《綠山墻的安妮》讀書心得集合【15篇】
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的《綠山墻的安妮》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《綠山墻的安妮》讀書心得1
暑假，一本《綠山墻的安妮》，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
這本書主要寫了身世凄涼的安妮在出生不久就失去了父母，成了孤兒，鄰居把安妮養(yǎng)到六歲，開(kāi)始去一戶人家?guī)兔春⒆�，后�?lái)又被送到孤兒院去。安妮堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難，憑借自己的努力考取了大學(xué)，并當(dāng)了一名小學(xué)老師。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的苦難，是這個(gè)孤兒得以成長(zhǎng)的重要原因。
瑪瑞拉曾經(jīng)問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？”安妮嚴(yán)肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著面對(duì)你，與其每天愁眉苦臉地的，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！闭f(shuō)得多好呀，與其每天愁眉苦臉的，不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，生活對(duì)于安妮來(lái)講，是不幸的，但安妮卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，樂(lè)觀地生活，將自己的人生過(guò)得格外有意義。
由此也讓我想到：我身邊也有這樣一位同學(xué)，她熱愛(ài)打乒乓球，不幸的是她的右手因?yàn)樾r(shí)候貪玩，而被機(jī)械絞斷，但殘酷的人生并沒(méi)有把她擊倒，她也沒(méi)有因?yàn)槭チ擞沂侄艞墝W(xué)業(yè)與夢(mèng)想，更沒(méi)有放棄自己。20xx年夏天，一個(gè)電閃雷鳴的傍晚，武漢的.一家食品廠內(nèi)，兩歲多的潔被雷聲驚醒，從宿舍跑到廠房找加班的媽媽，不小心把右手伸到了機(jī)器里。送到醫(yī)院已經(jīng)血肉模糊了，只能截肢。媽媽一直愧疚地認(rèn)為是自己的失職造成了女兒身體的殘缺。潔成為獨(dú)臂女孩后不久，她的父母離婚了，爸爸獲得了她的監(jiān)護(hù)權(quán)，潔在老家跟爺爺奶奶一起生活。
“你不需要?jiǎng)e人的憐憫。你需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，你需要堅(jiān)強(qiáng)！”她的母親每次去看女兒時(shí)，都對(duì)她說(shuō)這句話，并且給她買吊帶衫，讓她不要向外界遮掩身體的殘缺，直面一切。潔也特別聽(tīng)媽媽的話，非常爭(zhēng)氣。8歲時(shí)就完全可以獨(dú)立生活，用左手吃飯、穿衣，還學(xué)會(huì)了用左手寫字。這時(shí)，伯母推薦她去學(xué)打乒乓球，此舉遭到家里其他人的反對(duì)，怕她受罪，但她堅(jiān)持了下來(lái)。如今，在教練的調(diào)教下，潔的乒乓球技已在全國(guó)同等傷殘級(jí)別的同齡人中處于領(lǐng)先地位，她夢(mèng)想著將來(lái)可參加殘奧會(huì)，并獲取金牌，成為“乒乓維納斯”。
其實(shí)，生活中像潔這樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的苦難的人還有很多很多，在生活中，我們也常常會(huì)遇到困難或煩心事，我們一定要像安妮和潔一樣，選擇堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己的生活充滿信心，不要為自己不開(kāi)心的事情而傷心、難過(guò)，不要被困難打敗，應(yīng)該繼續(xù)為自己的理想而前進(jìn)。
“與其每天愁眉苦臉地生活，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天�！泵鎸�(duì)生活中的苦難，我選擇堅(jiān)強(qiáng)！
《綠山墻的安妮》讀書心得2
真正的美是有一顆善良的心；真正的美是一顆善學(xué)的心；真正的美是一顆面對(duì)困難的心……真正的美來(lái)自內(nèi)心的美，而不是外表的美或真正的美。
題記
今年，我讀了一本好書，這讓我受益匪淺。這本書的題目是《綠山墻的安妮》。安妮的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里。
這本書主要講述了一個(gè)女孩從十一歲到十六七歲的成長(zhǎng)史。安妮是個(gè)身經(jīng)凄涼的小女孩。父母出生后不久就去世了，好心的鄰居把它養(yǎng)到六歲，她開(kāi)始去一戶人家看孩子，后來(lái)被送到孤兒院。和馬修馬瑞拉住在綠山墻島上收養(yǎng)她。安妮天性活潑開(kāi)朗，她的天真和愛(ài)情幻想開(kāi)了很多玩笑，因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)。她通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，但因?yàn)檎疹櫳〉鸟R瑞拉，她不得不放棄學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師。
安妮活潑可愛(ài)，調(diào)皮善良，是個(gè)聰明的小女孩。“‘漂亮?只說(shuō)美不能恰當(dāng)?shù)匦稳菟�，不能盡情地表達(dá)意思。啊，總之很美，真的.很美。無(wú)論多么拼命的幻想，都無(wú)法超越它的美。這是我第一次看到這樣的仙境，它讓我終于得到了精神上的滿足。女孩把手放在胸前說(shuō)：現(xiàn)在，我在這里很痛苦，但那是一種快樂(lè)的痛苦，你有過(guò)這樣的痛苦嗎？這句話寫得很漂亮，說(shuō)明這個(gè)小女孩很有想象力，很有文學(xué)修養(yǎng)。我感受到了她對(duì)生活的向往，我對(duì)她的敬佩油然而生。
我的生活是多么幸福，快樂(lè)，美麗�。∮谐杂泻�，有穿有愛(ài)，而不是像安妮一樣生活。因此，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上，孝順父母，珍惜父母，在他們還活著的時(shí)候好好照顧他們。不要等到失去才知道珍惜，在他們死后哭泣，這只是虛假的。在成長(zhǎng)的道路上，我們固執(zhí)，錯(cuò)過(guò)，但這一切都不是一件好事。因?yàn)樵谶@些波折中，我們學(xué)會(huì)了如何從挫折中爬起來(lái)，如何堅(jiān)強(qiáng)，如何不屈不撓。因?yàn)榻?jīng)歷了這么多風(fēng)雨，我們逐漸成熟了……這也是這本書告訴我們的:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，如何克服困難�！毒G山墻的安妮》還告訴我們，只要我們發(fā)揮想象力，就能發(fā)現(xiàn)身邊不同的風(fēng)景，給生活帶來(lái)意想不到的樂(lè)趣。我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做決定，讓我明白，只要你有足夠的決心，就沒(méi)有問(wèn)題，只要你設(shè)定了一個(gè)好的目標(biāo)，你就能得到意想不到的動(dòng)力。
我們必須珍惜我們周圍的一切，忍不住等待失去，慢慢恢復(fù)，已經(jīng)太晚了。我們應(yīng)該更多地理解這些真理，每個(gè)詞，都可能會(huì)影響你的生活。請(qǐng)不要忘記這些生活哲學(xué)，它將成為你生活的警告。
你有一顆善良的心嗎？你有一顆勤奮的心嗎？你有一顆面對(duì)困難的心嗎？如果你有，那么你就會(huì)成功，你就是心靈的美，真正的美。有真正心靈美的人值得尊敬。
《綠山墻的安妮》讀書心得3
我喜歡漫畫書，總認(rèn)為再?zèng)]有比漫畫書更趣味的書了。這個(gè)寒假，教師推薦我們看幾本外國(guó)名著�！毒G山墻的安妮》是其中的一本。我漫不經(jīng)心地打開(kāi)書，準(zhǔn)備以完成作業(yè)的的姿態(tài)讀完它。剛剛看了幾頁(yè)我就被深深地吸引住了。
愛(ài)德華島上風(fēng)景秀麗，是個(gè)美麗的地方�，斃麃喓透绺珩R修住在一個(gè)古老而清幽的房子里，因?yàn)榫G色的藤蔓爬滿房子四周，因而得名“綠山墻”。
馬修兄妹因?yàn)槟昙o(jì)日漸老了，所以期望領(lǐng)養(yǎng)個(gè)10幾歲的男孩來(lái)幫他們。誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯(cuò)，馬修領(lǐng)回了一個(gè)瘦小的長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上有雀斑的安妮。安妮是一個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)幻想的，并且總是喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停的小女孩。
安妮是一個(gè)苦孩子，她用自我的善良和努力贏得馬修兄妹的愛(ài)，讓她留在了“綠山墻”。經(jīng)歷了好幾次誤會(huì)，大家慢慢都喜歡上了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的安妮。安妮不喜歡自我的簡(jiǎn)單的裙子，可是很快就會(huì)高興起來(lái)，把裙子想象成帶著蕾絲花邊的公主裙。安妮很努力地學(xué)習(xí)，最終她能夠拿著獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)了�？墒沁@時(shí)候馬修死了，瑪利亞眼睛也近乎失明，于是安妮放棄了上大學(xué)，留下來(lái)教書陪伴著瑪利亞。
安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，總是把這一切幻想成完美，心境隨之就歡樂(lè)起來(lái)。櫻花，池塘，一切景物在她眼里都是無(wú)比完美，她總會(huì)給起個(gè)好聽(tīng)的名字。來(lái)到“綠山墻”，安妮覺(jué)得自我就是世界上最幸運(yùn)的人。她帶著感恩的心回報(bào)馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的歡樂(lè)！她樂(lè)于助人，就像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，就像叮咚的小溪，就像一縷春風(fēng)，總是帶給大家一股清新的歡樂(lè)的`感覺(jué)。
真的好喜歡安妮！想想自我真的好慚愧，總是抱怨作業(yè)，抱怨教師，抱怨同學(xué)，抱怨父母！教師無(wú)論怎樣都是為我們好呀，同學(xué)之間誰(shuí)沒(méi)個(gè)誤會(huì)呢！可是我總是嫌教師喋喋不休，總是覺(jué)得同學(xué)那里不好那里不夠?yàn)⒚�，而從沒(méi)覺(jué)得自我也有好多缺點(diǎn)呀。
爸爸媽媽給我生命，為了我愿意付出一切，而我總是講條件。什么考好了給我喜歡的東西；就連洗個(gè)澡也好像是為媽媽洗的；幾乎沒(méi)洗過(guò)自我的衣服；就連收拾個(gè)餐桌還要說(shuō)是幫媽媽忙了。想想真的好慚愧。
安妮呀，你是那樣陽(yáng)光！你是那樣自強(qiáng)不息！你對(duì)生活充滿了愛(ài)，你對(duì)幫忙過(guò)你的人感激不盡！你樂(lè)于助人，你懂得感恩！你就像歡樂(lè)的小知更鳥(niǎo)，幸福地長(zhǎng)成美麗的少女！
合上書，我深深地陶醉了！閉上眼睛，雙手交叉握在一齊放到腿上，我仿佛也融入到“綠山墻”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，美麗的櫻花，清澈的池塘，燦爛的玫瑰，蔥翠的松樹(shù)林，安妮和黛安娜，和她的同學(xué)們，以及所有愛(ài)德華小島的人，溫馨而祥和。
哦，《綠山墻的安妮》好美！
《綠山墻的安妮》讀書心得4
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大作家蒙哥瑪麗，她寫出的書讀起來(lái)引人入勝。
主人公是安妮。安妮是一個(gè)身世凄涼的女孩，她舉目無(wú)親，但這并不妨礙她的天真活潑善良的天性。安妮喜歡遐想，喜歡與人交談——雖然是有很多廢話的。安妮是在11歲的時(shí)候被綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)。從此，她的人生道路有了轉(zhuǎn)折。安妮又用善良和直率贏得了不少的友誼，最終，憑靠自己的實(shí)力考上了大學(xué)，但是為了照顧病危的.瑪莉拉，放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。
這是一個(gè)有關(guān)于孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事情節(jié)一波三折，貼靠實(shí)際生活。作品的主要亮點(diǎn)在于人物描寫和修辭手法運(yùn)用得當(dāng)，在以后的寫作生涯中，這兩點(diǎn)是可以運(yùn)用于自己的作品當(dāng)中的。
當(dāng)然，從一個(gè)舉目無(wú)親的孤兒變成了德智雙全的大女孩，就好比烏云轉(zhuǎn)晴。人間也并不總是那么黑暗、世俗，命運(yùn)之神會(huì)眷顧每一個(gè)人，所以，我們也要感恩世界，回報(bào)世界，做一個(gè)懂得感恩的人！
《綠山墻的安妮》讀書心得5
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家蒙哥馬利寫的，這本書講述的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的故事。聽(tīng)朋友提起，我便試著讀這本書。讀完后，感慨萬(wàn)千。
這本書講述的是馬修和瑪瑞拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，不曾想，陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)回來(lái)的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩——安妮。安妮是一個(gè)愛(ài)幻想、健談的人，馬修一家最終決定收養(yǎng)她。她給馬修家?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，她也憑借自己的努力最終考上了大學(xué)。
這本書的主人公安妮非�；顫姌�(lè)觀，無(wú)論在什么境遇下，她都能以笑面對(duì)，從來(lái)不悲觀。即使在瑪瑞拉要趕她走的時(shí)候，她依然喋喋不休地訴說(shuō)她的想象。她非常天真，在綠山墻農(nóng)舍中，她自由發(fā)揮想象，無(wú)論什么普通的事物，在她的眼里都是神奇的.。一棵櫻桃樹(shù)，她給命名為“白雪王后”；一片美麗清澈的湖，她給命名為“閃光之湖"……或許你們會(huì)以為安妮小時(shí)候很幸福，快樂(lè)，才會(huì)養(yǎng)成這樣樂(lè)觀的性格。其實(shí)，安妮的身世很可憐，她從小便喪失了父母，只得靠自己過(guò)著悲苦的生活。但是，她依舊沒(méi)被困難所打倒，她有樂(lè)觀的心態(tài)、積極向上的性格、刻苦學(xué)習(xí)的毅力。這些都是她能夠戰(zhàn)勝很多困難的法寶。她也會(huì)約束自己，她知道自己家庭的情況，馬修死后，只有馬瑞拉一人撐起家庭的重?fù)?dān)。她只有努力的學(xué)習(xí)，在家庭重?fù)?dān)的壓迫下考上了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她選擇做一名普通的教師，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。
讀完安妮的故事，我不由得聯(lián)想到自己，我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困境，不被任何困難所打倒。如果遇到一點(diǎn)困難，就選擇放棄，那么我還能成功嗎？在困難面前，只有不低頭，困難越大，戰(zhàn)勝困難后才能體會(huì)到的成功的喜悅越多。我也應(yīng)該學(xué)會(huì)領(lǐng)略自然的美學(xué)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。這樣，我才會(huì)體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
學(xué)會(huì)面對(duì)困難，面對(duì)生活，你才能迎來(lái)成功！《綠山墻的安妮》這本書讓我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》讀書心得6
《綠山墻的安妮》主要講的是瑪麗拉和馬修想找個(gè)幫手的故事。他們互相交談。他準(zhǔn)備找一個(gè)11歲的男孩。沒(méi)想到，一個(gè)天真熱情、喋喋不休、充滿幻想的女孩安妮來(lái)了。在她的想象中，淘氣的小溪在冰雪下歡笑。如果玫瑰和她說(shuō)話，她會(huì)講很多有趣的故事。她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)親密的朋友，告訴他們自己的想法。小樹(shù)也成了一個(gè)面紗漂亮的新娘......在瑪麗拉和馬修的精心照顧下，安妮逐漸長(zhǎng)大。在這個(gè)過(guò)程中，安妮一次又一次地犯錯(cuò)誤，然后一次又一次地改正。她從不厭倦。我想向安妮學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。
在家人、朋友和老師的照顧下，小女孩安妮逐漸長(zhǎng)大。她聰明勤奮，通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)。那一刻，馬修死于心臟病，瑪麗拉的病情越來(lái)越嚴(yán)重。最后，安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在綠山墻上教書。從那以后，安妮成了最堅(jiān)強(qiáng)的人。
在這本書中，最深刻的內(nèi)容之一是安妮拿走了瑪麗拉的紫水晶胸針，因?yàn)楝旣惱浅Ｏ矚g它。安妮不知道如何坦白自己，因?yàn)楝旣惱瓕?duì)安妮說(shuō)要坦白自己，所以安妮編了幾句話，對(duì)瑪麗拉說(shuō)她和戴安娜用紫水晶做了一條項(xiàng)鏈。他原本想在瑪麗拉回家之前把它放回去，但他在路上看到了“閃亮的湖”上的橋，安妮把它摘了下來(lái)。一瞬間，安妮手指里的'紫水晶慢慢落下，紫水晶沉入水底�，旣惱�(tīng)到后，非常生氣，非常生氣。后來(lái)，瑪麗拉看到黑毛巾上有一個(gè)小洞。她立刻縫好了。陽(yáng)光透過(guò)一束光，郁郁蔥蔥的藤蔓灑了進(jìn)來(lái)，毛巾上掛著一個(gè)小東西。閃著紫色的光芒。瑪麗拉終于找到了紫水晶胸針。
這本書讓我意識(shí)到安妮不僅聽(tīng)瑪麗拉的話，還表明安妮很勇敢，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
《綠山墻的安妮》讀書心得7
雷切爾太太絞盡腦汁，苦苦思索了好久，卻一無(wú)所獲，于是她一下午的興致就這樣給一掃而光了。這段話節(jié)選自——《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》。居然是是一部世界名著，而且還是“安妮系列小說(shuō)”的第一部耶，也是最成功的一部。連世界文學(xué)大師馬克·吐溫居然把這本書同著名的兒童文學(xué)作品《愛(ài)麗絲漫游境》相提并論呢！這本書真是想讓人看一看，讀一讀呢。馬克·吐溫還說(shuō)了一句震撼人心的話：“安妮是斷不朽的愛(ài)麗斯之后做令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�
書中安妮的'個(gè)性及其鮮明。她純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說(shuō)話，對(duì)于大自然的美具有敏銳的感受力。我覺(jué)得我跟她好相似。尤其突出的是，她跟我的想象一樣極為豐富。但因?yàn)橄胂螅页３Ｔ谏钪嗅劤扇舾蔁o(wú)傷大雅的差錯(cuò)，鬧出一些悲劇。但是在她、我身邊、身上都一樣，想象力就是促使理想、道德的形成和智力發(fā)展的推動(dòng)力量啊！
安妮說(shuō)話充滿著快樂(lè)，我也跟她一樣，話語(yǔ)充滿著幽默。安妮喜歡大自然，她一旦沉迷于大自然，就不能自拔，我跟她一模一樣。我一看到大自然，我就特別興奮。感覺(jué)這一切的大自然就像充滿了生機(jī)。我就會(huì)開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)著我想象出來(lái)的景色哩！總之，我是特別喜歡安妮這個(gè)女孩子！
安妮和我有許許多多的共同點(diǎn)。我特別喜歡這本《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》讀書心得8
今天我讀了《綠山墻的安妮》，我很喜歡故事的主人公安妮。因?yàn)榘材菔且粋�(gè)想象力豐富的.女孩。她整天陶醉在自己想象之中。在學(xué)習(xí)上，安妮憑借著自己的努力考上了一所好大學(xué)。可是為了照顧慢慢老去的領(lǐng)養(yǎng)人馬瑞拉，安妮放棄了學(xué)業(yè)和獎(jiǎng)學(xué)金，去當(dāng)一名農(nóng)村教師。
從安妮身上我學(xué)到了要知恩圖報(bào)。要多加培養(yǎng)自己的想象力。
《綠山墻的安妮》讀書心得9
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲(指《愛(ài)麗絲漫游廳境記》的主人公)文后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。沒(méi)錯(cuò)，安妮身上仿佛有一股引力，讓讀者被她深深吸引。
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利于1920年創(chuàng)作的一部?jī)和≌f(shuō)。書中講述了熱愛(ài)幻想，天真善良、熱愛(ài)生活的安妮·雪莉的成長(zhǎng)故事。安妮本是一個(gè)孤兒，但她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被瑪麗拉兄妹收養(yǎng)，瑪麗拉對(duì)安妮的教育十分嚴(yán)格，但心里卻是很喜歡這個(gè)喋喋不休的小姑娘。他們兄妹倆十分關(guān)愛(ài)她，老師和朋友也是如此。在他們的關(guān)愛(ài)下，安妮不斷前進(jìn)，克服了種捉困難，她戰(zhàn)勝了生活。
讀完這本書，我倍受感動(dòng)，安妮的個(gè)性與大自然的詩(shī)意不斷散發(fā)著魅力，一個(gè)天真活潑的小姑娘與大自然特有的歡快讓這本書充滿了生命活力的氣息。
安妮的天真、樂(lè)觀讓讀者感到童趣黯然。她把鏡子中的自己想象成自己的好朋友;她把山谷的回音想象成與老友的對(duì)話;她把一草一木想象成人，給它們起名字：“閃光的湖”“鬧鬼的森林”“柳池”“悠閑的'曠野”……雖然安妮的人生路上困難重重，但她沒(méi)有悲觀，她依舊熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。最終，在她的努力下，以優(yōu)異的成績(jī)被女王學(xué)校錄取。
既然安妮·雪莉可以在原本不幸的人生道路綻放出精彩，戰(zhàn)勝了生活。那么，如今生活在如此幸福的環(huán)境下的我們，有什么理由不努力呢?
《綠山墻的安妮》讀書心得10
人生難免會(huì)經(jīng)歷坎坷，但遇到坎坷我們?cè)撛趺崔k？是退縮還是膽怯？不，不，是因?yàn)槲覀儜?yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)它，保持快樂(lè)的態(tài)度。綠山墻上的安妮就是這樣。
安妮以為葡萄酒師木梅是甜酒，所以她喝醉了戴安娜。當(dāng)戴安娜的母親不同意戴安娜和安妮的聯(lián)系時(shí)，安妮并沒(méi)有灰心。當(dāng)她得知米尼生病時(shí)，她來(lái)幫忙治療。當(dāng)戴安娜哭的時(shí)候，她去安慰她。與戴安娜不同，她非常冷靜，讓人們燒水，加柴，給米尼吃藥。米尼終于過(guò)了危險(xiǎn)期，所以戴安娜的母親同意安妮和戴安娜聯(lián)系。
在我的生活中，面對(duì)困難要樂(lè)觀。
有一次，我不小心摔倒了，整個(gè)膝蓋都是血，每一步都像針一樣不舒服。但在擦完藥后，我想我會(huì)在幾周內(nèi)完全康復(fù)，我得到了一絲安慰。當(dāng)我的'數(shù)學(xué)考試很差，只有59分，班上最高分超過(guò)90分時(shí)，我并沒(méi)有失去信心，認(rèn)為這次考試不好，但這并不意味著下次考試不好。
面對(duì)困難也要樂(lè)觀，這就是我讀完這本書后的感受。
《綠山墻的安妮》讀書心得11
加拿大作家露西·蒙哥馬利以一個(gè)富有幻想的女孩的成長(zhǎng)為線
索，于1908年出版了《綠山墻的安妮》一書。該書以優(yōu)美的風(fēng)景描寫、樸實(shí)生動(dòng)的生活情節(jié)、幽默風(fēng)趣的對(duì)話，以及積極向上的主題，成為了當(dāng)時(shí)英國(guó)的暢銷書籍，隨即風(fēng)靡全球，是加拿大文學(xué)中頗負(fù)盛名的經(jīng)典之作。
書中主人公安妮從小便是一名孤兒，但她天性活潑樂(lè)觀，想象力極為豐富。十一歲時(shí)，她陰差陽(yáng)錯(cuò)被綠山墻的一對(duì)夫婦領(lǐng)養(yǎng)。由于酷愛(ài)想象以及自己的虛榮心，安妮惹了不少麻煩，但通過(guò)自己的努力她取得了優(yōu)異的成績(jī)，并交到了許多朋友，得到了周圍人的認(rèn)可。最后，她考上了大學(xué)，但又為了照顧馬瑞拉而放棄了學(xué)業(yè)，令人感動(dòng)又惋惜。
讀完這本書，我已被安妮充滿樂(lè)觀精神的想象力深深吸引。在她的`想象中，小溪會(huì)在冰雪覆蓋下歡笑，櫻花是她的“白雪皇后”，普通的池塘也能被她想象成“閃光之湖”……
同時(shí)，她自立自強(qiáng)、勤奮聰明，很快在學(xué)校中成績(jī)便名列前茅，對(duì)于她最不擅長(zhǎng)的幾何，她也能克服困難，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。
她還懂得知恩圖報(bào)，當(dāng)將她視如己出的馬修突然犯心臟病去世，馬瑞拉也準(zhǔn)備賣掉綠山墻的房子時(shí)，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決定邊工作邊陪伴在馬瑞拉的身邊，以便照顧年老體弱的馬瑞拉。
也正是因?yàn)樗姆N種美好品質(zhì)，讓她在成長(zhǎng)的過(guò)程中雖會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但通過(guò)她直率、積極樂(lè)觀的性格和敢于直面困難的態(tài)度，不僅贏得了馬瑞拉、戴安娜、巴里太太等人的認(rèn)可與喜愛(ài)，也給綠山墻增添了許多歡樂(lè)的色彩。
大文豪馬克·吐溫曾說(shuō)道：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人
感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！薄毒G山墻的安妮》一書中也通過(guò)對(duì)安妮形象的刻畫，體現(xiàn)了女性對(duì)個(gè)人生存的追求，同時(shí)告訴我們：我們應(yīng)像書中的安妮一樣，不論外表是否美麗，都應(yīng)自信、樂(lè)觀地去面對(duì)生活中的挫折與困難，以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，去追求人生的美好，才能取得最終的成功。
《綠山墻的安妮》讀書心得12
一片天空，一塊田地，一汪靜謐的小池，這就是這個(gè)故事的背景。我若有所思地合上書，開(kāi)始回憶這個(gè)名叫安妮的女孩的一切。
主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)的女孩，富有想象力，開(kāi)朗活潑。一個(gè)仿佛人人都喜愛(ài)的姑娘，卻成了孤兒。本打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)勤奮吃苦的男孩的馬修在陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，把這個(gè)嘰嘰呱呱的女孩子帶了回家。
之后安妮在那里交到了朋友，收獲了無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。我恍然驚覺(jué)，這是一個(gè)尋找愛(ài)的故事。
就像是作者給我們打開(kāi)了一扇心靈之門，經(jīng)過(guò)安妮看過(guò)的世界如此斑斕多彩，還原了那個(gè)天真無(wú)邪的年代，看著世態(tài)炎涼中反復(fù)磨練的愛(ài)。安妮最孤獨(dú)的時(shí)候，影子是她的朋友，在刁蠻的寂寞中長(zhǎng)大，逐漸養(yǎng)成鮮明固執(zhí)的性格。仿佛影射以往倔強(qiáng)的我們，理解著父母細(xì)致入微的愛(ài)，慢慢磨去滿身的棱角。安妮認(rèn)識(shí)了小姑娘戴安娜，她們何等相像！一齊幻想，一齊笑鬧。這不就是認(rèn)識(shí)了第一個(gè)志同道合的朋友的我們嗎？沒(méi)有細(xì)心翼翼的'躲藏，淋漓盡致地把自我反饋給朋友的感覺(jué)，互幫互助的感覺(jué)，莫不是友愛(ài)？
最終大家理解并喜歡上了這個(gè)滿臉雀斑看起來(lái)十分聒噪的孩子，她也在大家的包容與關(guān)心中成為一個(gè)不錯(cuò)的大人。
我勾了勾嘴角——這不就是一段理解愛(ài)與幫忙、褪去稚氣的人生嗎？安妮經(jīng)歷了一次次悲歡離合，把大家的愛(ài)收藏在心底，然后最好地回復(fù)給這個(gè)世界。這世界上有許多愛(ài)，無(wú)需苦苦尋覓，只要閉上眼睛，那一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)讓你感到，愛(ài)無(wú)處不在······
《綠山墻的安妮》讀書心得13
這個(gè)學(xué)期，我讀了很多書，其中給我觸動(dòng)最大的是《綠山墻的安妮》。
故事主要講了馬修、馬瑞拉兄妹年紀(jì)大了，想要收養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們干農(nóng)活。結(jié)果因?yàn)樗古巳氖д`，收養(yǎng)了一個(gè)紅色頭發(fā)、滿臉雀斑、愛(ài)夢(mèng)想、喋喋不休、遇到棘手的事不慌張、有虛榮心的女孩，安妮·雪莉。
安妮愛(ài)夢(mèng)想表達(dá)在：馬修去車站接安妮回家的路上，安妮叫林蔭大道叫“歡樂(lè)潔白之路〞;叫巴里的池塘叫“閃光之湖〞。
安妮遇到棘手的事不慌張表達(dá)在：戴安娜的`妹妹明妮·梅得了很嚴(yán)重的喉頭炎，但是戴安娜的父母都不在家，她沒(méi)有任何方法，于是碰碰運(yùn)氣找了安妮。安妮很冷靜，給明妮喂了一些土根制劑才穩(wěn)住了病情。
安妮的虛榮心表達(dá)在：安妮一直覺(jué)得自己紅色的頭發(fā)很丑，就找了一個(gè)小販把自己的頭發(fā)染成了黑色，卻因?yàn)樾∝湶粚I(yè)的原因把頭發(fā)染成了綠色。
我特別喜歡加拿大的女作家露西·蒙哥馬利筆下的人物安妮·雪莉。雖然她的壞習(xí)慣一次次的絆倒了自己，但是她知道了什么不該做，造就了她堅(jiān)忍不拔的性格。她的好勝心激發(fā)了她的斗志，努力學(xué)習(xí)，一次次的考試超過(guò)了上次考試的前一名，最終靠著自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
盡管前路坎坷，安妮總是迎難而上;盡管處境困難，安妮總是利用自己的短處變成長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
因?yàn)榘材莸男愿駥?dǎo)致她經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷，而一次次的坎坷就讓安妮成長(zhǎng)了一些，所以安妮的精神品質(zhì)是一顆耀眼的星星。
《綠山墻的安妮》讀書心得14
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。主人公安妮出生三個(gè)多月就成了孤兒，在陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)到埃文利的綠山墻之前曾幫人看過(guò)孩子，做過(guò)家務(wù)，還在孤兒院生活過(guò)。她渴望親情，渴望理解，渴望有個(gè)溫暖的家。
最近，讀了一本書——《綠山墻的安妮》，書中講述了一個(gè)美妙的故事：主人公安妮是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又丑的小孤兒。因?yàn)閺男∈ジ改�，她過(guò)早地?fù)?dān)當(dāng)起了不屬于她這個(gè)年齡段人的責(zé)任。她幫人照顧過(guò)孩子，要知道她才僅有十來(lái)歲。十歲的孩子，按現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，別說(shuō)照顧別人了，就連自己都照顧不了，可安妮卻做到了。不僅如此，還因?yàn)樗疹櫲说摹敖?jīng)驗(yàn)”，救了她的好朋友——戴安娜妹妹的命。這個(gè)小姑娘的舉動(dòng)的確讓人佩服！
安妮的想象力也豐富得驚人，時(shí)不時(shí)就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)；幻想自己穿著白紗衣，衣服上有他渴望的泡泡袖；幻想自己是一個(gè)勇士，正在經(jīng)歷探險(xiǎn)；幻想大自然有水神、樹(shù)神、甚至有鬼……但有一點(diǎn)她是對(duì)的，正因?yàn)樗幕孟耄抛屗男闹谐錆M陽(yáng)光，這使她對(duì)生活和大自然中的一切始終保持一顆熱愛(ài)與感激之心。比如他把巴里家的池塘說(shuō)成是“閃光之湖”；她把一條普通的“林蔭道”說(shuō)成是“喜悅的潔白之路”；他還給櫻桃樹(shù)起名叫“白雪皇后”……她喜歡給她看到過(guò)的各種動(dòng)植物起名字，大自然在她的眼里充滿了生機(jī)活力。她喜歡她們，她還和它們交朋友，也正因?yàn)檫@樣，對(duì)她來(lái)說(shuō)每一天都是新的開(kāi)始，每一天都有新的期望，生活在她的想象和努力中變得豐富多彩。
假如我們不知如何對(duì)待我們的孩子，不知如何拿捏得當(dāng)教育孩子的方式，就認(rèn)真閱讀《綠山墻的安妮》吧。就象書中的馬修和瑪麗拉這對(duì)兄妹一樣，心中充滿了愛(ài)。這種愛(ài)，常存于我們的生活中，平凡得很；這種愛(ài)，總是充滿了智慧。
這是一種充滿智慧的愛(ài)。這種愛(ài)，看似平常，但要做到，確實(shí)非常難。
在這里，我以《綠山墻的安妮》中的馬修和瑪麗拉為對(duì)象，來(lái)隨意談一談吧。
在這里，我暫時(shí)把馬修的愛(ài)叫沉默的智慧，把瑪麗拉的愛(ài)叫嘮叨的智慧。這兩種愛(ài)綜合在一起，就發(fā)生了奇妙的變化，變成了智慧，變成了家長(zhǎng)愛(ài)孩子的智慧。這種愛(ài)，是一個(gè)家庭中必不可少的愛(ài)；這種愛(ài)，也是一個(gè)家庭中必不可缺的智慧。試想，沒(méi)馬修默默地傾聽(tīng)安妮心中那一切不可理喻，不符實(shí)際的幻想，安妮的好奇心和對(duì)世界勇于探索的精神，可能就此被扼殺，我們就看不到成長(zhǎng)起來(lái)的安妮，安妮也沒(méi)有這么討人喜愛(ài)。記得有一位哲人說(shuō)過(guò)這樣的話：對(duì)于孩子，特別是叛逆時(shí)期的孩子，與其對(duì)他們發(fā)牢騷，不如耐下心來(lái)傾聽(tīng)吧！我想，馬修就是這樣一位哲人，一位充滿智慧的哲人。
當(dāng)然，僅只是讓孩子一味幻想，而不行動(dòng)，不為創(chuàng)造美好的明天去奮斗也是不行的。這就需要另一劑調(diào)料，它就是瑪麗拉的嘮叨。不論什么樣的孩子，或是天才，或是愚憨，都會(huì)犯錯(cuò)誤，更進(jìn)一步的說(shuō)，一個(gè)孩子犯的錯(cuò)誤不可能一下子就會(huì)改正的。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)性。這就需要成人，更需要作為家長(zhǎng)的我們，報(bào)之以寬容，給于正確的指導(dǎo)。《綠山墻的安妮》中的瑪麗拉正是這樣一位家長(zhǎng)，對(duì)安妮所犯的錯(cuò)誤不僅報(bào)以寬容之心，而且還給于了正確的.指導(dǎo)。的確，安妮犯的錯(cuò)誤可以說(shuō)是花樣百出，錯(cuò)誤不斷的，但瑪麗拉針對(duì)安妮的錯(cuò)誤給于了正確的指導(dǎo)，有的錯(cuò)誤讓她不能犯二次，有的錯(cuò)誤讓她必須立刻改正，有的錯(cuò)誤讓她自己冷靜思考。在瑪麗拉的嘮叨之中，安妮改正了錯(cuò)誤，使自己朝著人生的正確方向不斷進(jìn)步，不斷努力，最終成長(zhǎng)成了一名優(yōu)秀的孩子。
如今，我們的孩子生活在一個(gè)科技和物質(zhì)都非常發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們?cè)摻o于孩子怎樣的愛(ài)呢？我想，物質(zhì)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)不是第一位的，面對(duì)孩子青春期的躁動(dòng)，面對(duì)孩子來(lái)自學(xué)習(xí)中的壓力，面對(duì)我們家長(zhǎng)預(yù)想不到的孩子種種的反常，讓我們來(lái)做馬修和瑪麗拉吧！給于孩子這種富于智慧的愛(ài)吧！
確實(shí)，《綠山墻的安妮》是一本充滿智慧的書！
《綠山墻的安妮》讀書心得15
《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西□蒙哥瑪利的一部小說(shuō)。書中塑造了一個(gè)個(gè)性與眾不同的小女孩安妮，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的故事。
安妮是個(gè)孤兒，被馬修了﹒卡斯伯特和瑪麗拉﹒卡斯伯特兄弟姐妹被收養(yǎng)，從此住在綠山墻上的房子里。因?yàn)榘材萦胸S富的想象力和奇怪的性格，她開(kāi)了很多玩笑和混亂。最后，馬修去世了，安妮放棄了大學(xué)學(xué)業(yè)來(lái)照顧瑪麗拉，回到家鄉(xiāng)找到了一名教師來(lái)支持這個(gè)家。這部小說(shuō)還介紹了瑪麗拉是如何教育安妮的。
最讓我感動(dòng)的是安妮的不屈不撓和堅(jiān)強(qiáng)的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號(hào)，她決定從學(xué)習(xí)上把這個(gè)同學(xué)比較一下。安妮決定了一件事，她必須這樣做。有一次，我的'一個(gè)男同學(xué)給我起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號(hào)，讓我在很多同學(xué)面前出丑。從那以后，很多男孩，甚至有些女孩也叫我外號(hào)，這讓我很生氣。雖然我也給那個(gè)男同學(xué)起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號(hào)，但我還是很恨他。是他讓很多同學(xué)知道了我這個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)。以后無(wú)論在什么方面，我都會(huì)處處反對(duì)他。
每次，只要我贏了他，我都會(huì)沾沾自喜，覺(jué)得自己比他好，比他強(qiáng)。考試結(jié)束后，我問(wèn)他考試成績(jī)是多少，當(dāng)我得知他沒(méi)有我考得好的時(shí)候，我就不提有多開(kāi)心了！當(dāng)我看到他的藝術(shù)作品不如我時(shí)，我會(huì)很高興的。當(dāng)我看到他被老師訓(xùn)斥時(shí)，我也會(huì)暗暗高興。自從我讀了這本書，我覺(jué)得我的想法有點(diǎn)不合適。我想像安妮一樣端正思想，和他比較學(xué)習(xí)。同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友好，互相幫助，而不是處處反對(duì)他。
聽(tīng)到馬修去世的消息后，安妮放棄了學(xué)業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)地養(yǎng)家糊口。她回到家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師，照顧瑪麗拉，瑪麗拉即將失明。安妮像山谷里的野百合一樣高大堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，勇于面對(duì)生活。
讀完這本書，你會(huì)學(xué)到很多東西…
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