實用的讀后感的作文匯總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
在這個暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文里的奇案》了。
故事開始于一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個人布置了一項特別的作業(yè)：讓大家在上午的9點到10點半之間的一個半小時當中，到這個小鎮(zhèn)的各個地方觀察，然后寫下自己看到的東西�？墒蔷驮谶@個時間段中，這個只有三萬人的.和平的小鎮(zhèn)中發(fā)生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車里！不過男孩埃爾萬號召他的24個同學們在他們寫的25篇作文里找到了關鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案！
這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什么可以難倒我們！
讀后感的作文 篇2
提起《三國演義》這本書，我便會自然的想到其中的許多人物。如：寬厚仁義的劉皇叔、重情重義的關羽、生性多疑的.“奸雄” —— 曹操、陰險狡詐的司馬懿、心胸狹窄的周瑜......
《三國演義》這本書描寫了近百個特點鮮明的人物。從一開始的張角、張寶、張梁三兄弟爆發(fā)了黃巾起義到晉國的三分歸一統(tǒng)共一百二十回，回回引人入勝。不論是“草船借箭”“火燒赤壁”還是“七擒孟獲”、“空城計”，無不叫人拍手稱快，就連我也被書中那多變的情節(jié)和形形色色的人物所深深吸引。
在所有人物中，我最佩服的就是神機妙算的“臥龍”先生 —— 諸葛亮。他“傅望坡”設計燒曹軍；以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無言以對；又以“空城計”退敗司馬懿五十萬大軍......從這些計謀可以看出諸葛亮的知識淵博，我們應該要多學習他。
為將者，而不通天文、不知地理、不知奇門、不曉陰陽、不看陣圖、不明兵勢、是庸才也......古人在沒有任何先進儀器下，上知天文，下曉地理，琴、棋、書、畫無所不能。我們生活在幸福的年代里，沒有戰(zhàn)火、沒有硝煙，又有先進的科學和浩瀚的圖書，我們又有什么理由不刻苦學習、奮發(fā)向上呢？
讀后感的作文 篇3
在這些天里，我堅持用每天的空閑時間讀完了《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是英國作家“笛�！�，徐霞村負責譯成了中文。在此之后，這本書便成了家喻戶曉的好書、名書。在我讀完這本書之后，就有了自己獨特的感觸。
魯濱遜從小就有出海旅行的念頭。在他十幾歲的時候私自出海航行。他一共出海過四次，在第四次航海使撞上了暗礁，船身破裂漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑著自己勇敢的意志，度過了28年無人陪伴的時光。在荒蕪人煙的地方很難判斷自己所在的方向和時間。于是，他精心做了一個日歷，并且還堅持每天抒發(fā)自己的`心情——寫日記。他并沒有拋棄自己，他鼓勵自己活著，去好好的度過每一天。找食物、打木樁、削柵欄、寫日記是他每天都要做的事情。他在日記里寫道：“有時我差不多要費兩天時間來打好一個木樁。其實我有的是時間，又何必在意呢？”他的日記并不是留給以后來的人看的，而是為了勉勵自己，安慰自己。從這里我可以體會到他是一個“活在當下”的人。
他努力用自己笨拙的手藝創(chuàng)造出了一個個瓦瓦罐罐。他四處打獵，還嘗試著做出了門窗桌椅。正是他的這些對生活的憧憬，才鼓勵他創(chuàng)造了奇跡。他并不是一個急躁的人，他為了生活所需的食物，自己找到了種子，種了又種，終于在第四年吃到了自己種植的食物。
讀了這個故事，我受到了很大的震撼。我體會到：只要你積極樂觀向上，就沒有辦不到的事情！
讀后感的作文 篇4
今天我讀完了《木偶奇遇記》。這本書的作者是意大利的作者卡爾洛·科洛迪。這本童話是經(jīng)過幾代人的傳誦經(jīng)久不衰。故事講的.是一個叫皮諾曹的調皮木偶從一個沒有腦筋、聽人家吆喝、任人家擺布的小孩，經(jīng)過種種磨難變成一個真正的好孩子。這本書里他遇見強盜，又遇見仙女，經(jīng)不住“小燈芯”的誘惑，跟他們在玩具國過了幾天快樂日子，沒想到卻長出了驢耳朵，后來的命運更加坎坷，被賣到馬戲團去了，過著苦不堪言的日子。經(jīng)過曲曲折折的經(jīng)歷，在蟋蟀的教導下變成了一個真正的孩子。
我推薦給大家一句最有趣的話是“金槍魚說死在魚腹里總比死在油鍋里好”。 我們要做一個誠實、經(jīng)得住各種誘惑、愛學習、懂禮貌、愛勞動的好孩子。
讀后感的作文 篇5
讀了《會飛的教室》這本書后，我覺得這本書中有很多道理，這里面的禁煙老師就告訴我們一個深刻的道理，做事不能用武力解決，要靠和平談判的'方式解決問題；膽小的鄔理告訴我們，一定要做個勇敢的孩子，就算從很高的地方跳下來，也要有勇氣去面對。
只要我們永遠不放棄希望，總有一天我們都可以實現(xiàn)自己的夢想，所以，我們每個人都要勇敢地去面對所有的困難。
讀后感的作文 篇6
冰凍三尺，非一日之寒，精衛(wèi)填海，非一日之力。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。這不就是意味著，每天多做一點點，將來必定能成大事，每天多做一點點，必定能得到回報？
在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣的事例，那些都是一些小事，不知道你有沒有注意過：農民伯伯種小麥，為什么不種一株小麥，而要種一整塊地？為什么不種一種，而要種各種各樣的農作物？那是因為種一株小麥和一種農作物，那是在浪費時間，徒勞無功。
成功靠什么?從某種意義上講，就是靠我們每天比他人“多做一點點”。 每天多做一點，或許初衷是為了獲得報酬或是某些人的認可，但往往獲得的更多。
一分耕耘一分收獲！一如既往地多付出一點，回報可能就在不經(jīng)意間出現(xiàn)在你的面前。付出多少，得到多少，這是眾所周知的因果法則。或許剛開始效果可能會不太好，但是長期的堅持，還是會有收獲的。
如果你是一個圖書管理員，在整理圖書時發(fā)現(xiàn)了一個與自己的職責無關的未被發(fā)現(xiàn)的錯誤；如果你是一個火鍋店的小小的職工，在打掃時遇到了一個不應該是自己職業(yè)范圍的事;如果你是一個郵差，在送信的過程中遇到了意想不到的事……這些工作也許是專業(yè)技術人員的職責，但是如果你做了，就等于播下了成功的種子。
或許你現(xiàn)在的工作很平凡，很普通，但是只要你每天堅持多做一點點，久而久之就會使你從工作中脫穎而出。
如果不是你的工作，你做了這就是機會。有一個故事：一天下午，在公司里總經(jīng)理一個人在偌大的辦公室踱來踱去。原來，他把一份很重要的`文件交給了他的秘書，現(xiàn)在就要用，可是現(xiàn)在已經(jīng)下班了。他思來想去，終于決定自己到秘書家里去拿。在公司的大門外站著一個剛來不久的小員工，他站在那看著好像覺得不對勁，自己就走過去問。知道事情的來龍去脈后自己主動提出要求去幫他拿文件，總經(jīng)理覺得很奇怪：這個人來了還不到一個月，不可以掉以輕心，俗話說“無事獻殷勤，非奸即盜”。所以對于這件事沒怎么放在心上�？墒沁B續(xù)幾個月來，那個小員工是最早來公司，最晚下班，還不計較工資�？偨�(jīng)理是看在眼里，想在心里啊。果不其然，在這個小員工來這家公司不滿5個月之后，就連續(xù)升職。
每天多做一點，這意味著什么？以為著改變自己——一件事情將會影響一個人的命運，幾件事情將會改變一個人的一生。只要你每天多做一點點，每一天都是一個階梯，都是新的一步——向著既定的目標。換句話說，只有不斷地追求才有不斷地進步。只有不斷地行動，才有不斷定的成就。每天多做一點點，日積日累，作為普通員工的你也會達上成功的階梯，摘取滿意的成果。
每天多做一點點，是聰明人的選擇；每天少做一點點，是投機者的把戲。前者是主動掌握成功，后者利用成功；前者為長久的人生之道，后者為短暫的機會偶遇。每天多做一點，就像把錢存進銀行一樣，你一點一點的存進去，回報也就多了。這時，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，你“每天多做一點”沒有白做。
滴水可以穿石，但不是一滴就能滴穿的。古人云：業(yè)精于勤，荒于嬉。這里所說的“勤”，也就是比別人多做一點點，即付出更多的勞動和努力。
讀后感的作文 篇7
W：良叔叔坐在山上看月亮，銀色的月光灑滿山頭，一切都那么寧靜，那么美。
"可憐的人，"良叔叔嘆了口氣，"我能給他的，不過是件破袍子。要是能把美麗的月亮送給他，該多好��！"M：給袍子好還是給月亮好?W：月亮漂亮，而且還會發(fā)光。那個袍子破了，而且不會發(fā)光。M：其實是這樣解釋的。袍子代表的是物質世界，月亮代表的是精神世界。表面上看，賊需要的是吃飽穿暖，實際上更需要的是有人告訴他這樣做(偷竊)是不對的，在他心靈上灑下正義的光芒。就像孔子說的，有錢人要富而好禮，窮人要安貧樂道。良叔叔能做到，賊做不到，所以賊更需要的是修養(yǎng)。艾蒂說"我是不會把唯一的袍子送給別人的。"但是她又送蛋糕與靜水一起吃，說明她懂得了分享的道理。第二個故事是講給誰的?W：邁克。他們?yōu)槭裁匆跇渖现v呢?M：問得好。坐在高處好嗎?W：不好。萬一掉下來，就"嗡"地一聲死了。M：嗯，"高處不勝寒"，但是也有好處是不是?能"居高望遠"，能想象自己能夠飛翔，將影子投射在云里，心情愉快，象我們看過的書里，寫喜歡坐在樹上的有哪些?W：《外公是棵櫻桃樹》、《蘋果樹上的外婆》、《小女巫求仙記》。還有孫悟空，最喜歡爬樹摘桃子。M：凡事都有利有弊。這里靜水要接著講的故事就是"塞翁失馬焉知非福"，這個故事是那兩句話，你學過的，"禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。"從哲學角度講，矛盾的兩個方面是相互轉化的，對立統(tǒng)一而存在的。農夫的馬跑了好不好?W：不好，但是不一定。他為什么把塞翁畫成兔子啊?M：是挺搞笑的。塞翁的馬又帶回來兩匹馬，是好事嗎?W：表面上看，是的。
可是他兒子騎馬摔斷了腿，又是壞事啦。M：嗯，他因為腿傷不用去打仗，也算幸運了，去打仗的人多半有去無回。因為腿傷這事真的好嗎?他走路也不方便啊。我們還能接到下面會發(fā)生什么嗎?來個續(xù)寫?W：有一次他們舉行跑步比賽，塞翁的兒子腿還沒好，以前他長跑比賽都是第一名。后來軍隊又來招手榴彈兵，袋鼠是冠軍，他去了。M：其實你看，這些事情，都是有因果的，相互聯(lián)系的，這就要牽涉到哲學里的另一個概念"聯(lián)系"。一個人，與外界，與別人有著千絲萬縷的聯(lián)系。有一本書，叫《我在天堂里遇見的五個人》，講一個老人(安迪)到了天堂以后，先遇到一個紫色人，是因為他小時候在馬路上玩，司機為了避免撞上他而死；第二個是他的上尉；第三個是他工作地的`創(chuàng)始人；第四個是他的妻子，第五個是他當兵時在營地放火而燒死的小女孩。即使是從不認識的陌生人，也都是相互關聯(lián)的，一個人死是為了另一個人生，這個世界就是這樣循環(huán)往復著。"人生就像一盒巧克力，我們永遠無法知道下一刻會發(fā)生什么，"阿甘正傳里說的，"life is like abox of chocolate,we never know what will happen."但是要記住，你的未來，與你的過去，你的現(xiàn)在是互相聯(lián)系的。
讀后感的作文 篇8
“其實你沒必要自卑，別人的歧視都是暫時的，男子漢不要太在意。只要努力，別人有的咱們自己也會有�！�
這是《拾饅頭的父親》的最后一句話。
是啊，其實什么都是暫時的，沒必要自卑，如果因為自卑而失去其他更重要的東西就太不值得了，更何況這是先天性的情況，你是無法選擇的，如果可以選擇自己的父母，誰不愿意選擇一個好一點的呢？如果你只是一味追求形式上的好壞，那么你真是太虛榮了！
就像現(xiàn)在好多學生愛攀比自己父母的現(xiàn)象，說自己的父母是這個是那個，一個月能掙多少多少錢，自己的'衣服值多少多少錢……我真想問一句：這能讓你工作以后更加好嗎？這兩者之間有什么太大的關系嗎？
更有甚者因為比不過大家而讓自己的父母花很多錢買一件他（她）所謂“漂亮”的衣服。實際上，他（她）看中的并不是這件衣服的樣式，款形，看中的只是這件衣服昂貴的價錢！
讀后感的作文 篇9
今天，我讀了《居里夫人》這篇文章后，深受感觸。
這篇文章主要講了1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，她成了世界上第一個獲得諾貝爾獎的科學家。居里夫人的法語老師想重游她的出生地，但她卻付不起旅費。居里夫人非常理解老師的心情，。居里夫人非常理解老師的心情，不但那幫她付了全部旅費，還邀請老師到家里做客。1932年5月，居里夫人回國參加開幕典禮。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，走到一位老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時侯的老師。當時，全場的'人們都被感動了。
看啊，居里夫人就是這樣，當自己成為一代為人之后，仍舊沒有忘記曾傳授給她知識的老師，她難道不是我們小學生尊敬老師的模范嗎？
我們雖然只是小學生，但我們可以從自己的一言一行來表達自己對老師尊敬，見到老師敬個禮、問聲好，這是最起碼的。說到這里，我不禁想起了一件事，這件事與居里夫人的行為有著天壤之別。
五一節(jié)長假的一天，我和弟弟到街上去玩。走著走著，弟弟突然指著前面一個中難婦女對我說：“哥哥，那個人就是我們學校的老師，看我去弄她一番�！闭f著，只見弟弟走向前去，在那位老師面前裝模作樣的大吼：“哥哥，下學期我不在南大門學校上學了。”聽了這句話，我對弟弟很失望，我原本以為他要去向老師問好，可他并沒有這樣做，反而還在老師面前大吼。我不禁想問弟弟：你的嘴難道在老師面前就這么難開口嗎？你的腰在老師面前就這么難彎下去嗎？弟弟，我希望你改正，尊敬老師可是中華民族的傳統(tǒng)美德啊！
俗話說：“一日為師，終身為父。”老師就好比自己的父母，我希望我的弟弟能改正他的做法，更希望每個人都尊敬老師，以居里夫人為榜樣。
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