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五年級優(yōu)秀讀后感15篇（優(yōu)選）
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的五年級優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀讀后感1
我讀了《黔之驢》這則寓言故事，我明白了一個深刻的道理。
這則寓言主要講了：古時候，貴州一帶本來沒有驢，那里的人們對驢都不熟悉。有個人從外地運來一頭驢，沒有人需要驢，這人只好把驢放在山腳下。一只老虎尋食，發(fā)現(xiàn)了這頭驢，老虎從來沒有見過驢，不知道驢有沒有危險。經(jīng)過好幾天的.細(xì)心觀察，老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的本領(lǐng)不過如些罷了！就沖上去把驢吃掉了。
讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看，像有大力氣；從聲音洪亮看，像很有威力，很嚇唬人。假使驢子一味裝大，不暴露自己究竟有多大的本領(lǐng)，讓老虎摸不到底細(xì)，老虎雖然很兇猛，但仍然會對它感到疑懼，終究不敢輕易下手。但用裝腔作勢嚇唬人，又怎能靠得住呢！驢子最終落得了被老虎吃掉的下場。這一篇文章告訴我們：那一些看起來可怕的東西或事物，其實不可怕，我們只要認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假。這篇文章也告訴我們做人要實事求是，不要弄虛做假，如果弄虛做假很容易被人揭穿的。
五年級優(yōu)秀讀后感2
“從狼嘴里休想奪回羔羊”，“ 狼吃羊，一點一點吃進(jìn)腸，”從這兩句諺語中我們可以體會到狼是多么的狡詐，狠毒，但自從看了《小狼小狼》這篇文章，我卻改變了對狼的看法。
這是一本關(guān)于蒙古小狼的書，此書中靈一般的小狼隨時時刻都能從書中呼嘯而出。人主公陳陣在內(nèi)蒙古額侖草原長期與狼共舞，曾與心愛的小狼結(jié)下了生死之情，在書中，狼的自由、獨立、強(qiáng)悍、卓越，狼超常的智慧，狼不屈不撓的靈魂，狼和草原以及和草原萬物的關(guān)系，都給人的心靈強(qiáng)烈的震撼和感動。
小狼的頑強(qiáng)名不虛傳。在剛被陳陣掏回家時，把它和一只小母狗放到一個坑里時，小狼為了自由，盡管餓著肚子，還是踩著小母狗往坑外爬；在陳陣把它放到院子里是，小狼依然不屈不撓的往人少狗少的地方爬；在文章后面，小狼因為咬了陳陣一口而被殘忍的夾斷了牙，牙是上天賜給狼的武器，沒有牙，小狼怎么生存呀，但小狼仍然不屈服于人，依然我行我素，照常進(jìn)食。我讀這些部分時，常常會想，假如我是小狼，我肯定堅持不下來，早就屈服人類了。
在此書中，小狼聰明至極。在烈日炎炎的'夏天，小狼懂得土里涼爽，就給自己挖了一個舒適的窩，一個兩三公分的土窩：在小狼較大的時候，當(dāng)陳陣溜狼的時候，小狼總會東聞聞西嗅嗅，一旦聞見狼群的氣味，就興奮不已，還會把尿憋出來撒在某個地方：在蚊子密集的時候，狼原本怕火，但當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有煙無蚊子的時候，竟一個勁兒往煙里鉆，還和來搶煙的狗朋友們大打出手。
小狼不屈不撓、善于動腦筋的精神值得我們學(xué)習(xí)。在以后的生活中，小狼的精神時刻激勵著我們，遇到問題時，我們一定要看動腦筋，解決問題，遇到困難時，我們一定要堅持不懈，永不放棄。
五年級優(yōu)秀讀后感3
寒假里我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書講述了海倫.凱勒的一生所發(fā)生的故事。在海倫.凱特出生時她是一個健康的孩子，她既能看見這世上一切美好的事物，也能聽見各種美妙的聲音。不幸的是在她18個月時候，病魔無情的蒙住了她的雙眼、堵上了她的耳朵，使她從此再也看不到爸爸媽媽那副副熟悉可親的臉，也聽不到他們的聲音。
之后，在記憶里她曾經(jīng)住過的房子和玩耍的院子都非常的漂亮，那就是她兒時的天堂。房子上青藤纏繞，爬滿了薔薇花和金銀花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一座涼亭；小小的門廊也被黃色的薔薇和南方茯苓覆蓋了，而且房子四周的樹木和籬笆都爬上了漂亮的英國常春藤。于是這里就成了蜂鳥和蜜蜂的樂園，整日洋溢著歡快的啁啾和嗡嗡的鳴叫聲。這里埋藏了她一切美好的記憶，所以她把這所房子稱為《綠色家園》。
在那個時候，她會跟在媽媽的身后慢慢學(xué)會如何去處理生活中的一些事情，感覺需要和別人交流的時候，她經(jīng)常用簡單的肢體語言進(jìn)行交流。海倫.凱勒的家庭原本是非常美滿的，家里有爸爸、媽媽、兩個同父異母的哥哥，自己和后來一個小妹妹的來臨。可是好景不長，幾年后突然一場急病奪去了她爸爸生命，這是她第一次體會到生離死別的切膚之痛。
在她不幸的人生中，幸運的是她遇見了一位天使：安妮.莎莉文老師。在她的記憶里很清晰的記得這一天，這一天被她稱為“一生中最重要的一天”。她的到來使她的生活產(chǎn)生了截然不同的變化，那就是一個奇跡。安妮.莎莉文老師的到來她減輕了海倫.凱勒心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給她對世界的希望，并且打開了她心中的眼睛，點亮了她心中的燭火。之后在安妮.莎莉文老師的不放棄、不拋棄以及愛的教育下，她不斷地探索、付出非常人一般的努力、堅持不懈，最終完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了美國著名的女作家、教育家。
像海倫.凱勒這樣坎坷的人生，經(jīng)過堅持不懈、努力克服各種困難，最終考上哈佛大學(xué)。如今我們這么優(yōu)越的條件，為什么不能像她那么努力學(xué)習(xí)呢？海倫·凱勒，是這本書的作者，更是一個可憐的女孩。她在世的一生都沒見到春天花朵的鮮艷；夏天樹林的繁茂；秋天樹葉的美麗和冬天雪花的純潔。而無光、無音、無聲則是她已熟悉的面孔，黑暗的世界卻是無盡之深……
海倫自幼就活潑機(jī)靈、聰明伶俐，好似一位活生生的小神仙一樣，轉(zhuǎn)生到了人間。但是，好景不長，海倫被一場突如其來的疾病折磨倒了，連夜的高燒不退，家人們?nèi)鐭徨伾系奈浵伣辜钡牡却�，終于，海倫的病又不可思議的好轉(zhuǎn)了，本該是件值得歡呼的事情，可是，一波未平一波又起，她變成了一位及盲、又聾、又啞的可憐的女孩。但是這樣的遭遇并沒有打垮她，從此以后，海倫更加發(fā)奮圖強(qiáng)了。最終她在哈佛大學(xué)畢業(yè)了，成為了一名出色的作家。
讀完這本書，我對生活有了不一樣的感受，其實，再慘的遭遇再重的壓力，只要你堅持不懈，不向命運低頭，就沒有跨不過的障礙！海倫·凱勒一出生時還沒有殘疾，是個健康的孩子�？墒蔷驮谒錾牡诙晖蝗簧×�。醫(yī)生們診斷的結(jié)果是：急性的胃充血、腦充血。然而，一天清早，奇跡出現(xiàn)了，她忽然發(fā)起了高燒。這高燒來的奇特，退的也奇特。但包括醫(yī)生在內(nèi)的所有人，都沒有想到她從此之后再也不能用她的眼睛和耳朵去感受這個世界了。
雖然海倫看不見了，但在她的老師安妮·莎莉文·梅西的耐心教育下，用緊貼生活細(xì)節(jié)的教育方法，讓海倫學(xué)到很多的單詞和有用的知識。
為什么書名叫《假如給我三天光明》？因為主人公海倫·凱勒非常希望可以給她哪怕只是三天的光明，她最想看到一些什么？
讓我們珍惜我們的眼睛，仔細(xì)端詳出現(xiàn)在你視野內(nèi)的每一件東西，看到的每一件東西都是那么的珍貴�！都偃缃o我三天光明》一書由美國著名盲人作家海倫凱勒所寫。書中講的是海倫凱勒設(shè)想假如讓她擁有三天光明，她會用這三天時間做什么。文章中，她不止一次的說過假如給我三天光明，我能看到多少事物！她用優(yōu)美、簡潔的語言，詳細(xì)地描寫出對光明的渴望。三天時間，這對于許多正常人來說，并不算什么，但對海倫凱勒來說，以經(jīng)足夠了，她可以用這三天時間，做許多我們?nèi)齻�月都做不到的事情。她要記住所有親戚的'面貌，親眼看到自己種植的花草，養(yǎng)的小貓小狗，去參觀博物館，到戲院去認(rèn)真的看一場戲…這一切竟然只用了三天時間！
海倫凱勒有著一種樂觀，頑強(qiáng)的精神，當(dāng)她知道自己的情況后，不是悲觀消沉，而是很快的從痛苦中掙脫出來，開始了新的生活。但是許多人失明后卻一直悲觀消沉的生活。文章中，她說，設(shè)想一下，假如你明天就要失去光明，雙臂，那你會用這一天干什么？
再看看我，毫無時間觀念，每天做作業(yè)都磨蹭，不到10點就不罷休。電腦一玩就不節(jié)制……如果我們每個人都有這像海倫凱勒一樣的時間觀念，才能獲得成功。這本書告訴我們，一定要有時間概念。不能白白浪費時間，讓時間從身邊流走，啟迪我們所有人，要珍惜生命，珍愛每一天。這個寒假，我讀了一本非常好看的書——《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫.凱勒，這本書不僅給了我很大的感觸，還給了我許多的知識。
故事內(nèi)容主要講了海倫.凱勒經(jīng)歷的一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫.凱勒小時候，一場殘酷的大病，無情的剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫.凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。一直到海倫.凱勒6歲9個月的時候，一個人走進(jìn)了她的生活里，這個人讓海倫. 凱勒明白了什么是愛。她就是——安妮.莎莉文。
莎莉文老師就像一把明亮的燈火，點亮了海倫.凱勒的心，海倫.凱勒在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，和父母的引導(dǎo)下，并通過自己的不懈努力，順利的考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課讓她非常吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫.凱勒最終還是以優(yōu)異的成績畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫.凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，她要看看幫助她的同學(xué)和小伙伴。第二天，海倫.凱勒先要看日出，接著還要參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，海倫.凱勒還要再看一次那無比美麗的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡�？炜鞓窐返纳睿拖褚恢粴g快的小鳥。
我深深的被海倫.凱勒這種堅持、堅定和樂觀、積極的信念給感動了。海倫.凱勒之所以創(chuàng)造出這一切的奇跡，全部是靠那一顆不屈不撓的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷、用愛擁抱全世界！最近我讀了一本書，是美國的海倫 凱勒寫的《假如給我三天光明》。
主要內(nèi)容是海倫本是一個聰明活潑的小女孩。就在一次發(fā)高燒的情況下，奪走了她的聽力、聲音和視力。她面對這樣的生活，脾氣暴躁。直到她6歲零9個月，安妮 莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。
這些天莎莉文老師教會了海倫很多單詞。夏天到了莎莉文老師牽著海倫的手去田納西河去散步。這些年中莎莉文老師把海倫改變了很多，她走出了陰影，開始過著無憂無慮的生活。
最后一章：假如給我三天光明。第一天海倫要看見人，他們的善良、溫厚與友誼令我的生活充滿色彩。第二天她要看見黑夜轉(zhuǎn)到白晝的動人奇跡。在太陽喚醒沉睡的大地的同時我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。看見人類進(jìn)步的腳步。第三天最后一天清晨，我可以再一次迎接黎明，尋求新的喜悅。
海倫三天是如此的充滿美好，我們有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。只有我們頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運投降，有自強(qiáng)不息的精神，才能創(chuàng)造美好的生活。我們還要有一顆不屈不撓、積極、的樂觀心。這個寒假，我讀了一本美國名著——，作者是一個叫海倫凱勒的人。
海倫凱勒是美國盲聾女作家，也是一個演講者。她19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，且變成了啞巴。后來在家教老師莎莉文小姐的教育和幫助下克服了溝通的障礙，并在十幾歲的時候?qū)W會了說話。
1900年秋，她20歲，像正常人一樣，順利進(jìn)入美國哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)，1904年以優(yōu)異的成績榮譽畢業(yè)，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。
小時候，她也許有些調(diào)皮、任性，但在莎莉文老師的幫助下，她變得很有禮貌，完成了讀書學(xué)習(xí)，那時，她連讀一本書都相當(dāng)困難，可是，她長大后，創(chuàng)造了奇跡！寫了很多著作，其中《假如給我三天光明》就是以她個人經(jīng)歷為背景的一篇散文。
《假如給我三天光明》這本書是一部偉大的勵志書，被譽為世界上“無與倫比的杰作”，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她用心來感受這個世界，用心來享受生命，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
有很多時候，我都會想起她，在我寫作業(yè)姿勢不正確的時候，我才懂得保護(hù)眼睛；在我把音響調(diào)大的時候，我才懂得保護(hù)耳朵。我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有何理由放棄呢！
我們還要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的心。在成長的過程中，有很多人和事感動了我這顆“易受感動”的心。一本好看的書，一件也許很小的事……但是，令我最難忘的還是一本書的主人公，她有顆樂觀、耐心、積極向上的心！這個人就是——海倫凱勒。當(dāng)夜深人靜的時候，我的房間里仍亮著燈，而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書就是《假如給我三天光明》這本書。
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻非常的不幸運。在海倫出生的十九個月里，她過的非常的幸福又開心，可是好景不長，幸福的時光總是結(jié)束得太早，在次年的2月里，海倫突然生病，高燒不退，醫(yī)生們診斷的結(jié)果是急性胃充血以及腦充血，病情十分嚴(yán)重。但在一個清晨，海倫的高燒突然退了，當(dāng)時全家人驚喜得難以言語，可是，這一場高燒讓海倫失去了聽力和語言功能，后來，海倫的視力一天不如一天。有一天，當(dāng)海倫睜開眼睛時，竟然發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了，眼前一片黑暗，海倫就像做噩夢一樣，驚恐萬分，悲傷極了�？墒牵龅搅怂松袑π腋５钠谕材萆蛭睦蠋�，在莎莉文老師的幫助下，海倫竟然學(xué)會了說話，讀到這里，我不禁為海倫高興，為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天，海倫要看幫助她的莎莉文老師，還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫要看美麗的日出，接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術(shù)博物館，因為它正像自然史博物館那樣，顯示了世界的物質(zhì)資源的豐富。直到最后一天——第三天，海倫還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥在自由地飛翔。
海倫凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切的奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷和崎嶇，海倫要用愛擁抱全世界，讓世界變得更加有愛。我深深的被海倫凱勒這種樂觀、耐心、積極向上的信念給感動了，我要在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，勇于克服一切困難，好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，用自己的行動去關(guān)心那些需要幫助的人們，為世界的更加美好貢獻(xiàn)自己的微薄之力。這本書早在去年就開始接觸我了，我讀完后，深深地被海倫的毅力和頑強(qiáng)的精神震撼了！
海倫的一生變幻莫測，跌迭起伏。她在19個月大的時候，急性胃炎和大腦充血使她發(fā)了高燒。最后，高燒退去，她卻再也看不見也聽不到了。她縮在永久的黑暗中，開始變得霸道、蠻橫、愛發(fā)脾氣、調(diào)皮搗蛋了。就這樣一天一天一年一年的過去。直到1887年的春天，莎莉文老師的降臨，才給海倫打開了光明。
莎莉文老師有著一套獨特的教學(xué)方法：手指游戲、親近自然、字詞排隊……海倫在莎莉文老師的指導(dǎo)下，一點點改變，一步步成長，甚至在極其枯燥的情況下，她學(xué)會了多種語言，看了多本名著和哲學(xué)名著。也考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院。
她說：“我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的�！北M管海倫又盲又聾，但她卻照樣去用心享受生活，享受光明。她可以騎馬，讀書，游船，聽音樂會，觀賞歌劇……海倫的心是光明的，所以她的世界也是光明的。她不比任何人差，相反，她還比別人棒；就如她在書中寫的：“有視力的人，他們的眼睛很快習(xí)慣了周圍環(huán)境的常態(tài)，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。但是即便是在看最突出的景的時候，他們的眼睛也是懶惰的。善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！焙愂翘厥獾�，她失明卻能“看”，她失聰卻能“聽”。正如她所在書中寫道的，我們對身邊的景色早已習(xí)以為常，只會對那些特別的、令人驚奇的、壯觀的事物看過去，殊不知，這些平常的事物對所有盲人來說，是多么的奇妙啊。
所以從今天開始，作為沒有失明、失聰?shù)慕】档奈覀�，去好好地、仔�?xì)地觀察身邊的每一處地方吧，也許在某一個角落里，會綻開一抹奇異的色彩；去好好地、認(rèn)真地聆聽身邊的每一點聲音吧，說不定一句忠告，就能夠改變你的人生！
五年級優(yōu)秀讀后感4
寒假里，爸爸給我買了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》，它以日記的形式，描寫了主人公雷伊給漢修先生寫信的過程。
它的內(nèi)容是這樣的：雷伊上二年級的時候讀了一本書，他很喜歡那本書，就給書的`作者漢修先生寫信，沒想到漢修先生給他回信了，并且讓他回答10個問題，當(dāng)然，是用日記書信的格式。通過回答這些問題，雷伊無形中練就了一手好文筆----他的作文在小天才作家會上獲得了榮譽入圍獎，還交到了一個好朋友……
通過閱讀這本書，我感覺雷伊非常的孤獨，因為他的父母分開了，而且他剛轉(zhuǎn)學(xué)，沒有朋友。他通過和漢修先生寫信，理解了他的父母，知道了父母分開的原因，并且原諒了他們。他以前非常恨偷他午餐的那個人，現(xiàn)在也不那么恨他了，因為他可能是家里窮，沒有好吃的東西吧！隨著一點一點的交流，雷伊長大了，變得成熟了，而且還交到了一個非常好的朋友，我真為他高興。
我覺得漢修先生很善良，他那么大一個作家，竟然給一個素不相識、普普通通的小男孩寫信，而且還幫助他解決生活中的困惑，真是讓人敬佩！
五年級優(yōu)秀讀后感5
《一百分媽媽》中兒子對母親的責(zé)罵反問“一百分有什么意義？它又能代表什么？”令母親沉思了許久。原來在嫂嫂的影響下，母親對兒子要求太嚴(yán)格。后來兒子與女兒坦白母親給的壓力太多，快得抑郁癥了，作者才頓時反省，自己的碎碎念給孩子們施加了語言暴力，傷害他們的心靈了。反而孩子的話“媽媽，你只要盡力去打，那個球就有意義了”，在自己緊張時給予安撫和鼓勵。
短短的.一篇小文章，以母親與孩子之間的對話和母親的思考來，讀來淺顯，卻透著生活中父母與孩子之間最基礎(chǔ)的相處之道：1、人無完人，不要給孩子太多壓力 2、不要相互施加語言暴力。什么是語言暴力？就是在生活中，與人交談中，用語言抨擊他人，對他人造成心理上的壓力和傷害。這種暴力可以是有意的，也可能是無意的。有意的，姑且不談。無意的語言暴力，會傷害彼此的關(guān)系，造成人與人之間關(guān)系的僵冷。
其實我們隨時都可能對他人進(jìn)行語言暴力，我們很可能在家里與父母相處時，就相互施了語言暴力，但是我們很少發(fā)現(xiàn)。我在這件事情上，特別有感觸。初中的時候，大概是在青春叛逆期。經(jīng)常因一件小事情就會和父母頂嘴，吵架一百分媽媽的讀后感500字默認(rèn)。那時腦子里像塞滿了，脹痛著，一下子感情、理智什么都顧不上了，什么該講的、不該講的話全部在一瞬間傾瀉
結(jié)果和父母冷戰(zhàn)了好久，都不記得是怎樣和好了。經(jīng)歷了叛逆期反復(fù)發(fā)作的語言暴力，如今我與父母都非常平靜的相處著，因為真的傷害過了，害怕了。我們現(xiàn)在悔省了。
真的，不要等到傷害了，才悔省�；谑�，畢竟以失去了一些為代價。()
五年級優(yōu)秀讀后感6
生命的激情，生命的火花，生命的熱忱，在她——一個幾乎全身癱瘓，一個即將面臨死亡的女孩身上，我們?nèi)匀粚ふ业搅嘶盍Φ嫩欅E，生命的熱情。
她，就是西安一所小學(xué)的三好學(xué)生——李歡。她身殘志不殘的故事令我十分感動，也十分震撼。故事主要講的是，李歡是個身患絕癥卻成績優(yōu)秀的女孩，她以驚人的毅力克服生活與學(xué)習(xí)上的種種困難，年年都是三好學(xué)生，1992年五月，她應(yīng)邀參加“給孩子一個世界”的國際慈善活動，她送了一件意蘊深刻的剪紙作品給亨利，亨利表彰了她，在兒童村升起了中國國旗。聽了之后，你是不是很感動，覺的她很了不起呢，或者很驚訝呢！是啊，她的確了不起，她經(jīng)歷了常人難以想象的困難，可都克服了。她憑的是什么呢？是爸爸媽媽的幫助嗎？是同學(xué)老師的幫助嗎？是社會各界人事的幫助嗎？不是的。她憑著的是自己，是自己對生活的熱情，和她一顆求學(xué)的心，還有驚人的毅力和決心使她一顆即將面臨死亡的心又重新閃亮了起來。當(dāng)人生才剛剛開始，進(jìn)入一個如花如夢的年齡時。同樣是兒童，我們在陽光底下盡情的玩耍，可李歡卻要與生命進(jìn)行不懈的抗?fàn)帯？擅鎸λ劳�，她從沒有放棄，也毫不害怕，她的童年是在輪椅陪伴下走過的。雖不快樂，也很辛苦，可她的童年是偉大的，帶給我們的是震撼。李歡去美國參加“給孩子一個世界”的活動時說：“美國人要從我的身上認(rèn)識中國兒童，于是我盡最大的努力去表現(xiàn)�！崩顨g做到了，她用她的聰明才智，用她堅強(qiáng)的信念，征服了世界，還將她帶來的'五星紅旗升上藍(lán)藍(lán)的天空。她為祖國爭了光，為自己爭了光。可她沒有沉浸鮮花和掌聲中，又開始了她新的學(xué)習(xí)生活我已經(jīng)深深地被李歡那種和病魔抗?fàn)幍膱詮?qiáng)意志、對生活的熱愛而感動了。我真希望李歡能治好病，繼續(xù)用堅強(qiáng)的意志去創(chuàng)造美好的生活，將來做國家的棟梁之材。我覺的，李歡不僅僅是我們學(xué)生的榜樣，她也同樣是大人生活中的模范，她堅強(qiáng)的意志是有多少人能做到的呢？我覺的如果要我送給李歡一樣?xùn)|西，我會送她一副對聯(lián)：“漁夫斗浪舟盈載，強(qiáng)漢攀登目壯觀�！崩顨g面對生命倒計時的殘酷現(xiàn)實，自強(qiáng)不息，讓我們感動，讓我們慚愧。我們是新世紀(jì)的小主人，身不殘，可我們的志卻沒有李歡那么堅定，那么堅強(qiáng)。我們是不是應(yīng)該反思反思呢？
五年級優(yōu)秀讀后感7
最近老師要我們讀一本名叫《故鄉(xiāng)》的書，這本書是由三個大故事和十一個小故事組成的，第一個大故事叫《吶喊》，第二個叫《彷徨》，第三個叫《故事新編》。
這本書我開始讀起來還有點讀不進(jìn)去的樣子，但是后來我又感到這本書很有意思，下面就說一說我讀了以后的幾點感想。
《兔和貓》寫了一個家庭主婦三太太，在夏天給孩子們買了一對小白兔。小說就圍繞著小白兔的出現(xiàn)和消失展開了曲折的故事情節(jié)。作者觀察細(xì)致入微，描寫生動，文筆清麗活潑富于童話的氣息，字里行間充滿了無邪的童真和詩意的浪漫。小說寫的過程，揭示了當(dāng)時社會普遍存在的強(qiáng)者和弱者，欺壓者和被欺壓者之間的尖銳矛盾。
而《奔月》則是說了一位英雄后羿的故事，他用神準(zhǔn)的箭法把大地上的猛禽都射光了，從此后，后羿“英雄無用武之地”了。為了養(yǎng)活自己的家，后羿為生計而奔波忙碌，但也總遭到夫人嫦娥的白眼，世上的人已經(jīng)將他的功勞漸漸地遺忘了，讓他賠黑母雞等等，弟子逢蒙的忘恩負(fù)義，使后羿逐漸陷入了落寞、尷尬的.境地。這是一個英雄遭世人淡忘，被人背叛的悲傷故事。
我雖然只說了其中的兩個故事，但里面還有許多的好故事，比如：《狂人日記》、《故鄉(xiāng)》、《阿Q正傳》等等，都很好，我一定要認(rèn)真的讀完這本書，能讓我認(rèn)識了解更多的事物，開闊我的視野，增長我的知識。
五年級優(yōu)秀讀后感8
我愛不釋手地看了一遍又一遍《魯濱遜漂流記》這本書，在腦海里浮現(xiàn)出一個高大粗獷又目光深遂堅毅的男人形象。
魯濱遜因迷戀而又癡狂于航海，不聽父親勸告，偷偷跟著一位船長出海了。在海上遭遇海盜，魯濱遜想盡辦法，死里逃生，最終漂流到了一個荒無人煙的海島上。他開始把這個小島建立成自己理想中的家園。后來遇到野人綁了奴隸，準(zhǔn)備食人，就當(dāng)這時，魯濱遜把那個奴隸救了出來，并且給他起了名字叫“星期五”。魯濱遜一次又一次救了遇難的人們，人們都在小島上生活著，最后魯濱遜回到了英國。而小島也變成了美好的家園。
看似生動有趣的情節(jié)，其中魯濱遜要面對的磨難又是何等的艱辛啊?!但在他的心中有一種無形卻有力的'東西，那就是一種信念在支撐著他，那是他從小就熱愛航海的夢想，那是他身上有一種敢于和困難作抗?fàn)幍囊庵�，在默默地支撐著他。一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一名成功者。
合上這本書，我的心中充滿了一絲向往，一絲遐想，一絲渴望，但更多的是一種敬佩。正所謂“有志者，事竟成”，作為一個男孩子，在未來的道路上更多的我懂得要學(xué)會堅韌而不屈于困境的一種斗志。
五年級優(yōu)秀讀后感9
《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的著名作家，海倫·凱勒。她的故事使我感到驚訝。
書里邊講了作者海倫·凱勒送一歲半就喪失了視力和聽力，但是她并沒向命運低頭，而是以一種積極，樂觀，奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她的那個沒有光明和聲音的世界。
海倫·凱勒的`故事讓我想到那次測驗中，關(guān)于一個小男孩的故事。
他是因為一次車禍，使自己雙腿殘疾，他住進(jìn)了醫(yī)院�？墒�，還是沒有進(jìn)展，于是，他決定靠自己試一下。
就是媽媽給他買水果的時候，他從輪椅上下來，雙手扶著鐵桿，一步步練習(xí)，一開始，他總是摔跤，后來漸漸地，他可是不用輪椅，一步步走。
在生活中，我遇到困難。就是因為海倫·凱勒的故事激勵了我，使我從困境中走出。
老師讓我畫一幅畫去參賽�？墒�，開始我得挺好的，到了后面涂色的部分，不小心涂錯了，因為這件事我哭了半個小時。突然，我想到了海倫·凱勒。于是，我堅強(qiáng)地在拿一張紙來重畫。
《假如給我三天光明》這本書啟發(fā)了我，激勵了我，我非常敬佩這本書的作者，海倫·凱勒。
五年級優(yōu)秀讀后感10
這篇小說中給我了許多啟發(fā)，如：做人如果很善良，就會得到許多人的幫助……這里面的主人公威爾伯是一只落腳豬，一直很弱小的一只小豬。因為弗恩的堅持，不讓爸爸和媽媽把威爾伯殺掉，才有了今天。這讓我知道只有堅持才會有現(xiàn)實。
一直在默默的幫助威爾伯的人就是夏洛。夏洛是只蜘蛛，剛開始我以為夏洛是個人，當(dāng)我讀完這篇小說，才得知原來夏洛是只善良、默默無聞的'蜘蛛。她很聰明在威爾伯的豬圈里寫了許多字：王牌豬、了不起、光彩照人、了不起。才能讓落腳豬變成一直冠軍豬。在這其中，當(dāng)然也少不了大家的幫助，老鼠幫了夏洛不少忙：撿紙條。在夏洛差點被抓時，因為他收藏的那顆蛋——臭氣蛋，把他們熏走。
當(dāng)我讀到威爾伯去參加比賽時，我心潮澎湃。一心想讓他當(dāng)冠軍；
當(dāng)我讀到夏洛生孩子時，我生怕那些蜘蛛子會死掉，因為沒人管他，想不到威爾伯卻保管他們；
當(dāng)我讀到蜘蛛子長大時，要離開，我怕沒人在陪伴威爾伯了，想不到還有三只蜘蛛留了下來。
威爾伯的一生真讓我震撼，從落腳豬變成一只冠軍豬，我佩服他，并學(xué)習(xí)他的精神！
五年級優(yōu)秀讀后感11
莎士比亞曾經(jīng)說過："書是全世界的營養(yǎng)品。"我也這么認(rèn)為，今天，我讀了一本書--《夏洛的網(wǎng)》，這本書令我感觸很深。
這本書的主要內(nèi)容是：小女孩弗恩救下了一只落腳豬，使它不被殺害，這頭落腳豬叫威爾伯，當(dāng)豬養(yǎng)到父母不再同意養(yǎng)時，就送到朱克曼家的谷倉里。在那里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛認(rèn)識了，成了一對好朋友，后來夏洛不惜一切幫助了威爾伯，不僅使威爾伯逃離了屠殺，而且還讓它一夜成名。
看完這本書，使我非常的感動，也引起了我的.沉思。記得在老師家時，我正在寫語文作業(yè)，那時已到了期末了，我們都在緊張的復(fù)習(xí)著，那天，我在數(shù)學(xué)老師家做作業(yè)，這時，徐時俊走過來問我一道題目，那道數(shù)學(xué)題是我好不容易想出來的，我想：這可是我自己辛辛苦苦想出來的題目，怎么能給別人呢?憑什么你不動腦筋就知道答案?于是，我把手一攤，說："這道題我也不會做，你自己想吧！"徐時俊失望的走了，我得意洋洋。想到這里，我不禁感到羞愧，夏洛為了朋友連生命都可以付出，而我卻連一道題目都不教別人，我真是太不應(yīng)該了
你們也去看看這本書吧！這本書一定會讓你們受益匪淺的！
五年級優(yōu)秀讀后感12
暑假里，我讀了表姐送我的一本叫做《綠山墻的安妮》的書，我看的津津有味，整天捧著看，可以說是廢寢忘食，連續(xù)看了好幾次，每一次都令我深深的沉醉其中。
《綠山墻的安妮》這本書的作者是加拿大的蒙哥馬利，這本書的主人公名叫安妮，她很小的時候父母就因事故離開了她。故事的地點：亞芬里、綠山墻，這個地方的景色美麗無比，讓安妮特別喜歡，書中對景色的描繪使我也與安妮一樣，特別喜歡這個地方。但，與景色比起來，我更喜歡安妮的個性。她善于想象，雖然并不富有，卻有著樂觀向上、積極進(jìn)取的'生活態(tài)度；她永不服輸，堅持不懈，一個目標(biāo)接著一個目標(biāo)，安妮也同時變得成熟、自信：“雄心勃勃是件令人愉快的事�！彼J(rèn)為，父母的死對她來說只是里程碑拐了個彎而已。
就這樣，她自行完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了令人萬眾矚目的對象。這也令我十分振奮，但有些地方我尚未讀懂，她的話中蘊含的一些真理，還要我去慢慢體會�？傊�，我很喜歡這本書，主人公安妮的特點令我無比敬佩，我會讓敬佩轉(zhuǎn)化成自己的特點，讓自己變得更加完美！
五年級優(yōu)秀讀后感13
有人說，一個人的夢想是小夢想，關(guān)于一群人的夢想才是大夢想。讀著《筑夢路上》，我突然對這句話有了深刻的理解：要實現(xiàn)夢想，光靠一個人的努力是不夠的，必須要靠大家共同的努力與付出。就這樣看著想著，有關(guān)人與人一交一往的那些往事突然涌上我的心頭。
記得那是某天傍晚放學(xué)回家，我看見爺爺和幾位村民一起，正在家門西邊那條柏油馬路的盡頭，用水泥澆筑著什么。我跑過去看，不明白他們在干什么，就問爺爺。爺爺笑了笑說：“這是在澆水泥墩子呀！”我睜大了眼睛問：“在馬路上澆水泥墩子有什么用�。俊贝笠缓蛔拥率鍝屩f道：“不讓車子開進(jìn)來唄。”我還 是疑惑。爺爺放下手中的工具，用手筆劃著說：“在馬路兩邊各澆筑一個水泥墩子，中間只留出一輛轎車通行的距離，這樣就可以防止大車子駛進(jìn)居民區(qū)了�！�
“原來如此！”我恍然大悟。
記憶的閘門一下子打開了：為了村道上那些進(jìn)出的工程車和渣土車，村民們和村委會可鬧過不少矛盾。村里許多人家都有自建房，他們就把空余的房子租給了外地客人。這些外地租客大多是在本地開渣土車、工程車和自卸車的，他們收工后，車輛無處停放，就隨意地將車輛停放在村民居住區(qū)旁邊的馬路上。這樣一來，大車子占據(jù)了半個車道，使得本就狹窄的.村道更加擁擠。更要命的是，這些“大家伙”每次進(jìn)進(jìn)出出，都震得周邊的民居地動山搖，巨大的噪音伴隨著飛揚的塵土，攪擾得沿路村民痛苦不堪……凌晨時分，村民尚在沉睡，這些“大家伙”摸黑起來開工，汽車?yán)嚷�，馬達(dá)轟鳴聲，車子碾過路面的震顫聲，讓人無法忍受。村里怨聲載道。我家就住在路邊，每當(dāng)車子進(jìn)出時，我都根本沒法安靜下來寫作業(yè)。村民們與村委會多次一交一涉，要求村委會出面與那些外地司機(jī)溝通協(xié)調(diào)。沒想到村委會以各種理由推托了！這一次，村民們齊心協(xié)力，終于將不滿和忍無可忍落實到了行動上。
很快的，在爺爺和村民們的努力下，水泥墩子很快建起來了！
效果很明顯。那些“大家伙”駛到村路前，由于水泥墩子的阻攔，只能掉頭離去。從那以后，“大家伙”消失了，村路邊上停放的車輛明顯減少，村民們終于過上了安靜的日子。
然而，好日子并沒有持續(xù)多久。暑假里的一天，我看到一伙人圍在水泥墩子旁邊敲打著什么，這群人中間還 有大一胡一子德叔的身影。我發(fā)現(xiàn)路邊的人叢里站著小伯母，就走過去悄聲問她這些人在干什么。小伯母沒好氣地說：“還 能干什么？他們要把水泥墩子拆了！”“好好的把水泥墩子拆了干什么呀？”我不解地問。小伯母氣鼓鼓地說：“干什么？礙他們事了唄！你看，就是大一胡一子帶的頭。當(dāng)初要澆水泥墩子的是他，如今要拆的也是他……”我瞪大了眼睛說：“為什么呀？”“還 不是因為他們自己進(jìn)出不方便！他們開車時被水泥墩子刮蹭了……不怪自己車技太差，倒怪水泥墩子礙事，真是讓外地租戶見笑了……村民自己都這么不一團(tuán)一結(jié)！唉……”小伯母邊說邊嘆氣。
就這樣，“乒乓”聲中，一個水泥墩子被敲掉了！
路寬了，人與人之間的距離也隨之遠(yuǎn)了！
接著，“大家伙”又重出一江一湖！這一回，再也沒有人出來阻止！
其實，心的距離也就是夢想的距離。心與心之間隔得遠(yuǎn)了，夢想的距離也就隨之拉遠(yuǎn)了！
所以，夢想與現(xiàn)實的距離，可以很近，也可以很遙遠(yuǎn)……
五年級優(yōu)秀讀后感14
今天我讀完了一本書，名叫《你不努力，誰也給不了你想要的生活》�，F(xiàn)在，我給你們講一講這本書的.讀后感。
這本書是一個可以讓你放下手機(jī)，但是你要認(rèn)真地去讀，才能讀懂里面的意思，才能讓你放下手機(jī)。上面有一句名言叫做：“你心底的自豪，骨子里的自信，全靠你的努力去創(chuàng)造�！蔽矣X得這句名言很好，就背了下來。
我認(rèn)真地去讀了，讀完之后確實能讓我放下手機(jī)。里面講了很多道理，還教你怎么做人，還講了做什么事都不能偷懶。我讀完這本書，我真的懂了很多道理，什么事情都由我來做我也不再玩手機(jī)了，做什么事也不再偷懶了�？傊易x完了這本書我知道很多道理，還知道了這本書的好處在哪里？
這就是我的讀后感。
五年級優(yōu)秀讀后感15
自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫到的昆蟲的品種很多；會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對于一只背著一個沉重的`大圓球，經(jīng)過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰(zhàn)��！有時，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲呀！一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當(dāng)老師布置幾道難題時，同學(xué)們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因為我們太懶惰了，沒有上進(jìn)心，只會向簡單的題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。
想到這里，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
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