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天使翅膀讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的天使翅膀讀后感，希望能夠幫助到大家。
天使翅膀讀后感1
從前，有一個(gè)小男孩，他背上的兩條疤痕，很害怕?lián)Q衣服，因?yàn)樗ε峦瑢W(xué)們見(jiàn)到他身上的疤痕，
所以非常自卑。他的媽媽把這件事告訴了他的老師。雖然小男孩的背上有兩條明顯的疤痕，但男孩的老師和父母并沒(méi)有嫌棄他，同學(xué)們無(wú)心的話傷了小男孩的心。
老師用一個(gè)小小的`故事，讓同學(xué)們不再厭惡他，同時(shí)讓小男孩走出了背上的陰影。老師的愛(ài)引導(dǎo)著每一個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
天使翅膀讀后感2
讀了《天使的翅膀》，我的心久久不能平靜。
我忘不了那個(gè)后背長(zhǎng)著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱(chēng)為“天使翅膀”的人。是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的'譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被這些公平待遇擊倒。
當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們能伸出友愛(ài)之手，這是一件容易的事；如果隔岸觀火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我們作出什么樣的選擇。而這個(gè)選擇，將決定你稱(chēng)為天使還是魔鬼。
我想，故事中長(zhǎng)著天使翅膀的，不是那個(gè)男孩，而應(yīng)該是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的人。我希望，身邊能多一些這樣的天使。
天使翅膀讀后感3
讀了《天使的翅膀》這篇文章它讓我知道了做人不能窩囊，要面對(duì)事實(shí)挑戰(zhàn)自我。
這篇文章講了一個(gè)男孩剛生下來(lái)就得了重病好在當(dāng)時(shí)有一位明醫(yī)他試著用手術(shù)的方式救活了那個(gè)小男孩。但在小男孩的背上留下了兩個(gè)疤痕。文中這樣一句話讓我深受感觸！高中時(shí)他還參加全市的游泳比賽，是因?yàn)樗嘈潘成系膫�，時(shí)老師愛(ài)心祝福的《天使的`翅膀》，老師的一句話讓他不在害怕別人的欺侮，他過(guò)踴躍參加游泳比賽。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)父母師長(zhǎng)的精心呵護(hù)。他們溫柔的撫摸，細(xì)心的叮嚀，諄諄的教誨將深深地影響著下一代的成長(zhǎng)。他們永遠(yuǎn)是孩子溫暖的避風(fēng)港，是孩子心靈的寄托。
讓我們不要嘲笑那些殘疾人，讓我們尊重他人。
天使翅膀讀后感4
今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平靜。
眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出主人公小男孩因?yàn)樗成嫌袃傻烙稚钣珠L(zhǎng)的疤痕，而被同學(xué)嘲笑的情景，以及老師知道小男孩背上為什么會(huì)有疤痕的原因，并鼓勵(lì)他的`場(chǎng)景。
在這篇文章中，(當(dāng))班上的同學(xué)又開(kāi)始嘲笑那個(gè)小男孩時(shí)，老師給他們講了一個(gè)天使的故事，使得那些同學(xué)都以為小男孩是個(gè)天使。
這事后小男孩恢復(fù)了自信，在高中那年參加游泳比賽得了亞軍。這個(gè)小男孩為什么能從剛開(kāi)始的害怕被嘲笑到后來(lái)的自信呢?那是因?yàn)樗嘈疟成系陌毯凼潜焕蠋煹膼?ài)心所祝福的“天使的翅膀”。
我深深地感受到小男孩的班主任老師很關(guān)心學(xué)生。
天使翅膀讀后感5
今天中午，我讀了一篇名為《天使的翅膀》的文章�？赐曛�，心里久久不能平靜。
英雄小男孩經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，因?yàn)樗成嫌袃蓚�(gè)又深又長(zhǎng)的'疤痕，老師知道為什么小男孩背上有疤痕，并鼓勵(lì)他。
在這篇文章中，(當(dāng))班的同學(xué)又開(kāi)始嘲笑小男孩時(shí)，老師給他們講了一個(gè)天使的故事，讓那些同學(xué)覺(jué)得小男孩是天使。
之后，小男孩恢復(fù)了信心，在高中游泳比賽中獲得了第二名。為什么這個(gè)小男孩從一開(kāi)始的恐懼被嘲笑到后來(lái)的信心？那是因?yàn)樗嘈疟成系膫淌抢蠋煹膼?ài)祝福的“天使的翅膀”。
我深深感受到小男孩的班主任非常關(guān)心學(xué)生。
天使翅膀讀后感6
從前，有一個(gè)小男孩，他背上有兩條傷疤，很怕?lián)Q衣服，因?yàn)樗峦瑢W(xué)們看到他身上的傷疤，所以很自卑。他的母親把這件事告訴了他的老師。雖然小男孩的背上有兩個(gè)明顯的'疤痕，但男孩的老師和父母并沒(méi)有拋棄他，學(xué)生們無(wú)意中傷害了小男孩的心。
老師用一個(gè)小故事，讓學(xué)生不再恨他，同時(shí)讓小男孩走出背上的陰影。老師的愛(ài)引導(dǎo)每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
天使翅膀讀后感7
讀完《天使的翅膀》，我的心久久不能平靜。
我不能忘記那個(gè)背上有難看疤痕的男孩，更不用說(shuō)那個(gè)叫男孩疤痕的男孩了“天使翅膀”是的'，沒(méi)有人是完美的。每個(gè)人都有自己的缺陷，可能是身體上的，也可能是精神上的。事實(shí)上，缺陷并不可怕，可怕的是別人的嘲笑、嘲笑和冷漠；可怕的是被這些不公平的待遇擊倒了。
當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們可以伸出友誼之手，這是一件容易的事情；如果隔岸觀火或扔石頭，也很容易。我們做出什么選擇并不容易。這個(gè)選擇將決定你是天使還是魔鬼。
我覺(jué)得故事里有天使翅膀的不是男生，而是給了他溫暖和鼓勵(lì)的人。希望身邊能有更多這樣的天使。
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