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初三學生讀后感
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的初三學生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三學生讀后感1
沈從文的《邊城》是中國文學史上的瑰寶，也是一部著名的作品。它曾獲得諾貝爾文學獎提名，值得大家認真閱讀。書中純潔美麗的愛情故事感動了無數(shù)人。我就是其中之一。一位偉大的作家總是希望他的作品永恒，成為文學史上不可或缺的一部分。邊城就是這樣一部作品。
邊城講述了愛情的故事，講述了老船夫的女兒翠翠和碼頭船的`兩個兒子之間的愛情糾葛。英俊的水手諾送和翠翠相愛，但他們沒有表白和結(jié)婚，而諾送的哥哥天寶也愛上了翠翠并提前結(jié)婚，這讓翠翠非常驚訝和尷尬。兄弟倆沒有用決斗來解決問題，而是用唱歌來決斗，讓翠翠自己做出選擇，哥哥天寶知道唱歌不是對手離開做生意。后來發(fā)生了一起事故，老船夫聽說天寶在路上死了，這對船長和諾來說是一個巨大的打擊，應該影響老船夫的工作。當他得知哥哥去世時，他感到非常不舒服。他父親對婚姻的阻礙使他無法接受，所以他離家出走了。在老兵的照顧下，翠翠默默地等待著諾的歸來。
故事到此結(jié)束，但故事非常感人。這個簡單的愛情故事很少見到。在這個物欲橫流的社會里，我們?nèi)狈ψ钫滟F、最簡單的情感嗎？是的，現(xiàn)在人們對愛情的態(tài)度很復雜，不像邊城那么純潔干凈，有一種純粹的美！
毫無疑問，我非常喜歡《邊城》這本書，它讓我對愛情的真諦有了更深的理解！
初三學生讀后感2
他一動不動地仰面躺著，現(xiàn)在，他能夠聽到病狼一呼一吸地喘著氣，慢慢地向他逼近。它愈來愈近，總是在向他逼近，好象經(jīng)過了無窮的時間，但是他始終不動。它已經(jīng)到了他耳邊。那條粗糙的干舌頭正象砂紙一樣地磨擦著他的兩腮。他那兩只手一下子伸了出來——或者，至少也是他憑著毅力要它們伸出來的。他的指頭彎得象鷹爪一樣，可是抓了個空。敏捷和準確是需要力氣的，他沒有這種力氣。
那只狼的耐心真是可怕。這個人的耐心也一樣可怕。
這一天，有一半時間他一直躺著不動，盡力和昏迷斗爭，等著那個要把他吃掉、而他也希望能吃掉的東西。有時候，疲倦的浪潮涌上來，淹沒了他，他會做起很長的夢；然而在整個過程中，不論醒著或是做夢，他都在等著那種喘息和那條粗糙的舌頭來舐他。
他并沒有聽到這種喘息，他只是從夢里慢慢蘇醒過來，覺得有條舌頭在順著他的一只手舐去。他靜靜地等著。狼牙輕輕地扣在他手上了；扣緊了；狼正在盡最后一點力量把牙齒咬進它等了很久的'東西里面。可是這個人也等了很久，那只給咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼無力地掙扎著，他的手無力地掐著的時候，他的另一只手已經(jīng)慢慢摸過來，一下把狼抓祝五分鐘之后，這個人已經(jīng)把全身的重量都壓在狼的身上。他的手的力量雖然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經(jīng)緊緊地壓住了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿是狼毛。半小時后，這個人感到一小股暖和的液體慢饅流進他的喉嚨。這東西并不好吃，就象硬灌到他胃里的鉛液，而且是純粹憑著意志硬灌下去的。后來，這個人翻了一個身，仰面睡著了。
初三學生讀后感3
這個國慶，我懷著好奇的心去圖書館看書。在圖書館里面，有一本書引起了我的注意：《魯賓遜漂流記》，我想起了著名的政治家和軍事家的拿破侖，他說過一句話：人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹＿@句話，與書中的魯賓遜的品質(zhì)一模一樣。
讀完了這本書，這位普普通通、不聽父母勸告的英國“不孝子”，深深地刻在我的心里，他經(jīng)過種種困難，運用自己的'聰明、勤奮、勇氣，戰(zhàn)勝了絆腳石，戰(zhàn)勝了饑餓……似乎每一種困難都是磨練魯賓遜這把刀的磨刀石。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一句話講述了人們把困難都看成龐然大物，其實，動一動腦筋，難道所有的困難不被我們制服嗎？
我一定要像魯賓遜一樣，其實我在生活中還遇到許多困難。
我家的自行車，顏色比較光鮮。但是有一次鏈子脫了，踩不了。我七竅通了六竅——一竅不通。不過，我想起了遇到困難而不屈服的魯賓遜，立刻信心大增。加上大人的指導，再加上自己的努力，終于把自行車修好了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來你越怕困難，它就會越來越多；反而，你克服了困難，它會因為你的銳氣而不敢欺負你。
哈哈！想起魯賓遜，我的心那股沖勁油然而生。我相信，以后遇到困難再也不用害怕了。
初三學生讀后感4
在古今中外，沒有杰出成就的人不會嘆息時間的飛逝�？鬃诱f：“死者就像斯夫人�！濒斞高�說：“時間就是生命�！泵绹灿幸痪涿浴皶r間就是金錢”。列寧還說：“時間就是一切。”朱自清的散文《匆匆》很好地詮釋了時間的真正含義。
這篇散文是關于“為什么我們的日子永遠不會回來”的？這個問題開始被描述出來。在文章中，作者表達了一種對時間飛逝、來來去去的普通現(xiàn)象的無助和遺憾，充分展示了作者在有限的生活中的雄心壯志，并警告人們：“不要浪費時間，不要浪費時間�！�
是朱自清自己浪費時間，從而懺悔嗎？不是的。成年人越多，成就越多。相反，他們覺得時間不夠，時間被自己浪費了。與我們這些真正浪費時間的普通人相比，我們真的`很慚愧。想想我們每天大部分時間都在玩耍、發(fā)呆、無所事事，真是有些擔心和害怕�！吧賶巡慌Γ洗笸奖瘋�。我擔心，到頭來，一事無成；我害怕，到了老年，悔恨萬千。日子在玩耍，從笑聲中過去；日子在發(fā)呆，從幻想中過去。時間就像一個淘氣的娃娃在和你捉迷藏，你永遠抓不住他；時間就像一條無盡的河流；你永遠不能讓他停下來，更不用說讓他倒退了�！八勒呷缢狗颉�。聰明的人看到門道，珍惜每一分鐘；愚蠢的人從中看到活潑，享受時間的流動和沖洗。等待沖盡，驀然回首，只有一顆懺悔的心。
有人說我用錢買了他；有人說我用魔法把他停了下來。但這都是徒勞的。如果你想得到更多的時間，你必須珍惜它。在有限的時間內(nèi)做出無限的價值，讓我們與時間賽跑，讓每一分鐘都成為永恒。
初三學生讀后感5
冰心說：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么”，她覺得生命是一江春水，經(jīng)歷過巉巖險阻、平原細沙，勇敢快樂、苦痛而又美麗。
以前總喜歡故作成熟，總結(jié)一些很有道理卻又自相矛盾的話。如果說生命的歷程是一溪清水，無法預知何時止盡，只顧勇往直前。生命可能是籌碼，時間是賭住。有些人揮霍了生命不住的尋求終點，卻忘了從起點開始，哪兒都是終點。
生命可能是單行道上的.列車，從起點站開始，沒有人知道下一站會是哪里。你可以好奇沿途的風景，你可以選擇中途下車，帶著對陌生事物的憧憬，下車了，再上車，卻再也不是原來的那列撤了。人永遠是一群被內(nèi)心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，永遠也回不去。
在中國古代，人們都認為生命可以輪回，只要喝下一碗“孟婆牌涼茶”便可以重新開始。如果真是這樣生命便是兜圈子，遺憾復遺憾，憧憬復憧憬。呵，誰又知道呢。
我惋惜那些輕易放棄生命的人，覺得他們不配擁有生命，我鄙視那些茍活的人，他們?yōu)榱松鼇G棄了道義，出賣了靈魂；我敬佩那些在逆境中存活的人。生命有時會與很多東西背相馳道。如果左手握著生命，左手就會擺放著什么？我們又會選擇什么？“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”。生命的價值意義怎會只停留于“活著”呢？
生命本身就是矛盾的，你可以看到生命在自然災害中的無能為力和脆弱，也可以看到亂石中小草所呈現(xiàn)的生命的頑強。
生命真是難以敘盡，關于對它的種種理解和感悟卻真的是一江春水——滔滔不絕。作文
初三學生讀后感6
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的，講了一個厭倦城市生活的年輕人，想在朋友們的幫助下去周游地球，可在坐船時，船不慎撞上了礁石，這個叫魯濱遜的人來到了一個孤島上，他在島上生活了18年，歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于回到了家鄉(xiāng)。
我從小時候就聽到過這個故事，到現(xiàn)在再看到這個故事，我一共已經(jīng)讀了四遍了。第一遍，我才六歲，在媽媽的問題下，我體會到了魯濱遜的英勇，他敢手持一根木棒，與兇惡的狼打斗。第二遍，我已經(jīng)八歲，看完后，我深深的體會到了魯濱遜的堅持不懈，在做瓦罐時，無數(shù)次的瓦罐漏水，也沒有打碎他繼續(xù)努力的信念，在捕捉山羊時，無數(shù)次的山羊逃跑，也沒有讓他停下腳步。
我讀第三遍時，已經(jīng)十一歲了，在剛看到魯濱遜在絕境里活了下來的時候，我就體會到了他那永不沮喪的自信，正是這自信，讓魯濱遜在島上堅持下來，直至離開小島�？窗�！自信，是多么偉大，可我們，缺失的不正是自信嗎？
今天，我又捧起了這本書，看完后，我感慨萬分，《魯濱遜漂流記》這本書，想告訴我們的就是要在生命的逆境中不屈服、不放棄，要用樂觀的.態(tài)度去看待生命的不公平。還記得25歲的無臂鋼琴家劉偉嗎？他小時候因電擊失去雙臂，又在即將參加殘奧會時生了重病，從此他就開始了學鋼琴生涯，這是一個多么感人的故事啊，仔細想想，他和魯濱遜不是一樣嗎？所以，我們應該向他們學習，學習他們不屈服的品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》讓我懂得了很多，其中最重要的還是他的精神，那種不屈服、不放棄的精神，讓生命活得更精彩。
初三學生讀后感7
我最喜歡讀《月光下的肚肚狼》這本書，它給我留下了深刻的印象。
這本書講述了主人公肚肚狼是一個自私冷漠的人，他靠乞討生活，甚至假裝受傷來贏得別人的同情和財產(chǎn)。一次偶然的機會，肚肚狼幫警察逮捕了偷檢查井蓋的小偷。在打磨井蓋的同時，他似乎打磨了自己的心。從那以后，肚肚狼變得熱情、誠實、喜歡幫助別人。書中最感人的是關于肚狼在一個月的晚上吃飯，他克服了心理自卑，唱了令人震驚的歌曲，從而治愈了來自世界各地的病人，每個人都有如此巨大的力量，留下了感動的眼淚，此時肚狼體驗了前所未有的幸福！
讀到這里，一股激流沖擊著我的心，我深深地感動了，但在我自己身上似乎也看到了肚狼之前的影子：當我坐公共汽車時，有時我不期望讓座給年老體弱的人；看到有困難的`學生不夠主動幫助……突然我臉紅了，羞愧難當！現(xiàn)在，我想向肚子狼學習，幫助別人，快樂自己的精神，用自己的愛給別人溫暖，從生活開始：我看到叔叔推著裝滿貨物的手推車，上去幫忙；我看到賣水果的阿姨不小心弄掉了水果，幫她清理……值得一提的是，我們班的老師和同學都是助人為樂的人，就在今年新年前夕，我們一起去蒲公英之家獻愛心，讓那里的孩子們感受到社會大家庭的真誠關懷和溫暖的愛。令人驚訝的是，當我完成這些事情時，我真的“看到”了肚肚狼所說的場景：花更漂亮，草更綠！
《月光下的肚肚狼》這本書，讓我的心得到了一個美麗的“蛻變”，從此我找到了幸福的“源泉” ————幫助別人，快樂自己！
初三學生讀后感8
在文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾·柯察金，鼓舞著千千萬萬的讀者。
保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布什爾維柯的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維爾政權(quán)的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實際上是向不公平的`命運挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程�？墒�，一個人究竟能夠承受多大的痛苦和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，沖死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一推黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財富獻給人類：
保爾是正直的，十幾歲的他，應為正義，敢于出手教訓市里的無賴;
保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉的使愚昧的敵人中計而躲過魔爪;
保爾是堅強的，作戰(zhàn)的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續(xù)抗戰(zhàn);
保爾是偉大的，打幾次與死神進行生死搏斗，最終以勝利而回到人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊。
當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因。鼓起勇氣，重新開始;
當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續(xù)努力。
初三學生讀后感9
前幾天，我看了一本《假如給我三天光明》的書，里面的海倫·凱勒使我震撼。雖然生命給她開了個大大的玩笑，讓她又盲又聾。但她并沒有放棄生命，她依然熱愛生命。她用她那堅定不移的信念，比常人多出幾千倍的努力，創(chuàng)造了世界的一個奇跡。她做到了許多健全人都無法做到的事，最高的體現(xiàn)了她生命的價值，那么，作為我怎樣才能最高的體現(xiàn)出生命的價值呢？
由此，我想到了比爾·蓋茨，愛因斯坦，愛迪生……他們?yōu)檫@個社會創(chuàng)造發(fā)明，創(chuàng)造財富，我要像他們一樣，做一個偉大的發(fā)明家、科學家，以體現(xiàn)生命的價值。
但是，一個星期六下午，我看見了一位在打掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人。我的腦海中猛然浮現(xiàn)出生命的價值。難道他們就沒生命的`價值了嗎？不，他們使城市更整潔了，使這里的人們過得更舒適了，他們勤勤懇懇的工作，他們同樣體現(xiàn)了自身的價值。雖然他們創(chuàng)造的財富價值遠遠比不上比爾·蓋茨，但是在體現(xiàn)生命價值這方面是平等的。因為社會離不開比爾·蓋茨 ，但同樣也離不開這些辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人們。
記得去年，我聽過一起事件，一位小學生因上課玩游戲機被老師沒收了，結(jié)果因想不開，而跳樓自殺，造成多處骨折，終身殘疾。這是一種漠視生命的行為，為了這一件小事他值得嗎？他這樣做，傷害了他的父母，傷害了他的老師同學，傷害了多少深愛著他的人哪？如果他真這樣死了，他的生命將會毫無價值。
終于，我明白了，我們必須尊重生命，熱愛生命。做好我們該做的每一件事，做一個對社會有用的人。作為我，現(xiàn)在就是要好好學習，充實自己，為將來做一個有用的人打下扎實的基礎。
初三學生讀后感10
今天，我讀了《長筒雨靴》這篇文章，令我十分感動。
文章講的是夏子的家里十分貧窮，爸爸在弟弟大吉出生前三天便出征，一個月后便戰(zhàn)死，于是，媽媽只能靠給人織毛衣來維持生計養(yǎng)活夏子姐弟倆。
有一次，天連續(xù)下雨，同學們大多穿著長筒雨靴，可夏子沒有，那是因為在夏子家里，要買一雙長筒雨靴，是需要花費很多心血才能辦到。夏子平時很懂事，但是她實在想要一雙。于是，夏子好不容易纏著媽媽，求她給自己買一雙，并騙她只有她和另一個同學沒有，其實至少還有十個。回家后，夏子很過意不去，便告訴了媽媽事實，媽媽沒有買。但是后來，媽媽還是給夏子買了一雙新的高級長筒雨靴，是媽媽用織了三件毛衣的錢才買來的，于是，夏子便穿著新的長筒雨靴上學去了，結(jié)果她的新雨靴不見了，她很難過，便在學校里找，媽媽知道了事情后，便去學校找夏子，為了安慰夏子，又給夏子買了一雙新的長筒雨靴。
在這樣難以忍受的困頓生活之中，母親總是盡量體恤孩子們，一個小小的'心愿，默默地滿足他們，就像小說里所說的“總喜歡突然做出一件意想不到的事來，讓孩子們高興高興�！辈⑶�，在要求不能滿足后，母親也能尊重孩子的種種心情，引導她將愿望默默藏在心里。
夏子深知母親的辛苦，向母親說謊后及時認錯，丟了新買的長筒雨靴更是讓她充滿了愧疚和惶恐，而母親的豁達正是源于對夏子的愛。無論丟失了雨靴會使這個家庭雪上加霜，母親看到的，始終是女兒本身，在她無條件地接受現(xiàn)實背后，是對女兒能夠健康成長的期待。母女間的關愛，是這個貧寒之家最珍貴的財富，給無望的生活增添了無限溫情。
初三學生讀后感11
狗是人類的好朋友，是最忠誠的伙伴。
剛拿到這本書的時候，便被吸引住了。封面上，一只大黑熊和一只大紅狗展開了激烈的搏斗，畫面栩栩如生。大黑熊張大嘴巴，兇狠無比;大紅狗張牙舞爪，毫不示弱。
我迫不及待地打開了這本書。
哈金先生有一條愛爾蘭賽特犬，這是他花高價買來的，為的只是在犬展比賽中贏得一條藍綬帶。這是一條非常漂亮的愛爾蘭賽特犬，身上的每根毛發(fā)都長得像模像樣，尾巴下垂的樣子也很符合要求，全身如絲綢一般，哇!真漂亮!它叫“大紅狗”。丹尼一看到大紅狗便喜歡極了，大紅狗也對丹尼深有好感。
大紅狗在丹尼的鼓勵下贏得了藍綬帶，他們回到了溫特比。丹尼和大紅狗一起狩獵，丹尼要讓他成為最優(yōu)秀的獵犬。
哦，丹尼能遇上這條忠誠的獵犬真是幸運，他們他們已經(jīng)成了最好最好的伙伴，將繼續(xù)歷險。
森林里有一只大黑熊，綽號“老魔王”。它體型龐大又性情兇殘，是所有人的仇敵。他常常獵殺家畜，還打死了羅斯的.三頭獵犬，打傷了羅斯。丹尼要為父親報仇，可他開了槍卻還是打不死大黑熊，千鈞一發(fā)之時，大紅狗沖上去和大黑熊搏斗，丹尼趁機打死大黑熊。大紅狗受了重傷，不過神奇的是在丹尼的緊急治療下，它沒有死。后來，大紅狗有了自己的妻兒，他們幸福的生活在了一起。
大紅狗是最優(yōu)秀的獵犬，它不僅行動敏捷而且生性敏感，它是丹尼最忠誠的伙伴。
初三學生讀后感12
《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、馬國等地的經(jīng)歷。在小人國，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的十二分之一。人的身高只有15厘米。格列佛在那里有如一座大山，一頓飯要吃好幾車食物，這就像童話中的人物一樣，我們在那里就像大孩子大人，有種成熟的感覺。
而在大人國，一切恰好相反，居民身高18米，麥子也有十多米高，格列佛變成了一個小小的寵物。格列佛隨心所欲的搬弄小人國里的人和物，像是搬弄玩具，置身于大人國，卻如幼兒一樣，提心吊膽，無能為力。具有天壤之別，而大孩子般的我們在那里就會很小，像童話中的七個小矮人那樣的感覺。而格列佛到了飛島國和馬國以后，更是一種怪誕景象。格列佛和馬國之間的對話成了對人類社會的無情鞭撻。你給他給他多少錢他就給你出多少力，顯示了當時社會的黑暗。格列佛對英國士兵的解釋是：一個受人雇傭，殺人不眨眼的人，他殺自己的同類越多越好，這些人是多么的殘忍，讓我們覺得他們真是可恨。由以上看來，童話色彩只是這部小說的表面特征，作者寫這篇文章的真正用意是對那些手段殘忍思想敗壞的人尖銳的諷刺。那些可惡的人認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有滿足的.時候……因此我們大多被迫過著悲慘的生活，為了拿到少許工資每天不得不勞動，讓少數(shù)人過闊綽的生活。
在我們的現(xiàn)實生存中也有這樣的事;有的人因官位高而貪得無厭自己過著神仙般的生存讓老百姓遭受痛苦，用權(quán)力來威迫另外的人。我想人要有人格，不可以貪得無厭，心要透明，甘美純甘心情愿的為別人呈獻。
初三學生讀后感13
童年是一條五彩繽紛的河流，童年是一條五彩繽紛的道路，童年是一座閃亮的橋梁，童年是一個美麗的世界。
童年是多么美好！
最近，我讀了高爾基的作品《童年》，生動地描繪了主人公阿廖沙。彼什科夫悲慘的童年。阿廖沙。彼什科夫的父母雙亡，而爺爺脾氣很暴躁，只有爺爺奶奶愛他。爺爺不太喜歡他，兩個叔叔更恨他。在如此惡劣的環(huán)境中，他走了過來。在這本書中，我欽佩善良善良的祖母。她胸懷寬廣。她就像一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。祖母對阿廖沙的愛給了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感受到了自己的存在。
事實上，阿廖沙彼什科夫是高爾基的乳名，高爾基用阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這讓我深深體會到了那個時代人們的丑陋面目。與我們現(xiàn)在相比，高爾基的童年太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；給你你想要的；如果有人欺負你，成年人會毫不猶豫地教訓那個人。那個時代的高爾基呢？高爾基很少有平靜的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負他。我也有些不明白，那些人為什么要做這種傷人不利己的事情？這些毫無意義的事情值得他們做嗎？因此，我們應該珍惜今天幸福快樂的生活。
我們應該抓住童年的.尾巴，努力學習，不要在祝福中不知道祝福。如此優(yōu)秀的學習環(huán)境，如此美好的童年生活，如果我們不努力學習，我們會為我們的父母感到難過。
現(xiàn)在，看到童年即將離開，迎來充滿活力的青少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，有點粗心，童年會遠離我們，抓住童年的最后一次，留下我們對童年最好的印象！
初三學生讀后感14
今天，我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書。
馬一左是哥哥，可是有時候，他覺得自己像弟弟。馬一右是弟弟，可是有時候，他覺得自己像哥哥。他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方……馬一左身為哥哥，卻膽小如鼠：不敢一個人睡覺，不敢坐過山車……相反，馬一右作為弟弟，卻膽大包天：他非常愿意聽鬼故事，愿意坐過山車兜風……
讀了這本書，覺得自己有很多經(jīng)歷和馬一左，馬一右一樣。不知從何時起，發(fā)現(xiàn)我的成長也是有不少煩惱的。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯�！煽兛偸菦]有提高！”從上五年級開始，這類話就常常在我的腦海里回響�！澳阌譀]有什么特長，你去干什么呢�。楷F(xiàn)在讀書才出息啊，孩子，讀書是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前。F(xiàn)在不讀書哪有出人投地的一天啊，現(xiàn)在想起這個問題我心就煩。
成長，應該是充滿了希望的光芒，就在這希望的'光芒的普照下，也難免會有烏云的遮擋。在成長的道路上，難免會有揮之不去的烏云。其實這些煩惱并不可怕，關鍵是要看你怎么對待它了。沒有克服不了的困難，也沒有處理不掉的煩惱。從今往后，讓我們一起消除煩惱，讓希望的光芒永遠普照著大地。
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