讀者讀后感常用[15篇]

　　讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀者讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀者讀后感1

　　“情不知所起，一往情深。生者可以死，死可以生。”——《牡丹亭》

　　也許真是學(xué)識(shí)淺薄，雖曾讀過(guò)他的幾本譯著，卻直到遇見(jiàn)《朗讀者》才使我認(rèn)識(shí)了這位九十六歲高齡的大翻譯家——許淵沖。

　　心中默默驚嘆，一個(gè)九十六歲的老人，是如何走過(guò)翻譯道路七十多年始終不變的?一個(gè)身患直腸癌的瘦弱老人啊，是怎樣拼命熬過(guò)十個(gè)年頭三千六百五十二天呢?又是什么支持他走過(guò)十年的病痛道路，并一直堅(jiān)守翻譯事業(yè)的呢?

　　因?yàn)閾磹?ài)。

　　因?yàn)閾磹?ài)，所以可以瞬間投入;因?yàn)閾磹?ài)，所以可以一直堅(jiān)守。無(wú)論是火車(chē)上還是書(shū)桌前，只要有一個(gè)落腳的地，他就馬上可以開(kāi)始他的翻譯工作，無(wú)論周?chē)�多么嘈雜，他都守著自己內(nèi)心的那一畝三分地，不會(huì)被他人打擾。

　　他甚至把他的工作當(dāng)成是走哪兒帶哪兒的樂(lè)趣，一張桌子、一條板凳，他就可以瞬間投入，與世再無(wú)關(guān)聯(lián)。就這樣七十多年了，一年七本《莎士比亞集》的翻譯，他一直每天工作到凌晨四點(diǎn)鐘，卻還可以用“偷來(lái)的時(shí)間”形容自己工作的美好時(shí)光。工作雖然繁重，但他還是不言放棄，給予他這樣幾十年如一日地堅(jiān)守的`，并不是“自我逼迫”，而是“自我驅(qū)動(dòng)”。

　　因?yàn)閾磹?ài)。

　　因?yàn)閾磹?ài)，他可以淡看病魔;因?yàn)閾磹?ài)，他可以笑對(duì)生活。二零零七年，醫(yī)生斷言這個(gè)瘦弱老人最多只能活七年，可現(xiàn)如今十年過(guò)去了，這個(gè)老人卻還可以笑著說(shuō)自己什么感覺(jué)也沒(méi)有。

　　說(shuō)起直腸癌，他毫無(wú)畏色，似乎癌癥給予他的根本不是什么痛苦和恐懼，而是更徹底的坦然和淡看。羅曼 羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中有一種英雄主義，是當(dāng)他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)生活真相后，還依然熱愛(ài)生活�！痹S淵沖先生雖得了癌癥，但卻還依然樂(lè)于回味過(guò)往，說(shuō)起青春時(shí)的一封信，還會(huì)嘴角上揚(yáng)，當(dāng)談到動(dòng)情處，甚至手舞足蹈、熱淚盈眶。他對(duì)生活的熱愛(ài)，使他的人生真正成為英雄主義的一生!

　　回歸生活，我逐漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)：不斷進(jìn)取才是最安穩(wěn)的工作。原來(lái)因?yàn)閾磹?ài)生活、摯愛(ài)學(xué)習(xí)，我們才深陷其中，然情不知所起，便一往情深地堅(jiān)持了下去。學(xué)習(xí)終究不是容易的事，生活終究不能一帆風(fēng)順，但只要摯愛(ài)，便不失在荷包里熏茶，在輪胎里養(yǎng)花了。

讀者讀后感2

　　借著親子閱讀的機(jī)會(huì)，翻閱了冰心先生的《寄小讀者》。 原本對(duì)文字不感興趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。 一直膚淺的認(rèn)為兒童文學(xué)就等同于幼兒園老師或主持人鞠萍姐姐的關(guān)愛(ài)與稚趣的文字形象。當(dāng)下也存在著一些視聽(tīng)劇目對(duì)兒童身心成長(zhǎng)的誤導(dǎo)和部分家長(zhǎng)忙于崗職而疏忽了培育子女健全人格的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象與本書(shū)作者推頌的真善美形成了鮮明對(duì)比讓我覺(jué)得深思。 打開(kāi)書(shū)卷，看到“冰心 — 一九二三年七月二十五日”這些具有凝固時(shí)光的文字時(shí)：自己的年齡逆行了二十多年；看著、看著：身邊的花草建筑發(fā)生了變化，時(shí)光返梭，回到了自己的和小伙伴爭(zhēng)搶誰(shuí)先玩滑滑梯的場(chǎng)景。

　　冰心用博愛(ài)純真的心懷、流暢易懂的文詞，細(xì)膩傳神的描繪了各種情、景、人。就這樣自己沐浴在這優(yōu)美詩(shī)歌般的清風(fēng)中，冰心已然交替成為了我的好姐姐、好老師、好知己。 當(dāng)我讀到由于本能的因素，發(fā)生了作者拍打小鼠的事情后，作者表現(xiàn)出的忐忑、自責(zé)的心緒讓我覺(jué)得特別真實(shí)。然后通過(guò)母親的循循指引讓我們一起塑造愛(ài)惜生命，慈悲為懷的'健康人格。 又如同讀到——“朋友，我以一身兼作了得勝者與失敗者——看見(jiàn)過(guò)力士搏獅么？”描繪了作者處于在病患之中的真實(shí)心境，并以幽默的比擬讓讀者感同身受，并產(chǎn)生與作者一同對(duì)抗病灶的必勝信念”。

　　冰心先生擅長(zhǎng)各種描寫(xiě)，只言片語(yǔ)間即可讓情景自然傳神的交融。比如這一段——寫(xiě)著幾個(gè)大字：“別忘了小小”。我的心忽然一酸——以及—— “上蒼，使母親和我的體質(zhì)上，有這樣不模糊的連結(jié)。血赤是我們的心” 時(shí)，頓時(shí)整個(gè)身心被冬日里的暖陽(yáng)一般的親情母愛(ài)所包圍，久久不能釋?xiě)选?/p>

　　于是，伴隨著冰心先生描繪的詩(shī)畫(huà)心聲中，我略帶塵垢的心靈被先生的文字滌省了一次，重塑我對(duì)世間真善美的堅(jiān)定信念，并讓我迫不及待的與家人一起分享。

讀者讀后感3

　　看《讀者》，是我的一種習(xí)慣，每次晚飯后隨手翻閱、細(xì)讀，總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對(duì)于親情、對(duì)于人生、對(duì)于生活，在那一個(gè)個(gè)瞬間，都會(huì)有種種新的理解。它沒(méi)有說(shuō)教，只有體驗(yàn)。它像長(zhǎng)者，指引年輕人走好人生的旅途；它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟示，讓人從中得到人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它像一弘清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)以及對(duì)人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情，享受愛(ài)情，珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵(lì)，看一些漫畫(huà)或幽默故事，讓你開(kāi)心，啟迪你的心靈，給人愛(ài)心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。

　　記得有一篇文章叫《信任》。文章記敘了想為爺爺買(mǎi)助聽(tīng)器而少帶400元的我正為難時(shí)，店主主動(dòng)提出：下次給吧，就當(dāng)我借你的！我知道原因是不想掃了興沖沖的老人家的興致。老人家臉上洋溢著的快樂(lè)讓人感動(dòng)，店主想幫他把快樂(lè)延長(zhǎng)�！八麑⑿湃谓o了我，并帶給了一個(gè)不相識(shí)的老人一份快樂(lè)，多么善良的人�。　碑�(dāng)作者做出如此感嘆之時(shí)，我的心中也產(chǎn)生同樣的共鳴。作者很快把所欠的錢(qián)還了，而在作者和我心底激起的，卻是做個(gè)善良誠(chéng)信的人的漣漪。其實(shí)，世間最美好的.情感莫過(guò)于信任帶來(lái)的愉悅了。如果人人都生活在充滿誠(chéng)信的社會(huì)里，沒(méi)有擔(dān)心受騙的惶恐，沒(méi)有被騙的氣憤，人與人之間沒(méi)有戒備，那該多好�。�

　　另一篇讓我深有感觸的是《我有103個(gè)孩子》，這篇文章寫(xiě)了一名山區(qū)教師在山里教書(shū)教了13年，即使他連糧食也沒(méi)有，即使他和妻子吵架吵得要離婚。即使他每天要背著50斤泉水上山，即使他沒(méi)有工資，他也不曾改變過(guò)他的想法——教孩子們念書(shū)。多么偉大的一名教師，最終他獲得了“貴州十大杰出青年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與《讀者》相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真，那善，那美，在我的心底里升華成了一輪明月、一盞香茗�！蹲x者》它有一種神奇的、潛移默化的力量，只有與《讀者》交往久了、深了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：它會(huì)讓你懂得了“海納百川，有容乃大”的深刻道理�！蹲x者》是一本感人至深的雜志，也是一本能給人深刻教訓(xùn)的雜志，我喜歡它！

讀者讀后感4

　　在暑假里，我讀了《寄小讀者》這本書(shū)，冰心奶奶在二十九封信中寫(xiě)了自己生活中發(fā)生的一件件小事，每件小事中都充滿著愛(ài)。每讀完冰心的一篇通訊，我都深受感動(dòng)，感慨萬(wàn)千，有時(shí)眼睛也濕潤(rùn)了。

　　在通訊二中，冰心奶奶告訴我們這樣一件事：一個(gè)很清靜的夜晚，“我”正在看書(shū)，一只才剛剛學(xué)會(huì)覓食的小老鼠，悄悄地來(lái)到桌子底下吃著掉落的餅屑�！拔摇碧�驚慌了，一手拿書(shū)砸下去。那時(shí)，柔軟的小老鼠竟沒(méi)有離開(kāi)，可能是它太幼小了，沒(méi)有力氣離開(kāi)。此時(shí)，小狗虎兒一口咬住小鼠，一會(huì)兒便沒(méi)了聲息。

　　一般人的想法是，老鼠是壞蛋，死了也不值得同情。但是冰心奶奶卻不這樣想，她在想老鼠媽媽此刻的心情，老鼠媽媽見(jiàn)孩子好久都沒(méi)回來(lái)，心想一定是急壞了，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子沒(méi)了，那一定是痛苦萬(wàn)分的。冰心奶奶說(shuō)她從小就沒(méi)做過(guò)不仁愛(ài)的事情，但如今卻為一只小鼠墮落，她覺(jué)得自己就像個(gè)罪人一樣，懺悔不已。盡管那是一只小小的老鼠，但它也有自己完整的生命和感情。冰心奶奶小時(shí)候?yàn)檎圩愕捏�蟀流淚，為受傷的的黃雀嗚咽，給受傷的海鳥(niǎo)包扎。對(duì)待小動(dòng)物都是如此有愛(ài)心，可見(jiàn)她的愛(ài)心有多大！雖然別人覺(jué)得這只是一件針尖大的事，但我從冰心奶奶身上感受到了博大的愛(ài)。任何生命都是神圣的，都是值得珍惜和愛(ài)護(hù)的，盡管是微不足道的小生命。在生活中我們要處處愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)著我們。母愛(ài)、父愛(ài)、兄弟之間的愛(ài)、子女對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、人們對(duì)小動(dòng)物的`愛(ài)，這社會(huì)只要充滿愛(ài)，才能創(chuàng)造出更加和諧更加美好的明天。

　　冰心奶奶還能將心比心，能考慮到別人的心情和感受。我們?cè)谧�公交�?chē)時(shí)，應(yīng)該為老人讓座，一個(gè)微笑，就是最好的表達(dá)。在坐電梯時(shí)，一旦出現(xiàn)超載的情況下就應(yīng)該主動(dòng)讓出來(lái)，退一步海闊天空。在遇到有人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該伸出熱情的雙手去幫助他，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們都來(lái)做一個(gè)充滿愛(ài)心的人，幫助別人，快樂(lè)自己。

讀者讀后感5

　　滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)；悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。 ——題記

　　這是一篇非常感人的文章，文中記敘了一位偉大的母親通過(guò)自己的行為教育孩子：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)的道理。以《滴水恩與寸草心》為題不僅點(diǎn)明了文章的中心，更是從滴水恩寸草心這六個(gè)簡(jiǎn)單的字表現(xiàn)出了作者對(duì)施恩于他的人從不忘記，想要對(duì)疼愛(ài)他的慈母回報(bào)以更多的愛(ài)的思想感情。

　　從“是啊，母親是個(gè)好人，總懷著一顆感恩的心，甚至誰(shuí)對(duì)她的兒子有滴水之恩，都恨不得涌泉相報(bào)。往事如煙，卻歷歷在目�！弊髡邔�(duì)母親的短短的`評(píng)價(jià)中我讀出了作者對(duì)母親的愛(ài)，這個(gè)片段雖然很短但是從“歷歷在目”詞語(yǔ)更是可以看出作者對(duì)母親對(duì)他付出的一切都不能忘懷。

　　從“記得大學(xué)同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是：重感情，講義氣，不欠人情。是的，我不欠誰(shuí)的人情，那是因?yàn)椴⒉桓辉５睦细咐夏付紟臀疫�了。吃別人一個(gè)蘋(píng)果也要感動(dòng)半天的我卻從沒(méi)給母親買(mǎi)過(guò)一件衣服！突然覺(jué)得心如刀絞，仿佛要絞出我西裝下的虛偽�！边@個(gè)片段中我讀出了貧窮的父母對(duì)作者那深深的愛(ài)意，他們寧愿自己日子過(guò)的苦一點(diǎn)，也不愿苦了作者、不愿讓作者欠別人情。特別是大學(xué)同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)“重感情，講義氣，不欠人情。 ”這十幾個(gè)字中更是從側(cè)面烘托了父母對(duì)作者無(wú)私的愛(ài)！

　　而從“等一下。媽媽?zhuān)�我�?ài)你。”這個(gè)語(yǔ)言描寫(xiě)中更是表達(dá)了作者對(duì)母親的愛(ài)，雖然母親的回答是“這個(gè)話是以后對(duì)你老婆講的，快收回去留起來(lái)。”但是我想母親當(dāng)時(shí)一定感動(dòng)極了，母親心里一定在說(shuō)：“孩子我也愛(ài)你！”

　　這是一篇算不上文學(xué)經(jīng)典的文章，但這篇文章使我懂得了對(duì)有恩于我的人要有回報(bào)永不忘記；讀懂了父母對(duì)自己的愛(ài)是無(wú)私是我們永遠(yuǎn)回報(bào)不完的，他們給了我生命教我學(xué)說(shuō)話、教我學(xué)走路�，F(xiàn)在我要修改一句文中的話給我的父母：“爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們！”

讀者讀后感6

　　在這個(gè)暑假，我懷著激動(dòng)的心情，去看這本冰心作品集里面的《寄小讀者》。

　　《寄小讀者》這本書(shū)讓我看了十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在才深刻地體會(huì)到，愛(ài)，就是生活中堅(jiān)定的信念。

　　在我們的生活中，每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。如果沒(méi)有愛(ài)，天空就會(huì)變成灰色的;生命就會(huì)枯萎。每當(dāng)我們看見(jiàn)那一些珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，就會(huì)從心里發(fā)出一陣陣怒火;每當(dāng)我們忽略了腳的下的生命，在它們高興地搬運(yùn)食物的時(shí)候，我們將它們踩在腳下，心底就會(huì)涌起一絲絲波瀾。

　　“幽蘭！未免太寂寞了，不愿意要友伴么？”“我正尋求著呢！但沒(méi)有別的花兒肯開(kāi)在空谷�！边@句話讓我百聽(tīng)不倦，這句話告訴我們“要快樂(lè)，不要寂寞�！�

　　當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘�！啊�…一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

　　從冰心奶奶寫(xiě)的字里，我們可以看出，這是一只很可愛(ài)的小老鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的.憐憫之心。但是那是只老鼠是多么地校

　　“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上。上帝！他它竟然不走。隔著書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上。”冰心奶奶這樣說(shuō)我也能體會(huì)到她的苦忠�！�

　　因?yàn)閻?ài)是我們需要用一生去體會(huì)的情感。用雙手輕輕地放在胸口，你感覺(jué)到了嗎？這是你的心跳，是你的生命，是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中，愛(ài)是生活的信念，是一生都陪伴著你！

讀者讀后感7

　　我喜歡《讀者》，因?yàn)樗�似乎包羅萬(wàn)象，展現(xiàn)了許多“別人的生活”。而我堅(jiān)信人交往的意義就是一個(gè)世界與另一個(gè)世界的碰撞，當(dāng)兩個(gè)世界碰撞融合交匯就會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)與思想。最近這幾期很多都是關(guān)于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點(diǎn)話題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個(gè)詞“變化”。就拿鄉(xiāng)村來(lái)說(shuō)，十年前的鄉(xiāng)村是那樣的欣欣向榮、詩(shī)情畫(huà)意，而十年后的鄉(xiāng)村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內(nèi)心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫(xiě)下“祖國(guó)大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語(yǔ)？我不禁想問(wèn)，十年有多長(zhǎng)，有多可怕？那湛藍(lán)的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無(wú)知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠！雖然科技進(jìn)步帶給我們便利，但這是人類(lèi)的進(jìn)步還是退步？如果100年后機(jī)器代替了人類(lèi)的勞作，那么還需要人類(lèi)干什么？是不是所有人都不用努力沒(méi)有目標(biāo)等待死亡？也許有人說(shuō)我偏激憤青，但當(dāng)你看見(jiàn)作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉(xiāng)”，你會(huì)作何感想？會(huì)不會(huì)有他的那種“撲面而來(lái)的空寂感”？也許還會(huì)有人說(shuō)我不知好歹，拿著手機(jī)發(fā)著短信還在吐槽手機(jī)多不好！我和作者一樣，我們并沒(méi)有否定科技，我們是想說(shuō)，當(dāng)人類(lèi)在為科技凱旋高歌的時(shí)候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負(fù)能量。

　　《讀者》上說(shuō)“發(fā)展是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的機(jī)器，那么操作它的`人就是試試呆呆的人類(lèi)”所以我想說(shuō)，人類(lèi)也是發(fā)展的一個(gè)犧牲品，為未來(lái)而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺(jué)得我一個(gè)17歲的中學(xué)生在這里大談科技，大談人類(lèi)的意義也是很靠譜，我們的狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動(dòng)力就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會(huì)，聽(tīng)你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個(gè)代號(hào)而成為一種標(biāo)志”。而我想說(shuō)的是“親愛(ài)的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個(gè)單獨(dú)的完整的個(gè)體，也許你不能改變世界，但憑著自己的力量你一定可以改變自己！

　　讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有！

讀者讀后感8

　　今年暑假，我找來(lái)了《冰心散文》，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛(ài)。

　　讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母—子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛(ài)。

　　現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。大家，我們是“生在福中不知�！�，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì)，有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他呢？

　　地球也是我們的.“母親”，我們?cè)谒�的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對(duì)我們的愛(ài)。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹(shù)林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大—片沙漠；以前清澈見(jiàn)底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛(ài)，否則后果不堪設(shè)想。

　　祖國(guó)更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國(guó)人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國(guó)，不惜在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國(guó)被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門(mén)已陸續(xù)與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。有一句話說(shuō)：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國(guó)母親已張開(kāi)懷抱，迎接“游子”的歸來(lái)！

　　母愛(ài)猶如濤濤大海，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛(ài)猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，贊美母愛(ài)！

讀者讀后感9

　　星期六晚上，我一如既往地坐在電視機(jī)前觀看《朗讀者》，本期節(jié)目的主題詞是堅(jiān)持。其中令我印象最深的是姚明。

　　他的理想之火，是在十七歲那年盛夏被點(diǎn)燃————要做一個(gè)出色的運(yùn)動(dòng)員。自此，他告誡自己，不論遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈。姚明在堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從中國(guó)男籃最優(yōu)秀的球員到美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽的超級(jí)球星；從上海大鯊魚(yú)俱樂(lè)部老板到中國(guó)籃協(xié)主席。在籃球的世界里，他實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想。

　　2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，姚明左腳骨裂，有幾套治療方案征求他的意見(jiàn)。姚明說(shuō)：“任何治療方案，都要將奧運(yùn)放在第一位。”他堅(jiān)持要參加奧運(yùn)，決不放棄。

　　在人生的旅途中，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是常有的事，然后在挫折面前用怎樣的態(tài)度去面對(duì)，往往一念之差。是放棄還是堅(jiān)持，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)尤為重要。姚明成長(zhǎng)的故事告訴我們，選定了目標(biāo)，只有堅(jiān)持才能到達(dá)彼岸。

　　記得上六年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)常不及格，我一度心灰意冷，埋怨自己怎么這么笨，直到有一天老師找我談話，說(shuō)：“丁麗潔，數(shù)學(xué)該加把勁啦，不然上初中時(shí)會(huì)很吃力的。你要知道，努力終有回報(bào)，你再堅(jiān)持堅(jiān)持，說(shuō)不定數(shù)學(xué)就上來(lái)了。”老師的談話對(duì)我觸動(dòng)很大，現(xiàn)在放棄不學(xué)就等于宣布讀書(shū)的路已到盡頭，我越想越害怕。事實(shí)上學(xué)習(xí)中，遇到挫折是不可避免的，如果選擇放棄，就好似游戲闖關(guān)一樣，一旦放棄就會(huì)滯步不前，硬著頭皮堅(jiān)持一下，或許能沖破黎明前的黑暗。

　　堅(jiān)持有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。它是一筆財(cái)富，擁有了堅(jiān)持不懈的精神，就擁有了改變命運(yùn)的.力量。海倫凱勒一個(gè)聾啞人，正因?yàn)樗�不懈努力，不放棄自己的理想，披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，最終成為一個(gè)舉世聞名的作家。再比如剛逝世不久的偉大的科學(xué)家——史蒂芬霍金，小時(shí)候醫(yī)生診斷他活不到三十歲，但他不向命運(yùn)屈服，一心搞科研，正因?yàn)樗�的�?jiān)持，為我們后人留下了一筆筆的財(cái)富。

　　只瞄準(zhǔn)，不射擊，不是好獵手；只吶喊，不沖鋒，不是好士兵！所以，不要為失敗而彷徨，更不要畏縮不前，只要我們堅(jiān)持行動(dòng)付出努力，就一定會(huì)穿過(guò)暴風(fēng)雨，到達(dá)成功的彼岸！

　　記�。簣�(jiān)持就是勝利！

讀者讀后感10

　　看《讀者》，其實(shí)已經(jīng)是我的一種習(xí)慣。每次晚飯后隨手翻閱，細(xì)讀，總會(huì)無(wú)數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對(duì)于親情，對(duì)于人生，對(duì)于生活，在那一個(gè)個(gè)一瞬間，都會(huì)有種種新的理解。它像長(zhǎng)者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)以及對(duì)人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵(lì)，看那一些漫畫(huà)或幽默故事，讓你開(kāi)心，啟迪心靈，給人以愛(ài)心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。

　　在《讀者》中，我看到了《火車(chē)6年不到站》這篇文章。這篇文章講述的是：在哥哥和弟弟回家探親的途中，弟弟剛下火車(chē)就被車(chē)撞了。在醫(yī)生的搶救下，弟弟終于醒了�？墒切褋�(lái)后的弟弟卻走不了路，記性也變差了。在醫(yī)院里，弟弟卻一直以為自己還在火車(chē)上，就快到家了。經(jīng)常一便又一便問(wèn)哥哥：“哥哥，還要多久才到家?”而哥哥總是回答：“快了，快了�！钡艿茉凇盎疖�(chē)”上一住就是6年，而哥哥一如既往的在他身邊陪著他。從哥哥25歲到現(xiàn)在，哥哥把自己最美好的青春全耗在了醫(yī)院里。讀完這篇文章，我不禁淚留滿面了。我為這人世間最美好的情感——親情感到震撼!

　　就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與讀者相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗�！蹲x者》它就有一種神奇的、潛移默化的.力量。在與《讀者》交往久了的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量;同時(shí)，它也像一位熱心的鄰居，為我端來(lái)暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我：“上帝關(guān)上了一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì)打開(kāi)一扇窗�！贝蜷_(kāi)《讀者》，我真的有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺(jué)，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽(yáng)光和干凈的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的去處，僅小小一篇文章就足夠美好和使我快樂(lè)。

　　《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓(xùn)的雜志。

讀者讀后感11

　　集玩家之語(yǔ)于己身，給靈上予讀者以心的感悟。內(nèi)容貫穿古今，以古代的逸事，現(xiàn)代名家的語(yǔ)錄，中外趣聞，讓人了解更多鮮為人知的故事，豐富讀者的閱讀面。

　　梁曉聲在復(fù)旦開(kāi)講座時(shí)，也曾對(duì)其有過(guò)很好的評(píng)價(jià)。其中不乏各種名家文摘，老舍，契科夫，莫泊桑，魯迅等等，很多傳遞正能量，幽默感十足的作品收集在里面，這里面一些內(nèi)容挺適合一些寫(xiě)作初習(xí)者給予了許多學(xué)生很大的幫助。

　　我自己較為喜歡的是書(shū)中的一些古今中外的趣聞，逸事，這個(gè)即是在無(wú)聊時(shí)解悶的良藥，也是增加見(jiàn)識(shí)的好途徑，給自己的生活增加更多樂(lè)趣，更多古代皇帝，大臣不為人知的趣事展現(xiàn)在你眼前，讓你了解古代；許多古代才子互相對(duì)對(duì)子，取樂(lè)，引出一段段佳談，名流千古，也可以帶給我們一些受益匪淺的啟迪，或許可以受益終生。不斷地充實(shí)我們的生活。

　　書(shū)中還有不少心靈雞湯，以及一些以自身為經(jīng)歷來(lái)對(duì)當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行評(píng)判，，拋開(kāi)那些不良影響的，也不時(shí)帶給我們一些震撼，一些雞湯幫助我們解開(kāi)一些心靈上的結(jié)

　　它叫作《讀者》，是一本較為普及的刊物，它可以說(shuō)是伴隨著許多人的.童年，擁有著各式各樣的好評(píng)，但也飽受爭(zhēng)議。

　　這本書(shū)里面的一些正能量紀(jì)實(shí)文學(xué)和各類(lèi)小故事，小段子，應(yīng)該是最為人詬病的一部分。其中大多數(shù)是發(fā)表一些社會(huì)感人故事，但有些并無(wú)在電視，新聞上發(fā)現(xiàn)過(guò)，其真假不知是否經(jīng)得住考證，我覺(jué)得其真假性實(shí)在讓人不太相信，我覺(jué)得這或許是編輯的一舉兩得；《讀者》的一些小故事篇幅較短，也是真假難辨，但其也經(jīng)常被拿來(lái)當(dāng)成作文考試中的事例，實(shí)在不敢茍同。

　　讀者中第34頁(yè)的笑話時(shí)常是小孩子的最?lèi)?ài)，其要適應(yīng)各個(gè)年齡階段的人實(shí)在不容易，還要在一頁(yè)紙上專(zhuān)出版各個(gè)笑話，實(shí)在幸苦編輯。

　　《讀者》已出版許久，其受的評(píng)價(jià)褒貶不一，人無(wú)十全十美，書(shū)亦是如此，其應(yīng)該經(jīng)得住評(píng)論和詬病，發(fā)展好的，削減差的，以帶給讀者更好的刊物。

讀者讀后感12

　　最初讀冰心奶奶的文章是在三年級(jí)，奶奶的一篇小散文《只揀兒童多處行》，字里行間沒(méi)有家長(zhǎng)式的居高臨下，只有大姐姐一樣的娓娓道來(lái)，平實(shí)的視角，輕快的語(yǔ)調(diào)，細(xì)細(xì)品讀，又感覺(jué)含義深?yuàn)W。于是我又陸續(xù)讀了《小桔燈》、《櫻花贊》、《冬兒姑娘》……

　　每過(guò)一段時(shí)間就會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味。奶奶的文章適合拿來(lái)反復(fù)讀，每一句都滿含溫情，每一段都會(huì)有身臨其境的畫(huà)面感。這幾日，我又捧起冰心奶奶的佳作——《寄小讀者》，品味觸及心靈的通訊錄。

　　這里面共有29篇唯美，富有童真的散文，記述的是冰心奶奶在海外時(shí)的奇聞趣事，和她對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母親的熱愛(ài)和思念之情。其中，我最喜歡的`是通訊五：冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對(duì)母女，雖然女兒要湯要水有些驕橫，但母親仍然愛(ài)憐的一一滿足她。此情此景讓作者想念起了自己的母親……

　　讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，一幕幕回憶涌上心頭。記得剛剛過(guò)去的國(guó)慶節(jié)前夕，我被選為山東道德小公民，需要離家三天去泰安領(lǐng)獎(jiǎng)。第一次離開(kāi)爸爸媽媽遠(yuǎn)行，我心中也不免有些忐忑，媽媽信任的眼神和鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我相信自己能行。

　　揮別家人，踏上旅途，白天有伙伴陪伴，我無(wú)暇太想家，但是到了夜深人靜，我的心中逐漸凄涼。在家里，我已經(jīng)習(xí)慣了每天伴著媽媽甜美的朗誦入夢(mèng)，現(xiàn)在忽然到了一個(gè)陌生的環(huán)境，自然寢不安席。同伴的輕鼾聲也令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，當(dāng)我抽泣著打電話給媽媽時(shí)，媽媽仿佛早就預(yù)料到我的處境。第一時(shí)間接聽(tīng)了我的求助，我哽咽地向媽媽傾訴我的想念之情。在電話里，媽媽溫暖而堅(jiān)定的聲音釋放了我的緊張心情，放下電話，我一覺(jué)睡到天亮。

　　在我心中，媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論是遇到大事小事，都可以獨(dú)當(dāng)一面，輕易不在我們面前滴下眼淚。但是當(dāng)我從泰安回來(lái)，偶然看見(jiàn)媽媽的日記時(shí)，我才明白，媽媽原來(lái)是那么舍不得我離開(kāi)，在我走了后又怕我出危險(xiǎn)。這三天媽媽幾乎是夜不能寐，不知為我擔(dān)心多少回，日記本上還浸有她的眼淚！

　　母親是平凡的，柴米油鹽中有她忙碌的身影；母親是包容的，是世上唯一毫無(wú)理由，不求回報(bào)愛(ài)我的人；母親是堅(jiān)強(qiáng)的，托舉我們一路攀登；母親是偉大的，為了兒女傾其所有，甚至生命……

　　我們應(yīng)該好好珍惜和媽媽在一起的日子！

讀者讀后感13

　　暑假里，在老師的推薦下，我閱讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》，讀完后，我感觸很深，因此這本書(shū)也成了我的最?lèi)?ài)。

　　這是一本通訊，冰心奶奶十分喜歡孩子，便用溫柔親切的語(yǔ)調(diào)給孩子們寄來(lái)了一封封信。這些信中，表達(dá)了冰心奶奶對(duì)孩子們的誠(chéng)摯而無(wú)私的愛(ài)與問(wèn)候。也通過(guò)了自己經(jīng)歷的事來(lái)告訴孩子們一些淺顯易懂的道理：愛(ài)就是生活的必需。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的;沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語(yǔ)言，來(lái)講述一些往事，使我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著，它就像一泓清泉，溫婉地流淌在我們的`心里。

　　我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見(jiàn)到了一只小老鼠，它正在吃地上的餅屑。作者當(dāng)時(shí)拿起手中的書(shū)將它輕輕的蓋上，作者拿起書(shū)來(lái)，這時(shí)小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣，一只弱小的生命就死去了。當(dāng)時(shí)，作者十分難過(guò)，流下了眼淚。以后見(jiàn)到老鼠也要避開(kāi)，在通訊中便向小朋友來(lái)懺悔。讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這篇簡(jiǎn)單的通訊讓我們明白了許多道理。渺小的生命，我們不應(yīng)該去傷害它，反而要去保護(hù)它。

　　事實(shí)上的確如此，愛(ài)，是生活的信念。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，也需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須，我每當(dāng)看到一只只野生動(dòng)物被殺、被捕、被關(guān)入籠子，從心里就會(huì)發(fā)出怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的波瀾。愛(ài)可以讓一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，也可以讓一個(gè)無(wú)理的人變得善良。作者當(dāng)時(shí)也是無(wú)意的，要不她也不會(huì)為小老鼠而哭泣了。從那以后，作者再也不傷害無(wú)辜的生命了，正是她有一顆仁愛(ài)的心，才能寫(xiě)出感人的文章，讓愛(ài)的種子播種在小朋友的心里。

　　我們無(wú)論在哪里，無(wú)論做什么事都要切記愛(ài)，愛(ài)是可以傳遞的，因?yàn)槲覉?jiān)信這樣一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì)吧，讓書(shū)香伴你成長(zhǎng)!讓大海伴你海闊天空!

讀者讀后感14

　　我想先問(wèn)問(wèn)大家：你讀過(guò)作家冰心的《寄小讀者》嗎？書(shū)中那句句溫情的話語(yǔ)，至今仍讓我回味猶新。這次，秦文君阿姨出了一本新書(shū)——《你好小讀者》。它和《寄小讀者》一樣，字里行間充滿了濃濃的親情，散發(fā)著溫暖的光芒。

　　《寄小讀者》主要寫(xiě)了一些同學(xué)中生活、學(xué)習(xí)的事，《你好，小讀者》也異曲同工，在這本書(shū)里，秦阿姨與小讀者互通信件，講述了一個(gè)個(gè)親切如蜜的故事。在小讀者眼里千頭萬(wàn)緒的煩惱，讓秦阿姨一一細(xì)心指點(diǎn)，就“鬼斧神工”地給解開(kāi)了。秦阿姨和小讀者交流的內(nèi)容也十分廣泛：友誼、學(xué)業(yè)、親情、競(jìng)爭(zhēng)……各種紛繁錯(cuò)亂的事，都在秦阿姨與小讀者的筆下娓娓道來(lái)。

　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，秦阿姨啊，你的每一句話都充滿了親情與真理：“連接兩代人的，除了血緣，還有愛(ài)”；“人的一生，最終就是在抗拒孤獨(dú)”；“在友誼的問(wèn)題上，性格也是一個(gè)關(guān)鍵”……。無(wú)數(shù)句“心靈雞湯”般的話語(yǔ)，撫慰著我的心靈，仿佛給我注入了一股股心靈的力量。

　　特別是讀了我們這些學(xué)生關(guān)注的話題——友誼，讓我對(duì)友誼有了更多的認(rèn)識(shí)。友誼是最平等的，沒(méi)有血緣牽連，沒(méi)有法律保證的關(guān)系；是最普遍，卻又是最難維持的情誼。友誼讓我和同學(xué)們一起從幼苗變成參天大樹(shù)，讓我們?cè)诨ブ�中成長(zhǎng)。要想得到友誼，要付出真心，要與品格良好的人交往、要寬容大度、還要保持我們十足的熱情。我明白了友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也衷心地佩服秦阿姨的智慧和文采。

　　讀了友誼的對(duì)話，我不禁感嘆：如今有多少少男少女，生活中缺少友誼這個(gè)重要的支柱呀！聽(tīng)阿姨講，有很多小讀者，都給她寫(xiě)了標(biāo)著“SOS”字樣的友誼求助信件。的確，生活中有一些“虛偽”的'友誼，譬如，一大堆人在熱烈的談?wù)�，好似知心好友，可深入探究，卻是泛泛之交；而有的人還有今天還假裝親昵地和你噓寒問(wèn)暖，明天就一百八十度大變臉……但是，生活中，也不乏真摯的友誼，就像我和同學(xué)房睿，就是一對(duì)親密的好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上經(jīng)�；ハ鄮椭�，有了煩惱的時(shí)候，也都真心的開(kāi)導(dǎo)、幫助對(duì)方。希望我們生活中多一些純真的友誼，少一些虛情假意。

　　朋友們，都來(lái)閱讀這本書(shū)吧！讓它帶給你智慧和哲理，還有那暖人肺腑的真摯感情！

讀者讀后感15

　　最近，閑來(lái)無(wú)事，從桌上隨手拿起冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》，翻開(kāi)書(shū)，不經(jīng)意讀起了其中的通訊五。讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而且也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩。

　　記得有一次雨天，我要去姥姥家玩，臨行前，媽媽不停地叮囑道：“婉穎哪，去了以后，別跟妹妹在院在子里瘋跑，地上的雨水還沒(méi)干，容易滑倒……”我是屬于那種一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出的類(lèi)型。一到姥姥家便和妹妹一起在院子里瘋了起來(lái)，一不留神，摔了一個(gè)大跟頭，疼得哇哇大哭。這時(shí)，我想起了媽媽?zhuān)�要是她在身邊多好��！又想起了媽媽的叮囑，�?duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要。啊，母愛(ài)是多么珍貴啊！

　　現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知�！保�試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì)，有誰(shuí)會(huì)對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他呢？

　　地球也是我們的“母親”，我們?cè)谒�的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的`資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對(duì)我們的愛(ài)。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹(shù)林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見(jiàn)底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛(ài)，否則后果不堪設(shè)想。

　　《寄小讀者》這本書(shū)讓我知道了：母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的土地；母愛(ài)是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，贊美母愛(ài)！

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