五年級(jí)讀后感[精華15篇]

　　當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)讀后感1

　　暑假里我讀了一本書(shū)是《聰明的牧羊人》，牧羊人的簡(jiǎn)樸生活是幸福的，在影片最后作者對(duì)此人作出了蓋棺定論。

　　我是這么理解的，動(dòng)機(jī)單純的生活可以造就幸福，但是生活還是要有追求的，所謂的清心寡欲，并不是無(wú)欲孤獨(dú)的牧羊人雖說(shuō)生活單調(diào)，但是他的生活還是要有動(dòng)力的，有盼頭的。

　　人的追求是不同的，人生在世，總有是欲羈絆，為情所困，為錢權(quán)雖累，為生活所遭勞，難道就錯(cuò)了嗎？不可能個(gè)個(gè)種樹(shù)吧，以改造大自然的人生，唯一的終極奮斗目標(biāo)，所以在當(dāng)今年高度發(fā)達(dá)的年代中，我們不能被這種詩(shī)歌般的田園生活所迷惑。

　　并且從這本書(shū)中我明白做人心底一定要善良，如果你連最基本的`要求都做不到，那你就是一個(gè)心存不善的人。

　　同學(xué)們，讀書(shū)不僅能識(shí)字，更能讓我們的學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，其會(huì)文中人物的特點(diǎn)，知道他們的心里是怎樣想的？讓我們學(xué)習(xí)一些名言警句，好詞，好句，好段，體會(huì)文章大意，概括出來(lái)，讓我們一起讀一本好書(shū)吧！

五年級(jí)讀后感2

　　讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)世界上沒(méi)一種東西都是必不可少的，大到高樓，小到垃圾。高樓沒(méi)有了，那么每間房子都是一層的。假如一間房子80平方米，一百間就是8000平方米，多占地，多擠人哪！可如果蓋成高樓兩幢，一幢50層，同樣一百間房，它的占地面積頂多200平方米。這樣一來(lái)，平房就比高樓多7800平方米。這7800平方米，可以植多少顆樹(shù)，種多少草地？垃圾也是一樣。垃圾以前也許是食品，飯后點(diǎn)心，瓶子等等。制作它們都需要能源�？捎行├�圾是能回收的`，回收以后又變回了能源。這樣，地球上的能源就不會(huì)消失�？墒菦](méi)有了垃圾，用出去的能源就不會(huì)回來(lái)。這樣，離地球滅亡的日子就不遠(yuǎn)啦！

五年級(jí)讀后感3

　　在我家的書(shū)柜里，有一本《格列佛游記》，我愛(ài)不釋手。下面，我給大家介紹一下這本書(shū)吧。

　　《格列佛游記》是十八世紀(jì)英國(guó)杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作。這是一本奇書(shū)，因?yàn)樗�不僅僅是單純的少兒讀物，同時(shí)也是一部富含諷刺的文學(xué)杰作，因而在世界各地廣為流傳。

　　《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特生于愛(ài)爾蘭都柏林的一個(gè)貧苦家庭。他父親是定居愛(ài)爾蘭的英格蘭人，早在他出生前七個(gè)月就已去世。斯威夫特由叔父撫養(yǎng)長(zhǎng)大，就讀于著名的都柏林三一學(xué)院（以天主教的“三位一體”命名）。十五歲時(shí)就讀于都柏林三一學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。在晚年時(shí)，斯威夫特完成了他的不朽的.諷刺杰作《格列佛游記》。

　　《格列佛游記》講述了航海家格列佛在四個(gè)不同的國(guó)度的奇遇：身高不到六英尺的小人國(guó)里，臣民吃雞蛋時(shí)先敲開(kāi)較小的一端，而鄰國(guó)卻先敲開(kāi)較大的一端，為此兩國(guó)竟發(fā)生了武裝沖突；在大人國(guó)里，格列佛像鼴鼠般大小，自然被當(dāng)成了玩物；懸在空中的飛島國(guó)上，人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想象到的；后來(lái)，格列佛又來(lái)到了馬的國(guó)度，這個(gè)國(guó)家被一種稱作“慧馬”的具有理性的馬統(tǒng)治著。

　　我也要向格列佛學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的精神。

　　五年級(jí):楊善平

五年級(jí)讀后感4

　　《小王子》是二十世紀(jì)的流行童話。

　　這本精彩的童話故事講述了：一個(gè)外星球的小王子在和自己的玫瑰花鬧矛盾后，在各個(gè)星球流浪的故事，他遇見(jiàn)各種各樣的人，最終來(lái)到美麗的地球，在荒蕪人煙的沙漠中開(kāi)始了尋找友誼和真情的歷險(xiǎn)。

　　《小王子》是以童話形式展開(kāi)敘述的，它想象力豐富，用智慧與情感使讀者在文中找到樂(lè)趣和益處，并能找到寶貴的精神財(cái)富。

　　我萬(wàn)分希望小王子活著，因?yàn)樗�是一個(gè)有趣的人物。他有著未被現(xiàn)實(shí)世界丑陋東西玷污的純潔心靈，他有著對(duì)外界的好奇心與渴望。

　　玫瑰說(shuō)：“小王子是獨(dú)一無(wú)二的。小王子為它罩上玻璃罩，為它澆水。他們相濡以沫，相互呵護(hù)，心有靈犀”；狐貍說(shuō)：“只有心靈才能看清楚事物的'本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼看不見(jiàn)的�！�

　　《小王子》這本書(shū)讓我知道了：一個(gè)人最最重要的是行動(dòng)。讓我們做著超級(jí)無(wú)敵宇宙飛船，來(lái)到沙漠里，找到小王子吧！

五年級(jí)讀后感5

　　《小王子》這本書(shū)是唐老師介紹給我們的，它的`作者是法國(guó)的圣�？颂K佩里。圣�？颂K佩里喜歡飛行，可是很不幸，在一次飛行中，他一去不復(fù)返了。

　　《小王子》這本書(shū)我覺(jué)得最有趣的是他參觀325、326、327、328、329和330號(hào)小行星一帶這幾章，講的是小王子在第一個(gè)星球遇到了宇宙之王，在第二個(gè)星球遇到了虛榮迷，第三個(gè)遇到了為了忘卻的酒鬼，第四個(gè)是遇到了辦事嚴(yán)肅的商人，第五個(gè)星球很小，只有一盞燈和一個(gè)點(diǎn)燈人。點(diǎn)燈人很倒霉，因?yàn)檫@個(gè)星球一年比一年轉(zhuǎn)得快，所以點(diǎn)燈人就沒(méi)有休息的時(shí)間了。我最喜歡這一章了，其實(shí)點(diǎn)燈人一直在做沒(méi)有用處的事，真是太搞笑了。

　　讀完了《小王子》，我有好多問(wèn)題沒(méi)弄清楚：為什么小王子要被毒蛇咬呢？后來(lái)小王子到哪里去了？。假如有一天我能遇到小王子，我要開(kāi)開(kāi)心心地去迎接他，和他一起玩。我還會(huì)給天國(guó)里的圣�？颂K佩里寫(xiě)一封信，告訴他小王子回來(lái)了。

五年級(jí)讀后感6

　　“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話”。童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽(yáng)光，五彩的獻(xiàn)花……，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。

　　《童年》這本書(shū)籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛(ài)，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵，甚至動(dòng)手……。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里，卻擁有一個(gè)勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母。

　　和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒(méi)有煩惱和痛苦，總是無(wú)憂無(wú)慮的。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶我的童年，我想到的都是快樂(lè)的'，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會(huì)有這樣的想法吧。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也懂得了許多，開(kāi)始有許多事都為他人著想了。在《童年》這本書(shū)中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活讀《童年》有感500字

五年級(jí)讀后感7

　　作家海倫·凱勒在寫(xiě)自己的歷史時(shí)，心中帶著恐懼。她曾經(jīng)因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時(shí)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)與幻想十分像。

　　海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中。她的'家背景很復(fù)雜。在期間的一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)奪去了海倫·凱勒的視力和聽(tīng)力的疾病之前，她一直住在小房子里。她父母結(jié)婚后，住進(jìn)了一風(fēng)景美麗的房子。

　　海倫·凱勒的生命從這兒開(kāi)始。一開(kāi)始還挺順利的，可一場(chǎng)突如其來(lái)疾病讓她失去了視力和聽(tīng)力。之后她就用手來(lái)表示。當(dāng)海倫·凱勒意識(shí)到自己與其他人不一樣時(shí)讓她很苦惱，氣得又踢又跳。在那幾天，黑人小姑娘，瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實(shí)的伙伴。海倫·凱勒在發(fā)生的幾件事中很開(kāi)心。她的父親在1896年去世，這是她經(jīng)歷了第一次巨大的打擊。后來(lái)，她恢復(fù)了人的權(quán)利，之后，米爾德里德和我進(jìn)入了彼此的心靈，盡管她不能理解我的手語(yǔ)。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治，但他也不能為力。不過(guò)他說(shuō)“我”可以接受教育，于是請(qǐng)了沙利文小姐。

　　在沙利文小姐的耐心教育之下，還有海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣，但不完全一樣。

　　海倫·凱勒不僅可以寫(xiě)作，還成為了著名的大作家。在這一路上并不順利，但只要有堅(jiān)定的心，良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。

五年級(jí)讀后感8

　　主要內(nèi)容介紹：

　　在蒂蒂烏島上有一只小恐龍，名字叫烏米爾，十分淘氣。除了小恐龍，島上的居民還有教授、孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥(niǎo)··

　　呼呼、豬小姐烏慈和一些小伙伴。這本書(shū)說(shuō)的是所有居民（除了想想）通過(guò)一叫奧托奧的大頭人類去“一把東東”星球上旅游，那個(gè)星球比地球要落后，星球上的國(guó)王想讓教授幫他實(shí)現(xiàn)飛的愿望，于是，教授教星球上的人造出了熱氣球，小恐龍便和大家進(jìn)行了一次氣球飛行記……

　　我的.感想：

　　這本書(shū)的主人公是一只惹人喜愛(ài)的小恐龍，在讀書(shū)時(shí)，我

　　發(fā)現(xiàn)了小恐龍有兩個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是大膽、勇敢，當(dāng)大家乘著熱氣球飛到了大海的上空時(shí)，氣溫變得很冷，熱氣球要迫降，但如果直接降下去的話就會(huì)掉進(jìn)大海里，這時(shí)就需要有人把熱氣球拉回陸地，小恐龍就和大嘴鳥(niǎo)不畏艱險(xiǎn)地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學(xué)習(xí)呀！接著，我又發(fā)現(xiàn)了小恐龍的第二個(gè)特點(diǎn)，就是自尊心很強(qiáng)，你瞧，當(dāng)每次教授在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，小恐龍總是希望自己被教授第一個(gè)點(diǎn)到名，多么可愛(ài)的小恐龍啊！

五年級(jí)讀后感9

　　今天的天氣雖然是雨天，但是我的心情卻是無(wú)比的感動(dòng)與快樂(lè)，心里面早已是淡紫色和粉紅色的小泡泡的世界了。淡紫色代表著感動(dòng)與同情，淡粉紅色代表著愉快和歡樂(lè)的心情。

　　而我的感動(dòng)與同情，愉快與歡樂(lè)的心情又是哪里來(lái)的呢？那就是我看《早》的后果啦！

　　這篇課文主要講了作者先買進(jìn)了教課的'地方，這是一個(gè)三件的小房子，突然飄來(lái)一陣清香，哪像純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香，但是想一想又都不是。到底是什么香呢？忽然想起魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“邁進(jìn)后園，有幾棵臘梅樹(shù)。我想了想后這才恍然大悟！

　　魯迅之所以能成為文學(xué)巨星，并不是靠別人的幫助，而是依靠自己的努力來(lái)完成任務(wù)的！魯迅小的時(shí)候也很辛苦，自從他的父親生病了以后，他常常奔跑于當(dāng)鋪和藥鋪之間！又一次，他上課遲到了，遭到了壽鏡吾老先生的責(zé)罰．便在課桌上刻了一個(gè)小小的早字，從此他再也沒(méi)有遲到過(guò)了。

　　我想像魯迅那樣時(shí)時(shí)早，事事早，做東風(fēng)第一枝！希望其他小同學(xué)也和我一起向魯迅學(xué)習(xí)做東風(fēng)第一枝！

五年級(jí)讀后感10

　　今天我讀了《田螺姑娘》這本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)上面寫(xiě)著作者的名字曹文軒陳先云。

　　田螺姑娘講述了從前有一個(gè)年輕人獨(dú)自種田生活，有一天撿到了一個(gè)大田螺，不舍得吃就養(yǎng)了起來(lái)。年輕人第二天回家發(fā)現(xiàn)家里的活都做完了，很疑惑。第二天早上，家里的活又做完了，年輕人很驚訝他便試探性的所有活都不做，結(jié)果一到他回家所有的`活還是都做完了。他覺(jué)得是隔壁老奶奶做的，可是老奶奶說(shuō)不是。他就決定自己去探個(gè)究竟，第二天他故意提前回家，終于看到了那個(gè)人，是一個(gè)青衣長(zhǎng)辮子的姑娘，年輕人一眼就喜歡上了她，當(dāng)年輕人一進(jìn)門(mén)姑娘就跳進(jìn)水缸不見(jiàn)了。

　　隔壁老太太告訴他那是田螺姑娘，年輕人想要娶田螺姑娘做媳婦。隔壁的老太太說(shuō)，等田螺姑娘從殼里出來(lái)把殼拿走就行了，年輕人聽(tīng)了就不去耕田了，天天坐在門(mén)前蹲坐。一直等了七天，他覺(jué)得田螺姑娘生氣了，就又去田里耕作，回家后家里的活又有人做了。第二天，年輕人又在屋前蹲守，可惜田螺姑娘還是沒(méi)現(xiàn)身。年輕人明白了，田螺姑娘想試試她的心，于是她每天勤奮耕作。有一天，他醒的早了些，看到田螺姑娘在做飯，沒(méi)注意到他，他便悄悄把田螺殼拿走了。田螺姑娘注意到后，想讓年輕人還給他，他不還。

　　年輕人說(shuō)，想要和田螺姑娘一起過(guò)日子，田螺姑娘紅著臉答應(yīng)了。就這樣年輕人和田螺姑娘做了夫妻，從此他們更勤勞了…

　　文中的年輕人很善良，他撿到了大田螺，不僅沒(méi)有吃掉它，還把它養(yǎng)了起來(lái)。他身上附有樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。而田螺姑娘也是一個(gè)知恩圖報(bào)的田螺，對(duì)幫助他的年輕人的優(yōu)秀品質(zhì)做出了回報(bào)。

五年級(jí)讀后感11

　　在香花嶺下，香花鎮(zhèn)外，有一戶以買豆腐為生的人家，而《永遠(yuǎn)追隨》的主人公正是這戶人家里的兩個(gè)少年——陶百川和周三才。

　　陶百川家有一只毛驢，每次做豆腐都離不開(kāi)這只毛驢，但是紅軍來(lái)到香花嶺，臨走時(shí)紅軍戰(zhàn)士馬天來(lái)借走了毛驢不知什么原因沒(méi)有歸還。于是，陶百川和周三才離開(kāi)香花嶺，想尋找馬天來(lái)討回毛驢。

　　一路上兩個(gè)少年去了許多地方，認(rèn)識(shí)了許多紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)歷了幾場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，也有了頗多感悟。終于在幾位紅軍戰(zhàn)士的幫助下找到了馬天來(lái)，解開(kāi)了誤會(huì)，用兩匹馬代替了毛驢并由馬天來(lái)護(hù)送兩人回家。等到三人回香花嶺時(shí)，陶百川和周三才的親人已被國(guó)民黨殺害，悲痛之下，兩人自愿跟隨馬天來(lái)加入了紅軍。

　　陶百川和周三才雖然只是兩個(gè)少年，而且因?yàn)榧抑胸毟F無(wú)法上學(xué)，但是他們不僅找到了馬天來(lái)討回公道，而且在親人被害后加入紅軍，使自己的人生有價(jià)值。一路上的槍林彈雨他們也安然無(wú)恙地回到香花嶺，回到香花嶺后他們能夠逃脫國(guó)民黨的毒手，這一切不正是他們勇氣與智慧的體現(xiàn)嗎?

　　看完《永遠(yuǎn)追隨》后，陶百川和周三才的'智慧與勇敢令我嘆服，他們也只是個(gè)與我一般大的孩子卻能憑己之力找到紅軍，一路上經(jīng)歷槍淋彈萬(wàn)雨也沒(méi)有害怕，退縮。這種勇氣與智慧正是我們所缺乏的。我深深地感到我作為一名即將上六年級(jí)的小學(xué)生，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，還要勤于實(shí)踐，增加自己的勇氣與智慧向陶百川和周三才學(xué)習(xí)。

五年級(jí)讀后感12

　　《駱駝祥子》是老舍先生寫(xiě)的一部小說(shuō)。這部小說(shuō)真實(shí)地寫(xiě)了一個(gè)叫祥子的人力車夫在北京努力工作的故事。在小說(shuō)中，我們可以了解到祥子一開(kāi)始是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的人。他不相信自己的命運(yùn)，希望通過(guò)勞動(dòng)改變自己的生活，所以他很努力，但祥子仍然沒(méi)有擺脫悲慘的命運(yùn)，最終從一個(gè)勤勞善良的司機(jī)變成了一個(gè)麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

　　從《駱駝祥子》一書(shū)中，我們可以了解到，祥子一生悲劇的根源是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，祥子最終成為殘酷社會(huì)的受害者。因此，我們可以深刻理解現(xiàn)實(shí)與理想的差距，現(xiàn)實(shí)總是相對(duì)無(wú)情的，如果我們不能一直堅(jiān)持奮斗，一直堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，那么我們最終會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，成為別人成功的墊腳石。

　　當(dāng)然，生活在今天，我們應(yīng)該感到快樂(lè)，因?yàn)榻裉斓纳鐣?huì)比過(guò)去更美好。我們可以平等地享受學(xué)習(xí)和教育的權(quán)益，體驗(yàn)祥子從未擁有過(guò)的自由和幸福。然而，我們不應(yīng)該一直沉浸在美好的.生活中，而應(yīng)該向祥子學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想插上翅膀，努力工作，讓夢(mèng)想像鷹一樣飛翔。

　　我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀《駱駝祥子》這本書(shū)，通過(guò)祥子的悲慘命運(yùn)，提醒自己珍惜現(xiàn)在的幸福生活，仍然需要努力工作，而不是墮落。為你的夢(mèng)想而奮斗，成為生活中的強(qiáng)者。

五年級(jí)讀后感13

　　在一個(gè)熱日里，我在空調(diào)房里，手拿著一本雜志，坐在沙發(fā)上看著一本 《飛翔的老鼠》映入眼簾。

　　課文大概內(nèi)容：在很久很久以前，有一群常受別的動(dòng)物欺負(fù)的老鼠，他們?yōu)榱瞬辉俦黄渌麆?dòng)物們的欺負(fù)，打算學(xué)習(xí)飛翔，于是，第一只老鼠就從懸崖上沖了下去，并快速地?cái)[動(dòng)著自己的四肢，但是沒(méi)有飛起來(lái)，而是掉了下去了，就這樣這只老鼠就被活活的摔死了，到了最后他們也想出了好多不同的辦法，都失敗了，時(shí)間一年一年的過(guò)去了，一代一代的過(guò)去了，他們僅僅用了一百多萬(wàn)年，最后終于學(xué)會(huì)了飛翔。

　　看完這本書(shū)以后，我才深深的體會(huì)到什么叫“不懈堅(jiān)持” ，讓我深深感到第一只老鼠的死是不會(huì)白白死掉，血也不會(huì)白白的.流掉，而是讓后代們的意志變得更強(qiáng)大，更堅(jiān)強(qiáng)，而讓后代的老鼠們一次又一次的勇敢地跳下去。他們相信自己總有一天會(huì)成功的。

　　看到老鼠們的不懈堅(jiān)持就想到自己以前的樣子。我以前學(xué)自行車時(shí)，都是一次又一次的摔，摔了又爬起來(lái)，爬起來(lái)又摔，也是這樣反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會(huì)了騎自行車了，老鼠們也一樣經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)會(huì)了飛翔。

五年級(jí)讀后感14

　　期中考試后，老師讓我們讀一本書(shū)名叫《根鳥(niǎo)》，我一看見(jiàn)這本書(shū)，心中頓時(shí)有許多疑惑，根鳥(niǎo)是一個(gè)人，還是一只鳥(niǎo)？我懷著疑惑，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)……

　　呀！我找到了答案，根鳥(niǎo)它不是一只鳥(niǎo)，是一位小男孩，他家在菊坡，有一天他外出打獵的時(shí)候，無(wú)意中射到了一只白鷹，白鷹的腿上有一張紙條，上面寫(xiě)著：“我叫紫煙，我在采花的時(shí)候掉進(jìn)了峽谷里，快來(lái)救救我呀！”根鳥(niǎo)就是因?yàn)檫@句話，就日夜想著那位女孩，所以最終踏上了離鄉(xiāng)之路。在路上，他遇到了各種各樣的人，但最終還是到達(dá)啦目的地……。

　　根鳥(niǎo)的每一步舉動(dòng)，不都標(biāo)志著根鳥(niǎo)那顆堅(jiān)韌不拔得到意志嗎？根鳥(niǎo)的事跡深深的觸動(dòng)了我，使我受益匪淺。我們做任何事情都不應(yīng)該，輕易的放棄，在一則寓言中說(shuō)的就是這件事，你前面做的在多，如果你半途而廢，那就什么也撈不到啦。正如英國(guó)莎士比亞所說(shuō)：“一件事情，一旦著手，不達(dá)目的'，決不擺手�！笔前�！我們做任何事情都要有一顆恒心，要有堅(jiān)定的毅力。

　　丑小鴨雖然丑，但它用它那顆恒心，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)飛翔，最終還是變成亭亭玉立，展翅高飛的白天鵝了嗎？烏龜雖然跑的慢，但它用自己的毅力奪得啦冠軍，成為人們愛(ài)戴，尊重的小動(dòng)物……。這些難道不是一個(gè)人的恒心和毅力的功勞嗎？如果丑小鴨沒(méi)有了那顆恒心，它能成為亭亭玉立的白天鵝嗎？如果烏龜沒(méi)有堅(jiān)定的毅力它能成為人們喜愛(ài)的動(dòng)物嗎？我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要恒心和毅力來(lái)平衡，正如英國(guó)小說(shuō)家狄更斯所說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！�

　　這些不都是堅(jiān)持不懈的毅力中的成功者嗎？總而言之，言而總之，一個(gè)人要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡是皆需盡力而為，半途而廢者永無(wú)成就。

五年級(jí)讀后感15

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，每本書(shū)都有自己獨(dú)特而絢麗的顏色與深?yuàn)W的涵義，讀后令人回味無(wú)窮，今年暑假，我讀了《霧都孤兒》這本名著，這本書(shū)讓我深受啟迪，令我再三回味，使我明白好人終會(huì)有好報(bào)，正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡！

　　這部小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫奧里弗的孤兒，從小生活在缺衣少食的貧民孤兒院，后被賣到一個(gè)窮苦棺材店中當(dāng)了童工，飽受欺凌，身無(wú)分文，只得逃入倫敦，但又誤陷賊窩，強(qiáng)盜頭子想要把他訓(xùn)練成一個(gè)小偷，但生性善良的奧立弗不肯就范。此后，他在同樣善良好心人的幫助下與邪惡勢(shì)力展開(kāi)了生死搏斗。最后終于取得了勝利。他的一顆善良的心讓他的身上充滿了光芒。

　　看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，從奧立弗的悲慘遭遇中，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人無(wú)論遇到怎樣的困難，都要保持內(nèi)心的'純正和行為的高潔，不能因外界的環(huán)境的惡劣而放棄做人的本分。其中有一段話讓我記憶深刻“那些都是老先生的，在我生病快死掉的時(shí)候，是那位好心的先生把我?guī)У剿�家里去，照看我養(yǎng)好了病。哦，求求你們把這些都送回去吧，把書(shū)和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以，我只求你們把這些東西送回去，不然他們應(yīng)定會(huì)以為我逃跑了的，你們可憐可憐我，把書(shū)和錢送回去吧”這是小奧利弗被抓后說(shuō)的話。他的行為深深打動(dòng)了我。想想當(dāng)今社會(huì)中，常常有人以種種借口為自己的錯(cuò)誤辯解，而不去嚴(yán)格要求自己。比如常常有人認(rèn)為別人那樣做，我也可以那樣做，隨地吐痰、亂丟垃圾、滿口臟話等等，甚至偷人東西也會(huì)說(shuō)誰(shuí)不犯錯(cuò)啊？我真為奧利弗感到高興，他雖然命運(yùn)坎坷，但不屈服于命運(yùn)，在外界惡劣的環(huán)境中依舊堅(jiān)守自己的道德底線。他最終得到了幸福，一輩子快樂(lè)地生活，好人終會(huì)有好報(bào)的，主人公內(nèi)心的光明照亮了所有黑暗的角落，走向了幸福的人生！

　　我想人的境遇各不相同，有著千差萬(wàn)別，但命運(yùn)總是掌握在自己的手中，關(guān)鍵時(shí)候決定的權(quán)力是他自己掌握的。在我們?yōu)閵W利弗的命運(yùn)擊掌歡呼時(shí)，他也告訴我們：永遠(yuǎn)不要被困難擊倒，命運(yùn)掌握在自己手中，未來(lái)靠我們自己去創(chuàng)造！

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