昆蟲(chóng)記讀后感15篇【必備】
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的昆蟲(chóng)記讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
昆蟲(chóng)記讀后感1
每當(dāng)夏日來(lái)臨的時(shí)候，蟬的叫聲如同噪音，而且天氣越熱，它們就叫得越是來(lái)勁，叫得越是大聲。它們一個(gè)比一個(gè)叫得清脆，一個(gè)比一個(gè)叫得響亮，絲毫也不在乎會(huì)引來(lái)天敵。原本天氣就熱，聽(tīng)到這叫聲，更讓人更加煩燥。
但自從我暑假里讀了法布爾寫的《昆蟲(chóng)記》蟬的片段后，讓我走進(jìn)了蟬的世界，原來(lái)它正在歌唱一首生命的贊歌！使我了解并深深地喜歡上了，這令人敬佩卻微不足道的小昆蟲(chóng)。
我看到一段拍蟬蛻皮的視頻，總共長(zhǎng)達(dá)17分鐘。瞧！它們一個(gè)個(gè)努力并用著吃奶地勁兒蛻皮，有些蟬兒因?yàn)榱獠粔蚱の赐懴�，使它永遠(yuǎn)沉睡……而蛻皮成功的蟬兒，換上了美麗的新裝。而且經(jīng)過(guò)了艱難地蛻皮，蟬兒顯得更加強(qiáng)壯。法布爾在書中是這么描寫的：中胸首先開(kāi)始蛻皮，先從背上的.中線裂開(kāi)，裂口的邊緣慢慢拉開(kāi)，已經(jīng)能看見(jiàn)淡綠色的昆蟲(chóng)。與此同時(shí)前胸也開(kāi)始裂開(kāi)，縱向裂溝上至頭后，下至后胸。由此可見(jiàn)蛻皮多么艱苦、多么不容易，它們就像一位滿身泥漿的挖土工，終于有一天，穿上高貴的禮服，插上能與鳥(niǎo)兒媲美的翅膀。這幸福是多么的來(lái)之不易��！
一直以來(lái)我都認(rèn)為蟬的聲音太吵了，是噪聲，但現(xiàn)在我不再認(rèn)為那是噪音，而是一首歌頌幸福的樂(lè)曲。知道嗎？這幸福多么的來(lái)之不易！書上講：美國(guó)有一種十七年蟬，在地下生活十七年，不見(jiàn)光明，才能換來(lái)三十天在陽(yáng)光下的歡樂(lè)。天哪！十七年！等于6205天，經(jīng)過(guò)幾千天的地下生活才可以換來(lái)三十天的自由，這，就是蟬兒的生活。他們要用自己生命中的最后一點(diǎn)時(shí)間來(lái)為大自然增添生機(jī)，他們要向世人宣告它們的來(lái)到，他們要歌頌這世間的美好。
以后我再也不會(huì)認(rèn)為蟬的叫聲是噪音，我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)那窗外的蟬鳴聲，聽(tīng)聽(tīng)它們的怒吼，聽(tīng)聽(tīng)它們的感嘆，聽(tīng)聽(tīng)它們的喜悅！
昆蟲(chóng)記讀后感2
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。
它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓中國(guó)讀者首次領(lǐng)略《昆蟲(chóng)記》的真實(shí)面目。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫“蟲(chóng)子”的書居然一版再版，先后被翻譯成多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。
這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱。本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的'宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。
昆蟲(chóng)記讀后感3
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟愒谠S多問(wèn)題上都有著驚人的相似。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的`旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座包涵知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物被刻畫的那樣美妙。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得閱讀的好書。
昆蟲(chóng)記讀后感4
暑假里，老師推薦我們看的好書其中一本叫《昆蟲(chóng)記》。當(dāng)買來(lái)這本書打開(kāi)看時(shí)，一下子就把我給吸引住了，這本書里記錄了生物界中各種各樣、形形色色的昆蟲(chóng)，有螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜜蜂、和蟑螂等等，都是我平時(shí)生活中很少了解的，在這本書里寫的是那么詳細(xì)，讓我增加了許多對(duì)昆蟲(chóng)的了解。比如我知道了：螢火蟲(chóng)有兩個(gè)很有意思的特征：第一，就是它獲取食物的方法;第二，就是它的尾巴上有燈。我還了解到了那么可愛(ài)的螢火蟲(chóng)竟然是一個(gè)肉食主義者，而且手段很毒辣，獵物是大它許多倍的蝸牛，我真是沒(méi)想到一只如此嬌小的螢火蟲(chóng)竟然那么厲害。
因?yàn)槠綍r(shí)人們?cè)诎衙鄯洚?dāng)作勤勞的楷模，形容哪個(gè)人勤快就會(huì)說(shuō)像一只勤勞的小蜜蜂，所以一直對(duì)它充滿了好感，在這本書里記錄了很多品種的蜂，有：黃蜂、赤條蜂、泥水匠蜂、工蜂，描寫得非常詳細(xì)，其中讓我特別佩服的是：泥水匠蜂，它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也沒(méi)有加水泥，它們用的是從濕地上取來(lái)的潮濕的泥土。但是，那泥土很寶貴，所以，泥水匠蜂每次都會(huì)來(lái)回飛好幾次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。而且，它們做的房子不容易倒塌，很堅(jiān)固。
在讀完這本書之后，我才了解到昆蟲(chóng)界竟然有如此至多的昆蟲(chóng)，和它們的生活習(xí)性，這些事情都值得我們?nèi)祟惡煤脤W(xué)習(xí)的，比如：泥水匠蜂造地屋子和堅(jiān)持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，還有等等一系列的`事情。其實(shí)，在人類的生活中也有許多以昆蟲(chóng)為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī)，以螢火蟲(chóng)到人工冷光等等�？墒牵祟愑袝r(shí)為了個(gè)人私利，而大量捕捉昆蟲(chóng)，如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人類的捕捉而變得數(shù)量稀少，有的種類甚至滅絕，現(xiàn)在的蝴蝶谷已經(jīng)不再那么美麗奪目，充滿生機(jī)。所以，我們要保護(hù)昆蟲(chóng)，要知道昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬囟皇请S意的被人類捕捉，賣錢。像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲(chóng)，就會(huì)慢慢的喜歡上大自然。
昆蟲(chóng)記讀后感5
最近，老師給我們推薦了一本書，書的名字叫《昆蟲(chóng)記》。老師跟我們說(shuō)，這本書是法布爾將近30年寫成的心血，我們聽(tīng)了都大吃一驚，我心想：哇噻！法布爾太厲害了，竟用自己寶貴的30年來(lái)寫這本書。我仔細(xì)地閱讀這本書，覺(jué)得這本書所講的昆蟲(chóng)太神奇，太有趣了，它把我?guī)У揭粋�(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。
這本書寫了許多多的昆蟲(chóng)。有閃閃發(fā)光的“熒火蟲(chóng)”，會(huì)裝死的“大頭黑步甲”、勤勞的“糞金龜”、兇殘的“狼蛛”、美麗的“小條紋蝶”等等這些有趣的昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)世界里有許多的秘密。大家一定很熟悉一種動(dòng)物吧，那就是熒火蟲(chóng)。你們知道熒火蟲(chóng)是吃什么的嗎？你們聽(tīng)了一定很驚訝！熒火蟲(chóng)是吃蝸牛的，設(shè)想到這溫順的`熒火蟲(chóng)，實(shí)際上卻是一種食肉動(dòng)物，并且捕捉食物的手段非常殘忍，我知道了也很感到吃驚。
我最喜歡會(huì)裝死的“大頭黑步甲”。
你們可能在電視上看過(guò)“人裝死”的情況，那你們知道昆蟲(chóng)世界里面的“大頭黑步甲”也會(huì)裝死，奇怪吧。只要先玩弄它一會(huì)兒，“大頭黑步甲”就一動(dòng)也不動(dòng)了。它的爪子合攏著，緊挨著腹部靠著，它的觸角展開(kāi)了，交叉成十字，它那鉗子似的肢斥也張開(kāi)著，好像已經(jīng)死了。我心想：它就這樣死了嗎？還是昏了過(guò)去？它的身體真是太脆弱了。過(guò)了二十分鐘后，空只看起來(lái)已經(jīng)死了的昆蟲(chóng)又復(fù)活了，它的跗骨在微微地顫抖觀后感大全，前爪子不斷揮擺，把它狹窄的腰部略微彎成時(shí)形。它使勁把身體支撐在頭和背上。大家一定會(huì)問(wèn)“為什么它又復(fù)活了呢？”其實(shí)，裝死是黑步甲一種真實(shí)的狀態(tài)，是一種暫時(shí)的麻木昏沉狀態(tài)。一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)使黑步甲嬌弱的神經(jīng)陷入暫時(shí)的昏迷，而一點(diǎn)兒的風(fēng)吹草動(dòng)又把它從昏睡狀態(tài)中喚醒。如果在昏迷后，沒(méi)有任何聲響，光線或其它昆蟲(chóng)的剌激，那么黑步甲會(huì)繼續(xù)地昏睡下去，直到自然蘇醒。
我讀完《昆蟲(chóng)記》這本書，才發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界是多么地神奇、有趣、好玩、它帶給了我許多樂(lè)趣，告訴我許多我還不知道的事情，讓我學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，我喜歡昆蟲(chóng)世界。
昆蟲(chóng)記讀后感6
這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》，我被法布爾執(zhí)著的探索精神折服。課上老師向我們推薦了《昆蟲(chóng)記》這本書并把這本書借給了我，我高興極了。拿到書之后，我就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書的作者就是法國(guó)偉大的昆蟲(chóng)家——法布爾。在這本書中，作者向我們介紹了12種昆蟲(chóng)，它包含了法布爾
畢生的心血。法布爾用了一生的時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng)并寫了這本書。80多歲了法布爾還在觀察昆蟲(chóng)。
這本書把我?guī)нM(jìn)了奇妙的昆蟲(chóng)世界，在閱讀《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，我似乎看到螳螂伸出了大刀像一個(gè)大將似的.在草地上踱著方步，忽然，它像是發(fā)現(xiàn)了什么敵情，猛然縮回了大刀，站立在草莖上。此時(shí)，它又多么像一個(gè)修女跪在教堂上祈禱��！我還看見(jiàn)了甲蟲(chóng)在地上搬運(yùn)食物，它先把食物做成一個(gè)大大的團(tuán)，如同一個(gè)小小的球然后帶著自己的仆人一起推食物，如果有壞心的仆人想來(lái)殺害主人，它們主仆就會(huì)決一死戰(zhàn)。
我還知道了所謂的胭脂蟲(chóng)，聽(tīng)起來(lái)說(shuō)是“蟲(chóng)”，事實(shí)上是一個(gè)包含著無(wú)數(shù)小生命的蟲(chóng)帶子。螽斯是知了的天敵，行狀很像蝗蟲(chóng)，蟋蟀。我還知道了一些不起眼的小昆蟲(chóng)，像“食類蟲(chóng)”，“食尸蟲(chóng)”，在這以前我跟本就不知到，但是看了《昆蟲(chóng)記》之后，我知到了它們都是環(huán)保小衛(wèi)士，它們默默的為人類服務(wù)，保護(hù)大自然的美好風(fēng)景。它們不求榮華富貴，只求我們?nèi)祟惸_下留情。
讀了《昆蟲(chóng)記》之后，我對(duì)昆蟲(chóng)有了重新的認(rèn)識(shí)，以前，我很討厭昆蟲(chóng)，總覺(jué)得是它們弄臟了我們的環(huán)境，現(xiàn)在我明白了原來(lái)昆蟲(chóng)雖小，也是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要好好的�?ài)護(hù)它們。
昆蟲(chóng)記讀后感7
今年暑假，我讀了《昆蟲(chóng)記》一書，我收獲了很多。
這本書是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從事昆蟲(chóng)學(xué)研究的。他花了一生的精力，在荒山中收集了成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)，如昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣和生長(zhǎng)過(guò)程。最后，我寫了《昆蟲(chóng)記》。
看完這本書，我認(rèn)識(shí)了捕食大師螳螂、愛(ài)美的被管蟲(chóng)、快樂(lè)的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會(huì)迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲(chóng)、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜歡唱歌的蟬。
其中，我認(rèn)為最有趣的昆蟲(chóng)是松毛蟲(chóng)！它們也被稱為“列隊(duì)蟲(chóng)”，至于為什么它們被稱為“列隊(duì)蟲(chóng)”，你先想想，然后看看我的答案！看!第一條松毛蟲(chóng)去哪里，剩下的就去哪里。他們排隊(duì)整齊，中間沒(méi)有縫隙。它們總是單行排列，無(wú)論第一只松毛蟲(chóng)走彎彎曲曲，旋轉(zhuǎn)，后面的松毛蟲(chóng)仍然這樣做。即使在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜，他們也是按照第一只松毛蟲(chóng)做的。松毛蟲(chóng)邊走邊吐絲，讓它們回家更方便�，F(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘?duì)蟲(chóng)”了！。瞧!這些小昆蟲(chóng)有多有趣！
通過(guò)閱讀這本書，我知道昆蟲(chóng)世界里有很多好母親。他們到處為孩子們服務(wù)
尋找食物，即使在死前，也總是為他們的'孩子著想。例如，捕蠅蜂的母親，它的孩子會(huì)越來(lái)越大，食物量也會(huì)越來(lái)越大，捕蠅蜂的母親必須出去為嬰兒找食物，如果找不到，嬰兒就會(huì)挨餓。忙碌的母親可以松一口氣，直到嬰兒完全長(zhǎng)大。>我媽媽也是如此。她每天努力工作，照顧我們，為我們的生活和學(xué)習(xí)努力工作。
聽(tīng)了我的介紹，你迫不及待地想看這本書，對(duì)吧？也許你的收獲比我多！
昆蟲(chóng)記讀后感8
他傾盡一生，只為觀察蟲(chóng)子的一生；他觀察蟲(chóng)子的時(shí)間里鮮為人知，甚至他發(fā)表了著名的《昆蟲(chóng)記》后才一炮成名。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是科學(xué)界詩(shī)人，被雨果稱為昆蟲(chóng)界的荷馬的法國(guó)著名作家法布爾！
而他的《昆蟲(chóng)記》卻為后人生動(dòng)形象地表現(xiàn)了當(dāng)今蟲(chóng)子的世界。其描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行了無(wú)數(shù)努力。
該書多運(yùn)用了擬人化的手法，把綠色蟈蟈比作了歌手，又將其遇上比它大很多的蠶勇猛搏斗時(shí)比和勇士。紅螞蟻全靠記憶回家，但一旦放在了陌生的地方，便完全認(rèn)不清回家的路等等。
法布爾出生于法國(guó)南方一個(gè)貧窮農(nóng)民家中，之后在15歲時(shí)進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后教了幾年初中數(shù)學(xué)便辭職，用積蓄專門研究昆蟲(chóng)的世界，幫助人們叩開(kāi)了神秘的昆蟲(chóng)世界的大門，從而《昆蟲(chóng)記》問(wèn)世。
法布爾說(shuō)：“你們研究的是死亡，而我研究的是生命�！钡拇_，他雖目的為了解昆蟲(chóng)世界，卻不像其他的昆蟲(chóng)學(xué)家那樣，將昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚……而是走進(jìn)昆蟲(chóng)世界，與昆蟲(chóng)互動(dòng)，比起昆蟲(chóng)學(xué)家，他更像是昆蟲(chóng)的朋友，從未傷害過(guò)它們。
這些內(nèi)容既表達(dá)了作者對(duì)作生命和自然的熱愛(ài)與尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，更體現(xiàn)了作者細(xì)致入微，孜孜不倦的精神。
回望法布爾的昆蟲(chóng)世界，展望豐富多彩的人類社會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子的世界與人類的世界是何等的'相似！在昆蟲(chóng)世界里，也有貪婪與自私存在，但也不乏和睦，團(tuán)結(jié)等本該人才具有的優(yōu)秀品質(zhì)。某種意義上講，《昆蟲(chóng)記》就像一面鏡子，在我們閱讀的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)在看人類的社會(huì)！難怪巴金所說(shuō)：“《昆蟲(chóng)記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化為供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文�！�
讀完《昆蟲(chóng)記》，我小有感慨。我們應(yīng)該具有法布爾這樣細(xì)致入微的科學(xué)探索精神，但必須要先保持自然的完整與活力，不停探索是必須的，但不能忘了初衷。
昆蟲(chóng)記讀后感9
我在長(zhǎng)假里讀了一本《昆蟲(chóng)記》，這本昆蟲(chóng)記是法國(guó)著名作家法布爾寫的。這本書分為兩個(gè)部分，一。昆蟲(chóng)的生活習(xí)性：孔雀蝶的生活習(xí)性非常有趣。晚上，大孔雀蝶在法布爾的家里飛來(lái)飛去，他們多得快把法布爾家里擠滿了!二。昆蟲(chóng)的生活：圣甲蟲(chóng)每天做窩筑巢，維護(hù)家庭。
我感到最深刻的是——在法布爾的金屬網(wǎng)罩里，一只大孔雀蝶破繭而出。為了愛(ài)情，好多只大孔雀蝶飛到了法布爾的`家里，要把網(wǎng)罩里的孔雀蝶救出來(lái)，它們圍著金屬罩飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到天花板上，一會(huì)兒飛到地板上，大孔雀蝶堅(jiān)持不懈，第一天不成功，第二天再來(lái)，第二天不成功，第三天再來(lái)，……就這樣大孔雀蝶不成功永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。當(dāng)然，這也是它們的一種生活習(xí)性，因?yàn)椋Y(jié)婚是它們一生的最終目的。
當(dāng)我反復(fù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我明白了我與這位科學(xué)巨匠的巨大差異。法布爾細(xì)致入微地觀察毛毛蟲(chóng)的旅行;不顧危險(xiǎn)地捕捉黃蜂;大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與數(shù)據(jù);一步一步地推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果;仔細(xì)觀察螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，以及孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)等。面對(duì)一次次實(shí)驗(yàn)失敗，他毫不氣餒，不斷收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又去設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)，以及對(duì)生命的無(wú)限尊敬和敬畏使他窮盡畢生的時(shí)間和精力深入到昆蟲(chóng)世界中，真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的本性特征，用第一手資料將一個(gè)紛繁復(fù)雜的蟲(chóng)子的世界真實(shí)而形象地展現(xiàn)在世人的面前。
看了這本書，我明白了，要成為科學(xué)家，就要每天觀察動(dòng)物、植物，……幷記錄下來(lái)，如果法布爾不是每天觀察記錄，那就不會(huì)有這本昆蟲(chóng)記了!
昆蟲(chóng)記讀后感10
這是一個(gè)昆蟲(chóng)的世界，是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰寫出的奇跡。他是一個(gè)偉大的人，在他所創(chuàng)造的這個(gè)世界中，昆蟲(chóng)有了情感，有了靈魂，有了生命，他用其一生，放棄富貴，寫出了這一本震驚世界的《昆蟲(chóng)記》。
一本好的書離不開(kāi)作者的努力�！独ハx(chóng)記》的作者是法布爾，他同這本書一樣，也是一個(gè)充滿奇跡的男人。他畢生觀察昆蟲(chóng)，與世無(wú)爭(zhēng)，沉迷于昆蟲(chóng)，甚至為了更好地觀察昆蟲(chóng)，舉家遷居小鎮(zhèn)邊緣，住老舊農(nóng)宅，寧愿孤獨(dú)清苦的過(guò)完這一生。正是他這種堅(jiān)持的性格，成就了他傳奇的一生。
法布爾創(chuàng)造了《昆蟲(chóng)記》這本書，可它所創(chuàng)造的這本書卻不僅僅是一本書，它所展現(xiàn)的'是一個(gè)世界，一個(gè)昆蟲(chóng)的世界。在那里有我們熟知的昆蟲(chóng)，但更多的還是那些不為人知，充滿神秘色彩的昆蟲(chóng)。法布爾從各個(gè)角度解析昆蟲(chóng)從更深的角度來(lái)看昆蟲(chóng)，那些你曾經(jīng)看到的昆蟲(chóng)中也有不為人知的一面。
與其說(shuō)是昆蟲(chóng)有情感，倒不如說(shuō)昆蟲(chóng)是人類社會(huì)的投影。在這個(gè)昆蟲(chóng)的世界里，每個(gè)昆蟲(chóng)都反映了社會(huì)上的人，匠蜂說(shuō)的是社會(huì)上那些辛苦建設(shè)房屋的建筑工人，寄生蟲(chóng)反應(yīng)的是社會(huì)上那種如嘴滑舌，狡猾無(wú)比的人，米諾多蒂菲則是社會(huì)上那些無(wú)私奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)的人，昆蟲(chóng)反映了社會(huì)上各種各樣的人，在昆蟲(chóng)的世界是弱肉強(qiáng)食的，弱小的就會(huì)被淘汰，強(qiáng)大的才能活下來(lái)，這與人類社會(huì)不約而同，只有能力強(qiáng)的人，才能在社會(huì)上扎根，沒(méi)有能力的人只會(huì)被社會(huì)淘汰，成為一個(gè)無(wú)用的人。
《昆蟲(chóng)記》所展現(xiàn)的還有對(duì)生命的敬畏之情，要有求真，追求真理，探索真相的勇氣，它讓我們明白生命是可貴的，不要?dú)埡@些無(wú)辜的生命，它們也是地球的一份子，它們也有生存的權(quán)利，他們也有自己的家。
一本好的書帶來(lái)的是無(wú)窮的收獲，《昆蟲(chóng)記》所展現(xiàn)的知識(shí)是寶貴的，值得用其一生去專研，世界的生命是平等的，我們也要保護(hù)這些微小的生命。
昆蟲(chóng)記讀后感11
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》感觸很深。
這本書的作者通過(guò)自己仔細(xì)觀察，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，細(xì)致生動(dòng)地描寫了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讓我讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲(chóng)都使我感到有趣至極，這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。比如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的'像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有3個(gè)……為首的那條松毛蟲(chóng)一面猜測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)等，而這些只有仔細(xì)觀察才能學(xué)的出來(lái)。光是觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才會(huì)懂，又如這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略帶一點(diǎn)紅，小筒疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的……這些細(xì)致描寫，使整本書更加生動(dòng)，具體，引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿衣服，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物思維方式比人還高明一些，列如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)彈，失去知覺(jué)，而不是直接殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物保鮮；舍腰蜂給它的卵捕抓蜘蛛時(shí)，為了確保它們都能吃到新鮮的，所以每次都只會(huì)捕抓小蜘蛛，讓它們一次就吃完，怎么樣？聰明吧！
我把書中所寫的一些觀察方法，運(yùn)用到了現(xiàn)實(shí)中。
一次放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一對(duì)螞蟻在搬運(yùn)食物，經(jīng)過(guò)我一陣觀察發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。
這次我的觀察結(jié)果讓我十分滿意�，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)自己感興趣的事而去學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)周圍所有事物都有好奇心，仔細(xì)的觀察，你也會(huì)被感染，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。瞧，小小的昆蟲(chóng)世界中，也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
生活是多姿多彩的，但卻不是在你眼前，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙！
昆蟲(chóng)記讀后感12
《昆蟲(chóng)記》這本書的作者法布爾，通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫得生動(dòng)、有趣，我讀得津津有味。
整本書所寫的昆蟲(chóng)都使我感到有趣極了!這都要?dú)w功于作者的細(xì)心觀察，細(xì)致描寫�！绑氲拇笸认旅嫔L(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)”;“為首的`那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂。又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的。”這些細(xì)致描寫，栩栩如生地展現(xiàn)了昆蟲(chóng)世界的奇妙，使整本書更加引人入勝，也使我大開(kāi)眼界。在這之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，更不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。
作者能寫得如此惟妙惟肖，都是因?yàn)樗屑?xì)觀察。而我呢?卻是一個(gè)不善于觀察生活的人�？纯捶ú紶�，想想我自己，真是羞愧難當(dāng)。每當(dāng)老師布置我們作文時(shí)，我總是不知所措，總想不到題材，不是胡編亂造，就是作文書上參考，難怪老師經(jīng)常說(shuō)我缺少真情實(shí)感。不過(guò)有一次還真是例外：那天在去上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬運(yùn)食物，出于好奇，我便蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上搬回窩的。再原路返回，繼續(xù)搬。我把這一發(fā)現(xiàn)寫成了周記，還被老師大大表?yè)P(yáng)了一番。讀著法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我終于明白：對(duì)自己感興趣的事我們要細(xì)心觀察，對(duì)周圍的生活我們更要學(xué)會(huì)善于觀察，這樣才會(huì)做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫作的泉源，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深深體會(huì)到的。
昆蟲(chóng)記讀后感13
此時(shí)的我正沉浸在神奇有趣的昆蟲(chóng)世界中，一只只小小的昆蟲(chóng)帶給了我很多樂(lè)趣。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)的法布爾，他花了一生時(shí)間用來(lái)觀察昆蟲(chóng)，寫出了《昆蟲(chóng)記》一書�！独ハx(chóng)記》使我了解了昆蟲(chóng)界的霸王螳螂，會(huì)唱歌的蟋蟀，滾糞球的屎殼郎……其中還涉及了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，讓我對(duì)昆蟲(chóng)的了解更進(jìn)了一步。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：啊哈!我也抓只小蟲(chóng)子研究研究吧!恰在此時(shí)，一只小飛蟲(chóng)進(jìn)入了我的眼簾，嘻嘻!機(jī)會(huì)來(lái)啦!我趕緊翻了翻口袋，拿出一個(gè)小盒子一扣，小飛蟲(chóng)一下子落入我的魔掌。
哦!這不是小飛蟲(chóng)，是甲蟲(chóng)!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的背上竟有兩片硬殼，一張開(kāi)便是一對(duì)翅膀，小甲蟲(chóng)在盒子里飛來(lái)飛去，卻一次次碰壁。沒(méi)過(guò)多久，它似乎意識(shí)到自己已經(jīng)無(wú)路可逃，可它并不放棄，開(kāi)始拼命爬起來(lái)。我手握放大鏡，興致勃勃地觀察著。哇!它有六條腿呢!可是我有些驚奇，它那細(xì)如頭發(fā)的六條小短腿是怎么支撐起那對(duì)它來(lái)說(shuō)碩大的身體的?我先把這難題放在一邊，開(kāi)始觀察起它的觸角，只見(jiàn)它的觸須微微晃動(dòng)著，好像是小貓的胡須。為了觀察得更加仔細(xì)，我把它放在桌上，用手輕輕摸了摸它，咦?它怎么不動(dòng)了?不會(huì)死了吧!可不一會(huì)兒，它又一次飛快地爬起來(lái)。哈，這小東西還挺有心計(jì)的，裝死的功夫倒是一流啊!這深褐色的`小甲蟲(chóng)爬起來(lái)可不慢，幾秒鐘便爬到了酸奶盒頂上，真想不到，這小玩意兒爬的功夫也是第一!呵呵，真可愛(ài)啊!可是它是什么甲蟲(chóng)呢?我可真不知道呢!我向外婆借了手機(jī)，百度了一下。哦，原來(lái)它是煙草甲蟲(chóng)!我又認(rèn)識(shí)了一只小蟲(chóng)——煙草甲蟲(chóng)!不知不覺(jué)中，我收到了一份來(lái)自大自然的禮物，成功當(dāng)了一回“法布爾”，同時(shí)也學(xué)會(huì)了善于觀察，勤于思考。這本《昆蟲(chóng)記》使我受益匪淺，我以后還要多觀察身邊的事物，感受大自然的神奇和有趣。
讀了這本《昆蟲(chóng)記》，我不得不贊嘆、佩服法布爾為探索大自然而付出的精神。神奇有趣的昆蟲(chóng)世界是大自然的完美禮物。
昆蟲(chóng)記讀后感14
你們用細(xì)胞和原形質(zhì)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而我在昆蟲(chóng)高尚的行為中研究它們的本能，你們窺探死亡，我觀察生命。——題記
在暑假的時(shí)候，老師讓我們閱讀了法國(guó)作家法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》，這本書里講述了法布爾與一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)的故事，講述了他與昆蟲(chóng)朝夕相處，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，以及昆蟲(chóng)的外貌特征和我們并不知道的昆蟲(chóng)趣事。
這本書里，法布爾并沒(méi)有像別的科學(xué)家一樣解剖洞去分析動(dòng)物身體里的細(xì)胞有有什么有什么奇特之處？而法布爾不是，它是昆蟲(chóng)生活，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)在大街，收獲近代自然。這就是法布爾與其他科學(xué)家的不同，這才寫出了這本書。
蟬動(dòng)聽(tīng)的歌聲，蜘蛛會(huì)吐絲，會(huì)開(kāi)隧道的礦蜂，敏銳的舍腰蜂，神圣的甲蟲(chóng)，貪吃又能預(yù)測(cè)氣候的松毛蟲(chóng)，愛(ài)美的被管蟲(chóng)，還有一生都在尋找伴侶的孔雀蛾，以及……
這本書里的昆蟲(chóng)有些我們可能見(jiàn)過(guò)，卻不知道它叫什么，有些我們知道的，卻沒(méi)有時(shí)間去了解它們的'形態(tài)以及習(xí)性。蟬應(yīng)該是我最了解的昆蟲(chóng)了。它經(jīng)常在夏天出現(xiàn)，它會(huì)在樹(shù)干上蛻殼，它會(huì)在午后唱歌，但這并不是我深入了解的，只是我從表面上注意到的，但當(dāng)我看了《昆蟲(chóng)記》這本書之后才發(fā)現(xiàn)，我了解的只是一點(diǎn)點(diǎn)，甚至還有一些是錯(cuò)誤的。它喜歡干燥而又陽(yáng)光充沛的地方，在它腫大的身體里有一種汁液可以避免洞穴里的塵土。它雖然喜歡唱歌，但卻是聽(tīng)不見(jiàn)聲音的。它喜歡把卵產(chǎn)在干的細(xì)枝上。這些我都不知道，但看過(guò)《昆蟲(chóng)記》之后，我了解了許多我并不知道的昆蟲(chóng)。還更深入的了解了我以前知道了但不了解的昆蟲(chóng)。
昆蟲(chóng)記讀后感15
目前，黨中央號(hào)召構(gòu)建和諧社會(huì)，這不僅是黨和國(guó)家的任務(wù)，也是我們每個(gè)公民的任務(wù)。要想社會(huì)和諧，就要從小處做起。我們的社會(huì)是一個(gè)很大的整體，它是由許許多多小的群體構(gòu)成的。只有小的群體和諧，整個(gè)社會(huì)才能和諧。我們的學(xué)校也屬于這些小群體的一部分。我們中學(xué)生的任務(wù)，就是建設(shè)和諧校園，這也是我們?cè)跒榻ㄔO(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，我們校園不和諧的因素大量存在。如校園環(huán)境差，腳下到處都是口香糖，吃完零食的包裝、喝完奶的袋子、飲料瓶子隨處可見(jiàn)。部分同學(xué)綜合素質(zhì)差，如上課老師提問(wèn)沒(méi)人舉手，同學(xué)迎面走過(guò)視而不見(jiàn)，風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室門也不關(guān)，老師批評(píng)不虛心接受甚至頂撞老師，看見(jiàn)前方有垃圾裝作沒(méi)看見(jiàn)，在同學(xué)遇到挫折時(shí)譏諷嘲笑，為一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵甚至打架┅┅
在我們鄰校曾發(fā)生過(guò)這樣一件事：一個(gè)初二的男生下課后去小賣部買東西，不小心踩了一個(gè)女生的腳。這個(gè)女生張口就罵，男生也不示弱，最后發(fā)展到打架。雖然男生只是推了一下這個(gè)女生，而女生就打了男生好幾個(gè)耳光。后來(lái)，女生打手機(jī)叫來(lái)她的爸爸、媽媽。家長(zhǎng)來(lái)后不問(wèn)青紅皂白，就在校園里追打這個(gè)男生。一直追到男生的'教室，操起凳子就朝男生的頭上打去。男生被打得頭破血流，躺在地上求饒�？膳陌职秩圆涣T手，又用腳踩了幾下。男生昏死過(guò)去，送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)停止呼吸。這可把事情搞大了。男生的家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，把孩子的尸體停放在學(xué)校的教學(xué)樓上，叫來(lái)推土機(jī)在學(xué)校的大門口堆起一座小山，把學(xué)校大門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。校門口擺滿了花圈，圍觀的人是人山人海，馬路上的交通也中斷了，學(xué)生上不了學(xué)，老師也出不了校門。這種情況一直延續(xù)了好多天，最后還是警察趕來(lái)平息了事態(tài)。后來(lái)的事情當(dāng)然是這個(gè)女孩經(jīng)常要去監(jiān)獄里探視她的爸爸、媽媽了。
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