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唐詩讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的唐詩讀后感，歡迎閱讀與收藏。
唐詩讀后感1
如今的我們，我們服從時(shí)間，然后一再改變。難得尋覓唐詩的底蘊(yùn)。不知從什么時(shí)候開始，還對唐詩的一字一句理解得半白半熟的時(shí)候，就開始喜歡它，很喜歡它。
年少時(shí)，當(dāng)我只是個(gè)未滿十歲的小孩，我知道《靜夜思》在訴說對親人的思念與嘆不盡的憂愁。它宛如一首凄美的思念詩。
現(xiàn)在，我知道的《靜夜思》除了那種凄美的涼，還有劍指江湖的敞亮。李白身著白衣遙望明月，明月入了他的懷卻納涼了他的`心。他撫筆，在月光的照射下，撫著他輕長的發(fā)絲，那時(shí)的他看著他那青中透白的秀發(fā)，有些輕浮，有些放蕩，他好像行走在江湖上，一邊懷念，一邊獨(dú)野的少年。
《唐詩三百首》不看注解，在幻想的構(gòu)造里解也有一番風(fēng)韻。
待我言予你“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。我會(huì)想象，那是一位身著素衣的女俠客，走過了山澗，朝云川繞了一圈，又回到起點(diǎn)的壯舉。那山水無盡的贊嘆。
在唐詩里面，可以發(fā)現(xiàn)更多。
許多人，一直在尋找與自己世界相處的方式，后來我們懂得了，卻輸給了青春和時(shí)間。比起這種輸，我更加寵幸與唐詩中的憂愁。如今的憂愁太過殘忍，唐詩里的憂愁卻有一種獨(dú)有的“愛”對友人的關(guān)心，對親人的懷念，他們的詩中，即使怎么凄涼都暗藏暖意。
我發(fā)現(xiàn)詩人對友人的思念喜歡掩藏杜鵑的風(fēng)姿，對于親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似，但卻，有著不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對有著他的懷念與另一種祝福。他們的經(jīng)歷不同，情誼不同，用的詩句也有所不同，一樣的卻是那種懷念的孤獨(dú)里的暖意。
世有情，待你未曾孤獨(dú)；世有愛，待你認(rèn)真解讀。這種情愛，一直尋覓；它一直藏在每一首唐詩的身骨上，你可以用心去喜愛它。
我熱愛的生命，有著唐詩的底蘊(yùn)。
唐詩讀后感2
泱泱大國，悠悠五千年，五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩宋詞便是那片星空里最?yuàn)Z目的一顆，只一眼，便令人久久不能忘懷。
培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。”的確，暢游在唐詩宋詞的世界里，我領(lǐng)悟到不同的精彩，博大的智慧和無語倫比的快樂。在那里，有短小精湛令人回味無窮的'唐詩，清麗婉約意味久遠(yuǎn)的宋詞，在那里，我與名人大師共賞大好山河，與大家詞人同論興榮衰敗，在那里，我領(lǐng)悟到了精神世界不同的美感。
美哉！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！痹诙鸥Φ囊I(lǐng)下，我登上了五岳之首的巔峰，俯視大地，一種自豪之情悠然而生；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”蘇軾年邁中年的壯志豪情令人感嘆不已，欽佩之余，也激勵(lì)著我不斷的努力上進(jìn)；在我迷惘的時(shí)候是“天生我材必有用。”的自信，如同強(qiáng)勁有力的雙翼，帶領(lǐng)我穿過層層迷霧，達(dá)到勝利的彼岸。
美哉！當(dāng)“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花�！钡脑娋潆S著高山流水縈繞在我的耳畔；當(dāng)面對“密林含余清，遠(yuǎn)峰隱半規(guī)�！敝皽\吟“暗香浮動(dòng)月黃昏”時(shí)；當(dāng)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡木跋箅S著縷縷清風(fēng)吹向我的眼前；濃濃的古代文學(xué)氣息使我陶醉在青山秀水當(dāng)中，深深地領(lǐng)會(huì)祖國大好河山的無限風(fēng)情。
美哉！“夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@是寫不盡的落寞；“物事人非事事休，欲語淚先流”。這是訴不盡的哀愁；“但愿人長久，千里共嬋娟”，這是道不完的思念；“過盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”這是畫不完的相思……這春水流不盡的愁思，牽動(dòng)著我的情緒，同作者低起高伏。
《唐詩宋詞》使我受益匪淺。它似陽光，令我豁然開朗；它似和風(fēng)，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細(xì)細(xì)咀嚼你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩詞中每字每句都透露著情感與哲理的魅力，使人沉迷其中，九死不悔�。�
美哉唐詩，美哉宋詞，美哉古韻！
唐詩讀后感3
詩和遠(yuǎn)方——讀《唐詩三百首》有感
前段時(shí)間看《中國詩詞大會(huì)》，先是感嘆煙雨江南、色靜深松的中國風(fēng)式舞臺(tái)效果，進(jìn)而又被或慷慨激昂、或哀怨悲歌、或飄逸豪放、或沉郁頓挫的唐詩迷的魂不守舍。感受了唐詩的魅力，卻發(fā)現(xiàn)我自詡為一個(gè)愛好文學(xué)的青年，居然沒讀過唐詩少兒入門讀本——《唐詩三百首》，真是慚愧有余。于是出門直奔書店，買回中華書局出版、顧青編注的《唐詩三百首》日夜捧讀，不亦樂乎。
《唐詩三百首》雖然“俾童而習(xí)之”，然卻“白首亦莫能廢”。身為一個(gè)漢語使用者，這么美的風(fēng)景明明懂漢語卻不能領(lǐng)略，實(shí)乃人生憾事。
時(shí)下常有人說：“人生不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。那么，詩是什么?遠(yuǎn)方在哪里?有人說詩和遠(yuǎn)方是漫無目的的流浪;也有人說詩和遠(yuǎn)方是不顧生活的窮游;更有人說詩和遠(yuǎn)方是隱居山林、閑云野鶴的飄逸。
而我的詩和遠(yuǎn)方，就在《唐詩三百首》里。當(dāng)我每讀一首直擊心靈的詩，一首心曠神怡的詩，一首思緒飄飛的詩，我就想去到詩里的`地方，用身體的每一寸肌膚、每一個(gè)汗孔去感受，去融入…那便是我的詩，我的遠(yuǎn)方!
從此，生活充滿情趣。
偏僻的村莊不再是日夜耕作的勞苦，而是“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸”的詩畫;泥濘的小路不再是滿腳泥巴的嫌棄，而是“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣”的寧靜;蒼茫的大山不再是祈禱風(fēng)雨的無助，而是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁;荒誕的郊外不再是魚龍混雜的城郭，而是“微雨靄芳原，春鳩鳴何處”的閑情。
從此，生活處處開朗。
復(fù)雜的人事不再是勾心斗角的陰險(xiǎn)，而是“草木有本心，何求美人折”的淡泊;平凡的生活不再是碌碌無為的自責(zé)，而是“千秋萬歲名，寂寞身后事”的超然;奮斗的價(jià)值不再是追求他人的認(rèn)可，而是“吾謀適不用，勿謂知音稀”的灑脫;忙碌的工作不再是日復(fù)一日的重復(fù)，而是“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的壯志。
從此，生活開始和諧。
頻繁的加班不再是賢惠老妻的幽怨，而是“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的歡愉;頑皮的女兒不再是嘰嘰喳喳的黃雀，而是“別離在今晨，見爾當(dāng)何秋”的思念;年邁的母親不再是嘮嘮叨叨的太婆，而是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的遺憾;遠(yuǎn)方的兄弟不再是吆五喝六的爛醉，而是“明日隔山岳，世事兩茫�！钡母袘选�
顧青為《唐詩三百首》作序云：唐詩集先秦以降中國古典詩歌之大成，同時(shí)又開啟此后一切詩體形式和詩歌流派之淵源。這么高深的文學(xué)理論我不懂。
唐詩讀后感4
“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟�！痹跉v史的長河中，歲月的浪花沖刷走了許許多多古老的文化，唐詩卻如磐石般沉淀在中華兒女的心中。清代蘅塘退士選編的《唐詩三百首》收集了唐詩中膾炙人口的佳作名篇，每每誦讀，都加深了我對詩歌、對古人、對歷史的感悟。
讀詩要有三品，品色、品溫、品韻。讀到“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”我們一起先看顏色：綠的酒，紅的火爐，黑的天，白的雪，四種顏色呈現(xiàn)在眼前，能說不美嗎？再看溫度：酒本來是冷的，卻被火爐加熱了，雖說天快下雪，卻讓人感到一股暖意。最后看韻律：新酒上的泡沫像綠色的小螞蟻，小火爐上的火苗也在跳動(dòng)，靜中有動(dòng)，整首詩仿佛有了生命。
唐詩的美還在于它的精�，F(xiàn)代文章、詩歌的篇幅較長，文字比較華麗、飽滿。古詩則不同，雖然大都只有二十多字，可是字字珠璣，所以讀詩要細(xì)。杜甫的《春夜喜雨》就是讓人回味無窮的好詩，“潛入夜”“細(xì)無聲”六個(gè)字讓人感覺到春雨的'君子風(fēng)格，同時(shí)也感受到詩人的儒者風(fēng)范。
為什么這么精簡的文字卻能深入人心呢？那是因?yàn)楣湃说脑娨彩窃从谏�，讀詩也就是讀生活，詩里有人生、有道理。有“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”的惜時(shí)；有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)�。挥小凹t豆生南國，春來發(fā)幾枝”的相思；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯別；有“明日隔山岳，世事兩茫�！钡闹胤辏挥小敖魇晦D(zhuǎn)，遺恨失東吳”的惋惜……
唐詩的美無以言表，它不是簡單的文字，它是讀詩人的心跳與呼吸，也是讀詩人行走的步伐。
唐詩讀后感5
英國的培根曾經(jīng)說過“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”，宋代的蘇軾也曾云“腹有詩書氣自華”，下面我們就來讀一讀詩吧。
就比如唐代孟郊的《游子吟》，讀了這首詩，我的心情久久不能平靜，詩人的母親一邊辛勞地為兒子縫制衣服一邊思念遠(yuǎn)游的兒子的場景呈現(xiàn)在我的眼前。讀了這首詩，我更能體會(huì)母愛的偉大，媽媽對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸浮現(xiàn)在腦海里。母愛是偉大的，詩中的母親是那樣的愛著自己的兒子，我的媽媽有何嘗不是呢？媽媽懷胎十月生下我，把最好的.都留給我，這首詩又一次喚起了我對媽媽的感激！
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家�；秀敝�，我仿佛成了那典雅的古代儒生，為豐富懂我頭上淡藍(lán)的逍遙巾。乘上一輛古舊的馬車，馬車吱吱呀呀而去，一到兩邊是一片片火紅的楓樹，把我的雙頰也映得微紅，叫我如何不停下車來多看兩眼？“小令樽前見玉簫，歌曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨？唱罷歸來酒未消。”夜色已深，打更人在窄窄的街道上越走越遠(yuǎn)，而紅樓之上酒興正濃。蕭是那精精制制的玉簫，燈是那花花貴貴的銀燈，音樂就在身邊流淌著……
如今的唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細(xì)讀唐詩，它能給予你智慧；品味唐詩，則可以使其勉勵(lì)你，鞭策你，使你前行。在紛繁的今日，不妨覓一個(gè)清凈之所，心如止水的捧一本唐詩，來領(lǐng)略其中的感悟。
唐詩讀后感6
如果說中國是一個(gè)詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發(fā)展史上的高峰和瑰寶。唐詩雖然只有幾行，卻凝聚了幾代中國人的精神力量。簡潔生動(dòng)的語言似乎在告訴我們中國的歷史和文化。
可以說《唐詩三百首》是一部唐詩選本，近兩百年來在國內(nèi)外廣為流傳和流行已久。作為唐詩的代表作，它有以下鮮明的特點(diǎn)：
第一，選的詩風(fēng)全面。五言古詩、律詩、絕句，以及七言古詩、律詩、絕句、樂府，都在不同的類別中選出了最具代表性的佳作。
第二，選詩作者太多。有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家族”，也有王子、和尚、歌手甚至無名氏等許多“小家族”。
第三，選詩朗朗上口，容易背誦。如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。這些詩意境優(yōu)美，唱唱和諧。從暮光老人到黃毛小子，他們張口就能背出幾首這樣永恒的.天鵝之歌。
第四，選詩取材廣泛，不拘泥于一種模式。有描寫自然風(fēng)光的，比如杜甫的《望岳》；還有田園的，比如孟浩然的《過故人莊》。不僅向民眾暴露了戰(zhàn)爭帶來的深重災(zāi)難，如杜甫的《兵車行》；也有詩人送別友人的表達(dá)，比如李白的《送孟浩然之廣陵》。兩者都描寫回國時(shí)的復(fù)雜心情，如何的《回鄉(xiāng)偶書》；也有描寫君王愛情的悲劇，比如白居易的《長恨歌》.這本書包羅萬象，從市井風(fēng)情到邊疆風(fēng)光，從生活瑣事到民族仇恨，浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義。
每首詩都來自不同詩人的作品。就像海上的泛光燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)刻幫助著我們，溫暖著我們；像老師一樣，它總是教我們，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)和工作。每一首詩都那么耐人尋味，每一首詩都那么深刻。我拿起《唐詩三百首》又看了一遍。我發(fā)現(xiàn)每一首詩都是寓言，告訴我一個(gè)深刻的道理。讀古詩可以幫助一個(gè)迷失的人找到光明的道路，幫助流浪的靈魂重新找到人生的方向。
總之，我認(rèn)為這本書《唐詩三百首》將會(huì)把唐詩的精華永遠(yuǎn)留在中國幾代人的心中。我非常感謝這本書的編輯給了我們很好的精神食糧。作為一個(gè)中國人，讓我們“讀好唐詩三百首，不會(huì)寫詩就唱”。
唐詩讀后感7
《寫給孩子們的唐詩之路》一書，我愛不釋手。詩歌，我一首又一首地背；插圖，我一幅又一幅地品；文章，我一遍又一遍地讀。
我讀懂了，這“唐詩之路”有兩層含義。第一層，從地理方位上講，這條路位于浙江東部，從今天杭州的濱江西興開始，沿浙東運(yùn)河，經(jīng)過紹興的柯橋、越城、上虞，過曹娥江、剡溪，抵達(dá)嵊州、新昌，最后到了臺(tái)州的天臺(tái)、臨海等地；第二層，從詩歌文化上講，唐代詩人寫下了許多與這條路有關(guān)的詩歌，所以這是一條以唐詩為紐帶的文化之路。
讓我最感興趣的是唐詩之路的起點(diǎn)古西陵渡口，它是我的家鄉(xiāng)。我怎么也想不到時(shí)隔一千多年，自己竟然能和這些偉大的詩人在同一片熱血沸騰的土地上相遇。此刻，他們正乘坐一葉小舟迎風(fēng)而上，我的眼睛緊追著他們的身影到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸……
“煙波盡處一點(diǎn)白，應(yīng)是西陵古驛臺(tái)。”這是詩人白居易留給西陵渡永不褪色的一筆，見證著他與元稹至深的友誼。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是詩人賀知章留給后人的一雙眼睛，一顆綿若春天細(xì)雨、又永恒如春日陽光的赤子之心。
“禹穴今朝到，耶溪此路通�！边@是詩人宋之問“訪古跡，找靈感，找共同經(jīng)歷，也許有時(shí)候也找幸運(yùn)”的心聲。
“傾國美人妖艷遠(yuǎn)，鑿山良冶鑄爐深。”這是詩人李紳慨嘆吳越爭霸的懷古吟唱，也是回首歐冶鑄劍的慷慨高歌。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”這是詩人李白喊出的生命絕響，展現(xiàn)出的一種名叫衣袂飄飄的人生。
“碧澗清流多勝境，時(shí)來鳥語合人心�！边@是詩人拾得對“人心在自然，處處是風(fēng)景；自然在人心，鳥兒知我深”的.真切體悟。
詩人們或直抒胸臆，或融情于景，有的清新如春泥，有的燦爛如夏花，有的飽滿如金秋，有的沉郁如寒冬，真是一路山水一路歌！
那些墨香溫存的一筆一劃，都是我們成人成才的豐富營養(yǎng)！
因?yàn)檫@唐詩之路，讓我不僅讀懂了詩歌的深刻內(nèi)涵，更能理解到詩人的人生境遇和思想情懷。
因?yàn)檫@唐詩之路，讓我游歷了寬闊的鏡湖，欣賞到山陰道上“千巖競秀、萬壑爭流”的盛景；感受到天姥山天地一體、人仙同在的夢幻世界。
因?yàn)檫@唐詩之路，讓我真切地感受到李白、杜甫、孟浩然、元稹、白居易、賀知章等大詩人與我們的家鄉(xiāng)有著如此親近的距離。
讓我懷著對先賢們的敬意，懷揣《寫給孩子們的唐詩之路》，從足下的浙東古運(yùn)河源頭開始，繼續(xù)打卡這些堪與“絲綢之路”媲美的唐詩之路上的每一個(gè)勝景吧！
唐詩讀后感8
俗話說得好：熟讀詩書三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟！唐詩——是中華民族的文化瑰寶，短短幾行字，凝聚著幾代人的精神力量。
我的老爸酷愛唐詩，在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，他就開始教我吟讀“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”、“床前明月光，疑是地上霜”。等我上了小學(xué)，老爸迫不及待地把他那本已經(jīng)翻得皺巴巴的《唐詩三百首》拿出來，開始教我背誦一些簡單的五言絕句，漸漸地，我就喜歡上了這本書，喜歡上了唐詩。時(shí)至今日，我已經(jīng)會(huì)背誦一、兩百首唐詩了，我知道了詩仙李白、詩圣杜甫、詩佛王維、初唐四杰、晚唐小李杜等古代偉大的詩人。每次品讀，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)文字構(gòu)建的世界，或悲或喜或靜或動(dòng)，讓我流連忘返。
自從愛上唐詩以來，我的生活有兩次出彩的'機(jī)會(huì)，給了我“天生我材必有用”的自信。一次是班級(jí)組織的飛花令比賽，看到飛出的“風(fēng)”、“花”、“雪”、“月”，我從容鎮(zhèn)定、對答如流，腦海中相應(yīng)的詩句一句句飛出來，得到了老師的贊許和同學(xué)們的陣陣掌聲；另一次是和奶奶、老媽到武漢旅游，登上歷史悠久的黃鶴樓，我吟起了崔顥的“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”；站在水流滾滾的長江邊，我又脫口而出杜甫的詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，得到了周圍人的夸贊，讓我歡欣鼓舞！
2021年7月夏季奧運(yùn)會(huì)在日本東京盛大開幕，當(dāng)中國運(yùn)動(dòng)員奮勇奪冠，站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我立馬想起了詩句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長安花”來表達(dá)激動(dòng)快樂的心情；當(dāng)我看見廣州14歲姑娘全紅嬋跳水打破世界紀(jì)錄后，老家人頭攢動(dòng)，我又想起了“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”來形容人間百態(tài)；當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)員憾失金牌，神情沮喪時(shí)，我又想把”長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！彼徒o他們，給他們安慰。
好的詩句，就像大海中的燈塔、風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)刻幫助著我們、溫暖著我們。背誦唐詩不僅可以幫助我們更好地了解先輩的心境，還可以開闊視野、豐富知識(shí)。
在以后的日子里，我還會(huì)繼續(xù)與《唐詩三百首》這本書朝夕相處，充分地汲取其中的精華，得到它的浸潤，從而豐富自己的語言，達(dá)到思維和能力上的“質(zhì)”的提升。
唐詩讀后感9
對唐詩的美好印象，似乎一直停留在小學(xué)階段，因?yàn)槌赡旰笕セ貞�，記得最深刻的就是那時(shí)候語文教材中的那些詩歌。像孟浩然的春曉：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。和白居易的草：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。還有李白的靜夜思：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我依舊記得，那時(shí)書上，春曉是配了一副春天桃花盛開的水粉畫，兩只燕子從花下飛過。孟浩然草的背景，是一片草坡和藍(lán)天，一片蒲公英在風(fēng)中飛起來。靜夜思是畫著李白在月夜望著天空中的一輪圓月。這些畫面為什么會(huì)記得如此清楚，一方面在于這些詩歌的確是朗朗上口又淺顯易懂，自帶音樂的美。而其次一個(gè)重要原因就在于，這些詩歌對自然有著無與倫比的贊頌。并在這種贊頌中，將人性中的情感隱晦地藏在其中，給人情感和精神上的共振。
所以，到如今，我依舊覺得，最好的詩歌與自然是無法脫節(jié)的，兩者互為一體，相互成就。兩者相結(jié)合，便能成為最好的人類文學(xué)。
這本書，本質(zhì)上是寫唐詩的背景，也就是這些作品誕生的社會(huì)現(xiàn)狀，是依據(jù)詩歌來挖掘當(dāng)時(shí)的歷史。這其中，又挖掘出這些名作作者的另一面，有看作家八卦的性質(zhì)。當(dāng)然另一方面也講述這些詩歌中所牽涉的戰(zhàn)爭、政事。所以看這本書，有種好玩的意味，而與文學(xué)或者說唐詩本身的文學(xué)性的關(guān)系，倒是其次的了。
然而對于我這種對硝煙戰(zhàn)場不甚感興趣的向往平安喜樂世外桃源的人，注意力還是會(huì)被吸引到書中那些夾帶的詩歌作品上。也因?yàn)樽孕γ虾迫�、辛棄疾、陶淵明這些自然文學(xué)作者的喜愛，自然而然地會(huì)去書中尋找這些人的蹤跡。
通常，向往世外桃源愛好自然與世無爭的人，如果一到名利場合，必然會(huì)有水土不服的癥狀。并且還會(huì)因?yàn)檫@種水土不服鬧出笑話。孟浩然就是個(gè)例子，畢竟他能寫出流傳千古的春曉。所以毫不意外地看到書中寫到，孟浩然一生與山水田園為伴，但也偶然升起過為官的心。一次他入長安求取功名，在宰相張說的府中偶遇唐玄宗，為了引起皇帝的注意，他當(dāng)場吟起詩來，讀到“不才明主棄”一句時(shí)，唐玄宗當(dāng)場大怒，說，我根本不知道有你這個(gè)人存在，何來拋棄你這一說呢？為什么在這里污蔑朕？這個(gè)事情對孟浩然打擊很大，從此他考取功名的'心漸漸淡了下來，一生安于田園生活。
其實(shí)孟浩然的這種遭遇，在我們生活中也很常遇到。換句話說就是，他這種人屬于那種在名利場混不開的人，本身是因?yàn)椴粔驁A滑，腦子不夠機(jī)靈，不會(huì)看人下菜碟。性格又直爽，想到什么說什么，于是難免會(huì)得罪人，也因此把很多機(jī)會(huì)都搞丟了。但另一方面呢，也因?yàn)檫@種性格中的單純，讓他能夠?qū)懗龊玫淖髌穪�。只有自然草木沒有復(fù)雜的人心，也正因此這些事物給了他無窮的靈感。所以，其實(shí)另一層面也可說，孟浩然這樣的人也是幸福的。最怕就是那種明知自己不適合做某件事，還硬要去做的人，這種人是最痛苦的。
總而言之，看這本書，不只是能夠體會(huì)到古詩本身的美，在這些古代文人的趣聞中，我們也能夠看到那時(shí)候的人與社會(huì)的現(xiàn)狀。放到現(xiàn)在來思索，其對我們依舊有值得參考的用處。
唐詩讀后感10
英國的培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧�！彼未奶K軾也曾云：“腹有詩書氣自華。”兩位在文學(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認(rèn)為，讀詩，能夠提升人的智慧與情操。放眼我國五千年的，唐朝的詩歌發(fā)展最為昌盛，為后人留下了無數(shù)之作。
年少時(shí)，寄居在外公家，外公是詩迷，珍藏的詩書舉不勝舉。于是，我便輕易讀到了《唐詩三百首》。我初識(shí)的古詩是白居易的《賦得古原草送別》，“醉過方知酒濃”，一讀之下竟欲罷不能，從此，我便沉浸于詩的。
最初讀詩，讀的是朗朗上口的語句;再讀詩，便讀出了詩中字詞的斟酌;而后，在外公的指引下，我讀出了詩中或悲或喜的。我最愛在清風(fēng)微拂的傍晚，于柳樹下，讀一首唐詩，或讀李白的豪情，在現(xiàn)實(shí)中飲酒放歌;或讀杜甫的雄渾，讓多一份憂國憂民;或讀白居易的清揚(yáng)暢麗，在內(nèi)心添一份清雅;再或是，讀讀孟浩然的恬靜，品品李商隱的委婉……每當(dāng)此時(shí)，總是心潮澎湃，仿佛自我也是滿腹經(jīng)綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句。
我向來垂青富含思想的詩歌，因?yàn)樗鼈兣阄易哌^了許多坎坷。人生難免有失意的時(shí)候，當(dāng)我不利時(shí)，那句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！惫膭�(lì)我突破“行路難”的'困境;當(dāng)我與朋友道別時(shí)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”就成為心中的慰藉。詩，融入了我的，無論失意得意，無論悲愁歡喜，詩，一向是我不離不棄的知己，是我的支柱。
然而，現(xiàn)代迅速發(fā)展，許多中華文化被代替甚至被遺棄，對外來事物的狂熱追求使越來越多的現(xiàn)代人忘記了的古文化，忘記了唐詩，他們寧愿生活在虛擬的世界，追逐一些索然無味的事物。曾有一則報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國人崇洋mei外。應(yīng)對這個(gè)結(jié)果，我不禁震驚，難道中國文化的內(nèi)涵不及外國文化嗎?并非如此，相反，中國文化博大精深，那些人之所以崇尚外國文化是因?yàn)樗麄儧]有了解中國文化的精粹。試問，如果每個(gè)中國人能夠多讀一首唐詩，多一份對詩歌的熱愛，又會(huì)出現(xiàn)如今的局面。
如今的唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細(xì)讀唐詩，它能給予你智慧;品讀唐詩則能夠使其勉勵(lì)你，鞭策你，使你前行。在紛繁的今日，不妨覓一個(gè)清靜之所，心如止水地捧一本唐詩，來領(lǐng)略其中的。
唐詩讀后感11
每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的文化象征，比如唐詩、宋詞、元曲、清明小說。而唐詩、宋詞，則是中國文學(xué)史上的兩大高峰�！短扑卧~賞析》濃縮了唐詩宋詞的精華，讓我們從中了解了許多名詩名詞。
其中，我映象最深的便是《爵江月和》這首詞的賞析。這首詞是我國杰出的愛國英雄文天祥所寫。整首詩是這樣的：“乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風(fēng)雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。風(fēng)雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。橫槊題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰。堪笑一葉飄零，重來淮水，正是應(yīng)涼風(fēng)新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首。一線高如發(fā)。故人應(yīng)念，杜鵑枝上殘?jiān)�。�?/p>
這首詞的賞析用通俗易懂的語言詳細(xì)的告訴讀者這首異乎尋常的詞是文天祥在五坡嶺被叛徒所害而被俘與同時(shí)被壓北行的同鄉(xiāng)好友鄧光薦臨別時(shí)寫下并送給鄧光薦的。這首詞對國族的不幸，表示了極大的'憤慨，是我們對文天祥的壯舉表示熱忱的贊慕。這首詞用了蘇東坡赤壁懷古的詞韻。這不是一般的唱和之作，而是赤心報(bào)國的強(qiáng)者之歌。既有巨大的政治鼓動(dòng)性，又有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。其次，便是李頎的《古從軍行》。白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。
這首詩的賞析點(diǎn)明了此詩是作者對當(dāng)代帝王的好大喜功，窮兵黷武，視人民生命如草芥的行徑，加以諷刺，悲多于壯。并具體的展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)邊疆景象的肅穆和凄涼，告訴人們當(dāng)時(shí)的歷史背景和帝王的霸道。此詩全篇一句緊一句，句句蓄意，步步逼緊，直到最后一句，才畫龍點(diǎn)睛，顯出此詩巨大的諷諭力。并巧妙的運(yùn)用了音節(jié)來表達(dá)詩人的情感和意義。
這本是其實(shí)還有許多像此類值得大家去品讀去欣賞的詩詞。它們不僅在文字上有著特殊的含義，就連它們的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上都有著非凡的魅力。它們不僅傳達(dá)著是人在不同年代對生活產(chǎn)生的不同感想，也是我們對進(jìn)一步了解歷史的重要途徑，是文學(xué)上不可缺的部分。本書清楚的講述了大約六百多首唐詩宋詞，并進(jìn)行了詳細(xì)的賞析，是我們學(xué)習(xí)語文必讀的一本好書。
歷史，是一座用之不竭的寶山，只要你去發(fā)掘它，就會(huì)收獲無限的知識(shí)。
張若虛的“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，用擬人手法把月光寫得有情有意。思婦因月而思念，欲通過卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內(nèi)心想來陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。
王維的“明月松間照，清泉石上流”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿池塘的蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。
李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢寫出了人生的可悲。時(shí)間就如東流的黃河水，一去不復(fù)返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫黃河之水滔滔從天上奔涌而來，而人生與黃河比起來就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。
蘇軾更是為我們道盡了生離死別之苦。人生最遠(yuǎn)的距離莫過于陰陽相隔。十年，一個(gè)在人間，一個(gè)在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經(jīng)歷的苦，十年的孤獨(dú)寂寞，在這“茫�！敝幸寻瑹o盡了，這就是美言的妙處。
唐詩讀后感12
每當(dāng)我翻開《唐詩宋詞三百首》，就好像聽到江南淅瀝的雨聲，好像看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩仙俠士，一個(gè)是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了大詩人把這美如畫的情景描寫的.如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。
“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感嘆時(shí)光無情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”報(bào)國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。
身為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華，學(xué)詞之涵韻，在《唐詩宋詞三百首》中這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。
唐詩讀后感13
“盛世必然出現(xiàn)偉人，偉人必然創(chuàng)造盛世。詩國的盛世就是盛唐氣象�！�
這句話出自《戴老師高能唐詩課》。作為盛唐詩壇璀璨群星中的杰出代表——李白，他的詩是連牙牙學(xué)語的小孩都能耳熟能詳。李白的標(biāo)簽很多：浪漫主義、詩仙、謫詩人等等，他可以說是盛唐氣象的櫥窗。這樣一名偉大的詩人，他的詩歌究竟有多大的力量，為什么有這樣大的力量？
帶著問題，我閱讀了《戴老師高能唐詩課》。戴老師對李白的代表詩作逐一分析解讀，聯(lián)系作詩背景，帶我體會(huì)李白寫詩的豪邁、奔放、飄逸的激情。
令我印象深刻的是，李白詩歌中的矛盾與對立�！秾⑦M(jìn)酒》前面幾句，他快樂地放縱喝酒——“人生得意須盡歡”。接下來又寫“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”，把功名利都看穿了，覺得它們“不足貴”，一下子很痛苦。但緊接著又說“惟有飲者留其名”，其實(shí)他還是很看重功名，喝酒也想永垂不朽。接著又是“五花馬，千金裘”地?fù)Q美酒，可見興致又很高，最后一句“與爾同銷萬古愁”，忽然冒出那么多愁緒�？駳g與痛苦來回交替，對功名的重視與輕蔑迅速切換，高度地自信與徹底的自卑同在。而且兩者不同的情緒都非常強(qiáng)烈，矛盾對立的情緒相互撞擊產(chǎn)生巨大能量，這種力量給了讀者強(qiáng)大的藝術(shù)震撼力。
大多數(shù)人對創(chuàng)作講究的是一致的情感，一脈相連。李白的詩卻在完全對立的情緒中不斷跳轉(zhuǎn)，就好像是在兩座懸崖之間來回跳躍。他的詩正反映了他那個(gè)蓬勃的靈魂，那個(gè)靈魂像一團(tuán)火，燃燒、熄滅，都在驟然之間。燃的時(shí)候很猛烈，熄的時(shí)候很徹底。這個(gè)蓬勃的靈魂也反映了盛唐那個(gè)時(shí)代。這個(gè)時(shí)代國力不斷走向強(qiáng)盛，國家就開始由盛轉(zhuǎn)衰，出現(xiàn)了很多奢侈腐敗，但仍然是蓬勃向向上的。這時(shí)李白的內(nèi)心世界也開始有了變化，一方面很張揚(yáng)，另一方面又隱隱不安，有朦朧的騷動(dòng)。所以說李白的詩就像盛唐氣象的櫥窗，詩中透露出來的精神氣，正是盛唐時(shí)代的縮影。
在盛唐時(shí)代，每個(gè)人都自我感覺良好。其中自我感覺最好非李白莫屬。他在《為宋中丞自薦表》中自述才能，表明自已“懷經(jīng)濟(jì)之才”，很有治國才能。在《代壽山答孟少府移文書》中寫到自己的'志向：“申管晏之談，謀帝王之術(shù)。”他在《贈(zèng)豐秘書子春》中提到“茍無濟(jì)代心，獨(dú)善亦何益”。李白覺得自己對國家和民族有著不可推卸的責(zé)任。同時(shí)在他眼中，天下似乎沒什么事是他搞不定的。雖然他確定不太懂政治，但高度自信（或者說自負(fù)），宏偉的抱負(fù)，強(qiáng)烈的歷史使命感，都是那個(gè)時(shí)代賦予盛唐人的。李白則更突出地表現(xiàn)在了詩歌里。
盛唐是個(gè)兼容并包的盛世，這個(gè)時(shí)代自信與積極已經(jīng)滲透進(jìn)了人們的靈魂。其中李白“受害”很嚴(yán)重，自負(fù)和積極進(jìn)取在他心靈深處沖突碰撞，從他筆尖溢出。李白詩歌中的偉力，正反映了唐詩時(shí)代的激情。他通過個(gè)體生命的激揚(yáng)，生動(dòng)演繹了盛唐氣象中那種偉大的活力。
讀了《戴老師高能唐詩課》，我對李白和他那個(gè)時(shí)代有了更深刻的認(rèn)識(shí)，李白如同盛唐氣象的櫥窗，讓我看到了盛唐氣象的自信和蓬勃。
唐詩讀后感14
“國民教授”“別人家的老師”，很難相信，這些稱呼都來自一位紅遍全網(wǎng)的，來自華中師范大學(xué)的教授——戴建業(yè)老師。
作為一位古代文學(xué)教授兼網(wǎng)紅，戴老師又是一種怎樣的組合體？或古板，或親切，或現(xiàn)實(shí)，或浪漫。他是怎樣一位“不正經(jīng)”的教授？因此，我特地觀看了戴老師的教學(xué)課程并拜讀了《戴老師高能唐詩課》一書。
我這才明白戴老師“紅”得有理的原因。戴老師的唐詩課徹底打破了我“老師與網(wǎng)紅水火不容”的刻板印象。我一直認(rèn)為唐詩是遙不可及的、晦澀難懂的。但戴老師卻可以將其講得幽默風(fēng)趣、通俗易懂。更難能可貴的是，戴老師可以放下教授的架子，像一個(gè)朋友一般，與我們親切地聊唐詩。
其實(shí)，這是時(shí)代發(fā)展的一種必然趨勢。如今的人們被快信息所充斥著，過著忙碌不休的快生活，很少有人能夠靜下心來。而唐詩作為一種古典文化的代表，本應(yīng)受到廣泛的關(guān)注，卻因這快時(shí)代的到來而備受冷落。
事實(shí)證明，只有順應(yīng)潮流，古典文化才能生存下去、傳承下去。戴建業(yè)教授的錄播唐詩課正是一個(gè)典型的范例。戴老師的平易近人等特點(diǎn)吸引了人們，再借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介，使其在網(wǎng)絡(luò)中傳播開，并讓網(wǎng)友們從關(guān)注人，再到關(guān)注詩，進(jìn)而關(guān)注文化。
不止有戴老師等教育工作者在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的課程，不少電視節(jié)目也在為唐詩的傳承而努力。最耳熟能詳?shù)�，莫過于《中國詩詞大會(huì)》了。在答題的同時(shí)，選手與觀眾既學(xué)到了相關(guān)的詩詞知識(shí)，又了解了詩人、詞人們的生平故事與人物品格。
不僅如此，唐詩同樣會(huì)對當(dāng)代人們的生活產(chǎn)生影響。當(dāng)我們不得賞識(shí)之時(shí)，不妨想想李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁氣概；當(dāng)我們?yōu)橐坏离y題所困擾之時(shí)，不妨想想陸游“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)樂觀；當(dāng)我們枯燥難耐之時(shí)，不妨想想陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的`悠閑之趣。
科技正在日新月異地發(fā)展著，它應(yīng)是古典文化傳承路上的頂梁柱，而不是絆腳石。在二者的結(jié)合下，科技被賦予了古典美，古典文化也會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。中華上下五千年，被尊稱為“詩的國度”，最富盛名的便是唐詩。潮流中的唐詩，期待創(chuàng)造新時(shí)代的大唐盛世！
唐詩讀后感15
我讀過很多書，其中我最喜歡讀的一本書就是唐詩三百首。這本書深藏著我國悠久的文化歷史，還有不同姓名的人寫得不同的詩.唐詩三百首這本書我對它的評(píng)價(jià)只有三個(gè)字“忠、義、孝”。忠忠就是忠心，這能表達(dá)出詩人對國家的一片忠心。比如我國著名的“詩圣”杜甫作的.詩都是慷慨激昂、憂國憂民的詩，體現(xiàn)了詩人的一種愛國精神。如他寫的春望、登樓、登岳陽樓……這些都是寫詩人對國家的熱情。有些詩人以贊美江山來表現(xiàn)出他愛國，如王之渙寫的登鸛雀樓……他就是以贊美江山來表現(xiàn)愛國精神的！義義就是義氣，這是朋友之間的深情厚誼。比如說高適寫的送李少府貶峽中王少府貶長沙、李白寫的送孟浩然之廣陵……這些詩都是寫對朋友的深情厚誼，不忍朋友離去。表現(xiàn)了對朋友依依不舍之情。孝孝就是孝心，尊老愛幼，如孟郊寫的游子吟這首詩，表達(dá)了對母親的孝心，也表達(dá)出母親的一番苦心，母親的恩情子女無法報(bào)答。唐詩三百首有許多經(jīng)典名句，讓人讀了是回味無窮，感人肺腑。我喜歡讀唐詩三百首。
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