小學(xué)讀書心得
我們得到了一些心得體會以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀書心得 篇1
今天媽媽送給了我一套兒童版《山海經(jīng)》我高興的接過書本，媽媽告訴我，這套書是古代記載神話多的一部奇書，當(dāng)我翻開書本后，我發(fā)現(xiàn)每一個故事都有詳細(xì)的介紹和一副形象的插圖，非常富有畫面感，讓人一讀就可以知道這個神仙長什么樣子。
我讀的.是人神篇，那里面寫了王母娘娘、共工、盤古女媧，我喜歡的是女媧造人補天的故事，它的主要內(nèi)容是在盤古開天辟地后，女媧來到這個世界，她用自己靈巧的雙手用泥土做成了人形，然后吹了一口仙氣，那些小泥人竟然活了過來，從此就有了人類后，人們便在這片土地上安居樂業(yè)。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)在幾千年前還沒有我們現(xiàn)在這么多的高科技，古人就已經(jīng)有這么多的智慧，能寫出這么有趣的書，實在值得我們敬佩。
小學(xué)讀書心得 篇2
人類歷來對于狼存在著極大的偏見，甚是天生對狼有一種仇恨與害怕的心理。
千百年來流傳了多少對狼不利的故事與成語，而這恰恰阻礙了我們對狼的真正認(rèn)識，真理往往在偏見中慢慢轉(zhuǎn)化成了謬論，而我們很幸運，想不到在中國的漢人中竟然會有人傾畢生經(jīng)歷去研究狼并把它化為筆下的文字寫出了《狼圖騰》這樣一部曠世奇書，這在對狼充滿了無知和偏見的漢文化環(huán)境下是何等的可貴!
作者這種拋卻偏見，實事求是，探微求真的`優(yōu)良作風(fēng)值得所有人學(xué)習(xí)，而在教育第一線的老師，更是肩負(fù)著教育祖國未來接班人的重任，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)和擁有這樣的作風(fēng)。
小學(xué)讀書心得 篇3
一、要關(guān)注活動環(huán)節(jié)的有效性。環(huán)節(jié)設(shè)計是完成目標(biāo)的重要保障，每個環(huán)節(jié)設(shè)計也要有目的性。教師設(shè)定的每個環(huán)節(jié)都是不是為了完成目標(biāo)服務(wù)?提出的問題是否有效?幼兒可能出現(xiàn)哪些情況等，教師都要有充分的預(yù)見性。環(huán)節(jié)的層次要清晰，還要緊密而有序。
二、要做到"眼中有孩子"。活動中要注重幼兒的個體差異。教師要充分理解和尊重幼兒的個體差異性，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展。可以利用同伴間的榜樣示范以及小組合作的形式，盡量縮小幼兒的'差異性。時刻以促進幼兒的主動發(fā)展為落腳點，使幼兒的主體性得以體現(xiàn)。比如體弱幼兒，在體育活動中，我們要適量降低他們的運動強度，避免他們的體力透支;科學(xué)活動中，對于能力水平有差異的幼兒，在提供操作材料時，要體現(xiàn)出層次性等。所以，每位教師都要認(rèn)真研讀教育目標(biāo)，認(rèn)真領(lǐng)會其教育理念，科學(xué)合理的設(shè)計各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮幼兒的主體性地位，最大限度的發(fā)揮活動的有效性，使每位孩子在活動中都能獲得更大發(fā)展!
小學(xué)讀書心得 篇4
我讀了《公民道德涵養(yǎng)》這本書后，使我懂得了一個道理：作為一個學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛祖國，熱愛人民的好思惟。要尊敬父母，助人為樂，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一個難忘的夏天：那時我還沒上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報上寫的是：四川有個小男孩叫任綸武。固然他長得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績在班級里老是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會兒掃地，一會兒洗菜，一會兒幫媽媽到商店去買東西……攢了錢到新學(xué)期開學(xué)時去交膏火。我聽了非常打動，從此，我把媽媽給我的零花錢收集起來，把家里的廢舊物品賣掉的`錢攢下來。開學(xué)后，我把節(jié)省下來的錢捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)前提比他們好多了，更應(yīng)該當(dāng)真學(xué)習(xí)，把握好各種科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己良好的思惟品質(zhì)，進步自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個對國家、對人民有用的人。
小學(xué)讀書心得 篇5
今天，我讀了《我的信念》這篇文章。因為我知道居里夫人是一位兩次榮獲諾貝爾獎的大科學(xué)家，所以當(dāng)我看到這篇文章時，讀得特別仔細(xì)。
居里夫人為了科學(xué)的發(fā)展而終身在是實驗室里埋頭工作，這是居里夫人的高尚品德之一。我歸納了一下，文章圍繞居里夫人不求盛名。人們以為給予居里夫人以盛名，表達了人們對她的尊重，居里夫人一定會很樂意。沒想到居里夫人永遠(yuǎn)追求的`是安靜的工作和簡單的家庭生活，因此她竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受到人事的干擾和盛名的拖累，這是值得我學(xué)習(xí)的。以前在豐都，自從我上了電視以后，便有許多我不認(rèn)識的人跟我打招呼，說：“那不是黃聰嗎?”我就有了可惡的虛榮心，對那些小的演出我也要盡力地把自己表現(xiàn)得更突出一點，因此很多同學(xué)都說我愛表現(xiàn)自己。我以后一定要把精力多放在學(xué)習(xí)上，老師安排的任務(wù)我當(dāng)然也要盡力做好，不過平時要盡量低調(diào)一點，這樣我就會慢慢地脫離我的虛榮心。
小學(xué)讀書心得 篇6
書海浩瀚，知識無窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從中可見，古人對書可謂情有獨鐘。自古以來，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，振興中華，現(xiàn)代的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發(fā)奮努力、創(chuàng)作文學(xué)像名人愛讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，這不正表明書在我們社會上的重要位置嗎？
我也是一個愛讀書的人，不過書要有選擇性，“書猶藥也”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？一部分同學(xué)迷上了武俠小說或言情小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課丟到九霄云外，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。最后造成竹籃打水——一場空。
有的人看書不認(rèn)真思考，知識浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的.人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書。
鳥兒們愛遼闊的藍天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我，愛好書空上的一輪明月；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而明亮；心靈應(yīng)好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。我要把書當(dāng)做人生旅途上的一個好朋友。
小學(xué)讀書心得 篇7
仍然維持著新課程改革，各種新的理念、方式成為教師的追求。在追逐處理過程的過程中很多人覺得有“亂花漸欲迷人眼”的感覺，甚至有人感嘆“語文教學(xué)像霧、像雨、又像風(fēng)�！鄙钪N種困惑和疑問，作為一名一線的語文教師，伴隨對新課程的深入解讀。我覺得上簡單的'語文課上為是正確的可以選擇。
一、簡單明確的教學(xué)目標(biāo)
教師實施在實施教學(xué)重大任務(wù)前必須有目標(biāo)意識，目標(biāo)就是要求，目標(biāo)就是方向。因此，教學(xué)目標(biāo)要簡明。在一堂語文課上我究竟要讓高中學(xué)生學(xué)生獲得什么知識、提高什么能力、非議什么情感體驗，教學(xué)目標(biāo)中要明確體現(xiàn)。充分發(fā)揮目標(biāo)在中其學(xué)術(shù)研究中的導(dǎo)向、調(diào)控、檢測的功能，讓目標(biāo)貫穿于教學(xué)的全過程。
二、簡潔明了的課堂教學(xué)
“語文課堂要有一條線直角而不是一大片”。誠然語文教學(xué)聽、說、讀、寫，字、詞、句、篇，積累運用千頭萬緒，“工具性”與“人文性”爭論不休。但扎扎實實的語文課堂就張慶老師講的“讀讀寫寫，寫寫讀讀”。落實在教學(xué)人體工學(xué)上就是一個實字，讓語文課上講起語文的東西，不要出現(xiàn)關(guān)于語文和非語文的東西。
三、簡約明晰的評價
重要環(huán)節(jié)教學(xué)評價是教學(xué)的關(guān)鍵因素。新課程改革要求評價的方式多樣，呈現(xiàn)出性評價和終結(jié)評價結(jié)合，在語文教學(xué)中認(rèn)識到教學(xué)評價不是一個純技術(shù)性的問題是對被評價對象的價值或特點做出判斷。應(yīng)該有一個教學(xué)目標(biāo)相對應(yīng)的評價。
語文教學(xué)方法新穎，形式各異。不管用什么樣的方法，不能脫離語文授課的基本規(guī)律，語文應(yīng)該姓“語”。在簡單中看到復(fù)雜，于平淡之中體現(xiàn)神奇。
小學(xué)讀書心得 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
書，是我們迷失方向是的指南針；是一個不張口的小老師；是我們的精神食糧。
我很愛讀書，它帶給我了許多快樂。這幾天我又多了一個新朋友《狼王夢》（這是一本書）。這本書的內(nèi)容很精彩每一處都吸引著我。那天我又坐在床上看這本書，又一次的感受到紫嵐那種堅持不懈的精神。讀這本書時，我忘記了時間、忘記了睡覺。媽媽叫了我好幾次也沒有把我從書的海洋中拉出來。讀著讀著，紫嵐訓(xùn)練黑仔的情景浮現(xiàn)在我的`腦海中，它是那樣對待黑仔，讓一個幼狼獨自去捕食，黑仔一不聽話，就用它那鋒利的牙齒去咬它。我被媽媽叫醒了當(dāng)我看看表，已經(jīng)晚上十一點了，我依依不舍的把書放下，被媽媽拉睡覺。晚上做夢的時候夢見紫嵐在訓(xùn)練它的孩子。慢慢地我睡著了。這就是我，一個愛讀書的我，看書時能將時間忘記，連做夢時還想著書中的精彩片段。書，我永遠(yuǎn)的朋友！
我愛讀書，讀好書，讓書伴我成長。讓我們一起遨游在知識的海洋。
小學(xué)讀書心得 篇9
“每個孩子都渴望被看見！對于孩子來說，有了回應(yīng)，就有了光！沒有回應(yīng)，便是絕境！”正如書中所說，在每一位孩子成長的過程中，他們需要被看見，需要被理解，需要我們的關(guān)心。
讀完本書，感觸頗多。孩子要的是什么？每個孩子都渴望被關(guān)注，被欣賞，被看見，每個人窮極一生，都在追求兩樣?xùn)|西：一是成就感，二是歸屬感，成就感來自于被看見，歸屬感來自與被愛。作為幼兒教師，是孩子學(xué)前教育的重要引導(dǎo)人，在孩子幼兒階段也是陪他們朝夕相處的人，我們和父母都需要看見孩子，孩子才有機會成長，才能給孩子自信，讓孩子綻放光芒。班級總有安靜羞澀的孩子，但內(nèi)心又渴望被關(guān)注，而我們老師應(yīng)采取正確的方式以溫和、具體的方式回應(yīng)他們的期待，因材施教的看見每一個孩子的`成長，耐心、細(xì)心地走近孩子的心靈，在陪伴的過程中讓他們感受到自己是被人關(guān)注和在乎的。當(dāng)他們有了足夠的安全感便會大膽的參與游戲，積極表達，樂于分享獲得更多的自信從而與小伙伴友好相處。
每個孩子都是一粒獨特而珍貴的種子，需要得到我們細(xì)心的澆灌和呵護，才能結(jié)出豐碩的果實，作為幼兒老師，從發(fā)現(xiàn)孩子、看見孩子開始，走近孩子的內(nèi)心世界，給孩子創(chuàng)造更多的機會，看見孩子更多的心理需求，因材施教，認(rèn)可他們，給于鼓勵和支持，讓他們散發(fā)出蓬勃的生命力，自發(fā)自動的茁壯成長。
小學(xué)讀書心得 篇10
我拿出一本散發(fā)著墨香的《少年科普世界》翻閱著。呵，一篇篇文章多么富有知識呀!高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！笔前�!一本好書會讓我們受益匪淺。
《少年科普世界》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、動物、醫(yī)藥等方面的內(nèi)容，是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新的自然;幽默的敘述……多么奇異、有趣的故事啊!《少年科普世界》讓我沒有夢幼感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感覺到科學(xué)奧妙的存在。
我讀了這本書后，開闊了視野，使我知道日常生活中要注意些什么，還懂得了許多科學(xué)道理。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛不釋手。
其中讓我最感興趣的是《家里的遙控器越來越多》這篇文章�！斑b控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里的遙控器增加的速度也比較快。遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發(fā)明了多功能遙控器。”這段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也會越來越多。
書是知識的能源泉。能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的源泉。一本好書不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的`欲望，而且可以開拓眼界，它就是一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生的道路上。我們應(yīng)該少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常去讀書，頭腦中的知識才會越來越多，興趣也就越來越濃，才會獲得更多的人生道理! 《少年科普世界》它永遠(yuǎn)伴隨著我長大，我喜歡這富有知識性的《少年科普世界》!
小學(xué)生讀書心得分享 篇今年我8歲了，我的家鄉(xiāng)在南京，但是我對家鄉(xiāng)的歷史知識卻知之甚少。暑假里，我讀了一本叫《重讀南京》的書，讓我對南京有了很深的認(rèn)識。
南京有很久的歷史，有很多的文化遺址。湯山的猿人化石把南京的史前痕跡前溯了50萬年。從公元前472年越王勾踐范蠡筑城算起，南京到現(xiàn)在已有25XX年建城史了。1961年，考古工作者在六合縣程橋境內(nèi)的羊角山一帶先后發(fā)現(xiàn)了新石器時代晚期人類生產(chǎn)和生活的遺址，距今約四五千年前。出土了一批具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)研究價值的文物，如夾砂粗紅陶的扁足鼎、鬲、罐和泥質(zhì)灰紅陶的豆等，外飾繩紋、弦紋、紡織紋。對研究長江中下游地區(qū)人類發(fā)展史具有重要意義。
南京有很多有名的人物。如李煜、陶淵明、杜甫、劉禹錫、杜牧、陳叔寶等。我還學(xué)習(xí)過劉禹錫寫的“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的詩。
通過讀這本書，還讓我知道了南京也有許多名人寫的書。比如說，我最愛看的《西游記》是吳承恩寫的。吳承恩公元15XX年出生于淮安府，自小聰明好學(xué)，多才多藝，但屢試不第。失望中出游名山大川，產(chǎn)生了創(chuàng)作《西游記》的欲望。以唐僧西天取經(jīng)為主線的西游記故事在宋代就流傳于民間，但很粗糙，又不連貫。吳承恩聽說南京國子監(jiān)所藏〈永樂大典〉中收錄有元末明初的話本〈西游記〉和元代雜劇〈唐三藏西天取經(jīng)〉等幾種不同的版本，于是來到南京，晚年在南京住了十年，除了讀書，剩余的時間就用來寫《西游記》。
南京還有很美的風(fēng)景。秦淮河畔的夫子廟、鐘山陵、閱江樓、莫愁湖、玄武湖，這些地方我都去過。其中，我最愛去夫子廟。每年元宵節(jié)的時候，夫子廟燈會可熱鬧了，是花燈的世界，人山人海，晚上美不勝收。當(dāng)然那里還有很多有名的小吃，想起來都讓我流口水。
讀了這本書，我更加熱愛南京了，讓我這個南京人感到自豪。20xx年，南京還要舉辦青奧會，我還會看到世界各地的人，真希望和他們交朋友。
我也要努力地學(xué)習(xí)，長大了建設(shè)更加美好的家園。我愛你南京!
小學(xué)讀書心得 篇11
這本《繁星春水》我在幾年前就買了下來，每次拿起它，我都會想：我又長大了，這次應(yīng)該能看懂了。但每次我看它，都沒覺得像很多人說的那么浪漫又飽含哲理。確切地說，我根本沒有看懂里面的任何一句詩。
這本詩集好像否定了我所認(rèn)識的這個很陽光的世界，否定了我所認(rèn)識的那個冰心。這里展現(xiàn)的那個冰心像冰山一樣難以靠近。
是冰心的詩太深奧了?還是我的理解力不高?《繁星春水》中的很多詩句都讓我感到難以理解，冰心對事物的理解好像與這個世界格格不入�！斗毙谴核分械谋暮孟袷悄莻�簡單清新的冰心的另一個人格。
當(dāng)然《繁星春水》也是有優(yōu)點的.，它對自然、母愛和童心的贊頌讓我感到溫暖。但我還是喜歡泰戈爾的詩，泰戈爾那種令人想到金色的陽光、夏日的雨露的詩句，與冰心過于散文化的詩相比起來，到底誰略勝一籌呢?答案是不言而喻的吧。
我記起這樣一句話：第一個把花朵比作姑娘的是天才，第二個把花朵比作姑娘的是庸才，第三個把花朵比作姑娘的是蠢才。《繁星春水》已經(jīng)得到了那么多人的夸獎，不知道我這種與眾不同的理解，能否被大家接受。
小學(xué)讀書心得 篇12
前幾天，媽媽給我推薦了一本好書，名字叫《了不起的狐貍爸爸》。我迫不及待地讀完了這本書，感觸頗多。
故事講述的是一位足智多謀的狐貍爸爸與博吉斯、邦斯、比恩這三位小氣、卑鄙的牧場主做斗爭的故事。狐貍先生聰明、冷靜、臨危不懼、樂于助人;小狐貍們勇敢、團結(jié)友愛、不怕困難，最終和狐貍爸爸戰(zhàn)勝了敵人。這些精神都值得我們學(xué)習(xí)。
后來我接著讀了《再被狐貍騙一次》，從這本書里我認(rèn)識了更多的'狐貍，母紅狐“蝴蝶斑”、雄狐“黑背”、小雌狐“黃毛”、小雄狐“黑鼻頭”等動物，從中我體會到狐貍作為一種動物也是有語言、有感情的。它們有的力大無窮，有的聰明機智，有的動作敏捷……這些，與咱們?nèi)擞钟惺裁床顒e呢?甚至有的時候，它們比我們?nèi)祟愡�要聰明，不是嗎?
其實，再狡猾的動物也有父愛、母愛，它們的愛也與我們?nèi)祟愐粯由袷�、純潔，讓人崇�?再狡猾的動物也有人類的誠信道義的情感!這兩本書改變了狐貍在我心中的原始印象，最后，我建議大家多看《再被狐貍騙一次》和《了不起的狐貍爸爸》。
小學(xué)讀書心得 篇13
上個月，老師在圖書館借了一本《夏洛的網(wǎng)》給我們看，剛拿到書，我就興致勃勃地看了起來。
《夏洛的網(wǎng)》中所描繪的故事是令人感動的，一只將要被宰殺的小豬在一只蜘蛛的幫助下，成為一只名豬，并且躲過了被腌成火腿的災(zāi)難，然而，這只名叫夏洛的蜘蛛?yún)s為它與小豬威爾伯天長地久的友情而死去……一個發(fā)生在農(nóng)莊的'故事，被這位《精靈鼠小弟》的作者表現(xiàn)得淋漓盡致。
讀完這本書，讓我頗有感受，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不行思議，而這一切竟真的發(fā)生了。這是一張怎樣的網(wǎng)啊!它可以拋開任何世俗的習(xí)慣，讓生命的價值在蜘蛛網(wǎng)上擴散。生活中，敢問幾個人能為友情付出那么多?一句“再見”，夏洛走了，集市又復(fù)原了原來的樣貌，可沒有一個人知道：一只蜘蛛曾經(jīng)起著多么重要的作用。
記得文中最終幾句話是：“威爾伯恒久忘不了夏洛。它雖然酷愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的�！弊x到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯記住夏洛而感動，被它們之間真摯的友情而感動。
是啊，摯友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。季節(jié)變了，容貌變了，一切都變了，可友情，卻不會變。
小學(xué)讀書心得 篇14
其次個人凝視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要略微每次，當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會品嘗著“卷首語”，我覺得，轉(zhuǎn)變一下方位，它就能很簡單爬上去；可是，它就是不愿看一看，想一一本書的“卷首語”是不行缺少的，《讀者》的每一篇“卷首語”都會告想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰慧知人們一個深深的道理，讓你不簡單遺忘。
一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人�！惫�，他變深夜，悄悄的躺在床上，手捧著一本《讀者》，當(dāng)我讀完幾篇故事時，得理智了，他堅決地放棄了原先錯誤的打算，走上了新的道路……
心中不免波瀾不驚，有感而發(fā)，寫下了這篇讀后感。
當(dāng)我看完這一篇故事后，我深深的嘆了口氣，想想，一只小小的螞伴侶，有一個寓言或許你早已聽過，但是，我們?nèi)康摹霸⒀圆胖擎蚁伒捏w積與我們一個人來相比是一個多大的天壤之別��！但現(xiàn)在的我們戲”卻都要從這個“關(guān)于寓言的寓言”里開頭，所以，請急躁地聽我把這與螞蟻也有一種天壤之別的地方，那就是——精神。
個故事講一遍。光滑的墻壁上，一只螞蟻在困難的往上爬。爬到一大半，一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現(xiàn)在的我們呢？或許1次小小的挫折有可能會讓我們放棄了以及整個人生，或許你會笑我說，而與你對奕的是命運，即使命運在棋盤上占盡了優(yōu)勢，即便你只剩下一炮一只螞蟻怎能和一個人相提并論呢？但是的確是這樣的，就比如一些高考的'殘局，你也不要推盤認(rèn)輸，而要笑笑著面對，堅持與命遠(yuǎn)對弈下去，由于
失敗的高中生吧！他有可能會由于人生中的這一次挫折而放棄了整個人生，人生往往就在堅持中轉(zhuǎn)機，沒準(zhǔn)就打它個"悶宮"！所以不要輕易被挫折而或許會每天呆在家里上網(wǎng)啊，玩啊……依靠著自己的家庭，想讓家人來養(yǎng)戰(zhàn)勝，即使命運將自己避進死角，只要心中有盞不滅的燈，生活就會綻活自己，讓我覺得這種人真是白活了這么多年��！或許他也會由于自己去開新的出路和生氣。
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