《伊索寓言》讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《伊索寓言》讀后感，希望對大家有所幫助。
《伊索寓言》讀后感1
今天，我讀了伊索用畢生的心血寫成的鴻篇巨制《伊索寓言》，讀了這本書后，我有感而發(fā)。
這本書里的每一個故事都蘊含著一個到道理，這些道理中，有些是告誡別人的、有的是夸獎別人的，并讓我們?nèi)W習他們的優(yōu)點的……好多好多，數(shù)不勝數(shù)。這里的`每一個道理都像天空中的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清，晚時，這些”繁星“就閃閃發(fā)光，好似讓讀者”摘“下來，細細品讀。
讀了一半的故事，我就想夸夸伊索，您怎么能寫出這么好的一本書呢？我猜是因為您每天都埋頭苦思地想著接下來該寫什么，不僅是這樣，您還讓村子里的鄉(xiāng)親們和您一同思考，這樣一天天過去了，您就撰寫好了《伊索寓言》。寫成這本書的不僅有伊索本人，更重要的是鄉(xiāng)親們，有了他們，就有了《伊索寓言》。《伊索寓言》得獎了，這里邊有伊索的一份功績，最大的功績應該歸順于和伊索一起思考的鄉(xiāng)親們。我崇敬伊索，因為他為了寫這部書，而堅持不懈，遇到難寫的地方，他并沒有把它丟在一邊不管，而他卻是繼續(xù)往深處想。這樣的精神值得我們學習。
書籍是人類進步的階梯，我會把伊索寫的《伊索寓言》再讀幾遍，直到我記住這本書里的所有故事為止。
《伊索寓言》讀后感2
伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。書中的每個故事都有深刻的含義DD是的，這也正是寓言的特點，寓言DD這種文學體裁也隨著伊索的筆觸達到了頂峰。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面DD《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事DD《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤DD《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中，我認為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的`鶇鳥》了。
這個故事的意思是說：不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。
這就跟我們一樣，一個學生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會損失慘重：一.會浪費金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上，這樣值嗎？二.會用眼過度，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護好眼睛，以后戴著個1000多度的眼睛，這樣累嗎？三.也是最重要的，沉迷于游戲中，你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光，這樣好嗎？
所以我們玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業(yè)來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念專心學習，那么考出好成績就只是時間問題了。
《伊索寓言》讀后感3
這個寒假我讀完了伊索寓言這本書。這本書主要寫了古希臘的一些寓言故事，每個故事雖然很短，但很生動、很有趣。讓我印象最深的就是《龜兔賽跑》的故事。
比賽開始時兔子飛一樣的'跑了出去，一轉(zhuǎn)眼就跑到了半山腰。烏龜只能一步步的慢慢地爬，半天功夫才爬了一點點路程。兔子見烏龜這么慢，覺得他根本追不上自己，于是跑到半路就倒在路旁的大樹下呼呼地睡起了大覺。而烏龜雖然爬得慢，但一刻不停留，努力地一步步前進。當兔子從睡夢中驚醒后，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到達了終點，拼命地追趕也來不及了。
這個故事讓我明白了虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。在生活中也有一些像兔子一樣的人，我自己以前也犯過這樣的錯誤，有一點點小成績就驕傲自滿。以后我要改掉這種不好的毛病，學習烏龜那種知道自己的缺點卻還能堅持不懈，不畏艱辛的精神，堅持到底，一定就會取得成功。
《伊索寓言》讀后感4
讀了《伊索寓言》我明白了許許多多深刻的人生哲理和生活處事的經(jīng)驗與本事，這本書讓我從一個個精辟的故事中體會著，吸吮著，那存于萬物之中不變的道理，對我的人生也有很大的啟示。
例如《蛇與荊棘》，講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上，十分痛苦，狐貍看見了，說：’船夫與船很相配�！睆倪@個故事里，我懂得了惡有惡報的道理，其實生活中有很多這樣的事例，我們班的蔣易就是典型。
美術(shù)課時，教室里僅有訂正作業(yè)的蔣易、甘宇還有我，其余人都去美術(shù)室上課了，甘宇正在座位上認真地思考，一切十分平靜，可“無事生非大王”蔣易非要挑起是非，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，嘴角一翹，想出一個歪點子，誰也不明白他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒，趕快地爬到桌上，迅速放到吊扇上，可憐的甘宇先是一愣，之后臉色急得漸漸變紅，開始急得手舞足蹈起來，趕快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蔣易見狀，哪肯善罷甘休，疾步向吊扇的開關(guān)沖去……，霎時間，吊扇飛轉(zhuǎn)起來，甘宇手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手差點被吊扇絞進去……我在旁邊看得觸目驚心，也被嚇壞了……
這件事情一傳十，十傳百，漸漸全班皆曉，教師已知，應對全班的`謾罵，教師的指責時，蔣易卻毫無愧色，教師說：“這樣的人以后必定會遭到良心的譴責!”
相比之下，我覺得我就做的很好。
一天，教師發(fā)米糕，每人一塊，發(fā)現(xiàn)剩余了一塊，教師思來想去，不明白給誰好，他突然想起我今日作文寫的比較好，于是就獎勵給我，我欣喜地望著教師，教師說：“這是獎勵給你，快吃吧�！蔽覜]有獨吞，而是把米糕分成4塊，給我們小組成員每人一塊，我們小組所有人都很開心，他們說李宇恒把歡樂傳給我們，我們應當好好分享，說著我們一同吃下米糕，還共同歡笑，教師看見了，也表揚我樂于分享，將來會得到善報。
所以人如果想歪點子，必然會遭到良心的譴責，反之，如果人一心向善，自會得到善報!
《伊索寓言》讀后感5
這幾天，我讀了古希臘作家伊索寫的《伊索寓言》。
《伊索寓言》的每個故事都蘊含著極為深刻的道理，就拿《狼來了》這則寓言來說吧：一個牧童為了自己的快樂而大叫："狼來了，狼來了。"而那些村民每次趕來的時候，都只能看到牧童哈哈大笑的臉。一次又一次，他們已經(jīng)認為牧童的話是不可相信的，與此同時，狼真的來了，牧童連忙大喊："狼來了，狼真的'來了！"可在這個時候，哪里有人再聽牧童的話，沒有人再次浪費體力大老遠的去抓"狼"了，就這樣，牧童喊破了嗓子，也沒有人去抓狼了。這個寓言故事告訴我們：一貫說謊的人就算說了真話，也沒有人相信。
《伊索寓言》，它有著千古不朽的藝術(shù)魅力，無論時代如何改變，它都有辦法滿足任何時代的任何人。
《伊索寓言》讀后感6
《伊索寓言》是我們的共讀書目之一，通過簡短的小故事來體現(xiàn)生活中的真理。這些小故事簡短，我覺著有趣，我們可以從中得到啟發(fā)和樂趣。
許多故事可以說是家喻戶曉：“龜兔賽跑”“狼來了”“鷸蚌相爭，漁翁得利”“賣牛奶的`小女孩”等。對我印象最深的故事是“龜兔賽跑”，這個故事主要講了：一個兔子嘲笑烏龜爬得很慢，于是聲稱要跟烏龜比賽，在比賽的時候，兔子不以為然，在中途睡著了，而烏龜堅持不懈地爬到了終點，兔子就很后悔了。這個故事讓我明白了，做什么事都不要驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，不錯的，我們應當虛心做人，不管什么時候都不能驕傲自大。
《伊索寓言》讀后感7
我最近讀了一本名叫《伊索寓言》的國外名著，相傳它是公元前六世紀一個被釋放古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇，大部分為動物寓言。是一本諷刺與贊美相結(jié)合的書籍。
在書中，狐貍出現(xiàn)的次數(shù)比較頻繁，大多是以狡猾為特點；而獅子是公認的百獸之王，大多是身材魁梧，異常兇猛。
我最喜歡書上的'《鴿子與螞蟻》，這個故事說的是一只快被淹死的螞蟻被鴿子救了以后，十分感激。一天，一個獵人準備吧那只鴿子捉住，螞蟻急中生智，就咬了獵人一口，最終救了鴿子一命。這個故事告訴我們做人就要互幫互助，俗話說“人心換人心”哪。
而且，每個故事都會告訴我們一個道理。例如：《小孩與獅子》，這個故事告訴我們?nèi)藗円赂业孛鎸ΜF(xiàn)實，而不是刻意地逃避；《演說家》，這個故事告訴我們不務正業(yè)、只圖安樂的人是十分愚蠢的；《欠債的雅典人》，這個故事說明，有些人為了自己的利益，不惜為不可能的事情做偽證；《父親與女兒》，這個故事是說，哪些同時想做好兩件截然不同的事的人，必然一件事也做不了。
《伊索寓言》讓我受益匪淺，這本書值得我們?nèi)フJ真地品讀，去深深地思考。我建議大家也可以多看看課外書，也可以讓你們受益匪淺的。
《伊索寓言》讀后感8
20xx年12月8日下午放學后，我寫完作業(yè)，利用爺爺做晚飯的時間，我讀了伊索寓言中的一個故事，這個故事的名字叫《兩只屎殼郎》。
這個故事講的是，在一個島上，有兩只屎殼郎和一頭牛，他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的，到了冬天，島上的'青草少了，牛也吃不飽了，拉的大便也少了，屎殼郎的食物自然成了問題。大屎殼郎決定去大陸維持生活，讓小屎殼郎留在島上，這樣就能吃的飽一些。
大屎殼郎對小屎殼郎說：到了春天，我回來時給你帶點吃的。眼看大屎殼郎越飛越遠，小屎殼郎十分佩服。
春天到了，大屎殼郎吃的又肥又胖，準備給小屎殼郎帶點吃的。一看，牛便很稀，不便攜帶。大屎殼郎到了島上，看見小屎殼郎非常想他，他們擁抱起來。
小屎殼郎看見大屎殼郎身上胖了一圈，小屎殼郎說：朋友，你不是說給我?guī)С缘模趺床粠Я耍?/p>
大屎殼郎說：牛便太稀不好帶，所以沒帶。
小屎殼郎頓時臉沉了下來，他說：哎，你說要帶，怎么說話不算數(shù)呢？
大屎殼郎說：這不能怨我，應該怨大自然，我只能在那里吃，一點也沒法帶來呀。
這個故事是說，有些人只會在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之間不會有人任何幫助。
《伊索寓言》讀后感9
我讀過一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》，里面有很多精彩的故事，其中我最喜歡的故事是《北風與太陽》。
故事里面的北風說它的力量最大，太陽卻不服氣，于是它們就想通過比賽來一決勝負。比賽的內(nèi)容是：誰能最先讓陸地上的人脫掉衣服就算誰勝利。于是，好勝的北風一陣狂風大作，結(jié)果，陸地上的.人卻冷得把衣服越扣越緊。北風沒了辦法，就給太陽讓位。只見太陽慢慢把熱量散發(fā)出去，地面上越來越熱，陸地上的人只好把衣服都脫了，好讓自己涼快下來。最終，這場比賽太陽取得了勝利。
這個故事告訴我們：凡事不能硬逼著別人去做一件事，而應該像太陽一樣，慢慢去勸說別人，要用溫和的方式去解決。
在生活中，我們也會跟別人發(fā)生矛盾，這個時候就不能像北風一樣強迫別人，而應該像太陽一樣溫和地對待他人，這樣問題才能夠和平解決。
《伊索寓言》里還有很多這樣精彩的故事，都值得我們?nèi)ズ煤脤W習。
《伊索寓言》讀后感10
在這個暑假，我放下手中的正在看的《愛瑪》，拾起了充滿童年記憶的《伊索寓言》。雖然《農(nóng)夫與凍僵的蛇》、《狐貍吃葡萄》等伴隨我一起長大的著名寓言都出自那里，但是到現(xiàn)在我都還沒有捧起這本書，從頭到尾好好地讀下來。
翻開這本書，老朋友還真不少：《農(nóng)夫的遺產(chǎn)》、《老婦與醫(yī)生》、《鹿的腿與角》、《馬和驢》以及《烏鴉與狐貍》……這些寓言早已耳熟能詳、倒背如流。雖然有很多寓言還是第一次聽說，但是也有很多吸引我的故事。比如寓言96，它講述的是演說家得馬得斯在一次關(guān)于江山社稷的`演講會上的演講反映冷淡，大家提議讓他講一個伊索寓言，他答應了。講著講著突然不吭聲了。大家詢問他主人公即燕子飛天、鰻魚下水后要怎么辦，該干什么時。，得馬得斯說話了：“她生氣了，因為你們撇下城邦大事不管，只顧聽人講故事！”這則寓言要告訴大家的便是世間愚人亦復如是：彼等不務正業(yè)，一味沈于逸樂。
而在本書中我最喜歡的寓言當屬寓言19：伊索在造船坊。這則寓言吸引我的就是伊索在造船工匠們用寓言挑撥他、逗引他答話時她所講的一番話：“太古時天地未開，宙斯打算讓土面世。宙斯吩咐土吸三次水。土奉命行事，初次吞吸露出山巒；再次吞吸，露出平原。如果土打算吸第三次，你們這幫家伙就沒活可干了。” 由此可見《伊索寓言》的作者竟可以把原本應當干巴巴的人生哲理于用如此詼諧幽默的手法表現(xiàn)，真是不俗！
《伊索寓言》同時具有濃烈的民族色彩。比如在寓言18出現(xiàn)的阿佛洛狄特、寓言44中出現(xiàn)的忒修斯和赫拉克勒斯、寓言110出現(xiàn)的赫耳墨斯與忒瑞西阿斯以及寓言138中出現(xiàn)的宙斯全部出自古希臘神話。并且有趣的是寓言9中還揉入了古希臘人有吃夜鶯的這個習慣。再加上本書所講述的寓言平易近人，適于下層社會。與其說此書是一本寓言集，不如說是一本古希臘民間故事寓言集恰當。
就是這樣一本書我在這個暑假接觸了它，它一定會給我以后的生活帶來啟示，引領(lǐng)我走得更好！
《伊索寓言》讀后感11
今年寒假，我讀了一本書《伊索寓言》。它讓我愛不釋手，有很多感覺，里面的人物總是出現(xiàn)在我面前。
《伊索寓言》是古希臘作家伊索寫的。伊索被稱為希臘寓言之父。據(jù)說他是奴隸，后來獲得了自由。他寫的故事是批評、啟發(fā)和教訓生活中的`一些現(xiàn)象。這本書在世界上流傳了2500年。
這本書有很多有趣動人的故事，包括狼、狐貍和葡萄、狐貍和山羊、鷹、野貓和野豬、看家狗和狼、獵人和馬、牧羊人和野羊、驢和哈巴狗、狐貍和鶴、兔子和青蛙、鷹和狐貍、鹿、阿拉伯人和駱駝、牡牛和山羊、狼、獅子、保姆和狼、父親和兩個女兒、狗和倒影。寓意背面有標記，讓人一目了然。
《伊索寓言》不僅故事精彩，還讓我從故事中了解了很多道理。例如，《膽小鬼》讓我明白，如果我決定做事，我必須果斷，不要拖延，否則事情會越來越糟；讀了《獅子和狐貍》的故事后，我明白做事不多，而是本質(zhì)。學習也是如此。一天學很多內(nèi)容不一定要記住，也不一定要消化。主要是要抓住一點，學得好，學得透徹。讀完《狐貍與烏鴉》的故事，我明白了做人要有自知之明，判斷自己的實力，不要被別人的花言巧語所迷惑。
希望大家也看看這本書，《伊索寓言》真是一本好書！
《伊索寓言》讀后感12
我打開了一本《伊索寓言》。這本書充滿了生活的智慧，而且大部分故事以動物為主人公，來源于生活且含有道理。在這本書中，我最喜歡的是《獅子和狐貍》。故事講述了狐貍嘲笑母獅只生一只小獅子，母獅回答：“但這是獅子！”。盡管故事很短，但它給了我一些啟示：重要的'是品質(zhì)而不是數(shù)量。
還記得有一次，我的媽媽要求我抄寫語文課程的第一單元�！案愣ā焙�，我覺得第一單元的生字太少了，所以我決定抄寫第二單元的生字。完成后，我很高興地等著媽媽表揚我。但是，媽媽發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)上有許多瑕疵，并批評我說：“你沒有認真地寫！”看到這句話，我感到很不滿：“我多抄寫一點還不能被表揚？這是什么道理？”現(xiàn)在，我明白了。
對于學習，就像《伊索寓言》中的狐貍和母獅子一樣：即使狐貍生下很多小狐貍，也無法代替一只獅子。同樣，學習也是這樣的。如果你只是為了完成任務而隨便寫一些內(nèi)容，心不在焉地學習，那么最終你什么都得不到。學習并不在于學的科目數(shù)量多少，而是要在一個課程上花費功夫，全身心地去掌握。在完全掌握了一個科目后，你可以開始學習其他科目。如果你認真而深入地去探究任何一件事情，你就能真正取得成功。
我一定會好好珍惜這本《伊索寓言》，因為它將使我終生受益。
《伊索寓言》讀后感13
寓言就像一個魔袋，雖然很小但是能拿出許多道理；寓言就就像一盞燈，照亮我人生的道路；寓言就像一座寶庫，蘊涵著許許多多的道理。
讓我印象最深刻的是：《老獅子與狐貍》，它講的是：一頭年老的獅子假裝生病，躺在山洞里，讓小動物去探望它。小動物進了山洞都被吃掉了。狐貍來探望老獅子時識破了詭計，遠遠站在洞外。獅子問狐貍為什么不進來？狐貍回答說“如果我沒發(fā)現(xiàn)只有進去的.腳印，沒有出來的腳印，我也許會進洞去�！边@則寓言告訴我們要細心觀察。
最近我的數(shù)學很多的地方都將加號看成了減號，而且還老是將數(shù)算錯。當我看了這則寓言之后，我才明白：不是因為我不會做，而是我沒有細心觀察好算式就急著做，結(jié)果算式的答案錯了。我要學習《老獅子與狐貍》中的狐貍，它的細心觀察使得老獅子沒有吃掉它。同時，我以后無論做什么題目，都要細心觀察好題目再做。
書中每個故事的背后都有深刻的含義：有的故事教導人們?nèi)艘凶灾鳎J清自己的實力�！逗ｋ�、鯨與白楊魚》；有的則說明事情是不斷發(fā)展變化的，具體問題需具體分析。——《月亮和她媽媽》；還有的告訴我們要尊重事物的本身規(guī)律，不要盲目去追求一些不屬于自己的東西�！稙貘f》……
讀了《伊索寓言》我感受很深、受益匪淺，還讓我領(lǐng)悟到生活的真諦和做人的道理。
《伊索寓言》讀后感14
今天我又讀了伊索寓言，黃鼠狼和生病的雞，看見黃鼠狼正匆匆向自己家跑來，公雞嚇得魂飛魄散，門都沒關(guān)，就嚇得跑到桌子底下。黃鼠狼站在公雞家門口，對著桌子底下的公雞笑著說：“公雞先生，你別害怕，我是給你治病來的！”公雞聽了說：“這、這、這不可能，你別亂來，否則我就叫黑狗保安來收拾你！”黃鼠狼搖了搖尾巴米！說我給你看并不要錢。于是，他鉆了出來，就在這時，狐貍猛得一撲，咬住了公雞的'脖子，飛快地跑回了家……這個故事告訴了我們不要貪圖便宜，后果不看設想。
《伊索寓言》讀后感15
我讀《伊索寓言》這本書，從中受到了很多的啟發(fā)。書中有三百多個小故事，故事雖然缺少，但是蘊含著大道理，教育我們學會如何做事和如何做人的道理。特別是《農(nóng)夫與蛇》這個小故事給我留下了深刻的印象。
《農(nóng)夫與蛇》這個小故事講述的是一位農(nóng)夫在寒風吼叫的嚴冬看見路邊有一條凍僵的蛇，農(nóng)夫很可憐它，就把它放在自己的'懷里溫暖，蛇受了暖氣，蘇醒后，便本性暴露，將自己的救命恩人——農(nóng)夫咬死了。農(nóng)夫在臨死前說道：“我可憐惡人，就應該受到惡報！〞
我看完這那么寓言后，真的為農(nóng)夫感到憤憤不平。農(nóng)夫?qū)ι哂芯让鳎缮叨鲗⒊饒螅媸秦M有此理！
這個故事告訴我們：惡人的邪惡本性是難以改變的，對惡人的盲目憐憫，到頭來會害了自己的。所以我們在社會生活中，一定要分清善惡，愛憎清楚，幫助好人，痛恨惡人。
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