- 相關(guān)推薦
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感1
最初知道《愿你慢慢長(zhǎng)大》這篇文章，源于央視一個(gè)節(jié)目《朗讀者》對(duì)，你沒(méi)有看錯(cuò)，是聽(tīng)到，而不是看到。節(jié)目中，張梓琳小姐用充滿母愛(ài)的、溫暖柔和的聲音將這片充滿愛(ài)的文章娓娓道來(lái)。
看完那期節(jié)目，我迫不及待地從網(wǎng)上搜索了那本書(shū)的名字，并用最快的時(shí)間下單買了這本書(shū)。拿到書(shū)的那天，我立刻如饑似渴地朗讀起來(lái)，讀著讀著，越讀越感動(dòng)，可能是自己成為媽媽的原因，我非常容易和書(shū)里作者的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴，更確切地說(shuō)，作者劉瑜真真切切地點(diǎn)醒了作為媽媽和幼兒園老師的迷糊的我。
文章《愿你慢慢長(zhǎng)大》是以媽媽寫(xiě)給年幼的寶寶的一封信的形式陳述的。當(dāng)我讀到“在過(guò)去的一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃”時(shí)，我的內(nèi)心感到羞愧。在作者筆下，孩子出生這一百天可以說(shuō)每一天都讓她感到驚奇和美好，再回頭想想我自己的孩子，我想到她一百天的時(shí)候，我好像都沒(méi)有刻意去記錄和紀(jì)念孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，更多的是感受到有了孩子之后的忙碌和辛苦。
再聯(lián)想到我們班的孩子，九月份剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)那么小，背著小書(shū)包，第一次踏進(jìn)我們幼兒園，迎接他們的'是陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴，第一次離開(kāi)的爸爸媽媽的身邊，那時(shí)的他們?cè)撚卸嗪ε潞蜔o(wú)助啊!而現(xiàn)在，通過(guò)了幾個(gè)月的相處，他們適應(yīng)了幼兒園的生活，他們喜歡幼兒園的老師和同伴，他們每天早上笑著跑來(lái)和我說(shuō)早上好，下午笑著揮手和我說(shuō)再見(jiàn)……我突然發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的這些日子里，不管是我自己的孩子，還是我教的那群孩子，他們都像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師，每一天他們都給我驚喜，每一天他們都在進(jìn)步，而粗心的我卻忘記記錄和享受他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多么可惜!
從那一刻開(kāi)始，我每天都留心觀察我的魔術(shù)師孩子們：我自己的孩子在我下班回到家后會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;我的學(xué)生x大方的和其他孩子分享他的玩具啦;愿意大聲說(shuō)出自己的名字啦;x今天午餐沒(méi)有讓老師喂噢;午睡起床時(shí)沒(méi)有賴床……我發(fā)現(xiàn)自從我開(kāi)始留心他們的進(jìn)步之后，我每天都特別特別開(kāi)心，就好像自己種了一粒種子慢慢的發(fā)芽、長(zhǎng)大，而我非常幸運(yùn)和幸�？梢钥吹剿砷L(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。 同時(shí)，我將平時(shí)工作中觀察到的孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)的告知孩子的家長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)們的支持與感謝，加強(qiáng)了家園合作，更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀書(shū)筆記5
我相信每一個(gè)成年人在面對(duì)孩子出生時(shí)，都會(huì)迷茫不堪，我們甚至從未想過(guò)成為一名怎樣的父母，在做父母的這條道路上，我們一直在摸索和學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)，又時(shí)不時(shí)拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)，用自己的想法去禁錮孩子的思想。
在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中，各類文學(xué)家們大師們，還有普通的父母，都通過(guò)文字表達(dá)了自己在面對(duì)兒女的成長(zhǎng)上，不同的觀點(diǎn)。但相同的是，他們?yōu)槿烁改福紡暮⒆拥慕嵌热コ霭l(fā)，他們與孩子一起成長(zhǎng)，一起克服各種苦難。
書(shū)中提到了幾個(gè)觀點(diǎn):快樂(lè)，健康，品行，閱讀，快樂(lè)是成長(zhǎng)之首，健康是身體之行，品行高于成績(jī)，閱讀能修身養(yǎng)性�，F(xiàn)今的家長(zhǎng)們已經(jīng)不同于以往的家長(zhǎng)，在思想上他們更加放開(kāi)，不再望子成龍，望女成鳳，他們相信快樂(lè)遠(yuǎn)比財(cái)富，權(quán)利重要。品行是做人之首，俗話說(shuō)：一個(gè)人的.性格決定一個(gè)人的命運(yùn)，在品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，遠(yuǎn)比成績(jī)更重要。我最喜歡關(guān)于閱讀這一塊，胡適先生談了關(guān)于為什么要讀書(shū)，錢穆先生談了讀什么書(shū)，特別喜歡錢穆先生說(shuō)的:讀書(shū)能做一個(gè)高境界的人，因?yàn)樵跁?shū)中可以碰到很多人，這些人的人生境界高，情味深，能做你的榜樣。在形形色色的書(shū)中，我們?cè)陂喿x時(shí)也遇見(jiàn)了不一樣的自己。
龍應(yīng)臺(tái)在《孩子，你慢慢來(lái)》中寫(xiě)道：是的，我愿意登上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶扎好，用他五歲的手指。
當(dāng)五歲的兒子在我面前奔跑時(shí)，快樂(lè)和笑容洋溢在臉上，他們是如此的天真和可愛(ài)，那個(gè)時(shí)刻我是父母也是生活的欣賞者，我只愿這樣欣賞著他的快樂(lè)，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)代，我們開(kāi)始懂得陪伴是最長(zhǎng)情的告白。注重孩子成績(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有注重孩子的品德和快樂(lè)重要，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子自殺的消息在父母中傳開(kāi)，我們開(kāi)始害怕了，原來(lái)孩子的身心是如此脆弱，我們只關(guān)心他們吃沒(méi)吃飽，穿沒(méi)穿暖，卻忘記記憶深處還有孤獨(dú)和不被理解。
慶山在《月童度河》中說(shuō)到：有什么可以著急的呢?孩子總是要按照自己內(nèi)在的節(jié)奏慢慢生長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有什么是比保護(hù)天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以，我愿你天天被溫柔對(duì)待，被陽(yáng)光沐浴，被快樂(lè)包圍，孩子，請(qǐng)你慢慢長(zhǎng)大，我愿陪伴你一起成長(zhǎng)，看遍世界美好。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感2
“愿你，終有一世繁華，如繁花盛開(kāi)，如清泉流淌。”——題記
《愿有人陪你顛沛流離》，是一本讓人感動(dòng)的書(shū)。
我是一個(gè)比較喜歡文字的人。喜歡那種帶著淡淡憂傷的文字，喜歡那種帶著一絲憂傷的文字，喜歡那種帶著溫暖的文字。
讀了《愿有人陪你顛沛流離》后，我覺(jué)得文字就像是一種溫暖的情感，讓我們?cè)诠陋?dú)和憂傷之余感受到了生活的美好。它不是一種悲劇，它更多的是一種慰籍和希冀。
這本書(shū)讓我感觸最深的是一個(gè)人物的悲傷。
在他的一生中，有許多的事情都讓他感到無(wú)助，也有許多的人，讓他感到幸福。
他是一個(gè)不幸的人，他的生活充滿苦惱，也是一個(gè)幸福的人。
他是一個(gè)幸福的人，他有著一群愛(ài)他的人，他的愛(ài)，他的愛(ài)，他的愛(ài)，他的他的幸福，他的幸福，他的愛(ài)是他的一切。
他不幸福，他是一個(gè)幸福的.人。
他是一個(gè)幸福的人。
他是一個(gè)幸福的人，他能讓我們?cè)诠陋?dú)和憂傷之余感到了生活的美好，也讓我們?cè)诠陋?dú)和憂傷之余感受到了生活的美好。
這些人中，最讓我感動(dòng)的是一個(gè)人。
一個(gè)人在生命的盡頭，他還在思索生命的意義，他的生命中，有一個(gè)人是他最深愛(ài)的，那就是那個(gè)人的名字——女友。
女友，她在生命結(jié)束之前，她的名字叫“林”，是她的名字，可是，她為何要和男友去相愛(ài)。
因?yàn)榱�，她才�?huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人；因?yàn)榱郑艜?huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人；因?yàn)榱郑艜?huì)覺(jué)得自己是一個(gè)幸福的人；因?yàn)榱郑艜?huì)覺(jué)得自己是一個(gè)不幸福的人。
這是一個(gè)有太多痛苦的故事，它讓我們感受到了生活的美好，也讓我們感受到了生活的美好。
我們都是幸福的，但是，有人會(huì)認(rèn)為，我們沒(méi)有生命。
他們的生活中，還有一群陪伴我們的人，他們就是我們的親人，他們的陪伴就是最大的幸福。
我們也是一樣，我們總是會(huì)感覺(jué)到孤單和寂寞。
我們總會(huì)覺(jué)得自己是孤獨(dú)的，我們總是會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人。
我們也會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人，我們總會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人。
我們總是會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)有生命的，我們總是會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生活的人。
但是，我們也是一樣的。
我們不知道自己是什么，我們總是會(huì)在寂寞與孤獨(dú)之間徘徊，甚至不知所措。
我們總是覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人，我們總是會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有生命的人。
但是，我們有一群陪伴我們的人，他們會(huì)和我們共同顛沛流離，也會(huì)在孤獨(dú)與寂寞之中徘徊，也會(huì)在寂寞與孤獨(dú)之間徘徊，他們的陪伴就是最大的幸福。
他們的陪伴是最大的幸福。
他們的陪伴，我們的幸福。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感3
最近剛剛讀完《孩子，愿你慢慢長(zhǎng)大》，就想到了這些年，當(dāng)媽的歲月。
很多人對(duì)我和我老公說(shuō)，你看看你們倆一個(gè)大學(xué)老師，一個(gè)中學(xué)老師，孩子上學(xué)都有保證，生活平穩(wěn)，時(shí)間充裕，老人健康。
趕緊趁著孩子還小，趕緊生個(gè)老二吧。貌似聽(tīng)起來(lái)是這個(gè)道理，我們也好像有著別人可望而不可及的生二胎條件，雖然內(nèi)心上偶爾有過(guò)小小動(dòng)搖，但是本心上還是抗拒的。
作為中學(xué)老師每天面對(duì)的都是一些青春期的孩子，也習(xí)慣了他們每天對(duì)于父母的叛逆。當(dāng)我讀到《目送》時(shí)那句，父母和孩子本就是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)。我在心中就這樣定義了我們的母子關(guān)系，也許一開(kāi)始沒(méi)有渴望得到媽媽是孩子的全部，也沒(méi)有抱有太大的幻想，反而孩子給予的愛(ài)才更深的滋潤(rùn)在了心底。
沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)當(dāng)媽媽，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)也僅僅在于，媽媽這件事是我從小到大干的最認(rèn)真的一件事，堅(jiān)持母乳，堅(jiān)持自己哄睡，堅(jiān)持從10個(gè)月開(kāi)始每天讀書(shū)，堅(jiān)持每天至少全身心陪伴至少半小時(shí)。
我從來(lái)沒(méi)有對(duì)孩子抱有太大的期望，就是這些一點(diǎn)點(diǎn)的小堅(jiān)持，讓我感受到了孩子對(duì)我每天的依戀，曾經(jīng)婆婆說(shuō)，奶斷了孩子就不黏你了，可是現(xiàn)在孩子已經(jīng)四歲了依然每天最盼望和我在一起，甚至生病了也依然早起只為和我在門口說(shuō)一聲再見(jiàn)！他愿意去聽(tīng)我的每一個(gè)大小要求，愿意和我分享幼兒園的每一個(gè)小秘密，愿意努力的'去學(xué)圍棋認(rèn)字。
在他的世界簡(jiǎn)單的認(rèn)為媽媽開(kāi)心，我就開(kāi)心。
曾在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)家長(zhǎng)和班主任談話說(shuō)：“我們這個(gè)娃我們自己也知道是什么樣子的，老師，這個(gè)娃我們沒(méi)弄好，我們又生了一個(gè)，這一次我們好好弄！”原來(lái)家長(zhǎng)就這樣輕而易舉的放棄著自己的孩子。
也許你們會(huì)說(shuō)，兩個(gè)孩子以后是個(gè)伴，但是如果只是因?yàn)樽寖蓚�(gè)娃是個(gè)伴，何況友好相處的概率只有50%。如果我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的結(jié)婚，生子，養(yǎng)育，陪寫(xiě)作業(yè)，那么還不如高質(zhì)量的陪伴一個(gè)孩子。
孩子，愿你慢慢長(zhǎng)大，陪你走遍千山萬(wàn)水，陪你一起讀書(shū)識(shí)字，陪你一起笑，陪你一起鬧。
孩子，媽媽對(duì)你沒(méi)有什么期望，我只愿自己努力生活，自律拼搏，為你做出榜樣。然后看著你，綻放。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感4
有感情也要不失浪漫情懷，浪漫就是浪費(fèi)時(shí)間慢慢吃飯，浪費(fèi)時(shí)間慢慢喝茶，浪費(fèi)時(shí)間慢慢走，浪費(fèi)時(shí)間慢慢變老！
——林清玄《讓你的孩子努力考7—17名》
林清玄，我只知道他是當(dāng)代著名的作家、散文家、詩(shī)人、學(xué)著，有一段不算好的婚姻，甚至在妻子離家出走后與兒子過(guò)了一段吃方便面度日的時(shí)間……所以當(dāng)看完這篇《讓你的孩子努力考7—17名》的散文后才發(fā)現(xiàn)林清玄不僅僅在自己的事業(yè)上有自己的成就，在對(duì)孩子的教育上也讓我訝然：在這個(gè)人人都喊時(shí)間不夠用，恨不得每一分鐘都當(dāng)做一年來(lái)用的今天；在這個(gè)生怕孩子輸在起跑線上而逼著孩子奔波于各種補(bǔ)習(xí)班的今天，林清玄卻告訴我們，讓我們的孩子努力的考7—17名。這對(duì)當(dāng)代總是嫌棄自己考了班級(jí)第一名卻不是年級(jí)第一名，甚至全校第一名的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)異于一記響亮的耳光！
孩子，愿你慢慢長(zhǎng)大！我們，真的可以慢下來(lái)嗎？
浪漫，就是浪費(fèi)時(shí)間陪你慢慢長(zhǎng)大
觸碰
看過(guò)不少的育兒書(shū)，從20xx年孩子在肚子里開(kāi)始到現(xiàn)在十歲五個(gè)月，孕期的書(shū)，0—3歲的教養(yǎng)，正面管教……不一而足，卻第一次看到一本打著“育兒”標(biāo)簽的散文集——《愿你慢慢長(zhǎng)大》。書(shū)中大多都是耳熟能詳?shù)拇蠹覀兘o自己孩子的書(shū)信，比如在第一部分“親愛(ài)的小孩——愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容”就有那篇著名的劉瑜寫(xiě)給小布谷的心，關(guān)于對(duì)孩子的期望：所以，小布谷，等你長(zhǎng)大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛�，媽媽一定支持，但如果你只想做個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，那也挺好！——還有李銀河給壯壯的一封信，關(guān)于孩子贏在起跑線上是否會(huì)一生都成功的話題等等不一而足，情真意切有淡然而為。不論自己的孩子是天才抑或是高功能低智能的自閉癥患兒，在字里行間無(wú)不流露出父母對(duì)孩子深深的愛(ài)，是的，父母之愛(ài)子，不僅僅是為之計(jì)當(dāng)前的��！
浪漫，就是浪費(fèi)時(shí)間陪你慢慢長(zhǎng)大
父母之愛(ài)子
沒(méi)有高深的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有艱澀難懂的理論大道理，閑話家常般娓娓道來(lái)卻又不失理趣，文筆絕對(duì)流暢，文字清麗而簡(jiǎn)樸，但卻又讓人讀完禁不住掩卷沉思，反省自己為人父母者的所作所為。木心說(shuō)：“從前的日子變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！�
時(shí)間，在孩子身上就是那一天比一天高的個(gè)子和對(duì)這個(gè)世界一天比一天多的認(rèn)識(shí)。個(gè)子的增長(zhǎng)是沒(méi)有辦法加速的，認(rèn)識(shí)卻可以，太多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)便早早的讓孩子走進(jìn)了早教班的課堂，背詩(shī)詞、做珠心算，甚至奔波于各個(gè)“興趣班”……孩子辛苦，家長(zhǎng)也累！在抱怨陪孩子做作業(yè)會(huì)心梗，奔潰的同時(shí)也沒(méi)有想過(guò)做作業(yè)本身就是孩子自己的事情，為什么不交給孩子去處理？而慢下來(lái)，還會(huì)心梗嗎？還會(huì)崩潰嗎？
讀完全書(shū)，大家們給孩子的一句句肺腑之言，一個(gè)個(gè)殷切的期望都離著分?jǐn)?shù)、名次太遠(yuǎn)，而他們的眼光和格局，才是我們應(yīng)該要好好讀一讀，品一品的吧？！
是的，贏在起跑線的`孩子不一定一生都成功，而輸在起跑線的孩子并不一定一生都失敗。一如文末王森現(xiàn)實(shí)的那篇《望子成人——提心吊膽二十年》。
王森現(xiàn)實(shí)的孩子就應(yīng)該是那種“輸在”起跑線上的孩子：父母沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候就降生了，名字都是按照思維慣性起的，讀書(shū)時(shí)并沒(méi)有如父母期盼的那樣去國(guó)外讀大學(xué)，甚至連高中都沒(méi)有真正畢業(yè)就號(hào)稱喜歡音樂(lè)而擅自跑得北京的一所音樂(lè)學(xué)院讀了兩年。本該音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)開(kāi)始職業(yè)生涯的時(shí)候又自行退學(xué)，跑回家學(xué)做咖啡，甚至開(kāi)始謀劃自己的寵物咖啡館……這樣一個(gè)孩子，二十二歲才開(kāi)始第一次創(chuàng)業(yè)，可是他卻身心健康，待人接物有禮有節(jié)，除了抽煙生活上沒(méi)有任何惡習(xí)……這樣一個(gè)孩子和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通孩子有何區(qū)別？那你能說(shuō)他是人生的輸家嗎？不！肯定不能！
孩子的生命屬于他自己，他來(lái)到這個(gè)世界是被動(dòng)的，你如果沒(méi)有給他按自己意愿生活的能力，那是你的失職；如果你不愿意讓他按自己的意愿生活，那是自私！
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感5
董卿制作的《朗讀者》節(jié)目中，張梓琳朗讀了劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》一文，實(shí)在是令人感動(dòng)。通過(guò)劉瑜這篇文章，不難看出她對(duì)女兒最真切的期盼，她不是期盼女兒成功，而是期盼女兒學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)善良，即使沒(méi)有人愛(ài)，也要善良。這是劉瑜寫(xiě)給百天女兒的文章，同樣也是億萬(wàn)母親內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音。
如今，鳳凰聯(lián)動(dòng)編輯部出版的《愿你慢慢長(zhǎng)大：給孩子朗讀》一書(shū)，其目的就是給孩子朗讀，讀出父母內(nèi)心深處的聲音。這本書(shū)收錄了60多位中外作家的文章，以表達(dá)父母與孩子之間的情感，全書(shū)主要分為五個(gè)部分，分別是：天使，降臨人間;帶你看這個(gè)世界;你是我人生最動(dòng)聽(tīng)的歌;正好的你，成為自己;很多時(shí)候，你需要獨(dú)自面對(duì)。只通過(guò)這些小標(biāo)題，就已經(jīng)看出父母對(duì)孩子的愛(ài)與期盼，期盼孩子能夠成為自己，能夠?qū)?lái)獨(dú)當(dāng)一面。
“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”劉向《觸龍說(shuō)趙太后》一文中有這樣一句。父母對(duì)孩子的愛(ài)，有時(shí)并不是為他遮風(fēng)擋雨，不是將孩子當(dāng)做溫室里的花朵，只要安好就可以。因?yàn)闆](méi)有人可以陪伴別人一生，那么最好的愛(ài)就是能夠讓孩子成長(zhǎng)，即使將來(lái)父母不在，孩子依然可以健康成長(zhǎng)。這正是《愿你慢慢長(zhǎng)大：給孩子朗讀》一書(shū)的主題。
葉芝《當(dāng)你老了》一首詩(shī)，感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人，還被改編成歌曲被人吟唱。為什么它會(huì)如此流行，因?yàn)樗f(shuō)出了人的心聲�！爱�(dāng)你老了，頭發(fā)花白，睡意昏沉，坐在爐火邊打盹，你取下這本書(shū)，用心品讀，回憶曾經(jīng)美麗的容顏，你那柔美的雙眸，和眼中深幽的暗影�！边@首詩(shī)適合送給愛(ài)人，也適合送給父母，當(dāng)然也適合送給孩子。只因?yàn)�，任何人都�?huì)有變老的一天，若是能在變老的過(guò)程中，留下美好的瞬間，即使有一天變老了，內(nèi)心也盛裝了溫暖。
徐志摩《雪花的快樂(lè)》中這樣寫(xiě)道：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向�！痹�(shī)歌中，雖然寫(xiě)雪花的方向，何嘗又不是說(shuō)人要尋找自己的方向?讀這首詩(shī)給孩子，是期盼孩子能夠在將來(lái)的'道路上，尋找到自己的方向。這首詩(shī)是徐志摩對(duì)自己的要求，但也值得人借鑒。任何一個(gè)孩子，若是能在年少時(shí)，就有了對(duì)理想、自由的追求，這一生想必能夠走出自己精彩的道路。
除此之外，書(shū)中還有很多詩(shī)歌和小故事，這些都是孩童時(shí)期接觸到的，讀詩(shī)，讀童話，可以開(kāi)闊孩子的思維，引發(fā)他們的想象力。始終認(rèn)為，父母對(duì)孩子的愛(ài)，應(yīng)該是陪伴，陪伴著孩子慢慢成長(zhǎng)，若是每天可以給孩子朗讀，這不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還增加了父母與孩子的親密關(guān)系，何樂(lè)而不為?
愿你慢慢長(zhǎng)大，是無(wú)數(shù)父母的心聲。愿你慢慢長(zhǎng)大，愿你成長(zhǎng)為一個(gè)有自我，有追求的人，這也是我對(duì)將來(lái)孩子的期盼。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感6
教育孩子真不是簡(jiǎn)單的事情，這事兒從來(lái)就沒(méi)人教我們，我們各個(gè)都是自學(xué)成才�；驈母改改浅幸u，或是從書(shū)上學(xué)習(xí)。這真是我們教育體系上的缺失。結(jié)婚前要有婚檢還得發(fā)個(gè)證書(shū)才能成為合法夫妻，生孩子還有個(gè)孕前檢查，身體合格才能生孩子，還有個(gè)準(zhǔn)生證�？墒菫樯毒蜎](méi)有個(gè)部門給要當(dāng)父母的發(fā)個(gè)合格父母證吶？
小不點(diǎn)還沒(méi)出生時(shí)，我想像著，我們每天可以像朋友一樣聊天。我們兩個(gè)靠在沙發(fā)上，腳丫子搭在茶幾上，舒服的看著各自喜歡的書(shū)，然后看到有意思的地方會(huì)招呼對(duì)方看，分享給對(duì)方。中間可以放著大包薯片，餓了就抓上一根塞在嘴里，剛巧拿到同一根薯片，一人一半放各自的嘴中，歡樂(lè)得很吶。
目光回到現(xiàn)實(shí)。
此時(shí)的我在碼字，對(duì)面的小不點(diǎn)在ipad上玩王者農(nóng)藥，同時(shí)手機(jī)看漫畫(huà)，時(shí)不時(shí)的對(duì)面?zhèn)鱽?lái)興奮的笑聲。噢，mygod�。∵@絕對(duì)不是我想像的場(chǎng)景�，F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想差距咋那么大捏？？？
看著手邊《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書(shū)，我覺(jué)得我還有救，我覺(jué)得我的夢(mèng)想還能實(shí)現(xiàn)，我覺(jué)得我們雖然現(xiàn)在盤腿相互坐著，各自干著自己的活兒。但是我們確實(shí)都坐在沙發(fā)上，只是薯片換成了奧利奧，我們一人一包在各自吃著自己零食。這樣看來(lái)，我的愿望實(shí)現(xiàn)了一小半?yún)取?/p>
《愿你慢慢長(zhǎng)大》此書(shū)由三個(gè)部分組成，第一部分是親愛(ài)的小孩。里面包含了許多名人名家寫(xiě)給孩子們的信，他們所面對(duì)孩子的.問(wèn)題和我們是一樣一樣的。咱們是沒(méi)有耐心一聲吼，一吼就二吼，二吼不行拿腳踹。但是他們都是積極的面對(duì)孩子，鼓勵(lì)和保護(hù)孩子的好奇心。
開(kāi)篇?jiǎng)㈣だ蠋煂?xiě)給小布谷的信中，充滿了母親對(duì)未出生孩子的企盼，她說(shuō)，希望以后“能和自己的孩子成為好朋友”，我原來(lái)也這樣想過(guò)，和我未出生的孩子成為朋友，其望他對(duì)我無(wú)話不談。但是現(xiàn)在我們發(fā)展成為無(wú)話可談，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷。
雖然如此，我還是要借用劉老師的話對(duì)我的小不點(diǎn)兒說(shuō)
“小不點(diǎn)兒，愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒"。
最早讀周國(guó)平老師的書(shū)是《妞妞》，一位父親記錄僅僅擁有562天生命的小女孩，讀完感慨萬(wàn)千，失去愛(ài)女這種痛不是一般人能夠承受的，而周老師確用字記錄了這段艱辛的歲月。在這本書(shū)中周國(guó)平老師《不想長(zhǎng)大》是寫(xiě)關(guān)于女兒啾啾的趣事，小小的啾啾為歲月匆匆而悲傷，因此突然表現(xiàn)了尿褲子、尿床。而作為父親的周國(guó)平，并沒(méi)有對(duì)他發(fā)脾氣，而是和她一起探討這個(gè)問(wèn)題。如果換成你，抱成我會(huì)怎么做？
周老師給我們強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：
首先，我們要留心，要傾聽(tīng)，讓孩子感到，我們們對(duì)他的苦惱是了解和關(guān)切的。其次，要鼓勵(lì)孩子，讓他知道，他想的問(wèn)題是重要的、有價(jià)值的，他能夠想這樣的問(wèn)題證明他聰明、會(huì)動(dòng)腦子。最后，要以平等、謙虛的態(tài)度和孩子進(jìn)行討論，不知為不知，切忌用一個(gè)平庸的答案來(lái)把問(wèn)題題聚消。
這三點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這部分還有許多老師對(duì)孩子的教育，比如李銀行給壯壯的信《贏在起跑線上也不一定一生都成功》，文中說(shuō)，人生的境界分為四類：一種是既成功又快樂(lè)；一種是既不成功又不快樂(lè)；一種是成功但是不快樂(lè)；一種是不成功但是快樂(lè)。我當(dāng)然希望你的生活既成功又快樂(lè)，但是萬(wàn)一不成蘇，一事無(wú)成，我也希望你是快樂(lè)的。
書(shū)的第二部分是大師的叮嚀——要懂得過(guò)快快樂(lè)樂(lè)的生活，要學(xué)會(huì)過(guò)各種不同的生活。
這部分有大師梁?jiǎn)⒊o孩子們的叮嚀凝聚在“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”這句話中。胡適先生寫(xiě)得《做人要做上等人》中說(shuō)，志氣要放在心里，要放在功夫里，千萬(wàn)不可放在嘴上，千萬(wàn)不可擺在臉上。
曹禺在《小方子，你不能在玩了》一文中叮嚀，著迷是最好的朋友。希望你能真正在創(chuàng)作中得到平靜快樂(lè)的心情。
這部份還有很多大師的叮嚀，不僅適用于孩子，我們大人也同樣適用。
書(shū)的第三部分是愛(ài)的手記——我又一次無(wú)條件的相信他。這部份主要告訴我們，給孩子自由，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。同時(shí)要相信他們，他們可以做得更好。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書(shū)看似是寫(xiě)給孩子的，其實(shí)也是寫(xiě)給我們父母的。如果你讀了這本書(shū)，定會(huì)收獲滿滿，你所遇到的教育問(wèn)題或許在這本書(shū)中能夠找到答案。愿我們都能成為一個(gè)合格的父母，引領(lǐng)我們的孩子快樂(lè)自由的成長(zhǎng)。
此時(shí)，我對(duì)小不點(diǎn)兒說(shuō)，太晚了，我們?nèi)ニX(jué)，明天再玩游戲。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感7
最近，讀作家劉瑜的散文《愿你慢慢長(zhǎng)大》，我心里感觸很多。這是劉瑜寫(xiě)給自己剛滿一百天的女兒的信，作為一名母親，我覺(jué)得她的每個(gè)字句都寫(xiě)在我的心坎上，讓我覺(jué)得溫暖。
劉瑜說(shuō)生孩子是件“自私”的事情，所以被感謝的應(yīng)該是孩子。我很認(rèn)可，因?yàn)槭呛⒆幼屇赣H的人生變得更完整。所以，我們不應(yīng)該苛求孩子一定要成為什么樣的人，取得什么樣的成就，他只要成為自己就好。如果我的孩子想當(dāng)一個(gè)解決人類難題的科學(xué)家，很好，如果只想當(dāng)一個(gè)每天炒出美味的廚師也不錯(cuò)；如果他想當(dāng)一名優(yōu)秀的消防員，很好，如果只想當(dāng)一個(gè)努力運(yùn)貨的卡車司機(jī)也無(wú)妨；如果他想當(dāng)一名守護(hù)邊疆的.戰(zhàn)士，很好，如果只想當(dāng)一個(gè)小賣鋪的老板也無(wú)妨。只要孩子健康、快樂(lè)并且熱愛(ài)自己所選擇的工作，這就是最好的人生。
劉瑜說(shuō)對(duì)孩子的“成就”無(wú)所寄望并不等于對(duì)他的品格無(wú)所寄望。我無(wú)比贊同，比起“成就”，作為母親，我更希望孩子向往真善美，有責(zé)任感，有夢(mèng)想，并愿意為之努力。一個(gè)看到路邊流浪的人會(huì)主動(dòng)上前的人，一個(gè)看到不平會(huì)勇敢阻止的人，一個(gè)即使在網(wǎng)上也不輕易否定他人的人，一個(gè)看到他人的掃帚倒下愿意主動(dòng)撿起的人，一個(gè)在他人需要時(shí)能夠給予援助的人，一個(gè)有自己的小小目標(biāo)并愿意持之以恒的人。我希望我的孩子能夠成為這樣的人。
劉瑜說(shuō)希望孩子是個(gè)有求知欲的人，大到“宇宙之外是什么”，小到“我每天拉的屎沖下馬桶后去了哪里”，都可以引起孩子的好奇心，我也一樣，對(duì)未知的渴望是每個(gè)人進(jìn)步的前提。我希望孩子對(duì)一切都充滿好奇，好奇天空為什么是藍(lán)色的，魚(yú)兒為什么在水里游；好奇一天為什么分為白天和黑夜，一年為什么分為四季；好奇牛兒為什么吃草，屎殼郎為什么吃糞……是的，我希望孩子對(duì)一切都好奇，如果可以，我愿意為孩子解答他的疑惑，如果不行，那么我將努力為解決他的疑惑提供機(jī)會(huì)。
和劉瑜一樣，我希望能和孩子一同成長(zhǎng)。我們可以一起散步，一起看書(shū)，一起對(duì)事物發(fā)表看法，我們可以一起思考，一起實(shí)踐，我們可以在一起看電視中感受祖國(guó)的強(qiáng)大，也可以在一起旅游中感受不同的風(fēng)土人情。世界那么大，我們一起去看看，是多么美好。我常常在想，正是因?yàn)楹⒆拥拇嬖�，讓我變成更好的自己。如果不是因�(yàn)楹⒆�，我不�?huì)那么熱愛(ài)生活，如果不是因?yàn)楹⒆樱也粫?huì)那么樂(lè)觀向上，如果不是因?yàn)楹⒆樱也粫?huì)在遇到困難時(shí)從未想過(guò)退縮，如果不是因?yàn)楹⒆樱也粫?huì)把健康看得那么重要，因?yàn)槲蚁肼貭恐氖�，去到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，和他一起領(lǐng)略世界的美。
我還有一個(gè)愿望，和劉瑜一樣，希望成為孩子的朋友，希望能夠傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他的快樂(lè)和憂愁，了解他的喜好和憎惡。但如果他不愿意和我做朋友，我希望有個(gè)胖胖的小男孩能夠在他想要訴說(shuō)時(shí)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話，如果沒(méi)有，我希望他能向每一座山峰、每一朵云朵、每一顆小草訴說(shuō)，如果不能，我希望他在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感8
親愛(ài)的萬(wàn)小象：
很抱歉因?yàn)闆](méi)有孩子，無(wú)法感同身受地體會(huì)到那種深刻到骨子里的母愛(ài)，想不出什么好的箴言來(lái)告訴TA，媽媽多么愛(ài)你，多希望你能真正活得快樂(lè)。所以，把你拉過(guò)來(lái)作為訴說(shuō)對(duì)象。
你知道，父母對(duì)孩子的愛(ài)和孩子對(duì)父母的愛(ài)從來(lái)都是不對(duì)等的。例如，父母會(huì)為了你有口吃的，早早起床張羅，或者只為了看你一眼，忍受著水土不服長(zhǎng)途而來(lái)，抑或者為了你有個(gè)好的出路，四處求人，最可憎的是，會(huì)為了成全你的一輩子，毫無(wú)怨言地犧牲掉自己的一輩子。
你看不上這種行為，所以你努力掙脫這樣的虧欠，你希望自己能活得自由點(diǎn)，也希望父母如此，不必為了孩子遭受任何妥協(xié)。
可是你也知道，這事情擱你身上，也是個(gè)說(shuō)不清道不明的可勁付出。
好在，你在這個(gè)家的成長(zhǎng)果然是獨(dú)立的，是自由的，任何想法都能夠被尊重，被鼓勵(lì)，即使大的分歧，也總是勸說(shuō)多過(guò)打壓。
所以你五歲逃學(xué)，八歲開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)七年的厭學(xué)，再到十五歲幡然醒悟確立目標(biāo)并為之努力，我會(huì)覺(jué)得慶幸。
當(dāng)然這中間的'功勞一半在你，一半在一位教育家。那時(shí)候你愛(ài)待書(shū)店，甚至一個(gè)小書(shū)攤都能引起你的興趣，雖然不知道那些深?yuàn)W的書(shū)你看懂了多少，但至少，劉墉的書(shū)你沒(méi)少看，并且你真的看進(jìn)去了。
所以又是一個(gè)十年過(guò)去了，當(dāng)我再次拿起這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》時(shí)，我才想起了你。這是一本很特別的書(shū)，書(shū)里分了三個(gè)版塊——“親愛(ài)的小孩”“大師的叮嚀”“愛(ài)的手記”，里面都是中外的教育家或者大師們?cè)谂c自己孩子的羈絆中催生出的或理性或感性的寶貴成果。無(wú)論為人父母的是精英、大師還是普通人，都能夠從中汲取關(guān)于“教”“養(yǎng)”的養(yǎng)分；無(wú)論為人子女的是學(xué)霸、中等生還是學(xué)渣，也都能夠找到讓自己會(huì)心一擊的部分。在這場(chǎng)溫柔的教養(yǎng)旅程的盡頭，便是父母與子女雙方的成長(zhǎng)與和解。
從前看一個(gè)演講，是說(shuō)（古今中外）我們從來(lái)都希望把男孩子教養(yǎng)成勇敢的人，卻從來(lái)只讓女孩子完美。男孩子可以玩得一臉泥巴，女孩子不能；男孩子被允許從高處跳下來(lái)這種行為，女孩子則是被明令禁止的。男孩子定要臉皮厚，女孩子絕不能丟人。所以，最后形成了男女心理上的巨大差異以及對(duì)對(duì)方的不理解。實(shí)在值得詬病。
我不要你成為不犯錯(cuò)誤、完美的人偶，而是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。
勇敢去你想去的地方，做你想做的事情，不要害怕失敗，不要去考慮力所不及的事情，即使不斷碰壁，也要拐個(gè)彎想法子再來(lái)。
所以，你得堅(jiān)強(qiáng)，考試分?jǐn)?shù)什么的不要太在意，什么地方該扎實(shí)地積累，什么地方該放任自己自由想象，自己心里有底。玻璃心要不得，看準(zhǔn)的目標(biāo)得持之以恒，讓別人的“不可能”見(jiàn)鬼去吧。
當(dāng)然，所有這一切，都來(lái)自自信，這個(gè)東西，我強(qiáng)烈要求你一定攜帶終生，我們這個(gè)時(shí)代有個(gè)詞“迷之自信”，我希望你有。
其他的什么諸如熱情、努力、有趣、多看書(shū)之類詞匯我就不灌輸給你了，這三點(diǎn)，是我一個(gè)過(guò)來(lái)人實(shí)在要你學(xué)會(huì)的。
劉瑜在《愿你慢慢長(zhǎng)大》里寫(xiě)——
愿你慢慢長(zhǎng)大愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
我真的好愛(ài)這些句子，如果你有幸讀到就好了。
你的童年是像周國(guó)平的孩子一樣，每天被“我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我今后將去往何處”的問(wèn)題困擾著，甚至和人嚴(yán)肅地討論了一番。可是你沒(méi)能有一個(gè)像李銀河一樣的媽，告訴你選擇考大學(xué)其實(shí)和當(dāng)廚子是一回事。你被老師們的有色眼光和同學(xué)們力爭(zhēng)上游的氣勢(shì)嚇到了，于是覺(jué)得這人生，考了大學(xué)了就算是完滿了。當(dāng)然現(xiàn)在的這一切你都應(yīng)該慶幸且滿足。
可我還是希望你的生活能往上面那些話上靠一靠，慢一點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)，在有云的天氣里看看云，在有陽(yáng)光的日子里曬曬太陽(yáng)，不要急于求成，也不要太被別人的意見(jiàn)左右，就按照你的節(jié)奏，不緊不慢地成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)雅又可愛(ài)的人。
我說(shuō)不出多么深?yuàn)W的道理，所以借用古典老師一句話：“重要的不是小心翼翼地活著，誰(shuí)也不傷害，誰(shuí)也不得罪，讓誰(shuí)都喜歡你，這不可能。關(guān)鍵是你自己的生命——讓自己活出意義來(lái)�！�
所有人做父母的時(shí)候都是第一次，不需要考證，不需要培訓(xùn)，所以你不要怪媽媽，為什么有的時(shí)候照顧不到你的情緒，為什么有的時(shí)候會(huì)偏心，等你到了我這個(gè)年齡，就會(huì)了解了。
你的生命還有很長(zhǎng)，你還有健康、飽滿的未來(lái)，有足夠的時(shí)間來(lái)參考此類書(shū)籍進(jìn)行自我教育，而我在未來(lái)，等著你成為你想要的樣子。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感9
心理學(xué)家溫尼科特說(shuō)過(guò)：孩子仰望媽媽的臉，看到的是孩子自己。
作為這個(gè)世界最有話語(yǔ)權(quán)的人類——成人，探討的都是父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，然而，就像彼之笑臉即是吾之笑臉一樣，孩子對(duì)父母的愛(ài)，只有更無(wú)私。
“孩子知道各種各樣的聰明話，雖然世間的人很少懂得這些話的意義。
他所以不想說(shuō)，并不是沒(méi)有緣故。
……
孩子有成堆的黃金和珠子，但他來(lái)到這個(gè)世界上，卻像一個(gè)期待。
他所以這樣假裝了來(lái)，并不是沒(méi)有緣故。
……
他所以放棄了他的.自由，并不是沒(méi)有緣故。
……”
泰戈?duì)柪先嗽凇缎略录分械倪@首詩(shī)叫《孩童之道》，真真是讓人落淚。孩子之所以成為你的孩子，不是沒(méi)有緣故。這句話，大概是真的成為了母親之后才懂得的吧。
剛巧就在剛才看到了一位母親欲帶著女兒跳樓自殺，只為換取出軌丈夫的關(guān)注的新聞。心中郁結(jié)的，不是同情，是憤怒�！澳愕膬号鋵�(shí)并不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)到這世界,卻非因你而來(lái),他們?cè)谀闵砼?卻并不屬于你�！比绻莾�(nèi)心充盈的母親，她是個(gè)讀詩(shī)之人，讀過(guò)紀(jì)伯倫的這幾句詩(shī)，她還會(huì)如此漠視生命的價(jià)值嗎?最可悲的不是孩子抬起頭來(lái)看見(jiàn)媽媽發(fā)怒的臉龐，而是她淚水滿面，卻說(shuō)這是你的錯(cuò)!
為人父母，如果這就是愛(ài)，又要孩子如何愛(ài)?
自己的問(wèn)題要自己解決，既然選擇了，承受便是了，離開(kāi)不離開(kāi)，都是成年人的事情，置若罔聞拿孩子當(dāng)工具的父母是可恥的。
因?yàn)樗麄兊纳⒉粚儆谀�，因你而�?lái)，但是，并不屬于你。
最愛(ài)倉(cāng)央嘉措《問(wèn)佛》：
這是一個(gè)婆娑世界，婆娑即遺憾，
沒(méi)有遺憾，給你再多的幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)。
詩(shī)歌充盈心靈，詩(shī)歌營(yíng)養(yǎng)筋骨，詩(shī)歌也鍛造著人類的靈魂的骨骼。
多讀詩(shī)，總歸不是一件壞事。我知道對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)這從來(lái)沒(méi)有意義，那只是一群人無(wú)病呻吟，但是，為了孩子，如果聽(tīng)不見(jiàn)一個(gè)孩子的哭喊，漠視至親的生命價(jià)值，一輩子沒(méi)有讀過(guò)《小王子》，一生沒(méi)有一朵屬于自己的玫瑰，悲哀的，不是孩子，是一條生命。他曾經(jīng)如此枯竭地在世上活過(guò)一遭，還詰問(wèn)著，為什么自己得不到愛(ài)?
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感10
這幾天讀了《愿你慢慢長(zhǎng)大》，我覺(jué)得里面都是充滿力量的語(yǔ)句，因?yàn)槟切┒际墙?jīng)歷世事后的父母對(duì)孩子寄托的囑咐、告誡、希冀，亦或是愛(ài)的表達(dá)。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書(shū)是一本“慢養(yǎng)育”的名家散文合集，收錄了近30篇隨筆，包括父母寫(xiě)給孩子的書(shū)信，自身成長(zhǎng)經(jīng)歷之談以及對(duì)于子女的教育看法等，提供了許多值得家長(zhǎng)借鑒的教育經(jīng)驗(yàn)。這些隨筆的作者來(lái)之不同的領(lǐng)域，有教師、作家、學(xué)者、科學(xué)家、商人，也有普通人，他們學(xué)給子女的書(shū)信溫馨感人，對(duì)孩子個(gè)性的認(rèn)知與思考真實(shí)、客觀、充滿人性，對(duì)自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿反思，對(duì)下一代的教育擁有相對(duì)獨(dú)特的看法。
其中劉瑜寫(xiě)給女兒的信中有這樣幾句話，讓我感受頗深。她這樣寫(xiě)道：“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒�！弊鳛橐幻蠋煟姨貏e贊同這句話，教書(shū)與育人是相輔相成的，但我認(rèn)為，要教書(shū)先要育人。學(xué)生有了好的思想品德，對(duì)學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識(shí)，教師的教學(xué)才能游刃有余。
起初，我們班有一名男生特別搗亂，平時(shí)不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，而且衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣極差，霸氣十足。當(dāng)他犯錯(cuò)誤和別的同學(xué)鬧矛盾時(shí)，無(wú)論什么原因，他總是振振有詞，既是沒(méi)理也要辯上三分。每次看到他盛氣凌人的樣子，我就會(huì)十分生氣。有一次，他因?yàn)楹鸵粋�(gè)同學(xué)打架而被我訓(xùn)斥，當(dāng)我心平氣和的找他談時(shí)，他才告訴我他的父母最近在鬧離婚，甚至父母兩人都鬧上了法庭，說(shuō)著說(shuō)著，他也流下了眼淚失聲痛哭了起來(lái)，這才讓我意識(shí)到“問(wèn)題學(xué)生”背后必定有“問(wèn)題家庭”。細(xì)想自己的作法，對(duì)他太過(guò)急于求成，以前只注重傳授知識(shí)，而忽略了對(duì)其品行的'培養(yǎng)。后來(lái)，在學(xué)校行為習(xí)慣培養(yǎng)的影響下，我鼓勵(lì)讓他當(dāng)勞動(dòng)委員，他漸漸變得懂事了，同學(xué)們也更加歡迎他了，他也改掉了身上的一些壞習(xí)慣，甚至在和人相處時(shí)懂得了寬容，也讓我懂得了愛(ài)，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)，需要耐心等待。靜心教育，靜待花開(kāi)�！蔽覀�?cè)诮逃⒆訒r(shí)不是拔苗助長(zhǎng)，就是忽略了耕耘。靜待花開(kāi)，孩子成長(zhǎng)之路上，我們需要給這粒小種子陽(yáng)光的照射、雨露的滋潤(rùn)、肥沃的土壤，只有這樣，小種子才會(huì)慢慢生長(zhǎng)，綻放出美好的未來(lái)!
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感11
《愿你慢慢長(zhǎng)大》是我第一次讀，在這個(gè)書(shū)名里有這樣的一段話：“我一直不愿意打破這份寧?kù)o，我愿做一只小兔子，在一只小羊中找到快樂(lè)，在一條小溪里尋到自由，在一叢叢花叢中找到一個(gè)女孩，在一棵棵樹(shù)間找到一段塵封的記憶，也許我只愿永遠(yuǎn)不要醒來(lái)�！弊x完這段話，我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，我想這就是我們自己吧！我不由的想起了一段往事。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一個(gè)中午，我正在津津有味的看電視。突然，我看見(jiàn)一位老太太正躺在病床上不知所措。我看也沒(méi)有看，就叫了一聲：“老太太”。老太太急忙跑了，立刻去叫醫(yī)院，可是醫(yī)生卻說(shuō)不能吃，我不能去，醫(yī)生說(shuō)要先打針才能走，還要不等我去醫(yī)院就說(shuō)不能走，我還是不想打針，可是，醫(yī)生還是沒(méi)有說(shuō)什么。我的心里想：不就是一點(diǎn)點(diǎn)嗎？我還是等病人來(lái)了，我就給她看吧！可是，過(guò)了一會(huì)，醫(yī)生對(duì)老太太說(shuō)：“我去醫(yī)院了！”我聽(tīng)了，連忙跑去醫(yī)院，這一想，我就愣住了，我想這個(gè)病居然會(huì)有這樣的傳染，我真的好想大哭一場(chǎng)！
這就是愛(ài)，是一種平凡，卻又無(wú)比強(qiáng)大的'愛(ài)。這本書(shū)的主人公，就是我們身邊那些平平凡凡的人，他們用真情，溫暖著我們，溫暖著我們，溫暖著我們的心。我想，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到一些坎坷，但是，只要我們能把這些小小的小小的不如意，微微一想，你就會(huì)看到，那時(shí)你將不會(huì)覺(jué)得，原來(lái)你還有另外一種愛(ài)，溫暖了你的心。
這本書(shū)告訴了我們，愛(ài)是無(wú)處不在的，你可以用自己的一顆心去體會(huì)，去付出，去關(guān)懷。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感12
《愿你慢慢長(zhǎng)大》，是劉瑜寫(xiě)給女兒小布谷100天時(shí)的信，想分享文中部分語(yǔ)句，愿你我都有所收獲。
"也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑�，我不敢�?duì)你的未來(lái)有什么寄望。"
從我們父輩開(kāi)始，總能聽(tīng)到“望子成龍”這四個(gè)字，也老是聽(tīng)到他們口中的“好孩子”，這個(gè)說(shuō)法不知道傷害了多少孩子的自尊心。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，即使是父母親，也沒(méi)有權(quán)力來(lái)左右自己孩子的人生。拿我自己來(lái)說(shuō)，本身比較叛逆，認(rèn)為爸媽不能決定我的工作和結(jié)婚對(duì)象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響，有些事情的判斷還是會(huì)妥協(xié)。
這點(diǎn)不能延續(xù)到自己女兒身上，或許固有思維的形成不能輕易被改變，但至少可以多拿出來(lái)看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有所敬畏和熱情。"
每個(gè)人對(duì)于成功有不同的見(jiàn)解，但是我贊同劉瑜的看法。
她說(shuō)，一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說(shuō)“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
這就是熱情，只有熱情才會(huì)使人不懼險(xiǎn)阻，只有熱情才會(huì)使人富足。如果能一直活在自己的熱情里，那才是成功的人生。
"作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢(mèng)想，你的青春和人生不僅僅為愛(ài)情和婚姻所定義。"
我也有個(gè)女兒，這個(gè)也是我想傳達(dá)給我女兒的話。因?yàn)槲仪宄刂烙袎?mèng)想的人生和沒(méi)有夢(mèng)想的人生有多大的'區(qū)別。女孩子不能被婚姻定義，即使成為媽媽之后，你的字典里也要有“自我”兩個(gè)字。這也是我現(xiàn)在正在經(jīng)歷的時(shí)刻。
與其說(shuō)這些是我想告知小魚(yú)兒的話，不如說(shuō)是送給自己的。慚愧自己在這些方面做得不夠好，慶幸能讀到劉瑜的文字，讓我有所收獲。希望警示自己做好自己，明白原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，一起共勉。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感13
《愿你慢慢長(zhǎng)大》，一本包含了父母對(duì)孩子不同的教育觀的書(shū)籍，雖有不同，也有共通，那就是希望孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，至于“望子成龍”就先放在一邊，能夠“望子成人”就行了。時(shí)代急，我們急，匆匆忙忙之間，孩子又如何不急呢？一句“愿你慢慢長(zhǎng)大”，是最好的教養(yǎng)心得，它藏著對(duì)生命的感悟，更有生活的智慧。這本書(shū)收錄了媒體人、電臺(tái)主持人、作家、哲學(xué)家、教育家、社會(huì)學(xué)家以及普普通通的家庭主婦、咖啡店老板，所分享的自己關(guān)于教育的真心話，像和老朋友的促膝聊天。書(shū)里面讓人印象深刻的是一位母親的自述，她說(shuō)了一句話，如果把我的孩子交給這個(gè)世界，世界將怎么對(duì)待他（她），又能教會(huì)孩子什么東西，這句話引起了我對(duì)這個(gè)社會(huì)的反思。在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈和充滿壓力的時(shí)代，讓本來(lái)只希望孩子健康快樂(lè)的父母，會(huì)不自覺(jué)的為孩子的成績(jī)、分?jǐn)?shù)、升學(xué)等而焦慮和擔(dān)憂。孩子的成長(zhǎng)是受很多因素影響的，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境、性別等等，一個(gè)孩子最終能夠成為一個(gè)怎樣的人，不只是取決于個(gè)人。也不是每個(gè)人都能走上最高一級(jí)的階梯，畢竟二八定律就已經(jīng)道出了社會(huì)分配的真相。不同的年齡階段有不同的責(zé)任和義務(wù)，我們畢業(yè)踏入社會(huì)，也只是一個(gè)新的開(kāi)始，而不是人生的終點(diǎn)。希望世界多一點(diǎn)溫柔，多一點(diǎn)寬容，讓我們每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都能慢一點(diǎn)，畢竟大人也是從孩子變來(lái)的，可以對(duì)我們有期待，但是如果能夠陪伴我們慢慢長(zhǎng)大，那就是對(duì)我們最大的支持。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》，是讓董卿愛(ài)不釋手的一本書(shū)。她說(shuō)，這本書(shū)帶給父母的是一場(chǎng)溫柔的教養(yǎng)旅程，它讓父母明白，對(duì)孩子的養(yǎng)育，重要的是放手，讓孩子自己選擇她想過(guò)的人生，才是對(duì)孩子真正的愛(ài)。世界小姐張梓琳也對(duì)這本書(shū)很是喜愛(ài)，覺(jué)得每一句都寫(xiě)到了她的心坎里。
此時(shí)，讀讀這本書(shū)，讓我們“慢”下來(lái)、靜下來(lái)，“父母”兩個(gè)字，本來(lái)也是在目送彼此的背影中，漸行漸遠(yuǎn)，既然注定會(huì)告別，那就讓告別前的`時(shí)光美好些吧。希望父母?jìng)兛梢越o孩子一個(gè)慢慢長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，讓她們按照自己的想法去過(guò)一生。讓我們有信心去“做用心陪伴、用愛(ài)教養(yǎng)孩子”的父母。
這是一本很好的書(shū)，是一場(chǎng)溫柔的教養(yǎng)旅程。要讓孩子好，我們首先要知道什么是好。孩子來(lái)到這個(gè)世界上只有一個(gè)任務(wù)，那就是長(zhǎng)成一個(gè)自由的獨(dú)立的人，然后去好好體驗(yàn)他的人生。在這個(gè)內(nèi)卷日趨嚴(yán)重的大教育環(huán)境下，能靜下來(lái)慢下來(lái)會(huì)不會(huì)也是一個(gè)很好的選擇？孩子的世界何等廣大，我們能做的只有靜待花開(kāi)。
愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。不知為何突然想起以前聽(tīng)過(guò)的一句話：每個(gè)大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子！可能這句愿你慢慢長(zhǎng)大，道出的不僅僅是一種期望，更是一種智慧！一種生活的智慧！
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感14
“你僅僅是一個(gè)小孩子，與其他小男孩一一模一樣，我不需要你。對(duì)你而言，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他狐貍一模一樣，同樣你也不需要我。但是，如果你征服了我，我們相互間就建立了關(guān)系。所以對(duì)于我們彼此來(lái)說(shuō)，我們就是彼此在這個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二了：你是我的唯一，我也是你的唯一�！毙r(shí)候，記得媽媽給我讀過(guò)《小王子》的故事，我經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，然后第二天，我繼續(xù)央求媽媽給我讀《小王子》，然后我又聽(tīng)著聽(tīng)著睡著了，所以里面的情節(jié)我都很模糊，但是唯獨(dú)每次看到這段狐貍和小王子之間的.對(duì)話，以前暖暖的回憶就會(huì)唰的在我面前浮現(xiàn)，那種感覺(jué)很親切，很美好，我想這就是朗讀的力量吧。
給孩子朗讀，陪他慢慢成長(zhǎng)
現(xiàn)在的小孩都很任性卻很孤獨(dú)，都有很多玩具卻很缺少安全感，在現(xiàn)實(shí)中，也經(jīng)常看到很多家長(zhǎng)都只顧著自己玩手機(jī)或者只顧著在外面工作賺錢，把小孩扔在一邊，突然覺(jué)得有點(diǎn)心酸。作為孩子，應(yīng)該最需要的就是父母的陪伴吧。朗讀者系列之《愿你慢慢長(zhǎng)大—給孩子朗讀》里面節(jié)選的文章都很抒情和溫暖，特別適合給涉世未深、充滿童真的孩子朗讀。每個(gè)孩子，都像一個(gè)小天使，那么單純，那么可愛(ài)。每天花點(diǎn)時(shí)間，給他朗讀一首，讓她感受到父母的陪伴和愛(ài)，讓她感受到朗讀時(shí)的那份純凈和美好，這種陪伴的方式和教育，這種親子之間的互動(dòng)，應(yīng)該更能讓懵懂的小孩學(xué)會(huì)珍惜，這樣對(duì)他的健康成長(zhǎng)也是一種很好的鼓勵(lì)吧。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感15
剛剛看完《爸爸去哪兒》，只是單純想去看一場(chǎng)成長(zhǎng)，是孩子的天真浪漫，是親情關(guān)系里的不同表達(dá)和增進(jìn)，也感動(dòng)于孩子們或大人們之間的友誼。父親們說(shuō)道孩子們的成長(zhǎng)，對(duì)他們的期許，彼此間生出的感動(dòng)，聽(tīng)著都讓人想流淚，是有些話，猝不及防的，就擊中了人的內(nèi)心柔軟處�？赐昃拖�，大概生活還是太忙碌了太快速了，快到父女母子都不能細(xì)細(xì)的關(guān)注對(duì)方的變化，慢一點(diǎn)吧，我們更能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)處的可愛(ài)。
對(duì)孩子的將來(lái)，大人們都有著這世上最樸素最真摯的愿望。健康，勇敢，快樂(lè)……不被現(xiàn)實(shí)所打敗，希望你遇到的人都是像你一樣美好善良的人。往后的人生總會(huì)變成自己去走，但你要記得父母的愛(ài)，多思念�？赐�，做個(gè)孝順的孩子……
《愿你慢慢長(zhǎng)大》里大多是給孩子們的書(shū)信和溫暖的言語(yǔ)。在這本合集里，不管是名家大師還是普通人，當(dāng)他們的身份只是父母的時(shí)候，他們都只是懷揣簡(jiǎn)單愿望的父母，卻也是偉大的。他們說(shuō)起自己的子女，字里行間都是真切切的熱乎乎的，流露出來(lái)的這世間最讓人心生動(dòng)容的情感，不用加以修飾，只要去說(shuō)，那種溫情和愛(ài)意頓時(shí)就溢滿了紙張。對(duì)了，每篇正文之前都是富有童趣的插畫(huà)，是個(gè)孩子畫(huà)的，以孩童的.視角。配上大人們的文字，總是合稱的。
我并沒(méi)有按順序看這本書(shū)，而是翻到哪一篇就看在那里，看的第一篇就是蔡春豬寫(xiě)給自閉癥兒子的信，看得我又想哭又想笑，這封信寫(xiě)得太可愛(ài)了，但現(xiàn)實(shí)總是有些悲傷的，一個(gè)自閉癥孩子，但他以及家人的這種樂(lè)觀的心態(tài)讓人心生感動(dòng)。
也忘記是什么時(shí)候看過(guò)劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》了，如今再看還是那么的感動(dòng)，母親對(duì)孩子的期盼，其實(shí)根本不需要那么多條條框框，只要能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是最好不過(guò)的，這大概是真正的為人父母之后，會(huì)突然明白的道理，看著孩子一點(diǎn)一滴間的改變，磕磕撞撞中，明白人生中的道理，會(huì)為美好的東西而感染，即便被世人無(wú)常所欺瞞，也要堅(jiān)定自己會(huì)做正直良善的人。我們?cè)跒槭澜缈梢宰兊酶用篮枚鞒瞿敲匆恍┡Α?/p>
看到張曉風(fēng)說(shuō)交給你們一個(gè)孩子，她是希望世界可以溫柔的對(duì)待自己的孩子，不，其實(shí)是所有的孩子。我在看這篇的時(shí)候想到《目送》，這親情一場(chǎng)，就是目送著我們相互的走遠(yuǎn)，可能是心靈的獨(dú)立，可能是離家走入社會(huì)組成家庭之后的必經(jīng)成長(zhǎng)，知道了我們于這個(gè)世界是孤獨(dú)的，因?yàn)楦改缸优南嗷ヅ惆椋亲屛覀兊娜松兴锌�，但真正的修行始終是孩子要去完成的。
還有，李銀河的“成功和快樂(lè)”四境界，比起成功，孩子們能擁有一個(gè)快樂(lè)的人生才是父母最真的心愿；慶山文字里講與孩子之間的相互獨(dú)立；林清玄的“大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣”；古典老師則提到生命與世界的關(guān)系，人活著是為自己而活著，要活出自己的意義與價(jià)值來(lái)，認(rèn)真一些，努力一點(diǎn)，今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，要對(duì)得起自己吃過(guò)的飯、走過(guò)的路。胡適的讀書(shū)與做人，是對(duì)初上學(xué)的稍有理解能力的孩子最好的禮物，讀書(shū)不僅僅是為了知識(shí)，更加不能只做為任務(wù)，而是透過(guò)閱讀去改善自身，擁有廣闊的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的意志……
把這些話告訴給孩子們，讓他們嘗試著理解，面向人生中的種種困惑，都要有正面的積極的心態(tài)。但這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》不只是親子讀物，太多太多的話，關(guān)于生命與成長(zhǎng)的箴言，是適合每個(gè)人的，因?yàn)榈秸嬲拿篮玫纳畛删途实纳咽澜缱兊酶雍玫倪@番愿望，并不是那么容易實(shí)現(xiàn)，是我們?yōu)橹簧家ミM(jìn)取的。二十多歲的我，大多時(shí)候，是自覺(jué)像個(gè)孩子，可能是童年少年時(shí)候太過(guò)幼稚叛逆，將錯(cuò)就錯(cuò)的，直到現(xiàn)在也拼命逃避“長(zhǎng)大”�？催@本書(shū)的過(guò)程中，我想到自己的成長(zhǎng)，有太多的話都覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，父母給予我的寬容并不是像書(shū)里說(shuō)得那么好，心生一些遺憾；但他們對(duì)于我曾經(jīng)的叛逆也沒(méi)有打壓到底，這是對(duì)的也是錯(cuò)的，所以又特別慶幸他們給予我寬容和獨(dú)立選擇的能力。怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得自己并沒(méi)有成為那種特別差的孩子，而這和父母的教育方式和陪伴支持都有莫大的關(guān)系。
去年，哥哥的孩子出生了；今年，三個(gè)姐姐的孩子陸續(xù)出生；必須正視一個(gè)事實(shí)，我已經(jīng)變成了一個(gè)長(zhǎng)輩了。我喜歡看孩子，小小的，特別可愛(ài)，但我覺(jué)得生養(yǎng)孩子，真的是一件困難又美好的事情，與其掛鉤的，就是責(zé)任�？催^(guò)《愿你慢慢長(zhǎng)大》，我覺(jué)得這責(zé)任是很大的，就像王森提到的：應(yīng)該給予孩子自由，但自由不是放縱，應(yīng)該讓他有學(xué)會(huì)生活的能力，這是基礎(chǔ)，所以應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的事情還是要去教他懂得，不能放縱他的壞習(xí)慣和品德。當(dāng)然，希望孩子成為怎樣的人，父母是第一老師，言傳身教，給子女做一個(gè)好的榜樣。往往自己的成長(zhǎng)，其中的努力和對(duì)待世事的態(tài)度，是最重要的，因?yàn)檫@是父母可以帶給孩子的，或者是長(zhǎng)輩給晚輩的正能量影響。
最后，可愛(ài)的孩子，希望你是快樂(lè)的，希望你常與美好相伴，希望你有一直的新鮮感和求知欲，希望你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考懂得與人事相處，希望你對(duì)這個(gè)世界一直抱有熱情和好奇，最后，希望你從今往后的每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你每天都睡到自然醒，沒(méi)有過(guò)多的煩惱，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做應(yīng)該的事情。愿你被這世界溫柔相待，并敢于做最真最好的自己。
【《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感】相關(guān)文章：
此生愿與你相伴到永遠(yuǎn)03-20
愿你像春天的祝福語(yǔ)12-23
英文生日短信，我的祝福愿你快樂(lè)01-06
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感03-20
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感05-29
《孩子，你慢慢來(lái)》讀后感04-25
孩子你慢慢來(lái)讀后感02-10