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《猜猜我有多愛你》讀后感15篇[優(yōu)]
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《猜猜我有多愛你》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![《猜猜我有多愛你》讀后感15篇[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/b2c2b2c2ced2d3d0b6e0b0aec4e30_5f431d02ef559.jpg)
《猜猜我有多愛你》讀后感1
寒假里，我又重讀了一遍繪本故事《猜猜我有多愛你》。
這本書我第一次閱讀，是在幼兒園大班的時(shí)候，當(dāng)天媽媽來接我回家的路上，我時(shí)而像只小兔子似的一蹦一跳，手舞足蹈的給媽媽描述著故事中的情節(jié)，時(shí)而又像只小麻雀似的嘰嘰喳喳，表達(dá)著我對(duì)媽媽的愛和這一天的想念。從那天起，這個(gè)故事就印在了我的腦海里。
現(xiàn)在的我上了小學(xué)，是一名二年級(jí)的學(xué)生了，在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，讓我體會(huì)到了周圍像兔媽媽一樣的愛。比如老師的愛，我們從她那里獲取知識(shí)，得到她細(xì)心的呵護(hù)，像花朵一樣堅(jiān)強(qiáng)美麗的開放。又比如同學(xué)之間的`愛，使我們都懂得了，相互關(guān)心，相互包容與謙讓，等等……
我對(duì)他們的愛，他們對(duì)我的愛，我猜不出有多深，因?yàn)閻凼菬o法表達(dá)和形容的，也是無法衡量的，這就是我再次讀這本書懂得的道理。
《猜猜我有多愛你》讀后感2
每天晚飯后，媽媽都會(huì)陪我一起看看課外書。有時(shí)媽媽讀給我聽；有時(shí)我們每人讀一段；有時(shí)我們一起讀。最近我和媽媽看了《猜猜我有多愛你》，書中講了一只可愛的小兔子用他最樸實(shí)的語言、最簡單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽――我是那么的'愛你！可是卻發(fā)現(xiàn)總是比不過媽媽對(duì)他的愛，因?yàn)樗氖直蹧]有媽媽長，跳的沒有媽媽高，力氣沒有媽媽大……
我就象那只小兔子，有很多很多愛我的人。外婆、外公、爺爺、奶奶每次打電話來，總要聽一聽我的聲音，哪怕我說地是“再見”。爸爸呢，用門衛(wèi)爺爺?shù)脑捳f：各爹待囡頂好來。汽車到家了，爸爸還不下車，因?yàn)槲宜�，爸爸一直陪著我，等我醒來。媽媽自然是最愛我的，每天變著花樣做著可口的飯菜，總說：我愛吃的就是她愛吃的。她對(duì)我的愛就像我每天吃的米飯，數(shù)都數(shù)不清。老師、同學(xué)也給了我很多的愛，讓我在知識(shí)的海洋里自由翱翔。
猜猜我有多愛你，就像沙子數(shù)也數(shù)不清……
《猜猜我有多愛你》讀后感3
我讀了《猜猜我有多愛你》，我懂得了愛有很多，但是愛，不是一件容易衡量的東西，就像大兔子和小兔子那樣子。
《猜猜我有多愛你》讀后感4
最初拿到這本繪本的時(shí)候，我就被它溫馨的畫面動(dòng)容。這本繪本講述了大兔子?jì)寢尯托⊥米又g感人的故事。有人把它看成一個(gè)表達(dá)親情的故事，我更傾向于把它看成一個(gè)愛情故事。不管一方說有多愛他，另一方總會(huì)愛她多一點(diǎn)。她愛他有手臂那么長、那么寬、又跳起來蹬到樹??直到月亮。他愛她總是比她多一點(diǎn)，因?yàn)樗氖直�、腿比她長，尤其最后一句話看完后特別讓我感動(dòng)“我愛你直到月亮，再從月亮上回到這里”。我不知道作者如何尋得這樣感人的語言，這句話表達(dá)的意境無法用言語表達(dá)，看完后感動(dòng)好久好久。而且永遠(yuǎn)留在了我的心底，每當(dāng)想起來時(shí)總是感覺暖暖的。這就是語言的魅力，兒童文學(xué)的魔力，看似抓不到的東西，但卻能令人如此印象深刻，而且時(shí)間越久越歷久彌香，精神的食糧是我們心靈永不干涸的源泉。
我把這本帶給我如此美妙感覺的繪本與一位7歲的小女孩分享了，我講給她聽，我觀察到她看這本繪本時(shí)非常投入，眼睛一直盯著一頁頁美麗的畫面。講完這個(gè)故事后，通過一番交談她告訴我，她特別感動(dòng)，她體會(huì)到了大兔子?jì)寢寣?duì)小兔子深深的愛。在這里，她所表達(dá)的愛顯然是親情——母子間偉大深沉的愛。她說小兔子很幸福，而且她特別喜歡 頁，這一頁畫的是大兔子?jì)寢尩椭^在親小兔子，小兔子撒嬌地依偎在媽媽的身邊，我問她為什么特別喜歡這一頁，她說這個(gè)畫面特別溫馨。我猜想也許這個(gè)畫面與兒童真實(shí)的體驗(yàn)更為接近，平時(shí)媽媽親親她或者抱抱她時(shí)，她體會(huì)到被媽媽抱在懷里的感覺真好，這種愛是不用言語的。所以當(dāng)她看到大兔子親小兔子的畫面時(shí)，原有的情感被激發(fā)，引起了共鳴，產(chǎn)生了共情。正是兒童文學(xué)作品給了兒童這樣的體驗(yàn)，這個(gè)看似簡單的畫面給予兒童的卻是我們用其他方式怎么也教不會(huì)孩子的。兒童文學(xué)作品傳遞的就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它來源于生活又高于生活，讓讀者引起共鳴，卻又滲透到生活中去，對(duì)兒童的認(rèn)知、情感以及人格、個(gè)性的健康發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)我們也看到兒童與成人閱讀時(shí)的最大不同在于，兒童先入為主的是畫面，通過畫面兒童知道作者傳達(dá)的是什么，而成人更為關(guān)注的是文字。我認(rèn)為主要的原因在于學(xué)齡前兒童識(shí)字能力有限，所以更多的關(guān)注畫面。這反而是他們的優(yōu)勢，因?yàn)楫嬅鎮(zhèn)鬟f的'情感更加豐富，更加細(xì)膩，等識(shí)字能力逐漸發(fā)展后，兒童較多的關(guān)注文字，較少的關(guān)注畫面。學(xué)齡前
我把這本帶給我如此美妙感覺的繪本與一位7歲的小女孩分享了，我講給她聽，我觀察到她看這本繪本時(shí)非常投入，眼睛一直盯著一頁頁美麗的畫面。講完這個(gè)故事后，通過一番交談她告訴我，她特別感動(dòng)，她體會(huì)到了大兔子?jì)寢寣?duì)小兔子深深的愛。在這里，她所表達(dá)的愛顯然是親情——母子間偉大深沉的愛。她說小兔子很幸福，而且她特別喜歡 頁，這一頁畫的是大兔子?jì)寢尩椭^在親小兔子，小兔子撒嬌地依偎在媽媽的身邊，我問她為什么特別喜歡這一頁，她說這個(gè)畫面特別溫馨。我猜想也許這個(gè)畫面與兒童真實(shí)的體驗(yàn)更為接近，平時(shí)媽媽親親她或者抱抱她時(shí)，她體會(huì)到被媽媽抱在懷里的感覺真好，這種愛是不用言語的。所以當(dāng)她看到大兔子親小兔子的畫面時(shí)，原有的情感被激發(fā)，引起了共鳴，產(chǎn)生了共情。正是兒童文學(xué)作品給了兒童這樣的體驗(yàn)，這個(gè)看似簡單的畫面給予兒童的卻是我們用其他方式怎么也教不會(huì)孩子的。兒童文學(xué)作品傳遞的就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它來源于生活又高于生活，讓讀者引起共鳴，卻又滲透到生活中去，對(duì)兒童的認(rèn)知、情感以及人格、個(gè)性的健康發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)我們也看到兒童與成人閱讀時(shí)的最大不同在于，兒童先入為主的是畫面，通過畫面兒童知道作者傳達(dá)的是什么，而成人更為關(guān)注的是文字。我認(rèn)為主要的原因在于學(xué)齡前兒童識(shí)字能力有限，所以更多的關(guān)注畫面。這反而是他們的優(yōu)勢，因?yàn)楫嬅鎮(zhèn)鬟f的情感更加豐富，更加細(xì)膩，等識(shí)字能力逐漸發(fā)展后，兒童較多的關(guān)注文字，較少的關(guān)注畫面。學(xué)齡前兒童通過感知畫面接收到作者傳達(dá)的信息，可以促進(jìn)他們視覺的發(fā)展、色彩的感知能力以及審美能力的發(fā)展。成人更多的受到文字的影響，而忽視了畫面的美感，特別注重語言所傳達(dá)的意境，而兒童特別注重畫面所帶給他們的信息。
和一個(gè)7歲的女童分享安徒生的童話《賣貨柴的小女孩》，在之前她聽過這個(gè)故事，這一次與她的分享屬于二次閱讀�！顿u火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。天氣非常的寒冷，小女孩劃開火柴取暖。在微弱的火
柴光中她看見暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，但這一切對(duì)小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實(shí)現(xiàn)。最后她抱著美好的夢離開人世。
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。安徒生的童話一方面讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的些許殘酷，同時(shí)又讓我們有所期許，結(jié)局不是太過悲慘，讓我們內(nèi)心感覺暖暖的。
小女孩說。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。 最后她擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
這名6歲的女童是我親戚家的孩子。她之前聽過這個(gè)故事，而且自己能夠較完整的講述下來。因此我與她一起進(jìn)行了二次閱讀，在讀完之后，她說：“小女孩太可憐了”；“小女孩找不到奶奶了”；“小女孩最后凍死了”。她表達(dá)了對(duì)小女孩的同情之情，認(rèn)為小女孩非常的可憐，在說道寒冷的冬天小女孩凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，她似乎感同身受。問她最喜歡哪一頁時(shí)，她說，最喜歡小女孩在火光中看到有面包、烤鵝、圣誕樹.....的那一頁。
兒童最喜歡這一頁說明在她的心里，希望賣火柴的小女孩是幸福的。而且記在她心里的是暖暖的美好的回憶。
《猜猜我有多愛你》讀后感5
自從媽媽給我買了那本《猜猜我有多愛你》的故事書，我就喜歡上了它。里面不但有漂亮的圖畫，還有生動(dòng)的故事情節(jié)，也很易懂。故事講了小兔子用了張開手臂，舉高手，倒立腳，等很多的方式表達(dá)了愛她的媽媽。
她的媽媽也用了同樣的方式表達(dá)愛小兔子。比起來母親的愛要多的多，付出的更多，母愛是偉大的。世界上沒有一種愛能比得了母親的愛。所以我們長大了要加倍的報(bào)答媽媽。不辜負(fù)對(duì)我們的期望。媽媽辛苦了！
小兔子問大兔子，猜猜我有愛你。大兔子說，愛的很長，也愛的'很多，還愛的很高，我知道大兔子愛小兔子，因?yàn)樾⊥米記]有比大兔子愛的高，所以大兔子愛小兔子。
爸爸問我：大兔子愛小兔子是怎么愛的？
我伸出手臂，舉起來，跟爸爸比一比。爸爸說，現(xiàn)在爸爸愛你多，你看爸爸的手更高，所以爸爸愛黃予寧多。
爸爸問我：以后如果你長大，比爸爸還要高了，你要怎么辦呢？
我說：以后長大了，要請(qǐng)爸爸吃飯，要帶爸爸去玩，要像爸爸愛我一樣愛爸爸。
《猜猜我有多愛你》讀后感6
最近，跟孩子一起閱讀《猜猜我有多愛你》。讀完后，孩子完成了她的閱讀筆記，而我，也感受頗深。
書中的小兔子那么聰明、那么可愛。它想讓大兔子知道它有多愛大兔子�？墒菒勰敲闯橄螅床灰�、摸不著。于是，小兔子發(fā)揮它的想象力，讓大兔子能感受到它的愛�！按蟆笔撬氲降牡谝粋�(gè)形容詞，它把自己的小手臂張開得不能再開，來表達(dá)它對(duì)大兔子的'愛。當(dāng)這個(gè)“大”還不能足以表達(dá)它的愛時(shí)，又想到了第二個(gè)形容詞“高”，將手舉得高得不能再高，倒立起來的腳指頭的高度。當(dāng)“高”也無法形容時(shí)，于是想到了“遠(yuǎn)”，小路延伸的距離，以及從它到月亮的距離，來表達(dá)它對(duì)大兔子的愛。在小兔子的世界里，充滿著多么富有童真童趣的語言，它用它自己所能想到的形容詞來表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛。
可是小兔子無論想到用什么方式來表達(dá)，大兔子也會(huì)用同樣的表達(dá)愛的方式來表達(dá)自己對(duì)小兔子的愛。是啊！在真實(shí)的生活中，也是這樣的，大人對(duì)孩子的愛，通常比孩子對(duì)大人的愛要更多。而孩子也是在大人的關(guān)愛下成長，感受愛并學(xué)會(huì)愛。
同時(shí)，小兔子與大兔子的對(duì)白和情感互動(dòng)，讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系，也感染了我。我們也應(yīng)該與孩子多進(jìn)行類似的互動(dòng)，進(jìn)行親子之間的交流、討論或游戲，在親子活動(dòng)中，尊重孩子，用一顆童心來感受孩子的世界，貼近孩子，理解孩子。讓我們?cè)谟H子關(guān)系中少一些簡單、粗暴和放縱，多一些理解、陪伴和溝通，讓我們的家更和諧、更溫馨。
《猜猜我有多愛你》讀后感7
放學(xué)回家后，媽媽給我讀了個(gè)故事：《猜猜我有多愛你》。我很高興，因?yàn)槲液芟矚g聽故事，這個(gè)故事非常好聽。
小兔子總是要和大兔子比較誰愛誰更多一些，最后也沒比過大兔子。大兔子的。愛肯定比小兔子的`要來得多、來得高、來得深、來得遠(yuǎn)，就像爸爸媽媽對(duì)我的愛一樣。
《猜猜我有多愛你》讀后感8
很喜歡和女兒一起讀《猜猜我有多愛你》這本書，作者——山姆·麥克布雷尼借大兔子和小兔子之間的對(duì)話，把最原始的母子之情濃縮在短短的一段對(duì)話里了!當(dāng)小兔子拼命往兩邊張開雙臂說：“我愛你有這么多”時(shí)，我和女兒都笑了。愛，還可以這樣來衡量嗎?可對(duì)于一個(gè)孩子來說，這樣的比喻可能是再直接不過的了。一個(gè)這樣簡單的故事，卻表達(dá)了人類最復(fù)雜，也是最偉大的一種情感，每次和女兒讀完后，我們都會(huì)模仿大兔子和小兔子的語言，發(fā)揮想象力的對(duì)話，最后笑成一團(tuán)，很享受這樣的.親子閱讀。
的確，愛，是一門學(xué)問，它需要我們用一生來學(xué)習(xí)，用一生來傳授，不論是親情、友情，還是愛情，都需要真摯的愛，在我們的生活中愛無處不在，讓我們周圍的每一個(gè)人心中都充滿愛，都成為心中有愛的人，讓愛充滿這個(gè)世界。
《猜猜我有多愛你》讀后感9
今天我讀了《猜猜我有多愛你》這本書，非常感動(dòng)。雖然小兔子怎么形容，怎么比喻，大兔子總能超過他，但是，小兔子一直用盡全力表達(dá)對(duì)大兔子的愛。就像我們的親人對(duì)我們的愛一樣，是無法計(jì)算的。
讀了這本書，還讓我聯(lián)想到愛有很多種。媽媽每次嚴(yán)厲的'批評(píng)我，這是一種愛，爸爸每次都護(hù)著我，這也是一種愛。姥爺每天風(fēng)雨無阻的送我上學(xué)，接我放學(xué)，是一種愛。姥娘每天中午給我做可口的飯菜，這又是一種愛。
他們用不同的方式來愛我，我也很愛他們。我也會(huì)用我的方式愛他們，就是好好學(xué)習(xí)、好好吃飯、快快長大。
《猜猜我有多愛你》讀后感10
我今天讀了一本繪本，書名是《猜猜我有多愛你》，我非常喜歡這本書。在這本書里有大栗色兔子和小栗色兔子，他們?cè)诒缺日l的愛最多。小栗色兔子可愛調(diào)皮，他還緊緊抓住大栗色兔子的耳朵不放，就像我經(jīng)常揪住爸爸的'耳朵不放一樣。他們最喜歡玩的就是比誰的愛最多。我最喜歡小兔子說的“我愛你一直到我的腳趾頭”。
我也非常愛我的爸爸媽媽，愛的就像樓房那么高，高的不能再高；我愛我的爸爸媽媽，愛的就像火車那么長長的不能再長。爸爸媽媽愛我就像我愛爸爸媽媽那么多！
《猜猜我有多愛你》讀后感11
很喜歡《猜猜我有多愛你》這本書，聽了很感動(dòng)。
書中，小兔子和大兔子一直在比較誰更愛誰，大兔子愛小兔子就像媽媽愛我一樣，像老師愛我們一樣，所以我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，好好愛媽媽和爸爸，還有愛我們的老師。
《猜猜我有多愛你》讀后感12
今天我得到的書是《猜猜我有多愛你》這本書非常好看，也很感人。我來給大家講一下我的讀后感吧!
這是大兔子和小兔子的故事，我最喜歡的就是小兔子和大兔子最后說的那幾句話。小兔子說：“我愛你一直到月亮那里。”大兔子說：“哦，這真是很遠(yuǎn)，非常非常的'遠(yuǎn)�！敝螅笸米佑终f了一句話，他微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上，回到這里來。”這句話讓我非常感動(dòng)。
我一定要把這本書傳給我們班的人，讓大家都體會(huì)到愛的感覺!
《猜猜我有多愛你》讀后感13
愛，就大膽的說出來
寒假我看了《猜猜我有多愛你》這本書，我很喜歡這本書，書里主要講了一只可愛的大兔子和一只可愛的小兔子，我看了許多遍。小兔子晚上不想睡覺，抓著大兔子的長耳朵不放，讓大兔子猜猜小兔子有多愛他。大兔子說：“我可猜不出來�！毙⊥米影咽直蹚堥_，把手舉高，身體倒立，跳高……小兔子用各種動(dòng)作表示他非常愛大兔子�？墒�，事實(shí)上大兔子總比小兔子愛得多。讀完了這本書，我覺得爸爸、媽媽對(duì)我的愛就像大兔子對(duì)小兔子的愛一樣。爸爸工作總是很忙，不怎么陪伴我，我以前感覺爸爸不愛我了�？戳诉@本書以后，我知道了每個(gè)人表達(dá)的愛都不一樣，可能爸爸覺得多掙點(diǎn)錢，我讓吃好、穿好就是愛我。
我很愛我的`爸爸、媽媽，就像小兔子愛大兔子；爸爸、媽媽也很愛我，就像大兔子愛小兔子。讀了《猜猜我有多愛你》后，我知道了愛是就要說出口，要大膽的表達(dá)出來。不管是對(duì)親人、朋友、或是同學(xué)，說出我愛你，聽著心里總會(huì)涌出一股暖流，感覺人間充滿了愛。把愛有意無意的播散給更多人，這樣人與人之間的距離拉近了，減少了許多彼此之間的不必要摩擦。
《猜猜我有多愛你》讀后感14
《猜猜我有多愛你》，幾天來和老虎（杜浩然）已經(jīng)一起讀了好幾遍。這本書真的很不錯(cuò)，作為一本繪本，他的插圖淡雅精致，輕松溫馨，而在大兔子和小兔子簡短的對(duì)話中又展露出無邊的親情，溫馨感人。
這個(gè)故事觸動(dòng)的是我們心底最柔軟的地方。讀完故事后，我問老虎第一感覺是什么？他說，很好玩。我問：還有呢？他說，小兔子很愛他的爸爸（他說這只兔子長的很高大，是爸爸），兔爸爸也很愛小兔子，很感人。他說他最喜歡里面大兔子和小兔子表達(dá)愛的兩句話：1。小兔子倒立起來把腳撐在樹干上，“我愛你一直到我的.腳趾頭。”他說�！�?yàn)檫@句表達(dá)特別有意思，很好玩，很有創(chuàng)意。2。大兔子說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來�！薄匣⒙犕赀@句話，就說，哇，好遠(yuǎn)，這表達(dá)了大兔子對(duì)小兔子滿滿的愛。
我又問老虎，那你想怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛？他笑著說：“我愛媽媽一排牙、一個(gè)頭、一整個(gè)身子，全部都愛！”哇，好無厘頭的回答，但我感受到了他的愛，我們滿心的幸福在蕩漾！
《猜猜我有多愛你》讀后感15
我對(duì)你的愛，究竟有多少？幾乎所有沉浸在愛的幸福中的人們，都不會(huì)去想這樣一個(gè)問題。可是，有一只小兔子卻想到了，它仰起天真的臉蛋，對(duì)大兔子說道：“猜猜我有多愛你？”
這是一本薄薄的小書，淺淺的藍(lán)、綠、黃色的水彩，描繪出了一個(gè)簡簡單單的故事。
一只小兔子和一只大兔子，它們張開手臂，跳向樹梢，望著天空，一心只想要計(jì)算出，誰愛誰更多一些。
愛，難道是可以計(jì)算的么？
世界上沒有兩件事物，是完全相同的，同在你頭上的兩根絲發(fā)，也不能一般長短。然而——請(qǐng)朋友們和我同聲贊美！只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對(duì)于我，你的母親對(duì)于你，她的和他的母親對(duì)于她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減�！�
“我愛你直到月亮那里�！� “我愛你遠(yuǎn)到月亮那里，再從月亮上回到這里來……” 這是一種對(duì)愛的理解。
我們總以為，愛，是太深沉、太偉大的一種感情，大到不能說出口，似乎說出來，就會(huì)失去了它本來的樣子。 可是，孩子們卻知道，愛，是需要表達(dá)的。雖然，愛可能無法計(jì)算，但是，計(jì)算愛的多少，其實(shí)結(jié)果并不重要，重要的只是計(jì)算的過程：在過程中，我們張開手臂，跳向樹梢，望著天空——最后，在月亮上，我們終于幸福地看到了彼此的內(nèi)心，原來我們是如此相愛……
在漫長而寂寞的黑夜，握著父母的手，躺在他們身邊，講著日常瑣事的時(shí)候，別忘了對(duì)他們說：“我愛你。” 在寒冷的`冬季，給他們圍上暖暖的圍巾，在他們?yōu)槟愕牡絹頊?zhǔn)備飯菜的時(shí)候，輕輕擁抱他們，別忘了對(duì)他們說：“我愛你。”
在小的時(shí)候，總是理所當(dāng)然的享受著父母的愛，還可以非常理直氣壯的以為自己對(duì)父母的愛有很多�！安虏挛矣卸鄲勰悖俊碑�(dāng)看到小兔子拼命往兩邊張開雙臂說“我愛你有這么多”時(shí)，我不禁啞然失笑：愛，還可以這樣來衡量嗎？而書中的那只大兔子清楚知道雙方愛的差距，卻只是寵溺的陪著小兔子進(jìn)行著睡前游戲，因?yàn)樗�，終有一天，他的小兔子也會(huì)擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來的愛，會(huì)同樣迅速流暢、順理成章的回答一個(gè)又個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。
當(dāng)小兔子長成了大兔子后，他的愛就又超過了小兔子。這就是生命與愛的傳承，是一件神奇又易懂的事。養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會(huì)驚覺，哦，原來不論自己有多以為的愛著父母，父母的無所不在的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所能給予的。
愛，是一門學(xué)問，它需要我們用一生來學(xué)習(xí)，用一生來傳授，用一生來表達(dá)。
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