讀后感的作文【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

　　這個寒假，我讀了《西頓動物故事》這本書。這本書介紹了許多野生動物與他們各自的敵人作斗爭的故事。有狡猾的狼王老暴。偉大的母親莫利……但使我感受最深的還是《泉原狐》這篇文章。

　　這個故事主要講了：作者從森林中抓回一只幼狐，母狐用盡了一切它所知道的方法后，依然沒有救出小狐貍。最后，它喂小狐貍吃下了毒餌，讓它走向了真正的自由之門。

　　讀完這個故事，讓我感到了母性的偉大。母狐多次冒著生命危險給小狐貍喂食，連生命都可以不顧。這讓我想起了汶川地震中的那位母親，用自己的身體擋住砸下來的石塊，護住了嬰兒。

　　另外，我讀完這個故事，一個大大的問號懸在心頭：什么才是真正的自由?莫非死亡才是真正的`自由?不!自由應(yīng)該是無憂無慮的生活在叢林里。是誰破壞了這一切?是人類!

　　現(xiàn)在，越來越多的人喜歡養(yǎng)寵物。而且還喜歡養(yǎng)很稀奇的寵物，比如蛇等野生動物，人們有沒有想過，它被人們抓住，它就失去了自由。如果這是這個種群的最后一只，這個種群就絕種了。

　　所以，我在這里鄭重呼吁：從今天起，不買野生動物制品，為減慢野生動物種群滅絕而出一份力。

讀后感的作文 篇2

　　一直說要寫關(guān)于偷影子的人的讀后感。讀完這本書已經(jīng)2個月了。如今能記住的只有那些溫暖的感覺。男主人公對于克蕾兒的難以忘懷。

　　感覺到父親的.離開是否是因為自己不夠好，明明想要恨自己的父親拋棄了自己和媽媽�？蛇�是給父親寫信，及時沒有回信。

　　對于蘇菲，男主這是懲罰自己還是干嘛呢？關(guān)于媽媽。男主人對于媽媽的愛。及媽媽對男主人公的愛。對整個劇情都是大大的影響。最后的最后，媽媽告訴男主人公，其實爸爸，給他寫了很多信，也到他學(xué)校偷偷的看過他。啊�？吹竭@里我流淚了�？v使男主人公的爸爸，很少出現(xiàn)，可那份愛并沒有消失。

　　跟呂克的友情也讓人很暖心。

　　我知道現(xiàn)在的自己說的這些，可能并不連貫。但是還是讓我記錄一下吧。當(dāng)時的感動�，F(xiàn)在流淌在心中的溫暖。雖然自己覺得自己并不優(yōu)秀，可還是鼓起勇氣，試著改變，試著去幫助其他人。

讀后感的作文 篇3

　　我相信，同學(xué)們都聽說過這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學(xué)家高爾基說的。今天我給大家介紹一本書，叫《淘氣馬小跳》。

　　《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想干的都寫在了主人公馬小跳身上。

　　書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點和愛好。出了名的馬小跳對弱小動物十分熱愛，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。

　　喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因為馬小跳的'學(xué)習(xí)成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長。

　　怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯誤時，秦老師還是護著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！

　　哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對馬小跳訓(xùn)不完的話，反正怎么看丟看不順眼。

讀后感的作文 篇4

　　今天，在江老師的推薦下，我們讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。故事主要講：在安徽廣德太極洞內(nèi)，里面的.一塊石頭上面總是有水滴連續(xù)不斷地從洞頂縫里往下滴。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，終于有一天石頭被滴穿了。

　　我讀了以后感到非常吃驚：那么微不足道的水滴，竟然可以把堅固無比的石頭穿個大洞，真是奇跡啊！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？

　　我聯(lián)想到了我自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時間，自己的語文成績差，都是拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每天晚上一定要讀一篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以后怎么干大事呢！”

　　俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”說的真是一點也不錯。我從現(xiàn)在開始，一定要學(xué)會控制自己，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事。

讀后感的作文 篇5

　　寒假期間，我讀了沈石溪的《狼王夢》。 這本書講了公狼黑桑和母狼紫嵐是一對夫妻，黑桑一直有個夢想，就是當(dāng)上狼王，但是他卻不幸死在了野豬手中。

　　紫嵐生下了五只小狼，出生時死掉了一只，還有三只小公狼和一只小母狼。她獨自帶大了這四只小狼，一心想培養(yǎng)三只小公狼，希望能有一只繼承爸爸黑桑的遺志，成為名副其實的狼王。但是，這三只小公狼卻相繼因為意外死掉了，紫嵐也在與金雕的搏斗中與金雕同歸于盡了。最后只剩下了小女兒媚媚，媚媚也懷有了小狼崽，新一代的狼王夢將在她的孩子身上延續(xù)。

　　通過讀這本書，我對“狼”這種動物有了新的認識。本來在我心中，狼是冷酷又無情的，但現(xiàn)在，我知道了狼其實也有親情和夢想。一代又一代的`小狼們?yōu)榱水?dāng)狼王的夢想而努力拼搏，練習(xí)各種生存本領(lǐng)，強壯自己的體魄。狼父母們?yōu)榱吮Ｗo孩子，寧愿與比自己強大很多的敵人搏斗，滿身傷痕，甚至同歸于盡。 又聯(lián)想到我自己，我也有夢想，但平時卻不夠堅持，總是想偷懶休息一下。今后我要向小狼們學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)堅持不懈！

讀后感的作文 篇6

　　春天是彩色的，美好的，是生機勃勃的！春姑娘用纖細的雙手撫摸著你的臉龐，為你講述一個又一個讓人為之動容的故事：《海豹歷險記》、《棕熊媽媽的管教》、《跳樹能手》、《春天的報信者》、《天生的飛毛腿》、《會走動的“大毛栗”》、《一對相依為命的翡翠鳥》、《野鴨一家》。

　　這本書里我印象最深，感悟最深的就是《海報歷險記》。史卡夫有四個朋友，它們都是海報隊中的精英：冒險家斯倫，捕魚能手貝卡，氣象學(xué)家卡拉和天文學(xué)家奈葛里，它們各有各的一套。但好景不長，角鯊、白熊、獵人······海豹的天敵越來越多，為了龐大的海豹群，它們不得不搬家了。它們搬到第七座小島上，一路上危險重重，艱難險阻，還有一些同胞們不幸······它們經(jīng)歷了重重困難，克服了重重障礙，到了一片樂土。他們?nèi)绱藞詮�，如此團結(jié)，就是因為心中有一個信念：我們還有許多個美好的明天！它們熱愛生活與生命，珍惜明天！

　　看完這個故事，讓我想起了海倫·凱勒。她是一個雙耳失聰，雙目失明的人，她一生度過88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤寂歲月，但她用生命四處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像，創(chuàng)造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，有愛心去擁抱全世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。她，自強不息，憑借著堅強的意志力考進了哈佛，還寫了不朽之作《假如給我三天光明》。對，海倫還有許多個美好的`明天！

　　像這樣熱愛生活，熱愛生命的人還有很多，比如：霍金。他因為在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有兩根手指可以活動。43歲，患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的功能。在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上的情況下做出的，這是真正的空前絕后。他如此偉大，到底是為的什么呢?植物樣的人還有很多，比如：張海迪······

　　掌握吧！其實我們還有許多個美好的明天······

讀后感的作文 篇7

　　讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

　　這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的`一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。

　　當(dāng)我讀到他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，使勁皺著眉頭硬咽下去的時候，我的喉嚨哽咽了。

　　多么值得尊敬的老班長��！為了革命需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧��！

　　平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。

　　讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！

　　【教師評語】

　　小作者能抓住原作中的重點語句談自己的真實感想，并將自己平時浪費糧食的事例毫不隱瞞的提出來和文中的主人公相比，自己多浪費糧食，使她從中受到了從此珍惜糧食的良好教育。語言簡練，說服力強。

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