[熱門(mén)]《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字1

　　今天，我和爸爸媽媽還有妹妹去了隆堯，到了那里，我找石頭和小雨去放風(fēng)箏。

　　我拿著線盤(pán)要當(dāng)放線手，石頭和小雨當(dāng)助飛手。我放著放著，突然這個(gè)線我控制不住了，我們就出現(xiàn)了一個(gè)新的職位“維修工”。他就是小雨，他可是萬(wàn)能的。他在哪里，我和石頭就拿著線放風(fēng)箏，過(guò)了一會(huì)兒，石頭也開(kāi)始修風(fēng)箏線了。我就在哪里堅(jiān)持不讓風(fēng)箏落下來(lái)，但是過(guò)了那么一會(huì)兒，我就堅(jiān)持不住了，因?yàn)槭悄骘L(fēng)的，所以說(shuō)人是不能跟天抗衡的。

　　過(guò)了5分鐘，風(fēng)箏線修好了，我們也都渴了。石頭和我去拿奶，我們兩個(gè)讓小雨把所有的線都放飛。我們還沒(méi)有走遠(yuǎn)，他就已經(jīng)把我沒(méi)有做到的`做到了。

　　我一定要把風(fēng)箏放好，把我飛翔的夢(mèng)圓上。

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字2

　　春天來(lái)了，柳綠花紅，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我和我的好朋友范田琪準(zhǔn)備到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

　　一路上，我們又說(shuō)又笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有許多人在放風(fēng)箏，一眼望去，天空中到處是風(fēng)箏，有蜜蜂、白鴿、燕子、蝴蝶，還有齊天大圣孫悟空呢！我連忙對(duì)范田琪說(shuō)：“趕快也讓我們可愛(ài)的喜羊羊也飛上天空吧！”范田琪說(shuō)：好��！“

　　于是，范田琪把風(fēng)箏舉起來(lái)，我把線拿著，然后，我飛快地跑起來(lái)，跑了一會(huì)，我對(duì)范田琪說(shuō)：“房瘦“她就松手了。我一邊跑一邊放線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天，我高興地喊道：”我們的`喜羊羊風(fēng)箏也飛上天空了�！芭赃叺男∨笥岩才氖纸泻谩Ｎ业南惭蜓蝻L(fēng)箏特別引人注目，看它驕傲的樣子，好像在說(shuō)：“我是全世界最聰明的�！�

　　廣場(chǎng)上空的風(fēng)箏越來(lái)越多，簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋。

　　天色漸漸晚了，我們把風(fēng)箏收下來(lái)，依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字3

　　星期六的上午，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我和媽媽拿著風(fēng)箏去公園放風(fēng)箏。

　　我和媽媽來(lái)到公園。這里的人可真多呀！有小孩子，有老人，還有家長(zhǎng)在陪同孩子放風(fēng)箏。我又抬起頭，看向天空。看！這里的風(fēng)箏各色各樣，有紅色的`小金魚(yú)風(fēng)箏，在空中游來(lái)游去；有綠色的小青蛙，在空中歡蹦亂跳；還有兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望……轉(zhuǎn)眼間，天空變成了風(fēng)箏的海洋�？墒�，天空中沒(méi)有我想要放的風(fēng)箏。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“天上沒(méi)有我的風(fēng)箏，咱們趕緊放風(fēng)箏吧！”媽媽一邊指著那片空地，一邊說(shuō)：“咱們到那兒去放吧！”

　　我們來(lái)到媽媽指的那片空地上，我迫不及待地拿出我最喜歡的海綿寶寶的風(fēng)箏。媽媽用手托著，我一手牽著線，一手拿著線軸，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了，我飛快地跑起來(lái)，海綿寶寶風(fēng)箏在空中翩翩飛舞著，像是在和別的風(fēng)箏打招呼呢！

　　天，漸漸黑了，我們也玩了很久了，我依依不舍地回了家，心想：這么美的秋天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字4

　　星期天的上午風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，我、小明和小亮一起去公園放風(fēng)箏

　　我們來(lái)到公園，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的風(fēng)箏，在天空中自由自在的飛翔，他們也迫不及待的想去放風(fēng)箏了，小明拿著風(fēng)箏，小亮拿著線軸，嘗試讓風(fēng)箏飛向高空，可是跑前跑后，左蹦右跳，風(fēng)箏像故意考驗(yàn)我們一樣，總是從半空中掉下來(lái)，我們改變了放風(fēng)箏的方法，小亮把風(fēng)箏抬高，小明拿線忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，真是天助我也！小明喊了一聲放，小亮趕快放線，�。∥覀兊南铲o風(fēng)箏終于又飛起來(lái)了。慢慢的我們終于知道了怎樣放風(fēng)箏了，只要一吹風(fēng)就趕快放線。

　　這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的小鳥(niǎo)，可愛(ài)的白鴿和長(zhǎng)長(zhǎng)的.吳松把天空打扮得絢麗多彩，猶如一張張可愛(ài)的笑臉。

　　這一天我們盡情的玩啊跳啊，十分的開(kāi)心，夜幕降臨了，大家都依依不舍地回家了。

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字5

　　這是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，公園里有許多人都在放各式各樣的風(fēng)第。你瞧！那個(gè)風(fēng)箏好像一條可愛(ài)的小金魚(yú)，小金魚(yú)在藍(lán)藍(lán)的天空上飄，就像在大海里游過(guò)來(lái)游過(guò)去似的。另一個(gè)風(fēng)箏好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，蜈蚣扭曲的身體又長(zhǎng)又細(xì)、還有數(shù)不清的.小腿。還有老鷹風(fēng)箏展開(kāi)翅膀，在空中不斷的盤(pán)旋；燕子風(fēng)箏似乎在跟它比賽；蝴蝶風(fēng)箏好像在跟它們比美……

　　遠(yuǎn)處，好像是一家人在放風(fēng)箏。小男孩手中拿著風(fēng)箏線，不斷的拉、放。他的父母則在一旁欣賞，他們好像在說(shuō)：“寶貝，你真棒�！�

　　近處，有三個(gè)小孩在一起放風(fēng)箏。穿綠衣服是龍龍，他一只手拿著線軸，一只手拉著線，準(zhǔn)備奔跑。他身后的小剛拿著風(fēng)箏，他在等待龍龍的口令。此時(shí)，龍龍喊道：“放�！毙�剛迅速放開(kāi)手中的風(fēng)箏，龍龍跑得很快，風(fēng)箏也飛起來(lái)了。站在他們旁邊的團(tuán)團(tuán)也為他們感到高興，她想讓他們幫忙將她的蝴蝶風(fēng)箏也放起來(lái)。

　　他們看著空中的風(fēng)箏說(shuō)：“今天，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子�！�

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字6

　　星期天中午，我和媽媽高高興興地拿著“西湖之聲”電臺(tái)贈(zèng)送的風(fēng)箏去工大操場(chǎng)放風(fēng)箏，走在路上，雖然太陽(yáng)很大，有熱的感覺(jué)，但不時(shí)有陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，我想：這陣陣涼風(fēng)一定能把我的風(fēng)箏送上藍(lán)天。于是，我和媽媽加快腳步奔向工大操場(chǎng)。

　　我們來(lái)到了工大操場(chǎng)，看見(jiàn)有很多人在活動(dòng)：有的'人在散步，有的在踢足球，還有的同學(xué)在練習(xí)爬桿，熱鬧極了。我們選了一處安靜又寬闊的草坪，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我們拿出了橘黃為主的蝙蝠風(fēng)箏，它有一條五顏六色的尾巴。我先讓媽媽雙手把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，我拿著線跑出一二十米后大聲喊：“媽媽?zhuān)�快放手！”我迎著風(fēng)狂奔而去，一邊跑一邊放線，還不時(shí)地回頭看著風(fēng)箏，只見(jiàn)風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中越飛越高。眼看風(fēng)箏超過(guò)了高高的樹(shù)梢，快接近高樓的屋頂時(shí)，風(fēng)漸漸小了下來(lái)，我拼命地拉著繩子，可風(fēng)箏在空中左右搖擺，不聽(tīng)我的“命令”一頭扎在了草坪上�！鞍パ剑★L(fēng)箏你怎么不上天呢？”我生氣了，大聲嚷嚷。媽媽在一旁安慰我說(shuō)：“沈彥宸再試一試吧！”于是，我用力一拉繩子，風(fēng)箏凌空飛起來(lái)了，我趕緊一邊跑一邊放線，風(fēng)箏再一次飛上了天空，這時(shí)我已經(jīng)跑得氣喘吁吁、累得滿頭大汗了

　　望著在天上自由飛翔的風(fēng)箏我開(kāi)心地笑了，大聲叫道：“我終于把風(fēng)箏放上天了！”

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字7

　　星期天，麗麗、洋洋、明明約好一起去公園放風(fēng)箏。

　　這天陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，微風(fēng)輕輕地吹拂著，空氣中散發(fā)著陣陣花草的清香，綠色的草地軟綿綿的，就像踩在柔軟的地毯上。蒲公英眨巴著眼睛，它們撐著艷艷的小黃臉，東一朵西一朵地閑逛著玩兒。

　　公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！你看遠(yuǎn)處有一個(gè)男孩正牽著一只彩色的風(fēng)箏，高興地邊跑邊喊：“爸爸媽媽?zhuān)�快看我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”

　　抬頭一瞧，天上的風(fēng)箏可真多呀！有老鷹，有蜈蚣，還有金魚(yú)……五顏六色，真是栩栩如生。

　　看到這情景，麗麗、洋洋、明明也趕緊拿出自己的`風(fēng)箏，麗麗的風(fēng)箏是一只美麗的蝴蝶，洋洋、明明帶來(lái)的則是一只輕巧的燕子。洋洋對(duì)明明說(shuō)：“我們先放燕子吧，你舉著風(fēng)箏線，我來(lái)放�！懊髅鞲吲d地說(shuō)：”好啊，好��！”明明把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，做好了隨時(shí)放開(kāi)風(fēng)箏的準(zhǔn)備，洋洋一手拿著線輪，一手拿著繩子迎著風(fēng)飛快地奔跑著，瘋了一般拋灑著快樂(lè)。他一邊跑一邊往后看，看看風(fēng)箏起來(lái)了沒(méi)有，明明一邊開(kāi)心地跳著說(shuō)：“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！飛起來(lái)了！”風(fēng)箏徐徐上升，越飛越高。麗麗在一旁高興地捧著蝴蝶風(fēng)箏，一邊在洋洋身后奔跑著，一邊發(fā)出銀鈴般的笑聲。

　　多么美麗的風(fēng)箏，多么開(kāi)心的星期天呀！

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字8

　　星期天的上午，我跟著爸爸一起去通榆河船閘公園的空地上放風(fēng)箏。

　　我和爸爸一到公園，就發(fā)現(xiàn)風(fēng)很大，根本不用我們跑步，只是把風(fēng)箏線輕輕松開(kāi)，風(fēng)箏就可以直接飛到藍(lán)天上。

　　我和爸爸做好準(zhǔn)備工作，就開(kāi)始放風(fēng)箏了，這時(shí)媽媽也來(lái)了，她在旁邊對(duì)著我們指手畫(huà)腳：一會(huì)兒讓我們這樣放，一會(huì)讓我們那樣干，搞得我們倆頭暈眼花。我和爸爸一起合作，他負(fù)責(zé)放線，我根據(jù)風(fēng)力大小調(diào)整風(fēng)箏的高、低、遠(yuǎn)、近，我一會(huì)兒放一點(diǎn)線，一會(huì)兒收一點(diǎn)線，通過(guò)我的不斷調(diào)整，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了藍(lán)天。在放風(fēng)箏的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，我把風(fēng)箏的線一扯，我的飛機(jī)風(fēng)箏翅膀就會(huì)一抖一抖的`，像一架真的飛機(jī)在天空上翱翔。我覺(jué)得飛機(jī)風(fēng)箏又帥氣又威風(fēng)。看著飛機(jī)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心情也越來(lái)越興奮。我看見(jiàn)風(fēng)箏在空中飛得穩(wěn)了，就把風(fēng)箏線拴在石頭上，讓風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我和爸爸就去旁邊的池塘看蝌蚪和小魚(yú)了。

　　我們一直玩到中午，準(zhǔn)備收好風(fēng)箏線回家的時(shí)候，風(fēng)箏線突然斷了，我和爸爸跟在風(fēng)箏后面追，爸爸跑的好快啊，一直跑了小半個(gè)公園，才抓到風(fēng)箏線，我們一起慢慢的把風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)的收了回來(lái)，我們才依依不舍地離開(kāi)了。

　　這是我第一次自己放風(fēng)箏，心里既興奮又緊張。心想下次一定要準(zhǔn)備結(jié)實(shí)一點(diǎn)的線，免得風(fēng)箏線再斷掉。

　　真希望下個(gè)星期天早點(diǎn)到來(lái)，我還要跟爸爸一起來(lái)放風(fēng)箏。

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字9

　　星期六的上午，這天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，就像一塊晶瑩剔透的'藍(lán)寶石。我拿著自己手繪的風(fēng)箏和媽媽一起去新廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)上空有各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏在空中飛翔。有美麗的蝴蝶，黑色的蝙蝠還有翩翩起舞的鳳凰……

　　我迫不及待地把風(fēng)箏放在了地上，用了九牛二虎之力拼命向前跑結(jié)果風(fēng)箏還是在地上滑動(dòng)。媽媽看到后說(shuō)：“不要急，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)跑，不能逆著風(fēng)跑，線不要拉得太長(zhǎng)，跑的范圍要大�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，走到了廣場(chǎng)中央。我拿著線軸，媽媽拿著風(fēng)箏叫我跑，果然風(fēng)箏飛了起來(lái)，我把線慢慢地放長(zhǎng)，風(fēng)箏也慢慢地越飛越高。

　　今天，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字10

　　有一天，下午。我們中衛(wèi)三小4、5、6、年級(jí)組織放風(fēng)箏。當(dāng)老師告訴我們時(shí)，我們四《1》班立刻歡呼了起來(lái)！

　　我們走呀走，到了去年放風(fēng)箏的地方。

　　我先把風(fēng)箏棒子撐上，然后對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“去年那個(gè)風(fēng)箏叫寶寶，現(xiàn)在是飛機(jī)就叫飛飛吧！它飛不起來(lái)，你可要加油那！”飛飛好像聽(tīng)懂我說(shuō)的話了，還沒(méi)等我穩(wěn)就自己飛起來(lái)了，我急忙放線，風(fēng)箏線轉(zhuǎn)的太快，把我的無(wú)名指給磨爛了，風(fēng)箏你別太自信了，看我不把你拉回來(lái)。快回來(lái)啦，哈，哎呀，和同學(xué)的.線攪一塊了，常靜過(guò)了好一會(huì)才把線分開(kāi)。

　　我的飛飛又升空了，在天空自由飛翔，一會(huì)上一會(huì)下，我又放了好長(zhǎng)的線，飛的特別高啊，這下我可高興啦，快第一了，我正在沾沾自喜的時(shí)候，突然一陣風(fēng)，飛飛好像不聽(tīng)話了，線吹斷了......

　　沒(méi)有了線，我無(wú)能為力。飛飛離開(kāi)了我，雖然我找呀找。但是還不見(jiàn)飛飛。飛飛！我的飛飛風(fēng)箏，我看著它隨風(fēng)飄走，看不到了，我的飛飛，你自由飛翔吧！

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字11

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開(kāi)，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在很早以前就出現(xiàn)了，是一種孩子們喜愛(ài)的玩具。只要是晴天，就會(huì)有兒童在草地上放風(fēng)箏。有一句詩(shī)是這么說(shuō)的：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，”很能表達(dá)我此時(shí)放風(fēng)箏的心情。

　　我的老鷹風(fēng)箏，它有寬大的翅膀，炯炯有神的眼睛直視遠(yuǎn)方，目光中帶有一股威嚴(yán)，鋒利的爪子上翹，一派國(guó)王的氣勢(shì)，觀賞著這神州大地。

　　我一手拿著線柄一手拿著風(fēng)箏，站在原地等待著風(fēng)吹過(guò)來(lái)。說(shuō)曹操，曹操就到。我連忙舉起風(fēng)箏向前奔跑，一收一拉，風(fēng)箏漸漸地飛了起來(lái)，可就在我高興的時(shí)候，風(fēng)停了，風(fēng)箏也落了下來(lái)。我沮喪極了，正準(zhǔn)備回頭時(shí)，風(fēng)又來(lái)了，比原先的大了許多，我又一次放了上去，風(fēng)箏的'尾部上下起伏，好像老鷹在抖動(dòng)翅膀，在強(qiáng)風(fēng)中翱翔、拼搏。但是它最終還是甘拜下風(fēng)，落了下來(lái)。

　　正當(dāng)我焦急萬(wàn)分，準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸帶我到后面的田野，讓我抓住風(fēng)箏的尾部，他來(lái)放。我乖乖的抓住，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“放”，便松了手，風(fēng)箏就開(kāi)始飛了。我連忙喊道：“加油爸爸！加油爸爸！”風(fēng)箏像想掙脫線的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒到這邊，一會(huì)兒到那邊，一會(huì)兒上下飛舞，眼看著風(fēng)箏越飛越高，可是忽地一下風(fēng)箏突然向下墜落，爸爸趕緊一邊收一邊放，但最終還是掉了下來(lái)，沒(méi)能穩(wěn)穩(wěn)的將風(fēng)箏飛上天空。可我是多么想看到風(fēng)箏在天上翱翔的姿態(tài)��！

　　我們又反復(fù)地試飛了幾次，總是不成功，最后終于找出了原因，原來(lái)是風(fēng)箏左右不平衡的緣故。于是我重新買(mǎi)了一個(gè)小魔仙風(fēng)箏，它有一對(duì)橘色的小翅膀，還有兩條又細(xì)又短的小尾巴和一條又粗又長(zhǎng)的大尾巴，真可愛(ài)！這一次我們決定去公園放。

　　剛到公園，手中的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來(lái)。我趕緊控制，一拉一放，繞過(guò)一棵棵光禿禿的樹(shù)，來(lái)到草地上。隨著風(fēng)箏越飛越高，線也越來(lái)越少，這時(shí)我是多么激動(dòng)，多么興奮，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子。眼看線就要沒(méi)了，爸爸趕緊從車(chē)?yán)锬贸鲆痪砭�接上，因此我的風(fēng)箏飛得更高了，也顯得更小了。

　　風(fēng)箏飛翔在蔚藍(lán)的天空中，時(shí)而向左飛，時(shí)而向右飛，時(shí)而上升，時(shí)而下降，真像一只上下飛舞的小鳥(niǎo)，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。我也跟隨著風(fēng)箏的節(jié)奏忽左忽右，線一收一放，是多么的有趣！

　　這次放風(fēng)箏，我經(jīng)歷了失敗的挫折和成功的喜悅，但它們都給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，讓我奔跑在草地上，與風(fēng)箏一起飛舞。

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字12

　　瞧，這天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐的，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。

　　我和妹妹連忙拿上我們的風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)，廣揚(yáng)上放風(fēng)箏的'人很多，有大人，有小孩；風(fēng)箏的樣式也各不相同，大小不一，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏，有可愛(ài)的燕風(fēng)箏，有威猛的老鷹風(fēng)箏，還有紅色的金魚(yú)風(fēng)箏……簡(jiǎn)直看得我眼花繚亂。我和妹妹的風(fēng)箏是超級(jí)飛俠風(fēng)箏。

　　我們來(lái)到一處空地上，開(kāi)始放風(fēng)箏了。我一手拿風(fēng)箏，一手拿線，雙腳打開(kāi)努力向前奔跑，妹妹也學(xué)我一樣，可是，我看她笨手笨腳，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，便跑過(guò)去幫她。我一邊解說(shuō)，一邊示范，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，風(fēng)箏在我和妹妹的齊心協(xié)力下，它終于飛起來(lái)了。風(fēng)箏越飛越高，它們好像在和高處的白云打招呼、聊天。

　　看著越飛越高的風(fēng)箏，我和妹妹的心里美滋滋的，充滿了成就感，放風(fēng)箏真有趣！

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字13

　　某個(gè)周末，天高云淡，秋風(fēng)送爽；我的老鷹風(fēng)箏，在琳瑯滿目的風(fēng)箏群里快樂(lè)而自由的飛翔。

　　我愿意我的老鷹風(fēng)箏，更出類(lèi)拔萃，飛得更高。不斷的運(yùn)用著爸爸教我的技巧，我不斷的放線，不停的抽拽從而讓老鷹飛的更高。我是老鷹，老鷹是我，我要飛得更高更遠(yuǎn)，我要沖破牽絆飛得更自由。

　　“啪”風(fēng)箏線斷了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)老鷹在強(qiáng)風(fēng)下倒退幾米，天翻地覆，旋轉(zhuǎn)翻滾了無(wú)數(shù)圈，重重的墜落在廣場(chǎng)旁邊的南湖里。而原來(lái)比它飛得矮那群風(fēng)箏，雖然被繩子牽住，卻更高更自由地傲視著我的老鷹。

　　我的心里一驚，心想，我們小朋友不就像著風(fēng)箏嗎？我們總是被爸爸媽媽?zhuān)�或者學(xué)校老師用繩子牽著放飛在生活的藍(lán)天上。我們?cè)缇蛯?duì)他們的牽絆和管教非常厭煩了。總是想掙脫他們自由自在的飛翔。可是，如果父母和老師真的剪斷那根“線”，對(duì)我們不管不問(wèn)，任由我們瘋玩，任由我們上網(wǎng)，任由我們不寫(xiě)作業(yè)。

　　這樣，我們雖然能過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，可我們長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)無(wú)成，沒(méi)學(xué)歷，沒(méi)本事，還能自由自在的過(guò)想要的'生活嗎？

　　相反，我們大多數(shù)人沒(méi)有掙脫放飛的線。我們按部就班的學(xué)習(xí)，如果你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)，你就有很強(qiáng)的本領(lǐng)。到那時(shí)你就能“紙風(fēng)箏”變“金鳳凰”，那才叫真正意義上飛得更自由，飛得更高遠(yuǎn)。

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字14

　　下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，正是放風(fēng)箏的好天氣。下了第二節(jié)課，我們?nèi)�年�?jí)的全體學(xué)生，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的拿著自己親手做的風(fēng)箏，去田野里放。路邊的幾位老人摸著白胡子說(shuō)：“瞧，這些孩子多活潑呀！”

　　到了目的地，老師一聲喊：“放！”我們各自松開(kāi)了手中捧著的.風(fēng)箏，抖著線軸，飛快的跑起來(lái)。我跑了一陣才收住腳 ，扭頭一望，我的“花蝴蝶”已經(jīng)飛上了天，我高興地跳起來(lái)。我正在得意，忽然看見(jiàn)風(fēng)箏漸漸低落下來(lái)，我趕忙拉著線

　　天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。有“蜈蚣”，有“仙鶴”還有鮮紅的“大金魚(yú)”，尾巴一擺一擺的，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，好像在大海里游。五顏六色的風(fēng)箏，帶著我們的歡樂(lè)與希望，自由自在的隨風(fēng)飄蕩。我們跳躍著，追逐著，歡呼著。靜靜的田野里響起了一陣銀鈴般的笑聲……

《一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字15

　　早晨，媽媽帶我去河灘上放風(fēng)箏。

　　風(fēng)好大呀！我把風(fēng)箏撐開(kāi)，一手拿線，一手舉起風(fēng)箏飛跑起來(lái)。不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛起來(lái)了，風(fēng)箏越飛越高。我一邊放一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢岋L(fēng)箏飛起來(lái)了�！卑。★L(fēng)真的`很大呀！風(fēng)箏在天空中一搖一擺的，像跳舞一樣，不一會(huì)兒，風(fēng)箏掉下來(lái)了。我又把風(fēng)箏給放上去了。又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，風(fēng)箏一頭栽到河里去了，媽媽說(shuō)：“趕快收線�！蔽衣�(tīng)媽媽的話把線給收了，還好風(fēng)箏給撈上來(lái)了，媽媽說(shuō)：“算了，沒(méi)風(fēng)了，我們回家吧！”我說(shuō)：“好的”。我們收好風(fēng)箏回家了。

　　我今天放風(fēng)箏很高興，我還沒(méi)有玩夠，我還想明天繼續(xù)去放風(fēng)箏。

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