小學(xué)生讀書心得體會(huì)(必備15篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀書心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)1
當(dāng)今社會(huì)是迅猛發(fā)展變化的社會(huì)，未來(lái)的世紀(jì)，對(duì)孩子的綜合素質(zhì)與能力提出了更高的要求。所以高能素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。
假期里，我讀了《高能素質(zhì)培育》一書，感慨萬(wàn)千，以往的困惑和心節(jié)豁然開朗了，而既為人母又為人師的我也更覺得責(zé)任重大。書中確定了時(shí)代需要孩子具備的十一項(xiàng)重要素質(zhì)：自信心，動(dòng)力，努力，責(zé)任心，創(chuàng)始力，毅力，愛心，協(xié)作，常識(shí)，解決問(wèn)題，專心。這些素質(zhì)，對(duì)于人生的成功與否是最基本和最關(guān)鍵的，而且在學(xué)習(xí)與工作中所迸放出的能量也是最大的
《高能素質(zhì)培育》是美國(guó)著名兒童教育專家里奇博士多年探索研究之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是為我們大家寫的它認(rèn)真研究了教師與家長(zhǎng)各自的責(zé)任以及對(duì)于孩子的共同教育——不是以模糊的理論術(shù)語(yǔ)而是可以確保孩子取得成績(jī)的具體方法。因而更能被我們所接受與效仿。
試著談一談我受益的一個(gè)方面吧。
說(shuō)到"努力"這個(gè)字眼，我相信應(yīng)該是現(xiàn)代孩子最讀不懂的字眼，也是老師與家長(zhǎng)感覺最頭痛的一面。明明知道孩子們沒(méi)有盡自己最大的努力，但卻苦于沒(méi)有有效的方法來(lái)鼓舞孩子，激勵(lì)孩子。書中反復(fù)提到的"努力"二字及其所闡述的`深刻含義給了我很大的啟示：
首先必須幫助孩子了解什么是努力？即當(dāng)孩子們看到有人在付出努力時(shí)，要讓他們知道這就是努力，并且要讓他們親自去實(shí)踐，嘗試努力的滋味。讓孩子時(shí)刻發(fā)現(xiàn)正在付出努力的人是怎樣做事情，得到了怎樣的結(jié)果，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的如與孩子共同關(guān)注"運(yùn)動(dòng)員"的故事，運(yùn)動(dòng)員們從不說(shuō)泄氣的話，從比賽開始到結(jié)束始終竭盡全力，這就是非凡的努力。事實(shí)上，這種例子只要我們細(xì)心觀察周圍的事物，就不難找到。
其次讓孩子們感覺努力就是一種滿足�；〞r(shí)間與孩子談?wù)撘驗(yàn)楣ぷ髋Χ玫降目鞓?lè)，要盡可能地具體描述，即便是在非常辛苦的一天也可能得到的滿足感。同時(shí)也問(wèn)問(wèn)孩子什么時(shí)候他們最得意，促使他們仿效來(lái)談?wù)撃切┪⒉蛔愕赖某晒�，如：課堂上大膽的發(fā)言，第一次寫完一篇日記，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)等，這都是孩子們對(duì)自己所做努力的認(rèn)識(shí)，正是通過(guò)這些，孩子才認(rèn)識(shí)了自己，才獲得了努力后的滿足，才會(huì)使他們更愿意付出更多的努力。
再次讓孩子體驗(yàn)努力本身就是有價(jià)值的。努力是通向成功的途徑，這種追求進(jìn)取的精神是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。當(dāng)孩子們處于一種專心執(zhí)著的努力狀態(tài)時(shí)，對(duì)身心健康也是有益的如：業(yè)余時(shí)間除了讀書，還可幫助孩子用在愛好上，集郵啊，剪紙啊，烹調(diào)或是一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)，這些都包含有艱辛嘗試的因素，有了這種嘗試就產(chǎn)生了一種成就感，也就突現(xiàn)了努力的價(jià)值。"失敗"沒(méi)有罪過(guò)，而不去嘗試則是一種過(guò)錯(cuò)，如果能從失敗中學(xué)到東西，我們就向成功靠近了一步。
《高能素質(zhì)培育》這本書給我的幫助和啟發(fā)是多方面的，細(xì)細(xì)品讀會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在我今后的教學(xué)工作和家庭教育中，不斷的學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，以似乎不經(jīng)意的日常瑣事為素材，對(duì)孩子進(jìn)行寓教于樂(lè)的潛移默化的素質(zhì)教育，使他們真正成為適應(yīng)新時(shí)代的佼佼者。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)2
我讀了《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》，很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，還沒(méi)有人出現(xiàn)，突然，有一個(gè)人出現(xiàn)了，是一個(gè)女人，她四處張望所有的東西，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗯，這些東西都不錯(cuò)。”
又有一個(gè)人出現(xiàn)了，是一個(gè)男人，他們兩個(gè)互相問(wèn)你叫什么名字呀！你叫什么名字呀！男人說(shuō)：“我叫亞當(dāng)”女人說(shuō)：“我叫夏娃”他們倆想結(jié)婚，突然，亞當(dāng)說(shuō)：“什么叫結(jié)婚，沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)”夏娃說(shuō)：“結(jié)婚就是愛�！辈灰粫�(huì)兒夏娃就吻了一下亞當(dāng)，然后夏娃就說(shuō)：“這就叫愛�！眮啴�(dāng)說(shuō)：“愛的滋味還挺不錯(cuò)的�！彼麄冏〉牡胤绞窃谝恋閳@，亞當(dāng)說(shuō)：“什么叫伊甸園，沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。”夏娃說(shuō)：“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候就叫做伊甸園。”
石頭學(xué)會(huì)了變硬；太陽(yáng)學(xué)會(huì)了上山下山；月亮學(xué)會(huì)了變化；水學(xué)會(huì)了流動(dòng)。
我看了這本書，學(xué)到了不少不明白的`詞語(yǔ)，它還告訴我們是什么意思了，就好似伊甸園我是不懂的，但后來(lái)它告訴我了。媽媽給我這本書時(shí)，我欣喜假設(shè)狂，可是沒(méi)有拼音，這本書的字都認(rèn)識(shí)，也不難讀，我就是喜歡這本書。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)3
讀完了中國(guó)古代神話故事中的《夸父追日》的故事后，我被夸父的堅(jiān)持深深吸引。我仿佛看到了夸父堅(jiān)持不懈追太陽(yáng)的情景。
夸父為了讓大地永遠(yuǎn)充滿光就向太陽(yáng)追去。他追著感覺口渴，就喝黃河、渭河里的水，兩條河里的水都被他喝完了可是他還是口渴，他跑向北方想喝大澤里的水，可是沒(méi)有到大澤夸父就倒下去了，太陽(yáng)也沉下去了，夸父因?yàn)樘�，所以頹然倒下，他遺憾地看著只有一半的太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)不是想抓就能抓得住的，但是他的精神”死死地抱住了太陽(yáng)！“他倒下后，變成了一座山，他的手杖化成一大片桃林，可以給追尋光明的人解渴，激勵(lì)他們精神百倍，奮勇前進(jìn)，去完成夸父未竟的事業(yè)。這讓我想起了《盤古開天地》里的`：”他呼出的氣息變成了風(fēng)和四季飄浮的云，他的四肢變成了東南西北……“
對(duì)照夸父想想自我，我覺得臉上一陣滾燙。記得有一次，我們幾個(gè)朋友在一個(gè)山坡上玩球。突然，球滾下山坡了，她們讓我去撿球。于是我就向球追去，可是那個(gè)山坡太陡了也太高了，球滾得很快，我追了一會(huì)球早就滾下山去了，我也很累了，就放棄了不追了。
夸父十分堅(jiān)持，而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄。我要向夸父學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)4
我是一個(gè)很愛讀書的人，自從我上了五班級(jí)后，在（語(yǔ)文）老師生動(dòng)，形象的電教教學(xué)下，我對(duì)語(yǔ)文的閱讀就更加有（愛好）了，平常沒(méi)事手里面就拿著一本書來(lái)看，總覺得在書的海洋里游覽是一件很歡樂(lè)的事。上個(gè)星期，我讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能安靜，想了許多許多。五位抗日英雄為了完成阻擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱難的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫了一曲驚天地泣（鬼神）的英雄樂(lè)章，深受感動(dòng)。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說(shuō)正是由于很多革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今日的幸福生活。假如今日我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我慚愧萬(wàn)分，不斷地責(zé)怪自己。我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，把握科學(xué)（文化）學(xué)問(wèn)，練就過(guò)硬的本事，做跨世紀(jì)的接班人。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進(jìn)去，身臨其境。今日我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我特別生氣，回到家的當(dāng)夜，我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世著名的皇家林園。它由圓明園，長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，園內(nèi)不僅有民族建筑還有西洋景觀�？墒蔷驮�18xx年xx月xx日，英法聯(lián)軍侵入北京，把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，實(shí)在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國(guó)這樣一座宏偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認(rèn)為造成這場(chǎng)悲劇的.主要緣由是由于當(dāng)時(shí)清政府的腐朽無(wú)能，據(jù)我查資料所知，當(dāng)時(shí)的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，成天花天酒地，棄國(guó)家和人民的利益而不顧，造成我國(guó)當(dāng)時(shí)的王朝經(jīng)濟(jì)落后，腐朽無(wú)能。
雖然我們的祖國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了，但祖國(guó)的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛�，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為我們的祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，我們要提倡并支持讀書，讀萬(wàn)卷書如同行萬(wàn)里路。努力讀書吧，它是學(xué)問(wèn)的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
小學(xué)生讀書心得體會(huì)5
初入小學(xué)時(shí)，居里夫人的故事早已耳熟能詳，她是偉大的科學(xué)家，她是啟發(fā)我成功的后盾是堅(jiān)持的人，《居里夫人》這本書使我更深刻地了解她，今天，就讓我一吐為快吧!
居里夫人的一生是坎坷的，她從小聰慧過(guò)人，但一直忍受著亡國(guó)的屈辱，姐姐與母親相繼離世，這都讓她悲痛萬(wàn)分，可是，堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有屈服，她去做家教，后來(lái)攢夠了去留學(xué)的錢，經(jīng)過(guò)一番艱辛，她畢業(yè)了，又與丈夫在空間狹小的倉(cāng)庫(kù)里歷經(jīng)數(shù)十次實(shí)驗(yàn)提煉出“鐳”。最后獲得諾貝爾獎(jiǎng)，受萬(wàn)人景仰。
其中，我最忘不了居里夫人那種工作精神、處事態(tài)度，她的堅(jiān)持是那么驚人：她身兼數(shù)職，還為了考試而犧牲睡眠時(shí)間。她30歲時(shí)用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服病魔。她在簡(jiǎn)陋不堪的倉(cāng)庫(kù)里進(jìn)行四年的研究。她的研究被恩師反對(duì)，但她仍在繼續(xù)。父親去世，隨后丈夫又因車禍離世……一連串的'打擊使她傷心，但她仍在堅(jiān)持。
看啊看，我不禁低下了頭，回想起自己：生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有約束，天天在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，平時(shí)上學(xué)遇到困難就退縮，找大人幫忙，就連不小心刮傷手，也要喊痛，還左手抓一把汗，右手抹一把淚的，再回頭看看居里夫人在困難面前從不低頭，在倉(cāng)庫(kù)里：夏天，工作服被灰塵和汗水弄得又臟又潮。秋天，常常有陣雨，使她要把機(jī)器搬來(lái)搬去。冬天，以免中毒，要把窗戶打開，凍得握筆都成問(wèn)題。我真慚愧。
讀完這本書，我思緒萬(wàn)千，居里夫人持之以恒的精神使我銘記于心，最后，她成功了，成為了萬(wàn)人景仰的人物，成為了啟發(fā)我的良師，我一定要向她學(xué)習(xí)，心動(dòng)不如行動(dòng)，開始吧!
小學(xué)生讀書心得體會(huì)6
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái)，其他的蛋都出來(lái)了，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì)游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，那些人們覺得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會(huì)傷到它們的.，鴨媽媽說(shuō)：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來(lái)去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說(shuō)動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒(méi)有灰心，最后終于恢復(fù)了本來(lái)的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了!
小學(xué)生讀書心得體會(huì)7
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的學(xué)問(wèn)；書，開闊了我的視野；書，賜予了我人生的`啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不行以無(wú)書。博覽全書的人，往往學(xué)問(wèn)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜愛讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍舊有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其緣由，那是由于他們沒(méi)有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是的教師！
讀書不僅可以讓孩子獵取廣泛的學(xué)問(wèn)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)整心情，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
常常讀書的人會(huì)思索，知道怎么才能想出方法。他們智商比擬高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。常常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的固然是為了提高對(duì)人性的熟悉，熬煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的力量，培育自信念，形成實(shí)踐力量。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不孤獨(dú)，養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)8
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對(duì)話。主要說(shuō)了21世紀(jì)的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩(shī)和五十古文。如《彭公案》可以教你成為一個(gè)正直的官員;《水滸傳》可以讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。
俗話說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。糧食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。沒(méi)有了書籍，人類將迷失了前進(jìn)的.可能;沒(méi)了書籍，人類將保持著愚蠢無(wú)知的心態(tài)，讓其它動(dòng)物欺負(fù)。排擠，甚至滅絕的可能。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)9
記得，剛放寒假的第一天早晨，那可把我了壞了。是啊，放暑假了，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)呢？我昨晚把鬧鐘設(shè)在了八點(diǎn)整，由于今日的事情有好多呢！這不，鬧鐘一響我就抓緊從被窩里爬了起來(lái)，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我邊洗漱邊想：一會(huì)兒我去書店借哪幾本書呢？書店的書這么多，到了那兒再說(shuō)吧。一切預(yù)備就緒，我出門了。媽媽，我去買書了！我邊說(shuō)，便把鞋子穿好。哦，早去早回啊。媽媽說(shuō)著話就走出來(lái)送我。知道了。我打開門走了。
書店就在我家門口，我?guī)撞铰房邕M(jìn)書店，開頭挑書。書店的書，多的數(shù)不勝數(shù)，這些琳瑯滿目的書籍立刻讓我眼花繚亂，這讓我如何下手？嘻嘻，不瞞你說(shuō)，其實(shí)我心理已經(jīng)有了數(shù)，像鬼馬少年這一系列的書，我都愛看。由于它們這一系列的書都是帶有故事性的，所以很和我的口味。我找到了這一系列的書后，我發(fā)出了感嘆：的確，這一系列的書許多！我左看看右瞧瞧，失蹤沒(méi)有（打算）借哪幾本書。這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也不是（方法）呀，最終我只好打算隨機(jī)抽取四本書好了。借完書后，我三步并作兩步跑回家。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書記是人類學(xué)問(wèn)的`總統(tǒng)。對(duì)于我這樣缺少課外學(xué)問(wèn)的女孩而言，它的作用更是不言而喻的。我真樣貪欲地閱讀大大的廣泛了我的課外學(xué)問(wèn)。進(jìn)了家門我抓緊回到自己的房間，開頭整個(gè)吞棗地讀書。這些書籍想一塊磁鐵，牢牢得吸引了我。這些書中的好詞佳句可真多，還好我早有預(yù)備，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得漸漸（消化），由于假如我一口氣全消化了，那樣只會(huì)導(dǎo)致我（消化不良）。當(dāng)然，我閱讀也是有方法的。我會(huì)把我借來(lái)的書，讀上十遍百變千遍，我會(huì)認(rèn)真查找我忽視了的地方。然后我會(huì)把我學(xué)到了的東西列一個(gè)單子。這好像與書中的仆人公，一起去冒險(xiǎn)！
小學(xué)生讀書心得體會(huì)10
自從我翻開了《小王子》的第一頁(yè)，它便在我心中留下了深深的印記。這本書與我之前讀過(guò)的故事不同，它沒(méi)有華麗的詞藻，卻用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述了一個(gè)深刻的道理。
小王子的旅程，讓我看到了人生的多樣性和復(fù)雜性。他在各個(gè)星球上遇到的人，都有自己的`困擾和迷茫。這仿佛是告訴我們，每個(gè)人都有自己的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但關(guān)鍵是如何面對(duì)和解決它們。小王子對(duì)待世界的態(tài)度，始終保持著純真和善良，這讓我明白，真正的成熟不是變得世故，而是保持一顆善良的心。
書中的每一個(gè)情節(jié)都給我?guī)?lái)了深深的思考。尤其是小王子與玫瑰的感情，讓我明白了愛的真諦。愛不是占有，而是理解和包容。這對(duì)我而言，是一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次讀書經(jīng)歷讓我收獲了很多。我明白了人生的意義，學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。我也決定要像小王子一樣，用善良和理解的態(tài)度去面對(duì)生活。
這本書不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話，更是一部人生哲學(xué)。它讓我看到了生活的美好，也讓我明白了自己的不足。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地成為一個(gè)更好的人。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)11
讀書于我而言，是一種審"苦"。這種審苦，像一位評(píng)論家形容波德萊爾的寫作狀態(tài)：他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的.地方是我左手持鏡、右手持刀；最后發(fā)現(xiàn)刀是鈍的、身軀是虛空的。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)12
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看，也就沒(méi)看這篇文章。可當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候就拿出來(lái)看了，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了！這篇文章主要寫了作者看到了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的`量都不同。那個(gè)人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理，不會(huì)自己尋找水源，而獨(dú)立成長(zhǎng)。
“不要總待在溫室里，要親自去經(jīng)歷世界上的各種新鮮事，從中鍛煉自己，在困難中悟出真理�！鄙罹拖褚患蚰ツ愕钠魑�，如果你不去考驗(yàn)生活，不經(jīng)歷他的打磨，你將永遠(yuǎn)成不了一個(gè)成熟的人，只能作為被生活所打敗的人。
你有沒(méi)有看過(guò)什么紅色經(jīng)典影片，在我們中國(guó)抗日，抗美的幾十年了，在這期間，出了許多不可少的英雄人物，有的是紅軍中的英雄人物抗日，有的也是也有農(nóng)民抗日的故事。我看的《小兵張嘎》是農(nóng)民抗日的故事，看了之后，我有很大的感受。
《小兵張嘎》寫的是在抗日時(shí)期鬼不靈的一個(gè)小八路，名叫張嘎，在一次鬼子掃蕩中，奶奶犧牲了。于是，嘎子加入了區(qū)隊(duì)，成為了一個(gè)八路。和鬼子發(fā)生了一次次沖突。最后，終于在中秋節(jié)的時(shí)候，將侵略入縣城的鬼子大軍一次消滅，小嘎子也同時(shí)，成為了一個(gè)白洋淀區(qū)隊(duì)種的一個(gè)名副其實(shí)的八路。
我看了這一次電視，讓我感受頗深，我最喜歡的人是嘎子，他十分機(jī)靈，勇敢，身手十分靈活，他有許多的鬼主意，雖然沒(méi)什么用可是至少他也盡了力。他不僅機(jī)靈，勇敢。而且他十分堅(jiān)強(qiáng)，他奶奶死了，他不放棄還燃起了抗日的火焰，他多次被抓入鬼子司令部。面對(duì)，齋藤的逼問(wèn)，龜田的拷打，面不改色心不跳，一點(diǎn)不慌一點(diǎn)兒不招，最后也可以逃出，所以我十分喜歡他。我決定我也要和他一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛國(guó)。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)13
產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開山鼻祖，也是古希臘文學(xué)中的一塊閃光的珍寶。正是這樣的一本書讓我明白許多道理，使我受益匪淺。
這本書有三四百個(gè)小故事，每一篇雖短小但精湛。每一篇都是一個(gè)大道理，讓我們明白做人要誠(chéng)懇、守信、樂(lè)觀。它就像我們的一個(gè)無(wú)聲教師，更像我們的一個(gè)好摯友。讓我印象最深的一那么就是《真花與假花》。
故事講了在一個(gè)花叢中混雜著很多噴了香水的假花，它們因?yàn)樽约罕日婊▉?lái)得快而且香而洋洋得意，瞧不起真花。老天爺看不過(guò)去了，下了一場(chǎng)大暴雨，要知道假花是彩色絨紙做的呀，他們受不了了，都彎下腰祈求道：老天爺，別下了!雨會(huì)把道路沖壞，讓行人摔倒的。〃
老天爺根本不理睬假花這一套。假情假意!〃老天爺斥責(zé)到：你們這些假花恒久不會(huì)比真花更漫長(zhǎng)�！L(fēng)雨過(guò)后天又晴了，真花開得更艷了，假花卻成了堆廢紙。這故事告知我們：假冒偽劣的.東西是不會(huì)存在漫長(zhǎng)的，原形畢露之日就是他們身敗名裂之時(shí)。
而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，更不能像假花學(xué)習(xí)，要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)。經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，才能開出那無(wú)比漂亮的學(xué)習(xí)之花。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)14
在課余時(shí)間，我總會(huì)拿起自己喜歡的書看一看，這本書的名字叫——《查理九世》。
這本書里的主人有：堯婷婷、墨多多、虎鯊（本名胡沙）、扶幽、查理（本名查理九世）。他們四人一狗組成的冒險(xiǎn)隊(duì)的名字叫DODO冒險(xiǎn)隊(duì)小狗查理是老大。
其中，我最喜歡堯婷婷。因?yàn)�，堯婷婷每次遇到困難題，她不怕困難、機(jī)智勇敢，有問(wèn)題解不開的時(shí)候，她總會(huì)告訴大家不要慌張，動(dòng)腦子想一想就會(huì)解開問(wèn)題，所以我喜歡堯婷婷。
我最喜歡查理九世書中的《吸血鬼公墓》，這一冊(cè)中的`吸血鬼太可怕了，我經(jīng)常在心里默默的說(shuō)：婷婷，你們快跑呀！可是婷婷她們不但沒(méi)有逃跑還跟同伴一起繼續(xù)冒險(xiǎn)。后來(lái)才知道那是一種怪病，會(huì)讓人的嘴巴變形。婷婷他們順利解開謎題
讓我們一起來(lái)看這本書吧！
小學(xué)生讀書心得體會(huì)15
我們國(guó)家的古典文學(xué)經(jīng)典之作，是文學(xué)史上最為珍貴和富有生命力的寶藏。這些作品已經(jīng)歷了歲月的洗禮和無(wú)數(shù)次的打磨，積淀了中華民族幾千年來(lái)的價(jià)值觀念、人格精神和審美意識(shí)。數(shù)千年來(lái)，這些作品被世代傳誦，滋養(yǎng)了一代又一代的人們，成為了我們民族共同認(rèn)可的教材。它對(duì)于孩子人格塑造和情操陶冶，以及民族精神的培養(yǎng)起著不可替代的重要作用。
自從學(xué)校開展誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)已來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上發(fā)生了很大的變化：
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，為了能把經(jīng)典誦讀詩(shī)文背下來(lái)，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學(xué)克服了膽怯心理，可以走上講臺(tái)大聲地朗讀，這給他們學(xué)語(yǔ)文增強(qiáng)了自信心。
2、道德修養(yǎng)得到完善。
經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑。
經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過(guò)背誦經(jīng)典，可以讓學(xué)生從小就接觸并吸收經(jīng)典文化知識(shí)。這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和性格特質(zhì)，比如善良、溫和、文雅，還能促進(jìn)他們形成良好的行為習(xí)慣。此外，背誦經(jīng)典還有助于提升學(xué)生的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬他們的知識(shí)面，并培養(yǎng)他們良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了。
開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。
學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。
在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。
同時(shí)，多讀經(jīng)典也能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。
俗話說(shuō)的好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
回首和孩子們一起走過(guò)的經(jīng)典誦經(jīng)之路，看著孩子們?cè)诮?jīng)典中獲益，我欣慰!讀經(jīng)典“學(xué)做人，活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開展下去”置身于書聲朗朗的校園，我相信。
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