河鼠、聰明的鼴鼠和獾，還有好客的蛤蟆……
這本書主要講了，它們的冒險(xiǎn)故事，讓我最深刻的是蛤蟆從蛤蟆宮偷跑走的故事，書上說因?yàn)楦蝮√矚g惹麻煩了，河鼠它們就輪流看守蛤蟆，到了后來，河鼠被蛤蟆給騙了，蛤蟆逃走，偷了別人的車，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里，只不過監(jiān)獄里一位老人的女兒幫助了蛤蟆，讓它逃走回家，可是，蛤蟆宮被占了，獾它們想到了辦法，終于把蛤蟆宮奪了回來，真是功夫不負(fù)有心人��！
讀了這本書，我明白了，真正的朋友，在遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助你的，而不是像有些人，只有你福的`時(shí)候才會(huì)跟你分享，你有困難的時(shí)候，他們卻視而不見，這才不是真的朋友呢！我還明白了，你雖然犯了錯(cuò)，要是你及時(shí)改正，那就是好孩子，有些人，知道錯(cuò)卻不改正，就像蛤蟆一樣，原來不管誰怎樣勸說，他都不肯改，可是后來，它體驗(yàn)過了，知道是壞習(xí)慣，就改掉了，從此，它的朋友便不像以前約束著它了。
我還認(rèn)識(shí)了這本書的作者----肯尼斯.格雷厄姆，他非常不幸，除了母親，家里誰都厭惡他，我真想對(duì)他說：“謝謝你，肯尼斯.格雷厄姆，為我們寫了這一本書，我會(huì)記住你的！”
柳林風(fēng)聲讀后感10
今年暑假，我看完了《柳林風(fēng)聲》這本書，這是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話，我覺得這本書很有趣，里面人物的性格、生活習(xí)慣在肯尼斯。格雷厄姆作者的筆下，被寫得很逼真，真是惟妙惟肖。
這個(gè)故事講了鼴鼠、河鼠、獾、蛤蟆在森林里是怎樣生活的，其中最精彩的是：鼴鼠、河鼠、獾想改變蛤蟆這種喜新厭舊的壞習(xí)慣，可是蛤蟆不聽勸告，最后到城市吃苦、冒險(xiǎn)。經(jīng)過這段冒險(xiǎn)，蛤蟆懂了很多道理，他痛改前非，洗心革面，把愛慕虛榮，愛炫耀自己的壞毛病也改了。從此，大家過著幸�？鞓返纳�。
這本書讓我明白了不能像蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個(gè)變化，我們做事要專心，要一心一意的去做，最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的`人，這樣會(huì)讓我們的朋友越來越多，讓我們的生活越過越快活。
我真希望這本書是柳林風(fēng)聲的（上），希望作者寫成精彩的（中）、（下），如果真的有，那我一定要看。我期待著。
柳林風(fēng)聲讀后感11
最近讀了一本好書，叫《柳林風(fēng)聲》，這本書寫的故事非常生動(dòng)，非常有趣，讓我了解很多有關(guān)小動(dòng)物的故事，也讓我了解了小動(dòng)物之間是怎樣交朋友，怎樣生活的。
鼴鼠的夢(mèng)想是坐船，河鼠幫它完成了夢(mèng)想，并在小船上吃了冷舌頭、冷牛肉、三明治、沙拉、蘇打水、等等。這一切，都讓鼴鼠感到很快樂。另外，鼴鼠還交了一些朋友，有水獺、蟾蜍和鴨子等等。
通過讀這本書讓我知道了讀書的意義，這本書中的句子，詞語(yǔ)寫的都非常好，描寫的故事情節(jié)也都非常細(xì)膩，我們?cè)趯懽魑牡腵時(shí)侯，經(jīng)常不知道寫些什么，經(jīng)常找不到合適的句子和詞語(yǔ)，頭腦中沒有構(gòu)思、沒有情節(jié)，今后我一定多讀書、讀好書，認(rèn)真觀察生活中發(fā)生的事情，多動(dòng)腦筋、多練習(xí)，這樣就能寫出好作文。
柳林風(fēng)聲讀后感12
最近我一直在讀一本書——《柳林風(fēng)聲》。
這本書描寫了大自然的景色。其中,我最喜歡的一段是：河岸的景色不斷變換，接連翻開一幅幅風(fēng)景畫。大片的黃蓮花開得早，在鏡子似的河邊搖晃著它們密密的一簇簇美麗花朵，而在水里，它們自己的臉又回過來對(duì)它們笑。緊接著而來的是沉思般的細(xì)嫩柳草，它們宛如落日時(shí)的一片粉紅色云彩。紫的和白的雛菊手拉手向前蔓延，在岸邊占據(jù)它們的席位。最后有一天早晨，羞怯和遲來的'薔薇姍姍出場(chǎng)。大自然的美景可真美。
這個(gè)故事也講了許多的友誼故事。有一次，鼴鼠的小腿骨被劃破了，河鼠用它的手帕給鼴鼠的腿仔細(xì)包扎。河鼠對(duì)鼴鼠真好，若我是演員，演這部戲時(shí)，我一定要演河鼠，因?yàn)樗粌H聰明，還勇敢，而且樂于助人。
這個(gè)故事還講了一些冒險(xiǎn)故事，有一天，癩蛤蟆的家被黃鼠狼和雪貂占領(lǐng)了，它們?yōu)榱藥椭]蛤蟆把家重新奪回來，竟然不要命了。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，心里在想，它們這樣的精神是很難得的，應(yīng)該使我敬佩，我也應(yīng)該有這樣的精神。我雖然將這本書讀完，但這本書的內(nèi)容，深深的印在了我的腦海里，這本書至今讓我難忘。
柳林風(fēng)聲讀后感13
在一條清澈的大河邊，在美麗的柳林里，住著許多有趣的動(dòng)物，就是它們匯成了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。
其中有愛和朋友分享所有的河鼠，有愛交朋友又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；有愛冒險(xiǎn)、愛闖禍，結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄又差點(diǎn)失去家園的蛤��；有寬厚、不茍言笑卻外冷內(nèi)熱的獾；有老實(shí)的水獺；周游世界的航海鼠和有禮貌的刺猬等等。
看著這本書，好像看見了千萬副畫拼成的.故事。比如：看見了河鼠坐在船上劃著槳在河面移動(dòng)著；又仿佛看見了老水獺失魂地站在大堤上，思念著失蹤多天的兒子；還看見小田鼠們圍成一個(gè)圓形歌唱圣誕……
看著這本書，我可以體會(huì)到四季在柳林里的輪回。春彌漫著生機(jī)，夏充滿了茂盛，秋散發(fā)著憂傷，冬填滿了寧?kù)o。奇妙的世界歌頌著每一天，贊美著每一年……
我在這明白了友誼的偉大和價(jià)值，了解了家的重要和溫暖。
柳林風(fēng)聲讀后感14
暑假中，我讀了一本叫《柳林風(fēng)聲》的書作者是肯尼斯·格雷厄姆。
本書主要講的是一只蛤蟆，靠祖?zhèn)飨聛淼募耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了，但是在河鼠、鼴鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家業(yè)奪回來從此蛤蟆改掉了胡亂揮霍的毛病，成為了一只好蛤蟆。
我最喜歡第四張好心的老獾，老獾她收留了河鼠和鼴鼠，還收留了兩只在雪天大森林里迷路的小刺猬，并告訴他們回家的路，和回家的路費(fèi)，這里體現(xiàn)出了老獾非常善良、熱情、肯于助人、大度、樂于助人，在生活中有這樣的經(jīng)歷，有一次我忘拿了語(yǔ)文書，晚上有語(yǔ)文書的作業(yè)，我在家里很著急，在微信群里求助，也不去學(xué)校拿，唯一的辦法就是找張同學(xué)，她和我吵架了，在我心里猶豫不決時(shí)，最終去找了她，她大度的借給了我，我們和好如初，在我心里為張同學(xué)點(diǎn)贊。
我讀完了這本書，讓我懂得學(xué)習(xí)樂于助人的老獾、珍惜友誼的.河鼠、心地善良的鼴鼠、不要學(xué)習(xí)以前揮霍的蛤蟆學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的知錯(cuò)就改。
柳林風(fēng)聲讀后感15
《柳林風(fēng)聲》這本書，我十分喜愛。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關(guān)于友誼的故事。例如：蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最終在朋友們的努力幫忙下，把家奪了回來……
“這是家—他的老家—自從他發(fā)現(xiàn)了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息！他們像一只只無影的小手拉扯著他朝著一個(gè)方向！啊，此刻，它必須就在附近。此刻，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈此刻他眼前。老家盡管矮小簡(jiǎn)陋，卻是他為自我傾心修建的家園�！边@句話讓我十分感動(dòng)，因?yàn)辇B鼠深愛他自我的家。許多動(dòng)物都有自我的溫暖的家。我們?nèi)祟惛x不開自我的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠(yuǎn)的`避風(fēng)港。
讀了這篇童話我深刻體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是多么重要�。≡谂笥焉硖幚Ь车臅r(shí)候，我們不應(yīng)當(dāng)嫌棄他，應(yīng)當(dāng)伸出友情之手幫忙和鼓勵(lì)他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，這樣我們的班級(jí)才真正像一個(gè)大家庭！
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