[精]讀后感的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　那一夏的繁花開敗了青春中無數(shù)悲喜，你的淺笑曾照亮我多少踽踽獨(dú)行的回憶。煙蒙水迢山寂，沿歲月的紋路尋找期許的自己。

　　躲在文字的屋檐下看過去瀝瀝滴雨，每份青春都有似曾相識的快樂與痛楚。青春錯落的糾葛，百轉(zhuǎn)千回。與書中的文字初遇，卻似與過去的自己重逢。每個人的青春，都有一個男孩教會我們成長，一個女孩教會我們?nèi)�愛�?/p>

　　一公里海風(fēng)外夾雜著裸露沙臺的潮氣，摩挲著薄霧遮掩下的夜空。這片星空也許溫存著鄭微操場邊與阿正熟悉的呢喃，也或許是阮莞一個人的思念。對于我記憶里的操場，教室，街道，在心里已翻云覆雨。

　　記得有個叫北島的人默契的寫出了我的心事，他說，世界小的像一條街的布景，我們相遇了，你點點頭，省略了所有的往事，省略了問候。

　　那時我像鄭微一樣“愿用逝去的青春，賭一次永恒。”但時間讓我們明白，青春和美麗一樣，都脆弱的如干枯的紙。也就只有阮莞用生命的靜止，讓青春不朽。

　　青春就像轉(zhuǎn)瞬的煙火，而時間卻如漫長的打坐。有些人在青春中教會了我們?nèi)绾稳�愛便匆匆離開，每個的人的內(nèi)心只能耕種一次，凋零后便任其荒蕪。就像我們的一顆心，曾經(jīng)火熱的揣在胸膛里，滾燙的無處安放，亟不可待地找人分享這溫度，從沒想過它有一天會冷卻，冷到我們只得自己環(huán)緊自己，小心翼翼。青春我們只能猜中開頭，卻永遠(yuǎn)猜不中結(jié)尾。當(dāng)鄭微遇到陳孝正時轟轟烈烈的奔赴，她曾說“林靜給了我最懵懂的愛情的夢想，陳孝正才是真正給了我愛的啟蒙的那個人�！弊罱K卻也只是路遙馬亡。青春本來就是疼痛的，在小寫的牧歌里充盈著笑容與歡愉，再大寫的牧歌里卻只有思念與別離。

　　很多次，我都不敢走的太近，怕正好遇上你，但是，又怕看不到你窗口的燈光。多少人的愛像老張一樣，每份深愛都是秘密，可我們?nèi)韵嘈排惆槭亲铋L情的告白。沒有人的青春是一張白紙�，F(xiàn)在你閉上眼，在那段時光里想到的不是仇恨不是離別不是傷悲，是愛和對愛的渴望。即使緘默和守望鑄成了最為厚重的城墻，但我們明白那段薄情相待的日子終究會被原諒。村上曾說，每個人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。

　　最初的狂歡，最后的離散。那些記憶中鮮活的人像飄零的花，散落在天涯。那時我們有夢，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行，如今我們在深夜里飲酒，杯子碰在一起，都是夢碎的聲音。過去的自己與歲月的歌都遺落在成長的路上，浸滿日出前的露水。是否有一天我們也會爐火旁打盹，回憶青春。不管時間多么蒼老，在陌生的街角遇到，我還是能一眼認(rèn)出曾經(jīng)的那群人，憶起當(dāng)時彼此歡暢的時辰。青春，以你為名。當(dāng)一個人合上讀完書，跌宕的思緒久久不能平息。()耳畔王菲空靈的聲音“漫長的告別是青春盛宴”。是呀，多么痛的離別，曲終人散。可能再曲折的故事都已經(jīng)遺忘，但是自己寫的楔子和結(jié)局卻歷歷在目。沒有人催著，走一段又一段的路，過一座又一座的橋，賞一朵又一朵的云，每個陌生的風(fēng)景卻都似曾相識，那段曾經(jīng)，與他們一起走過。人已陌路，心卻思念著。青春的確是本太倉促的書。

　　我們一生有可能遇到很多人，有時正好同路，就會在一起走一段，直到我們遇到了真正想要共度一生的那個人，才會把余下的旅途全部交給這個人，結(jié)伴一起到終點。辛夷塢在書中的這個句子讓我想起了熟悉的那句話，遇一人白首，擇一城終老�？墒悄嵌螝q月里，錯誤的每個瞬間當(dāng)成了永恒，最終在時間的渡口，一直有人在走，那些曾以為天長地久的人也只是生命中匆匆的過客，遠(yuǎn)去的人和離岸的.船，只留在自己荒蕪空洞的眼中。記得在哪里看過這么一句感傷的話，其實你我擁有的都是這樣的淡青春，沒有兵荒馬亂，沒有動蕩不安，沒有生離死別 不外乎遇到這些人，經(jīng)歷這些事，走過同樣的年月，錯過該錯過的人。

　　正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭來看，一切才有了意義--愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。只有走過才能記起當(dāng)時路旁的櫻花開得有多么爛漫，當(dāng)時的笑像燃燒的火焰，想起當(dāng)時風(fēng)一般的少年，想起那時明媚的自己。只是那時像自己道聽途說的一個傳說，向往卻飄渺。說實話，我感謝這本書，感謝我重逢了那時的自己，那些過往，只是眼角有些濕潤。并沒有人免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無枝可依。在眼下弄壞了的時光里，安放了太多妄想。沒有人永遠(yuǎn)青春，卻永遠(yuǎn)有人青春，那些人還在，在自己的回憶里，在青春的眼眸里。

　　致我們我們終將逝去的青春，致我們我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)的感情，致我們一再錯過的愛人，致我們永不褪色的回憶。

　　青春，那一霎的煙火，曾給予我黯淡里最明媚的光亮，讓我獨(dú)涉蒼涼的光陰。只是綻放后只留一地的冰涼。明天，每個人回不去的青春。

讀后感的作文 篇2

　　朋友們，你們聽過或讀過曾自殺豬的故事嗎？

　　有一天，曾子的妻子去集市，他的兒子跟在后面又哭又鬧，他就哄兒子說：“你回去，我回來以后殺豬給你吃�！逼拮踊貋砗罂匆娫�子正在逮豬殺，連忙上前制止說：“我只不過是哄哄他罷了，你怎么能信以為真呢？”

　　曾子說：“你不能這樣哄小孩。小孩本來就年少無知，他們都模仿父母，聽從父母的教導(dǎo)，這樣騙他，是教他說謊，是不能教育好孩子的'�！闭f到做到時曾子對誠實的看法，

　　誠實即城信、守信。這兩個字蘊(yùn)藏著無窮的內(nèi)涵。他是自己對他人承諾的履行，他是自己對做的事情充滿責(zé)任感，使你自己做到信用取信于人，在他人心中樹立守信的形象。

　　孔子說過：“與朋友交，言而有信�！笔挷�納也曾說過：“說謊者，所受到的懲罰絕不只是沒有人信他�！�

　　“誠信”是做人最重要、最根本的思想品質(zhì)，是每個人走向成功的通行證。

　　人與人之間需要坦誠相待，需要“誠信”。只有擁有它的人，才會知道其中的奧秘。

　　你們自己慢慢領(lǐng)悟吧，拜拜嘍！

讀后感的作文 篇3

　　聽別人提起這本書，《給教師的一百條新建議》，不禁讓我想起，蘇氏的《給教師的一百條建議》，剛?cè)肼毜臅r候就拜讀過蘇氏的一百條建議，覺得不錯，就決定讀，鄭杰校長的這本《給教師的一百條新建議》個人覺得內(nèi)容不錯，樸實易懂，鄭杰校長謙虛，序中所寫："不妨一讀此書，這是一本無害的書"。其實本人比較懶，尤其是看書，很挑剔當(dāng)看到這句話時便下決心看下去。

　　書中提到的東西可謂是蘇氏的中國現(xiàn)代版，在教師職業(yè)道德的本身，教授知識，自我學(xué)習(xí)方面都有很多深刻的見解，教師所處的環(huán)境學(xué)校也做了一些介紹，讀時覺得自己也是一位老師怎么就沒有做出如此深刻的領(lǐng)悟而慚愧。

　　書中很多章節(jié)都寫的很好。書中17章提到用自己的語言表述思想，想想這個事情比較簡單，但是要如何用自己的語言使表述的思想讓人明白，就是一件很難的事情，尤其是讓學(xué)生深刻的`明白，理解其實是一種思想一種文化，只有走進(jìn)學(xué)生的心中才能真正意義上的理解。提到的學(xué)校禮儀，讓我想起我們每個星期一的升旗儀式，看到學(xué)生整齊有序的排列才廣場上也就產(chǎn)生了，對祖國的熱愛，學(xué)生們標(biāo)準(zhǔn)的站姿也就影響到彼此，這就是儀式所帶來的魅力。

　　其中一條順乎人性最美，一看到這句話我心就澎湃起來了，何為順乎人性，我們在課堂上的教學(xué)如否順乎人性，我們的導(dǎo)入、探究、講解、鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，我們的評價鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，鄭杰老師在書中做了講解，讓我感受頗深，真正意識到教學(xué)順乎人性才是最美的。

　　理解學(xué)生的苦衷，各行各業(yè)都有苦衷，現(xiàn)在學(xué)生比我們那時候苦的多。家長把所有希望都寄托在孩子身上，望子成龍，望女成鳳，平時考試都認(rèn)真把關(guān)，也不管孩子到底喜歡不喜歡，就給孩子報上輔導(dǎo)班，現(xiàn)在的孩子想玩也玩不成，平時和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的事情。限制太多我們成年人都受不了何況小孩呢呢？當(dāng)學(xué)生遭遇失敗和挫折時，有多少人能體諒他們呢？我們即使能體諒在平時又有多少人愿意去去關(guān)心呢？

　　書中提到：體諒不體諒學(xué)生，是一個講不講人道的問題，是一個教師職業(yè)道德問題，同時也是一個教育觀念問題，也可以是一個教育方法問題。自我反思，學(xué)生出現(xiàn)的困難怎么處理，面對學(xué)生無助，知識不會一遍一遍做題無果。課堂上偶爾的走神和疲累？對于那些做不完作業(yè)的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法？我們應(yīng)該理解孩子無助時的默默的反抗，試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心，感受他們的心靈，用一顆寬容的心去包容他們有時過于偏激的言行，只有這樣才能贏得學(xué)生的信任和尊重。只有理解并體諒學(xué)生的苦衷，才能真正體現(xiàn)教師對學(xué)生生命成長的關(guān)愛，才能真正站在學(xué)生的角度重新審視教育教教學(xué)，也才能達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。

　　《給教師的一百條新建議》這本書像當(dāng)今教師的寫照，書中流露出對教育事業(yè)的熱愛、真誠、理解、與包容等。書中可以感受到善意，真誠，富有生命的靈氣，值得細(xì)細(xì)的體會和品味，我們在品讀時，取舍之間彰顯教師藝術(shù)，使我們真正理解老師這個職業(yè)所取所舍，使老師這個職業(yè)得到詮釋。

讀后感的作文 篇4

　　俗話說：好人有好報，你幫助別人，別人也會幫助你。今天，我就讀了一個這樣道理的故事，名叫《百鳥床》

　　故事的大概內(nèi)容是這樣：有一個木匠，他的`手藝很好，他做了三十三年零三個月的工，做過九百九十九張床�？墒亲约簠s沒有睡過一張像樣的床，他立下志愿，要做張非常好的床給自己誰，他聽說在南山的萬丈高崖上有一顆寶樹，如果誰能用寶樹做成寶床，就會得到幸福，但是，只有勇敢的人才能得到寶樹。

　　他拿上工具和干糧就上路了。因為他在路上救了百鳥王的孩子——小鳳凰一命，所以在路上一遇到困難鳥兒們就來就他，木匠就這樣順利的拿到了寶樹，刻成了寶劍。還把寶床上刻上百鳥，哪知道刻一只鳥就活一只，刻完了鳥兒也都活了。一些大財主知道后都想要百鳥床，可百鳥們用嘴把那些財主啄死了，此次他就和鳥兒們過上了美好的生活。

　　這個故事告訴我們：只要你幫助別人，別人也會在你有困難時幫助你。

讀后感的作文 篇5

　　每當(dāng)讀到1—4自然段時，我感到很驕傲，我為我是中國人而驕傲。圓明園是我國著名的皇家園林，它由萬春園，長春園和圓明園組成，所以也叫圓明三園。圓明園建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物。所以，它又是當(dāng)時最大的博物館，藝術(shù)館。

　　可是，好景不長，圓明園被英法聯(lián)軍毀于一旦。

　　面對此情此景，我想問：當(dāng)時的皇帝去哪了?皇帝不是為人民服務(wù)的嗎?皇帝不能與他們抵抗嗎?哦!皇帝去逃命了，他得知英法聯(lián)軍來到北京，就逃之夭夭了。那時他逃命的時候是怎么想的?他不顧皇家園林，他還有心思要他的命嗎?他就不能帶著中華兒女抗?fàn)幟?可知道，當(dāng)時英法聯(lián)軍只有三千人多人，中國就有四萬萬人呀!

　　我要對英法聯(lián)軍說：“你們簡直是強(qiáng)盜，掠走人家的東西，你們難道不會于心不安嗎?難道不會吃不下飯，睡不著覺嗎?”我知道他們不會!他們當(dāng)時根本就沒有想到這些，他們一個個手里拿著、背上背著、牙齒咬著，還有人嫌不夠，用袋子裝著，真是貪得無厭。我要送他們一個帽子，上面寫著：強(qiáng)盜!他們拿完了東西還不夠，還大火連燒三天，回到了他們的國家，自以為很光榮，個個面帶笑容。

　　歷史是不可改變的，它將永遠(yuǎn)記錄在每一代的人心中。但是，它可以改變以后，改變將來我們的生活。我們是中國人，我們有責(zé)任為了以后中國美好的將來奮斗。從現(xiàn)在努力，為了新中國，為了歷史不再記錄像火燒圓明園這樣的'屈辱史!我們應(yīng)該有奮斗的決心。來!為了中國的以后，我們努力奮進(jìn)吧!

讀后感的作文 篇6

　　愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《睡蟒邊的雪兔》中的北極熊飄逝的母愛后，才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

　　《睡蟒邊的雪兔》是著名動物小說大王·沈石溪寫的，有很多我喜歡的故事：《神獴效應(yīng)》、《北極熊飄逝的母愛》、《小孩掉進(jìn)了豹窩》、《老年山魈》，其中我最喜歡《北極熊飄逝的母親》這感人的故事。

　　《北極熊飄逝的母親》主要講了北斗星出身那一刻起，珍寶就寸步不離地守在小熊的身邊，無論睡覺還是吃食，它都會巡視四周，警覺地注視著四周動靜，好像自己在不留意之中，小寶貝會被別人偷去搶去。有一次，在給北斗星喂奶之時，奶水突然斷流，北斗星開始揮舞著稚嫩的小爪子哭嚎起來，珍寶皺著臉，表現(xiàn)出一種苦惱、埋怨和自責(zé)。北極熊的爪掌犀利無比，于是珍寶重重撕抓自己的皮膚，沒幾下毛飛旋如雪花飄舞，皮開肉綻滲出粒粒血珠，它把小熊崽的嘴湊在自己滴血的身上，不懂事的小家伙立刻貪婪地吮著她母親的血。母親的臉上露出了一層圣潔的光芒在桂花飄香的季節(jié)，珍寶又生下了一只小熊崽，取名亮晶晶。為了保證母子平安健康，也為了避免以血化乳的慘劇重演，決定進(jìn)行人工喂奶，可這萬萬沒想珍寶的.熱情慢慢冷卻，對親生骨肉的痛愛漸漸稀薄了，終于有一天，慘劇發(fā)生了。亮晶晶在玩耍時，不小心掉進(jìn)了水池。可珍寶卻沒理睬，最后亮晶晶死了。可珍寶沒有半點痛心，而是一種不屑的眼神望著。

　　記得有一次，下著大雨，我和媽媽在大街上逛街，可是只有一把傘，媽媽奮不顧生，我雨傘給我撐，而自己卻淋得渾身濕透了。我想：“媽媽是多么愛我呀，我以后一定要好好孝敬媽媽�！�

　　古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。但很多人都無法感受到。

　　是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

讀后感的作文 篇7

　　今天我讀了一篇文章《花開的聲音》讀了這篇文章后，我思緒萬千，深受感觸，但又深深地嘆了口氣。

　　故事的大意是這樣的：“我”去看桃花，看到了一個小女孩，“我”過了許久才發(fā)現(xiàn)她雙目失明了。山上的桃花很稀疏，可小女孩媽媽的話卻讓“我”吃了一驚：“孩子，這兒有好多好多的桃花正在開放，還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞……”“我”想告訴她這山頂上沒有成片的桃樹，，更沒有茂盛的桃花�！翱墒�，‘我’實在是不忍心去打破她心中那方完美的世界”。但當(dāng)“我”看見小女孩樂觀向上的精神，“我的心情也變得喜悅起來”�！斑@稀疏的`桃花也一下子變得鮮艷多姿了。”

　　小女孩的話在我耳邊回響：“啊，讓我聽聽……喲，好多的花在開喲！媽媽，你聽，到處都是花開的聲音！這聲音好美，好美，它輕輕的，柔柔的……”我的心里……真的好難受。這滿山稀疏的桃花，竟然被一個盲童說得那么美！她雖然身體有些殘疾，但是她的心靈卻那么美，她渴望美好的事物，她愛美好的事物，她堅強(qiáng)樂觀，她是美的化身。雖然她有缺陷，但沒有缺陷的美是不真實的，不存在的。

　　小女孩有個慈祥的媽媽，她撒了個善意的謊言，是為了讓自己的女兒開心、高興、堅強(qiáng)。所以，這個偉大的母親讓我們敬佩。她不但沒有打破孩子心中那方美好的世界，還告訴她，山上的桃花開得茂盛。多么好的媽媽呀！

　　許多人都認(rèn)為殘疾人是不可能取得成功的，但是我想說：殘疾人也會努力，也一樣會成功！著名的發(fā)明家愛迪生雖然耳朵聾了，但他通過努力，不曾氣餒過。因此，取得了成功，贏得了世人的尊敬。由此看來，身體有殘疾是微不足道的。它只是你坎坷的人生道路上一顆小小的絆腳石，你若是堅強(qiáng)地去面對，一定能取得成功！

　　我們應(yīng)該幫助殘疾人，鼓勵殘疾人，讓他們有勇氣去走自己人生的道路，面對并克服所有的困難，而不是冷漠地去嘲笑他們。

　　在這兒，我想對一些殘疾人說：“你們不要?dú)怵H，不要為自己哪個方面的不足而感到自卑。要學(xué)習(xí)小女孩的樂觀精神。勇敢地去面對一切，你會成功的�！�

讀后感的作文 篇8

　　書中教給我的道理大概是這樣的，所有的人.事.物都是內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣的反映內(nèi)在，當(dāng)外界有任何東西觸動你的時候，記得要往內(nèi)看，看看自己哪個地方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒有整理好。不要浪費(fèi)精力在那些外在的，不可改變，不可抗拒的東西上。因為我們?nèi)怂�有受苦的根源就是來自于不清楚自己是誰，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西！”快樂是取決于外在的東西，那么一旦那個令人快樂的情境或事物不存在了以后，快樂也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內(nèi)向外的綻放，內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦擁有了它，外界是奪不走的。所以如果一個人充滿了快樂、正面的思想，那么好的人、事、物都會和他起共鳴，而且會被他吸過來。同樣的，如果一個人老帶著悲觀、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了！

　　在公司這一年多，我遇到了許多問題也學(xué)著解決了許多問題，最大的收獲是遇事要冷靜，踏實工作，用積極的心態(tài)面對事情。明白了社會上，不是所有人都可以和想象的'一樣美好，不是所有的人和事都與自己的價值觀一致。就像書中說的，當(dāng)某些事或人觸碰到自己的觀點與想法時，要學(xué)會接納，不要浪費(fèi)精力在不可改變的事物上。因為人受苦的根源就是看不清自己的位置，胡亂追求攀附，所以要整理一下自己，改變自己的態(tài)度，轉(zhuǎn)換角度去看事物，或許是一片光明。

　　今后的工作和生活中，取其對自己有用的養(yǎng)分，改善充實自己，用積極的心態(tài)做人做事，踏實做好每件事，相信好運(yùn)總會來臨。畢竟，上天是不會辜負(fù)每個認(rèn)真生活，努力工作的人。

讀后感的作文 篇9

　　萬物生靈皆有它們神奇的靈性，虎的威猛，狼的狡黠，蛇的靈巧……構(gòu)成了神奇而美麗的大自然。姜戎先生的《狼圖騰》是一本內(nèi)蒙草原狼為主要描寫對象的長篇小說，贊揚(yáng)了草原狼的智慧團(tuán)結(jié)。

　　在人們的印象中，狼似乎自古以來都是兇殘，狡黠且貪婪的形象，而在本書中狼一改過去我們熟知的形象，成為英勇、義氣、智慧、具有團(tuán)隊精神和獻(xiàn)身精神、不屈不撓視死如歸的人類的老師和圖騰。

　　書中描述了主人公北京知青陳陣來到美麗的額侖草原，和畢利格老人共同經(jīng)歷了窺視狼群狩獵，挖狼洞，掏狼崽，面臨狼災(zāi)等一系列事情，使陳陣與狼結(jié)下了不解之緣。他還養(yǎng)過一只小狼，但最終小狼無可避免地死去。

　　狼不如老虎兇猛，雄獅殘暴但為什么它們能成為草原的圖騰呢？無疑是因為兩個字，團(tuán)結(jié)。在書中，狼群伏擊馬群和黃羊群所表現(xiàn)出來的超乎尋常的偵察、布陣、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù)，它們對氣象、地形的巧妙利用，它們單獨(dú)攻擊搶掠羔羊、馬駒的'敏捷利落，它們在襲擊敵人時所表現(xiàn)出來的驚人忍耐力和洞察力，都徹底巔覆了我們對狼的所有感覺和認(rèn)識。讓我們不禁驚嘆，狼真的是草原上當(dāng)之無愧的圖騰��！

　　“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！�，無論是在何時何地，團(tuán)結(jié)始終是最重要的。在競爭如此激烈的現(xiàn)在，一個人的力量就好像是茫茫汪洋中的一葉孤舟，只能在暴風(fēng)雨中飄搖而無能為力。唯有大家都團(tuán)結(jié)起來，才能在滾滾的洪流中尋得一線生機(jī)，才能在無邊無際的黑暗中照進(jìn)一縷陽光。

　　在某種程度上來說，我們?nèi)祟悜?yīng)該向狼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們在作戰(zhàn)時的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)習(xí)它們的互相包容，學(xué)習(xí)它們的處變不驚。而不是因為一點生活中的雞毛蒜皮的小事，就吵得不可開交，水火不容，正所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？我們應(yīng)該互相理解，互相包容，將心比心，站在別人的立場上。

　　再次翻閱著《狼圖騰》，我仿佛對狼有了一種新的認(rèn)識……

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

讀后感的作文(精選)10-31

（經(jīng)典）讀后感的作文08-01

讀后感的作文[精選]01-05

[經(jīng)典]讀后感的作文03-12

讀后感的作文【精選】02-14

(經(jīng)典)讀后感的作文06-05

【經(jīng)典】讀后感的作文04-29

(精選)讀后感的作文04-30

讀后感的作文（經(jīng)典）08-05

讀后感作文03-14