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沉默的田野讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的沉默的田野讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
沉默的田野讀后感1
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟。”杜甫和韓愈不愧是偉大的文學(xué)家，真乃言之有理。一本好書，是打開知識(shí)海洋的一把金鑰匙；一本好書，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋奶斓�；一本好書，是一匹神奇的駿馬帶我領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的'步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎，可是它裝載了人類靈魂的全部美麗。今天我又讀到了一本讓我熱血沸騰的書。這本充滿光澤，充滿知識(shí)的書便是——《沉默的田野》。
書中何九悲慘的一生，值得我們深深思考。何九只因?yàn)橐郧坝小皦拿暋�，在小船被偷之后，人們就認(rèn)定是何九干的。六順，一個(gè)悄然無(wú)知的小人物。他才是真正的撒謊者。他為了掩蓋偷船這件事，跟何九一起拾田螺來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。再看看周圍的人們，他們沒(méi)有調(diào)查真相就指定別人是兇手。沒(méi)有證據(jù)，怎能指定人？
所以在我深思之后，我覺(jué)得故事里面的所有人都錯(cuò)了。錯(cuò)在不要像何九一樣總是干壞事，否則你沒(méi)有干壞事，別人也會(huì)以為你干了壞事；錯(cuò)在不要像六順一樣，總是撒謊，否則會(huì)害了別人一生；錯(cuò)在不要像別人一樣，沒(méi)有證據(jù)就指定別人是兇手，否則會(huì)冤枉一個(gè)改過(guò)自新的人。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名文學(xué)家高爾基說(shuō)的。我們要用不同的方式去讀書，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書，而且我們要從多角度去剖析書，也許你會(huì)有全新地發(fā)現(xiàn)，正所謂常讀常新，百讀不厭，讓我們余生以書為侶。
沉默的田野讀后感2
假期里我讀了著名作家曹文軒的一本書《沉默的田野》書中內(nèi)容豐富多彩，讓我愛(ài)不釋手。書中講了很多故事：有很多人物，讓我印象最深刻的是一篇中講的這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小村子里，有一名叫何九的人，他以前經(jīng)常做壞事，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。有一天，何九向村子里借了一條船，可后來(lái)船卻丟了，再大家的指責(zé)下，何九只好賠償大家。他每天拾田螺到城里去賣錢。
有一個(gè)叫六順的`小孩看到他很辛苦，就與何九一起拾田螺，村里要開學(xué)校可他們不收何九的錢，還說(shuō)他，何九感到很慚愧。自從這以后他就更努力的賺錢。一次他們賣田螺時(shí)一個(gè)老板不停地壓價(jià)，何九與他吵了一架，結(jié)果何九與六順被打了一頓。很多年過(guò)去了，他們?cè)絹?lái)越努力，拾的田螺也堆成了一座小山了。六順長(zhǎng)大了何九也老了，一次何九突然暈倒，這時(shí)六順把事實(shí)告訴了何九，船是他弄丟的一直是他的錯(cuò)，六順把自己所有的錢給了何九，作為補(bǔ)償。何九堅(jiān)決不要，最后何九買下了船可他卻走了。這個(gè)故事告訴我們不能欺騙別人而要誠(chéng)實(shí)，既然事情是自己造成的，就要勇敢面對(duì)去承擔(dān)責(zé)任。
沉默的田野讀后感3
在這個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的暑假中，我讀了曹文軒的《沉默的田野》。這是一本溫馨質(zhì)樸的短篇小說(shuō)集，故事清新明快，情節(jié)詼諧感人，圍繞著天真無(wú)邪的少年時(shí)光，展開了一個(gè)又一個(gè)兒童成長(zhǎng)的'小故事。
現(xiàn)在，我就帶領(lǐng)大家跟隨著作者生動(dòng)活潑的描寫去看看吧！在廣闊而美麗的田野中，到處都是彩色而神秘的花園，徜徉其間，迎面而來(lái)的是花草散發(fā)的清香，那些勤勞質(zhì)樸的人們，帶給我們的是別樣的風(fēng)情與感動(dòng)。
在這田野當(dāng)中，忘不了熱心幫助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰尋覓古堡的麻石和森仔，忘不了和大風(fēng)無(wú)畏搏斗的二疤眼子，忘不了執(zhí)著肯干知錯(cuò)就改勇于補(bǔ)救的六順，忘不了因?yàn)橐路倍鵂?zhēng)吵的舒袖、夏瑩和唐蔓、杜珊珊，這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、純真可愛(ài)的人物，不就是我們要尋覓的寶藏嗎？
這里的每一個(gè)小故事的主題都是積極向上的，它教導(dǎo)我們要互相幫助，與人為善，它能讓我們從中學(xué)到體貼同學(xué)、尊老愛(ài)幼、積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈……這些可貴的精神。
那么，讓我們一起去閱讀更多的書，一起去尋找更多的寶藏。還等什么？快樂(lè)的尋寶之旅開始啦，趕快出發(fā)吧！
沉默的田野讀后感4
暑假里我閱讀了著名作家曹文軒的一本書《沉默的田野》，這本書的內(nèi)容豐富多彩，讓我愛(ài)不釋手。書中講了很多故事，當(dāng)時(shí)給我印象最深的一篇中將的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小村子里，有一名叫何九的人，他以前經(jīng)常做壞事，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。有一天，何九向村里借了一條船，可后來(lái)船卻不翼而飛了，在大家的嚴(yán)厲指責(zé)下，何九只好賠償大家，他每天拾田螺拿到城里去賣錢。后來(lái)一個(gè)叫六順的小孩看到他很辛苦就與何九一起拾田螺，村里要開學(xué)校，可他們卻不收何九的錢，還說(shuō)他，何九感到很慚愧。自從這以后他就更加努力地拾田螺拿去賣錢。一次他們?cè)谫u田螺時(shí)一個(gè)老板不停的壓價(jià)，何九與他吵了一架，結(jié)果何九和六順都被打了一頓，過(guò)了很多年，他們?cè)絹?lái)越努力，拾的田螺都快堆成一座大山了�，F(xiàn)在六順長(zhǎng)大了，何九老了，一天何九突然暈倒了，就在這時(shí)六順把事實(shí)告訴了何九，船是他弄丟的，一直都是他的'錯(cuò)，六順把自己的錢全給了何九，可何九卻堅(jiān)決不要，最后何九買下了船可他卻走了。
這個(gè)故事告訴了我們不能欺騙別人而且要誠(chéng)實(shí)，既然事情是自己造成的，就要勇敢面對(duì)去承擔(dān)責(zé)任。
沉默的田野讀后感5
今年寒假我讀了一本好書，書名叫《沉默的田野》。這本書中講了很多有趣而動(dòng)人的故事。
其中有一篇文章讓我記憶深刻，講的是一個(gè)小女孩和老奶奶的故事。有一個(gè)地方叫自由市場(chǎng)，一個(gè)貧困物理的老奶奶在賣紅棗兒，小女孩香菱十分同情奶奶，于是天天坐在老奶奶身旁和奶奶說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，下雨給奶奶舉起大傘，平時(shí)一早就給奶奶占地方。一次，有一個(gè)十分不講理的`叔叔來(lái)到這里，抓起幾個(gè)棗就往嘴里塞，“呵，真叫脆，多少錢一斤？”老奶奶說(shuō)：“論顆賣，一分錢一顆。我看不見(jiàn)東西，你自己拿吧�！笔迨褰o了奶奶五分錢，但卻拿了十顆棗。香菱看到立刻說(shuō)：“是十顆棗�！笔迨宀焕硭�，香菱再說(shuō)，叔叔不耐煩了，上去打了一下香菱，香菱哇哇大哭，回家找爸爸去了。
讀到這，我非常地氣憤，這個(gè)叔叔不但不講道理，沒(méi)禮貌，而且不誠(chéng)實(shí)。于是我接著讀下去了。香菱的爸爸來(lái)了，她的爸爸是個(gè)長(zhǎng)得十分剽悍的漢子，身材高大，鐵塔一般，香菱說(shuō)就是他打的我，香菱爸爸狠狠地打了那叔叔一拳。這時(shí)，香菱突然讓爸爸停下來(lái)，說(shuō)我們回家吧。喧鬧的市場(chǎng)，好似聽(tīng)到了一個(gè)統(tǒng)一的口令，頓時(shí)大家都走開了，香菱他們也回了家。那叔叔把十顆棗放了回去，灰溜溜的走了。
除了這篇故事，這本書中還有許多令人感嘆的故事，“長(zhǎng)裙子短襪子還有一頂藍(lán)帽子”、“古堡”、“漁翁”、“野風(fēng)車”等很多故事，每一篇都特別的精彩，令人感動(dòng)。
這真是一本好書！
沉默的田野讀后感6
生命的田野上有快樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈、有迷茫，但更多的是人們的夢(mèng)想與希望，是逐夢(mèng)路上不停歇的奔跑與遠(yuǎn)方。這是《沉默的田野》這本書給我最深刻的啟迪。
這本書中的每一個(gè)故事都能震撼人心，每一個(gè)人物的悲歡離合，都給人留下深刻的印象。《古堡》這個(gè)故事講述了兩個(gè)小男孩為了看見(jiàn)山頂?shù)摹肮疟ぁ倍活櫳絼?shì)陡峭、烈日當(dāng)頭、饑渴難耐，堅(jiān)持向山的頂峰攀登。有志者事竟成，經(jīng)過(guò)不懈地努力，他們終于在天黑時(shí)到達(dá)了山的頂峰。雖然山峰上并沒(méi)有他們想象中神秘、壯觀的古堡，但也圓了他們的一個(gè)夢(mèng)。生活中也會(huì)有許多這樣的事，經(jīng)過(guò)一番努力卻沒(méi)有得到自己想要的，這時(shí)我們要像普希金說(shuō)的那樣，不要悲傷、不要心急，相信快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
生命的田野上不僅僅有快樂(lè)和悲傷，也有無(wú)奈和迷茫。就像《楓葉船》這個(gè)故事的主人公石磊，他看見(jiàn)水中的.小船，很有感觸，就寫了一首詩(shī)，名叫《楓葉船》，并發(fā)表了這首詩(shī)�？闪钊藷o(wú)奈的是，他身邊的人都不相信這首詩(shī)是他寫的。他的老師還在班級(jí)和學(xué)校內(nèi)批評(píng)并勸他“承認(rèn)”詩(shī)是他抄的。年僅十四歲的石磊怎么承受的住這般打擊，他只好說(shuō)那詩(shī)是他抄的。之后石磊和媽媽離開了這個(gè)令他傷心的地方。這件事給石磊的心靈留下了無(wú)比大的陰影，直到成年他都沒(méi)有遺忘這件事，他那時(shí)是多么無(wú)助、迷茫。聯(lián)想到自己的生活中也有不被理解、無(wú)奈迷茫的時(shí)刻，我情不自禁地流下了同情的眼淚。
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