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《那些回不去的年少時光》讀后感
當(dāng)認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《那些回不去的年少時光》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《那些回不去的年少時光》讀后感1
最近，我看了桐華的長篇小說《那些回不去的年少時光》上、下兩冊，帶給我很多啟發(fā)。特別是書中女主人公羅琦琦的成長故事，特別吸引人的眼球。細細品味一番，讓我受益匪淺。
主人公羅琦琦幼年時期住在外公家，集萬千寵愛于一身。讀小學(xué)時回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時代倒霉地遇見了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導(dǎo)下贏得了人生的'第一張獎狀。中學(xué)時代遇見了可恨的英語老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語文老師——曾紅，耐心地指導(dǎo)她參加演講比賽獲得二等獎，從此讓她學(xué)會落落大方地表達自己。高中時代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學(xué)習(xí)，積極進取，結(jié)果高考時獲得了全省第五名的好成績，順利地被清華大學(xué)錄取了。
我在慨嘆羅琦琦的成長歷程的同時，也深深地喜歡上了她。她個性鮮明，卻又不失主見和獨立思想。對待學(xué)習(xí)，勤奮認真，堅持不懈；對待朋友，真誠善良；對待成長，毫不遮掩，盡情綻放。
之所以喜歡羅琦琦，是因為從她的身上我還能學(xué)到許多東西：
首先，“下決心是一件很容易的事，堅持卻是一件很難的事情�！钡_琦琦就能做到堅持不懈。比如在她讀高中時，為了提高自己的英語成績，決定每天早上早起半小時，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅持早起半小時，背誦英文；每天堅持記憶十個英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬分。
其次，她非常善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如她認為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何開辟一條適合自己的路到達目的。所以，她認為理科主要是訓(xùn)練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語是一門語言，必須大聲地讀出來，努力培養(yǎng)語感。所以她經(jīng)�？荚嚂r能拿年級第一。我對照自己，感覺還差很遠，常常不得學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，結(jié)果卻事倍功半，學(xué)習(xí)效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時代的高老師曾經(jīng)鼓勵她，培養(yǎng)她贏得了人生的第一張獎狀。因此，以后的每一年，她都會雷打不動地拜訪高老師。即使長大后出國了，回國后依然會拜訪給予她人生第一縷陽光的可敬的高老師。
當(dāng)然還有她對朋友的真誠，對友誼的珍愛等等。
我要向羅琦琦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅持不懈的精神；學(xué)習(xí)她懂得感恩的心態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她善待朋友的真誠。正如書本封底所寫：“人生每一步行來，都需要付出代價，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些�！蔽蚁�，成長也是需要付出代價的，所以，我會倍加珍惜現(xiàn)在的時光，現(xiàn)在的友誼。
就讓我們真實地、勇敢地“活在當(dāng)下”吧。
《那些回不去的年少時光》讀后感2
往事或許明朗簡單、溫柔清朗，或許酸澀孤獨、傷痛迷惘，但歲月的光線會把它們一一暖化，鍍上一層柔和朦朧的光暈。記憶就如一潭無風(fēng)似鏡的湖水，過往人事皆幻化成條條小船，于心湖平靜無聲的漂泊著。而這本書的主人公羅琦琦天性桀驁，從不妥協(xié)。她兒時與外公居住，后來被接回到父母身邊，開始上小學(xué)。卻因為自己的父母過度溺愛妹妹羅瑗瑗，性格越發(fā)孤僻，成績也越來越差。但是她在后來的道路上，一點點化蛹成蝶，高考時以優(yōu)異成績成為狀元，進入清華大學(xué)。
看完這本書后，我不禁感嘆：到底要多大的決心才能將一個問題少女變成一名出類拔萃的人物？到底要付諸多少努力才能將一個人的成績從倒數(shù)第一變成高考狀元？
這背后的心酸、痛楚，又有誰能體會呢？當(dāng)別人還躲在被窩里睡著懶覺時，她早已起床在陽臺上背誦著英文單詞；當(dāng)別人得房間燈早已熄滅，進入甜美的夢鄉(xiāng)時，她還頂著困意復(fù)習(xí)著學(xué)科內(nèi)容。
這些努力，恐怕?lián)Q作是平常人，不是三分鐘熱度就是早已“望而止步”了。
學(xué)習(xí)，是學(xué)給自己的。不管現(xiàn)在求學(xué)路上多么艱辛，也不能放棄。這條路，自己要走，別人也要走。辛苦的不只有自己，正所謂苦盡甘來，假若現(xiàn)在的自己選擇貪圖享樂、不好好學(xué)習(xí)，那么苦的是未來的自己。
其實這本書還有一個問題讓我不禁思索：是什么讓羅琦琦變成一個問題少女？
我想，并不僅僅是因為她父母對妹妹的溺愛而造成對她的忽視。還是因為她的老師——她小學(xué)時的趙老師、她初中時的`“聚寶盆”�？梢娨晃焕蠋煂W(xué)生的影響是如此之大啊。一個學(xué)生不聽老師的話，居然會變成這樣差！
學(xué)習(xí)，是自己的事。但是，老師是我們學(xué)習(xí)路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)路上重要的指導(dǎo)者，是我們永遠不能忘記的、對我們有著深遠影響的重要人物。
現(xiàn)在的我正值青春年華，在這個最好的年紀里，應(yīng)該珍惜美好時光，好好學(xué)習(xí)。而不是整天想著玩游戲。真的不要覺得現(xiàn)在讀書苦，想讓未來的自己出人頭地，就抓緊自己還可以上學(xué)的這個機會。幾十年后的我一定會感謝現(xiàn)在努力的自己！
在學(xué)習(xí)的路上勇往直前吧，時光終不會辜負那個趕路的自己!
《那些回不去的年少時光》讀后感3
秋，悄無聲息地到來了。風(fēng)中的炎熱感也消失的無影無蹤了，伴隨著那一絲絲微涼的風(fēng)，夏日時光也是一去不復(fù)返了。在濃霧還未完全散去的早晨，幾時鳥鳴就成了這整個世界的生物鐘。
嗯，今天挺早。我獨自坐在座位上，翻開《那些回不去的年少時光》，獨自游走在桐華的世界。突然想起了《竊讀記》，我和主人公一樣，沉浸在了自己的世界里。語文老師在推薦這本書時，唇齒間的每一句話，都透露著對這本書的肯定，而我也被那些薦詞深深吸引，期待著能夠看到這本書。或許是因為我和小說里描述的情節(jié)產(chǎn)生了共鳴，或許是被這個特別的書名所吸引。
第一次接觸這樣的`校園小說，慢慢的就掉入了羅琦琦的世界。在那個世界里，她是最讓人心疼的，她有權(quán)利哭，有權(quán)利發(fā)泄，但她沒有，這也是和我們不一樣的地方。不管怎么樣，發(fā)生任何各種各樣的壞事，所有的茅頭都會指向她，本就孤僻的性格，變得更加孤僻。一個本來是外公眼里的掌上明珠，本該過著和其它同學(xué)一樣的生活。卻被她所謂的班主任任意欺負，不管是把事情做好了還是做壞了，都免不了一陣“槍林彈雨”。就是因為羅琦琦家的家境不是很好，就是因為羅琦琦成績不好，就是因為羅琦琦平時比較沉默孤僻就冤枉她，用書本扇她的臉，可是她又能做什么呢？她還小，才一個小學(xué)生，都不敢大聲說話，根本沒有能力證明自己，只能盡自己最大的能力去反抗，從那以后她就走在壞孩子的路上一去不復(fù)返了。但她還是很幸運的，在她的人生路上遇到了許許多多的好朋友，充滿江湖的俠氣和義氣，也給她的人生帶來了不一樣的色彩。
經(jīng)歷過許多事以后，她開始習(xí)慣她所遭受的一切，開始努力使自己堅強，不斷鼓勵自己，努力前進。我為她的堅強感到很高興，她哭我想安慰她；她笑我想和她為一起快樂，感覺真是存在，就在我的身邊。我很慶幸自己沒有生活在那個年代，沒有生活在那樣一個家庭里。但羅琦琦的很多經(jīng)歷是和我們相似的，我總能在她身上找到自己的影子，更加能夠體會她心中的孤獨。
佩服她的堅強，明明想差不了幾歲，卻能做出驚天動地的舉動�！俺砷L本就伴隨著痛楚，堅強本就是層層傷口結(jié)成的厚繭�！彼臅r光，就只有小波和烏賊還有書陪著她，但她總能從每件事中每件陰影中走出來，這也離不開和她一起的“好哥們兒”，在最痛的地方開出最美的花。我想，挫折對意志堅強的人是一筆財富。
“生活總是喜歡逗弄我們。在你絕望時，閃一點希望的火花給你看，惹得你不能死心，在你平靜時，又會冷不丁的顛你一下，讓你不能太順心�！薄罢埾嘈牛切┩低盗镒叩臅r光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。”這些話都是在經(jīng)歷過那么多事后，明白了的道理。我也有曾經(jīng)讓我生氣的，流淚的，悲傷的事。但看到了羅琦琦的成長，看到了這些治愈的話，覺得那些挫折都是在磨練我的心志罷了。
人生最美的不過是一個“夢”字，年少的我們要學(xué)會回憶，珍惜，期待，奮斗和微笑。
一陣涼涼的微風(fēng)吹過，好像也吹走了我那些悲傷的回憶。
合上書，靜靜冥思……
《那些回不去的年少時光》讀后感4
再相見又如何？再見的你，已經(jīng)不是你，似曾相識的容顏只會凸顯出那滄桑的流年和歲月。
讀完這本書，我久久不能釋懷。有人告訴我：在一起的'就不是青春了。
情竇初開，我們太過驕傲，又太過自卑。那時我們愛得橫沖直撞，愛得小心翼翼，愛得義無反顧。
愛情也是需要五個階段吧：Who：大家喜歡誰我就喜歡誰；What：成績優(yōu)異，長得漂亮，舉止優(yōu)雅等都是喜歡的原因；When：豆蔻之季，情竇初開，某一瞬間，某一動作就喜歡上了你，不需太多理由；Where：不談戀愛的大學(xué)生活沒有意義；Why：一個志同道合，興趣相投，懂我知我的人更合適。
我開始注意他是初一第一堂地理課上，他第一個舉手回答問題。在講臺上，他清楚的說出了太陽公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)的方向并用地球儀演示，那大方的羞澀讓人羨慕。后來每次借完我記作業(yè)本后都說聲謝謝，正式又真誠。
青春這段記憶，配上這場盛大而漫長的生命演出，顯得意蘊久遠，回味悠長。生命的長河中，沒有青春年少的純真爛漫和幼稚無知；沒有愛別離，怨長久，求不得，放不下；沒有一些驕傲和自卑；沒有曲折和磕絆，就沒有如果和后悔了吧。
漫漫時光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，溫柔地照拂著我們的生命。正是因為這些美好難過的回憶才讓生命有了回憶的意義。
《那些回不去的年少時光》讀后感5
歡笑交織著淚水伴我讀完了桐華的長篇小說——《那些回不去的年少時光》。
這是一本關(guān)于成長的書，它以真摯的感情、真實的情節(jié)講述了一段精彩動人的青春故事。主人公羅琦琦度過了灰色而孤獨的童年，成為偏執(zhí)桀驁、從不妥協(xié)的少女。經(jīng)過復(fù)雜而雙重的青春期，她漸漸在時間中淬煉，冶煉，聰明伶俐、成熟理智的特質(zhì)也漸漸凸顯出來，最終實現(xiàn)了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。
有位老師曾告訴我，一篇小說之所以精彩，就在于它不斷地制造矛盾和化解矛盾。而《那些回不去的年少時光》中羅琦琦就游走在兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團體的校園生活，以及游戲機房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會。她在這兩個世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時光；也認識了一群經(jīng)歷復(fù)雜的社會青年，跟著他們看著中國第一代歌舞廳開起來、第一批港臺新玩意進入市場，甚至也看到了毒品和槍械如何悄悄流入這座城市，每個人的生活都在發(fā)生著劇烈的改變。她和她的伙伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨、迷惑。他們的愛，屬于各自的青春，是少年和少女的愛，也是一個小世界和另一個小世界的交匯。
相比羅琦琦黑白混搭的世界，我的世界是一片陽光普照：學(xué)校、家兩點一線，照著長輩們眼中的好孩子、好學(xué)生成長起來，遠離一切不良影響，就像生活在一座象牙塔中。因此，書中羅琦琦那復(fù)雜的'生活令我羨慕和向往。
但有陽光的地方就會有陰影，我的生活也會有一些不如意，心中也難免有一些不痛快。和羅琦琦一樣，我也曾在別人家里寄住過一段時間，后來回到自己家后，雖說不至于有從蜜糖罐到冰窟的落差感，但多少也會感到些許的生疏和不融入。幸好，在我和家人的共同努力下，如今我也漸漸找到了歸屬感。我也曾像羅琦琦一樣因小錯誤遭到老師罰站，但終是沒有琦琦那種擰到底的倔強，只能一邊受罰一邊在心中暗暗咒罵，所以在看這本書時我一面心疼一面敬佩這個被罰站在學(xué)校兵乓球臺上仍微笑著的女生。我曾在與一堆作業(yè)奮戰(zhàn)時暗忖再也不交作業(yè)，只要我考試考得好你老師也奈何不了我，但終究沒有實踐。一來沒有羅琦琦的勇氣，二來沒有她那種不交作業(yè)照樣拿全級第一的能力，我還曾效法羅琦琦每天早起讀英語，但終是應(yīng)了陳勁那句話“下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情”。
我很喜歡很喜歡羅琦琦，因為她在追逐夢想的過程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力�！彼院髞硭詢�(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)。她說：“當(dāng)我讀著劉墉、三毛，醉心于他們筆下的異國他鄉(xiāng)，自然而然地想著自己要去走一趟世界時，我就知道我已經(jīng)不再是那個甘心于守在這個城市過一生的女孩�！彼院髞硭魧W(xué)美國斯坦福大學(xué)，接著在舊金山工作、定居。在追夢途中，她忍受著孤獨和寂寞，她甚至放下了那個她喜歡了那么多年的張駿。即使這樣，她也不曾后悔。
我想我是不幸的，因為我的生命中既沒有陳勁這樣的天才少年為我指點迷津，也沒有許小波這樣亦師亦友的兄長陪我走過灰色地帶，更沒有張駿這樣的清秀少年與我相知相伴。但我想我又是如此幸運著，在這樣的年紀看到這本書，讓我站在這段還未離去的年少時光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待，懂得生命的拼搏和奮斗。
愿所有的少年都能珍惜自己的年少時光！作文
《那些回不去的年少時光》讀后感6
讀了這本書后，羅琦琦這個可愛、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海，她經(jīng)歷過的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”。.。.。.這一切的一切都那么似曾相識。
羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長或多或少都能折射那個時代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長所接觸到個性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因為無法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長了一個童年自我的縮影，她成長道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的，開始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實實的演示給我們；逐漸喜歡上這個錯綜的.小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對。
《那些回不去的年少時光》讀后感7
每個人都擁有著不多的青春，都擁有著不一樣的回憶，成長的道路沾著不同的色彩，有哭，有笑，有淚，才是成長，成長的路上，你會遇到無數(shù)的人，他們或許在你的'生命中一閃而過，或者陪伴了你許久，你總會記起他，他們和那些與他們一起做過的事，我感慨，走向未知的世界，盡管有的人已不見，但我從未忘記。她是那樣一個女孩，沒有特殊的能讓別人記住的氣質(zhì)，她有了妹妹，感覺自己已經(jīng)沒有了來自父母過多的愛，她默默的承受著那個可惡的小學(xué)老師，她按照自己的想法活著，不考慮他人的感覺，做著自己，這份不羈和自由讓她遇見改變她一生的人們，如果她沒有走進那家放映廳，見到就不會遇見小波，李哥和烏鴉，如果沒有遇見他們，她打架的時候可能會出手過重，她在歌廳可能會酩酊大醉，她可能會沒法正常完成自己的學(xué)業(yè)，她遇見了他們，他們縱然與社會緊密相連，做著當(dāng)時最前衛(wèi)的別人敬而遠之的工作，但是她們教會了琦琦正義，教會了她擔(dān)當(dāng)，教會了她堅毅，教會了她忍耐，教會了她要學(xué)會保護自己，他們從不讓她受委屈，她一直都是他們的妹妹，就算現(xiàn)實的洪流阻礙了他們，在他們未來很難相見，但這從未讓她忘記與他們一同患難，一起成長的時光。他們身在遠方，但記在心上。
感謝你們，在我的青春的路上愛我，包容我，有生之年，遇你甚幸。
《那些回不去的年少時光》讀后感8
暑假的時候，我陪姐姐去補課，閑來無事，姐姐給了我一本桐華的《那些回不去的年少時光》，它分為上下兩部，我愛看的是終場。
故事雖落幕，青春不終場！桐華以細膩的情感描寫了當(dāng)時那個時代的青春復(fù)雜時光。女主角羅琦琦經(jīng)過孤獨的小學(xué)，混亂的初中，來到了高中。她不甘處于年級40多名，開始了為學(xué)習(xí)而努力的高中生涯。從高一到高三，她遇見了許多人，遇見了許多事，開心的.、難過的、搞笑的、在高中生活中，每個人的思想和生活都發(fā)生著巨變，她和伙伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨和迷惑。
我不知道是不是所有人都愛看，但我是喜歡的。里面有很多關(guān)于青春的文字，我們正處于青春期，琦琦所遇到的，或許就是我們將來要面對的。我不知道青春代表什么，但，我們這代人，可能尚未老去，便開始懷舊了。
其實，我們很多人，都會在字里行間找到自己的身影。或倔強，或沉默。
我們也要畢業(yè)了，當(dāng)以后有一天，我們回來，看看學(xué)校，會不會也有些懷念，還會不會想起當(dāng)初的好友，還會不會想起當(dāng)初在一起悄悄聊的小秘密，還會不會想起當(dāng)初做過的傻傻的事。
其實青春的可貴并不在于那些時光，而是那顆充滿熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去夢想。
青春代表了什么？青春代表了夢想；青春代表了希望；青春代表了堅強；青春代表了勇敢；青春代表了敏感；青春代表了惆悵；青春代表了張狂；青春代表著一種亙古流傳的情懷。
琦琦的倔強、琦琦的努力，為她自己的青春寫下優(yōu)美的一章。她和朋友間的友情很復(fù)雜，我不能理解，讓人唏噓和心碎。長大后，與朋友的相處，是一門必考大學(xué)還艱難，還深遠的學(xué)問。有時候我寧愿自己，不要長大。長大，是一件很辛苦的事。
我們，疼過、叛逆過、任性過、孤獨過。
我們，就這樣長大了！
《那些回不去的年少時光》讀后感9
第一次讀這本書的時候，我尚是剛踏入大學(xué)校園的新生，坐在圖書館里，窗外是燥熱未消的初秋，窗內(nèi)，我淚如雨下。心情如同一顆被揉碎的檸檬，酸澀的味道堵在喉嚨以上，鼻尖以下。
永遠有人在懷念青春，也永遠有人在經(jīng)歷著青春，因為那是生命中最純粹的年紀，也是一輩子最美好的.時光。
這本書被譽為“80后青春懷舊的經(jīng)典之作”，但是它代表的又何止僅僅是一代人的青春，每個人都可以在其中找到自己的影子。成長路上經(jīng)歷的那些事，那些未走到終點就不告而別的人，那些帶著敏感又試探的小心思，都曾在我們的青春里出現(xiàn)過。
桐華善寫愛情，文筆細膩多情，《云中歌》、《大漠謠》、《曾許諾》、《長相思》等都是著重于描寫復(fù)雜的人物關(guān)系及曲折的情節(jié)。唯有這一本，簡單而真摯，不同于言情小說，它更像是作者的一部自傳。
《那些回不去的年少時光》讀后感10
我相信每個讀過《那些年回不去的少年時光》的人都不由得會心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶里的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。
時間都是抓不住風(fēng)的，當(dāng)我們回首時，歲月就己消失不見了。這本書主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩并不是那種得天獨厚，深得老師、家長喜愛的學(xué)生，她上小學(xué)初中的成績并不是那么的優(yōu)秀，甚至和老師的關(guān)系也不是那么的好，初中時因為給班主任起綽號被老師罰站，從教室門口罰到乒乓球臺上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦并沒有，她反而愈挫愈勇，并且最終通過不斷努力考取了清華大學(xué)并且去美國留學(xué)。
羅琦琦的這種精神，用媽媽的話來說這就是打不死的小強精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來那使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的'人生。不止如此，學(xué)習(xí)還需要方法，不要盲目運用別人方法，適合自己的方法才是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這么好，讀幾遍就可以背下來，但是只要我們肯努力，還是會有收獲的。都說一分耕耘一分收獲，可是他們并沒有考慮到農(nóng)民的稻田會因為天氣，環(huán)境等因素而損失。是的，付出了不一定會有收獲，但不付出肯定沒有收獲。
其實順境和逆境并沒有什么區(qū)別，順利的總有麻煩的隱患，困境時總有希望的種子，人在任何時刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個永不退色的五彩夢想來抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華說的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜當(dāng)下，羅琦琦都可以從一個壞孩子變成一個好學(xué)生呢，難道我們不可以嗎？
愿我們珍惜自己的美好的年少時光。
《那些回不去的年少時光》讀后感11
花了6小時41分鐘，讀完了這個在大一就看過的書。心情也沒有波瀾起伏，只是像在看一個別人的故事，然后偶爾想想自己的故事。
我們都經(jīng)歷過這些年，痛苦眼淚歡樂笑聲交織。我的這些年全部在實驗里，時隔四年，可我再也沒回去過。記憶中實驗?zāi)线吺且淮笃筒嘶ㄌ�，西邊是柿子林，東邊是一片荒地視野開闊，很幸運在第一棟樓里度過了初中兩年，每到下課就走出教室看看美景，來得及從三樓跑到一樓去捉蝴蝶，上課鈴響了沖上去正好。每月都會有露天電影看，周杰倫的大灌籃，漢江怪物都是在操場和大家一起看得，每周六下午都是自由閱讀和自由時間，大家會結(jié)伴走到海南中學(xué)那條路上吃東西。暑期說是去補課，每天都盼著中午時間去溜冰，補課只是幌子。如今，一幢幢高樓大廈平地而起，換個市長說什么城市南遷，呵呵。所以，我并不想回去，看什么？看初中真正用來做化學(xué)，物理實驗的屋子變成教室？考場？難道學(xué)生坐在里面不覺得冷嗎？看曾經(jīng)住過的宿舍樓變賣？不是悲憤，只是因有些東西回不去了而難過。回不去的.還有人情。我的初中因叛逆而過的有驚無險。
我的高中過的平淡，學(xué)自己不愛的東西。可能我不適合這種體制，真的學(xué)不進去，存錢買了很多個mp4，被家里收了好幾個，都用謊圓，圓不了被打，整夜聽許嵩的歌，覺得無比慰藉。
現(xiàn)在想來，真的恍如一場夢。大四畢業(yè)，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份站臺領(lǐng)獎時，我的青春應(yīng)該是過去大半了，院長的一聲丫頭，讓我當(dāng)場繃不住了！如今的我特別清醒，雖然還不知道未來的路，但我知道自己長大了，成熟了。
媽媽不再羨慕別人家的孩子了，為我高興。回憶從前，該放下的是時候放下了，該把握的也不要再輕易放手了！
再見，我們的青春，以后的我們會更好，我們會以更好的姿態(tài)，再見！
《那些回不去的年少時光》讀后感12
人生的每一步，都需要付出代價，我得到了想要的一些，失去了不能失去的一些�？蛇@世界的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢？
——桐華
起初看《那些回不去的年少時光》，純粹因為當(dāng)時正處于“書荒”時期，偶然間在姐姐那看到這本書，只是粗略地翻了一下。時隔一年，在老師推薦的書籍里發(fā)現(xiàn)了這本書，重新找回它，懷著探究的心理又看了一遍，竟有了許多不曾料到的感觸。
《那些回不去的年少時光》是一本關(guān)于羅琦琦成長故事的書，請允許我從情感上、經(jīng)歷上把這個精彩的故事娓娓道來。
羅琦琦的人生，是一個不斷失去與得到的過程。羅琦琦在一歲多時，妹妹出生后，被父母寄養(yǎng)在了外公身邊。失去了在父母身邊成長，被父母關(guān)愛的機會；但得到了在外公身邊成長，被外公關(guān)愛的機會，外公使羅琦琦得到了無限的呵護和關(guān)愛。五歲時被接回父母身邊，沒有外公的無微不至的'呵護，敏感的羅琦琦在情感上也感受不到來自父母的愛，看著父母對妹妹無微不至的照顧，她猶如身外人一般看著。羅琦琦退卻了，開始不再渴望父母的愛，緊緊的縮在自己的殼里，絕望而自立。在父母的“開放式的管理”之下，羅琦琦認識了在外人眼中無惡不作但對她而言卻是希望的小混混——許小波、李成等人士。在這些朋友的幫助下，慢慢地，羅琦琦打開了心房。雖然羅琦琦失去了父母的關(guān)愛，但她得到了珍貴的友情，得到了他們無微不至的關(guān)懷。在他們循序漸進的引導(dǎo)下，羅琦琦逐漸成長。在復(fù)雜糾結(jié)的青春的淬煉中，她的偏執(zhí)孤僻，桀驁不馴，自卑不自立漸漸退去，聰明理智，開朗大方，成熟自立的特點逐漸顯現(xiàn)，所有的這些為羅琦琦成就夢想提供了很大的幫助，她才能完美地演繹屬于她自己的美麗精彩人生。
羅琦琦的人生是那么似曾相識，在她的身上我總像是在看另一個自己：叛逆、倔強、驕傲、敏感、自卑。。。。。。
我從小如羅琦琦一般被父母寄養(yǎng)在外公外婆身邊，沒有像姐姐弟弟那樣生活的父母身邊，從父母身上幾乎沒有得到任何的愛。在那幾年里，我的身邊只有外公外婆，他們充當(dāng)著父母的角色，在他們身上我得到了無微不至的愛護。有時我也會想父母為什么不來接我，我想見見他們，但隨著時間的流逝，我已不再期待了。后來的每次見面我都無法控制地想要逃離。
十歲那年，父母為了我的學(xué)業(yè)將我接到他們身邊。周圍的一切對我來說是那么的陌生，甚至在姐姐和弟弟面前我本能地低下了頭，不想看到他們的嘲笑，自卑而怯懦。在父母面前，因為害怕被拋棄，我拋開怯懦、叛逆，努力學(xué)著迎合他們，努力讓自己變得優(yōu)秀、懂事。只為了博得他們的關(guān)注。那年九月份，我被送入了小學(xué)，為了不被嘲笑，小心翼翼的藏起自己的無知。記得第一次做眼保健操時，老師問‘你以前做過嗎？’怕被看不起，我撒了謊，之后為了圓這個謊我付出了無數(shù)的努力去填補。怕學(xué)習(xí)不好被看不起，我努力讓自己成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，還好，付出終將是有回報的。后來，我成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并交了個志同道合的朋友。在她開朗樂觀的影響下我的性格有了轉(zhuǎn)變，也慢慢地學(xué)會去理解父母，能夠用心的去感受他們對我的關(guān)懷。
我想我是不夠幸運的，因為我的生命中沒有碰到過許小波這樣亦師亦友的兄長陪我走過灰色地帶。但我想我又是幸運的，在美好的青青里得到這本書，讓我在這還未遠去的年少時光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待愛，懂得生命的拼搏和奮斗。所以我想我是比羅琦琦幸運的，因為我并沒有失去外公外婆盡孝的權(quán)利。
這人世間的每一個人都在得到與失去中來回，沒有誰會一直失去，也沒有誰會一直得到。始終都要記得，上帝關(guān)上了門，必定會為你打開一扇窗。
《那些回不去的年少時光》讀后感13
作者曾說《那些回不去的年少時光》里有她自己的經(jīng)歷，也有身邊人的經(jīng)歷，它綜合起來反映了大多數(shù)人的年少時代。
羅琦琦五歲以前都跟著外公生活，在外公的寵溺下囂張恣意地快樂著。直到讀小學(xué)被父母接回身邊，卻發(fā)現(xiàn)家里家里的小公主變成了妹妹。同樣是嬌生慣養(yǎng)、唯我獨尊，如今卻得不到父母的寵愛，還時時刻刻被警告要做好一個姐姐的職責(zé)。
從總是嘰嘰喳喳到開始變得沉默寡言，父母于是更加忽略她，甚至她一個人在書柜的角落待了一天都沒有人發(fā)現(xiàn)，直到吃完飯才開始尋找她。
人在孩童時期都需要被呵護，被夸獎，這樣有助于建立健康的性格，相反，如果一個人長期被忽視，被指責(zé)，那可想而知性格就會變得越來越孤僻。
一年級時因為生病休學(xué)一年，返校后為了不被人嘲笑是留級生，羅琦琦選擇了直接讀二年級。可是因為年紀小，又心智未開，成績很不好，再加上性格孤僻，一直不被老師喜歡。
小時候的我們，總是對老師的態(tài)度格外看重，一句夸獎就能高興好久，而一句批評，也會委屈好久。
隨著父母工作調(diào)動，羅琦琦轉(zhuǎn)學(xué)到新的城市，同時也遇到了人生中新的苦難。勢利眼的`老師，融不進的新環(huán)境，不友好的同學(xué)，都是造成孤單的原因。
因為沒有不在場證明就被誣陷偷同學(xué)鋼筆，被人在背后叫“三只手”，做對了全部作業(yè)卻被老師認為是抄襲。
《那些回不去的年少時光》讀后感14
成長就像是一場毫無征兆的兵荒馬亂，有人不期而遇，有人久別重逢，有人匆匆離場。
中學(xué)時代的羅琦琦終于走出了童年的陰影，重逢了老朋友陳勁、曉菲，但是卻又遭遇了新的難題：可惡的英語老師“聚寶盆”、女生小團體內(nèi)的排擠、以及一個優(yōu)秀的假想情敵“關(guān)荷”。
連續(xù)七天被罰站在乒乓臺上，面對全校同學(xué)的“注目禮”卻毫不在意，意外磨出了剽悍的性格，再也不是從前任人欺負的羅琦琦。在語文老師的“逼迫”下，訓(xùn)練在臺前講話的能力，并參加市里的演講比賽，獲得了二等獎。
可是生活就是看不慣你一帆風(fēng)順得太久，偏要給你一點波瀾。
關(guān)荷的優(yōu)秀讓羅琦琦望塵莫及，外公去世，張駿開始交女朋友，曉菲因為一段錯誤的暗戀而輟學(xué)遠走他鄉(xiāng)，小波因打人入獄，為了讓她安心中考和她絕交。
一切的一切，都撲面而來，十六歲的羅琦琦再一次失去了生命中重要的人，突然變成一個沒有朋友、無處可去的人。
進入高中以后，日子慢慢逝去，羅琦琦也有了新的好朋友，從前的人和事，那個沉默寡言、冷漠倔強的羅琦琦似乎越來越遠。
為了成為年級第一，她向陳勁請教學(xué)習(xí)英語的方法，給自己制定了長遠的學(xué)習(xí)計劃，并且雷打不動地執(zhí)行。
如果沒有北京青島之行，羅琦琦可能會依舊過著簡單的生活，可是這一趟學(xué)校組織的夏令營，張駿也有參加。從互相對立，到坦白接收彼此的心意，數(shù)年的情感終于有了出口。
可是有多少愛情不是開頭美好，結(jié)局潦草呢？學(xué)生時代的我們，被認定最大的任務(wù)就是考一所好大學(xué)，最應(yīng)該做的，就是好好學(xué)習(xí)。至于感情，則是不被允許，不被容納的'。
其實擊敗一段感情的罪魁禍首，不是外力，而是敏感自尊互不相讓的彼此。羅琦琦為了兩個人的未來督促張駿學(xué)習(xí)，張駿看到的卻只是羅琦琦為了自己的前途不顧自己。
最好的感情，就像天平兩端相等的砝碼，因為對等，所以不用害怕另一方的拋棄。
好的愛情是，因為你，我遇見了更好的自己，只是這個道理，往往我們明白的太遲。
《那些回不去的年少時光》讀后感15
我相信每個讀過這本書的人都不由得會心一笑，那些鉛字印出的故事，那些壓在記憶中的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。時間是抓不住的風(fēng)，當(dāng)我們回首時，歲月就如梭了，白駒就過隙了。
桐華的文筆不是華麗的，不是堆砌起的美麗城堡�！捌降牍P逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒”我非常同意這個評價，抓住你的不是故事情節(jié)，不是溫柔多金的`男主，而是它背后實實在在的感情。有些書好看，是好看到心皮兒上，有的是好到骨子里。坦白來講，這真的是好的難以多得的一本書，就像一面鏡子，清晰的反射出每個人的少年�！肮乙郧耙灿羞^這樣的遭遇呢！”不知道有多少人在讀時會有這樣子的想法。每個女生都能從羅琦琦身上找出自己的影子，雖然經(jīng)歷不相同，但是情感相似。
每個女孩的生命中都有一個張駿。羅琦琦不是公主，不住在城堡，也沒有王子，這恰恰是眾多女孩子現(xiàn)實的寫照。同樣的，她暗戀一個年少時候的影子，張駿，也是每個女孩子的共同點。有沒有某個男生，不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好，只是因為自己某個瞬間不小心搭錯了神經(jīng)，因著那百分之零點零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了？張駿就是這樣一個存在。而你有沒有一面不搭理漠視著他，好似形同陌路，見面只是僵硬的打打招呼，一面又暗中偷偷留意，不動聲色的打聽著他的消息，用眼角的余光追隨著他的每個舉動？張駿之于琦琦也是這樣一個存在。那些青春的偶像劇，關(guān)于暗戀關(guān)于表白，上演了一遍又一遍，卻從不落幕。
每個女孩都幻想身邊有一個小波。小波不是王子，是黑夜中的騎士。他亦師亦友，潛移默化中影響著琦琦的成長。他曾經(jīng)堅決的攔掉琦琦第一杯不懷好意的酒，因為琦琦不理智不自愛的行為而發(fā)怒，到最后不得不和琦琦分道揚鑣。小波不是男友，是哥哥，是陪同者，是琦琦的成長道路上的良師益友，唉，我多么多么希望有個小波啊！小波不是壞人，但也不能說他是傳統(tǒng)意義上的好人，但是他對琦琦的好是真心的。他帶著琦琦跳第一支圓舞曲，帶著她跨入大人的門檻。他不惜用絕交，來成就她的飛翔，成就自己未完成的夢。從九歲到十五歲，小波是她的導(dǎo)師，可以說，琦琦是小波的一個分身，來完成自己想做而不能的事情。沒有人如同他們一樣心靈相通。“北京長城下的松果，青島嶗山上的石片�！眲e人必然不懂，可是小波懂。
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