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《管理學原理》讀后感

時間:2024-01-02 07:11:01 讀后感 我要投稿
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《管理學原理》讀后感

  當賞讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時就有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《管理學原理》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《管理學原理》讀后感

  劉柏松的《管理學原理》是一本比較經典的管理學著作,雖說這篇文章的題目是讀后感,但更確切的說是讀書筆記,一邊讀總會想到些什么其他的東西,理解之后有的問題更是可以擴展的很遠,一發(fā)而不可收拾,不僅僅限于管理學的范圍了。首先要說一些書中的理論,然后理論聯系實際,說自己一些淺薄的看法。

  書的結構。本書共有六篇,第一篇,總論,主要是介紹全篇的緒論,概述管理思想的行程和發(fā)展過程,管理規(guī)律和管理基本原理方法;第二篇,計劃職能,確定組織目標和實現目標的途徑;第三篇,組織職能,為組織的有效運行提供了可依托的基本結構框架;第四篇,人事職能,為組織的每一個方位找到合適的人,并通過考評、培訓與開發(fā)使他們保留在本組織,為本組織服務;第五篇,領導職能,對組織中的人的因素的研究和管理。第六篇,控制職能,與計劃職能相連接,使管理過程形成一個循環(huán)過程。

  一、對管理和管理者的認識、分析。 管理當然要從管理的定義和管理者講起。這本書對管理的概念是:一是職能意義上的管理概念,指管理職能或管理過程,如管理的計劃、組織、人事、領導和控制職能。二是制度意義上的管理概念,管理是指承擔管理任務的人(即管理者)以及他們的活動和作用。這個定義可以分成幾個層次,第一,管理是各職能要素的簡單相加。第二,管理是不同的管理階段組成的、以實現某一目標為目的的過程。第三,管理是一個組織中的人們有效地利用資源以實現某一確定目標的過程。第四,管理看成是一種活動。但是對于概念,尤其是管理學而言,全世界恐怕有不下100種不同的定義,西方也沒有定論,所以,概念這種東西是不宜深究的,理解他真正要說的就可以了,因為每一個定義都有它的側重點,劉柏松強調的,或者說看重的,是說管理概念不斷演進,具有的多樣性特點,強調了管理的二重性,即管理的自然屬性和社會屬性。 在我們這個社會中,存在著各種各樣的人,其中就有一類人,被人們稱為管理者,盡管他們在非常廣泛和不同的組織———營利性的和非營利性的,大的和小的——以及各種各樣的崗位上工作,但他們的工作都是和管理聯系在一起的。 一個公司的發(fā)展離不開員工的辛勞付出,當然更離不開管理者的管理理念與管理模式。不管是公司還是組織,都是由一群人組成的,這一群人要發(fā)揮群體的力量,實現靠個人力量所無法或難以有效實現目標。而公司中最主要的分工就是管理者和操作者的分離。不管是大的小的公司都必須有管理者存在的必要。不管是在人際關系方面,信息傳遞方面,還是決策活動方面。因為任何組織或公司都是一個社會存在體,與周圍環(huán)境有著千絲萬縷的聯系,這種內外之間的聯系主要是由公司中的管理者來協(xié)調與承擔的。管理者在信息傳遞方面,不僅要代表所在公司,作為公司發(fā)言人向上級公司或社會公眾傳遞本組織的有關信息,而且要承擔信息監(jiān)督角色,即時傳遞信息,那樣員工才能清楚展開工作。公司的管理者更需要充當決策者,因為在遇到事情的時候,需要有人站出來做最后的決定,而這個人就是管理者。所以一個公司的發(fā)展好壞,與公司的管理者起著巨大的作用。

  二、學會溝通、努力學習、提高自己的綜合素質。 社會中每一個人都離不開溝通。溝通是人與人之間、人與群體之間信息(情感、觀點、事件等等)的流通和傳遞。溝通的途徑多種多樣,如口頭語音、書面語言、肢體語言、音樂圖畫藝術語言等方式。我們最常用的方法是語言溝通。學會溝通,是建立良好人際關系的前提,是事業(yè)成功的保證。我認為進行有效溝通應從以下幾個方面入手:

  第一,做好準備。做溝通前的準備主要包括以下幾個方面:首先做溝通前,要有一個預想,要弄清楚你通過這次溝通想與人家達成什么共識,也就是你與對方溝通的目的;其次,通過以往你們的交往,最好能分析總結出對方的性格特點,了解溝通對象;除此之外,在溝通前,還要確定好溝通的時間,也就是把握好溝通的火候。

  第二,積極傾聽。認真傾聽別人的說話,其實這也是對別人的一種鼓勵方式,能提高對方的自信心和自尊心,加深彼此的感情。學會有效地傾聽要注意以下要點:少講多聽,不要隨便打斷對方的講話;在對方面前,要表現出有交談興趣;盡可能排除外界干擾;要有耐心,不要經常插話;不要妄加評論,要積極參與交流。

  第三、恰當的使用肢體語言。有人說,肢體語言是交流雙方內心世界的窗口。我覺得這句話頗有道理。我們的身體常在自覺或不自覺中就傳遞了許多信息,這就是肢體語言的魅力所在。溝通者溝通時應注意“察言觀色”。在與別人溝通時,恰當的使用肢體語言。如面帶笑容,就給人輕松的感覺;握手,給人親熱地感覺;在對方陷于憂思時就減緩語速。用不同的坐姿、立姿、手勢、點頭等表達出自己的個性、情感、氣質和態(tài)度等。

  第四、換位思考。溝通應該從換位思考開始,即能從對方的角度去思考問題,從而找到一個有效溝通的契合點,便于一方掌握另一方心態(tài),有針對性的溝通。在很多問題上,讓自己多站在別人所處的位置想一想是很好的,去感受別人的情感,去尋求解決事情的最佳方法,從這個意義上說,只有實現換位思考,才能實現真正的有效溝通;第五,不斷學習。溝通絕不是一件容易事,需要后天的培育和學習。每個人的學識不同、眼界也會不同,所以要想了解對方,更好的進行溝通,就必須富腦,充實自己,努力學習,提高自己的綜合素質,這很重要,具有智慧的人與別人溝通效果才會更好。

  三、每個人都是管理者。 管理它無處不在,我們每個人都自覺不自覺地進行著管理活動,但我們卻很難察覺到它,很難說出它是什么,因為管理有多重的角度,它可以從所有可能的角度進行規(guī)范分析和評論。管理不僅局限在企業(yè)管理方面,正如杜拉克說的,管理一家連鎖超市和管理羅馬天主教的眾多教區(qū)的差別只存在于應用方式上,而不是管理原則上。 我認為,管理甚至可以用在我們個人的人生規(guī)劃上,把自己當作一間公司那樣經營自己的人生。自己就是公司的總經理,執(zhí)行計劃、領導、控制、決策四種職能。對自己進行SWOT分析,分析自己的優(yōu)勢和劣勢,盡全力去經營自己的長處,按照自己的目標不斷地培養(yǎng)自己,運用市場營銷的勇氣和魄力推銷自己,管理好自己的財務,人際關系等。并且,每個人都要有自己做人生管理者的意識,只有這樣,我們才能更好地過我們想要過的生活。 以上是我在閱讀了本書后,自己的一些觀點。由于自身認識水平和實踐經歷有限,觀點一定還存在著許多不足之處,這就為今后的學習提出了更高的要求,總之,管理的確是一門永無休止的科學,為了站的更高,看的更遠,我需要得到的歷練還應該更多!

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