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《牛頓傳》讀后感
認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《牛頓傳》讀后感，歡迎大家分享。
《牛頓傳》讀后感1
牛頓——多么熟悉的名字，小時候一提起他我總能聯(lián)想到蘋果與萬有引力。但我的了解還僅僅在聽說還不夠深入。于是寒假里，我讀了《牛頓傳》一書，使我深深地了解了偉大的科學家牛頓的光輝一生。
在書中，我了解到了牛頓的一生。1624年12月25日，圣誕節(jié)的早晨，在英格蘭北部一個偏僻的小村子烏爾索普，誕生了一個男孩，他，就是未來的大科學家——牛頓。小牛頓的爸爸在小牛頓出生前因得肺炎而死，他的媽媽悲傷過度提前生下了小牛頓，也許真是得到了上帝的保佑，能放在大玻璃杯子的小小牛頓竟奇跡般地活了下來。為了紀念丈夫，媽媽給孩子取了一個和爸爸一樣的名字：艾薩克牛頓。小牛頓沒過多久就離開媽媽和外婆住在一起。小牛頓對生活中各種東西都非常好奇，他沒有父愛、母愛，遇到問題只能自己解決，便慢慢養(yǎng)成了獨立思考、不愛說話的習慣。他把椅子改裝成了木頭馬車，他一有空就躲在倉庫做工具箱、小書架，漸漸地，孤單的'小牛頓，在手工世界中，找到了自己的樂趣。他雖然一直癡迷于小發(fā)明，但他沒有忽略學習，經(jīng)過不斷的努力，牛頓終于以優(yōu)異的成績考取了劍橋大學。巴羅教授是牛頓的導師，他非常賞識牛頓的勤奮和才能，還非常關心牛頓的學業(yè)，耐心地指導牛頓的科學研究，并且熱心地將自己嘔心瀝血的研究成果和專長，毫無保留地傳授給牛頓。牛頓不斷地努力和不屈不撓地精神打動所有人，英國女王親授爵士稱號。1727年3月20日凌晨1點多鐘，牛頓的心臟永遠停止。
牛頓在天文學方面創(chuàng)制了反射望遠鏡、解釋了潮汐的現(xiàn)象，還從理論上推測出地球不是球體。在物理學上，牛頓基于伽利略、開普勒等人的工作，建立了三條運動基本定律和萬有引力定律，并建立了經(jīng)典力學的理論體系。在數(shù)學上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項式定理”和微積分學。在光學方面，牛頓擁有“牛頓色盤”的發(fā)現(xiàn)，并創(chuàng)立了光的“微粒說”……
當我把《牛頓傳》中寫有的發(fā)明過程與這些偉大的成就一一對應時，我感到牛頓的偉大在于他能因為生活中極正常的事物而發(fā)現(xiàn)靈感、開始思考，并不斷地實驗探求答案。而現(xiàn)在很多人的思考都停留在了提出問題時，或在開始實驗后又因為種種原因不能堅持到最后成功的一刻。我們應學習他的這種堅持不懈的這種精神，以他為目標，努力的去奮斗，相信在不遠的將來我們國家會出現(xiàn)諾貝爾獎項的獲得者。
《牛頓傳》讀后感2
牛頓——多么熟悉的名字,從我記事起,這個名字不知聽過多少遍!但對他的一生事跡,我只能從課本中零星獲知些,了解不深。暑假我讀了傳記性《牛頓傳》一書，使我深深地了解了偉大科學家牛頓的光輝一生。
他發(fā)現(xiàn)潮汐的規(guī)律，證明了月亮和太陽的引力造成了地球上的海洋潮汐，從而為人類認識和利用潮汐奠定了基礎;他創(chuàng)立了微積分學，為近代自然科學研究和工程技術的.發(fā)展提供了有力的數(shù)學工具；他分解了白光；他總結出機械運動的三個基本定律，建立了古典力學體系，為解決繁多的機械運動問題奠定了理論基礎；他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了天體學理論體系，把天上的世界與地上的世界同一起來，使人類對宇宙的認識又大大的加深了一步......
牛頓燦爛而光輝的一生，我們從心里崇拜、仰慕，他對人類科學的貢獻激勵著我們，是我們努力學習、創(chuàng)新的動力。然而在這些輝煌成績的背后，牛頓的付出又有多少人知道。
通過牛頓晚年的一些有趣的經(jīng)歷、故事發(fā)人深省。曾經(jīng)有為哲學家拜訪牛頓，說：“我實在看不懂您所寫的《自然哲學的數(shù)學原理》，可我又很想看懂，請您給我開個書目，我讀了這些書后就能理解著些復雜的原理，也許能看懂您的書了�！迸ｎD痛快的答應了，抽出幾張紙開始寫起來，哲學家很高興，他站起來，從牛頓肩后看去，只見牛頓寫完了一頁又一頁，這個書單還沒開完，看著書名，從古希臘到古羅馬，從波蘭、德意志、法國到英國......書目之多，內容之艱深，哲學家嚇了一跳，嘟囔著：“行了，謝謝您，我光看這個書單就要大半輩子了�！弊罱K這為哲學家沒按書單讀書當然也沒有讀懂《自然哲學的數(shù)學原理》一書。
通過這個簡單的故事我們可以看到牛頓偉大發(fā)明后面的付出與努力，一分耕耘，一分收獲，你為世界奉獻了什么，世界也會給你豐厚的回報。
通過這本書，我看到了這個天才科學家是如何像天才一樣思考，像天才一樣工作和像天才一樣生活，我們雖然不是天才，可我們同樣可以站在巨人的肩膀上勤奮耕耘，相信收獲也不會少。
《牛頓傳》讀后感3
每當我們提起牛頓，第一個肯定會想到他與蘋果的故事。
沒錯，今天我們來講講牛頓——艾薩克。
牛頓在1643年1月2日生于英國林肯郡，于1727年逝世。
他是英國皇家學會會長，英國著名物理學家。
他創(chuàng)建了經(jīng)典文學和微積分，為人類近代科學進步做出了卓越的貢獻，被譽為“物理學之父�！�
為了更深的了解牛頓，這個國慶節(jié)，我特意去買了《牛頓傳》這本書。
從書中我了解到了牛頓的生平、家庭背景、事業(yè)成就、影響貢獻和他的優(yōu)秀品質。
其中有我們熟知的“萬有引力定律。
”也有我們要學習的精神和品格……
讀了這么多文章，其中我最感興趣的就是關于“牛頓”的那個蘋果，想必大家也是如此。
話說那是一個秋高氣爽的日子，牛頓坐在一棵掛滿了又紅又大的蘋果樹下，開始沉思天體運行問題，突然一個蘋果從樹上掉了下來，正好落在牛頓腳下，這引發(fā)了他的沉思，帶來了人類思想上的一個轉折點。
這就是廣為人知的`“牛頓的蘋果”故事。
其實這個故事沒有那么傳奇，只是經(jīng)過無數(shù)次演變而成的，其中最大的誤解是牛頓不需要一個蘋果提醒他，地球上的物體總是往地上掉的。
書中還有幾個小故事，其中我感觸最大的是實驗室里的酒肉。
一次牛頓朋友來做客，可牛頓一直在做實驗，還要只好獨自吃完了雞肉，反倒牛頓實驗后見到雞骨頭，還說自己吃過了飯。
我不禁想到了自己，那天晚上，媽媽正在做飯，可我有點餓了，就放下筆，拿出零食吃，還打開了書本，邊看邊吃，完全忘了作業(yè)這件事。
媽媽，飯做好了，來叫我時，看見我這個樣子，火氣上來了，大吼道：“你這個人不做作業(yè)，還吃零食，真是反而你了。
”可我一口咬定是媽媽做飯?zhí)�，我餓急了，沒辦法才做的。
現(xiàn)在想起，不禁后悔了起來，為什么我沒有牛頓那樣的毅力？他為了做實驗可以忘記吃飯，我呢，則可以為了吃飯，忘記做作業(yè)。
兩者一比較，真是天壤之別�。∵@也許就是他能成為牛頓，而我只是我的一個原因吧！
“假使你要獲得知識，你該下苦功；你要得到食物，你該下苦功；你要得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。
”——我喜歡牛頓說的這句話。
為什么我不能堅持學習？因為我沒有吃苦，為什么我堅持不住饑餓？因為我沒有忍耐。天才是什么？是長期勞動的成果，同學們，我們要堅持不懈，持之以恒才能獲取成就。
《牛頓傳》讀后感4
我最近看了一本科學家的人生故事的書《牛頓傳》，書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學家牛頓，整本書是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的名人名言：如果說我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話我永遠不會忘。
牛頓從小出生于一個并不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體瘦小，不適于干農(nóng)活，但家庭的悲劇使她必須挑起全家的重擔。后來，他生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個健壯出色的農(nóng)夫，來接受父親以前的菜園，可是，瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后后來牛頓長大了成了一個帥氣的小伙子，但家里的生活卻越來越緊張根本供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下了牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給了牛頓巨大的打擊，但這并沒有影響到他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的喜愛。，剛剛入學時，他的成績一直很不理想，，而且常常被那些調皮地同學欺負。有一次，他做了一個風車，一個小胖子確諷刺這不是牛頓做的，并把小風車摔碎了，牛頓非常惱火，發(fā)誓以后一定好好學習，不被人家欺負。后來他說到做到，開始好好學習了，成績從倒數(shù)跳到名列前茅，考上了皇家中學，和斯托里這位活潑的孩子住在了一起，過著很快樂的日子。但是好景不長，不久后，流行鼠疫，只好停學回家�；丶业呐ｎD在家里被迫干農(nóng)活，但愛學習得他也不忘記好好學習，在干農(nóng)活是還看書，所以常常鬧出一些很傻得笑話。后來他考取進了劍橋大學，交了很多很有名的科學家，又發(fā)現(xiàn)了引力，和光的新原理，給科學界作出了很大的貢獻。
牛頓，他是一個艱苦的人。牛頓，他是一個默默無語的人。牛頓，他是一個平凡但有不平凡的人，他在自己的世界里努力探索，給科學界做出貢獻的人。
這不僅僅是一個關于牛頓的故事，更不是對一項又一項偉大的發(fā)明的展示，牛頓對于科學的'追求和奉獻的精神讓我們看到了一個平凡的人生。一個從英國鄉(xiāng)村里走出來的孩子，他執(zhí)著的站在全世界人們敬仰的目光之中。
我看了牛頓的故事后，心里不禁流過了一絲慚愧，我想想牛頓是怎樣在不幸于艱苦中廢寢忘食的學習的，而自己卻生在福中不知福，于是下定決心要努力學習，成為一個有用的人，成為一個頂尖的人，在巨人的肩膀上發(fā)展，為世界做出貢獻。用自己很好的條件去創(chuàng)造更好的明天！
《牛頓傳》讀后感5
或許每個人對牛頓的初步印象都是地吸引力，我也是如此。但在讀過《牛頓傳》后，我才發(fā)現(xiàn)他是一個勤奮，謙虛的科學巨人。
劍橋深造
牛頓的家庭并不富裕，但他從小愛好觀察，對自然的一切充滿好奇，樂意去探索。在中學時期，他曾因家庭條件輟學，在舅舅和校長的大力舉薦下，才獲得學習的機會。從此以后，他更加刻苦，學習一絲不茍。他與勤工儉學的威金斯和博學多才的巴羅教授成了朋友，他們一起研討，共同進步。牛頓在巴羅的影響及指導下，對自然學展開了更深的研究。巴羅在心里看著牛頓的努力、成長。在相處幾年后，巴羅竟提出讓賢。這位歐洲最優(yōu)秀的學者甘為人梯，喜歡自己的學生青出于藍而勝于藍，他的謙虛是一般人不及的。在這一舉動中，我們也能充分看出牛頓的優(yōu)秀。
原來勤奮的程度竟可達到老師都佩服的地步，這又是多少人能及的？像牛頓這樣的人怎能不被敬佩，不會成功？牛頓也并非生來就是天才，他是通過后天的努力獲得成功的。他勤奮刻苦的`精神感動，感染這我，讓我明白努力才是走向成功的唯一道路。正處青少年時期的我，更要努力學習，用勤奮繪出未來的路。
置身研究
牛頓接替巴羅教授工作后，便全力以赴地投入研究中。他利用凹面鏡使光線聚合這點制成了沒有顏色條紋干擾的反射望遠鏡。此后牛頓開始繼續(xù)對在烏爾索普斯思考的引力問題進行研究，在他算出可證明他此觀點的精準結果時，他激動萬分，卻并未公布出來。這與他喜歡務實，追求真理的性格有關。牛頓對萬有引力的見解是在哈雷的一再勸說下才發(fā)表的。這一觀點發(fā)布后轟動了整個科學界，使力學有了突破性重大發(fā)現(xiàn)。1666年牛頓得出了圓周運動中物體所受向心力的公式，沒有公布。1673年荷蘭物理學家惠更斯，在研究中也提出了向心力公式。一直到晚年，牛頓在回憶早年科學創(chuàng)造活動中，還謙虛地說：惠更斯先生后來發(fā)表的離心力理論，我相信是在我之前的。
牛頓曾說過我不能不懂裝懂，這句樸實無華的話，十分貼切又十分深刻地體現(xiàn)了一位嚴肅的科學家誠實、謙虛的品德。在當今社會上，有一種盲目信服，驕傲自大的人，他們與牛頓相比是極其渺小的。不是每個人都謙虛，但只有擁有了謙虛你的腳下的路才會更平坦更寬闊。
《牛頓傳》讀后感6
每當我們提起牛頓，第一個肯定會想到他與蘋果的故事。沒錯，今天我們來講講牛頓——艾薩克。牛頓在1643年1月2日生于英國林肯郡，于1727年逝世。他是英國皇家學會會長，英國著名物理學家。他創(chuàng)建了經(jīng)典文學和微積分，為人類近代科學進步做出了卓越的貢獻，被譽為“物理學之父�！�
為了更深的了解牛頓，這個國慶節(jié)，我特意去買了《牛頓傳》這本書。從書中我了解到了牛頓的生平、家庭背景、事業(yè)、影響貢獻和他的品質。其中有我們熟知的“萬有引力定律。”也有我們要學習的精神和品格……
讀了這么多文章，其中我最感興趣的就是關于“牛頓”的那個蘋果，想必大家也是如此。話說那是一個秋高氣爽的日子，牛頓坐在一棵掛滿了又紅又大的蘋果樹下，開始沉思天體運行問題，突然一個蘋果從樹上掉了下來，正好落在牛頓腳下，這引發(fā)了他的沉思，帶來了人類思想上的.一個轉折點。這就是廣為人知的“牛頓的蘋果”故事。其實這個故事沒有那么傳奇，只是經(jīng)過無數(shù)次演變而成的，其中最大的誤解是牛頓不需要一個蘋果提醒他，上的物體總是往地上掉的。
書中還有幾個小故事，其中我感觸最大的是實驗室里的酒肉。一次牛頓朋友來做客，可牛頓一直在做實驗，還要只好獨自吃完了雞肉，反倒牛頓實驗后見到雞骨頭，還說自己吃過了飯。我不禁想到了自己，那天晚上，媽媽正在做飯，可我有點餓了，就放下筆，拿出零食吃，還打開了書本，邊看邊吃，完全忘了作業(yè)這件事。媽媽，飯做好了，來叫我時，看見我這個樣子，火氣上來了，大吼道：“你這個人不做作業(yè)，還吃零食，真是反而你了。”可我一口咬定是媽媽做飯?zhí)�，我餓急了，沒辦法才做的。
現(xiàn)在想起，不禁了起來，為什么我沒有牛頓那樣的毅力？他為了做實驗可以忘記吃飯，我呢，則可以為了吃飯，忘記做作業(yè)。兩者一比較，真是天壤之別��！這也許就是他能成為牛頓，而我只是我的一個原因吧！
“假使你要獲得知識，你該下苦功；你要得到食物，你該下苦功；你要得到，你也該下苦功，因為是獲得一切的定律�！薄蚁矚g牛頓說的這句話。為什么我不能學習？因為我沒有吃苦，為什么我堅持不住饑餓？因為我沒有忍耐。是什么？是長期勞動的成果，同學們，我們要堅持不懈，持之以恒才能獲取成就。
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