《朝花夕拾》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《朝花夕拾》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《朝花夕拾》讀后感 篇1
“三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇支折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：
“人都到那里去了？！”……”
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫，我的眼角出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進(jìn)了白草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果；然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條“赤練蛇”。在三味書屋，雖然有老先生嚴(yán)厲的教誨，但仍敵不過心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的`事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
一起感受都是那么天真爛漫，令人回味。也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，想必是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
《朝花夕拾》讀后感 篇2
剛剛把王喻的《朝花夕拾》讀完，看到結(jié)局一個(gè)人默默的流淚，不敢想象王杰希要怎樣走過沒有喻文州的日子啊，他們那么相愛，卻因?yàn)樯喜∷蓝坏孟嗍�，所幸的是王杰希還有他們的回憶，至少在思念的時(shí)候可以回味一番，但殘忍的也是回憶，回憶中的你那么好，我卻沒能和你一輩子走下去。
這文中的王杰希多像月啊，一樣的因?yàn)樗劳鍪チ俗约旱膼廴�，但至少王杰希還擁有過愛情，月卻只能抱著自己的記憶孤獨(dú)，庫洛為了使月忘掉他，強(qiáng)迫讓他接受了新主人小櫻，可是兩者是不一樣的，小櫻是月的朋友，而庫洛是月的.愛人。
為了庫洛，月偽裝成了雪兔，雪兔雖然不知道月的存在，可是月卻是能透過他來感受這個(gè)世界的。雪兔于桃矢的相愛對(duì)于月來說又是多么的殘忍啊，所有人需要的都是雪兔，而作為真身的月卻找不到存在的理由，桃矢給予魔力的條件也是要雪兔好好的存在。當(dāng)桃了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小說集的鋒利。諷刺有魅力，當(dāng)然，在魯迅筆下，那叫藝術(shù)。
《朝花夕拾》讀后感 篇3
寒假中，我有幸讀了大文豪魯迅的著作—《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的敘事文集，共10篇，它真實(shí)地記錄了魯迅青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷和思想變化的發(fā)展。
《朝花夕拾》這本書在選材上善于以小見大，通過生活中的小事，展現(xiàn)出宏大的社會(huì)風(fēng)貌，表達(dá)深刻的主題。既寫出了作者對(duì)童年生活的回憶，又寫出了作者對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)和民主革命的支持；既寫出了作者對(duì)精神麻木的民眾的悲哀與憤怒，又寫出了作者對(duì)童年、對(duì)大自然的美好回憶向往以及對(duì)壓抑兒童天性的封建教育的不滿。
作者魯迅在《朝花夕拾》中成功地塑造了具有鮮明性格特點(diǎn)的人物。如勤勞樸實(shí)，熱愛生活的長媽媽。長媽媽是魯迅兒時(shí)的保姆，她常給“我”講故事，讓我覺得“她”有“偉大的神力”。她知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，不識(shí)字的她不辭辛勞地幫我買了回來。還有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藤野先生，藤野先生對(duì)工作及其認(rèn)真，他把我的講義都用紅筆改過了，連講義上畫的血管移了一點(diǎn)也要指出。魯迅筆下的人物形象不僅具有鮮明的性格特點(diǎn)，還具有人性的復(fù)雜性與矛盾性。如長媽媽因?yàn)樯鐣?huì)的.影響，保留了很多迂腐的社會(huì)習(xí)俗。如在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長毛”的故事妄加評(píng)論等，這些描寫使魯迅筆下的人物更加生動(dòng)，更加有血有肉。
在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇文章是從《百草園到三
味書屋》。它描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童將康活潑成長的合理要求。
讀完了《朝花夕拾》，我不僅對(duì)魯迅的文采有了更多的了解，也獲得了一些對(duì)人生的思索。
《朝花夕拾》讀后感 篇4
《狗貓鼠》這篇文章表達(dá)了魯迅對(duì)狗、貓、鼠三種動(dòng)物的看法。他仇貓，也要打“落水狗”，喜歡的是家中吃墨的隱鼠。
魯迅也不喜歡貓，覺得它以大欺小，還慢慢折磨弱者，覺得他因能力而故作媚態(tài)，還發(fā)出讓人厭惡的嚎叫。魯迅這樣一說，也確實(shí)讓人厭惡。
但在我的生活，中我對(duì)狗、貓、鼠卻有不同的看法。我一向認(rèn)為狗調(diào)皮、機(jī)靈、忠誠、可靠。雖然有時(shí)看著有點(diǎn)兒傻氣，卻是人類的好伙伴。貓呢，她靈活、可愛、有著強(qiáng)烈的好奇心。雖然有時(shí)有點(diǎn)兒調(diào)皮、愛斗、卻不至于暴力。老鼠呢，我對(duì)它充滿著心理陰影。有一次我上閣樓時(shí)，它正好爬過我的腳，我給嚇了個(gè)半死。老鼠對(duì)我來說特別神秘。
初二:魯逸絲
一開始讀到狗貓鼠這篇文章，有許多段落都讓我感覺晦澀難懂。我只好就我明白的段落來講講我的讀后感了。
魯迅不喜歡狗，覺得他愚蠢、沒見識(shí)。在《自然史底國民童話》中動(dòng)物們說象弓著背，狗就傻里傻氣的說弓著背的貓就是象，著實(shí)傻到?jīng)]底。
魯迅倒是喜歡那弱小的小隱鼠。覺得他可憐、靈活、嬌小、可愛。在魯迅的筆下，確實(shí)是只有趣的小寵物呢！
我想魯迅的.想法也不會(huì)與我相差太多，他為何對(duì)貓、狗如此厭惡，又對(duì)鼠如此喜愛呢？仔細(xì)看看才發(fā)現(xiàn)：這文章多處提到了人。細(xì)細(xì)琢磨，才明白了魯迅先生的比喻。那貓不就是愛持槍凌弱的人嗎？狗不就是自以為學(xué)識(shí)淵博的“富有指導(dǎo)青年責(zé)任”的前輩之流嗎？那弱小的鼠正是社會(huì)上那些受人欺凌的人民。這篇文章正是魯迅對(duì)欺壓、誤導(dǎo)者的不滿，對(duì)苦難人民的憐憫與關(guān)懷的表現(xiàn)哪！
《朝花夕拾》讀后感 篇5
眨眼間一個(gè)月過去了。雖然讀了《朝花夕拾》有一個(gè)月了。但是我決定，我要把我個(gè)人認(rèn)為比較精彩的段落分享給大家。在這些段落里，是我認(rèn)為比較有人生意義的。
不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又不想出“冤愆”來，自然單吃了100多天的敗鼓皮，玩有什么用呢？仍然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了還請(qǐng)一回陳蓮河先生。這回是特?fù)�，大洋十元。他仍然泰然的開了一張方，但已停止使用敗鼓皮丸，藥引也不很神妙了，所以只消半天藥煎好了。灌下去，卻從口角上出來…… 我從這一段話中，作者寫出了陳聯(lián)合是一個(gè)庸醫(yī)，故意學(xué)習(xí)騙人錢的無恥，更加是諷刺庸醫(yī)的'無能和丑惡。 下一段：這些話“我”聽去似乎很異樣，便有不到那里去了，但有時(shí)又真想去打開大廚，仔細(xì)的尋一尋。此后不到一個(gè)月。就聽到了一種流言，說“我”已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實(shí)在使“我”覺得有如掉在冷水里。留言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時(shí)太年輕。一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫…… 從這一段話中，我明白了，衍太太是一個(gè)心里壞，還讓“我”偷媽媽的首飾來制造謠言…… 我個(gè)人認(rèn)為這本《朝花夕拾》是一部非常不錯(cuò)的書，值得我們看。作者魯迅寫這一本書不但記錄了魯迅童年的樂趣和一些人間壞事。
真不愧是我們中國大作家——魯迅寫的一本書，而且里面的詞匯量也非常的多，比如當(dāng)你身邊遇到什么不好的事情可以用一些句子或者詞句來諷刺那些不好的事物……
《朝花夕拾》讀后感 篇6
《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，魯迅先生的代表作之一。這些生活片段和經(jīng)歷在追憶舊時(shí)生活、懷念師長故人的同時(shí)，從側(cè)面生動(dòng)描繪了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的生活畫面，諷刺了社會(huì)上丑惡的現(xiàn)象。我十分欣賞這部具有豐富的人物形象和深刻的主題思想的作品。
在眾多回憶中，令我印象最深刻的是《阿長與;山海經(jīng)>》。阿長是魯迅小時(shí)候的保姆，記述了魯迅兒時(shí)與阿長相處的場(chǎng)景。在文章中，魯迅的情緒變化從對(duì)長媽媽的不太佩服到了有新的敬意。描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。魯迅對(duì)她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女真誠的懷念。同時(shí)，也諷刺了封建社會(huì)的黑暗與腐朽。
作者魯迅擅長攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的'神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在《無�！分�，從無常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識(shí)分子，入木三分。
作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄�，其�?shí)是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對(duì)庸醫(yī)的行醫(yī)過程細(xì)細(xì)道來，沒有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺。
作者在散文中常用對(duì)比手法。如《五猖會(huì)》通過我前后心境的對(duì)比表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)的反感和批判；《無�！吠ㄟ^無常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗·貓·鼠》作者對(duì)小隱鼠的愛和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對(duì)比。
《朝花夕拾》讀后感 篇7
進(jìn)入初中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)階段有許多魯迅先生的文章，而這些文章大多都選自一本書——《朝花夕拾》，于是，老師讓我們?nèi)プx一讀這本魯迅先生寫的唯一一部散文集。
我品味著字里行間透露出來的年少輕狂時(shí)的童真。《朝花夕拾》這本書，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老的時(shí)候，回味起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有一些當(dāng)初的味道的，想必還會(huì)別有一番滋味吧!本應(yīng)該快樂的童年，卻被當(dāng)時(shí)的封建思想籠罩著，透出迂腐的氣息。從文章表面來看，魯迅先生都是用了一些溫情的文字來敘述的，其實(shí)，他把憤怒藏在了文字下。魯迅先生還在這篇巨作里使用了對(duì)比和諷刺的手法，強(qiáng)調(diào)出了當(dāng)時(shí)封建思想的黑暗。
魯迅先生不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)還是批評(píng)，都會(huì)毫不掩飾的表露出來，有時(shí)還會(huì)很幽默。比如阿長與《山海經(jīng)》的內(nèi)容大概是這樣說的：“阿長是我的保姆，我開始很討厭她，而且她懂得許多規(guī)矩，這些規(guī)矩也大概是我不耐煩的。之后，她給我講長毛欺壓百姓的'殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩。然而在知
道她謀害了我的隱鼠之后，不但對(duì)她的敬意消逝，而且極嚴(yán)重的詰問，甚至要復(fù)仇。再后來，在我極度渴望著時(shí)，阿長為我買來了《山海經(jīng)》，這讓我又一次對(duì)她敬佩�！边@段文章，通過“我”一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長的樸實(shí)。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的只是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅先生的童年吧，慢慢體會(huì)!
《朝花夕拾》讀后感 篇8
前些日子，我剛讀了魯迅先生的回憶性散文——《朝花夕拾》，這本書主要回憶了他小時(shí)候的故事。
開篇文章《狗貓鼠》種主要運(yùn)用了比喻的修辭手法，里面的貓指的是暴虐者，鼠知的是遭受壓迫的勞苦大眾，則狗 指的是和貓爭搶壓迫權(quán)力的人，這些人在魯迅先生的文章中受到了極大的`貶斥;《阿長與〈山海經(jīng)〉》中， 他回憶了長媽媽的樸實(shí)，以及對(duì)長媽媽深深的懷念;《二十四孝圖》深刻地反映了封建孝道的殘酷;《五猖會(huì)》講述了魯迅先生第一次看描繪的激動(dòng)心情;《無�！分杏蓪�(duì)“活無�！眲傉拿枋�，進(jìn)而反面襯托現(xiàn)實(shí)的殘酷;《從百草園到三味書屋》更加突出了作者對(duì)脫離兒童實(shí)際的私塾教育的厭惡……
在《朝花夕拾》這本書中，我最喜歡《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。長媽媽是魯迅小時(shí)候家里請(qǐng)來的女傭人，也帶過魯迅，所以他們感情很深厚。阿長是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生通過對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長媽媽這樣一位勞動(dòng)?jì)D女深深的敬意。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的惡習(xí)，這些惡習(xí)都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，讓我們也不由得為那些人而感到悲哀。
現(xiàn)在，我們現(xiàn)實(shí)生活中的陋習(xí)還有很多，但我想我們一定要努力改變它，讓我們的生活變得更美好。
《朝花夕拾》讀后感 篇9
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經(jīng)典散文集，收錄了魯迅先生于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文。通過閱讀這部作品，我深刻地感受到了魯迅先生對(duì)童年、少年及青年時(shí)期生活的回憶與思考，也更加深入地理解了他的性格和志趣的形成過程。
這部作品給我留下了深刻的印象。魯迅先生以生動(dòng)的筆觸，描繪了自己在紹興的家庭和私塾中的生活情景，以及從家鄉(xiāng)到南京、再到日本留學(xué)的經(jīng)歷。他毫不留情地揭露了那個(gè)時(shí)代半封建半殖民地社會(huì)的不合理現(xiàn)象，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中尋找光明的艱辛歷程的同情。
魯迅先生的回憶充滿了濃郁的抒情氣息，同時(shí)又夾雜著深刻的議論。他的文筆優(yōu)美、和諧，讀來讓人倍感親切。他善于運(yùn)用幽默和諷喻，使得作品形象生動(dòng)，格調(diào)明朗，具有強(qiáng)烈的感染力。
在閱讀過程中，我特別被魯迅先生對(duì)往日親友、師長的懷念之情所打動(dòng)。他深情地回憶了那些陪伴他成長的人和事，讓我感受到了他對(duì)親情、友情的深深眷戀。同時(shí)，魯迅先生對(duì)教育、對(duì)人生的獨(dú)到見解也讓我受益匪淺。
在思考這部作品時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，《朝花夕拾》不僅是魯迅先生對(duì)自己生活經(jīng)歷的回憶和感慨，更是對(duì)一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)的真實(shí)寫照。魯迅先生的文字不僅飽含深情，更富有批判精神。他以銳利的筆觸，揭示了那個(gè)時(shí)代的種種弊端，同時(shí)也激勵(lì)我們要勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
總的來說，《朝花夕拾》是一部充滿智慧和情感的`佳作。通過閱讀這部作品，我不僅了解了魯迅先生的生平和思想，更領(lǐng)略到了散文藝術(shù)的魅力。我相信，這部作品將會(huì)對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并成為我珍藏的寶貴財(cái)富。在未來的日子里，我會(huì)不斷品味這部經(jīng)典之作，從中汲取更多的啟示和力量。
《朝花夕拾》讀后感 篇10
誰還記得，哪年，哪棵大樹下，是誰對(duì)誰說了你若不離，我定不棄。那時(shí)候真的好公主啊。你不在；我甚至忘記了從何時(shí)開始，就不斷有一些號(hào)稱是我粉絲的陌生人來加我的聊天賬號(hào)，然后就一直默默地在聊天窗口聽他們對(duì)我的贊賞，批評(píng)以及鼓勵(lì)。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來的天真爛漫，眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。
在《朝花夕拾》中，魯迅先生使用了大量對(duì)比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中，魯迅先生使用了許多明亮，快活的文字來描寫“百草園”無憂無慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學(xué)習(xí)，反襯出了“三味書屋”學(xué)習(xí)生活的枯燥與乏味，體現(xiàn)了魯迅對(duì)私塾的不滿。
魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的.。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，但更能吸引讀者。這應(yīng)該就是這本書成為名著的原因吧。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
《朝花夕拾》讀后感 篇11
在《朝花夕拾》中，我印象深刻的是《父親的病》。
這篇文章已不再是記錄童年的故事了，魯迅開始回憶其他人了，這篇文章寫了魯迅在十多年前聽說過的一個(gè)“名醫(yī)”的.故事，那人診金昂貴，看病草草看一眼開個(gè)方子就走了，而魯迅卻為父親的病，和這名醫(yī)生周旋了兩年，診金昂貴，藥品難求。但他的父親并沒有好轉(zhuǎn)。而那醫(yī)生卻給魯迅推薦了另一個(gè)人。父親不想再治了，認(rèn)為那個(gè)醫(yī)生是干不下去了，就找個(gè)人代罪，而魯迅卻還在堅(jiān)持。
新的醫(yī)生和前一人一點(diǎn)兒也不一樣，特別是用藥。魯迅要花更多的時(shí)間找藥材，比如“原配蟋蟀一對(duì)”，“平地木十株”之類的。父親已經(jīng)不想再治了。魯迅不想放棄，可父親卻已經(jīng)不行了。魯迅想到西醫(yī)，可那時(shí)紹興還沒有西醫(yī)，最后父親走了，魯迅后悔自己在父親彌留之際聽從了衍太太的話，讓父親走得那么痛苦。
我覺得這篇文章表示出了魯迅的孝心，卻因?yàn)樯媸牢瓷畋挥贯t(yī)所騙，最后還被衍太太用來取樂……但我認(rèn)為魯迅回憶起這件事有后悔聽衍太太的話，有對(duì)父親的懷念，但最多的還是對(duì)庸醫(yī)的痛恨，是對(duì)封建思想的唾棄。我也認(rèn)識(shí)到了一種文化的差異，中醫(yī)認(rèn)為不到最后一刻絕不能放棄，而西醫(yī)認(rèn)為不能治好，不如早點(diǎn)解脫的好，而庸醫(yī)，卻只知道能賺一分是一分。
我覺得這篇文章見證了魯迅的一次成長，表達(dá)了他對(duì)父親的懷念和他一直以來對(duì)封建思想的唾棄。
《朝花夕拾》讀后感 篇12
在你的記憶里，是否有這樣一本書？他給你無限遐想，它喚醒你內(nèi)心深處的記憶。
童年是一生當(dāng)中最美好的時(shí)光，《朝花夕拾》也帶領(lǐng)我回味我的童年。
在讀《從百草園到三味書屋》的時(shí)候，魯迅筆下所描繪的充滿花香鳥語和歡聲笑語的百草園，讓我想起兒時(shí)和伙伴們?cè)诨▍查g相互嬉戲的情景。我們?cè)谄压仓凶分鸫螋[，弄得身上滿是蒲公英，于是我們就帶著蒲公英的種子四處游蕩，幫蒲公英找到新的家園。我們還在平地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏線卻斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)處又突然落下。夏天我們伴著蟬鳴入睡，夢(mèng)里還是歡聲笑語。
從每天嬉戲玩樂到上學(xué)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，剛開始我還是十分想念毛絨絨的小貓、小狗、花叢中的蝴蝶，還有那無憂無慮的快樂。但是隨時(shí)間的推移，我對(duì)書本的興趣也越來越濃厚，書的`樂趣是無窮的，這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
讀過《五猖會(huì)》，我能體會(huì)到孩子焦急的心理。去逛五猖會(huì)無疑是孩童們心中最期待的趣事�？婶斞府�(dāng)時(shí)必須背完書才能去武昌，這讓我想起兒時(shí)寫完作業(yè)才能去趕集的事情。當(dāng)時(shí)一門心思想趕集，可還得硬著頭皮寫完作業(yè)，至今都把寫的作業(yè)忘光了。雖然書中他是去看五猖會(huì)，我是去趕集，但想必我們的心情都是相通的。
《朝花夕拾》不僅是一本回憶錄，還是真情的流露，是喚醒童真、傳達(dá)情感的天籟，需要我們好好品讀。
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《朝花夕拾》讀后感 篇13
“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了”，一次幻燈片事件，使他毅然決定棄醫(yī)從文，重拾兒時(shí)的記憶，講述求學(xué)之路。
他，是魯迅，這本聞名的書，是《朝花夕拾》。
與別的文章不同，《朝花夕拾》沒有太多的修飾與夸張，讀作者的書，就像面對(duì)面說話一樣，直接抒發(fā)自己的感想，只是在字里行間難免有幾個(gè)耐人尋味的'字眼，藏著別樣的含義。
在《狗·貓·鼠》這篇散文中，魯迅先生描寫了他清算貓的罪行，雖然后來證實(shí)并非貓所害，但魯迅對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的。
文中還時(shí)不時(shí)插入一些“雜文手法”，即對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的議論，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界，尖銳而形象地諷刺了生活中與貓相似的人。
讓魯迅先生印象最深的是他在日本留學(xué)的老師藤野先生――個(gè)子黑瘦，八字須，帶著眼鏡。
他對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至，幫魯迅先生修訂講義，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦，一絲不茍，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。
在作者的眼里和心里，藤野先生是偉大崇高的，在今后的道路上激勵(lì)著作者前進(jìn)。
是的，回頭望去，我們的成長道路中也有一位或幾位你印象深刻的老師，他（她）或許教你做人的道理，或許使你鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難，在我們心里，他（她）一樣偉大。
從每篇作品中，我得到一種精神的激勵(lì)，這種精神不會(huì)泯滅，它隱藏在黑夜里，卻發(fā)射出溫暖的光，照在我們這些閱讀者的心里。
我最佩服的是魯迅先生對(duì)于文學(xué)的熱愛，這種精神讓我體會(huì)到了文學(xué)的魅力。
魯迅對(duì)舊社會(huì)的厭惡和對(duì)美好未來的向往，讓我感受到在黑暗中并不是只有黑暗，仍然有一絲光亮在暗暗地照著，而魯迅先生就像這一絲光亮，他用對(duì)文學(xué)的熱愛來照亮社會(huì)的黑暗。
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