讀后感的作文（匯總7篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今年寒假的這一個(gè)月以來，每天我都看這本書——《愛的教育》。下面我就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶你一起進(jìn)入這本書吧！
這本書描述了作者兒時(shí)所發(fā)生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國(guó)家經(jīng)歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的'事寫的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發(fā)生了許多有趣新奇的事情。其中開學(xué)時(shí)給我留下了深刻的印象，用了許多優(yōu)美句段把同學(xué)們喜歡上學(xué)的情感表達(dá)得生動(dòng)有趣。我看得專心致志，終于在一個(gè)寒假之內(nèi)看完了。
看完了這本書，我不僅學(xué)會(huì)了做人和寫作文，還學(xué)會(huì)了許多人生道理；做人不僅要學(xué)習(xí)卡隆的樂于助人和學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還應(yīng)該學(xué)習(xí)作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負(fù)責(zé)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)那位為國(guó)家而死的男孩的愛國(guó)心、不顧個(gè)人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學(xué)習(xí)……
這個(gè)寒假我受益匪淺，因?yàn)槟茉谕嬷袑W(xué)習(xí)，還能在學(xué)習(xí)中玩。
讀后感的作文 篇2
最近這段時(shí)間，我們學(xué)了一篇課文，叫做《魯濱孫漂流記》。在學(xué)這篇課文之前，我到網(wǎng)上去訂了這本書。
《魯濱孫漂流記》的主人公是一個(gè)叫魯濱孫·克羅索的英國(guó)人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲時(shí)，海上突然發(fā)生了風(fēng)暴。船上的人都不幸被淹死了，只有魯濱孫一個(gè)人被沖到了一個(gè)無名、沒有人居住的荒島上。魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝了種種困難 ，自己打獵、搭房子……二十六年后，魯濱孫居然還在島上收了一個(gè)仆人“星期五”。有一天，魯濱孫被“星期五”叫醒，發(fā)現(xiàn)有一艘英國(guó)船只發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長(zhǎng)。魯濱孫和“星期五”就出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)愉快地答應(yīng)帶他們到英國(guó)去。魯濱孫計(jì)算了一下，他在島上生活了二十八年兩個(gè)月零九天。魯濱孫和“星期五”在這艘船上航行半年后，終于回到了英國(guó)。
讀完這本書后，我為魯濱孫感到驕傲，因?yàn)榛膷u上沒有伙伴，沒有食物，沒有住所。而他居然能在這孤零零的荒島上勇敢的生存下來。這樣的生存能力大部分來自他樂觀地面對(duì)這樣的生活。老師說，如果魯濱孫不這樣做，那么他肯定活不過1年。
我們?cè)O(shè)想一下，如果我們是魯濱孫，在這樣的處境中，你會(huì)怎樣呢？是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這樣的生活，還是對(duì)這樣惡劣的生活哭天抹淚，抱怨生活的不公平？如果你堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，生活會(huì)帶你走向成功；如果你對(duì)生活哭天抹淚，那你將會(huì)被生活給拋棄。
雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的，但是，學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要。在一些災(zāi)害面前，可以減輕一些不必要的傷害。在不確定中生活的`人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。同學(xué)們，你們是否為魯濱孫的生存能力感到驕傲呢？
讀后感的作文 篇3
這本《魯濱遜漂流記》是一本出色又引人注目的一本書，更令我喜愛。
有一次，我買了《魯濱遜漂流記》這一本書，看了幾頁我才知道，魯濱遜一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是對(duì)航船充滿了好奇心，最后，他的夢(mèng)想成真了，實(shí)現(xiàn)了�？上侣湓谝粋�(gè)沙灘上。我充滿了好奇心，想知道答案，我迫不及待得翻開了下一章，忽然，有幾個(gè)壞人抓住了魯濱遜，要魯濱遜做他們的奴隸，幾個(gè)月后，魯濱遜終于逃出了壞人的‘手掌’然后，魯濱遜來到了一個(gè)孤島上，精心打造了一個(gè)家，把需要的東西全部搬到孤島上，魯濱遜每天都堅(jiān)強(qiáng)去尋找食物，又很勇敢的去冒險(xiǎn)，經(jīng)常寫日記，讀到這里我覺得魯濱遜很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢、很努力，他那種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，我以后一定會(huì)向魯濱遜學(xué)習(xí)。我接著又看，我發(fā)現(xiàn)魯濱遜生病的時(shí)候，他一點(diǎn)也不緊張，而他卻辛辛苦苦地去找山草藥，他吃完藥，身體就好啦 。最后，他為了安全第一，做了許多的房子。
又有一次，魯濱遜認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常友好的朋友叫‘星期五’。過了幾年，有一個(gè)英國(guó)船長(zhǎng)被壞人搶了一只大船，魯濱遜和幾個(gè)小伙伴非常努力的把大船奪取回來，讀到這里我又覺得魯濱遜他們，有一顆助人為樂的善良心靈。我又認(rèn)真地讀起來，英國(guó)船長(zhǎng)為了感謝了魯濱遜，讓魯濱遜成為了千萬富翁，許多年過去了，魯濱遜有個(gè)朋友要到魯濱遜的'家鄉(xiāng)辦一些事，同時(shí)，也帶上了魯濱遜回去，魯濱遜高興極了！終于回到了家，魯濱遜回到家后，過上了幸福的生活。
這本書真是色香味俱全呀！是多么感人的故事�。〗o了我多大的享受�。∥覑邸遏敒I遜漂流記》！
讀后感的作文 篇4
假期間，我讀了一本自認(rèn)為很好的書，橘子味的夏天。
剛開始讀還很疑惑，為什么是橘子味？不是蘋果味鴨梨味或其他味？當(dāng)我漸漸把這本書翻完，我找到了答案……
文中的主人公駱雨澄是個(gè)剛進(jìn)入青春期的女孩子，從小失去了媽媽，這一年她和爸爸又來到了另一個(gè)城市打拼，而她，也要去適應(yīng)新學(xué)�！�
這本書的女主角給我的第一感覺是——漂亮、溫柔、懂事，對(duì)父親的依賴和字里行間表現(xiàn)出來所夾雜著淡淡的悲傷。不管她心里變化有多大，但說出來的話每一句都始終是微笑的`，從來沒有把一絲不高興的情緒透露給其他人。
因?yàn)閺男∈ツ赣H，所以女主角很能理解父親。不論是因?yàn)楣ぷ魉奶幈疾�，或者是因�(yàn)槠渌氖裁词虑椋际呛荏w貼的不會(huì)有任何抱怨。、
作為她父親，應(yīng)該很幸福吧！
或許我真的應(yīng)該反省一下了，或許我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)成熟懂事了，我只是比女主角小了一點(diǎn)點(diǎn)，卻相差這么多。
我不要再做那個(gè)只會(huì)對(duì)父母嘟囔“你怎么現(xiàn)在才回來啊”的小屁孩了，而是一個(gè)應(yīng)該為父母拖鞋擦汗倒水的好孩子了；不要總是學(xué)著抱怨，或許應(yīng)該要多理解父母，多學(xué)會(huì)感恩，多珍惜現(xiàn)在與他們相處的每一秒……
文中還出現(xiàn)了一個(gè)人物——陸盞。他是女主角在來到這個(gè)新城市的第一個(gè)異性朋友，也是使她笑的最多、最能走進(jìn)她內(nèi)心的一個(gè)人物。我真應(yīng)該用一種思考的眼光去重新衡量男生，可能他們真的不像我們表面所看到的如此神經(jīng)大條，最細(xì)膩的心思，就藏在男生的心底里……
到最后，陸盞出國(guó)了，一個(gè)學(xué)期也就此結(jié)束，駱雨澄始終不能什么事都依賴陸盞，她還需要，靠自己……
我相信雨澄沒有了陸盞在身邊，她也一定能很快樂。畢竟這是個(gè)橘子味的夏天，有的是交朋友和受爸爸愛護(hù)的甜蜜，最后卻因?yàn)槟承┦虑椋坏貌皇鼓承⿲?duì)于現(xiàn)階段很重要的人離開。
這就是橘子味，一個(gè)中間夾雜著點(diǎn)酸味，卻滿是甜蜜的夏天。
讀后感的作文 篇5
好一個(gè)安塞腰鼓！
我想，不管是誰，讀完這篇文章都會(huì)有這樣的感受吧。
從文章的字里行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那么，作者怎樣才把文章寫好的呢？我多讀了幾遍，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題：“好一個(gè)安塞腰鼓！”在文中出現(xiàn)了三次！這好像是強(qiáng)調(diào)的一種寫作方法，多次著重強(qiáng)調(diào)這句話來表達(dá)作者的語境。那又要表達(dá)什么樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認(rèn)為，應(yīng)該表達(dá)作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實(shí)，后來我也把《安塞腰鼓》這篇的.全文找來看了，又覺得是贊揚(yáng)黃土高原的。
讀完這篇文章，我眼前仿佛閃現(xiàn)那捶起來的腰鼓；那百十個(gè)斜背響鼓的后生；那閃爍的瞳仁、飛揚(yáng)的流蘇、強(qiáng)健的風(fēng)姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬物的身上了！我震撼！我驚詫！我崇拜！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然，時(shí)間靜止了、世界靜止了、萬物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起，靜止了！我終于明白了什么叫“戛然而止”！
雖然，我沒有現(xiàn)場(chǎng)觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多么的了解它。但是！我從作者那樸實(shí)而又華麗的語言中深深地感受到了那澎湃無比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章寫得這么盡善盡美，能把情節(jié)寫得這么淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來形容：“好一個(gè)安塞腰鼓！”
讀后感的作文 篇6
在匆忙的時(shí)間催促之下，我把《草蟲的村落。》這篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個(gè)草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優(yōu)美的音韻；“村民們”推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。
這一派生機(jī)勃勃的景象，讓我心舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。
自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的'繁衍。而人類回報(bào)給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)……一個(gè)個(gè)接踵而來。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動(dòng)物，許多動(dòng)物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會(huì)變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會(huì)變得一發(fā)不可收拾；如果人們多植一些樹，沙漠也不會(huì)肆虐成性。
春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。
乞求人們給大自然一點(diǎn)關(guān)愛吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。
讀后感的作文 篇7
這個(gè)學(xué)期我讀了一篇課文，讓我非常有感覺。
這篇課文主要寫作者青少年時(shí)代的讀書生活，說明了作者讀書的感受以及讀書對(duì)自己的幫助，也說明了作者熱愛讀書的.思想感受。這篇文章對(duì)我很有啟發(fā)。我讀完文章后的收獲主要有三點(diǎn)：第一點(diǎn)，這篇文章告訴我，讀書不能囫圇吞棗，一定要像作者那樣預(yù)習(xí)，記下好詞好句，總結(jié)以及評(píng)價(jià)這篇文章；第二點(diǎn)，在自己寫文章時(shí)，要積極運(yùn)用記下來的好詞好句，讓文章更好；第三點(diǎn)，寫文章不應(yīng)該像小草一樣一千個(gè)都一個(gè)模樣，必須要有與眾不同的自己的味道，才可以得到高分的評(píng)價(jià)。
這篇文章給我的啟發(fā)真大呀！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文【經(jīng)典】10-31
讀后感的作文(精選)10-31
讀后感的作文【精選】02-14
讀后感的作文[精選]01-05
（經(jīng)典）讀后感的作文08-01
讀后感的作文09-23
[精選]讀后感的作文07-13
讀后感的作文(經(jīng)典)05-05
讀后感的作文[經(jīng)典]05-11
【精選】讀后感的作文05-01