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《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字1
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！币徽f到放風箏，總會想到這首詩。
那是一個春天的上午，風和日麗，真是個放風箏的好日子。麗麗、小明和侯侯三個小伙伴相約來到一片空曠的草地，拿著風箏準備在這塊草地上放風箏。麗麗抬頭望瞭望天空，一只只風箏映入了她的眼簾，有鮮紅的鯉魚風箏，好似把蔚藍的天空當作了它的.池塘，在天空中搖頭擺尾，活靈活現(xiàn)好似真的鯉魚一樣。還有威武的蜈蚣風箏，當蜈蚣風箏在你眼前飄過，它那數(shù)不清的小腳密密麻麻的，好像在對著你說：“我可是有毒的，你要是敢靠近我，我就用鋒利的毒牙咬你。”遠處還有雄健的老鷹風箏，老鷹風箏也很威武，好像在盯著你。小明和侯侯也準備放自己做的小燕子風箏，他們一個人手握著線軸，一個人舉著風箏線，他們兩個迎著風跑，侯侯說：“我說放你就放�！敝宦牶詈钫f：“放手！”小明立馬松開手，一開始風箏還搖搖晃晃，好像要掉下來，在跟我們開玩笑一樣，過了一會兒風箏才平穩(wěn)地飛了起來，在空中翩翩起舞，它一會搖搖尾巴，像是俯身采集花蜜，一會兒又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒有風箏能比我飛得高！”。一旁的麗麗抱著蝴蝶風箏羨慕地說：“明天我找小蘭來跟我一起放風箏，一定比你們的風箏飛得更高�！�
草地的旁邊還有一家三口在放風箏，他們的兒子牽著線，父母在一旁為他加油，鼓勵他自己放飛。最后他們的兒子把風箏放了起來，父母也看著他欣慰地笑了。放風箏不僅僅是娛樂活動，也能讓同學們更加團結(jié)，人們的笑聲不斷地在草地上回蕩著。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字2
自信，讓人與眾不同；自信，讓人做到看似困難的事情。每個人都有或多或少的自信心，我的信心來自一個鳥語花香的春天。
在我家不遠處有一大片草坪，每到春天，那便成了風箏的世界，歡樂的海洋，孩子的天堂。在歡樂氣氛的感染下，我也不由自主的.拿起了風箏。
剛來到草坪，我便迫不及待地要開始第一次試飛，我先看了看別人的動作，然后依葫蘆畫瓢地學著樣子一手拿軸，一手拿線，迎風跑去，用力把風箏往空中一擲，可我一松手，風箏便如醉漢一般搖搖晃晃，掙扎一會兒后，就像流星一樣直直隕落了。唉，失敗了。接著，我又試了一次，這次雖高了些，卻也沒能成功。
當我想放棄時，心中卻響起了聲音：“失敗乃成功之母，別灰心�！甭牭竭@句古訓，我決心再戰(zhàn)一回，我把引線重新收拾好，扯在手中，測了測風向，一手托住風箏，一手放開引線，使出吃奶的勁兒向前跑去，跑了十幾米，深呼一口氣，看準時機，把風箏一拋，啊，飛起來了！風箏迎著風扶搖直上，起初還有些不穩(wěn)，后來愈飛愈穩(wěn)，越飛越高，像盤旋的蒼鷹，似翱翔的大雁，我牽動手中的引線，時松時緊，時左時右，風箏忽上忽下，在我手中飄來飄去。
曾經(jīng)有人說過：“自信是成功的基石，帶著自信心上路，千巖萬轉(zhuǎn)也會變?yōu)榱祷��！迸笥�，當你遇到困難或坎坷，請對自己說：“我可以！”
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字3
今天晴空萬里，陽光明媚，不時吹來一陣陣微風。這么好的天氣很適合放風箏，于是我和周詩悅約好去公園放風箏。
我們的風箏是一只小豬，它穿著閃閃發(fā)亮的寶石禮服，好像在說：“你們好��！你們可要把我放得比其他風箏高哦！”我負責跑，周詩悅負責放線。“預備，跑！楊怡綺，跑跑跑，快跑，跑……”周詩悅在一旁邊放線邊指揮著我。在我倆的配合下，風箏飛上了天。這時，邊上的小朋友一個個也像風火輪似的跑了起來�？墒�，有很多小朋友沒有放成功。他們看到我們的風箏在空中飛得又高又穩(wěn)，就來請教我。我說：“你們都順風跑怎么放得上風箏？要逆風跑，負責放線的'要注意放線，收線�！痹谖业闹笇拢瑤讉�小朋友的風箏也飛上了天。
不一會兒，風箏就滿天飛啊飛啊，我們的風箏飛得最高，一架飛機飛過，好像比我們的風箏飛得還低似的�？墒牵瑳]想到，我放著放著，一個不留神，手中的風箏線放完了。風箏隨著風越飛越遠，我急得直跺腳，周詩悅卻安慰我說“沒關系，風箏是去找它的爸爸媽媽去了�！�
風箏雖然飛走了，但我們很快樂。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字4
這天，陽光明媚，地上的殘雪正在一點一點的融化，在陽光的照耀下發(fā)出了閃閃的光芒。
我取來一個彩色的、有著長長尾巴的風箏招呼著堂妹們：“我們來放風箏吧！”堂妹們一展臉上因沒東西玩而垂頭喪氣的愁容，變得歡呼雀躍了起來：“好��！”
爸爸兩手平托風箏，我舉著風箏線奔跑了起來。手中的線飛快地轉(zhuǎn)著，呼啦呼啦地唱起了歌。等線放得有十米長的時候，我用手指抅住了飛快延長的線，爸爸手中的風箏在風的幫助下?lián)u搖晃晃地飛上了被血水洗刷過的湛藍的天空。
風箏忽高忽低地飛著，被桿子撐著的面料被風吹得“呼啦啦”直響。飄揚的風箏“尾巴”在風調(diào)皮的吹動下上下翻卷，煞是奪目。很快，我就跑不動了。我停了下來，呼哧呼哧的喘著氣。
可是，沒有我跑步的`動力，風箏像被放了氣的氣球一樣落在了綠油油的秧苗上�！L箏落下來了。我只能重放。
五彩的風箏又一次被我放上了天。不巧的是，風力突然減弱，風箏落了下來。
我見風箏老是放不上天，便垂頭喪氣地對妹妹們說：“風太小了，我們回去吧�！�
到了下午，野風漸漸大了起來，爸爸和爺爺幾經(jīng)搗鼓，風箏高高地飛了起來，就這樣，風箏在空中飛了一個下午，飽覽了祖國“大川”，才依依不舍地落了下來——被我們收了起來了。
風箏，有風才能飛。沒風的時候飛不起來，沒關系，不要對自己喪失信心，慢慢地，你就能放出美好的自我，放出自由！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字5
今天是星期日，我上作文班，老師說要帶我們?nèi)ソ叿棚L箏，我高興地一蹦三尺高！
我們來到了江邊，同學們都紛紛飛到天空，我不禁心也癢了，就趕快把它放上去，我放風箏的時候，注意力總是不集中，總望著別人，我東看看，西看看。呀！別人都把風箏放得很高了，我抓緊放上去，可我的風箏是一個大章魚，太大了放不起來，我就看一看別人是怎么放的，原來，首先要把風箏拿起來，然后舉在腦袋后面，一跑，時不時松線放線，風箏就飛起來了。漸漸地天空中像一幅五彩的畫面，有燕子、飛機、鯊魚，各種各樣的風箏在高空中像五星紅旗一樣飛翔。這時，我想，“我一定要把風箏飛的更高！”我一想完，就把線放了一大堆，風箏雖然飛得很高，但是線斷了，“嗖”地一聲，從半空中像箭一樣掉了下來，還好艾瑞祥的爸爸幫我把線卷好了。卷完后，我聽到老師喊我們站隊，我覺得今天的時間過得像閃電一樣快，我們戀戀不舍地回去了。
走在回去的'路上，我雖然很累，但我心里還是美滋滋的！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字6
今天，春光明媚，風和日麗，萬里無云，太陽照在身上暖洋洋的。我跟隨漯河日報社小記者團來到會展中心舉行放風箏比賽，聽說前10名還由小禮品呢！
“開始”，隨著漫漫姐姐的一聲口令，幾十個風箏一下飛了起來。“哇，真壯觀啊！”有的像蝴蝶，有的'像金魚，有的像雄鷹，有的像美人魚。風箏上的圖案也是各種各樣：有憤怒的小鳥，有鎧甲勇士，有喜羊羊與灰太狼，有白雪公主。有高的看不見的，有的飛著飛著落下來的。
當然我也不甘示弱，我把風箏順著風勢徐徐升起來，慢慢的松線，邊松線邊輕輕的揪風箏，就這樣風箏越飛越高，在天空翱翔。
時間過得真快，太陽快要落山了，放風箏活動結(jié)束了，雖然我沒有進入前十名，但我感覺也非�？鞓贰⒎浅Ｓ幸饬x。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字7
今天是星期天，我們四個同學在一起放風箏，小明和我的風箏飛的最高，小米的風箏差一點就要趕上小明和我的風箏了，只有小剛的風箏沒有飛起來，坐在旁邊的一位老爺爺看見了說：“小朋友，你的風箏是不是沒有安裝好呀！”小剛往后面一看，原來是風箏的翅膀散了，小剛停下來，他把風箏的`翅膀不到一會兒就修好了，小剛拿起風箏一放，風箏一下子就飛上去了，在藍藍的天空中自由自在的飛著。小剛高興的說：“風箏飛起來了、風箏飛起來了。”小明笑了，小紅和小米也笑了，老爺爺也笑了，今天我們玩的多開心呀！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字8
風箏起飛了，風非翱翔了……
我們坐在看臺上，天上有五顏六色的風箏，我來說幾個吧！有粉色可愛的Keith貓，有展翅翱翔的老鷹，還有一個很可愛小豬佩奇，我們還看到一個離我們很遠很遠的'一個風箏，幾乎快看不清了，他怎么能飛的那么高呢？咦？哦原來是他太調(diào)皮了，玩耍的時候不小心脫離了線，要在天空中無憂無慮自由自在的飛翔了，其他的風箏都羨慕不已呀！可是，他們還是作家中的乖乖孩吧！在這次大賽中，雖然有很多樂趣，可是呢！也不免不了手上呀！你看！那里還有一個老鷹的風箏，他的身體變得非常軟，都不能玩耍了！但是，其他的風箏還在自由自在的翱翔著呢？
該我們班的劉嘉儀和助手張雨欣上了，只聽見一聲“嘟”開始了，他們放飛了，可是其他班的風箏要和她撞上去了，但是掙扎了一段時間，他們又好了，在后面的路里，都讓我們刮目相看呀！我們都拍手叫好，簡直太帥了。
風箏比賽也要告一段落了，但是我們放飛的心還沒有停止！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字9
在一個初春的早上，爸爸帶著小紅去公園放風箏。他們來到綠油油的草地上，藍色的天上飄著朵朵白云，但小紅覺得空蕩蕩的。就對爸爸說：“爸爸，你瞧，天上什么都沒有，一點兒也不漂亮�！卑职置〖t的頭說：“孩子，你把風箏放到天上去，它就變漂亮了�！�
小紅拿起風箏線，在草地上奔跑�？墒牵L箏像喝醉酒的醉漢一樣，在空中搖搖擺擺。一會兒就掉下來了。小紅見了，忙把這只“不聽話”的“花蝴蝶”拿起來，準備重新放飛。第二次，飛翔比上一次有進步，但還是逃脫不了掉下來的命運。
這時，小紅看到了自己的同學，小明和小剛也在不遠的地方放風箏，就跑過去請他們幫忙。
小紅拉著風箏線，叫小剛舉著風箏。小紅往前跑到的時候，小剛把風箏往上扔，結(jié)果還是沒成功。他們準備放棄了。這時，小紅爸爸跑過來說：“失敗是成功之母嘛！只要堅持，總會放起來的。而且，你們要掌握放風箏的技巧。小紅往前面跑的時候，小剛不能把風箏往上扔，應該撒手就好了。不然你在扔的時候風箏不平衡，很容易就掉下來了�！�
小紅和小剛按照爸爸的方法，小剛舉著風箏，小紅牽著線，頂著風向前跑著，一邊慢慢地放線。小蝴蝶搖頭晃腦地飛著，在藍藍的天空中越飛越高，不一會兒就變小了。看著隨風飄動的風箏。風兒吹來，風箏在天上飄，風兒停，風箏就左右搖擺，就像風中的'舞者，跳著優(yōu)美的舞蹈。
真是美麗的初春，歡樂的初春啊！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字10
今天又是一個難得的大晴天，陽光明媚、萬里無云。媽媽提議趁這么好的天氣去公園放風箏。我聽了興奮不已，就拿著心愛的“老鷹”風箏出發(fā)了。
到了海山公園，我見公園的`天空中已經(jīng)飄滿了各種各樣的風箏。它們千姿百態(tài)、五顏六色，十分好看。有“蝴蝶”的、有“龍”的、還有“小鳥”的------瞧，這些風箏給天空增添了美麗的風景，猶如一幅美麗的彩色畫。我看著大大小小的風箏在天空中迎風飛舞，心里別提有多高興了。于是我迫不及待地拿著“老鷹”風箏也飛了起來。可是剛開始我的風箏好象不聽我的使喚，始終也飛不高。風箏在天空中沒停留多久，便搖搖晃晃地又掉了下來。可是我并不灰心，我一邊緩緩地向前跑著，一邊不停地放出手中的線。經(jīng)過無數(shù)次地放飛，我的“老鷹”風箏終于在天空中展翅翱翔了。
看著在高空中自由自在飛舞的風箏，我十分激動，也十分羨慕。希望自己有一天也能像風箏一樣在天空中自由地展翅高飛，帶著我的理想，帶著我的希望，飛向遠方！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字11
星期天上午，我和爸爸去實驗中學參加聊城晚報四月份組織的親子活動——放風箏。
到了那里，郭老師讓我們?nèi)嶒炛袑W操場等待。我蹦蹦跳跳的來到操場，操場上的跑道很長，還有一些活動設備。
等參加活動的同學們都到齊了，大約有七、八十個人。郭老師說，今天的活動有三個環(huán)節(jié)。
首先，郭老師給我們講述了一下風箏的來歷，風箏發(fā)源于山東，是當時的墨子發(fā)明的。
接下來是第二個環(huán)節(jié)，讓我們在家長的陪同下畫風箏，然后寫出自己未來的夢想。老師給我們每人發(fā)了一個風箏，我們就開始畫了起來，我畫的.是“我的家鄉(xiāng)”。我先畫的是清清的河水，然后是樓房和樹，最后又畫了點花花草草、太陽和白云等等。我很認真的畫完了，該寫上自己未來的夢想了：我的夢想是當一名醫(yī)生，爭取給更多的病人治病。
活動的第三個環(huán)節(jié)是讓我們和家長一起放風箏。老師又給我們每人發(fā)了一根又細又長的線。我和爸爸來到操場的跑道上，我拿著線，爸爸拿著風箏，我數(shù)到“3”的時候，爸爸就放開風箏，我急忙往前跑，風箏飛得好高好高，我們開心極了！就這樣，我來回跑了四次，累的我滿頭大汗。
今天玩的真是太開心了！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字12
星期天下午，我和媽媽一起去城市廣場，到了城市廣場一看，有許多人在放風箏，有蝙蝠的、有鳳凰的、有喜羊羊的、有機器貓的、有蝴蝶的、還有飛機等各式各樣的風箏，在天上你追我趕，在比誰飛得最高。
我急忙拉著媽媽的手，去買了一個老鷹的風箏，不過那只風箏怎么也飛不起來，我和媽媽去換了一個飛機的風箏。剛開始，我們的.風箏不是一會兒就掉下來，就是被線纏住了，怎么也飛不起來。
慢慢的，我們的風箏越飛越高。我不由得想起了一句詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”�，F(xiàn)在正是放風箏的好季節(jié)。
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字13
童年的故事；就像一個個精美的盒子，而有一個盒子使我終身難忘。
在老家的時候，我經(jīng)常在家旁邊的`草地上看見有很多人在放風箏，我非常想學，就求爸爸教我學，爸爸終于答應了，像變魔術(shù)一樣，拿出了一個風箏。
我拿著風箏來到了草地上，爸爸對我說：“放風箏的時候，要飛快的跑，還要有人幫忙拿著風箏……這樣才能把風箏放的好。”看別人的風箏飛得那么好，那么高，我也開始了嘗試。
真是，“看著簡單做起來難呀！”剛開始我的風箏一會兒掛到了樹上，一會兒落到房屋上，我又反復的練習，漸漸地，我的風箏也能像別人的風箏一樣飛得又高又好，爸爸在一旁看著，不時投來贊許的目光。
�。《嗝措y忘的學風箏的經(jīng)歷呀！我知道了，只要堅持不懈，永不放棄，就一定能成功
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字14
古代詩人高鼎寫了一首放風箏的詩，詩的題目叫《村居》，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。今天，我?guī)е职纸o我買的風箏，飛快地跑到了操場上，迫不及待地打開風箏，把架子和線都通通裝上，就開始了放風箏。
我一只手拿著風箏，一只手拿著線，所有都準備好了，就在操場上飛奔了起來，我的風箏一會兒飛的'高，一會兒又飛的低，不到30秒我的風箏就落下來了，我任不死心，又拿起風箏奔跑了起來，可是，風箏一飛高就落下來了，我拿著風箏問媽媽：“媽媽，為什么別人的風箏飛得特別高，而我的風箏就飛不起來呢”？媽媽拿起風箏看了看說：“你這個小馬虎，架子都裝反啦！難怪飛不起來，心急吃不了熱豆腐�！蔽野鸭茏又匦卵b上，再來放：“哎，怎么飛得那么高啦！我急忙叫來媽媽看，媽媽高興壞啦！這可是我第一次放那么高。不久，我們就回家了。
這次放風箏讓我懂得了要有耐心，不要心急，如果心急了，就會像我一樣犯錯，鬧出笑話呢！
《一個學生喜歡的老師-我的為師之道》讀后感600字15
星期天，我在草坪上與伙伴放風箏。天氣很涼爽。
一人又拉繩子，有跑步。風箏飛起來了，伙伴們一邊追趕著，一邊又歡呼著。風箏的繩子不知怎么斷了，風箏便掛在了樹上，我們想盡辦法也無法把風箏弄下，只好垂頭喪氣地回家了。
這次放風箏給我們帶來了許多快樂，你不防也試試。
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