初三讀后感
認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的初三讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三讀后感1
《駱駝祥子》是老舍先生的作品，它主要講述了一個農(nóng)民祥子為了賺錢到城里的故事。他先省吃儉用，買了一輛車，當上了上等的車夫。但不到半年他的車就被逃兵擄走。但他沒有喪失信心，依然為了賣車努力著，但又一次被偵探敲詐得所剩無幾。與虎妞成親后，他才有一次拉上了自己的車。但好景不長，虎妞又死于難產(chǎn)，祥子失去了虎妞和車子。再加失去了他最喜歡的小福子，他徹底的對生活喪失了信心。他不在想去拉車，一天天吃喝嫖賭，成了一具行尸走肉。
駱駝祥子本名不叫駱駝祥子。陰差陽錯他丟了洋車，得了三只駱駝并賣了，由此大伙叫他駱駝祥子。我這樣解釋或許有點牽強，可我確實找不出更簡單的解釋了。祥子本來是一個對生活充滿信心的人，是一個多么堅強的人。即使受到了兩次打擊，仍然樂觀。但為什么最后成了一具行尸走肉？就是因為社會的陰暗，祥子只是一個普通人，處處受人欺壓，身邊的人一個一個離去，才變成了一具沒有靈魂的軀殼。
《駱駝祥子》是一個悲劇，它向人們揭示了不合理的社會制度和昏暗的社會環(huán)境。這使得下層勞動者們受到了欺壓。在這樣一個昏暗的社會條件下，有多少官員吃著老百姓的食物，喝著老百姓的水，打著“一切都是為了人民”的旗號，卻在那吃喝嫖賭，任意妄為；在這樣昏暗的社會條件下，有多少官員能真正體諒百姓，為百姓出一份力；在這種昏暗的`社會條件下，有多少下層的勞動人民受著氣，卻只好忍氣吞聲，干著過量的活，卻無可奈何？正是因為這樣，人們才會喪失信心，失去活著的勇氣。
《駱駝祥子》這本書在我看來雖是一個悲劇，但在那時可能只是一個故事，類似的事發(fā)生了很多次，以至于當時很多人們都經(jīng)歷過類似的悲劇。
今天，我們有良好的教育，有明亮的社會條件。我們沒有祥子那個時代的昏暗社會，我們就不能有那樣的昏暗人生。我們是幸福快樂的，我們應該慶幸我們有良好的環(huán)境，那么我們就應該有一個明亮的人生。從現(xiàn)在開始努力吧，為自己創(chuàng)造美好的未來！
初三讀后感2
《小牛頓》享有盛名，為華語世界最有影響力的原創(chuàng)科普品牌，創(chuàng)刊二十余年來，獲得過臺灣二十六個出版獎項，三度榮獲臺灣出版最高獎——金鼎獎，盛名之下，會不會也是其實難副？
看到我敬重的著名特級教師竇桂梅、知名網(wǎng)友看云老師的推薦，我對這套書充滿了期待。
看了《小牛頓科學館》的幾冊，感覺耳目一新。大量精美的圖片、漫畫、有趣的故事生動地傳授者科學知識，利用剖面、透視等繪畫技巧，穿過三度空間，讓孩子領會萬物的精巧神奇，書中還有游戲、試驗讓讀者動手來獲取科學知識。
這套科普讀物，教給我們的是有趣的知識。比如，在《火藥炸藥》一冊中，編者從火藥的產(chǎn)生——武器——炸藥——核爆炸等過程，比較詳細地展示了我國四大發(fā)明之一的火藥的發(fā)展過程。從贏取新娘的鞭炮引出火藥的話題，火藥的產(chǎn)生中國煉丹術，后來被運用在戰(zhàn)場，大發(fā)神威。再講爆炸的原理，講到炸藥，并延伸講到炸藥的發(fā)展。再如，在《玉米遺傳》這冊中，用大量生活中常見的植物來告訴學生“根”的.各種知識。這套書的讀者定位當然是兒童，但我們大人也能從中獲益。比如，“火藥”最開始的時候還真是藥，本草綱目中就記載了可以用來殺蟲、避濕氣、除瘟疫，雖然藥效并不大；蘿卜和胡蘿卜不是一科，前者是十字花科，后者是傘形科。
《小牛頓科學館》很有趣，通過成語引入科學。比如，講部分動物通過吼叫表明對領地地占有的時候，用的成語是“先聲奪人”。用“以毒攻毒”講治病的方法，引出藥品的化學毒性。由“信口雌黃”講起各類礦石的特性……
在《海貍、水壩》這冊中，很明顯地傳遞著珍惜水資源的意識。與此相似，《小牛頓科學館》或明里或字里行間傳達著這樣的價值，珍惜資源，與大自然和睦相處，這是我們要教給孩子的。
初三讀后感3
在我國現(xiàn)代文學史上，巴金是一位有熱情、有進步思想、有獨特藝術風格的文學巨匠之一�！都摇肥前徒�30年代創(chuàng)作的“激流三部曲”中的第一部，它從1931年問世至今，一直以其特有的反封建的思想光輝和動人的藝術魅力吸引著廣大讀者，在中國現(xiàn)代文學史上占有著重要的地位。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的，只能默默地接受父親為他安排的.一切，娶了瑞玨為妻。祖父死后，陳姨太以“血光之災”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了瑞玨的生命。而在這之前，他的梅表妹也郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。
小說中的另一個典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學生聯(lián)合會組織的反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢于沖
破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無返顧地走出了家庭。
《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風格的優(yōu)秀作品，它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學小說創(chuàng)作領域中所取得的卓越成就。
初三讀后感4
當我讀了弟子規(guī)以后，使我感受到自己的不足，從而在讀弟子規(guī)的同時，使我學到了很多。比如，孝敬父母。尊敬兄長，他告訴了我善百孝為先，做人應當知恩圖報。
在對待父母的責備時，我們因當順從的接受，而不是理直氣壯的頂撞父母，當父母有什么過失時，作為子女應當耐心地勸說，而不是大聲的責備父母，如果父母不肯接受，就等父母性情好了再勸。
對待兄長時，因用尊重的態(tài)度來面對兄長，稱呼兄長時不能直接稱呼兄長的姓名，這樣使我們很沒禮貌與對兄長的不尊重。長輩見識多，閱歷深，我們因當多聽他們說話，不要自己夸夸其談，好像什么都懂一樣。人生短暫轉(zhuǎn)眼間我從少年變成青年，從而使我懂得珍惜此時此刻的寶貴時光，在衛(wèi)生方面，早上起來一定要洗臉。刷牙。衣服整齊干凈，這種良好習慣因從小養(yǎng)成。
對于食物我們不要挑食也不要偏食，因為偏食會使我們營養(yǎng)不良，但吃東西也要適可而止，不要過量，過量會損傷脾胃，而在我們年輕時，千萬不要喝酒，因為喝酒會使我們丑態(tài)百出而丟臉。
對別人說話，要真是不虛，講求信用，如果對別人說話不真實，別人就不會與你說話。遠離你，多說話不如少說話，因為言多必有失，所以說話要合理恰當。符合實際。不能花言巧語，否則別人就會討厭你，對我們來說，最要緊的.是自己的道德。學問。才能。和技藝，這些方面不如別人就要不斷磨礪自己，盡力趕上，在我們無意中做錯了事，這就叫錯，而故意去做，這就叫惡。
讀了弟子規(guī)以后，使我感受到做什么事情都要認真去做，有什么不足就補足什么，從而使自己的道德。素養(yǎng)得以提高
初三讀后感5
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后，心情就好像起伏的波濤，久久不能平靜，我覺得資本主義國家太可恨了。這篇課文是丹麥的偉大童話作家安徒生寫的，它深刻地揭露了資本主義國家的罪惡，對小女孩的不幸遭遇寄予深切同情。
在圣誕節(jié)的夜晚，那些富人們都興高采烈得聚在家里歡度節(jié)日。有的圍繞著圣誕樹唱歌跳舞，有的坐在餐桌前盡情地吃著香噴噴的飯菜，有的孩子正依偎在爸爸媽媽的懷里，嬉笑撒嬌。在歡度佳節(jié)的夜晚，又有誰會冒著寒冷走出家門去買火柴呢？誰都不想，可是，家境貧窮的小女孩，還要在大街上賣火柴，先不說她餓著肚子，她穿的那么少，就一件破衣服和一個圍裙，腳上就一個大大的拖鞋。她多么想回家啊，可是她不敢，火柴一支都沒賣出去，回家爸爸會打她的。
但是在罪惡的資本主義里，就連這么一點點的愛，也不留給可憐的賣火柴的小女孩。她終于熬不住寒冷，擦亮了一支火柴，看到了一個大火爐，剛剛想把腳伸去取暖，可是火柴滅了，她面前只有一堵墻；她又擦亮了一支，看到了烤鵝向她飛來，剛準備吃，火柴又滅了，又剩下一堵墻；她再次擦亮火柴，看到了漂亮的圣誕樹，可火柴還是滅了；她第四次擦亮火柴，看到了最親愛的奶奶，小女孩怕奶奶也像前面的東西一樣，走了，所以她擦亮了所有的火柴，她讓奶奶帶她走，她們一起飛向了天堂。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴里帶著微笑，她死了，在舊年的大年夜凍死了。讀到這里，我的淚水流到了臉頰上。
我對賣火柴的.小女孩的悲慘遭遇真是萬分同情，對資本主義就更加痛恨了。再看看我們社會主義的中國，少年兒童們穿著整潔的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒適的房間，每天還能背著書包在明亮的教室里學習知識，我們的生活多么幸福呀！我真為生活在社會主義的生活而感到自豪！
初三讀后感6
我十分地喜歡看《三國演義》這本書，這書是四大名著之一，這些人物讓我印像十分的深刻。
這本書主要寫了劉備、關羽、張飛在桃園結(jié)義。之后，他們?nèi)艘黄鹑ギ斄吮�，但發(fā)現(xiàn)了曹操不懷好心，妄想統(tǒng)一天下，不顧百姓生死，便離開了軍隊，但由于他們只身 三人，無法做成大事，劉備便三顧茅廬，請來了諸葛亮，從曹操手里奪過來許多城池，占領隆中，建立蜀國，但最后全都被人害死，只剩諸葛亮一手撐著蜀國。不久，諸葛亮老死了，劉禪也交出了城池，給了魏國，導致國家滅亡，魏國一統(tǒng)天下。
書中關羽大戰(zhàn)吳國大軍，殺敵無數(shù)，卻是寡不敵眾，但他永不放棄，最后氣力用盡，戰(zhàn)死沙場，趙云單槍匹馬，沖進了幾萬大軍之中，救劉禪，他一路殺來，一定用盡了許多力氣，可倉將劉禪背在背上，從敵軍手中搶來一把劍，一手拿劍，一手拿槍，在大軍中又殺了出來，沙場變成了血海，最終，他殺了回去，將劉禪交給了劉備，他身上早已傷痕累累。他們都有一個共同的精神，就是這種永放棄的'精神，讓我十分崇拜，我做事也要有這種精神，那次， 我們進行800米跑測試，我心想完了，跑步可是我的弱項，400米跑之后，我連腳都抬不起來了，現(xiàn)在800米，還不要了我的小命！哎，我該怎么辦，還是努力吧！輪到我們一組了，在老師一聲令下，我們向前跑去，兩圈過后，我們一組的人漸漸慢了下來，這時，我排在第三，我和第一相差很遠呢，如果再這樣下去，就達不到老師指定時間了，達不到可是要罰跑的，想到這兒，我一股勁，向前沖去，排在了第二，但還有整整一圈呢！我早已累得氣喘吁吁，剩下一圈怎么辦呢？這時，我想：不行，我不能放棄，三圈都跑過來了，還有一圈算什么呢？我抬起石頭般沉重的腳，終于跑完了四圈。
讀了這本書，我知道了做任何事都要堅持到底，永不放棄，以后，我要繼續(xù)向他們學習。
初三讀后感7
平常不經(jīng)常讀書，只因覺得書中內(nèi)容枯燥，無法激起我的閱讀興趣。而這本《傅雷家書》可以說不像是一本書，反倒是包含著父母親對兒子傅聰?shù)年P懷與期待，而傅雷對兒子語重心長的話就像我的父親對我的悉心教導。
“一切只有你自己用堅定的意志與立場，向領導婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取。”
“從今以后，處處都要靠你個人的毅力。信念與意志——實踐的意志�！�
這是傅雷對兒子傅聰?shù)亩�，千叮嚀萬囑咐。父母的心放不住。兒子面臨社會千變?nèi)f化該如何應對，作為父母百感交集。用自己走過的`經(jīng)驗，提醒兒子少走彎路多踏捷徑，這是天下父母的想法，孩子是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起的希望。父母走的彎路，不希望重蹈覆轍，希望他們能比自己更上一層樓。
細節(jié)中體現(xiàn)父親的愛，我認為的父愛就像傅雷對傅聰那樣深沉，并不像母愛那樣直接。它可能就像一杯茶，平平淡淡中自有它獨特的醇，獨特的香。
由于父親在外工作的關系，一年只有三四次見面的機會。但他每每回家，都對我有深刻的教育。這次的期末考差了，爸爸也并沒有對我多說什么，只是隔天買了本《我的成功可以復制》給我，這是本勵志書籍。爸爸對我的鼓勵全凝聚在我的身上。在我讀完之后，爸爸還與我分享讀后感，他對我說道：
“成功并不是意味著次次奪第一，而是努力加上真誠，比上次做得好就已經(jīng)足夠了，挑戰(zhàn)自己才是最重要的�！�
這時我已經(jīng)會做陳皮茶，帶著一絲絲的苦澀，但仔細品嘗還帶有淡淡的香甜。
我有一杯喝不完的陳皮茶，清清淡淡。只要細細斟酌才會知其味。
我有一個好父親，如茶般的愛我，永遠都是默默的但無處不在地關心著我，鼓勵著我，感染著我。
初三讀后感8
說起我最愛的書，莫過于這本海底科幻小說——《海底兩萬里》。我從小就對神秘的海底世界充滿了無限的幻想，想象自己能夠在海底自由自在地遨游，在五顏六色的珊瑚旁與各種各樣的魚兒邂逅。這本書雖不能真正引領我到達海底世界，但已限度地讓我領會到大海深處的奧秘。
法國作家凡爾納便是這本書的作者，也正因為這本書而讓他名聲大振。他在這本書中所創(chuàng)造的人物個性鮮明：知識淵博的法國生物學家阿龍納斯，忠心跟隨他的仆人康塞爾，勇敢且富有膽識的捕鯨手尼德，神秘任務尼摩船長。其中我最喜歡的要數(shù)康塞爾了，因為他勇敢堅強，雖沉默寡言，思緒卻十分敏捷，并且忠心耿耿，甚至愿意為了他的主人阿龍納斯而獻出生命，這種精神和品質(zhì)令我十分佩服，讓我對他無限的崇敬。
這本書描繪的是人們在大海里的`種種驚險奇遇：不知是什么時候，人與人之間開始傳海上有一只獨角鯨，人們因此而感到恐慌，為此阿龍納斯和他的仆人康塞爾隨著捕鯨手尼德踏上了捕鯨之旅。但在途中阿龍納斯等人意外的發(fā)現(xiàn)這疑似獨角鯨的不名物體，其實是一艘名為諾第留斯號的潛艇。在潛艇中，他們認識了艇長——一個神秘，卻對大海有著深刻了解，并且對大海有著無限眷戀，會從大海里拿出財寶幫助別人的人，尼莫。從此，阿龍納斯等人跟隨尼莫船長開始了奇妙的探險之旅。
我認為凡爾納的這本小說出眾的原因，不僅在于里面所描繪的奇妙的海底世界，而是在于這本書中所表達的社會主義精神和崇高的人道主義精神，書中的尼莫船長正是凡爾納表達這種深刻精神的媒介。人們所喜愛與崇敬的也正是這種現(xiàn)實而又深刻的社會實質(zhì)和尼莫船長的舍己為人和人道主義精神吧！
這本書同時也告誡人們：不能過度開發(fā)資源，在用科學技術造福人類的同時，不能做出危害環(huán)境，最后使人類受傷的事。這本書更多的精彩，豐富的內(nèi)容，是不能用言語敘述出來的，希望大家能親自投身于《海底兩萬里》，感受它給我們帶來的極大的震撼吧！
初三讀后感9
一個響徹祖國神州大地的名字，一個讓中國人永遠記住的名字，一個讓中國人驕傲的名字，他，第一個獲的諾貝爾文學獎的中國人，他叫做莫言。
他的成功，驚喜了全中國，震撼了全世界，讓全中國人感到驕傲與自豪。莫言，對我來說是一個及其陌生的名字。然而，在20xx年10月11日，他卻成了中國第一位諾貝爾文學獎獲得者，讓我心生崇拜。在他的獲獎感言中，寫了許多他這一生的所經(jīng)歷的事，特別是關于他母親的'“最”讓人感動的四件事，讓我似乎了解了他這一生。
我印象最深的是他講了記憶中最痛苦的一件事：他隨著母親去撿麥穗�？词佧溙锏娜藖砹�，所有其他撿麥穗的人都飛也似的逃跑了，而母親卻有著一雙小腳，跑不快，被那看守麥田的人抓住，挨了一巴掌，她嘴角流血，臉上布滿絕望的神色。幾年后，當他們在集市中與看守麥田的人相逢時，莫言已經(jīng)長大，成為一個小伙子了，對那個已白發(fā)蒼蒼的看守麥田的人仍是充滿怨恨，剛準備報復時，母親拉住他。平靜地對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。”聽了這件事，我不免為之難受，母親十分貧窮，生活樸素，卻寬以待人。
年輕的莫言十分沖動，還沒有母親那般容人之度，還沒有遇事處之泰然之風。今天，莫言的母親早已因病升入天堂。不免讓人心生悲傷之意。
他從小就喜愛讀書，愛聽故事，經(jīng)常把從在說書人那里所聽來的小故事繪聲繪色，難免添油加醋的復述與大人聽。
莫言是一個故事的化身，而他的書就是對他靈魂最好的訴說。
他的作品中出現(xiàn)了許多自己身邊的人物所具有的色彩。例如：中，莫言是含著一種悲傷，僅用了83天，用母親這一生所經(jīng)歷的事，構(gòu)出這一本對母親這一生的撰寫，以慰母親在天之靈。據(jù)我所知莫言從不為名利，獲獎寫書，他只是想用筆墨訴說自己的靈魂。今后，我將追逐莫言之步伐，聽他講自己的故事，學習他堅持寫作的精神。
初三讀后感10
我在這個寒假讀了一本書，推薦給你們。這本書就是《查理和大玻璃升降機》。讀完它，我相信你們一定也有很深的感悟。
這本書是《查理和巧克力工廠》的續(xù)集。威利·旺卡與查理他們乘大玻璃升降機回到了家，準備將查理的爸爸媽媽與爸爸媽媽的爸爸媽媽接到工廠里去生活。可是升降機在飛回的過程中，由于約瑟芬奶奶的干擾，使得旺卡先生錯失了下降的時機，讓升降機飛入了太空軌道。在太空中，他們遇到了美國飛船，還受到了蠕蟲克尼德的`瘋狂攻擊。但查理用他的聰明才智不僅拯救了太空船，還消滅了一千只克尼德。回到工廠，旺卡先生用特制的藥丸“旺卡·維他”（吃一�？梢允谷藴p少20歲）準備恢復三位老人家的青春，可是他們卻太貪心了，每人吃了四粒，導致了他們有兩位變成了小寶寶，一位變成了負數(shù)人，因此旺卡先生與查理坐電梯進入了負數(shù)人地帶，救出了負數(shù)人，將他們成功變回原樣。
讀完這本書后，我覺得這本書寫得非常生動，而且情節(jié)曲折變化，出人意料，吸引著人繼續(xù)讀下去。這本書讓我愛不釋手。我還為作者“羅爾德·達爾”的豐富想象力所佩服。文中的查理憑著他的智慧和勇氣，戰(zhàn)勝了一切不可戰(zhàn)勝的困難，并且在遇到困難并沒有退縮，而是正面迎擊。讀后感寫到這，我想起了一件讓我終身受益匪淺的事情：
我的牙齒長得不整齊，為了整牙，我要先把兩顆多長出來的牙齒才能帶牙套。我從別人那兒聽說拔牙很疼，所以我非常怕拔牙�？墒俏蚁耄何铱墒翘锰玫哪凶訚h，天不怕地不怕，怎么能怕拔牙呢？于是我鼓起勇氣，坐在椅子上，讓醫(yī)生給我打了麻藥，給我把。很快就聽見醫(yī)生說：“好了，可以起來了�！睕]想到拔牙這么輕松。從今往后，我再也不怕拔牙了。
同學們，你們有興趣讀了嗎？趕快拿起書，與查理在一起乘坐大玻璃升降機進行有趣的旅行吧！
初三讀后感11
最近拜讀了余秋雨的散文集《文化苦旅》，這本書介紹了一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡，但余秋雨不僅僅只是介紹這些風景和古跡，而是通過它們揭示了更為深層次的內(nèi)涵。
其中有一篇文章《道士塔》，說的是莫高窟如何在一個無知的王道士手中被“搶掠”一空的事情。看后我很受感染。余秋雨在文中寫到“……‘住手!’我在心底痛苦地呼喊，只見王道士轉(zhuǎn)過臉來，滿眼迷惑不解。是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩?我甚至想向他跪下，低聲求他：‘請等一等，等一等......’但是等什么呢?我腦中依然一片慘白……”作者是在為那一副副畫像、一尊尊雕塑，一卷卷經(jīng)文的丟失感到可惜;是在為中國文化遺產(chǎn)的遺失而感到惋惜;更是為當時清政府的無能而感到痛惜……
莫高窟被搶掠并不是王道士一人的錯，更是當時無能的清政府的錯。如果當時的清政府能稍微重視一下我們國家的文化遺產(chǎn)，如果當時的清政府能稍微有那么一點骨氣，如果當時的清政府能稍微考慮長遠一點，那么那些外國人怎么可能就那么輕易地將如此之多寶貴的文化遺產(chǎn)掠奪走?
可是就在這清政府之前的幾百年，我們的國家還是世界的強國，唐朝的空前繁榮，元朝的空前強盛，我們的國家吸引著多少外國人前來經(jīng)商、學習。可為什么到了清朝就那么的備受欺凌呢?
驕傲。就是因為我們太驕傲了，我們變的封閉，我們變的遲鈍，我們變的木訥。所以也就有了王道士這樣的人，也就會出現(xiàn)莫高窟里的文物僅僅只用了一點點的銀元一點點的`物品就被交換走，也就有了那時的半殖民地半封建社會。
我們這個文明古國的文化遺產(chǎn)被掠奪走的實在太多了，做為國人，真的有無限的痛惜，但這已經(jīng)是歷史造成的悲劇了，無力挽回，或許這正切合了余秋雨《文化苦旅》的“苦”字吧。我們現(xiàn)在能做的只有吸取前人的教訓，不再讓這悲劇再次上演。
初三讀后感12
說實話，我今天才真正地讀懂了《老人與�！愤@本書。沒想到讀完之后竟又多了些許感想。
《老人與�！芬恢笔遣侩y以定論的作品，有人將它認為是海明威創(chuàng)作生涯中的頂峰之作；也有人將其視為作家才華枯竭的最終證據(jù)。有評論家以為，老人與大雨與大魚搏斗的場面描寫的'莊嚴悲壯；也有人認為那是感傷情緒的渲染。但《老人與�！愤@部作品確實在諸多方面體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作風格和題材取向。絕大多數(shù)人仍認為它是一部十分精彩的作品。
說到現(xiàn)在，打架了解《老人與�！返淖髡邌�？讓我為大家介紹下吧。
歐內(nèi)斯·特米勒爾·海明威（899-9）。美國小說家，“迷惘的一代”的代表作家。中學畢業(yè)后從事新聞工作，曾作為志愿者救護隊員參加了第一次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)后僑居巴黎，從事新聞和寫作。2年代末回到美國，后遷居到古巴。第二次世界大戰(zhàn)時，以記著的身份赴西班牙、中國、法國采訪、參戰(zhàn)。他9年曾獲得全世界最著名的諾貝爾文學獎。古巴革命后回到美國，9年因不堪忍受疾病而自殺身亡。他的作品含蓄簡約，具有獨特的思想和藝術風格。
其實，《老人與�！凡⒉皇呛Ｃ魍{空想象出來的，而是根據(jù)真人真事所加以優(yōu)美的語句而編撰的，海明威移居古巴后，認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。這位老漁民888年出生在加那利群島，在年輕的時候移居古巴。在科昔馬爾當漁民。93年，海明威的船在暴風雨下遇難，富恩斯特搭救了海明威。從此，兩人變成為了患難之友。
其實，在《老人與海》這部書還是有很多我喜歡的地方，就比如說在老人與那條大魚搏斗中，充分地描述了當時的細節(jié)，當時的點點滴滴，也表示出了老人當時雖然冒著生命危險但也表露出了對那條大魚的欣賞與同情之情。
《老人與�！愤@部書是我迄今為止看到過最好看的書之一，當然也很喜歡海明威這位作者。
初三讀后感13
在古今中外，沒有杰出成就的人不會嘆息時間的飛逝�？鬃诱f：“死者就像斯夫人�！濒斞高�說：“時間就是生命�！泵绹灿幸痪涿浴皶r間就是金錢”。列寧還說：“時間就是一切�！敝熳郧宓纳⑽摹洞掖摇泛芎玫卦忈屃藭r間的真正含義。
這篇散文是關于“為什么我們的日子永遠不會回來”的'？這個問題開始被描述出來。在文章中，作者表達了一種對時間飛逝、來來去去的普通現(xiàn)象的無助和遺憾，充分展示了作者在有限的生活中的雄心壯志，并警告人們：“不要浪費時間，不要浪費時間�！�
是朱自清自己浪費時間，從而懺悔嗎？不是的。成年人越多，成就越多。相反，他們覺得時間不夠，時間被自己浪費了。與我們這些真正浪費時間的普通人相比，我們真的很慚愧。想想我們每天大部分時間都在玩耍、發(fā)呆、無所事事，真是有些擔心和害怕�！吧賶巡慌Γ洗笸奖瘋�。我擔心，到頭來，一事無成；我害怕，到了老年，悔恨萬千。日子在玩耍，從笑聲中過去；日子在發(fā)呆，從幻想中過去。時間就像一個淘氣的娃娃在和你捉迷藏，你永遠抓不住他；時間就像一條無盡的河流；你永遠不能讓他停下來，更不用說讓他倒退了�！八勒呷缢狗颉�。聰明的人看到門道，珍惜每一分鐘；愚蠢的人從中看到活潑，享受時間的流動和沖洗。等待沖盡，驀然回首，只有一顆懺悔的心。
有人說我用錢買了他；有人說我用魔法把他停了下來。但這都是徒勞的。如果你想得到更多的時間，你必須珍惜它。在有限的時間內(nèi)做出無限的價值，讓我們與時間賽跑，讓每一分鐘都成為永恒。
初三讀后感14
“生命是一團原子的化裝舞會”，“我們在宇宙的存在是個奇跡”——《萬物簡史》
合上比爾.布萊森的巨著《萬物簡史》，讓我感到意猶未盡，讓我不禁感嘆生命的可貴，存在的美好。心中，無限欣賞，贊嘆......這是一本為萬物寫史，為萬物立傳的書。這本書運用了幽默易懂的語言，講述了現(xiàn)代科學的發(fā)展;從浩瀚的宇宙到微觀的粒子，再到幾乎難以解釋的生命及人類誕生和發(fā)展奇跡......
在生存空間上，從地球最深的海溝底部到最高山頂，已知生命全部生存范圍寥寥無幾，與浩瀚的宇宙相比，微乎其微。對于包括人類在內(nèi)的陸地生物而言，就更少了。地球?qū)ι呀?jīng)很和氣，放眼看看宇宙其他地方，一片死寂。總之，生命在茫茫宇宙是一個偉大的奇跡，她需要一連串永無休止的好運方能誕生。
生命如此來之不易，值得我們好好珍惜。某小學生因考試成績不好后自殺;某中年海歸博士因工作不順，事業(yè)挫折自殺......這一樁又一樁的學歷，讓人看了也不免惋惜。他們不懂生命之貴，遇到重重困難，就輕易放棄了希望與奮斗的動力。對于這些人，我多希望他們能看看路邊石縫之間的小草，看看荒漠中的地衣，學習他們的堅韌，感受他們強烈的求生欲望。你在回頭看看生命進化的歷程，人類血染的歷史，你就會明白人之為人的幸運了!
看完厚厚的《萬物簡史》，作為人類之一的`我，覺得自己十分幸運——一切都恰到好處，在茫茫宇宙中，在無邊無垠的時間長廊里，不早不晚地趕上了這一場的生命盛會;同時，我特別感恩生命，給予我所有的一切。知足，珍惜著現(xiàn)在的一切。不論生活給我?guī)矶啻蟮拇煺�，我也會昂起頭，對他們說：“這，是生命的贊禮，是對生活最好的回應!”
初三讀后感15
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的，講了一個厭倦城市生活的年輕人，想在朋友們的幫助下去周游地球，可在坐船時，船不慎撞上了礁石，這個叫魯濱遜的人來到了一個孤島上，他在島上生活了18年，歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于回到了家鄉(xiāng)。
我從小時候就聽到過這個故事，到現(xiàn)在再看到這個故事，我一共已經(jīng)讀了四遍了。第一遍，我才六歲，在媽媽的問題下，我體會到了魯濱遜的英勇，他敢手持一根木棒，與兇惡的狼打斗。第二遍，我已經(jīng)八歲，看完后，我深深的體會到了魯濱遜的堅持不懈，在做瓦罐時，無數(shù)次的瓦罐漏水，也沒有打碎他繼續(xù)努力的信念，在捕捉山羊時，無數(shù)次的山羊逃跑，也沒有讓他停下腳步。
我讀第三遍時，已經(jīng)十一歲了，在剛看到魯濱遜在絕境里活了下來的時候，我就體會到了他那永不沮喪的自信，正是這自信，讓魯濱遜在島上堅持下來，直至離開小島�？窗�！自信，是多么偉大，可我們，缺失的不正是自信嗎？
今天，我又捧起了這本書，看完后，我感慨萬分，《魯濱遜漂流記》這本書，想告訴我們的就是要在生命的逆境中不屈服、不放棄，要用樂觀的態(tài)度去看待生命的不公平。還記得25歲的`無臂鋼琴家劉偉嗎？他小時候因電擊失去雙臂，又在即將參加殘奧會時生了重病，從此他就開始了學鋼琴生涯，這是一個多么感人的故事啊，仔細想想，他和魯濱遜不是一樣嗎？所以，我們應該向他們學習，學習他們不屈服的品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》讓我懂得了很多，其中最重要的還是他的精神，那種不屈服、不放棄的精神，讓生命活得更精彩。
【初三讀后感】相關文章：
雷雨讀后感初三06-02
初三讀后感范文01-10
簡愛讀后感初三范文06-28
初三學生讀后感04-13
初三的寄語08-08
紅樓夢讀后感初三01-10
傅雷家書初三讀后感02-08
平凡的世界讀后感-初三作文大全01-14
昆蟲記初三讀后感08-17