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《這樣愛你剛剛好》讀后感
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《這樣愛你剛剛好》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇1
我的情緒，我做主！這個假期，我看了《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》這本書，雖然這是一本家長讀物，但我讀它也是受益匪淺。書一共有九章，講了“分水嶺”上的少男少女、領(lǐng)航家庭成長的父母、完整的生命教育……令我印象最深刻的是成就幸福人生的關(guān)鍵——必備的情緒管理能力。
情緒管理能力是一個人成功的必備能力，它也是一個人成才的深層驅(qū)動力。在兒童成長過程中，雖然智力因素每時每刻都起著一定的作用，但非智力因素即情商往往在關(guān)鍵時刻起著決定性的作用！哈佛大學(xué)心理學(xué)博士戈?duì)柭诂F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，一個人成功的80%在于情商，智商只占20%。卡耐基也曾說過，一個成功的管理者，專業(yè)知識所起的作用是15%，而情商卻占85%。高情商的人能將自己有限的天賦發(fā)揮到極致，羅斯福就是一個典型的例子。羅斯福"智力一般，但極具人格魅力"。他之所以能當(dāng)上美國總統(tǒng)，成為人生的真正贏家，這與他積極樂觀的性格有著極大的關(guān)系。他真誠、堅(jiān)強(qiáng)、富有人情味。在羅斯福走向成功的過程中，情感因素起到了非常典型的作用。情商中的各項(xiàng)能力在他身上得到了近乎完美的體現(xiàn)。
現(xiàn)在我們正處于八年級這個幼稚與成熟并存的人生階段，生理和心理的變化引起了許多情緒困擾，而有情緒并不是件壞事，情緒永遠(yuǎn)沒有錯，很多行為的深層驅(qū)動力來自情緒，情緒中蘊(yùn)藏著巨大的能量。因此，我們要在父母、老師的幫助下一起體察和調(diào)節(jié)情緒，找到情緒驅(qū)動力，從而調(diào)節(jié)自己的情緒，掌控自己的行為。我是一個容易受情緒影響的女生，我常常因?yàn)橐患∈露绊懥俗约旱男那�，因�(yàn)樽约旱娜涡杂绊懪c他人的關(guān)系，影響自己的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《這樣愛你剛剛好》，我認(rèn)識到：我們要自覺了解自己的情緒狀態(tài)并能清晰描述、努力探尋情緒正面意義從而主動調(diào)節(jié)自己的情緒，我們不但要轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒，更要運(yùn)用情緒的正面價值，還要提高自身抗挫心理能力、情緒調(diào)控能力并提高自己的情商。
如何處理情緒問題呢？我從書中學(xué)到了幾種方法：第一種就是倒著和跳著數(shù)數(shù)“20、19、18、16、12”這可以緩解憤怒、緊張的'情緒。第二種“自由書寫”找張紙和一支筆，寫“我現(xiàn)在情緒很糟糕，因?yàn)椤北M快的把自己想法和情緒寫下來，隨著表達(dá)，情緒會平復(fù)下來。第三種“補(bǔ)充零食”，當(dāng)我們在情緒失落時，能撥通一個電話進(jìn)行傾訴是十分重要的支持。親人的照片、朋友間聊天都有助于恢復(fù)平和狀態(tài)。第四種“抽離法”，把自己想象成第三方，想象自己在空中可以看到自己在內(nèi)的現(xiàn)場所有人，不良情緒便會快速消除。
中學(xué)生的我們不僅有情緒，還會有壓力。我們要認(rèn)識到壓力并不是只有壞處，其實(shí)它還是我們個體成長不可或缺的力量。我們要正確認(rèn)知壓力、學(xué)會調(diào)節(jié)壓力并科學(xué)管理壓力，化壓力為動力。因此，我們應(yīng)該多給自己一些正面暗示，讓自己更加自信。
我知道情緒的調(diào)控不是一朝一夕完成的，情商的提高也不能一蹴而就，但我會堅(jiān)持努力，努力讓自己成為情緒的主人而不是情緒的奴隸，努力成長為一個高情商的人。
這就是我閱讀《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》這本書受到的啟迪。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇2
拜讀了由朱永新、孫云曉、孫宏艷主編的《這樣愛你剛剛好，我的九年級孩子》，這是一本講家庭教育的書，過一種幸福完整的教育生活，是一個家庭的根本方向。
親情就是不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚(yáng)，都會心心相印的。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。但現(xiàn)在許多人到了十四五歲開始叛逆、自己的情緒控制不好，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)、生活、與家庭的和睦。常常可以看見孩子與父母爭吵，吵的面紅耳赤，互不相讓。
在九年級中我們出現(xiàn)了別的時期沒有的教育難題，這本書看似是寫給父母的，但孩子看了有利于改善自己的情緒或成長問題。
人非圣賢，孰能無過。娛樂圈有很多男明星年少時非常叛逆，有的甚至因誤交損友做壞事坐過牢，而今浪子回頭成就了一番事業(yè)。年少時的鄧超脾氣暴躁、不愛學(xué)習(xí)，成天打架斗毆，幾乎沒有學(xué)校愿意收留他，后來在父母的關(guān)愛下，他開始發(fā)憤學(xué)習(xí)，最終踏入演藝圈，多年的打拼已成內(nèi)地80后演員的扛鼎人物，同時也還是一位好丈夫好爸爸。
大家都認(rèn)識的成龍大哥小時候很喜歡打架，經(jīng)常被鄰居和同學(xué)的父母投訴，無奈之下父母只好將他送到京劇武生于占元師傅門下，通過十余年的勤學(xué)苦練，成龍學(xué)到了一身好本領(lǐng)，然后跟隨師兄們一起進(jìn)入演藝圈，從龍虎武師開始做起，一步步打拼成今天的國際功夫巨星。
我的爸爸媽媽喜歡給我寫東西是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸，令人動容。對于長大的孩子，希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將我們哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。作為我們，應(yīng)該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長。
在傅雷小時候曾經(jīng)對他的父親極度叛逆，但經(jīng)過時間的累積與兒子傅聰、傅敏的`誕生他終于明白了父親的良苦用心。父母都是為我們好，為我們著想，雖然有時()會太過激動但事后應(yīng)該換位思考，從不同的角度看待問題，思考問題。在九年級有許多成長上的難題，但是只要家長與孩子共同努力，相互理解，親子的關(guān)系一定會很和睦。
我們班上有位同學(xué)微課堂中的一段話講得很好:幸福是什么？如果說幸福是一種形態(tài)存在的話，我覺得它是玻璃，它沒有什么，但把它放在太陽底下，它會折射出最耀眼的光芒，會比任何東西都強(qiáng)調(diào)它的存在。親情也末過于此，父母對自己好不要覺得是理所當(dāng)然的，不懂得回報、感恩。不要在失去當(dāng)時追悔莫及。
在書中有一篇讓我印象深刻，讓我深刻的原因是因?yàn)楹⒆釉谧约旱娜沼浿谢孟肓枧澳赣H的畫面，我自己都不敢相信，那是一個九年級的女孩寫自己的媽媽嗎？讀者都感到痛惜，那位母親看后不知是什么反應(yīng)。在家庭中，家長應(yīng)該與孩子一同成長！
這本書里有很多類似的小故事與問題分析，是一本很好的教育圖書。在書中我學(xué)到了許多:有怎么把學(xué)習(xí)壓力變成學(xué)習(xí)動力等等。在有些故事中我雖然無法感同身受但深深感到了父母們的痛心。
多讀讀這本書，借鑒一下里面的人或事，讓家庭問題不再是頭疼之事。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇3
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上八年級了，已經(jīng)不需要父母過多的照顧，自己也能照顧好自己。但是每次我跟父母待在一起的時候，總覺得他們很煩，又是管這里又是管那里：玩手機(jī)的時候，他們總說“離手機(jī)屏幕遠(yuǎn)點(diǎn)，天天就知道玩手機(jī)，去寫作業(yè)�！背酝觑�，總是叫我收拾碗筷，洗碗，明明哥哥也可以做，但每次都是叫我做，我抱怨時，他們總說“你是女孩子，要學(xué)會做家務(wù)�！卑四昙壍奈遥灿悬c(diǎn)叛逆，總覺得父母偏袒誰，總是對我這里不好那里不好，總覺得他們對我管的很嚴(yán)，給我的學(xué)習(xí)壓力很大……他們每次對我說“我們這是為了你好�！蔽耶�(dāng)然知道這是為了我好，但現(xiàn)在這個階段，我也很不喜歡跟父母接觸，每次他們回來，我總是刻意地回到房間里，不跟他們見面，不跟他們接觸，有什么事也不跟他們說，總是覺得他們不理解我，他們問我的時候我也總是回避。
這次學(xué)校說要閱讀這本書，我跟父母看了，我覺得父母也會慢慢的理解我，我也希望父母多關(guān)注我。
我趁這次機(jī)會，跟爸爸媽媽好好的談了一下，也明白了父母對我們的愛一樣的，我也了解到了父母也在默默關(guān)注著我，但我卻什么都不知道。我也慢慢的理解他們，也知道他們所做的都是為我好，他們只希望我們不像他們那樣生活特別艱難，希望我們過得好。
我也知道，父母工作很累，我也應(yīng)該慢慢地學(xué)會給他們分擔(dān)，我也應(yīng)該做一些力所能及的事情。在學(xué)校，只有一個月才能和父母見一面，我也很想他們，很希望()見到他們，其實(shí)在這短短的.幾天，以前的我都是在玩手機(jī)，現(xiàn)在，我懂了，我需要多陪一陪家人，畢竟跟他們在一起的時間很少很少，我應(yīng)該珍惜跟他們在一起的時候。其實(shí)只要我懂事一點(diǎn)，為他們倒一杯水，錘一下背，陪他們說一說話，他們就很滿足了。我也這么大了，也應(yīng)該成熟一點(diǎn)了，應(yīng)該懂事一點(diǎn)了，學(xué)會孝順?biāo)麄�。父母賺錢也很不容易，而我不懂他們的辛苦，只是一味地向他們索取，卻不懂得付出，我應(yīng)該懂得節(jié)省，為他們減輕負(fù)擔(dān)，讓他們不那么辛苦。
通過閱讀這本書，以及我跟父母的談話，今后我會有所改變，讓父母不那么累。這本書告訴我，父母對孩子的愛是偉大的、無私的。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇4
作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女；最大的成功則是：按照自己的思路培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女，既能傳承自己的優(yōu)點(diǎn)，又能夠彌補(bǔ)自己一生的不足。盡管這種事情從來就不容易，但是，卻值得一生去追求，這比事業(yè)的成功，要偉大得多。
女兒龔雨寒小學(xué)六年，一直在一所全托寄宿學(xué)校讀書，每月放假4天，三年級以前，我們作父母的都在浙江打拼事業(yè)，女兒基本交給學(xué)校和爺爺奶奶照顧。女兒四年級時，隨著事業(yè)的穩(wěn)定和向好，妻子才有條件從浙江脫身，開始全職照顧女兒和兒子。初一起，女兒進(jìn)入了湖南長沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，這是一所辦學(xué)特點(diǎn)明顯細(xì)節(jié)管理到位而且比較注重發(fā)展學(xué)生特長的學(xué)校，女兒好動，活潑，陽光的特點(diǎn)在這里得到了長足的發(fā)展和展示，但是缺乏自信和自控力、缺乏學(xué)習(xí)自覺性的缺點(diǎn)也一樣明顯。寒假期間，按照學(xué)校的要求，我們細(xì)讀了《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》這本親子教材，不得不說，書中的很多觀點(diǎn)解決了我對子女教育方法不足的問題，幫我走出了對此階段孩子認(rèn)識的誤區(qū)。記下以下文字，算是我們讀完此書后的一些總結(jié)和感想。
一、認(rèn)識孩子的特獨(dú)性
一個父親勝過一百個老師，父親是孩子在人生中接觸的第一個男性形象，肩負(fù)著幫助孩子正確認(rèn)識世界，了解社會的重任。父親在教育孩子過程中的大格局，孩子才能健康茁壯成長，才能為家庭的興旺積蓄后備力量。
在教育孩子中，父親的大格局體現(xiàn)在不給孩子貼標(biāo)簽，不拿自己的孩子與別人比較，懂得孩子的品格比能力更重要。
女兒有時學(xué)習(xí)不自覺，也不用心，作為父親，我一直對子女有一個很高的期望和要求，對他們的教育也比較嚴(yán)格，有時批評和教育孩子時我喜歡拿別人來作比較，原來我以為這是給孩子樹立一個榜樣，看了這本親子教育書后，我才意識到每個孩子的內(nèi)心都不喜歡去和別人比較，因?yàn)槊總�孩子都有自己獨(dú)特的別人無法復(fù)制的特點(diǎn)。所以在以后的教育中，我們父母會把關(guān)注的目光回到孩子自身，不能再拿孩子的缺點(diǎn)去和人家的優(yōu)點(diǎn)比較，從而傷害孩子的自尊。每個父母眼里都有一個或幾個優(yōu)秀的“別人家的孩子”，都會羨慕那些出類拔萃的孩子，其實(shí)，自己的孩子也有別人看來非常優(yōu)秀的品質(zhì)，只是父母的觀察角度不同或者心態(tài)問題而熟視無睹。我們也要認(rèn)識到，每個孩子，同時也是一個普普通通的孩子，絕非神童，普通家庭生出神童的概率跟中千萬彩票的概率一樣。既然是普通孩子，就多給他一點(diǎn)學(xué)習(xí)、成長的時間，抱怨，謾罵，打擊和過多的批評沒有任何幫助。被父母傷害的自尊心，長大后要花上很多年才能修補(bǔ)，也可能補(bǔ)不好。
二、幫助孩子樹立自信
其實(shí)每個父母也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會，用自己的`頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。我們可以在他年幼時提供舒適的生活，極致的呵護(hù)，但不可能陪他一輩子。總有一天，他要獨(dú)自面對這世界，自己解決一切難題，自己承擔(dān)所有風(fēng)雨，自己搏殺條條血路。所以，如果父母真的愛子女，就該在子女離開你之前，教會他和世界相處的能力，這是你對他的最大幫助和保護(hù)，為人父母的終極使命，其實(shí)是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的孩子。孩子能在社會上活得開心、順暢、如魚得水、游刃有余，才是作為父母的最大成功和最高榮譽(yù)。
女兒龔雨寒，在學(xué)習(xí)新事物時，往往信心不足，害怕失敗，害怕別人的負(fù)面評價。讀完《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》后，我充分認(rèn)識到了幫助孩子樹立自信心的無比重要。在這個寒假，我特別安排了兩個項(xiàng)目來幫助女兒樹立自信心。
一是每天早餐后，我都會帶領(lǐng)兒子女兒妻子到后花園草坪里，教他們打排球，排球?qū)⒆觼碚f是第一次接觸，女兒興趣不大信心不足，起初很不愿意，甚至都不愿意穿戴裝備......在我的鼓勵和示范下，女兒墊了幾次球，都沒有成功，而排球砸在她細(xì)嫩手腕上的疼痛讓她次次都想放棄。我的一再示范和鼓勵，她試著按我的講解墊球，一個，兩個的墊球成功，每墊球成功一次我們一家都會大聲夸她，妻子就會把她墊球的視頻錄下，我詳細(xì)的講解和一次次的示范，我們不吝的贊美和夸獎，女兒完全忘記了手腕的疼痛，一次又一次的把球墊起，很快就掌握了正確的方法，并且在第二天鍛煉時就能墊到20個以上了，妻子把女兒墊球的視頻發(fā)到了她C1705班的微信群和我們的家族群里，引來了很多贊美，女兒開心極了。第三天起，女兒墊球的信心就樹立了，墊球越來越好，并且主動要求和我比賽……
我告訴女兒，打排球，重要的不一定是我要你具有這個特長，而是那份面對新事物的信心和努力的精神！面對新事物，有信心征服，遇到困難，堅(jiān)持不懈的精神，才是人生最大的財富！
二是每天上午10點(diǎn)，我會給女兒講解7年級下冊的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是女兒的弱項(xiàng)學(xué)科，面對數(shù)學(xué)，女兒信心不足，畏難怕錯，所以總把數(shù)學(xué)作業(yè)放在最后做甚至不敢去做。寒假里，我給她講了兩章數(shù)學(xué)：《相交線和平行線》和《實(shí)數(shù)》。
我上學(xué)時，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是由于時代的發(fā)展和知識的更新，很多東西有了調(diào)整和充實(shí)，但是基本內(nèi)容一樣，在給女兒上課前，我仔細(xì)研究了很久，作了詳盡的備課，找了典型的例題，準(zhǔn)備了權(quán)威的參考書。
每講完一個概念和知識點(diǎn)，我都會講一個例題，然后留一個類似題給女兒親自做，如果女兒做了，我會給予很多贊美和表揚(yáng)，如果做錯了，我會和她一起分析概念、知識點(diǎn)及解題方法……一次又一次，我告訴女兒，數(shù)學(xué)并不難，你完全可以學(xué)好，你有學(xué)好所有學(xué)科的潛質(zhì)，只是方法不對，只是用心不夠……10多天的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)女兒對數(shù)學(xué)的信心有了很大的提高。
我告訴女兒，輕易地放棄會留下一生失敗的記憶，堅(jiān)持下去，走出一個瓶頸期之后，你會越來越有自信，因?yàn)�，風(fēng)雨過后是彩虹，越過高山是平川！
三、與孩子共同成長認(rèn)識未來之路
相信大部分人都有過這樣的感嘆：“道理我都懂，為何還是過不好這一生？”同樣的，在育兒路上，雖然我們也學(xué)習(xí)并“懂得”了很多“先進(jìn)”的育兒理念，可是，面對孩子成長過程中的種種"問題"，我們依然不知道該怎么辦，我們依然會生氣、焦慮、抓狂甚至崩潰《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》這本書告訴我們：世界上根本沒有唯一正確的育兒觀，要培養(yǎng)好孩子，最重要的是父母和子女的共同成長和良性互動。我們要相信孩子是完美的種子，父母自身的成長可以對子女產(chǎn)生影響，但父母不能決定子女的命運(yùn)。學(xué)校是孩子這顆種子種植的土壤，父母的共同成長和良性互動是種子破土而出需要的養(yǎng)份，而老師的教育則是種子開出鮮艷花朵的水份。只有父母的參與、學(xué)校的管理、老師的教誨三者完美的結(jié)合，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，才能期待孩子長成參天大樹！
《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》，內(nèi)容全面，對初一學(xué)生的剖析非常到位，對父母如何處理此階段孩子的問題提供了特別實(shí)用的方法，的確是父母的育兒寶典和知心朋友，值得反復(fù)閱讀吸收。感謝湖南長沙同升湖學(xué)校推薦了這本好書。
既許兒女以摯愛，當(dāng)盡此生之慷慨！我們父母，一定要用愛和孩子一起成長，陪同子女走向最廣闊的未來！
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇5
這段時間拜讀了教育專家孫云曉主編的《這樣愛你剛剛好》這本書，從中我受益匪淺。這本書針對各個年齡段孩子和家長普遍關(guān)注的重點(diǎn)問題，幫助父母了解孩子在各個成長階段可能出現(xiàn)的變化和問題。讀了這本書，讓我意識到父母愛我并不是簡單的事，他們也要學(xué)會怎樣愛；學(xué)會怎樣愛我剛剛好。
現(xiàn)在我是一名初三的學(xué)生，書中所說的我成長中會出現(xiàn)的一些問題，有我意識到的，也有我爸媽意識到的。比如“是否應(yīng)該陪寫作業(yè)”這個問題，我一直持否定的'態(tài)度，從我有作業(yè)開始，我就不喜歡別人盯著我寫作業(yè)。因?yàn)槲矣X得，家長大部分不是陪孩子寫作業(yè)，而是盯著孩子寫作業(yè)，這樣做，父母累，我們更累。這本書讓我明白了陪伴的目標(biāo)不是陪，陪伴的目的是讓我們獨(dú)立。首先，父母不能單純的陪同，這樣空間太小了，容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理，并且要學(xué)會放手，在我們想獨(dú)立的情況下，逐漸減少陪同時間，使我們真正的獨(dú)立，這樣才是愛我們剛剛好。
對于“叛逆期”這個問題，我和父母都很苦惱，然而，這本書中給父母的方法是部分忍讓，不要硬碰硬。如果以硬碰硬，無異于杯水車薪，只會使孩子更加叛逆，部分忍讓也會激發(fā)出孩子心中的童真，使孩子也會隱現(xiàn)出忍讓，從而將父母與孩子間的冷戰(zhàn)扼殺在搖籃中。
所以，我很感謝這本書的編者，讓我能迅速成長起來。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇6
陪伴孩子成長，是父母的另一次成長：寒假伊始，孩子從學(xué)校里帶回來這本書，讓我細(xì)細(xì)品讀。目光觸及此書的名字，就被它深深吸引。愛孩子這個話題從來都不缺少，溺愛、協(xié)愛、惜愛、順愛、吝愛，但是究竟如何去愛？卻是門大學(xué)問。此書恰時抓住了這點(diǎn)，從生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等多個角度科學(xué)地分析了這個年齡段孩子的身體特點(diǎn)、智力發(fā)育特征、心理情感的特殊性，讀后讓我茅塞頓開，以前一直糾結(jié)、煩悶不知所以然的問題一下子就迎刃而解，讓我知道陪伴孩子成長是為人父母必修之課，孩子的成長也是父母的另一次成長。
九年級的孩子正好處于中考升高中這個特殊關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)的壓力、住校寄宿自理、情緒的變化、同學(xué)之間的相處等等問題接踵而來。而這時就非常需要家長站出來，亦近亦遠(yuǎn)認(rèn)真觀望，適時與孩子溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，發(fā)現(xiàn)不對及時疏導(dǎo)，陪伴孩子一起走過這段人生路程。
而如何愛孩子?如何陪伴孩子?卻是感觸頗多。
回憶孩子兒時，因忙于工作，忽略了對孩子的陪伴，導(dǎo)致孩子喪失了最好的學(xué)習(xí)、生活養(yǎng)成習(xí)慣。孩子一天天的長大，每一段時期都是不可逆轉(zhuǎn)，錯過就是永遠(yuǎn)的錯過，你再想回頭來補(bǔ)救已是不可能。這世上的時間不能等著你，孩子的成長、學(xué)習(xí)也有個時效期，它也不能等著你。陪伴孩子成長，是父母的責(zé)任。是低質(zhì)量的陪伴還是高質(zhì)量的陪伴？取決于聰明的父母。
發(fā)展心理學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，兒童期、少年期的孩子主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。
怎樣在孩子學(xué)習(xí)的過程中，做到高質(zhì)量的陪伴呢?
荷蘭教育家伯納德曾說過，“孩子對他周圍環(huán)境的感知越是無意識，這種感知滲透進(jìn)靈魂的就越多�！�
女兒眼睛粉塵螨過敏，經(jīng)常去湘雅醫(yī)院找一位教授看病，這位老教授對待病人非常有耐性，來找教授看病的病人永遠(yuǎn)都是那么多，一個接一個圍在他身邊，多的時候把他堵得水泄不通。再多的病人，他的態(tài)度總是那么和藹，不會皺著眉頭抱怨、呵斥病人，也沒有半分厭煩情緒，他的眼里只有眼前的病人，細(xì)致的問病情，認(rèn)真的做檢查，囑咐病人用藥。在喧鬧的環(huán)境中，你只要看著教授，你忽然心就靜了，就安穩(wěn)了，你就知道你的病一定會好。他的身邊有一位漂亮的年青女醫(yī)生協(xié)助他，也是同樣的好性格，兩人配合非常默契，這一老一少就這樣讓整個病房感覺溫暖異常，疾病也似驅(qū)散了一半。
后來與醫(yī)院的一位朋友談起這位令人尊敬的教授，她告訴我，那位年青的女醫(yī)生是老教授的女兒。忽然間就頓悟了，父亦此女怎差！我相信，在教授的家庭里，父親與女兒日復(fù)一日的陪伴、生活中，女兒在父親的潛移默化之下，愛上了醫(yī)學(xué)，也想成為像父親一樣受人尊敬、治病救人的醫(yī)生，從而走上了醫(yī)學(xué)之路，成為了一名真正的醫(yī)生。
我想這位教授已經(jīng)很好的`詮釋了愛孩子、陪伴孩子的最好做法。孩子的成長從家庭生活開始，最后還是回到家庭。家庭教育對于孩子的一生起到了非常重要的作用，可以說孩子人格、性格的培養(yǎng)離不開家庭教育。在家庭教育中，父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長，永遠(yuǎn)不可能有孩子的成長。與孩子一起成長，才是父母最美好的人生姿態(tài)！對孩子的撫育過程，是父母自身成長歷程的一種折射。
文末，憶起龍應(yīng)臺的一段話，送給奮斗在中考一線的九年級孩子，共勉之�！昂⒆樱乙竽阕x書，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)�，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生，當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂�！�
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇7
天空讀懂雄鷹，方能給其博大的舞臺；大地讀懂小草，才能給其肥沃的土壤；父母讀懂孩子，才能給其健康的成長環(huán)境。手捧這本父母教材——《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》，內(nèi)心激蕩，受益匪淺，我更加堅(jiān)信懂孩子的愛才是真正的愛！
這本書從正確認(rèn)知七年級少年所處階段特點(diǎn)、如何幫助該階段的少年適應(yīng)成長變化以及父母如何主動轉(zhuǎn)化教育方式等方面進(jìn)行了細(xì)致具體的闡述，集理論與實(shí)操、科學(xué)與生活為一體，為正處于該階段的父母帶來了更清晰地指導(dǎo)。書中涉及的很多內(nèi)容正是我在與孩子相處過程中遇到的一些問題，比如《做情緒的主人》、《孩子發(fā)育早，為身體變化而苦惱》、《孩子沉迷漫畫書，怎么辦》等章節(jié)我反復(fù)看了幾遍，作為一名初中班主任和兩個孩子的媽媽，這些不僅是我和自己孩子相處中遇到的問題，也是很多家長反饋的普遍問題。
隨著孩子慢慢長大，學(xué)習(xí)與生活壓力越來越大，父母正處于事業(yè)的巔峰階段，當(dāng)孩子成長遇到一些問題時，很多父母不能很好地掌控自己的情緒，無形之間會給孩子的情緒帶去負(fù)面的影響。
久而久之，孩子的負(fù)面情緒越積越多，終究會爆發(fā)出來，于是家庭就會陷入無休無止的紛爭當(dāng)中，親子相處的不和諧會導(dǎo)致父母苦口婆心的教育費(fèi)力不討好。當(dāng)然，并不是家長的負(fù)面能量不傳遞給孩子，孩子心中就沒有負(fù)面能量了，畢竟孩子有自己的思考和固定的活動場所，有自己的同學(xué)和老師，自然也會有其他負(fù)面能量。幫助孩子清理負(fù)面能量唯一的方式就是讓孩子說出來，就像很多女性喜歡嘮叨一樣，其實(shí)嘮叨的過程就是清理自己心中的負(fù)面垃圾的過程，所以要常常地清理、常常地溝通，不要隨便指責(zé)抱怨孩子，不要在孩子傾訴的過程中訓(xùn)斥和教育孩子。所以，父母要學(xué)會傾聽、做孩子的朋友，學(xué)會換位思考、懂得照顧孩子的感受，這些對青春期特別是剛進(jìn)入初中的七年級孩子而言非常重要。
我一個朋友家的.小孩，在家里被爸爸媽媽多次提醒：“你要多看看書�！薄敖o你買了這么多的書，你怎么就是不喜歡看呢�！边@孩子閱讀欲望不夠強(qiáng)烈，對閱讀提不起興趣，面對這樣的孩子，很多父母恨鐵不成鋼，心中充滿了困擾。當(dāng)孩子到了12歲或12歲以后，爸爸媽媽要尊重孩子的閱讀取向，當(dāng)孩子的閱讀取向或者閱讀興趣發(fā)生偏差的時候，不要一味地給孩子提要求，要平等地與孩子溝通，先建立信任關(guān)系，不要激發(fā)孩子的逆反情緒，孩子一旦逆反，教育功能就喪失了，家庭就會陷入無休止地對抗當(dāng)中，影響孩子的成長關(guān)鍵期。如果孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，有自己的閱讀計(jì)劃，爸爸媽媽可以跟孩子偶爾分享分享閱讀體會，加強(qiáng)親子交流，感悟人生真諦，這是最好的教育。很開心我的孩子很喜歡和我分享，每當(dāng)她讀過一本好書或一篇好文章時總會滔滔不絕地談自己的感受，眼睛瞪得大大的，仿佛看到了一個神奇的未知的世界。孩子的感受童真而質(zhì)樸，但當(dāng)我們靜下心來傾聽的時候，我們做大人的也會深受啟迪。所以，我們要想培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣，先從培養(yǎng)孩子的興趣開始，尊重孩子的童心，認(rèn)可孩子的世界，這是對孩子興趣保護(hù)最基本的原則！
我的孩子上學(xué)比同齡人早，我在教育孩子的過程中曾走過彎路、犯過錯誤，不能很好地控制情緒，用不懂孩子的方式扼殺了我的“小天使”很多天性，但慶幸的是經(jīng)過我的不斷閱讀、不斷反思，我的教育方式發(fā)生了很大的變化。“知錯能改，善莫大焉”，現(xiàn)在的我深深地感受到讀懂孩子是多么重要！
“愛”，實(shí)際上就是家長對孩子的“溺愛”“錯愛”等現(xiàn)象的逐一厘清。書中提供的一些解決方案有一定借鑒作用，不過值得注意的是，不宜機(jī)械套用，需理論與實(shí)踐相結(jié)合。
我教過兩屆四年級的孩子，他們上四年級后，對外界信息越來越關(guān)注，尤其喜愛探索新奇事物，樂于向他人表達(dá)自己。值得注意的是，這個階段的男孩子開始表現(xiàn)出不聽話的現(xiàn)象。孩子一般在10歲左右自我意識開始崛起，這一時期的他們對事物有了自己的觀點(diǎn)和看法，并且會固執(zhí)地認(rèn)為自己才是對的，不過因?yàn)樯�、社會�?jīng)驗(yàn)的不足，他們的觀念往往是不全面的，甚至是錯誤的，這種矛盾讓孩子的情緒產(chǎn)生尤為明顯的起伏變化。他們強(qiáng)烈需要父母及周圍人群的尊重，需要他人將他們當(dāng)作大孩子。當(dāng)我們?nèi)园押⒆赢?dāng)小小孩看待時，就會發(fā)生沖突，沖突的背后其實(shí)是孩子渴望獲得信任、理解和尊重。
讀完本書，我恍然大悟：面對身心迅速發(fā)展的孩子，應(yīng)該換種方式來愛他們。我們對孩子情緒的理解和認(rèn)同，以及允許孩子表達(dá)悲傷和軟弱，是給予孩子最大的愛，這將構(gòu)成孩子心理安全感的重要基石。愛的表達(dá)，可以用科學(xué)的方式學(xué)習(xí)。當(dāng)糟糕的事情發(fā)生之后，多和孩子一起想辦法，“發(fā)生了，確實(shí)很可惜，很難過！現(xiàn)在有什么辦法呢”，協(xié)助孩子在找到方法的過程中，學(xué)會承擔(dān)后果、學(xué)會改善方法，通過一件一件事情的累積推動孩子的成長。
“孩子是因你而來，不是為你而來。你的子女，其實(shí)不是你的子女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。”作為老師、父母需要比孩子更加努力，努力做到知在先、思在先、行在先，讓孩子，在正確的、科學(xué)的呵護(hù)和關(guān)懷中，成長為最好的自己。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇8
在我兒子上一年級之前，我從來沒有因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)而焦慮過，可能，我是個比較心大的媽媽。
所以，當(dāng)別的孩子都被送去學(xué)幼小銜接，學(xué)英語，我的孩子天天在大街上閑逛!沒事，讀讀書，畫畫畫，跳跳舞，每天high的不要不要的`。
幼兒園的日子天天遲到，每天睡到自然醒。
當(dāng)時，我的想法很簡單，童年只有一次，但愿他可以享受童年。
只要他以后不是最后一名，能考個學(xué)校就可以!
直到他進(jìn)入一年級，我才明白這樣的想法，很傻很天真。
當(dāng)孩子第一次告訴我說：“老師讓我罰站了!”
當(dāng)班主任第一次通過qq私信我“豆豆的速度太慢，基本功太差，需要多加練習(xí)!”
當(dāng)孩子第一次拿回來一張60分的數(shù)學(xué)試卷，他還一臉的滿不在乎。
當(dāng)?shù)谝淮斡^摩他的英語課堂，其他孩子都能和老師對答如流，上課時無限投入，而我的豆豆卻在搗橡皮、東張西望。
我的內(nèi)心，第一時間，無比憤怒!
我開始像個瘋子一樣，天天盯著他，不停地懲罰他練習(xí)寫字，練習(xí)計(jì)算，停掉他喜歡的所有事情，甚至不讓他休息，每天逼著他不停地做題，練習(xí)。
可能有些孩子通過這樣的訓(xùn)練，成績提高了，可是我的豆豆，他沒有。他還是一如既往，他甚至開始向別人抱怨“我的媽媽愛生氣，好恐怖!”“我的老師們總是讓我寫這么多東西!”“我不喜歡上學(xué)!”
我開始感到害怕，我的寶貝兒兒子，我只是想讓你努力一些而已，我不想你討厭學(xué)習(xí)!
直到我看到《這樣愛你剛剛好，我的一年級孩子》。它就像一個指南針，給迷路的人指明了一個前進(jìn)的方向。
作為媽媽，作為一年級孩子，特別是一年級男孩子的媽媽，我們應(yīng)該做些什么?
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇9
這本書很適合用于我現(xiàn)在這個年齡閱讀，里面有許多我們青少年在遇到問題時該怎么面對，怎么解決的策略。同時這本書不僅對我們有用，而且對家長也很有用。
書中一共有九章，我覺得在我身邊最普遍的現(xiàn)象就是第二章的第一節(jié)——“外貌成為關(guān)注的焦點(diǎn)”的闡述。是的，在班上會看到幾個女生拿一面小鏡子，在下課或下課的時候?qū)χR子照，有時臉上冒出幾個小痘痘就會大呼小叫，然后不停的在那照，生怕痘痘會長大那么一點(diǎn)點(diǎn)。
甚至有些人還會因?yàn)橥饷蔡匾獾馗淖冏约�，比如：趕潮流、卷發(fā)、減肥之類的。其實(shí)沒必要，只要長成自己喜歡的樣子就了，不必在乎別人喜不喜歡你的樣子，畢竟()你又不是為別人長的。雖然外貌是自我認(rèn)識的主要成分，但是太在乎外表也不是一件好事。書中說“他們會把自己與同伴比較，并因比較結(jié)果而感到高興或苦惱。他們更加關(guān)心自己是否有吸引力，在乎自己在別人眼中的形象”這表明了我們對外貌的在乎和看法。
書中有許多包含了許多深刻道理的句子，我們一定要細(xì)細(xì)的'看。這本書還教會了我許多，比如：在面對父母的責(zé)罵和質(zhì)疑，我要怎樣去做？面對成績的下滑，我要怎樣去面對？還有就是如何與老師成為亦師亦友的關(guān)系等等。
反正有很多很多好的方法，讀完這本書之后，我真的受益匪淺，感想挺多的。于是就寫了這樣的一篇文章。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇10
世界上有這樣一種教育，它既能讓孩子受益終生，又能讓家長輕松百倍，它就是家庭教育。
可能很多人認(rèn)為家庭教育只是家長的事，與小孩無關(guān)，其實(shí)不然，一個孩子在家庭中起很大的作用，就像一朵花，它的生長不僅需要園丁的照顧，也需要自身的努力。而這本書就告訴我們怎樣面對生活中的種種家庭現(xiàn)象與自身現(xiàn)象，它就像一座橋，連接起了我們與家長的心靈彼岸。
這本書適合親子閱讀，所以一般閱讀這本書時，我都是與媽媽一起看，每看一篇，我就會反思自己，而對照媽媽的'行為，結(jié)果大多數(shù)是她做到了，而我卻需要加強(qiáng)。
首先第一章，少年正值青春期。這一大章主要是告訴我們少年進(jìn)入青春期應(yīng)當(dāng)注意什么，又會有哪些變化，這些都一一介紹了，還簡單地說明了親子關(guān)系，讓我對此書有了初步了解。
第三章，引導(dǎo)少年邁上學(xué)習(xí)新臺階。里面所描述的問題也是我所想所遇到煩惱的事情——學(xué)習(xí)。此章帶領(lǐng)我們了解到如何解決諸如此類關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。到了新的寄宿制學(xué)校，沒有了小學(xué)走讀的輕松，也沒有了媽媽的嘮叨和教導(dǎo)，我的精神狀態(tài)飄忽不定。每一科都有每一科的重難點(diǎn)，這一點(diǎn)還未弄懂，下一點(diǎn)就來了，所學(xué)的知識讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，不知如何下手，唯一能幫我忙的媽媽也只有周六小休下午過來幫我好好捋捋思路，可這畢竟不是長久之計(jì)，有了這本書，我找到了學(xué)習(xí)方法，相信成績會有所提升。
第四、五、六、章講的都是我們進(jìn)入初中，踏入新校園的小煩惱。第四章，鼓勵少年融入新校園，我媽媽會給我講一些鼓勵我的話，因此我也沒有像很多同學(xué)那樣抵觸新環(huán)境，我自身交際能力還不錯，這一點(diǎn)是沒問題的。第五章，人際關(guān)系。每個班都會有個別孩子不受歡迎，相反，也會有個別孩子受歡迎，在小學(xué)，也許我會為這些事而操心，調(diào)解類似這樣的問題，可初中不一樣，我既不是太受歡迎，也不會被“孤立”，我會以一顆平常心面對任何人，無論他對我好壞與否，關(guān)鍵是做好自己。一學(xué)期相處下來，久而久之，我就會與班級甚至學(xué)校很多人結(jié)為好友。
第六章，特別是“做情緒的主人”這一小片段，我認(rèn)為我做得還不夠好，所以我特意多看幾遍，確實(shí)做得有些不妥，甚至比書中所說的現(xiàn)象還嚴(yán)重，我必須要有所改變。
第七章，主動調(diào)解親子關(guān)系。爸爸曾和我說過這樣的一句話：“家庭做重要�！彼f的這句話雖然只代表個人觀點(diǎn)，卻也不無道理，愛家才愛國，有家庭責(zé)任感()才會有社會責(zé)任感、國家責(zé)任感。在家中，一個我們孝順的小細(xì)節(jié)，就足以讓勞累一天的父母親感到溫暖，如果年復(fù)一年、日復(fù)一日地這么做，你的家庭一定是世界上最幸福的家庭，長輩一定是世界上最幸福的長輩。因此，我也要朝這些方面努力，要與家人和諧相處，我相信行動就是最好的詮釋。
讀完這本書，我收獲很大，身為孩子的我們，應(yīng)該做到并完善我們應(yīng)當(dāng)做到的事情，這才是所謂的“好少年”。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇11
前兩天，班主任讓孩子帶回一本書《這樣愛你剛剛好》，要我看完之后寫份讀后感，借此我來和大家分享一下，讀了這本書之后的感悟和啟發(fā)。
我們都知道一年級對孩子至關(guān)重要，對他們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣的養(yǎng)成和未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃起決定性因素。老師呼吁我們家長一定要引起高度重視，不管多忙、事業(yè)多么重要，都要花點(diǎn)兒心思教育孩子，不能把孩子推給老人�？蓡栴}是：父母該如何愛孩子？孩子又需要怎樣的陪伴、引導(dǎo)、鼓勵和支持呢？帶著這些疑問，我在這本書里逐一找到了答案，這也是我推薦大家閱讀的主要原因。
傳統(tǒng)的教子觀念“棍棒底下出孝子”，隨著時代的開展、法律意識的提高和教育觀念的改變，顯然是行不通了。這本書教給了我們一個新的育兒理念——“智慧愛”，教會了我們?nèi)绾巫龅讲慌小⒉荒鐞郏龅健哆@樣愛你剛剛好》。我們這代人因各種原因沒有受到良好的教育，長大后意識到各方面的欠缺，不希望孩子走自己的老路，所以對孩子要求特別高。這種心情可以理解，也應(yīng)該得到鼓勵，但父母也要捫心自問，我們在要求孩子的同時又為孩子做過哪些努力呢？羨慕別人家孩子的同時你有沒有想過別人家的父母是怎么做的呢？
父母的陪伴就是言傳身教的沃土，愉快的相處本身就是最好的教育。人格是潛移默化的，它表達(dá)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、交流中的言行舉止。比方夫妻的和睦、民主的氣氛、幽默的互動，這些都有利于培養(yǎng)孩子自信、寬容的性格。給孩子高質(zhì)量的陪伴，幫助孩子成為最好的自己，這就是最棒的家庭教育。
什么才是高質(zhì)量的陪伴？我們從幾個淺顯易懂的實(shí)例中來感受一下：如果你每天早上叫孩子起床是這么說的：“趕快起床，要遲到了，等會兒老師又要讓你罰站啦……”那么請你馬上改正，這么美好的早晨你已經(jīng)在給孩子散播負(fù)能量了。目不轉(zhuǎn)睛的盯著作業(yè)本，一旦發(fā)現(xiàn)字寫的不好或題目做錯，便大聲指責(zé)，甚至給孩子布置一些重復(fù)枯燥的作業(yè)。這種看似很負(fù)責(zé)任的做法，其實(shí)是對孩子專注力的打攪，在這種緊張焦慮的氣氛中，孩子會無心學(xué)習(xí)，滿腦子就一個想法——爸媽啥時候才能離開。幫孩子檢查作業(yè)，如果你是單純的簽名那么請跟我一起檢討吧！
從今天起，我們試著寫詳細(xì)一點(diǎn)，比方：“孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，自覺性較高，請老師放心。”這樣不僅可以讓孩子感受到父母對他的鼓勵和支持，也能跟老師到達(dá)很好的互動。接孩子放學(xué)，回家路上要多問“好”問題，別問“壞”問題。我們可以問：“今天在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的、有意思的、新鮮的事兒……”孩子會很樂意講述一天中的所見所聞，并把歡樂同父母分享，即使有不開心的事兒，這會兒也都煙消云散了。相反，你如果一見孩子就問：“今天有沒有犯錯誤，有沒有人欺負(fù)你……”這樣容易讓孩子聯(lián)想起種種的不愉快，對學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒。許多父母包括我自己，喜歡問孩子：今天在學(xué)校學(xué)了什么？其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是他們最關(guān)心的事兒，有沒有人一起玩兒才是孩子心里最重要的事情。我們要鼓勵孩子交朋友，甚至為他們創(chuàng)造交朋友的時機(jī)，引導(dǎo)她和老師、同學(xué)以及周圍的人和諧相處，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。前期的陪伴是為了以后能更好的放手，父母要結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)，在孩子的“最近開展區(qū)”制定她容易達(dá)成的目標(biāo)。要學(xué)會欣賞孩子，用鼓勵、給予幫助、降低難度等方法，讓孩子不斷獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自信，讓他們始終保持對知識的渴求，從而養(yǎng)成勇于探索的.學(xué)習(xí)品質(zhì)。
幽默也是一種教育能力，幽默讓家庭教育變得輕松有趣。父母多一分幽默，子女就多一分笑聲，多一分快樂，多一分力量。幽默可以緩解緊張情緒，愉悅身心，到達(dá)寓教于樂的目的。孩子喜歡幽默的大人，因?yàn)楹⒆硬皇遣欢览�，而是不愿接受生硬的說教。對一年級孩子來說，老師是絕對的權(quán)威。他們崇拜老師，無條件地信任老師。作為父母，要成為孩子和老師之間的情感橋梁，多對孩子講老師的好話。讀后感比方“老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，媽媽沒檢查到的錯誤都被老師發(fā)現(xiàn)了，你可要認(rèn)真哦……”引導(dǎo)孩子體察老師的關(guān)愛，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子喜歡上老師從而喜歡上學(xué)習(xí)。請記住，沒有什么比老師的格外關(guān)注更能鼓勵一個孩子的了。家庭教育貴在養(yǎng)育人性，學(xué)校教育那么在培養(yǎng)人才，二者的交集在于達(dá)成人生成功和幸福的共同目標(biāo)。缺少任何一方的努力或者目標(biāo)不一致，都無法保證教育的效果。
最后我要倡導(dǎo)大家響應(yīng)學(xué)校的親子閱讀，把故事和游戲還給孩子的童年，讓孩子們不再迷戀電視和網(wǎng)絡(luò)，這是對童年最真實(shí)的珍惜，是孩子最值得做的功課，是最符合生命規(guī)律的學(xué)習(xí)。一個人的精神發(fā)育史就是她的閱讀史，培養(yǎng)孩子好讀書，引導(dǎo)孩子讀好書，是每個家長必修的課題。
成長是每個人都需要自己走的路，誰都會犯錯，誰都會經(jīng)歷挫折，只有經(jīng)歷過這些，才能真正成長。孩子犯了錯誤可以懲罰，但懲罰的方式應(yīng)該是尊重的、健康的、能到達(dá)教育目的的，而不是讓孩子痛苦和難受的。有些錯誤本該我們和孩子一起接受懲罰，那么就讓我們和孩子一起坦然迎接成長的陣痛和喜悅吧！
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇12
既許兒女以摯愛當(dāng)盡此生之慷慨。“望子成龍”、“望女成鳳”，大抵是天下父母共同的心愿。優(yōu)秀的子女，家庭的教育都是相同的，有問題的學(xué)生，家庭教育各有各的失敗。
作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女；最大的成功則是：按照自己的思路培養(yǎng)出優(yōu)秀的'子女，既能傳承自己的優(yōu)點(diǎn)，又能夠彌補(bǔ)自己一生的不足。盡管這種事情從來就不容易，但是，卻值得一生去追求，這比事業(yè)的成功，要偉大得多。
女兒龔雨寒小學(xué)六年，一直在一所全托寄宿學(xué)校讀書，每月放假4天，三年級以前，我們作父母的都在浙江打拼事業(yè)，女兒基本交給學(xué)校和爺爺奶奶照顧。女兒四年級時，隨著事業(yè)的穩(wěn)定和向好，妻子才有條件從浙江脫身，開始全職照顧女兒和兒子。初一起，女兒進(jìn)入了湖南長沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，這是一所辦學(xué)特點(diǎn)明顯細(xì)節(jié)管理到位而且比較注重發(fā)展學(xué)生特長的學(xué)校，女兒好動，活潑，陽光的特點(diǎn)在這里得到了長足的發(fā)展和展示，但是缺乏自信和自控力、缺乏學(xué)習(xí)自覺性的缺點(diǎn)也一樣明顯。
寒假期間，按照學(xué)校的要求，我們細(xì)讀了《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》這本親子教材，不得不說，書中的很多觀點(diǎn)解決了我對子女教育方法不足的問題，幫我走出了對此階段孩子認(rèn)識的誤區(qū)。記下以下文字，算是我們讀完此書后的一些總結(jié)和感想。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇13
從幼兒園一直到小學(xué)以來，雖談不上以你為榮，但我自認(rèn)為上天還是比較眷顧我們的。你從小伶俐聰慧、虎頭虎腦、真的是人見人愛。青春期的你，因爸媽的錯愛大意，讓你走了些許彎路�！哆@樣愛你剛剛好，我的九年級孩子》，爸媽看到這本書時，已愧疚憐然，真的相見恨晚。還好上天冥冥之中又眷顧了我們一次——讓我們把你送到了同升湖。讓我們更明智的熟悉了你，也更清楚的熟悉了我們自己。
還你得你剛進(jìn)江永一中時，爸媽認(rèn)為那是本地最高學(xué)府，理應(yīng)有比較先進(jìn)的教學(xué)理念和教育風(fēng)格。所以我們把你的一切都交給了學(xué)校，而讓自己束之高閣。我們犯了一個致命的錯誤，我們忘了你現(xiàn)在正處在一個生理、心理上以及角色轉(zhuǎn)換的成長期。我們因借口自己勞碌就把你交給了一個我們自認(rèn)為不錯的學(xué)校，卻不常常對你管顧。直到有一天，老師找上門來，我們才你恍然大悟。原來父母也與你一樣也需要與你共同度過人生以及角色的轉(zhuǎn)換期。隨之后，我們又才匆忙上法說服你，讓你自己走出去讀書。
還好你也熟悉到你自己的癥結(jié)所在，小努力了一把。或許爸媽總是因自己的勞碌而一直在找借口，我們又忘了精神陪伴賜予你在學(xué)習(xí)生活上的重要性，老在秉承獨(dú)立長大的固性教育風(fēng)格，總認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)懂事了。所以，在思想方面的溝通教育上我們又少寫了一撇一捺，而致使你任性的性格一瀉而無底�；艁y之中，我們又片面的只懂得頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的`方略。匆忙上位逼迫你只抓學(xué)習(xí)，天真的認(rèn)為只要抓好學(xué)習(xí)了，你就沒時間去管顧其它事兒。卻不懂得學(xué)習(xí)是要以品德教育、思想素養(yǎng)教育、體育教育為基礎(chǔ)的過程。忘了必需先要有了好的習(xí)慣、好的心態(tài)、好的身體，學(xué)習(xí)才會象水到渠成般的好起來。
或許是爸媽從小受過的苦比較多，所以賜予你更好更多的愛常表現(xiàn)在讓你在物質(zhì)上的更豐盈，也常常以愛的名義，對你的有些方面橫加干涉，缺少對你在思想上、品德上的教育，也沒有完全熟悉和理解你心里面的真實(shí)想法�，F(xiàn)在爸媽懂了，懂了怎么去愛你、怎么去好好教育你、怎么去與你共同規(guī)劃你的將來藍(lán)圖；怎么讓你熟悉自己的將來抱負(fù)藍(lán)與做好當(dāng)下的辯證聯(lián)系；怎么樣去制定近期小目標(biāo)又如何處理與將來長遠(yuǎn)奮斗歷程之間的聯(lián)系。最終，爸媽與你共同努力，一起牽手、一同度過我們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)換期，不管將來如何，只要我們自己努力過，只要我們?yōu)橹嫘母冻鲞^，相信你的將來一定會越來越精彩，你的人生將會不斷向更高、更深的抱負(fù)靠近，你的努力將不負(fù)你將來絢爛的人生。
《這樣愛你剛剛好》讀后感 篇14
前兩天，班主任讓孩子帶回一本書《這樣愛你剛剛好》，要我看完之后寫份讀后感，借此我來和大家分享一下，讀了這本書之后的感悟和啟發(fā)。
我們都知道一年級對孩子至關(guān)重要，對他們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣的養(yǎng)成和未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃起決定性因素。老師呼吁我們家長一定要引起高度重視，不管多忙、事業(yè)多么重要，都要花點(diǎn)兒心思教育孩子，不能把孩子推給老人�？蓡栴}是:父母該如何愛孩子？孩子又需要怎樣的陪伴、引導(dǎo)、鼓勵和支持呢？帶著這些疑問，我在這本書里逐一找到了答案，這也是我推薦大家閱讀的主要原因。
傳統(tǒng)的教子觀念“棍棒底下出孝子”，隨著時代的發(fā)展、法律意識的提高和教育觀念的改變，顯然是行不通了。這本書教給了我們一個新的育兒理念--“智慧愛”，教會了我們?nèi)绾巫龅讲慌�、不溺愛，做到《這樣愛你剛剛好》。
我們這代人因各種原因沒有受到良好的教育，長大后意識到各方面的欠缺，不希望孩子走自己的老路，所以對孩子要求特別高。這種心情可以理解，也應(yīng)該得到鼓勵，但父母也要捫心自問，我們在要求孩子的同時又為孩子做過哪些努力呢？羨慕別人家孩子的同時你有沒有想過別人家的父母是怎么做的呢？
父母的陪伴就是言傳身教的沃土，愉快的相處本身就是最好的教育。人格的影響是潛移默化的，它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、交流中的言行舉止。比如夫妻的和睦、民主的氛圍、幽默的互動，這些都有利于培養(yǎng)孩子自信、寬容的性格。給孩子高質(zhì)量的陪伴，幫助孩子成為最好的自己，這就是最棒的家庭教育。
什么才是高質(zhì)量的陪伴？我們從幾個淺顯易懂的實(shí)例中來感受一下:如果你每天早上叫孩子起床是這么說的:“趕快起床，要遲到了，等會兒老師又要讓你罰站啦……”那么請你馬上改正，這么美好的早晨你已經(jīng)在給孩子散播負(fù)能量了。目不轉(zhuǎn)睛的盯著作業(yè)本，一旦發(fā)現(xiàn)字寫的不好或題目做錯，便大聲指責(zé)，甚至給孩子布置一些重復(fù)枯燥的作業(yè)。這種看似很負(fù)責(zé)任的.做法，其實(shí)是對孩子專注力的打擾，在這種緊張焦慮的氛圍中，孩子會無心學(xué)習(xí)，滿腦子就一個想法--爸媽啥時候才能離開。幫孩子檢查作業(yè)，如果你是單純的簽名那么請跟我一起檢討吧！
從今天起，我們試著寫詳細(xì)一點(diǎn)，比如:“孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，自覺性較高，請老師放心�！边@樣不僅可以讓孩子感受到父母對他的鼓勵和支持，也能跟老師達(dá)到很好的互動。接孩子放學(xué)，回家路上要多問“好”問題，別問“壞”問題。我們可以問:“今天在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的、有意思的、新鮮的事兒……”孩子會很樂意講述一天中的所見所聞，并把歡樂同父母分享，即使有不開心的事兒，這會兒也都煙消云散了。相反，你如果一見孩子就問:“今天有沒有犯錯誤，有沒有人欺負(fù)你……”這樣容易讓孩子聯(lián)想起種種的不愉快，對學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒。許多父母包括我自己，喜歡問孩子:今天在學(xué)校學(xué)了什么？其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是他們最關(guān)心的事兒，有沒有人一起玩兒才是孩子心里最重要的事情。我們要鼓勵孩子交朋友，甚至為他們創(chuàng)造交朋友的機(jī)會，引導(dǎo)她和老師、同學(xué)以及周圍的人和諧相處，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。
前期的陪伴是為了以后能更好的放手，父母要結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)，在孩子的“最近發(fā)展區(qū)”制定她容易達(dá)成的目標(biāo)。要學(xué)會欣賞孩子，用鼓勵、給予幫助、降低難度等辦法，讓孩子不斷獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自信，讓他們始終保持對知識的渴求，從而養(yǎng)成勇于探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
幽默也是一種教育能力，幽默讓家庭教育變得輕松有趣。父母多一分幽默，子女就多一分笑聲，多一分快樂，多一分力量。幽默可以緩解緊張情緒，愉悅身心，達(dá)到寓教于樂的目的。孩子喜歡幽默的大人，因?yàn)楹⒆硬皇遣欢览�，而是不愿接受生硬的說教。
對一年級孩子來說，老師是絕對的權(quán)威。他們崇拜老師，無條件地信任老師。作為父母，要成為孩子和老師之間的情感橋梁，多對孩子講老師的好話。讀后感比如“老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，媽媽沒檢查到的錯誤都被老師發(fā)現(xiàn)了，你可要認(rèn)真哦……”引導(dǎo)孩子體察老師的關(guān)愛，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子喜歡上老師從而喜歡上學(xué)習(xí)。請記住，沒有什么比老師的格外關(guān)注更能激勵一個孩子的了。家庭教育貴在養(yǎng)育人性，學(xué)校教育則在培養(yǎng)人才，二者的交集在于達(dá)成人生成功和幸福的共同目標(biāo)。缺少任何一方的努力或者目標(biāo)不一致，都無法保證教育的效果。
最后我要倡導(dǎo)大家響應(yīng)學(xué)校的親子閱讀，把故事和游戲還給孩子的童年，讓孩子們不再迷戀電視和網(wǎng)絡(luò)，這是對童年最真實(shí)的珍惜，是孩子最值得做的功課，是最合乎生命規(guī)律的學(xué)習(xí)。一個人的精神發(fā)育史就是她的閱讀史，培養(yǎng)孩子好讀書，引導(dǎo)孩子讀好書，是每個家長必修的課題。
成長是每個人都需要自己走的路，誰都會犯錯，誰都會經(jīng)歷挫折，只有經(jīng)歷過這些，才能真正成長。孩子犯了錯誤可以懲罰，但懲罰的方式應(yīng)該是尊重的、健康的、能達(dá)到教育目的的，而不是讓孩子痛苦和難受的。有些錯誤本該我們和孩子一起接受懲罰，那么就讓我們和孩子一起坦然迎接成長的陣痛和喜悅吧！
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