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走遍天下書為侶讀后感300字
走遍天下書為侶讀后感300字1
在這里作者周游世界只帶一本書，可見(jiàn)書在作者心里的位置之深，比作朋友，比作佳人，是一種妙喻，朋友家人，人人皆有，而且感情深摯。充分表達(dá)了作者對(duì)書的喜愛(ài)。我也喜愛(ài)書，可是如果我周游世界我卻做不到只帶一本書！
作者那么喜愛(ài)書，可以讀上百遍，可以讀到能背誦的程度�？墒乾F(xiàn)在我們讀兩三遍就厭煩了，我們和作者比，簡(jiǎn)直是天壤之別。我們?nèi)绻麖默F(xiàn)在做起，利用空余時(shí)間，比如；下課啦，寫完作業(yè)了……都可以看一會(huì)兒書。我們?nèi)绻耸忠槐緯�，世界就�?huì)減少一點(diǎn)麻煩。
我看到作者讀書的方法，再看看我：我不是囫圇吞棗，就是一目十行�？勺x過(guò)《走遍天下書為侶》也不是細(xì)嚼慢咽，就是到精彩處打住，自己開(kāi)拓下面的故事。
我對(duì)看作者的'目光很高，總是覺(jué)得作者的學(xué)習(xí)方法很好，我非常喜歡讀書，可就是記不了整體，我覺(jué)得作者的學(xué)習(xí)方法非常好！我從中得到了學(xué)習(xí)方法，收獲很大，我一定會(huì)用作者的讀書方法：讀好書，多讀書！
走遍天下書為侶讀后感300字2
《走遍天下書為侶》，這篇文章生動(dòng)地把作者愛(ài)讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘。
這篇文章，把作者的愛(ài)讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來(lái)，而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書，還會(huì)在船里一遍又一遍的.讀那本書，甚至?xí)痴b，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí)，互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對(duì)書的感情有多么的濃厚�。�
我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用！
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今天，我們學(xué)了《走遍天下書為侶》的這篇課文，下面我寫一下讀后感。
作者說(shuō)：“假如你要去世界環(huán)游，你卻只能帶一樣?xùn)|西，一本書、一幅畫……如果你問(wèn)到我，我會(huì)選擇一本書�！弊髡叩膼�(ài)書精神使我很敬佩！
讀到第七自然段，我意識(shí)到了作者的愛(ài)書精神值得我們大家去學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去思考、去想象，一定會(huì)有奇妙的'事情發(fā)生，你總能從書中學(xué)到新東西，不管你看過(guò)多少遍，只要我們認(rèn)真去看，認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，一定可以發(fā)現(xiàn)新東西。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話深深打動(dòng)了我，是呀，書籍確實(shí)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，只要你仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，書籍是多么多么得有用！
如果我們能像作者那樣，愛(ài)看書、愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定是祖國(guó)的棟梁！
走遍天下書為侶讀后感300字4
讀完第三課，《走遍天下書為侶》這篇課文后，我非常震撼，作者如果真能做到，那就太厲害了，因?yàn)橐槐緯扔写笾R(shí)也有小知識(shí)，先把書讀懂，在細(xì)細(xì)的品味著那些好詞好句，也就是語(yǔ)文書中的“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)一些新東西，不管你看了多少遍。”
在那么多的好句中我最喜歡的那句是“對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度�！焙汀耙槐灸阆矚g的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的.故地。”這兩句話體現(xiàn)了作者愛(ài)書的程度，如果是我，我也會(huì)跟作者說(shuō)的一樣的。
有一次，我在家里覺(jué)得很悶，就找了好幾本看過(guò)書來(lái)讀，有：《冰封魔咒》、《永恒天使》、《星愿少女》、《麻瓜女生》和《姜餅小人與愿望樹(shù)》，我翻了翻，覺(jué)得有收獲了許多，上面還有很多好詞好句，比如：亮晶晶、炫目、云開(kāi)見(jiàn)日、沉悶、迷離、恍惚……都很好。還有一些我以前從不注意的小標(biāo)題，現(xiàn)在，再翻出來(lái)一看，覺(jué)得非常生動(dòng)，比如：剛才那美麗的水晶球，以碎裂成了尸體；隨著夏天的身影越來(lái)越近，我已將愿望樹(shù)淡忘；讓我輕輕的說(shuō)聲你好；小王子馴養(yǎng)了狐貍，可還是離開(kāi)了狐貍；黑壓壓的一群人蹲在美麗的燭光中，拊掌在心口。
讀書是一件快樂(lè)的事情，首先，一定要選好書。
走遍天下書為侶讀后感300字5
最近，我學(xué)了一篇課文，名字叫做《走遍天下書為侶》。
一看見(jiàn)這個(gè)題目，我不免有一些奇怪，作者為什么要在走遍天下的時(shí)候以書為侶呢？書不是死物嗎，怎么可以成為自己的伙伴和伴侶呢？
帶著這些疑問(wèn)，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設(shè)自己獨(dú)自一人坐船游遍天下，而只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)時(shí)，選擇了一本書。里面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味最喜歡的片段，并問(wèn)自己為什么喜歡它們。還會(huì)讀其他的`部分，并找到忽略的東西。做完這些，學(xué)到的東西列一個(gè)單子。最后，想象作者和他的生活經(jīng)歷……
看到這里，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的復(fù)雜。平時(shí)，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以后，用小本子把里面的好詞佳句抄下來(lái)，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及呀！
有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是叫我們看了作文后，把作文的主要內(nèi)容講給爸爸媽媽聽(tīng)。媽媽不在家，我看完作文后就到樓下玩了。晚上，當(dāng)我準(zhǔn)備向媽媽開(kāi)始講時(shí)，突然覺(jué)得大腦一片空白，什么也說(shuō)不出，便要再把作文看一遍……這都是草讀書的后果。
所以，我們要學(xué)習(xí)作者讀書的方法，好好看書才能有收獲哦！
走遍天下書為侶讀后感300字6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》后，我被深深吸引住了，我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動(dòng)的畫面：一個(gè)小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美啊﹗
作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見(jiàn)，但感受卻不同，每天都有新的.發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒(méi)有朋友和家人，我們將會(huì)迷失生活的方向，不知道怎樣面對(duì)生活。
作者反復(fù)列舉了“一遍遍地讀一本書”的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書，我們班有七十七個(gè)同學(xué)，也就有七十七種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的感受。
書是一個(gè)人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗
走遍天下書為侶讀后感300字7
放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)地回了家，只剩下我在教室里津津有味地看英國(guó)作家尤安·艾肯叔叔寫的《走遍天下書為侶》。
我覺(jué)得這篇課文有很多地方寫得很好，如：如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？在這里作者用了兩個(gè)假設(shè)。如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書�！痹谶@里作者又用了一個(gè)假設(shè)，我覺(jué)得很好！
可如果是換做我，我可就差多了：我的叔叔為了能讓我讀好書，每年都買書來(lái)給我讀，可我只不過(guò)是翻一翻而已，自從我讀了《走遍天下書為侶》這篇課文后我發(fā)誓我也要和作者一樣，把一本書讀上一百遍！
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書籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時(shí)，我被深深吸引住了，我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動(dòng)的畫面：一個(gè)小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美啊﹗
作者將書喻為朋友和家，的`確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見(jiàn)，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒(méi)有朋友和家人，我們將會(huì)迷失生活的方向，不知道怎樣面對(duì)生活。
作者反復(fù)列舉了“一遍遍地讀一本書”的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個(gè)同學(xué)，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的感受。
書是一個(gè)人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗作文
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