你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感[常用15篇]
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感1
很久沒有碰到這樣一本讓人想熬夜的小說了。讀完這本書的我有種想流淚的沖動(dòng)。每個(gè)人一生中都會(huì)在無數(shù)情緒積累的量變后產(chǎn)生質(zhì)變。就像一個(gè)心里突然嘎吱一聲，可能當(dāng)時(shí)還沒有意識(shí)到發(fā)生了什么，但改變已經(jīng)發(fā)生。
塔拉的原生家庭很糟糕，偏執(zhí)的父親，懦弱的母親和哥哥姐姐，有暴力傾向的哥哥。在塔拉成長的過程中，周圍人在她身上投射的消極的影響一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。如果選擇懦弱順從，一切都會(huì)平安無事，逆來順受，放棄自己，完完全全成為父親的女兒，這會(huì)很輕松。因?yàn)檫@和塔拉從小耳濡目染被根植在心里的`價(jià)值觀是匹配的。但塔拉選擇了后者，不知道是對(duì)音樂的憧憬還是哥哥的拳頭，讓她選擇了抗?fàn)�。背叛家庭，等于否認(rèn)了過去的自己。塔拉無法直接談?wù)撟约旱某砷L環(huán)境，把這些經(jīng)歷都當(dāng)做羞恥。幼年被迫承載的恐懼，壓抑現(xiàn)在占了上風(fēng)。塔拉無法做到和父母和解，更無法做到和自己和解。接受教育離開家鄉(xiāng)只是為了和父母對(duì)抗，而不是為了自己。所以當(dāng)父母宣布放棄塔拉的時(shí)候，她失去了動(dòng)力。
人總是懷揣著各種希望，對(duì)未來的某種期待讓我們賦予當(dāng)下意義。塔拉想和父母真正和解，她想讓廢鋼場和劍橋和平共處，無論是她努力學(xué)習(xí)還是對(duì)肖恩屈服都是希望可以重新?lián)碛懈改傅睦斫夂椭С�。�?dāng)在無數(shù)次努力都失敗后，塔拉放棄了。失去希望，喪失動(dòng)力，讓電視劇填滿她的腦子。心理治療讓她漸漸明白，除了這個(gè)目標(biāo)以外人生還可以有其他期待。得到父母認(rèn)可不是必須要做的事。
原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的。無論是因?yàn)榛蜻�是后天環(huán)境熏陶，都可以從一個(gè)人身上看到她的家庭背景。塔拉抹掉這個(gè)痕跡，用了十幾年。從最開始進(jìn)城打工，到最后離家，這個(gè)倔強(qiáng)的女孩做了太多同齡人難以想象的事情。對(duì)父親的反抗也逐漸明顯，送肖恩去醫(yī)院而不是在家治療，回家偷報(bào)稅單，去英國讀書，拒絕為父親工作，到最后，終于對(duì)父親說了不。拒絕了父親的凈化儀式。
作者的情節(jié)設(shè)置很巧妙，節(jié)奏緊湊，連接順暢。塔拉和家人的矛盾在一點(diǎn)點(diǎn)的積累，她的勇氣在一次次抗?fàn)幹斜荒ゾ�。但是這不是一個(gè)簡單的窮人逆襲成學(xué)霸的故事。學(xué)業(yè)上的成就并沒有緩解塔拉內(nèi)心的痛苦。和家人關(guān)系的裂痕在擴(kuò)大，終于有一天塔拉墜入黑暗。成為博士，去了哈佛的確是了不起的成就，但當(dāng)塔拉最后終于心平氣和的接受了自己的過去，接受了和父母是兩類人的時(shí)候，我最為她感到高興。
不知道educated為什么會(huì)被翻譯成這個(gè)名字。我理解這個(gè)中文書名有兩個(gè)意思，第一是物理上塔拉徹底的離開家，第二是精神上，塔拉克服了心理障礙和自己和解。人為了希望而活，有希望就會(huì)有失望。他們像雙生子一樣相伴相隨，無法拆開。有期待是好事，但是和失望和平共處更重要，必經(jīng)對(duì)大多數(shù)人來說，失望是大多數(shù)。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感2
“過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒有什么影響力。只有未來才有分量”
——你當(dāng)像鳥飛往你的山
這是我去年很早的時(shí)候買的書，沒有看過任何讀者的書評(píng)，當(dāng)時(shí)是為了滿減而多加的書籍，買了以后，一直沒看，今年年初才翻看，但是一直看不下去，看了3遍，每次只看到助產(chǎn)士那章節(jié)就看不下，都要從頭看，上周才真正看入迷了，一周時(shí)間把這書閱讀完了，沒想到這么好看，去網(wǎng)上查看了讀者們的書評(píng)，才知道原來它那么多的讀者…
這是一個(gè)讓人敬佩的故事，閱讀它時(shí)，像是自己也正在經(jīng)歷作者的故事，卻又沒有作者那般毅力，在閱讀的時(shí)候，也有反思自己的生活。先找出你的能力所在，然后再?zèng)Q定你是誰；即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗，但那只是錯(cuò)覺，金子一直是金子；決你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心，只有依靠自己勝算才更大；我能在風(fēng)中站穩(wěn)，是因?yàn)槲也恢皇菄L試站在風(fēng)中，是我堅(jiān)信，我必可以站穩(wěn)！
如果沒有好的出生，聰敏的大腦，我們這樣的普通人，要通過什么路徑來改變自己的命運(yùn)，作者給出的答案是——教育。
作者是一個(gè)17歲之前沒有在學(xué)校里讀書上學(xué)的大山里的女孩，她卻一步步成為了劍橋大學(xué)的博士，用教育完成了一場驚心動(dòng)魄的自我救贖，字字句句，鼓舞人心！
作者出生在一個(gè)噩夢(mèng)般的原生家庭，從小她就與垃圾堆里的廢銅爛鐵為伴，偏執(zhí)狂的父親禁止她上學(xué)，施虐狂哥哥經(jīng)常羞辱她，為了抓住改變的可能，她拼命的自學(xué)，閱讀，直到成功擺脫過去。原生家庭真實(shí)的影響人的成長，但重塑自我的權(quán)利，永遠(yuǎn)在你我手中。
作者在書中說“小時(shí)候，我等待思想成熟，等待經(jīng)驗(yàn)積累，等待抉擇堅(jiān)定，等待成為一個(gè)成年人的樣子。那個(gè)人，或者那個(gè)化身，曾經(jīng)有所歸屬。我屬于那座山，是那座山塑造了我。只是隨著年齡的增長，我開始思考，我的起點(diǎn)是否就是我的終點(diǎn)，一個(gè)人初具的雛形是否就是他唯一真實(shí)的`樣貌？”
作者一個(gè)人在外求學(xué)多年，很少很少回家里，她與父親和家人之間的隔閡不僅來自時(shí)間和距離，它源自于自我的改變。哥哥從小經(jīng)常在家里的衛(wèi)生間暴打作者。每次回家，她無法再穿過鏡子，害怕將16歲以前的自己釋放出來代替現(xiàn)在的自己。“無論我看上去發(fā)生了多么大的變化，我的教育如何輝煌，我的外表如何改變，我仍然是她，我充其量不過是內(nèi)心分裂的兩個(gè)人。她在里面，每當(dāng)我跨進(jìn)父親家的門檻，她就出現(xiàn)了�！�
“那天晚上我召喚她，她沒有回應(yīng)。她離我而去，封存在了鏡子里。在那一刻之后，我做出的決定都不再是她會(huì)做出的決定，它們是由一個(gè)改頭換面的人，一個(gè)全新的自我做出的選擇�！�
你可以愛一個(gè)人，但仍然選擇和他說再見。你可以每天都想念一個(gè)人，但仍然慶幸他不在你的生命里。過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力，只有未來才有分量，因此，你當(dāng)像鳥飛往你的山。
秋秋你也要加油，不懷念過去，不畏懼將來，做好你現(xiàn)在該做的事情，活在當(dāng)下，時(shí)間會(huì)證明一切，好好生活，好好過有意義的人生，共勉！
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感3
一開始被書名和封面所吸引來閱讀，一支鉛筆的輪廓勾勒出大山的樣子。女孩站在一座山頭，眺望遠(yuǎn)方的崇山峻嶺，一群飛鳥向著遠(yuǎn)方的山頂飛去。像書名說的那樣，你當(dāng)像鳥飛往你的山，這是一種逃離，同時(shí)也是在尋找屬于自己的信仰。
這本自傳小說講述是美國作家塔拉?韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛達(dá)荷州的山區(qū)，在17歲之前從未上過學(xué)，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調(diào)制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來臨，并且按照父母所灌輸?shù)纳罘绞�、意識(shí)形態(tài)生活下去。這本書中描述的原生家庭極度扭曲，是我們所不能理解的，但是作者卻一步步通過學(xué)校教育重拾自我，打破原生家庭對(duì)自己的束縛，最終找到心中的那座山。
塔拉的家庭中一共七個(gè)孩子，三個(gè)離開大山，四個(gè)留在那里，離開的都獲得了博士學(xué)位，而留下的連高中文憑都沒有，這是涇渭分明的家庭，人們的選擇與自己的家庭、生活環(huán)境息息相關(guān)，但是選擇往往是完全不同的方向。現(xiàn)在社會(huì)，很多人都企圖抱怨原生家庭，總覺得自己沒得到更好的成長條件。但如果和塔拉比較，我們難道不是幸運(yùn)的人嗎?其實(shí)真正能阻礙你前進(jìn)的，難道不就是你自己嗎? 《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書從上市第一周就登上了紐約時(shí)報(bào)暢銷榜至今仍高居TOP1，全美銷量破百萬冊(cè)。作者塔拉因此書被時(shí)代周刊評(píng)為年度影響力人物，完成了她自我的救贖�？赐赀@本書，我們回頭再看看從塔拉?韋斯特弗身上，我們可以看到教育帶給一個(gè)人的改變，教育使人眼界開闊，思維拓展，看到更多的真相，而不是自己內(nèi)心堅(jiān)執(zhí)相信的;教育使人放下傲慢，懂得謙遜;教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領(lǐng)你爬向一座山，只有到達(dá)山頂，才能看清這個(gè)世界。在書的后記中，塔拉也說：“你可以用很多說法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育”
教育與學(xué)習(xí)確實(shí)塑造了塔拉，但是更重要的是她對(duì)于自身的體察，她內(nèi)心深處的自省與堅(jiān)毅。受教育正成為越來越多人的權(quán)利，但是不是每一個(gè)人都可以從中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。而看到自己的原生家庭，乃至看到自己，是最難的.事情，而這些作者在很年輕的時(shí)候就做到了。她甚至還改變了自己，她做到了很多人一輩子都難以企及的事情。這是要比獲取再多世俗的榮譽(yù)更加榮耀的事情。
隨波逐流是舒適的，認(rèn)識(shí)到自己原生家庭的缺陷并努力克服才是勇敢的。每一步都需要背離人類所固有的思維如爬山一般艱難，塔拉的故事給我們每個(gè)人以勇氣，打破命運(yùn)的枷鎖，認(rèn)識(shí)你自己，這雖然困難，卻并非不可戰(zhàn)勝。就如同作者所說的那句話“我能在風(fēng)中站穩(wěn)是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人受得了地面上的狂風(fēng)，也能站得住高空的風(fēng)，不同的是自己怎么想。Flee as a bird to your mountain.我們每個(gè)人生命中都會(huì)有屬于我們的獨(dú)一無二的山，希望我們最終都能像鳥一樣飛往我們自己的山。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感4
這本書應(yīng)該稱之為原生家庭之痛。
人之為人，父母給了你生命，然后，家庭開始了對(duì)你的第一輪塑造，你的價(jià)值觀、你看待世界的角度、你接人待物的態(tài)度無不留下家庭的烙印、父母的影響。然后，你步入學(xué)校，學(xué)校開始了第二輪塑造，老師和同學(xué)們的思想行為會(huì)影響到你，課本知識(shí)會(huì)重塑你，宗教、哲學(xué)、政治信念、意識(shí)形態(tài)教條都會(huì)深刻改變你，這些被稱為知識(shí)、智慧或信念的東西超越了家族傳承，是千百年來積累起來的集體智慧，它們隱居于字里行間，尋找一切可能的空白大腦，不由分說地進(jìn)行灌輸。再后來，你步入社會(huì)，你把家庭傳承和學(xué)校教育應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)更大的課堂，必須調(diào)適自我才能適應(yīng)社會(huì)，社會(huì)成了那個(gè)終極塑造者。
在這幾輪塑造中，你也并非完全被動(dòng)，你有有限的選擇權(quán)利，有汰舊布新、揚(yáng)棄舊習(xí)甚至反叛舊識(shí)的機(jī)會(huì)。家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)你的塑造和你自己的選擇最終決定你成為什么樣的人。而你的投胎和你的`選擇多多少少有些宿命的因素。當(dāng)你回想自己的生活和成長經(jīng)歷，不管它們包含了多少主觀因素，你都可以找到一個(gè)替罪羊，把你某一方面的痛苦或不滿歸咎于它，痛詆之、聲討之、活埋之。
這書的作者似乎就干了這樣一件事，她解開了她生長于斯的家庭的疤痕給所有人看，她有一個(gè)偏執(zhí)的精神不太健全的父親，有一個(gè)隱忍、順從、不作為的母親，有熒光指路的兄長，也有神思錯(cuò)亂、虐待狂似的哥哥。他的父親對(duì)政府和公立機(jī)構(gòu)不信任，他們兄妹沒接受學(xué)校教育，生病也不去醫(yī)院，他父親每時(shí)每刻都在做著對(duì)抗政府和應(yīng)對(duì)世界末日的準(zhǔn)備工作。他的執(zhí)念給家庭帶來痛苦和危險(xiǎn)，每個(gè)家人都傷痕累累，而這些災(zāi)難被那個(gè)充滿宗教狂熱的父親視為上帝的眷顧。這樣的成長環(huán)境是那些來自正常家庭的孩子們無法想象的，能夠在這樣的環(huán)境中脫穎而出成為學(xué)術(shù)精英，其生活軌跡、心路歷程和奮斗的艱辛一定充滿故事性。
一個(gè)沒有經(jīng)歷過貧苦生活的人，不可能明白貧苦生活意味著什么；一個(gè)沒有經(jīng)歷過精神和肉體虐待的人，不可能體會(huì)遭受虐待的感受；一個(gè)身心健康的人，不可能感受疾病或殘疾的痛苦；一個(gè)被理解被尊重且沐浴愛中的人，不可能體會(huì)被親人孤立的痛楚；一個(gè)習(xí)慣于一種理念、一種是非、一種價(jià)值的心靈，不可能懂得多元價(jià)值世界的廣大和自由；一個(gè)被教條捆綁的族群，不可能創(chuàng)造生活的奇跡也難以和其他族群和平共處。這部書提供了許多可以共情的生活體驗(yàn)。比《悲慘世界》悲慘，比《呼嘯山莊》真實(shí)，不及《罪與罰》壓抑，不似《復(fù)活》可得救贖，因此，它適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人們拓展心靈體驗(yàn)。
太過正常的生活限制了我們對(duì)非正常生活的想象力，因此，你需要體悟作者的生活現(xiàn)實(shí)和心理世界。對(duì)于我們不了解的世界，可共情可寬容，不可隨意評(píng)判。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感5
利用一周多的時(shí)間，把這本書讀完了。初讀了幾個(gè)章節(jié)，覺得很不可思議。在一個(gè)十分發(fā)達(dá)的國家，卻出現(xiàn)了一個(gè)原生的山村家庭。家庭暴力、女性偏見、大男子主義、宗教色彩充斥著整個(gè)家庭。整個(gè)家庭似乎有愛，又似乎沒有。由于父親的雙相心境障礙，導(dǎo)致了一個(gè)家庭處于“非常態(tài)”的情境中日復(fù)一日。
全書分成了三個(gè)部分，第一個(gè)部分講述的是筆者自述的童年回憶。因?yàn)榉N種原因，塔拉（筆者）的家庭經(jīng)歷過幾次重大事故：車禍、父親的燒傷、爆炸，以及數(shù)不清的小事件。同時(shí)，塔拉的童年還充斥著來自父親和哥哥的言語羞辱，肢體暴力和思想控制。
塔拉無疑也是家庭中幾個(gè)孩子中比較幸運(yùn)的那一個(gè)，因?yàn)樗渲幸粋�(gè)哥哥泰勒對(duì)她產(chǎn)生了很多積極的影響，并且在這種影響下，塔拉試圖走入課堂。泰勒的黑白CD，似乎成為了塔拉昏暗童年的一顆糖果。
但走入課堂這一行為，無疑會(huì)被父親視為對(duì)家庭的背叛、對(duì)上帝的藐視，是政府的走狗，因此塔拉走過了很長一段自我譴責(zé)的路。
就是這樣一個(gè)在極端原生、無教育背景、甚至可以說社會(huì)化不完善的家庭中成長的塔拉，卻走入了世界級(jí)學(xué)府。這讓我想到了在心理學(xué)史上爭論了幾百年的問題：遺傳和后天到底誰決定了個(gè)體？
似乎心理學(xué)發(fā)展至今，原生家庭和教育（后天）的重要意義已經(jīng)成為了約定俗成。而塔拉是如何從那個(gè)廢舊回收廠走出來的？本書的第二部分的主題即為“教育”。
教育給予塔拉的不僅僅是現(xiàn)代社會(huì)的常識(shí)、歷史、人文知識(shí)。同時(shí)還給了她看待世界的視角和感知力。書中有的一段讓我影響深刻的描述是，當(dāng)作者剛剛踏入大學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)藝術(shù)繪畫鑒賞課的過程中，她并不能理解這堆東西，因?yàn)樵谒磥�，無論是“集中營”還是那些難懂的畫，都是沒有內(nèi)涵的，她通過考試的方法是，也僅僅是去記住它們。但后來的塔拉，在讀到馬丁路德金時(shí)，會(huì)產(chǎn)生憤怒（因?yàn)樗靼琢烁绺绲娜枇R）、在讀到歷史的時(shí)候，會(huì)覺得自己在和偉人對(duì)話。慢慢的，塔拉也逐漸“醒悟”過來。
但這種“清醒”，帶個(gè)塔拉的'并不像想象中美好。在我以為塔拉終于可以擺脫原生家庭的痛苦、過上幸福的生活時(shí)，事實(shí)卻是，作者陷入了無限的糾結(jié)中，她甚至無法區(qū)分愛和達(dá)州家里的她和劍橋的她哪一個(gè)是真實(shí)的存在。書中也出現(xiàn)了兩個(gè)塔拉。
然而到了書的最后，這種重影消失了。讀完這本書，其實(shí)我有很多不懂的地方，所以也去看了別人的書評(píng)。最多的一種解釋是，在寫作的過程中，作為經(jīng)歷者的塔拉和作為敘述者的塔拉重合了，而作者也正是通過這種重合，找到了真正的自己。在現(xiàn)實(shí)中，塔拉沒有和家人達(dá)成和解，但是她已經(jīng)走出了過去，達(dá)成了和自己的和解。
在知乎上熱評(píng)第一的答案里有這樣一句話：這本書其實(shí)是塔拉在精神崩潰之后的自我治療過程。讓她痊愈的，正是教育賦予她的一種能力，一個(gè)全新的看待自我的視角、一個(gè)敘事自我。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感6
12月25號(hào)圣誕節(jié)開始看的這本書，零零碎碎花了一個(gè)星期看完，最早了解到這本書是看到小紅薯很多人推薦，了解到作者塔拉是被原生家庭傷害過通過學(xué)習(xí)和教育變強(qiáng)大，我覺得我和作者有類似的傷害，所以想通過看這本書找到治愈的方法，看完覺得和作者的成長經(jīng)歷比我所受的傷害根本不算什么，作者的父親是盲目的宗教追隨者，他把教義扭曲化，認(rèn)為政府和學(xué)校都是惡魔，因此塔拉在16歲之前沒有上過學(xué)，耳濡目染，塔拉和哥哥姐姐總是生活在對(duì)政府和學(xué)校的恐懼中。母親是父親的依附者，對(duì)于父親固執(zhí)和非正常教育方式她總是附和著，哪怕聽到哥哥在廁所打作者也仿佛沒有聽到，她似乎不比父親正常多少。好在塔拉在受到另外一個(gè)哥哥的影響下選擇了自學(xué)，終于她成功考入了楊百納大學(xué)，并成了哈佛和劍橋的交換生最終成為博世，她通過心理治療認(rèn)識(shí)到從小到大父親帶給她的世界觀是多么狹隘，終于重新建立了一個(gè)豐富多彩的新世界。這背后的代價(jià)是她失去了家人，家人覺得她是上帝的背叛者和她斷絕關(guān)系，實(shí)際上是父母控制著她們，想改變就意味著不是這個(gè)家的一員，聽起來真的很可怕�？赐昴芨惺艿�，作者還是深愛著她的家人，這也是是令人感動(dòng)的地方吧，包括有一個(gè)章節(jié)講到父親救被燒傷的哥哥，具體你們可以自己看，只可意會(huì)。
這本書帶給我的力量很大，成長有時(shí)候是一瞬間的事情，我曾經(jīng)總是生活在抱怨父母的負(fù)面情緒中自怨自艾，覺得在我和哥哥的成長過程中總是缺席，也不重視我們的教育，不關(guān)心我們生活的開不開心，覺得爸爸脾氣差小時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，�?duì)爸爸罵我們時(shí)從不站出來保護(hù)我們的媽媽感到失望，甚至覺得他們不配做我的父母，可是我總是把他們每天賣炸雞從早忙到9點(diǎn)甚至10點(diǎn)才回家忘記了，把他們365天除了過年回老家休息幾天之外沒有任何周末和節(jié)假日忘記了，把他們沒有我和哥哥原來也可以生活的很好這一點(diǎn)也忘記了。我在打字的這一刻眼淚也忍不住留下來，尤其是最近我剛換了房子他們拿出辛苦了一輩子的`養(yǎng)老錢補(bǔ)貼我，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)個(gè)紅包讓我把日子過好，我真的一瞬間覺得慚愧，我已經(jīng)快30了他們還在辛苦工作，他們不是為了自己。
這本書帶給我最大的影響是感恩，教育的意義是通過學(xué)習(xí)有自己的判斷和認(rèn)知能力，并且學(xué)會(huì)感恩，我感恩愛我的父母和老公，也很感恩朋友在重要時(shí)刻給我?guī)椭�，感恩我的老板曾破例給沒有任何招聘經(jīng)驗(yàn)的我工作機(jī)會(huì)，通過一年半的成長，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)找到自信，未來的我也會(huì)多看書，充實(shí)自己，愿這些話給更多人正面影響
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感7
讀這本書算是意外中的意外。
之前只是看到說這是一本關(guān)于教育的書，真正讀完才了解其實(shí)是作者的自傳，也了解為什么是關(guān)于教育。除開教育的作用外，也寫明了作者和她的原生家庭之間的關(guān)系改變。
作者在前17年前接受的是父親違背世界主流想法的教育，甚至是扭曲的事實(shí)，直到她去上學(xué)后才重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，這逐漸形成作者自我意識(shí)的覺醒，也是對(duì)原生家庭的抽離。
其實(shí)書讀到一半的時(shí)候，也是作者開始發(fā)現(xiàn)父親口中的世界是扭曲的，開始有一些意識(shí)上的對(duì)抗的時(shí)候，我一度很想放棄，我覺得作者過的'太苦了，這種苦難超出我本身所能承受的。但也許正是這種苦難，所以作者才更想要不斷的探究，以此達(dá)成對(duì)自我的和解。這種和解更像是一種對(duì)自我的肯定，這種和解，更像是我理解但是我無法肯定，我要有我自己的聲音。
作者的童年只生活在家庭里，沒有其他過多信息的干擾，這種狀態(tài)其實(shí)也是快樂的；作者在故事的終章寫到自己與父母的關(guān)系，我覺得她也是快樂的。也因此，教育的意義更為凸顯。
這本書最開始給我的感受并不太好，我心里想：我又沒有這么殘忍的原生家庭，但隨著作者心境的逐漸改變，我才真正認(rèn)識(shí)到這本書的強(qiáng)大之處。每個(gè)人的生長都脫離不開自己原生家庭的影響，但是我們?cè)趺磶е@種正向或負(fù)向的影響向前走，我覺得這是一個(gè)值得思考的問題，作者也不會(huì)要教會(huì)我們?cè)趺刺幚磉@些問題，更多的帶給我怎么去思考這些問題，更多的是一種思考性。
關(guān)系的共性表明，你思考的結(jié)果會(huì)豐富你自己，她也可以幫助你處理其他關(guān)系的問題。
讓我想起來，我前段時(shí)間看到一個(gè)視頻標(biāo)題是"內(nèi)心敏感的人···"，我一看這不是在說我嗎，但是那個(gè)視頻我沒看完。但我想了一下我把微信簽名改成了"重構(gòu)自我精神世界"。
現(xiàn)在看來，頗有一些異曲同工之妙。
另外我還還感覺到有一個(gè)很有問題的點(diǎn)，就是她的母親。這一點(diǎn)我在《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》中也有看到，蛤蟆先生的母親也很愛，蛤蟆也能感受的到，但是當(dāng)和他的父親同在一個(gè)空間時(shí)，她就要繃起臉，假裝對(duì)蛤蟆很兇。當(dāng)然，作者的母親的行為更為嚴(yán)重。屬實(shí)時(shí)令人費(fèi)解。
希望我將來存在于婚姻關(guān)系中，不做這樣的母親，也不逼迫我的丈夫成為一個(gè)這樣的父親。在其他的關(guān)系中，我能勇敢的做我自己，也能勇敢的發(fā)聲，盡管還有很長的路要走，但是我希望能永遠(yuǎn)的堅(jiān)定這個(gè)信念。
讀完之后才能感受到這本書真正的魅力，但是她更適合你深陷苦難，迷茫，無法思考的時(shí)候，狀態(tài)好的情況下可能會(huì)無端帶給你一些痛苦的感受。
希望我會(huì)有認(rèn)真讀第二遍的時(shí)候，并永葆正向的狀態(tài)。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感8
看完這本厚厚的書，我聽到內(nèi)心傳來的聲音，我也想像鳥飛往我的山。我想，如果我是一只鳥，那么愛與自由就是鳥兒的兩只翅膀。
塔拉從一個(gè)17歲前未上過學(xué)的大山女孩到自學(xué)考上大學(xué)，以優(yōu)異的成績獲得劍橋碩士、哈佛博士的學(xué)位。父母從來沒有管過，也沒有提供幫助。相反她的父親還特別反對(duì)，甚至以學(xué)費(fèi)威脅她。但她毅然依靠自己的力量，取得優(yōu)異的成績，獲得了學(xué)校和師友的幫助，最終在學(xué)海里越走越遼闊。這真是一個(gè)天才！可他們家卻出現(xiàn)了三個(gè)這樣的天才，哥哥泰勒和理查德同樣獲得了博士學(xué)位。那么，他們的成才能夠帶給我們?cè)鯓拥乃伎己椭档脤W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
首先是愛。“你是我的孩子，我本該好好保護(hù)你�！薄爱�(dāng)母親這樣告訴我，她才第一次成為了我的母親。”“看到它們，我才意識(shí)到我畢生都在尋找它們�！彼f，她的羞恥感不是來源于她不曾在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，不是因?yàn)闆]有一個(gè)當(dāng)大官的父親，不是因?yàn)槟赣H跟他亦步亦趨。她的羞恥感來源于他有一個(gè)把她推向危險(xiǎn)的父親，來源于一個(gè)眼睜睜地看著她被哥哥欺負(fù)卻視而不見的母親。來源于一個(gè)不愛她的雙親啊。當(dāng)她感受到愛時(shí)，她在學(xué)校表現(xiàn)得分外好，她可以坦然地告訴同學(xué)她以前從來沒有上過學(xué)；可當(dāng)她感受不到愛時(shí)，她就自暴自棄，學(xué)不進(jìn)去，成績下滑，險(xiǎn)些拿不到博士學(xué)位。好在后來，她內(nèi)心那個(gè)小小的自我變得強(qiáng)大起來，她終于和過去的自己和解，她接納了自己。就算全世界都不愛自己，可她愛自己啊，她可以依靠自己的力量飛往那座向往的山。
這個(gè)世界唯有愛，可以治愈一切傷痛；唯有愛，可以生發(fā)勇氣和力量。好好去愛吧。
其次是自由。書中談到兩種自由。一種是消極自由，指一個(gè)人的`身體不受他人限制或阻礙的自由。一種是積極自由，指控制自己的思想，從恐懼、信仰和自我強(qiáng)迫中解脫出來。簡單地說就是身體自由和思想自由。塔拉17歲之前是沒有自由的，要幫助父母做事，身體上沒有自由。同樣思想上也要聽父親的話，以父親的話為真理。但在泰勒的影響下，她走上了教育的路。慢慢地，離開了那座山，那座家園。很長時(shí)間，她的思想一直被父親所影響，她困惑，迷茫。父親甚至以斷絕家人關(guān)系來威脅她。最終塔拉勇敢地從父親錯(cuò)誤的思想里掙脫出來，她實(shí)現(xiàn)了消極自由和積極自由，真正掌控了自己的人生。她已經(jīng)像一只鳥兒，張開愛與自由的翅膀，飛向她想去的山。
我們呢，是否已經(jīng)有了自己的思想？身體自由了嗎？思想自由了嗎？我們對(duì)于孩子，是否夠尊重了？有給她自由做主的權(quán)利了嗎？在她還沒有形成良好的世界觀時(shí)，是否用心引導(dǎo)了呢？
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感9
看這本書是因?yàn)橛兄鲀?nèi)姐妹推薦，也因?yàn)樗臅恰妒ソ?jīng)》里的一句經(jīng)文，以為是一本基督屬靈書籍，看了以后發(fā)現(xiàn)不是，里面所寫到的信仰不是基督。
作者的家庭給我的印象是一片混亂，作者就像在一堆廢墟里不斷跌跌撞撞奮力奔跑的女孩子。在這個(gè)過程里她不斷地被拉扯，她一邊回頭眷戀家人，一邊脫離她的家庭環(huán)境的層層桎梏。當(dāng)這樣的鴻溝越來越大，她與父母的矛盾不可調(diào)和，父母與她的關(guān)系決裂，她一度崩潰，因?yàn)樗類奂胰�，而被愛的渴望被斷絕了歸處。她所受的教育，不僅僅是學(xué)位的證明，而是在她層層的人生迷霧里那一道光亮，是教育讓她找到了自己，發(fā)出了自己的聲音。教育對(duì)于她而言意義遠(yuǎn)比獲得學(xué)位深遠(yuǎn)。
給我印象深刻的是作者與家人之間不僅只是矛盾，還是有愛的。即使是作者的父母，他們也一直在用自己的方式盡力地愛孩子，只是當(dāng)他們的愛被扭曲的病態(tài)的信念擠壓變形，他們帶給了孩子巨大的創(chuàng)傷，他們卻不自知。誰能知道作者的心有多痛苦呢。最不喜歡的人是肖恩，作為一個(gè)哥哥，對(duì)妹妹施暴匪夷所思�？勺鳛橐粋�(gè)讀者，沒有經(jīng)歷他的人生，又有什么立場去論斷他的不是呢。如果沒有泰勒這個(gè)哥哥在作者被家人棄絕的時(shí)候抓住了她，她可能就撐不住了，就不會(huì)從那迷霧里走出來，成為現(xiàn)在的她。作者一路走來，得到了很多人的幫助，他們就像是暗夜里的路燈，照亮了她腳下的路。是愛的牽絆，讓作者深深受傷，也同樣是愛的陪伴，讓她慢慢治愈。
現(xiàn)在的我會(huì)思索什么是教育，我覺得教育不應(yīng)該只是考高分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該讓一個(gè)人更加完整。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里的教育是成績，分?jǐn)?shù)，名次，這些決定了你整個(gè)人在別人眼里的樣子，好生或差生可以成為你的標(biāo)簽，學(xué)校教給你的知識(shí)是為了將來的工作，也就是生存的技能。在社會(huì)里的教育是名聲，地位，金錢，這些可以把你捧得很高，以致你看不清自己的本相，它們也可以把你踩在腳下，覺得自己被低看也是應(yīng)該的。即使在家庭里的教育，縱使我與父母彼此相愛，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我不再是個(gè)孩子，不再以父母為對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)我看見他們的軟弱，有些時(shí)候我也不再認(rèn)同。父母，也不再是真正的`老師了。一年年的長大，我確實(shí)不再是懵懂的我，而我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有成熟。
那么在我整個(gè)的人生，誰才是真正的教育者？
誰能夠告訴我我是誰，誰能夠告訴我我的價(jià)值，誰能夠告訴我真相，讓我清楚認(rèn)識(shí)自己的樣子以致自己不能自夸也不會(huì)自卑，誰能夠讓我慢慢看清楚這個(gè)世界，不再隨波逐流，不再被標(biāo)簽定義，誰能夠讓我認(rèn)識(shí)愛的真諦，教導(dǎo)我把愛活出來，并成為我愛之泉源的源頭。這樣的教育，對(duì)我而言是我在基督里才建立的。我整個(gè)的人生，走過的每一步，都是天父在保守。直到我認(rèn)識(shí)了他，才意識(shí)到他是真正的老師，他使用每一件事情陶造我，讓我成為現(xiàn)在的樣子。我不知我的未來，我只知道他的管教會(huì)一直到底。而現(xiàn)在的我，對(duì)他一切的管教深深感恩。他讓我一路的破碎，在慢慢地恢復(fù)完整。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感10
“這是一個(gè)驚人的故事，真正鼓舞人心。我在閱讀她極端的童年故事時(shí)，也開始反思起自己的生活。”這是比爾·蓋茨對(duì)《你當(dāng)像鳥飛往你的山》作出的評(píng)價(jià)。
這本書，記錄了作者真實(shí)的人生軌跡：在17歲前，塔拉從未接受過正規(guī)教育，卻通過自學(xué)考入大學(xué)，并在22歲時(shí)獲得了學(xué)士學(xué)位，在28歲時(shí)拿下了劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士。她的故事曾激勵(lì)了無數(shù)人，也讓我們懂得了為什么讀書能夠改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
讀書方能閱己
塔拉的童年，和別的孩子有些不同。她生活在一個(gè)極端閉塞的家庭，父親經(jīng)營著一座廢料廠，母親是一名助產(chǎn)士。17歲前，她都沒有踏入過教室。在父親的教育下，塔拉從心底里認(rèn)為自己不需要讀書。后來，在哥哥泰勒的引導(dǎo)下，塔拉開始讀書。書籍就像一面鏡子，讓她照見了真實(shí)的自我，也在她的心底點(diǎn)燃了一點(diǎn)星火。她開始思考，自己真正想要的生活是什么。她買來了一本厚厚的學(xué)習(xí)資料，一遍又一遍地練習(xí)著，終于成功地通過了大學(xué)的入學(xué)考試，讓自己的人生有了翻天覆地的`變化。
讀書方能閱人
在書中，最讓人震驚的莫過于塔拉生活的家庭環(huán)境。在接受教育之前，塔拉一直忍受著父親的剝削和哥哥肖恩的暴力對(duì)待。在父親的極端教育下，塔拉對(duì)許多的人和事都存在著嚴(yán)重的偏見。好在，大學(xué)的生活給她的世界打開了一扇新的大門。在那里，塔拉接觸到了各式各樣的書籍，了解了各個(gè)國家的歷史和文化，閱讀了無數(shù)名人的故事，獲得了知識(shí)和力量。書籍給了她一個(gè)全新的視野，改變了她過去的想法，讓她開始用一個(gè)全新的角度去看待周圍的人，開啟自己的新生活。
讀書方能閱世
每個(gè)人在成長過程中，都會(huì)形成自己對(duì)世界獨(dú)有的認(rèn)知。認(rèn)知不同，看待世界的方式就不同，人生也就大不相同。過去，在塔拉的心里，只有父親灌輸給她的觀點(diǎn)，在她眼里，外界的一切都是荒謬而危險(xiǎn)的。通過閱讀，塔拉才看到了更宏大的世界，重塑了自己的認(rèn)知。書籍給了她獨(dú)立思考的能力，讓她有勇氣面對(duì)自己的過去，也讓她重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界�？恐宦房嘧x，塔拉拿下了劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士，并被《時(shí)代周刊》評(píng)選為“年度影響力人物”。這個(gè)童年在廢料廠長大的女孩，靠著讀書，重寫了自己的人生。
我們要真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；真正使讀書學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，讓有益的知識(shí)和文化入腦入心，沉淀在血液里，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感11
起初剛讀完這本時(shí)，我對(duì)故事的內(nèi)容小小地嗤之以鼻，以為這只是作者以自己的角覺寫的一部勵(lì)志小說罷了。因?yàn)槲覉?jiān)信這樣的故事情節(jié)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)是不太可能發(fā)生的：一個(gè)女孩撇下病態(tài)的家庭，靠自己的努力考上了大學(xué)，并且越來越成功。
當(dāng)我偶然間得知這本書的故事是作者的親身經(jīng)歷時(shí)，我簡直瞠目結(jié)舌。然而，當(dāng)回過頭來仔細(xì)研究品味標(biāo)題，豁然發(fā)現(xiàn)你當(dāng)像鳥飛往你的山不正恰如其分地概括了這本書的內(nèi)容嗎？
鳥決心
孩子們不上學(xué)，甚至是出了車禍也不就醫(yī)，整日跟著父親在廢料場干活，并且為臆想中的世界末日而準(zhǔn)備裝備。這樣戲劇性的內(nèi)容，誰會(huì)想到這是發(fā)生在現(xiàn)代的事？可它就真真切切地發(fā)生在了塔拉身上。
但是，塔拉哥哥的離去給塔拉的人生帶來了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她開始為了上大學(xué)而拼命讀書，盡管父親十分強(qiáng)烈地反對(duì)她，故意安排她做許多無厘頭的工作�？蛇@終究沒有磨滅掉她要去上大學(xué)的決心，就像那句話所說的：雖然我們不能決定自己的出身，但我們可以決定自己要成為一個(gè)怎樣的人。
是的，一個(gè)人的決心，便決定了你到底是像一只鳥一樣飛往自己向往的世界，還是像家犬一樣縮在困住自己的角落里，而塔拉顯然是堅(jiān)定不移的前者。
飛努力
功夫不負(fù)有心人，塔拉拼盡全力考進(jìn)了楊百翰大學(xué)。然而，她接下來面臨的才是真正的考驗(yàn)。因?yàn)殚L期籠罩在父親為他們構(gòu)造的環(huán)境之下，塔拉連很多生活上的的基本常識(shí)都不知道，這導(dǎo)致她各科的學(xué)習(xí)十分艱難。糟糕的家庭背景和狹窄的知識(shí)面不停地給塔拉帶來各種各樣的挑戰(zhàn)，沒有人告訴她該怎么做，她只能不停地摸爬滾打，不斷地接納和理解新的事物。
所幸，他靠在特殊環(huán)境成長而形成的不同的看待事物的方法，最終通過自己的勤奮努力考進(jìn)了劍橋大學(xué)，并且獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。之后，她便徹底拋棄了那困擾自己十七年的病態(tài)的家庭，開始了全新的生活。
塔拉蛻變成完全擁有自我主觀思想的人，從一開始的`愚笨到最終的卓越，不斷的自我努力就是搭載這兩種不同境界的的唯一橋梁。
山夢(mèng)想
擁有了夢(mèng)想才能擬定自己奮斗的目標(biāo)。塔拉的夢(mèng)想是什么呢？表面上是逃離家庭扭曲的思想禁錮，實(shí)際上是對(duì)新的自我的期待和追求。
如果塔拉沒有夢(mèng)想，那么他的人生肯定就如她的姐姐奧黛麗一般無二，隱忍順從，甚至像母親那般一輩子任勞任怨，逆來順受。人一旦沒有了方向，那么他所做的一切都是徒勞，就如一只鳥，不知道要飛往哪座高山，那它之前所做的所有準(zhǔn)備都是毫無意義的，人的成長就像是在浩瀚的海洋中獨(dú)自前行，只有點(diǎn)燃了夢(mèng)想的燈塔，航行的大道才會(huì)變得明亮而又清晰�？梢�，夢(mèng)想對(duì)于人的成長真是無價(jià)的存在。
讀完后，不禁回味，《你當(dāng)像鳥飛往你的山》雖是一本充滿傳奇色彩的人物自傳，但塔拉成功故事的背后，不也隱含著最通俗明了的人生道理嗎？
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感12
塔拉終于在最后掙脫了來自原生家庭的桎梏，想要真正擺脫長達(dá)將近二十年的影響，不僅難在在孤獨(dú)和無助中去接觸和接納新的思想，更難在承認(rèn)過去生活的錯(cuò)誤與荒誕，舍得站在曾經(jīng)深愛的家人的對(duì)立面，其實(shí)我們每個(gè)人成長的軌跡都有相似之處，隨著年齡的增長，經(jīng)歷的豐厚，思想的變遷，我們一步步摒棄過去的某些觀念，一點(diǎn)點(diǎn)成長為全新的自己，塔拉把成為新的自己的過程稱為教育。
其實(shí)每個(gè)階段的教育帶給我們的`意義都是不同的，只有親身經(jīng)歷才能真正感知其中的意義，總有人在模糊教育真正的意義，教育并不能直接帶給我們財(cái)富和名利，它真正帶給我們知識(shí)之外的收獲是獨(dú)立思考的能力，質(zhì)疑的能力，共情的能力，使我們得以運(yùn)用我們所積攢的能力去發(fā)揮我們所學(xué)到的知識(shí)，然后我們能夠去創(chuàng)造，進(jìn)而發(fā)揮了價(jià)值，對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，教育的意義得以顯現(xiàn)和立體化。正如塔拉在最開始對(duì)歷史的探索充滿怯弱和敬畏，在寫完博士論文時(shí)她明白了，歷史的創(chuàng)造者，就是我。
塔拉的父親看似是矛盾的，他既深愛自己的家人又一次次將他們推向深淵，但其實(shí)在我看來，我們眼里的深淵在他看來未必是深淵，他將苦難視為上帝的旨意，可能他自己都沒有發(fā)覺，他所信仰的教條已經(jīng)被他扭曲為說服自己和他人的借口，成為了束縛身邊所有人得工具，將身邊所有人都桎梏再自己的思想之下，一旦有人常識(shí)擺脫他的控制就成為了他口中的魔鬼，就該被所有人唾棄和譴責(zé)，他最終控制了塔拉的母親、肖恩等等留在家里留在他身邊的人，可他們永遠(yuǎn)都不知道也不會(huì)承認(rèn)和接受一旦跳脫屬于他們的那個(gè)空間他們的思想和行為是多么荒誕可笑，正如塔拉在書中兩次提到的一句話：“如果一次跌倒是上帝的意志，那么第二次又是誰的呢？”
其實(shí)他的子女也都嘗試過擺脫他的束縛，最終的結(jié)果讓這個(gè)家成為了兩個(gè)部分，一個(gè)部分是塔拉最后還剩下的一半家庭，他們終于愿意接受過去一切的錯(cuò)誤，找到自己，獲得新生，實(shí)現(xiàn)了擺脫自我內(nèi)部約束的積極自由。另一半是留下的那一半家庭，無法改變，他們依賴仍存的家庭，他們無法改變和失去，你依賴什么，什么就對(duì)你有權(quán)利，自然就不得不臣服于父親自己的一套教條之中，在糟糕的環(huán)境中腐爛和不斷惡化。
每個(gè)人都有著不同的觀念，不同的思想、不同的道德準(zhǔn)則，沒有人可以更沒有人有資格把自己的一套準(zhǔn)則強(qiáng)行嵌套在他人之上，人和人之間相處靠的不是彼此完全吻合的觀念，而且兩套觀念即使都有棱角，但是棱角更多是可以相容的部分，不至于刺傷彼此，所以我們選擇留下，而如果真的有人帶著他的一套想法刺傷了你并且試圖同化、束縛和限制你，那也只能遺憾的道聲再見。
最后引用塔拉的一句話：
“我所有的奮斗，我多年來的學(xué)習(xí)，一直為了讓自己得到這樣一種特權(quán)：見證和體驗(yàn)超越父親所給予我的更多的真理，并用這些真理構(gòu)建我自己的思想�！�
我們每個(gè)人都比別人講述的故事中賦予我們的角色更復(fù)雜。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感13
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是美國歷史學(xué)家、作家塔拉·韋斯特弗著作的。1986年生于愛達(dá)荷州的山區(qū)，十七歲前從未上過學(xué)，通過自學(xué)考取楊百翰大學(xué)，20xx年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。隨后獲得蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金，20xx年獲劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。20xx年獲得獎(jiǎng)學(xué)金赴哈佛大學(xué)訪學(xué)，20xx年獲劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位，20xx年出版處女作《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，20xx年因此書被《時(shí)代周刊》評(píng)為"年度影響力人物"。
教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。他們應(yīng)該多聽，少說，對(duì)差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。
--塔拉·韋斯特弗，《福布斯雜志》訪談
人們只看到我的與眾不同:一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，卻戴上一頂學(xué)歷的高帽，熠熠生輝。
只有我知道自己的真面目:我來自一個(gè)極少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾場的廢銅爛鐵鑄成，那里沒有讀書聲，只有起重機(jī)的轟鳴。不上學(xué)，不就醫(yī)，是父親要我們堅(jiān)持的忠誠與真理。父親不允許我們擁有自己的聲音，我們的意志是他眼中的惡魔。
哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士……我知道，像我這樣從垃圾堆里爬出來的無知女孩，能取得如今的成就，應(yīng)當(dāng)感激涕零才對(duì)。但我絲毫提不起熱情。
我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。
直到我逃離大山，打開另一個(gè)世界。
那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能。
作者塔拉·韋斯特弗在最后說:你們稱之為轉(zhuǎn)變、蛻變、虛偽、背叛，但我稱之為教育。
這是一位17歲前從未接受過正規(guī)學(xué)校教育，卻最終掙脫原生家庭的束縛，成為劍橋哲學(xué)碩士和哈佛歷史博士女孩的處女作。這本書成為比爾蓋茨年度推選榜單第一名。它的中文譯名《你當(dāng)像鳥飛往你的山》也很詩意，這本書的文字雖然沒有書名這么文藝，也沒有像勵(lì)志恢弘，她用最平淡真實(shí)的語言像一個(gè)局外人一樣講述著自己的成長環(huán)境和掙脫原生家庭的糾結(jié)與矛盾。
每個(gè)人的成長與成熟，成年與少年之間往往需要一個(gè)長長的`跨度，隨著年歲的增長，我們會(huì)對(duì)很多事情有自己的觀點(diǎn)，甚至于與自己親近的家庭意見相左，但是，那不一定非得說誰是誰非誰對(duì)誰錯(cuò)。因?yàn)�，我們的人生軌跡總會(huì)出現(xiàn)分叉口，而且越來越多，不同的經(jīng)歷會(huì)給人不同的思考，從而指導(dǎo)各自的言行舉止。
對(duì)于有些執(zhí)著，某種信念，一些堅(jiān)守，你極力去維護(hù)的，或許站在對(duì)面的人卻一心想著去批判。到頭來，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家走在自己的路上，可以享受到不同的風(fēng)景，也會(huì)收獲別具一格的人生。如果真的做出了決定，那么就去堅(jiān)持。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感14
“一個(gè)驚人的故事，真正的鼓舞人心，我在閱讀她極端的童年故事時(shí)，也開始反思起自己的生活�！赌惝�(dāng)象鳥飛向你的山》每個(gè)人都會(huì)喜歡。它甚至比你聽說的還要好。”
薦書原因
我向大家推薦的理由有兩點(diǎn)，一是無論在什么樣的環(huán)境下都要保持獨(dú)立的思考和學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)能改變自己，甚至改變一生的軌跡！二是要學(xué)會(huì)慢慢的與自己和解，與周邊的人周邊的環(huán)境和解，這種和解來之于成長和教育，教育打開你的視角，讓你更好的觀察世界，融入世界。
傳奇女孩的一生
《你當(dāng)象鳥飛向你的山》這本書講的是一個(gè)美國愛達(dá)荷州大山里的女孩，十七歲前從未踏入教室，從垃圾堆里爬出來的無知少女，最終一步步傳奇的脫變，哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士......
整個(gè)文章的敘述，以第一人稱的視角，慢慢訴說自己的人生歷程。女孩的父親是一個(gè)充滿被害妄想癥的人，他認(rèn)為政府是罪惡的，除了固定的教會(huì)他們不參加任何社交，不上學(xué)，不去醫(yī)院，不吃藥。他們一直在建造一個(gè)避難王國，挖各種地窖和避難所，儲(chǔ)備幾十加侖的汽油，用來供他們逃離世界末日，這就是他們家的日常。小女孩對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一無所知，父親給她描述出來一個(gè)可怕的外界，所以她跟這個(gè)世界劃清界限，和真實(shí)的世界分割。因?yàn)楦绺绲牟粩嗯按�，父親母親的助紂為虐和無視，讓她產(chǎn)生了逃離的勇氣。
后來因?yàn)榻逃�，她真正從那個(gè)大山里邊的世界抽離出來，從她父親的'思想里抽離出來。她投入到現(xiàn)實(shí)世界，追逐社交，打疫苗，吃抗生素，喝咖啡......現(xiàn)實(shí)新世界和過往父親虛構(gòu)出的世界不停的沖擊，最終在愛和教育中成長，走上了截然不同的人生。
沙漠之花
電影《沙漠之花》的主人翁華莉絲和塔拉的經(jīng)歷有相似之處，華莉絲出生在索馬里的沙漠和母親過著游牧民族的生活。在三歲時(shí)，華莉絲按照索馬里習(xí)俗就被施以女性割禮。十二歲時(shí)父親為了得到五頭駱駝，要將華莉絲嫁給六十歲的老頭兒。就在出嫁前夜，華莉絲逃跑了，在沙漠中徒步很久投奔外祖母,也在外祖母那里獲得了作女傭的機(jī)會(huì)。到英國后不久，索馬里爆發(fā)戰(zhàn)爭，舊政府被推翻，華莉絲趁亂再次出逃大使館而流浪英國街頭。華莉絲在街頭邂逅了收留自己的瑪麗蓮，跟著又在打工的餐廳里遇到伯樂，最終被發(fā)掘成為世界名模，并投身于婦女解放事業(yè)。她們都是從內(nèi)心想改變自己，也最終實(shí)現(xiàn)了自我改變。
認(rèn)識(shí)、接納、提升自己
每個(gè)人和環(huán)境都是歷史的制造者，無論我們身在何處，要有沖破桎梏，打破束縛的勇氣，新的世界的大門向每個(gè)人都敞開著。
你當(dāng)像鳥飛往你的山讀后感15
有句話說“幸福的人都是一樣的，不幸的人卻各有各的不幸”，而我們所遭受的不幸，大多都可歸結(jié)為兩類，一類是來自于家庭內(nèi)部的不幸，另一類是來自于社會(huì)或自然災(zāi)難的不幸。美國作家塔拉在她的書《你當(dāng)像鳥飛往你的山》中，講述了她來自于家庭的不幸遭遇和她通過努力接受教育重塑自我的經(jīng)歷。遭遇不幸時(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)產(chǎn)生恐懼、彷徨、怯懦和自卑等消極情緒，如何讓自己戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼和怯懦，塔拉博士通過她自己的故事告訴我們，通過接受教育、讀書和思考，一個(gè)人完全可以重塑自我，活成自己想要的樣子，當(dāng)然，你需要足夠努力。
出生在大山里的美國女孩塔拉，在專制的父親的影響下，17歲以前完全沒有上過學(xué)。年幼的她就開始在父親的垃圾廢料廠工作，童年時(shí)期的塔拉感受著家庭生活的貧困和信息的閉塞。出生于1986年的塔拉，童年時(shí)期沒有電視和收音機(jī)，有的只是父母為了生計(jì)勞苦奔波和自己幫父母干活兒的記憶。這跟同時(shí)期的中國農(nóng)村孩子的遭遇很相似，甚至還不如中國農(nóng)村，那個(gè)時(shí)期我們農(nóng)村的很多家庭都是擁有收音機(jī)的，雖然大多也沒有電視。在讀到這本書之前，我完全沒有想到在美國這樣的國家，也有這樣貧窮閉塞的家庭。
作為7個(gè)孩子里面最小的一個(gè)，塔拉擁有愛護(hù)她的三哥，也有欺負(fù)他的二哥。然而最愛他的三哥卻早早的離開了家，常常欺負(fù)他的二哥卻一言不合就對(duì)他施以暴力，一直在給她的身體和心靈帶來傷害。父親反對(duì)他上學(xué)，一直到她拿到蓋茨劍橋獎(jiǎng)學(xué)金，去劍橋大學(xué)讀研究生的時(shí)候，父親都是反對(duì)他接受教育的。偏執(zhí)的父親一直都企圖控制她，年幼時(shí)的塔拉也一直都屈服于父親，直到三哥泰勒鼓勵(lì)她走出去上學(xué)。有了上學(xué)的念頭做出要去上學(xué)的決定之后，塔拉便通過學(xué)習(xí)重啟了自己的人生。雖然這個(gè)過程也是異常艱苦的，但塔拉從未放棄。就像一只小鳥，看到了屬于自己的山峰，便克服一切艱難險(xiǎn)阻，飛到了那里。
又是一個(gè)關(guān)于擁有不幸原生家庭的女孩的故事，這讓我想起了前段時(shí)間國內(nèi)流行的電視劇《都挺好》。然而與明玉最終與原生家庭和解的`大團(tuán)圓結(jié)局不同，塔拉最后完全與原生家庭脫離，走出了自己的路，飛往了自己的山。和解也好，脫離也罷，都是走出原生家庭陰影的一種途徑。文化背景不同，走出來的方法不同，但是追求自我成長的本質(zhì)相同。原生家庭的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長固然很重要，但只要我們不放棄自己的追求，遵循我們對(duì)外面世界的向往，走出限制自己的那個(gè)環(huán)境，接受外面大千世界的信息，讀書學(xué)習(xí)，接受教育，相信自己，一定能活成自己想要的樣子。你應(yīng)當(dāng)像鳥兒一樣，奮力飛往自己的山。
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