世界名著讀后感[精]
讀完一本經典名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的世界名著讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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世界名著讀后感1
名貴的出身剝奪了性格的力氣，而沒有性格的力氣就不會被判處死刑。《紅與黑》 1815年，法國迎來了復辟王朝時期的社會生活。教會的黑暗和資產階級新貴的卑鄙庸俗、利欲熏心，填滿了1815年到1830年這十五年的時間。而于連的故事，就發(fā)生在這樣一個"紅'與"黑'相交替的年月。 于連的童年，生活在對抗擊歐洲的騎兵凱旋而歸的無限崇拜當中。在那個"紅'色的年月里，英雄業(yè)績布滿了整個資產階級革命，而拿破侖則通過鞏固和調整了某些條件，保證了農夫能夠自由無阻礙的利用他們剛得到的法國土地并滿意了其劇烈的私有欲。在這時，自稱"鄉(xiāng)下佬'、"農夫的兒子'的于連就很自然的成為了拿破侖的崇拜者。 于連崇拜拿破侖，還有一個非常重要的緣由，在拿破侖時代以等價交換為基本原則的資產階級法權有最充分的體現(xiàn)，平民出身的士兵正是小資產階級青年于連所憧憬的前途。而成年以后，于連的生活卻陷入了一片黑暗腐朽的復辟時期，"黑'色的年月已經來臨，封建貴族力圖用封建等級制的原則來堵塞非貴族出身的青年的出路，此時的于連想要向上爬，只能夠投靠教會，充當"教會的一根棍子'，干卑鄙骯臟的特務勾當。 此時的他苦悶至極，他嚷道:"啊!拿破侖的確是天主為了法國青年才派來的!今后誰來代替他呢?沒有他，不幸的人們怎么辦呢!即使是那些比我富有的人，勉牽強強有幾個埃居可以受到良好訓練，可是沒有足夠的錢在二十歲去買一個服兵役的替身和謀一個職業(yè)，他們又能怎么辦呢! 不管怎樣，這個不幸的回憶將永久使我們不會幸福了!'是的，拿破侖在滑鐵盧的時候戰(zhàn)敗了，通過自由競爭、個人奮斗得到資產階級法權所保證的個人利益的年月已經不復存在了。而在這個時候，于連的心里，油然而生的是，對權貴的報復。
他憑借驚人的好記性把一本拉丁文的《圣經》全部背了下來，轟動了全城，于是他來到了市長德;雷納爾家做了一名家庭老師。在這個全城最美麗的花園中，他遇到了德;雷納爾夫人。夫人對他產生了好感，夫人的女仆愛麗莎也愛上了于連，而于連拒絕了女仆的愛情。德雷納爾分人得知此事心理特別興奮，她發(fā)覺自己對于連，已經產生了一中從未有過的感情。
一天晚上，在市長家的菩提樹下，于連無意間觸到了德雷納爾夫人的手，她一下子縮回去了，于連以為德雷納爾夫人看不起他，便決心必需握住這只手。其次天晚上，德雷納爾夫人的手被于連緊緊地握著，這下滿意了于連的自尊心。
他開頭追求德雷納爾夫人，同時，于連的膽子也變得越來越大，他想:"我應當再進一步，務必要在這個女人生上達到目的才好。假如我以后發(fā)了財，有人譏笑我當家庭老師的低賤，我就讓大家了解，是愛情使我接受這位置的。'他們相愛了，而他們的愛情，卻是完全出于一種野心，一種因占有欲而產生的狂熱。 后來，他的確風光了。他借助德雷納爾夫人被聘當上了儀仗隊隊員，使他現(xiàn)在公眾面前出了一點小風頭，引起了滿城風雨，招來了上流社會的蜚短流長，以致再也無法在本地立足，不得不躲到神學院里當同學。在這里，于連告知自己:"在拿破侖的統(tǒng)治下，我會是個軍曹，在將來的神父當中，我將是個主教。'由于成果名列前茅，院長讓他當新舊約全書課程的輔導老師。但是后來，院長辭職，于連被介紹到侯爵家做了秘書，在這里，他開頭了自己的其次段戀情。
假如說于連對德雷納爾夫人的追求還有某些真摯情感的話，那么于連對瑪?shù)贍柕滦〗愕膼矍閯t純屬政治上的角逐。
在德拉莫爾侯爵府中出入的凈是些"美麗的壞蛋'及"帶勛章的惡棍'。他是在革命時期跑到國外投靠外國封建勢力的流亡貴族，現(xiàn)如今他又回到巴黎，成為"法蘭西的大臣'，他賣官售爵，結黨營私，策劃陰謀，他家的晚宴舞會燈火輝煌通宵達旦。 他是個實實在在的上層社會的人。而此時的于連，在貴族社會的熏陶下，很快就學會了巴黎上流社會的藝術成了一個花花公子，脫離了外省青年的土氣。他并不喜愛瑪?shù)贍柕滦〗愕恼埜吲c高傲，但是轉念一想，瑪?shù)贍柕滦〗闶且粋�"能夠把社會上的好地位帶給她丈夫'的女人，他又開頭了對瑪?shù)贍柕滦〗愕淖非蟆?瑪?shù)贍柕滦〗愕乃枷肫婀郑婀�，別人無法理解他的行為。她身上頗有男子氣概。于連對自己好，她會開頭反感和看不起他，而且刻意和他保持距離，而當心上人有意寫匿名信摸索她時，她又會像個孩子一樣投入他的懷抱。她在花園里主動挽著于連的胳膊，但他又說"我恨我委身于第一個來到的人'�？墒菓言械乃罱K還是和于連結了婚，于連被授予了貴族的稱號。 而當他得到侯爵的重用剛要擠進上流社會的'時候，德雷納爾夫人被迫寫了告發(fā)信，使他向上爬的美夢毀于一旦，惱羞成怒的于連向他深愛過的女人開了槍。于連被捕入獄。在這個時候，他最終冷靜了下來，他開頭對自己的行為感到懊悔恥辱，他意識到野心已經破滅，但死對他并不行怕。他說:"我不向你們祈求任何恩惠，我一點也不存幻想，死亡正等待著我即使我的罪沒有這樣的大，我也會看到很多人并不會由于我年輕而憐惜我，他們想要通過懲處我來懲戒那些出身微賤，為貧困所困，可是有幸稍受訓練，竟敢混跡于富貴人所謂的上等社會青年。' 在一個晴朗的日子里，于連走上了斷頭臺�，�?shù)贍柕滦〗阗I下了他的頭顱，德雷納爾夫人在他死后的三天，包吻著她的兒子，也離開了人間。 事情就這樣的結束了，于連的兩次與時代風云緊密相連的戀愛也就這樣的失敗了，他的經受告知我們，貴族階級占統(tǒng)治地位的上流社會，絕不容許一個平民青年擠進來，它必定要通過種種方式把這種青年扔出去，毀滅掉。
在那個年月的法國，有著千千萬萬個于連索雷爾。他們在當時社會條件下進行追求就必定遭到惡果。名貴的出身剝奪了性格的力氣，而沒有性格的力氣就不會被判處死刑! 于連想要穿越充斥著平凡的灼熱沙漠，他野心膨脹，費盡心機的利用愛情利用女人利用教會�？墒窃谒淖罱K，卻不能不讓人感到真情。通過對小說人物進行了深度的心理描寫，又以深刻細膩的筆調充分展現(xiàn)了仆人公心靈空間，廣泛運用了獨白的藝術手法挖掘出了于連深層意識的活動，制造了一首"靈魂的哲學詩'。 "紅'與"黑'究竟各代表著什么那?是拿破侖時代的軍服與復辟時期教會的黑衣，還是德雷納爾夫人的鮮血與瑪?shù)贍柕滦〗愕膯史?我不敢確定，但是我認為，于連追求人生的意義，是火熱的。而在在那個社會中，那些為了自己利益而舍命奔波，卻不理解自己存在的真正的意義的人，才是真正被黑暗覆蓋的人吧。
世界名著讀后感2
讀了《小王子》這本世界名著后，我深深地被小王子的天真、善良所吸引。這本書通過敘述小王子離開他的星球來到地球所經歷的種種傳奇故事，來向你傾述著一些隱藏在事實背后的東西，一些眼睛看不到的東西。
《小王子》讓我懂得了如何選擇，如何正確控制行為、情緒和情感…
這是一個平實的故事，一個感人的通話。特別是故事結尾，從認識小王子到道別小王子，從滿心歡喜到念念不舍，作者以別出心裁的手法使小王子回到了他自己的星球。因為小王子的`身軀沉重，而歸去的路途遙遠，軀體就得留在地球，所以小王子找來了毒蛇幫忙使自己離開了自己的軀體。
書的篇幅不長，不過區(qū)區(qū)數(shù)萬字，但他帶給我的思考和啟示卻是始料未及的，也是深遠與廣垠的，小王子有那么純真的思想，那么美麗的想象力。他看的懂作者畫的蟒蛇而不是槽糕的帽子;他相信世界萬物都擁有生命語言;他常把天上的繁星比作無數(shù)笑臉…
讀了《小王子》這本書后，使我懂得了許多，看到小王子，讓我想起正在從我們身邊流失的一些東西…我們一定要重新找回這些東西，讓它們成為我們寶貴的永恒。
世界名著讀后感3
我曾經聽過一個和《李爾王》有幾分相像的童話，其中的國王也有兩個口蜜腹劍的大女兒和一個直率的小女兒。當小女兒拒絕奉承父親而被驅逐時，從她臉頰上流下的眼淚變?yōu)榱司К撎尥傅你@石。最后國王意識到自己的錯，順著鉆石鋪成的路找回小女兒，童話有一個圓滿的結局。在《李爾王》中，科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼里它才和鉆石一樣價值連城，因為那是親情和真理的象征�！独顮柾酢芬员瘎〗Y束的原因在我看來有以下兩個。
首先，權力實在是非常誘人的東西。莎士比亞添加了一條情節(jié)線索說明這一點：同是葛羅斯特伯爵的兒子，愛德蒙的`地位就比愛德加低。盡管大家都明白私生子不能選擇是不是當個合法的孩子，他們還是對私生子抱有偏見。機敏狡猾的愛德蒙因此才向英格蘭開始了自己爭奪地位的戰(zhàn)斗。親情在這條線索中不那么重要，只是為了在兩兄弟之間作對比控制變量而已。在愛德蒙接近勝利時他是多么風光，掌權者信任他，看清他詭計的父親死去了，被他陷害的兄長淪落成流浪漢，只差一點他就能借著戈納瑞和里甘登上國王的寶座。愛德蒙以不正當?shù)姆绞教魬?zhàn)了命運，終究被正義和道德——即愛德加代表的精神吞噬了心志發(fā)了瘋。雖然戈納瑞和里甘對于權力的渴望沒有那樣夸張地落在文字上，她們的一言一行配合愛德蒙的地位戰(zhàn)向讀者展示了權力和欲望交織構成的無底洞。
其次，李爾沒有反省自己的意識，而是空口指責兒女的可恨。李爾的性格乖戾。他將詛咒濫加于任何不按照他的意愿行事的人;他變化無常，有時喜歡聽甜言蜜語，有時又喜歡弄臣帶有諷刺意味的兒歌。他的性情除了表現(xiàn)在自己身上以外，還充分地從女兒們身上顯露。哪一個女兒沒有遺傳任何父親的特征?大女兒和二女兒的貪婪無情;小女兒的善良寬容，不正是李爾的不同側面嗎? P516弄人的比喻“蝸牛背著一個屋子是因為可以把它的頭縮在里面;它不會把屋子送給它的女兒，害得它的觸角沒地方安頓�！庇谩拔葑印卑凳緡梁蜋嗔�，用“觸角”暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛奉承的大臣幫忙掩飾，蛻下這層虛偽的表皮李爾才得到了報應。悲劇就在于李爾依然沒有明白：做父親的沒有樹立好榜樣是不應該的。
作為一部戲劇，客觀的描述讓讀者能從自己的角度理解故事。《李爾王》的悲情不是讓淚水濕潤讀者的眼睛，而是讓思考充斥讀者的大腦。
世界名著讀后感4
偉大的劇作家莎士比亞曾提到過：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智被無數(shù)的歷史事實千百遍的證實過。有的國家甚至為漠視這一法則付出過慘重的代價。而對這一法則極端重視的人或者國家往往從中受益無窮。
即使這一黃金法則看起來如此的牢不可破，很多人對此不以為然，讀書無用論曾一度甚囂塵上。尤其是在中國處于轉型的特殊時期內，在目睹了這一時期的種種令人不快甚至令人憤慨的事之后，讀書無用論者似乎為其論調找到了更為堅實的現(xiàn)實基礎，于是他們寧愿把大把的時間花在與電視和電腦屏幕瞪眼上，舍不得一絲的時間品味經典文學作品，還樂此不疲的嘲笑讀書者的學究氣，以為把青春浪費在過時的所謂的經典上就像是嚼蠟一樣毫無趣味且沒用處。
我絲毫沒有責怪他們的意思，因為我知道當他們閱讀并理解一部經典的名著時，他們不僅是會對自己曾經說過的話嗤之以鼻，而且會成為一個堅定的讀書者，并相信讀書使人明智的正確性。而《飄》就是這樣一部有如此力量的`作品。
《飄》又名《亂世佳人》，是瑪格麗特？米切爾夫人的心血的凝結。米切爾夫人一生只寫過這一部作品，而正是這部作品成為了傳世經典。我相信一個人用一生去書寫的一部巨著是無論如何也是值得一個人花幾天時間去品讀的，更何況是如此一部震撼心靈的作品。讀完此書，你在感嘆其跌宕起伏的情節(jié)之余，定會有讀書使人明智之感。
世界名著讀后感5
如果把人生當成是一次航行，那么你的人生就不可能一帆風順；如果把人生當成是一次冒險那么你將會遇到無數(shù)艱難險阻；如果把人生當成是一次舞蹈，那么注定會摔倒……但是只要你敢于同艱難險阻作斗爭，勇敢地站起來，繼續(xù)前進希望之光就會驅散絕望之云，你將會看到前方的另一片天空。
我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，一部家喻戶曉的現(xiàn)實主義回憶錄式冒險小說，是18世紀英國著名作家笛福受一個蘇格蘭水手海上遇險的經歷啟發(fā)寫成的。作者笛福在書中塑造了一個勇于面對自然挑戰(zhàn)的新型人物—魯濱遜·克魯索。主人公幼年就愛好航海，為了堅持自己從小的夢想拋開了有錢的家庭，航海無數(shù)次。終于這一次他的航船遇難了，船上的'所有人都死了，只有他存活了下來，于是這場長達28年的漫長的路途開始了。
他做了一枝竹筏，把一些食物與生活用品用竹筏運到了一個島上，用船的帆布做帳篷吃著船上帶來的干糧然后靠打獵維持生計后來他研發(fā)了一些水稻與蔬菜，并開始在島上種植。還訓練了一批山羊做肉食的來源。后來制作了一些簡單的家具放在山洞里，隨后自己也搬了過去。
是一場勇敢者的挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)你才可能成為英雄被后人所崇拜。
我不得不崇拜他，他敢于挑戰(zhàn)，運用自己的智慧與勇敢獨自一人在島上生活著28年，如果是我的話一定是哭著鼻子在荒島上放棄了求生的意識等待著死亡，可他卻用自己的智慧創(chuàng)造了生命的奇跡，用勇氣打敗害怕危險的心里。這也更讓我懂得了害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍！
我們每個人都應該像著這本書的主人公一樣，不管你遇到了什么困難，請你勇敢的面對，不要輕易放棄。不管你遇到了什么危險，請你不要害怕，與危險抗爭，堅強的走下去-----勇氣+智慧+不害怕危險的心里>一切艱難險阻。讓我們每個人都在人生的大海里揚起生命的風帆遠航吧!
世界名著讀后感6
在暑假我讀了【昆蟲記】。上面寫了關于昆蟲的知識。有大自然清潔工——蒼蠅，別看它這么惡心，它可以消滅腐爛發(fā)臭的動物尸體，讓它們分解后被泥土吸收，從而再為別的生物提供養(yǎng)料及營養(yǎng)。
還有‘不會迷失方向的精靈 ’蜜蜂 它飛再遠也不會迷路，因為它有超強的'嗅覺，紅螞蟻也不會迷路，但它靠的是記憶 。還有許許多多雌性吃掉雄性的昆蟲，有黑布甲，螳螂，朗格多克蝎。它們都是為給下一代有充足營養(yǎng)才吃掉雄性。還有一些動物會裝死，如黑布甲讓別的動物當它死了放過它。讀了【昆蟲記】收獲真不少。
世界名著讀后感7
作家路遙的小說《平凡的世界》，我不知讀了多少遍，每一次閱讀都有一種心靈上的震撼。這部小說譜寫了一曲不屈不撓、蕩氣回腸、充滿活力的生命贊歌，向人們揭示著人生自強與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，告訴人們苦難與挫折只是個軀殼，真正廣闊的生活意義在于對生活所持有的生生不息的虔誠與熱情中所體現(xiàn)的堅強信念——“相信自己”。
少平和少安兩兄弟同為黃土地的兒子，在平凡的世界里，他們以各自不同的方式，探索著自己的人生。他們相信自己的雙手可以改變命運，并在一次次苦難中得到錘煉與升華。從一個個平凡的故事中，也給我們引發(fā)了一個深刻的道理，那就是我們怎么對待生活，怎樣去生活，和我們對生活的態(tài)度和思考……
遭遇苦難確實是一種不幸，它可能會給我們帶來物質上的損失、身體上的傷害，甚至精神上的打擊。然而，如果我們換個角度思考，苦難也可以成為對我們身心的鍛煉和磨礪。只要我們有信心去面對并克服困難，它就能轉變成我們珍貴的精神財富。
困難和挫折的經歷確實是我們成長道路上的'寶貴財富。它們時常促使我們深入反思：“我們所追求的，不僅僅是最終的成果，更是奮斗過程中的點滴收獲�！薄吧囊饬x在于我們能夠創(chuàng)造出美好與精彩的過程，生命的價值在于我們能夠平靜而又激動地欣賞這過程中的美麗與壯觀�！�
我們在閱讀《平凡的世界》時，深刻感受到其中包含的苦難，同時也能從書中的文字中感受到濃濃的愛意，對土地、對父老鄉(xiāng)親的深厚情感。少安與潤葉之間的愛情，少平與曉霞之間的愛情，潤生與紅梅之間的愛情，少平與金秀之間的愛情等等。書中最常用的一個詞語是：親愛的。
親愛的大地，親愛的雙水村、親愛的父親、親愛的朋友……以及所有眾生，此處呈現(xiàn)了人世間真摯情感的集結。正是這些濃濃的愛意，猶如一股巨大的力量，支撐著那些深受苦難之人去堅韌不拔、不斷向前。
在我們周圍，父母隔千里，一通電話催人淚下；成功時朋友的祝賀，如美酒般芳香撲鼻；失落時愛人的安慰，像溫柔的擁抱。這些愛的片段，我們要珍藏在內心深處，它們不僅是美好回憶，更是心靈的寶藏。親情、友情和愛情交織成一張溫暖人心的網，給予我們持久的溫情和力量。因為有了愛，世界才變得美麗。
《平凡的世界》是我心中永遠珍藏的瑰寶，她教會了我：生活中無論遭遇多少困苦，只要堅持不懈、勇往直前、不畏艱辛，最終一定能夠取得成功的勝利。
讓我領悟到珍惜與感恩的重要性，明白到“人生就是無休止的奮斗！只有確立目標并在奮斗中體驗到自己的努力沒有白費，這樣的生活才是充實的，精神也將永葆年輕”。
世界名著讀后感8
當我看完了《愛的教育》這本書后，我已經被它深深地感動了。它主要講了意大利的一名小學生安利柯的生活和學習。書中的一個個小故事都包含了許多的愛，如《卡隆的母親》講述了父母之愛，老師之愛和同學之愛；《執(zhí)著尋母的孩子》講了兒女對父母的愛；《姐姐的告白》講述了兒女對父母的關心……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑�！皭邸笔嵌嗝撮W亮，多么令人鐘愛的字。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間的關系變得更好！
其中令我影響最深的故事是《小抄寫員》，它主要講了敘利奧對父親的愛：敘利奧的父親是一位鐵路工人，不過因為家里人多，而且工資少，所以他的父親又找了一份抄寫的工作，每天回家都要加班。敘利奧見了，決定每天等父親睡覺后，偷偷地幫父親抄寫。于是，他模仿父親的筆跡抄寫了一張又一張，而他的'學習也隨著越來越差。他的父親很生氣并且嚴厲地批評了他，還說他自己是多么努力，比上個月多抄了好幾張。而他的父親仍然不知道這一切都是因為敘利奧。終于，有一天敘利奧在抄寫時突然被父親發(fā)現(xiàn)，父親被他的行為感動了，他終于明白這一切的一切都是因為敘利奧。
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們經常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西��！
我們生活在愛的海洋里，如果能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！愛，像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入了我們的生命……
世界名著讀后感9
暑假期里我看過的書中，對我觸動最大的是《綠野仙蹤》這本,它讓我百讀不厭。
《綠野仙蹤》是一個關于友情，信守承諾，關于同情，關于智慧，關于愛，關于勇氣，關于信念，關于家的故事，但我認為它首先是一個關于“發(fā)現(xiàn)自我”的故事。
書中講述了：無腦的稻草人、無心的鐵皮人、膽小的獅子和迷路的多夢茜，他們歷盡千辛萬苦前往翡翠城去見大巫師奧茲，從而實現(xiàn)“得到自己在這個世界上最想要的東西”的愿望的故事。稻草人最渴望的是“智慧”，鐵皮人最渴望的是“愛”，膽小的獅子最渴望的是“勇氣”，多夢茜最渴望能找到回家的“路”，他們認為只有魔力高強的巫師奧茲才能實現(xiàn)自己的愿望。但什么才是真正的“智慧”、“愛”和“勇氣”呢？回家的路又在哪里呢？他們一路苦苦尋覓著。在他們去見奧茲的危險旅程中，當他們遇到難題時，總是稻草人想出了解決的`辦法，他還能說出好多富含哲理的話，他什么都知道，稻草人其實是最聰明的；而鐵皮人連踩死一只小甲蟲都能哭得下巴銹住了，是他們之中最有愛心的人；當家受到兇猛怪獸的威脅時，總是膽小的獅子義無反顧地勇敢地去戰(zhàn)斗。所以，幾位好朋友的歷險過程讓我看到:無腦的稻草人并不缺少智慧，無心的鐵皮人也完全懂得怎樣去愛，膽小的獅子其實最勇敢，而多蘿茜從她剛到奧茲國的第一天，她其實就已經擁有了能帶她回家的東西，那就是穿在她腳上的銀鞋子，實際上，他們缺少的只是對自己的發(fā)現(xiàn)而已！
生活中的我們不也如此嗎?常常把“我不行”掛在嘴邊�！拔也恍小敝皇莻�借口，可正是這小小的借口，使我們與“我能行”隔絕開來，背道而馳，不敢嘗試，人為的錯失了許多精彩。只有正視自己，剖析自己，才能發(fā)現(xiàn)深藏于心中的真實的自己，當我們不再盲目地羨慕別人，不再活在別人的陰影下，而是專注提升自己時，你就會發(fā)現(xiàn)生活沒有那么難熬，自己的故事也是別樣精彩。
當我們內心充滿祥和，在哪里都是一樣的歡喜自在；當我們內心充滿智慧，一花一草盡顯詩意；若我們能放下心中的執(zhí)著與偏見，好好地認識自己，審視自己，發(fā)現(xiàn)自己，那么與你相逢的一切皆是美好......
世界名著讀后感10
小的時候看過電影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感動。最近有機會又讀了原著，初看《海蒂》，感覺就像被散發(fā)出陣陣清香的風拂過臉龐。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人們常說:好書，越讀越有味。
《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜 .斯必麗的世界名著。這本書十分經典的描繪了“海蒂”這位年紀幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經歷以及在富蘭克托的一段經歷。故事內容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴肅并具有深遠的教育意義。
故事中的海蒂是個沒有父母的孤兒，她心地善良、天真純樸，無論走到哪，都會受到人們的歡迎，她就像一個天使，人見人愛。海蒂在很小的時候就被送到爺爺家了，在海蒂來之前爺爺一個人住在山上，很少跟外邊的人來往，是就海蒂用自己可愛純真的心靈，改變了爺爺孤僻的性格，讓爺爺重新回到了山下的村子里，跟大家生活在了一起。在那里，海蒂還讓瞎眼的的貝塔奶奶找到了對未來生活的希望。后來，她的姨媽讓她去了一個貴族家里陪他們的女兒克拉拉讀書，克拉拉是個殘疾人，每天只能坐在輪椅上。在那里，海蒂和貴族小姐克拉拉很合得來，很快兩個人就成了形影相隨的知心朋友。海蒂把自己在山上的所見所聞講給克拉拉聽，克拉拉也把自己的所見所聞講給海蒂聽，也鼓起了生活的勇氣。后來在海蒂的`幫助下一點一點的嘗試走路，最終擺脫了輪椅，也擁有了健康。海蒂還讓失去女兒的醫(yī)生重拾快樂。克拉拉的奶奶教會海蒂做衣服，鼓勵海蒂認真學拼讀，還給海蒂讀故事，給予海蒂無微不至的關懷。但小海蒂的思念家鄉(xiāng)的心情一天比一天重，甚至還患上了夢游癥，最后，她們不得不把海蒂送回家。在眾人的幫助下，后來克拉拉和海蒂又在爺爺家再次相聚。 小海蒂是偉大的，她有一顆純真善良的童心，在任何時候都能找到快樂，而且把這份快樂分給別人。在生活中，小海蒂一刻也沒忘記幫助他人，她憑著自己的善良，純真的天性，融化掉了最為寒冷的堅冰，喚醒了溫暖的親情，她就像是一個天使，給周圍的人帶去了幸福，帶來了陽光。海蒂對我的影響是巨大的，她教會了我在生活中要學會幫助別人，當同學有困難，我應該伸出援助之手，當遇到需要幫助的人時，我也因該盡己所能的去幫助他。面對生活和現(xiàn)實中的挫折和磨難，我們還因該學會堅強樂觀的面對。無論什么時候，都要和海蒂一樣，做個快樂的天使，把幸福和快樂帶給身邊的每一個人。
世界名著讀后感11
《李爾王》也是威廉·莎士比亞四大悲劇之一，敘述了年事已高的李爾王意欲把國土分給3個女兒，口蜜腹劍的大女兒高納里爾和二女兒里根贏其寵信而瓜分國土，小女兒考狄利婭卻因不愿阿諛奉承而一無所得。前來求婚的法蘭西國王慧眼識人，娶考狄利婭為皇后。李爾王離位，大女兒和二女兒居然不給其棲身之地，當年的國王只好到荒郊野外……考狄利婭率隊攻入，父女團圓。但戰(zhàn)事不利，考狄利婭被殺死，李爾王守著心愛的小女兒的尸體悲痛地死去。
這是一出感人的歷史悲喜劇，情節(jié)緊湊，動人心弦，人物的行事、對話、反應也都合乎邏輯。在莎士比亞改編之后，卻出現(xiàn)了很多不可思議的情節(jié)：如李爾王突然暴怒趕走女兒，又莫名其妙認不出肯特，時而發(fā)瘋時而平靜，愛德蒙不可思議地欺騙了愛德伽，一個不知從哪里來的弄人與國王作滑稽的對話，考妮狄婭無足輕重地死掉等等。在人物的對話上，也過多地不符合李爾王時代，像中世紀似的。托爾斯泰曾詳細批判過此劇(論莎士比亞和戲劇)。但不可否認，這出戲劇在此后的幾百年中，一直廣受好評，除了托爾斯泰，幾乎沒有著名的人物對其提出過批評。客觀的說，托爾斯泰的評價并非沒有道理，不過考慮到莎士比亞的時代，莎氏對此劇本的改編也有其現(xiàn)實意義，或許莎士比亞是想通過此劇來反應當時的`一些社會現(xiàn)象吧.
此劇主要情節(jié)為：年老的李爾王想要退位，希望把國土分給他的三個女兒。在分封的時候，他讓每個女兒都說說對他的愛戴，以她們對他愛戴的程度給她們分配國土。大女兒高納里爾和二女兒里根竭盡全力的贊美國王，只有小女兒考狄利婭因表達了自己樸實而真摯的感情被李爾驅逐，(經典語句為Love and be silent)，但因為她的誠實得到了法國國王的歡心，去法國做了王后。在把國土分給兩個女兒之后，李爾王的兩個女兒經過商量以后決定讓李爾撤掉他當初的100個隨從，不然就不讓李爾住在她們的宮廷。被兩女兒趕出家門悲痛的李爾與他的隨從格羅斯特在風雨中碰到了可憐的湯姆，也就是格羅斯特中了埃德蒙詭計而下令驅逐的兒子埃德加。李爾認為這是自己誤解小女兒，理應受到兩個女兒的懲罰。
后來與格羅斯特和可憐的湯姆分開以后，就在他自怨自艾的時候，來了一個圣徒安慰他。李爾對圣徒說了自己對考狄利婭犯下的錯誤，并懊悔的表達了自己的絕望：他覺得考狄利婭再不會原諒他了。但圣徒卻說，考狄利婭一直愛著她的父親。原來，這個圣徒就是考狄利婭。她在法國得知李爾的困境之后，立刻組織了一支軍隊，秘密在英國登陸，因為放心不下李爾，所以特地在開戰(zhàn)前，來探望李爾。與此同時，高納里爾與里根都愛上了為了得到王位陷害父親與哥哥的埃德蒙。最終，小女兒的軍隊大敗，她和李爾都被抓起來了，愛德蒙發(fā)布秘密處以他們死刑的命令，直到他死前才揭露這個密令，但已太晚，雖然李爾殺死了想暗殺小女兒的殺手，她還是死了。埃德加找到了埃德蒙并且與他決斗，最后埃德加殺死了埃德蒙。而在李爾抱著她去尋找大伙時，高納里爾與里根也已經死去。李爾過于悲傷，最后崩潰而死。
世界名著讀后感12
百年孤獨，一個很孤獨的名字。
全書講的是何塞·阿卡迪奧·布恩迪亞家族生長在拉丁美洲的一部興衰史。與書名相合，從十九世紀中期到二十世紀七十年代，拉美是孤獨的。在這片印第安人世代繁衍生息的純潔土地上，卻被殖民熱潮帶來的歐洲人復制“成功”的經歷，被硬生生地拖入了永不前進、徘徊停滯的怪圈。
而這就一如馬孔多小鎮(zhèn)的故事。
從何塞·布恩迪亞夫婦因為斗雞的出走開始，馬孔多小鎮(zhèn)的上升期開始了。吉普賽人在這段時間頻頻來訪，為馬孔多帶來了知識和宗教。何塞和奧雷里亞諾在接觸新鮮的金屬冶煉、天文觀測知識時，都把這些銘刻進了一生的歲月里。在上校最后的日子里，不斷溶化又熔鑄的小金魚成了他唯一的依靠。一切都顯得如此美妙，像是蛋糕上的櫻桃。對更多知識的渴望促使何塞向外面的世界投入更多的幻想，“世界上正在發(fā)生不可思議的事情，咱們旁邊，就在河流對岸，已有許多各式各樣神奇的機器，可咱們仍在這兒像蠢驢一樣過日子�！本驮谒_辟大路的路程上，家人都認為他瘋了，把他吊在大樹上。而那吉普賽先知留下的羊皮卷則隱隱提示著未來將要發(fā)生的'事。
當馬孔多小鎮(zhèn)上的人們逐漸增多，房屋逐漸高筑，長子阿爾卡蒂奧從海上歸來時，吉普賽人因為超過人類知識的極限而被上帝抹去，不再造訪。馬孔多進入了下降期。這時開始，由于原來維系家族和睦理解的祖母烏爾蘇拉的神志不清，家族陷入了一片混亂。麗貝卡的搬出、奧雷里亞諾第二的放蕩與夫妻不睦、歐洲人以香蕉園為借口的全面入侵、上校的參戰(zhàn)及十七個被殺絕的兒子……馬孔多和布恩迪亞家族全然沒有之前的進取之意，變得孤獨、自閉。家族里的每一個人，都顯得痛苦而沉郁、不善表達。他們并不是惡劣，而是喪失了心。那截暴風洪水時災難性的列車后，四年十一月零二天的大雨，還有馬爾克斯上校一句孤獨滄桑的話語——
奧雷里亞諾，馬孔多在下雨。
自這四年開始，一切都亂了。直到長著豬尾巴的第七代被螞蟻吞噬，布恩迪亞家族才衰敗地終結。“馬孔多這個蜃景似的城鎮(zhèn)，將被颶風從地面上一掃而光，將從人們的記憶中徹底抹掉，羊皮紙手稿所記載的一切將永遠不會重現(xiàn)，遭受百年孤獨的家族，往定不會在大地上第二次出現(xiàn)了�！�
最引人深思的，顯然是洗盡萬遍都不肯消褪的孤獨。
對于這樣的孤獨，我曾經有一種出于個人的理解。何塞是家族的第一代，他的出走創(chuàng)造了馬孔多。而他卻有不可抑制的封閉與自大。上校和阿爾卡蒂奧第二同樣是這樣的人。烏爾蘇拉是典型的保守主義者，對變化不顧時好時壞，不是一概消滅就是迫于形勢被動接受。別的人的內心深處總藏著莫大的恐懼，恐懼去與他人相愛。緣何孤獨?我想是缺乏愛與被愛的力量。
然而對人物再次觀察，兩個蕾梅黛絲總是給予我震撼。第一個梅梅(上校妻子)并不缺乏這力量，相反，上帝賜予了她過分多的愛。而她卻芳年早逝。第二個梅梅(美人兒蕾梅黛絲)根本不了解什么是愛人，在白衣包裹中羽化成仙了。她們與這籠罩在所有人心上的孤獨毫無瓜葛，卻都離去的如此早。從某種意義上，這兩個人注定不屬于這家族。
在經過對作者的演講、拉美歷史的了解之后，我產生了第二種理解。作者說：“拉丁美洲既不渴望，也沒有任何理由去做一個隨波逐流的小卒�！崩∶乐拊诤荛L一段時間內飽受折磨。書中的描寫是真實的，五次戰(zhàn)爭和十七次軍事政變是確實存在的。作者寫此書的目的是鼓勵拉美人民轉變自己保守、封閉、盲目的思維方式，告別“孤獨”，學會愛，團結起來。他渴望一個烏托邦，“一個嶄新的無邊界的烏托邦將會誕生。在那里，沒有人可以決定別人怎么去死;愛情將成為現(xiàn)實，幸福將成為可能”。
但這鼓勵不單單指向拉美人民，我們都應該擁有克服孤獨、爭取愛、給予愛的勇氣。
上校在戰(zhàn)役結束的疲憊中嘆：“我們打了這么多年仗，一切只不過是為了別把我們的房子涂成藍色�！倍覀児ぷ鲗W習的目的，也是為了留住彼時沒有孤獨、只有滿滿的愛的心。
世界名著讀后感13
今年寒假，我有幸拜讀了趙國忠教授主編的《優(yōu)秀是教出來的》一書，給我注入了新的血液。在書的封面上有著這樣一段話：“優(yōu)秀，是一種偉大的力量。中國有這樣的優(yōu)秀教師，他們在講臺下千錘百煉，讓自己成為山峰；他們用心打造智慧的課堂，讓學生真正優(yōu)秀起來；他們用人格與智慧潤澤生命，讓每一個孩子享有美好的人生；他們告訴我們，優(yōu)秀是教出來的……”
讀完此書，我想到一句歌詞：多么痛的領悟。教育中我們常強調“嚴師出高徒”，然而在對學生嚴格要求的同時，有多少老師能做到同樣甚至更加嚴格要求自己，至少我覺得自己做的很不好。工作二十年了，教過的學生數(shù)以千計，其中不乏有很多優(yōu)秀的學生，但仔細想來，有幾個是我教出來的。我本無才何必浮華，在功利的驅使下，發(fā)現(xiàn)自己偏離了正確的軌道，在這個大肆渲染分數(shù)，追求升學率的時代，自己也正在不斷的迷失自我，人生的方向標正在偏離，于是不斷的舍本求未，別出心裁的教學方式，不停的去仿效，去忽略了成功的背后從來沒有僥幸。正如同書中所說：優(yōu)秀教師的教學，如同武林高手，一招一式的信手拈來，全賴以嚴寒酷暑不曾停歇的內功修練。
從教二十年來，二十個嚴寒酷暑，從當初的雄心壯志，到壯志未酬，再到職業(yè)的倦怠，似乎也在追求某種職業(yè)的幸福感，但卻從未體會到優(yōu)秀是教出來的真正內涵。
這本書從“做一流的教學能手、讓學生喜歡上你的課、讓每一個學生都優(yōu)秀、給學生最大的教學影響、如何較好差生”五個方面闡述了怎樣讓學生更優(yōu)秀，用25位優(yōu)秀教師的經典案例凝煉了優(yōu)秀的智慧和執(zhí)著。讀完此書，思想上有了較大的提升：
一、用心愛每一個學生
愛，是眼神的傳遞，是心靈的交流，是人與人之間最微妙的情感。愛在本書中處處體現(xiàn)，如：蹲下來傾聽學生心底的聲音，記住每個學生的名字，要公正地對待每一個學生等等。愛學生，不是盲目的愛，也不是遷就和放任，而是把耐心的教導和嚴格要求相結合，把學生的個體發(fā)展和社會需要統(tǒng)一起來，對學生負責，對家長負責，對社會負責。愛學生，不是只愛好學生，而是愛每一個各種各樣的學生；愛學生，需要老師細心、耐心、用心。
我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學生？反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把"愛"自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待；因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。
二、教師自身素養(yǎng)的提高
要讓學生喜歡上你，就要具備有效的教學手段，高尚的品格，非凡的人格魅力，以上這些在本書中都有提及。例如，“教師要掌握有效教學的能力”，如今，不少老師忽視了課堂教學的效率，更重視課余時間的“死磨硬泡”，想想我平時的教學也犯過這樣的錯誤，這樣靠“磨”出來的學生，也許一時能取得較好的成績，但往往后勁不足。這就需要教師更新教學觀念，掌握專業(yè)知識，不斷提高自己的知識儲備，這樣才能靈活、創(chuàng)造性的使用教材，才能對“教到什么程度，學到什么程度”心中有數(shù)，才可能較自然的拓展教學資源，學生的能力才有可能得以提高，才可能實現(xiàn)高效課堂。
三、教師要對學生傾注激情
有人說激情、專業(yè)化和毅力是優(yōu)秀教師三大特質，其中激情是最關鍵的特質，它是教師專業(yè)化發(fā)展的動力、是教師成長的毅力、是課堂教學的催化劑。我們都曾經是學生，在課堂上聽老師講課，當老師的講解不再吸引學生時感覺一節(jié)課時間很長、而當老師滿懷激情，用生動的課堂教學緊緊吸引住學生時，我們就感覺到一節(jié)課的時間很短暫，師生其意猶未盡卻已鈴聲響起，學生領會知識卻不覺吃力。所以，激情是讓課堂充滿吸引力的.一個重要因素。激情使教學活動變得生動、形象、感性十足，能充分激發(fā)起學生的情感，全身心在投入到聽課、思考和體驗中。該書提到，激情是教師修養(yǎng)、素質和能力的沉淀，要做到激情教學，首先需要教師“豪情萬丈”。只要一進教室，就會忘卻生活中的煩惱，進入教學內容的情景和角色，妙語連珠、引人入勝加上豐富的肢體語言，讓聽者得到一種享受。其次，激情需要教師“身懷絕技”。教師專業(yè)水平高，有特色、有創(chuàng)新；對教材爛熟于胸，運用教學方法得心應手，講解時灑脫自如，效果自然會好，從而贏得學生的贊嘆與欽佩。再次，激情需要教師“滿腹活水”。這就需要教師思維敏捷、熱情奔放、知識廣博。為此最關鍵的是要做到勤讀書、勤看報、勤寫讀書筆記、勤做資料卡片、勤反思領悟�？傊且粋�“勤”字引入源源不斷的知識活水，這是保持教學激情的根本所在。從該書我體會到，盡管自己熱愛教育事業(yè)，但在教學中離“激情”教學還有很大的差距，一是知識不夠廣博，不能盡情的廣引博論。二是思維不夠敏捷，無法做豐富的肢體語言和“妙語連珠”。三是在運用教學方法上沒能做到得心應手。四是缺乏足夠的自信，對學生的自主學習引導效果不能滿意。今后，還是要從“勤”字上下功夫，多學、多寫、多思考努力提高工作實效。
多么痛的領悟，你曾是我的全部。只是我回首來時路的每一步都走的不再孤獨，豁然開朗。用愛心，誠心，真心，對待教育事業(yè)，對待我的學生，獻禮學校二十歲華誕。
世界名著讀后感14
《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭寫的，羅曼羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱，《名人傳》讀后感 葉詩慧。名人傳寫的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難且沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不饒的抗爭著，最終成為一位名人。這告訴我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生最好的錘煉。貝多芬，是德國的作曲家；米開朗琪羅，是意大利的天才雕塑家；托爾斯泰，是俄羅斯名作家。其中讓我最難忘的是貝多芬的故事，讀后感《《名人傳》讀后感 葉詩慧》。貝多芬是一個音樂天才，但他的父親不是一個稱職的.好父親，他天天讓貝多芬一個勁的練琴，不顧及貝多芬的心情，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年很悲慘。但是貝多芬并沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力都投入到自己所熱愛的音樂事業(yè)中去。憑著自己的勤奮和天賦，他很快出名了。正當他沉醉在音樂帶給他幸福的時候，另一件不幸的事情發(fā)生——他的耳朵失聰了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。但貝多芬卻憑著超于凡人的毅力和奮斗的精神。面對困難，他絲毫不懼。因此他成為一名成功的音樂家。在我們的日常生活中，當我們遇到困難的時候，經常想到的是請求他人的幫忙，而不是自己想辦法解決，直面困難，下決心解決。只有擁有無限的勇氣和信心，才能打敗困難，才能取得成功。我們要向貝多芬學習，即使沒有朋友，也要奮力應戰(zhàn)，雖然孤單，但也能學習到更多的東西，讓自己更加充實。
世界名著讀后感15
這本書的作者和主人公都是她___海倫·凱勒。在他剛出生時有一雙但眼睛和一對可愛的耳朵，但在他剛剛十九個月時不幸發(fā)生了。她高燒不退 ，家里人都十分著急，但奇跡發(fā)生了，忽然有一天，他的燒退了，不過，他失去了聽力和視力。這是多么沉重的打擊啊，何況是一個剛剛十九個的小嬰兒。從此，她總是無理取鬧，喜歡搞惡作劇，令人討厭。但有一天，一個叫莎莉文的老師來了，他很有耐心，教海倫學會服從，學會拼單詞。莎莉文老師越教越多，海倫學會的單詞也越來越多，最后，竟然能寫出一篇文章了!從此海倫喜歡上了寫文章，經過不懈努力，她成為了美國著名的'作家，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德科利夫女子學院，她一生寫了14部著作，其中，《假如給我三天光明》最為著名。
其實，像他這樣擁有堅定的信念的人還有很多，例如貝多芬，他是著名的音樂家，可誰知道，他與海倫·凱勒有著同樣的命運。在他26歲時，出現(xiàn)了耳鳴癥狀，30歲時耳朵就聾了，但他并沒有放棄自己的音樂之路，堅持創(chuàng)作曲子。終于在一次演奏會上，他親自指揮樂隊演奏自己的《第七交響曲》，博得觀眾一致好評。
而我，在前進的道路上遇到了困難，只會退縮或找被別幫忙 ，不會自己去克服，讀了他們的故事后，我決定以后遇到困難不退縮，勇往直前。
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