（薦）讀后感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心。自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓�，就越要考好�?/p>
《老人與海》中，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與�！分校Ｃ魍K于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。
這價值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，"那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。"原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道："他沒多大的自信。""是的。"老頭兒說，"可是我們有，你說是不是?"
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的'背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。
從物質(zhì)上來說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f，桑提亞哥取得了勝利。
說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
讀后感的作文 篇2
這幾天我每天都讀《小豬唏哩呼�！�，今天讀的故事是《咱們是老朋友啦》，原來，哇嗚老師真的是叼走唏哩呼嚕的那只大狼，原來上學(xué)的時候大狼沒好意思認(rèn)唏哩呼嚕，因?yàn)檫窳ê魢＞攘怂娜齻�小狼，還給他們挖蚯蚓吃。
大狼請小豬去酒吧，還吃冰淇淋和蛋糕，還說他要掙很多錢蓋漂亮的'學(xué)校，不要錢讓唏哩呼嚕上學(xué)，唏哩呼嚕聽的很快活，一口氣又吃了9個蛋糕，28個冰淇淋，他可真能吃呀！我希望大狼現(xiàn)在趕快掙多多的錢蓋好學(xué)校，讓唏哩呼嚕能上學(xué)校。
讀后感的作文 篇3
今年，我讀了一本小說，這本小說主要講述主人公馬斯騏的童年時光以及校園生活，并表達(dá)了自己的獨(dú)特見解和花錢之道。
文中說道：“錢是繁多的，也是極少的�！笔茄剑ㄥX如流水，但掙錢卻難如登天。如果你要珍惜一點(diǎn)錢，就很難做到。例如：你看到一件精美的藝術(shù)品或是手工品，又或是你最喜歡的東西。你能忍住不動心嗎？你能不伸手去撫摸它嗎？你能不去買它嗎？但你手中有爸媽辛苦賺的錢嗎？是的，你當(dāng)然會回答：“當(dāng)然有�！笨赡阍谫I東西的同時，你的父母正在辛勞的賺錢給你買這些無所謂的東西。
說我對銀子不感興趣，那是不可能的。總有文章大談銀子不重要，重要的是XXX，但我想“人為財(cái)死，鳥為食亡”這句古訓(xùn)并不是空穴來風(fēng)。即使能做到兩耳不聞窗外事，但要做到對于白花花的'銀子一點(diǎn)也不動心，那么這人不是大腦有點(diǎn)問題，就是文盲到不認(rèn)識銀子了。不得不承認(rèn)，愛財(cái)是人的天性。
古人說：“君子愛財(cái)，取之有道�！睈圬�(cái)是靠正道去掙�！安蝗〔粍谥�(cái)！”更是中國人尊嚴(yán)與財(cái)?shù)囊粋�辯論性的古訓(xùn)。
讀后感的作文 篇4
我今天看完了《普洛旺斯的一年》這本書。書中主要寫了作者彼得·梅爾和他的妻子還有兩只狗在普羅旺斯一年中的生活。彼得·梅爾的家是一所古舊的石屋，他們的.院子里有游泳池、井、酒窖，還有櫻桃樹和葡萄園。春天櫻花開了，粉色和白色的櫻花圍繞著他們的房子，房子好像浮在花海上。美景吸引來了許多人們，有的人們在他們家門前拍照，還有的人想在他們家院子里野餐；夏天到了紅彤彤的櫻桃熟了，一大早他們的朋友福斯坦就來他們家摘櫻桃了，接著幾天果園中擠滿了大小胖瘦各色的摘櫻桃人；秋天紫瑩瑩的葡萄熟了，福斯坦一家又來到了彼得·梅爾家摘葡萄，在嘈雜的人聲中，摘下來的葡萄被送到了釀酒的作坊；轉(zhuǎn)眼冬天來了，氣溫降到了冰點(diǎn)以下，幾乎所有的人都足不出戶，梅爾先生的院子也清凈下來了。
我好羨慕彼得·梅爾悠然自得的生活，我也想到普羅旺斯去，有一所自己的石屋，有一座自己的果園！
讀后感的作文 篇5
桐華的文字總會讓我想起她博客上的那張頭像：淡淡幽雅的玉蘭花。點(diǎn)點(diǎn)滴滴間盡是質(zhì)樸，卻總給你一低頭時剎那的驚喜，沒有華麗勝似華麗。字里行間流淌的是一首低低淺唱的藍(lán)調(diào)，但一定會在峰回路轉(zhuǎn)時給你幾句哲意的享受，知道這字字句句不只是為了傷秋悲月，你會讀到作者的靈魂：蕙質(zhì)蘭心，古道衷腸。言情小說永遠(yuǎn)會有其市場，因?yàn)槲覀冞@個情不重不生的婆娑世界，就是這男男女女的紅塵糾纏，有人說愛是我們這個世間僅存的正義。我想若一本言情小說，能表達(dá)的不僅僅是情欲愛恨，而能寫出點(diǎn)人生的寬廣，寫出現(xiàn)實(shí)世界里的真實(shí)無奈甚至殘酷，又能表達(dá)出積極的愛情或人生態(tài)度，讀者往往能更收益。而不是掉進(jìn)了一個個虛構(gòu)的故事里，單純地入了迷，為了故事而故事，卻沒有了個人的收獲成長。
桐華的言情，其出色就在于不會只局限于主人公間的你儂我儂，要死要活。她想表達(dá)的是：我們應(yīng)先為一個可以為自己幸福負(fù)責(zé)的人，才能在愛情的雙人舞里滑出美麗的的弧線。愛情是生命的錦上添花，不是其全部的意義�！皭邸被蛟S是生命的最高意義，情欲不是。
她刻畫出的一個個人物總是有血有肉，真實(shí)透徹，沒有完美得理想化。這般鮮活的人性描寫，不禁讓人覺得作者有很不錯的心理學(xué)閱讀基礎(chǔ)。加上文字的細(xì)膩清雅，在這本《那些回不去的年少時光》里，主人公羅琦琦的心理成長：她的那些暗戀，學(xué)業(yè)，情愫，她的那些淚與笑，她的自卑又寂寞，她的堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，她的倔強(qiáng)又細(xì)膩；那些和關(guān)荷對比下的落寞的感覺會讓你感同身受，那些在與親人關(guān)系里的步步互動里讓你心疼。她那群性情中人朋友們的身影，連同著讀者記憶里：“小虎隊(duì)”“健美褲”“白娘子”“呼啦圈”八十年代的懷舊氣息，一下子就進(jìn)駐到我們的心里。因?yàn)槭沁@般熟悉，因?yàn)槭沁@般真實(shí)得就像是自己的年少故事，不由就勾出了你心底的一滴淚，叫回憶。
這本《那些回不去的年少時光》，真的讓我不禁自問：沒有了我們的故事，我們會是誰？沒有了我們的回憶，我們現(xiàn)會在那里？沒有了青春的那場場陣痛，現(xiàn)在的我們，又會是怎樣的顆顆靈魂？
對桐大的兩本現(xiàn)代故事的喜歡，也源于對“時光”這個議題的興趣，自己日志里就有一欄叫“寫在時間的細(xì)縫里”。是的，我們的這些往事，我們這些回不去的時光：灰色的，明亮的，喜悅的，惆悵的，疼痛的，張揚(yáng)的，苦澀的，甜蜜的，悲哀或是歡喜——怎樣才能在消逝的時間的細(xì)縫里，給我們點(diǎn)滴的滋養(yǎng)？可以讓我們自我救贖或是自我成長？告別青春，挺立為一個個愛自己的個體，它的里面不再有一顆哭泣的靈魂，而是勇敢地接納生命的全部：無論悲喜；無論過往時光里有多少疼痛的不堪追憶；無論你的階層背景相貌一切外在的條件桐大在新故事里對此的解讀，不會讓讀者們失望。
如果生命是一個行走的影子如何融入自己的`黑暗并持有那追尋光的勇氣；如何面對回憶里的些縷往事；如何面對那年少時代的疼與喜；如何在片片情事里步步前行繼而成長——那些灰色苦澀而又甜蜜的懵懂暗戀；那些所有長在七八十年代的我們，共有的流行記憶；那些敏感于老師句句評價的歲月：到最后我們關(guān)注的不再會是主人公，最終在曲終人散時，與誰攜手離開了青春的舞場：愛了誰而又忘了誰，把誰壓在了記憶的箱底，又把誰銘成了心頭的一粒朱砂。在閱讀中我們懷舊著進(jìn)行了一場成長的洗禮，進(jìn)而更關(guān)注的是這種蛻變本身吧。
一切的一切，請您不妨一盞香茗，來品品桐大的這個故事。
相信它會席卷青春成長小說多年的沉寂而來，索要你心頭的那縷觸動并眼角的一滴清淚：
勾起的觸動叫青春的疼痛；
淌下的清淚是回憶的重量；
甜的苦的，個中滋味，只有長大的自己，最懂。
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