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小學(xué)六年級(jí)老人與海讀后感
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)老人與海讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級(jí)老人與海讀后感1
最近我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與�！�，書(shū)中不僅有讓人拍手叫好的精彩描寫(xiě)，更有深刻的人生哲理令人深思。
《老人與�！分饕v了老人桑地亞哥出海了八十四天，仍一無(wú)所獲，第八十五天，他拼盡全力捕到一條大魚(yú)，卻在返航時(shí)被鯊魚(yú)吃了大魚(yú)，最終回到港灣。
讀完這本書(shū)，我有很深的感觸。老人拼盡全力捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得一干二凈，不免使人同情與痛惜，可仔細(xì)一想，這就象人的一生一樣，經(jīng)歷了苦難，經(jīng)歷了榮耀，到頭卻發(fā)現(xiàn)自已仿佛一無(wú)所有。但仿佛，終歸是仿佛，因?yàn)槟闶斋@了過(guò)程，有過(guò)拼搏，有過(guò)成功，有過(guò)靠著自己的力量建立起的精彩人生，當(dāng)這些離開(kāi)你時(shí)，會(huì)有不舍，但更多的則是精神上的充實(shí)。在我看來(lái)，老人是偉大的，他用他的精神力量徹底擊垮了大魚(yú)，鯊魚(yú)用物質(zhì)的`攻擊掠走了老人的成果，他沒(méi)有輸，他曾說(shuō)過(guò)：“可是人不能認(rèn)輸，人可以毀滅，但不能屈服�！彼且晃徽嬲挠矟h，這種硬漢精神值得我們每一個(gè)人崇敬。
現(xiàn)在的人們好像太過(guò)在意事情的結(jié)果，但往往過(guò)程才是最重要的，最值得珍惜的。比如我去年參加的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我順利通過(guò)了初賽，可復(fù)賽我卻折戟沉沙沒(méi)能通過(guò)，但我并不傷心，”吾本乘興而來(lái)，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”我收獲了過(guò)程，收獲了良師益友，又有什么可遺憾的呢？
結(jié)果不是最重要的，古就有“重在參與” 一說(shuō)，你努力了，你奮斗了，你就是人生的贏家！
小學(xué)六年級(jí)老人與海讀后感2
一本《夏至未至》，讓我潸然淚下；一本《我會(huì)想念你》，讓我感受到了友誼的溫暖；而《老人與�！�，則讓我體會(huì)到了一種堅(jiān)不可摧的精神。
這個(gè)故事講了一個(gè)84天沒(méi)有釣到魚(yú)的老漁夫無(wú)畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打魚(yú)。這天，他非常幸運(yùn)，釣到了一條馬林魚(yú)，在回去的途中，遇到了幾條鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)殊死拼搏，可最后魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，只剩一條魚(yú)骨，老漢帶著魚(yú)骨回到了村莊。
無(wú)法想像，一位老漢孤零零地在船上，面對(duì)的卻是比自己打好多倍的大鯊魚(yú)，這會(huì)是一種什么樣的感覺(jué)呢？有些人，面對(duì)這樣的處境，他也許會(huì)選擇放棄，而漁夫，面對(duì)嘲笑他不會(huì)感到失落，面對(duì)這樣的處境，他更不會(huì)放棄，因?yàn)�，他有著一種勇敢，不垮，堅(jiān)不可摧的精神。他會(huì)告訴自己：人不是造出來(lái)要給打垮的'，人可以被消滅，但不可以被打垮……這世上也存在著許許多多這樣的故事：海倫·凱勒因小時(shí)的一次生病而成了一個(gè)又聾又啞又盲的人，但是，受了恩師安妮莎莉文的鼓勵(lì)和教育，她重新拾起信心，用心地學(xué)習(xí)，遇到困難她總是一步一步地邁過(guò)去，最終，她成為了一名作家，出了書(shū)，轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)。張海迪也是一個(gè)殘疾人，遇到困難，她以認(rèn)真，刻苦，積極，樂(lè)觀的態(tài)度一一的把所有的困難都克服，最后，老天沒(méi)有辜負(fù)她，她，成為了我們心中的偶像，學(xué)習(xí)的榜樣……
馬克思說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。是啊，人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能夠成大器，才能立于不敗之地。
小學(xué)六年級(jí)老人與海讀后感3
今年暑假，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)我看見(jiàn)《老人與海》這本書(shū)時(shí)，我感到很奇怪：老人與海到底有什么關(guān)系？于是我把書(shū)買(mǎi)回家，仔細(xì)閱讀。
原來(lái)這本講的是：一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫，孤獨(dú)的'生活在一個(gè)靠近海邊的小村里，他連續(xù)84天沒(méi)有釣到魚(yú)了，很多人都嘲笑他，連以前和她一起捕魚(yú)的小男孩也被父母要求不跟他一起捕魚(yú)，他沒(méi)有放棄，第85天，他決定要到遠(yuǎn)海去捕魚(yú)，他到了遠(yuǎn)海，放下鉤子。他在捕魚(yú)的過(guò)程中十分專(zhuān)心，終于他釣到了一條馬林魚(yú)，在同馬林魚(yú)進(jìn)行搏斗的時(shí)候，他利用頑強(qiáng)的毅力和智慧不怕流血終于不到了這只馬林魚(yú)。
當(dāng)他懷著成功的喜悅要返航時(shí)，卻遇到了鯊魚(yú)群的襲擊，在同鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗中，他連刀都砍斷了，但他依然沒(méi)有放棄，繼續(xù)和鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)，等船靠岸后，那只馬林魚(yú)只剩下一對(duì)骨架了。
讀完之后我的心久久不能平靜下來(lái)，這位老人用他的平凡，告訴我們一個(gè)偉大的這里：遇到任何困難都不要放棄，只要勇敢面對(duì)自己就可以成功。
小學(xué)六年級(jí)老人與海讀后感4
一本書(shū)《夏至來(lái)》讓我淚流滿(mǎn)面；一本《我會(huì)想你》讓我感受到友誼的溫暖；《老人與�！纷屛腋惺艿搅藞�(jiān)不可摧的精神。
這個(gè)故事講述了一個(gè)84天沒(méi)釣魚(yú)的老漁夫無(wú)所畏懼的嘲笑，一天早上出海釣魚(yú)。這一天，他很幸運(yùn)地釣到了一條馬林魚(yú)。在回去的`路上，他遇到了幾條鯊魚(yú)。他和鯊魚(yú)搏斗，但最后魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下一根魚(yú)骨。老人帶著魚(yú)骨回到了村子里。
無(wú)法想象一個(gè)老人孤獨(dú)地在船上，面對(duì)的是比自己打大鯊魚(yú)多倍的大鯊魚(yú)。這是什么感覺(jué)？有些人，面對(duì)這樣的情況，他可能會(huì)選擇放棄，漁夫，面對(duì)嘲笑他不會(huì)感到失落，面對(duì)這樣的情況，他不會(huì)放棄，因?yàn)�，他有勇氣，不崩潰，�?jiān)不可摧的精神。他會(huì)告訴自己，人不是要被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗……這個(gè)世界上也有很多這樣的故事:海倫·凱勒因小時(shí)生病而成為一個(gè)又聾又啞又盲的人。然而，在導(dǎo)師安妮莎莉文的鼓勵(lì)和教育下，她重拾信心，努力學(xué)習(xí)。當(dāng)她遇到困難時(shí)，她總是一步一步地走過(guò)去。最后，她成了一名作家，出版了一本書(shū)，在整個(gè)美國(guó)引起轟動(dòng)。張海迪也是一個(gè)殘疾人。當(dāng)她遇到困難時(shí)，她以認(rèn)真、勤奮、積極、樂(lè)觀的態(tài)度一個(gè)接一個(gè)地克服了所有的困難。最后，上帝沒(méi)有辜負(fù)她。她成為了我們心中的偶像和學(xué)習(xí)的榜樣……
馬克思說(shuō):生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。是的，人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能成為大器，立于不敗之地。
小學(xué)六年級(jí)老人與海讀后感5
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅它�？删褪谴虿豢逅�。”沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實(shí)則經(jīng)過(guò)作家反復(fù)推敲后的簡(jiǎn)練語(yǔ)言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。 一個(gè)簡(jiǎn)單的'故事，一個(gè)不平凡的故事，一條大馬林魚(yú)。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒(méi)有打到一條大魚(yú)。在第85天的時(shí)候他獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，他遇到一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。用了三天三夜才打到。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。 老人花了極大代價(jià)卻只換回了一副魚(yú)骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現(xiàn)了人類(lèi)面對(duì)艱難險(xiǎn)阻無(wú)所畏懼的高尚品質(zhì)，也因?yàn)檫@樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說(shuō)歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他一樣，積極向上，做任何事都堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，絕對(duì)不能半途而廢。老人雖然沒(méi)打到大魚(yú)，但是他并沒(méi)有被打敗。從他身上我們可以深深體會(huì)到這種精神。這位老人是一個(gè)非常了不起的人。
小學(xué)六年級(jí)老人與海讀后感6
《老人與海》這本書(shū)里描述了在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的事。故事發(fā)生在一位老人在海上和一條普通的大馬林魚(yú)。
一位老人在大海中和一個(gè)男孩去釣魚(yú)，結(jié)果那位男孩沒(méi)兩天就被安排到別的魚(yú)船上了。最后老人獨(dú)自一人在海上掉起了一條大馬林魚(yú)，但是有遭到鯊魚(yú)的襲擊最后這條大馬林魚(yú)只剩一個(gè)殘骸，一切肉體都不復(fù)存在了。
在這個(gè)看似悲劇性的故事里，卻折射出一位英雄----老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天都沒(méi)有釣到魚(yú)，在別人眼里是一個(gè)失敗者，對(duì)，漁夫不捕到魚(yú)還算是一名成功的漁夫嗎？而可貴的是他第八十五天決定去遠(yuǎn)方捕魚(yú)的那種“知其不可為而為之”的勇氣和決心不令我們敬佩嗎？盡管在與鯊魚(yú)的戰(zhàn)斗中小刀，魚(yú)叉，木棒一次次被鯊魚(yú)弄壞或帶走，但是老人圣地亞哥始終用盡一切手段進(jìn)行還擊，什么也摧殘不了他的.意志，一句“我跟你奉陪到底！”伴隨著大海的咆哮一直回響在我的耳旁。一個(gè)人不顧一切之生死與敵人戰(zhàn)斗難道不算一名真正的英雄嗎，那次戰(zhàn)斗中鯊魚(yú)是破壞性力量的化身，那么老人就是正義的使者。雖然最后大馬林魚(yú)還是被吃掉了，但老人的精神一直激勵(lì)著我這種精神是是寧折不屈的是永不言敗的！
我們?nèi)丝梢员粴�，但不能被打敗，我們要和老人圣地亞哥一樣做一個(gè)永不言敗的人。
小學(xué)六年級(jí)老人與海讀后感7
讀《老人與海》這本書(shū)不下五遍，被主人公圣地亞哥的頑強(qiáng)意志所折服。這本書(shū)講述了一位名叫圣地亞哥的老人，在出海釣魚(yú)84天時(shí)一無(wú)所獲。這并沒(méi)有阻止他出海的信心。他在第85天繼續(xù)出海，捕獲了一條比他的'船長(zhǎng)的大馬林魚(yú)。老人拼命地和大馬林魚(yú)競(jìng)爭(zhēng)了三天三夜�；貋�(lái)的時(shí)候，遇到鯊魚(yú)爭(zhēng)大魚(yú)，老人以頑強(qiáng)的意志與鯊魚(yú)搏斗，舵被碎，最后逃跑了。雖然大馬林魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃掉了，但老人還是把大馬林魚(yú)的骨架拖回了海邊，讓人們意識(shí)到他的杰出成就。
我這輩子也經(jīng)歷過(guò)這樣的困難，也沒(méi)有被壓服。那是一個(gè)暑假的早晨。天氣出乎意料意想不到的事情風(fēng)驟起。我匆匆跑到屋頂陽(yáng)臺(tái)，想把撒歡玩的雞趕進(jìn)雞籠。我剛踏進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一聲大風(fēng)把門(mén)關(guān)上。我沒(méi)帶鑰匙！就這樣被風(fēng)鎖在門(mén)外。這時(shí)大雨瓢潑下來(lái)，我立刻變成了落湯雞。我生氣地用腳踢了幾下門(mén)，唉！除了腳痛，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，如果真的能兩腳功夫就好了。雷雨閃電越來(lái)越密集，我越來(lái)越害怕，只是坐在地上哭，哭了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)到，也沒(méi)有人會(huì)救我。我找到了一塊木片，恨恨地把門(mén)上的紗網(wǎng)剪掉，想把身體塞進(jìn)門(mén)里，但門(mén)格太窄了，我恨自己不會(huì)縮骨。
我把手伸進(jìn)門(mén)欞摸索。鑰匙在門(mén)里。我拿出鑰匙，華麗地從外面打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，興奮地沖進(jìn)客廳。
當(dāng)人們遇到困難時(shí)，哭泣不能解決問(wèn)題。只有善于動(dòng)腦，以頑強(qiáng)不屈的意志，才能拯救被困的人`為了創(chuàng)造奇跡，《老人與�！返墓适录�(lì)著我。
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