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小學(xué)生高老頭讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生高老頭讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生高老頭讀后感1
《高老頭》是法國著名作家巴爾扎克的小說。書中的主人公高老頭曾經(jīng)是個(gè)面粉商,他積攢了一大筆錢。他非常疼愛他的兩個(gè)女兒,對兩個(gè)女兒百依百順、有求必應(yīng),使她們過著十分優(yōu)越的生活,有馬騎、有車乘,穿著華麗的衣服,并且給了兩個(gè)女兒每人豐厚的.嫁妝,使得她們分別成了伯爵太太和銀行家太太,躋身于上流社會,讓人刮目相看。但為此卻花去了高老頭大部分的積蓄,自己僅留了很少一部分錢。
他的兩個(gè)女兒住在巴黎圣日爾曼高檔富人區(qū),而高老頭卻蝸居在位于貧民區(qū)的伏蓋公寓中。當(dāng)大學(xué)生拉斯蒂涅敲開高老頭的房門時(shí),也不由地驚呆了。難道這就是兩位躋身上流社會闊太太的父親的住所嗎?屋內(nèi)沒有窗簾,床上有的只是用伏蓋太太舊長裙改制的薄薄的蓋被,壁紙由于房間潮濕,加上時(shí)間較久,早已斑駁脫落了。房間內(nèi)除了床之外,一個(gè)缺了門的破柜子和一張不像樣的桌子。
誰能相信這就是一個(gè)昔日面粉商人的住處!但即便高老頭與他的兩個(gè)女兒生活有著天壤之別,但為了替女兒還債,為了女兒高達(dá)一千法郎的舞衫,他可以一而再、再而三地節(jié)衣縮食,甚至變賣了僅存的唯一最值錢的金銀器具。他的兩個(gè)女兒就如同榨汁機(jī)似的,把高老頭給榨干了,但高老頭卻無怨無悔,他對女兒的父愛是無私的,永恒不變的。
小學(xué)生高老頭讀后感2
巴爾扎克的《高老頭》一向被稱為《人間喜劇》的序幕,曾被選為世界十大小說之一,它的主要內(nèi)容是這樣的:
在巴黎的一所公寓里,住著一個(gè)名叫高里奧的老頭,他六年前住進(jìn)了公寓,不知為什么,他由最好的房間換到了最低等的房間,人也越來越瘦。終于,高老頭的變化之謎被窮大學(xué)生拉斯蒂涅揭開了。原來,高老頭以前是個(gè)面粉商,他為了討好兩個(gè)女兒,賣了店鋪,把錢分給了她們。兩個(gè)女兒如愿以償?shù)氐玫搅隋X后,竟把高老頭從家里趕了出來。
心狠手辣的女兒們又來向高老頭要錢,可憐的高老頭被逼付出了最后一文錢,致使中風(fēng)癥發(fā)作。臨死前,高老頭想見女兒們最后一面,都被推辭掉了,而他就只能在一張破床上孤苦伶仃地離開了人世。
《高老頭》這部小說,從多方面描寫了19世紀(jì)的貴族社會,同時(shí),又著力批判了人與人之間的金錢關(guān)系。高老頭在臨死前和拉斯蒂涅說的一句話對我的印象特別深:“錢可以買到一切,甚至能買到女兒!笨蓛蓚(gè)女兒只認(rèn)錢不認(rèn)父,在迷人的外表下藏著一顆丑陋的.心靈。巴爾扎克把兩個(gè)女兒的陰險(xiǎn)、虛偽和高老頭的善良、純樸、描寫得淋漓盡致,一批具有個(gè)性化的人物,一一展現(xiàn)在人們面前。
文學(xué)家稱《高老頭》這本書“創(chuàng)造了金錢與買賣的史詩”,它是一本偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義小說,是當(dāng)之無愧的世界名著。
小學(xué)生高老頭讀后感3
讀過《高老頭》之后,我心里忽生一個(gè)感慨——這個(gè)社會真現(xiàn)實(shí)。應(yīng)該說這本書就是圍繞著“錢”來寫的,把“錢”途社會闡述的淋漓盡致。
高老頭的妻子早逝,因此他對他的兩個(gè)女兒很是疼愛,他把自己的心思都放在了這兩個(gè)女兒身上,傾盡全力的答應(yīng)她們的要求,順從她們,溺愛她們。等到她們長大成人以后,一個(gè)嫁給了錢——一個(gè)銀行家,一個(gè)嫁給了官——一個(gè)男爵。
高老頭幾乎把自己所有的財(cái)產(chǎn)都給了他的兩個(gè)女兒做嫁妝,然而他卻不料,隨著他錢的流逝,他的地位越來越低下,以至于到后來被兩個(gè)女兒雙雙趕出大門?蓱z的高老頭啊,他為了能讓自己的兩個(gè)女兒過上錦衣足食的日子而奉獻(xiàn)了自己的.一生,即使這樣,他的兩個(gè)女兒也沒有被感動,而是對他冷眼相待,直到最后,他才醒悟過來,可是已經(jīng)晚了。
高老頭悲慘的命運(yùn)揭示了當(dāng)時(shí)社會的黑暗,不過也正是他對這兩個(gè)女兒的過分溺愛導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,導(dǎo)致了他的女兒只會用金錢來評價(jià)父親對于自己的價(jià)值。
放眼四周,我們身邊有好多這樣的父母,他們以為物質(zhì)就能給孩子帶來的愛,其實(shí)不是這樣,金錢的愛只能是片面的愛,過分的溺愛也只能是畸形的愛,父母不僅要給孩子定量的物質(zhì)享受,也要教會孩子什么是孝,什么是真正的回報(bào)。
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