讀后感的作文大全[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　特地再到字典里查找了 “卓越”一詞的解釋----卓越：非常優(yōu)秀，超過一般。那“卓越的教師”就是非常優(yōu)秀，超過一般教師的教師了。想想自己，雖然教了半輩子的書，但“卓越”二字卻是那樣遙不可及。究其原因，太多。總歸一詞：惰性。

　　彭老師在第一輯做卓越的教師——教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉中談到“加強研究，勤于寫作——留點文字在人間”。我們每天都在教育教學(xué)的崗位上實踐著。為了能把課文教實，不管這篇課文教過幾遍，我都會重新備課。細看教學(xué)參考書，甚至上網(wǎng)調(diào)看別人的教學(xué)實錄，再結(jié)合本班實際情況進行教學(xué)設(shè)計。當(dāng)然這教學(xué)設(shè)計是在腦海里構(gòu)思，課堂上更多的是針對實際教學(xué)進行調(diào)整。畢竟平時上的課與公開課不同，公開課那是需要多次的磨與練，平時的'課需要實在、有效。

　　有時整堂課上完，感覺很不錯，整個教學(xué)環(huán)節(jié)很流暢，重難點的突破水到渠成。有時上得不如意，教到某部分時被卡住了，課堂雖結(jié)束卻仍覺遺憾，會想下次得如何教才好。如果能在有想法的時候就將想法化作文字記錄下來，從站上講臺到現(xiàn)在，起碼也得記好幾本了吧？可惜，一本都沒有！惰！我也總為自己的“惰”找到合理的借口。比如：上完課，還得改作業(yè)，等作業(yè)改完再說吧；作業(yè)改完后，總得喝口水吧；晚上時間多，晚上再寫……教學(xué)生很多珍惜時間有所作為的名句，可自己卻……難怪，自己會遠離“卓越”！

　　讀了彭老師的《做卓越的教師》，我得將想法付諸實際行動，爭取離“卓越”近一點！

讀后感的作文 篇2

　　《小兵張嘎》是我喜愛的課外書籍之一，這本書的主人公是張嘎。

　　它主要講的是：在一個很平靜的小山村里，有一戶人家收留了一個八路軍。日本鬼子知道了這個八路軍在這個小山村里，準(zhǔn)備來掃蕩這個小山村，看看這個八路軍在不在那里。鬼子來掃蕩這個小山村，把村子里的'村名都叫到了一起，鬼子抓了一個老人問她八路軍躲在哪里。老人怎么也不說，日本鬼子只好用火燒老人。這位老人就是張嘎的奶奶，之后張嘎勵志要參加八路軍，殺日本鬼子為奶奶報仇。結(jié)果他成功了。

　　我們要學(xué)習(xí)張嘎的精神，還要學(xué)習(xí)張嘎奮斗的精神。我們要愛我們偉大的祖國，還有珍惜我們現(xiàn)在的生活。

讀后感的作文 篇3

　　文中那名叫艾力澤布菲的老人，做到了只有上天才能做到的事——將荒地變?yōu)榫G洲。

　　這位老人種樹的行為，堅持了數(shù)十年已經(jīng)成了一種習(xí)慣，經(jīng)過了時間的磨礪，只有天知道，他這種毫無動搖和懷疑的決心有多難。老師常用一句哲學(xué)家菩德曼的名言：“播種一個行為，你會收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣你會收獲一個個性播種一個個性，你會收獲一個命運�！眮斫虒�(dǎo)我們。我認為這句話也可以用來行為這位老人。這位老人因為數(shù)十年如一日的，種樹習(xí)慣，他的命運也發(fā)生了改變——成了一個創(chuàng)造出生命的人，一個創(chuàng)造了歡聲與笑語的人，一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

　　這讓我想到了母親，數(shù)十年如一日的.關(guān)愛，不求如何回報。老人的付出，大自然回報了他一片生機盎然，那媽媽對我們的付出，我們也應(yīng)該回報一份將心比心的愛。

讀后感的作文 篇4

　　因為工作的原因，平時也會關(guān)注一些親子教育的書籍，遺憾的是大部分都很雷同，要么是怎樣說教子女，要么是怎樣提高孩子的成績，漸漸地也就對類似的書籍有點厭倦。偶然的機會，看到這本龍應(yīng)臺先生的書，剛開始是因為撇到封面的帥小子，進而看到題目，自以為是關(guān)于愛情的，于是開始讀下去，竟然發(fā)現(xiàn)內(nèi)容是母親和孩子長達三年的書信，這樣的親子溝通書籍，在我的閱讀經(jīng)驗中是不曾體會過的，www.duhoUgan.com我也是一個母親，好像找到了一點親子教育的新思路，怎么去愛孩子，怎么溝通這份愛，在這本書中得到了很好的詮釋。我也特別愿意以書中的某個片段來跟大家一起分享我的所想所感。

　　有個段落叫“一切都是小小的”。某個夏天，母子在新加坡會合，母親抱怨兒子讀書不夠認真，玩得太多，在假期結(jié)束之后，母親寫信告知了兒子自己的想法，安德烈的回信很及時，并對母親的疑問作了回答，他覺得其實是個生活態(tài)度的問題，為什么不可以快樂地去做一件事情呢?我們不僅可以邊聽音樂邊做作業(yè)，邊和朋友聊MSN，還可以一邊寫信給媽媽。因為這樣就不單純是做作業(yè)了，這就成了一個好玩的愉快的過程。還說媽媽那個年代經(jīng)歷的在現(xiàn)在來說都是大事件，看電視里老師討論或總結(jié)逝去的六十、七十、八十年代，好像天底下所有的事情都已經(jīng)發(fā)生過了，大的都做過了，到了他們這一代，應(yīng)該退到小小的`自我，承認一切都是小小的，把自己的世界放大。

　　安德烈很幸福，有個通情達理的母親，難道我們的家長就很專制獨裁嗎?我想也不是，在各種各樣的行為方式下都是對孩子的愛。這本書中關(guān)于孩子和母親的交流實在太多，如果你有興趣也可以翻開看個究竟。孩子的童年時代就那么幾年，怎么玩，怎么做作業(yè)，怎么處理一切小小的事情，都可以從點點滴滴去引導(dǎo)去幫助，不是命令，也不是抱怨環(huán)境就夠得，童年是無法彌補的，那是孩子成長過程中最最原始的根基。在我看來，只有我們不回避去思考怎樣給孩子愛，怎樣跟他們溝通，無論對孩子還是我們自己都是件好事。

讀后感的作文 篇5

　　今天我看完《宇宙與大自然的奧秘》這本書，其中第六章《動物樂園》給我留下了深刻的印象。蜂飛蝶舞、獸走魚游、蟲鳴鳥轉(zhuǎn)，大自然因為這些生靈才顯得生機勃勃，熱鬧非凡。

　　你可曾聽說過恐龍的神奇?zhèn)髡f?你可曾見過萬馬奔騰、大地為之震顫的壯觀景象?您是否想象得出暴怒的蟒蛇竟能將整頭牛犢吞下?從烈日炎炎的赤道到冰天雪地的南極、北極，從深不可測的海洋底部到白雪皚皚的高山頂峰，從曲曲折折的溝溪河叉到廣闊無跡的陸地，到處都有動物的蹤跡。

　　埃及的獅身人面像，古希臘神話中人獸合一的形象，安徒生童話中美人魚的傳說……可以毫不夸張地說，是動物賦予了人類許多奇思妙想。由于動物的`啟示，雷達得以發(fā)明，電子蛙眼得以研究制造，幾千年來人類翱翔天空的美麗夢想最終實現(xiàn)……不能不承認，人類文明進程中，動物功不可沒。

　　你知道嗎?像我們?nèi)祟愐粯樱瑒游锸澜缫灿邪蚕硖靷�、夫唱婦隨、舐犢情深，這是一個充滿愛心和溫情的世界。同樣像人類一樣，動物也有冷酷自私、薄情寡義、反目成仇、爾虞我詐的陰暗面，這又是一個詭秘狡詐的世界。就讓我們走進動物世界，去尋找它們的蹤跡，探尋它們的秘密;去結(jié)識這生命的精魂，去了解大自然的精靈，去保護人類最親密的朋友。

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