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讀《小英雄雨來》有感
當閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《小英雄雨來》有感，希望對大家有所幫助。
讀《小英雄雨來》有感1
在這個暑假里，我認識了一位小英雄，他的名字叫“雨來”。在雨來生活的那個年代，人們生活得一點兒也不踏實，整日提心吊膽的。那時正值抗日戰(zhàn)爭時期，很多戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國犧牲了。在這樣一個動亂的年代中，我們的雨來面對日本侵略者機智勇敢，幫助游擊隊一起消滅日本鬼子。管樺爺爺為了讓更多的小朋友認識這個小英雄，于是把雨來的英雄事跡寫成了一本書，叫《小英雄雨來》。
這本書中我最喜歡的是“戰(zhàn)斗開始了”這一章節(jié)。小雨來被鬼子抓住了，游擊隊偷偷潛入了敵人的營地，戰(zhàn)爭打響。當時被困在碉堡上的雨來和偽裝成鬼子的.李四喜拿出手榴彈炸死了樓下的好多鬼子。雨來不幸中槍，卻依然堅持戰(zhàn)斗。我由衷地感慨：“雨來真是個英雄啊！”
“英雄”這兩個字在我的腦海里不斷閃現(xiàn)，放大，什么是英雄？誰是英雄？在戰(zhàn)火紛飛的年代，那些為xxx事業(yè)拋頭顱灑熱血的英雄。那么，在如今這個人民都過上了幸福安穩(wěn)生活的和平年代，誰又是英雄呢？
年初，武漢疫情 爆發(fā)，鐘南山爺爺堅定地決定“武漢封城”，并對大家說：“千萬不要去武漢�！笨伤约簠s坐上高鐵，趕赴武漢支援。當我看到鐘南山爺爺在車上疲憊地睡著時，心里涌起了滿滿的感動。鐘南山院士在一線“抗戰(zhàn)”，為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，他和所有白衣天使一起，不顧個人安危，不分晝夜地與時間賽跑，治病救人。他們就是我們心中最美的英雄！
今年三月，四川涼山西昌發(fā)生森林火災(zāi)。接到命令，消防員叔叔們挺身而出，不顧個人安危沖到前線。他們一個個穿著防護服，冒著熊熊烈火前進著。手中的水槍是那么沉重，但任何困難都沒有讓他們退縮。他們被熏得滿臉炭黑，因為連續(xù)撲火，他們疲憊極了，有的甚至累得癱坐在地上。由于地形復(fù)雜，火勢失控，有多名消防戰(zhàn)士不幸獻出年輕的生命。消防戰(zhàn)士們面對危險無所畏懼，沖鋒在前，他們就是我們心中最美的英雄！
今年六月份，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功發(fā)射“北斗系統(tǒng)”第55顆導(dǎo)航衛(wèi)星。至此，“北斗三號”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署比原計劃提前半年全面完成�！氨倍废到y(tǒng)”是我國自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是全球唯一由三種軌道衛(wèi)星構(gòu)成的導(dǎo)航系統(tǒng)。至此，我們可以驕傲地大聲說：“這是中國人的北斗星辰。”而這巨大的成就背后默默地為之奉獻的、平均年齡不足三十歲的近三十萬人就是最美的英雄！
……
沖鋒陷陣的是英雄，默默奉獻的是英雄，一代又一代舍小家為大家的都是英雄……正因為他們，我們才能幸福地生活在中國這個大家庭中。我要向所有的英雄致敬！致敬！
讀《小英雄雨來》有感2
假期里，媽媽給我買了本書，書名《小英雄雨來》。我讀了這本書后，被雨來的故事深深地打動了。
十二歲的雨來住在蘆花村，淘氣的他不聽媽媽的話，經(jīng)常到河里耍水，練就了一身好水性，他身手敏捷，聰明機靈，在河里猶如一條大泥鰍穿來穿去，任誰都抓不住他。
后來，雨來為了掩護交通員李大叔的安全，被敵人抓住了，面對敵人的威逼利誘，他不懼怕也不動心，與敵人斗智斗勇，最后成功脫險。
在一次戰(zhàn)役中，雨來斗志昂揚，英勇無畏，只顧著往前跑，誤闖進了敵營，被抓后，雨來將生死置之度外，面對敵人軟硬兼施，嚴刑拷打，他面不改色，毫不屈服，堅持不吐露半句八路軍的訊息。
最后軍民團結(jié)一致，殲滅了敵人，救出雨來。后來雨來參加了游擊隊，成了一名真正的'八路軍戰(zhàn)士。
讀了《小英雄雨來》這本書，我感慨萬千，雨來的年齡與我們一般大，他不怕艱苦，不怕犧牲，機智勇敢，同敵人斗爭到底�？纯次覀儸F(xiàn)在過著和平安穩(wěn)的生活，都是無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，與敵人斗爭到底換來的。
而我們現(xiàn)在都過著衣來伸手飯來張口的生活，不珍惜這來之不易的和平安穩(wěn)的生活，想到這，我不禁感到慚愧。
我要向雨來學(xué)習(xí)，做一個熱愛祖國，機智勇敢的少年，努力學(xué)習(xí)，為祖國繁榮富強做出貢獻。
讀《小英雄雨來》有感3
近一個月來，我學(xué)習(xí)了第七單元，這個單元給我們講了許多有關(guān)戰(zhàn)爭的故事。故事中許多英雄人物的崇高精神令人感動，而令我感受最深的是《小英雄雨來》一文中雨來那種堅強不屈的精神。
這篇文章講述的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護革命干部，被敵人抓住，勇敢地與敵人做斗爭，最后跳河脫險的故事。
這篇文章的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，令人不時為雨來的生命感到擔心。文中最精彩也最感動人的莫過于雨來勇敢地與敵人做斗爭的那一章節(jié)。敵人抓住雨來后，先給他糖果、金票、金戒指，雨來卻毫不動心，敵人的毒打也沒使雨來屈服。每當想到這一幕，我都會被雨來那種堅強不屈的精神感動的熱淚盈眶。
堅強不屈，能夠成就一個人的豐功偉績；懦弱膽小，只能使一個人的.生活糟糕到一派涂地。在我們的現(xiàn)實生活中，不正是需要堅強不屈這種精神嗎？有的人，在學(xué)習(xí)中遇到了一點小挫折，便灰心喪氣，喪失了自信心。而有的人，面對生活中的不幸，卻能夠“咬定青山不放松”，堅持不懈，持之以恒，最后獲得了成功。有句古話說的好：陽光總在風雨后。只有一個人不怕困難、堅強不屈、勇攀高峰，才可以走向成功。愛因斯坦說過：“在生活中沒有平坦的大道，只有沿著陡峭的巖壁艱難攀爬的人，最終才能到達光輝的頂點�！笔前�！在我們的學(xué)習(xí)生活中，不正是缺少這種堅強不屈、知難而進的精神嗎？死不屈，決不說出李大叔的下落。雖然雨來被喪心病狂的日軍毒打一頓，雨來被打的鼻青臉腫，但是日軍還是沒能從小雨來嘴里得到關(guān)于李大叔的半點消息。這時我被小英雄雨來的的精神深深的打動了。我看到這里，就想到了我們現(xiàn)在的孩子飯來張口衣來伸手，好像自己跟我們建設(shè)國家，一點關(guān)系都沒有似的。就算有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不能認真地學(xué)習(xí)。而且好像覺得父母為他做的一切就是這么應(yīng)該的�，F(xiàn)在我們一想到雨來的這些舉動難道不覺得羞愧呢？
還有書中“把鬼子領(lǐng)進地雷陣”“巧計護送八路軍”“夜送雞毛信”也使我深受感動。年紀幼小的雨來可以為了國家，人民冒著死的危險，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來的精神永遠銘記在世人心中。
然而，在那個烽火沖天，硝煙彌漫的時代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國家，人民，使愛國志士死傷無數(shù)，他們多么可惡，可恨啊！同樣在一片藍天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來聰明機智，但是他還是能認真發(fā)奮讀書，雨來勤奮學(xué)習(xí)是為了建設(shè)偉大的祖國，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，把祖國變得更強大。
雨來，你的事跡如石上的刻字，永遠銘記與人民心中。
雨來從小受到了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的愛國教育，所以會有后來的抗日英雄事跡。
讀《小英雄雨來》有感4
暑假期間，我讀了一本名為《小英雄雨來》的書。
這本書主要講述了12歲的雨來掩護革命干部，并與八路軍士兵的英雄作斗爭。他不怕鬼子的刺刀，視死如歸；他沒有因為鬼子的威脅和誘惑而屈服，并多次機智地逃離了日本鬼子的爪子。小雨來自崗位和哨子，為成年人掩護，與間諜和日本侵略者斗智斗勇。他充分發(fā)揮了自己的智慧，與村民進行了靈活的抗敵活動，最終擊敗了敵人并取得了勝利。雨來是20世紀的英雄，故事中的英雄。他似乎離我們很遠，但他是成千上萬中國人和中國青少年的代表。雨來的斗爭讓我們感受到了一個中國人對侵略者的.仇恨，對自己國家的深深熱愛，對保護人民的兒童士兵的深深支持。他的故事幫助我們回憶起這片土地受到了傷害。雨來對敵人的憤怒和對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛變成了一種力量，激發(fā)了我們的勇氣和士氣。這本書警告我們，當我們珍惜這個和平時代時，我們應(yīng)該有勇氣和智慧來迎接生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
小英雄雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。讀完這本書，我收獲頗豐。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為未來的國家和人民做出貢獻。
讀《小英雄雨來》有感5
最近讀了管樺的《小英雄雨來》，它講的是抗日戰(zhàn)爭時期，在晉察冀抗日根據(jù)地有一個男孩，他叫雨來。他聰明機智，又調(diào)皮搗蛋，但面對敵人時，無論是利益誘惑還是刺刀威逼，他都意志堅定，勇敢不屈，為抗擊侵略者，保衛(wèi)家園做出了自己的貢獻。
管樺曾說“一個不能崇拜自己英雄的社會，不是一個成熟的社會，一個不懂得珍惜自己英雄的民族，是一個缺乏民族精神和志氣的民族”，雨來就是一個好榜樣。
雨來12歲才上學(xué)，在爸爸媽媽的支持下，雨來上夜校了，他非常珍惜這次來之不易的機會，每次到夜校上課時，雨來從口袋里掏出課本來，把書放在腿上，隨著女老師輕聲念，和雨來比起來，我感到既幸福又慚愧，幸福的是我們坐在寬敞明亮的教室里快樂學(xué)習(xí)，有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)備，慚愧的是在這么好的環(huán)境下我上課時，有時會開小差，和同學(xué)說話，在夜校，他不僅學(xué)會了讀書識字，還將“”我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話深深的鐫刻進了心底。每當想起雨來認真學(xué)習(xí)，我就下決心：一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)！
掩護李大叔，偵察敵情，冒險送信。雨來為抗日戰(zhàn)爭做著力所能及的事，面對敵人的刺刀，他沒有被嚇倒，憑借智慧和勇氣跟敵人拼搏，雨來它就像一滴泉水，滋潤了我的心，一個與我年紀相仿的人，能夠靠自己的頑強的意志，面對敵人的威逼利誘始終忠于祖國，忠于革命。他愛國的'品質(zhì)和精神永遠刻畫在我的心中，也是抗日戰(zhàn)爭中許多小英雄縮影，為了國家，做出了偉大的貢獻。
我們現(xiàn)在的幸福生活，是那些英雄用自己的生命和鮮血換來的，我們應(yīng)當珍惜現(xiàn)在幸福的生活，積極上進，報效祖國。
讀《小英雄雨來》有感6
今天，我讀了《小英雄雨來》一文。讀完后，我在想為什么戰(zhàn)爭中的孩子與現(xiàn)在的孩子差距那么大？
《小英雄雨來》講的是在戰(zhàn)爭時期，少年雨來為了掩護交通員李大叔，冒著生命危險，用自己的機智勇敢與鬼子作斗爭，歌頌了雨來不畏強敵、熱愛祖國的精神。
我覺得最精彩的地方在這幾個部分：1、“夜校就在三鉆兒家的豆腐房里，房子很破�！蔽矣X得這句話與我們現(xiàn)在的孩子有了鮮明的對比，那時候的房子那么破，雨來他還那么認真的學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在打架、罵人、甚至逃學(xué)的.都有，這一點我們應(yīng)該向雨來學(xué)習(xí)。2、鬼子為了知道李大叔的線索，都要把糖塊和金戒指給他，以前什么能吃的東西在人們眼里簡直要比鉆戒還珍貴，金的東西那就不用說了，而雨來卻控制住了鬼子的誘惑，如果是我，那鬼子早把李大叔抓住了。
讓我們一起許愿：讓戰(zhàn)爭中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；讓戰(zhàn)爭中的孩子有一間教室，潔白的教室，不讓炸彈的彈片擊穿，讓他們和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天。
讀《小英雄雨來》有感7
在這個假期里，我看了一本書，名叫《小英雄雨來》。我被主人公雨來機智勇敢感動了，被故事深深地吸引住了。
雨來是我國抗日戰(zhàn)爭時期的一位的小英雄，他雖然年紀小，但非常熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰(zhàn)，做了不少有益的工作，為打敗鬼子做出很大的貢獻。
在故事的其中，我最喜歡的是雨來把敵人引進地雷區(qū)，它主要講的是雨來和村民一起挖地雷陣，挖好后不久，日本鬼子就來了，雨來自告奮勇當偵查員，但是卻被敵人發(fā)現(xiàn)了，雨來裝出一副鎮(zhèn)定的樣子，并未逃跑，叫同伴們先跑，日本鬼子硬要他帶路，他只得照辦，不過聰明的他想出了一個對策：先把敵人引到假雷區(qū)，說是有雷，在真雷區(qū)說是沒有雷，把敵人炸死。可自己卻無法脫身，于是假裝摔入小河，被沖走。結(jié)果敵人死的死，傷的.傷，當了俘虜，盡三十人逃脫。
看到這里，我不禁被雨來機智勇敢的精神感動，他跟我們差不多大，在如此危急的情況下還想出了對付敵人的妙招，對敵人毫不畏懼，不到萬不得已，決不輕言犧牲，在最危急的情況下不是自己先逃走，而是叫同伴們先逃。無私聰明的他要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻。
我喜歡雨來，我更喜歡他身上的品質(zhì)，熱愛祖國、熱愛祖國、機智聰明、勇敢無私。我們要向他學(xué)習(xí)呀！
讀《小英雄雨來》有感8
為了讓這個寒假過得有意義、有收獲，老師告訴我們可以閱讀經(jīng)典文章，我找到了《小英雄雨來》這篇文章，越讀越起勁，越看越想看，合上書后，我的心情是那么激動，心潮是那么澎湃。
文章主要講述了小英雄雨來不顧自己的安危，英勇和鬼子做斗爭的事情。他那種寧死不屈的.精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
也許面對敵人的誘惑你會收下他的糖塊告訴敵人李大叔剛才來過，而雨來卻不被敵人誘惑，堅持說：“沒看見。”多么有骨氣。文中接下來寫他如何面對敵人拷打的那部分內(nèi)容更使我感動�！氨獗亲印避姽賶鹤《亲永锏幕饸�，用手拍著雨來的肩膀說：“我最喜歡小孩。那個人你看見沒有？”雨來搖搖頭，說：“我在屋里。什么也沒看見�！痹谧罹o關(guān)頭，雨來態(tài)度仍然堅決，還不說李大叔的藏身之地，雨來是多么地寧死不屈呀！讀到這里，我不禁想到了和雨來一樣堅強的小英雄：王二小、劉胡蘭……他們用自己生命捍衛(wèi)了真理。比起王二小、劉胡蘭，雨來幸運多了，因為他利用自己的聰明才智，逃出了鬼子的手掌心。雨來是多么聰明、勇敢�。∥以趺茨懿慌宸�，我雖然只比雨來小一歲，但是我也像雨來一樣堅強的。
記得有一次，老師留的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是關(guān)于行程方面的題，讓我們做，前幾道題我做得還很順利，可是到了最后一道題，我仔細讀題，還是沒有讀懂，就想放棄不做了，剛一伸手想收拾好本子，一下子碰到了一本書《中國小英雄故事選》，腦中迅速閃過他們的一個個故事。我想：他們?yōu)榱俗约旱睦硐胱非�，那樣堅持不懈。我遇到了一點困難就退縮，還算什么好學(xué)生呢！想到這兒，我又安心地開始做題，結(jié)果題很快就被我接出來了，你說怪不怪？其實也不怪，誰讓我們是向英雄人物學(xué)習(xí)呢！
今天我讀了《小英雄雨來》這篇文章，更讓我增添了學(xué)習(xí)的動力。雨來，你是我成長的指南針，指引我前進，前進……
讀《小英雄雨來》有感9
今天，我懷著敬佩的心情讀完了著名作家管樺先生寫的《小英雄雨來》這本書。
故事中的主人公雨來生活在抗日戰(zhàn)爭時期，在晉察冀北部還鄉(xiāng)河畔的蘆花村中長大。十二歲的他，活潑頑皮、機智勇敢，一到夏天，他就愛瞞著媽媽和小伙伴在河里鉆上鉆下的。他水性好，尤其擅長仰浮，像個小鴨子一樣。但隨著日本鬼子的入侵，雨來從一個聰明的孩子成長為一些機智勇敢的'“小八路”。
雨來為了掩護掩護交通員李大叔，面對鬼子的甜言蜜語，糖衣炮彈，威逼拷打，但雨來寧死也不說出李大叔的下落。最后鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷吼叫：“拉出去，槍斃”。可是機智勇敢的雨來在槍沒響起前，趁鬼子不備，冷不防扎到河里，游到遠處去了......
合上書，我陷入了久久的沉思。我們今天錦衣足食的幸福生活是多么來之不易，是多少革命英雄用鮮血和生命換來的啊。我們生在新中國，長在陽光下，坐在寬敞明亮的教室里，我們怎么可以不好好學(xué)習(xí)，怎么可以遇到困難就退縮呢?
小英雄雨來，讓我學(xué)會了在困難面前不能低頭，要樂觀，執(zhí)著的面對，現(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識長大了報效祖國。只要我們團結(jié)一心，為祖國貢獻我們的力量，相信我們的祖國會更加強的，人民也會更加幸福。
讀《小英雄雨來》有感10
暑假到了，這次暑假閱讀好書的活動我還是要一如既往的參加的，從備選書目中我一眼看到了你，媽媽我要看《小英雄雨來》,這個我在電視上看過，我想看看書，等拿到書我就迫不及待的認真看起來。
《小英雄雨來》講的是晉察冀邊區(qū)的北部有個村莊叫蘆花村，村里有個十二歲的孩子叫雨來，他聰明勇敢又機靈，在戰(zhàn)爭時期和日本鬼子斗智斗勇的故事。
書中有個事件讓我印象深刻，說的'是日本鬼子經(jīng)常來村里掃蕩，八路軍交通員李大叔為了避開鬼子躲在了雨來家的地洞里，一群鬼子追趕過來抓到雨來逼問他八路軍在哪里，不管問了多少遍雨來死活不說，鬼子還用日本糖塊和金戒指誘惑他，雨來還是不懼誘惑不怕生死，始終沒有告訴鬼子一點八路軍的信息。最后乘著鬼子不注意一頭扎進村里的還鄉(xiāng)河，鬼子還用機槍掃射想要殺死他，但是根本不管用，雨來憑著一身好水性成功脫險。
還有一個故事講的是雨來在一次和敵人的大戰(zhàn)中，雨來面對槍林彈雨，因為過于興奮結(jié)果誤入了敵軍的陣地。鬼子發(fā)現(xiàn)后抓住雨來，對雨來打罵用槍桿打破了雨來的頭，搞得鮮血直流，還被抓到日軍的營地要對他用刑，看到這里我真為雨來擔憂，好怕他被鬼子打死。最后不管怎么打怎么罵雨來始終不屈服不怕強敵一直和敵人不斷抗爭，最終被八路軍聯(lián)手營救了出來�？吹接陙肀怀晒Φ木瘸鰜恚也砰L長的深舒了一口氣，你是那么的勇敢和堅強，你真棒!
看了這本書，讓我覺得在以后的生活和學(xué)習(xí)中，不管遇到什么樣的困難，我們都不要退縮要勇于面對困難，積極尋找解決辦法。要像雨來一樣不畏困難艱險，堅強勇敢的走下去。
讀《小英雄雨來》有感11
暑假中，我讀完了《小英雄雨來》。這是管樺的一部作品，講述了抗日戰(zhàn)爭時期，一個十二歲的少年英雄雨來和敵人斗智斗勇的故事。
《小英雄雨來》是一篇敘事文。說到主人公雨來，他機智又勇敢，愿為革命與鬼子斗爭到底。而且他堅強不屈，面對敵人的威逼、利誘、毒打、槍斃，雨來都沒有告訴敵人李大叔的藏身之處。
雨來身上有好多令人欽佩的地方，最吸引我的就是他無所畏懼的勇氣。對于戰(zhàn)場，雨來從不害怕，總是懷著極大的報國熱忱參與其中，勇敢地和手持刺刀槍、高大兇狠的敵人抗爭。譬如，雨來被特務(wù)抓住后，沒有絲毫恐慌，而是機智地把敵人引到了真正的地雷陣，消滅敵人；后來，他身陷敵營，誓死謹守八路軍的消息，最終和八路軍戰(zhàn)士們里應(yīng)外合，炸毀敵營。
雨來在那么艱苦的'年代，那么惡劣的生活環(huán)境下，連正規(guī)的學(xué)校都沒得上，只能利用很少的時間在夜校學(xué)習(xí)一些簡單的文字，并且還要經(jīng)常受到日本鬼子的騷擾，可是他們始終堅持學(xué)習(xí)，他們并沒有放棄。現(xiàn)在我們過著無憂無慮的幸福生活，可以在寬敞明亮的教室里安心地學(xué)習(xí)，相比那時候的艱苦條件，現(xiàn)在的生活是多么幸福啊！
雨來是個不平凡的人，有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神。雨來的故事讓我深刻地感到要好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人。
讀《小英雄雨來》有感12
這是管樺的一部中篇小說。
講述了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的北部，有一個叫蘆花村的小村莊，十二歲的雨來的故事。
雨來和伙伴們一直想?yún)⒓佑螕絷牐Ｐl(wèi)自己的祖國�？墒撬麄兊哪挲g太小了，戰(zhàn)士們以為他們是說著玩的.，并沒有放在心上，誰知他們的決心越來越強烈！特別是雨來，好幾次跑到戰(zhàn)場上看打仗，結(jié)果被日本鬼子抓到的據(jù)點，差點小命不保！幸虧最后被游擊隊救了，而雨來也如愿以償?shù)募尤肓擞螕絷牎?/p>
讀完這個故事后，我被雨來那愛國精神深深的感動了，我和雨來年齡相仿，可生活不一樣，精神也不一樣。
他那時候的生活很艱苦，可卻抱有強烈的愛國情懷，為了國家，甚至可以獻出生命！
而我，衣來伸手，飯來張口，坐在寬敞明亮的教室里，？？好好學(xué)習(xí)，只想著吃喝玩樂�？墒亲x了小英雄雨來這個故事后，我今后我要努力學(xué)習(xí)了，爭取做一個對國家、對社會有用的人！
同雨來相比，雨來是那么堅強，而我，卻是這么懦弱。還記得有一次，我一個人走夜路——去倒垃圾，就把我嚇得半死，可是雨來，就連被鬼子抓了去，還給打發(fā)燒了，也沒有掉一滴眼淚。真是驗應(yīng)了冰心這句話——“物怕比，人也怕比，不比不知道，一比嚇一跳！”
每一個孩子都有一顆善良的心。只要悉心呵護，再貧瘠的心理土壤上，也能開出美麗的人性之花！
讀《小英雄雨來》有感13
今天我懷著萬分激動的心情又一次讀了管樺的<小英雄雨來>,沒有了初次的那種羨慕與欽佩,更多的是對時代對雨來的同情與惋惜。
俗話說“亂世出英雄”，雨來正是應(yīng)時代而生，如果不是身處那種戰(zhàn)亂、快為亡國奴的時代，想必雨來與我們一樣，會生活在幸福中。
生活的無奈與悲慘，讓同是兒童少年的他們走在了大人們的中間，讓他們提前體會到了人間的疾苦。雨來是英雄，但他同樣是當時社會的犧牲品。
人生的疾苦鍛煉了雨來，同樣讓我想到了“吃的苦中苦，方為人上人”，亂世的雨來的機智勇敢，同樣可以再現(xiàn)在的`社會主義和平年代得到發(fā)揚，苦中的樂讓人難忘，甜中的樂相信更讓人回味無窮。
新時代新人類，我們在和平的社會中，我們定能掌舵揚帆，作我們時代的英雄，不要再為生活而去作那種殺敵、冒險的英雄。
讀《小英雄雨來》有感14
該講第十四課《小英雄雨來》了，我告訴同學(xué)們，我們小時候也學(xué)過這篇課文，孩子們驚訝地：“哇——哦！”
這是管樺的中篇小說，早在五十年前就已經(jīng)被選入全國中、小學(xué)語文教科書，小英雄雨來成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄，感染和教育了不止一代人�？梢娺@篇課文的教育意義非常深遠重大，怎樣才能上好這節(jié)課呢？曾經(jīng)讀著雨來的故事長大的人們和正在學(xué)著雨來故事成長的孩子們，大家一起來默念這句激勵人心的名句——我們是中國人，我們愛自己的祖國。
這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，在晉察冀邊區(qū)北部的還鄉(xiāng)河邊，12歲的雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人做斗爭的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢地品質(zhì)。
文中三次寫到雨來游泳，我基本上是按照這個線索去講故事情節(jié)，講寫作方法。
但其實課文中還有一條線索，文中也幾次提到書——雨來唯一的識字課本。
秋天爸爸從集上賣葦席回來，同媽媽商量：“看見了區(qū)上的工作同志，說是孩子們不上學(xué)念書不行，起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧。要不，將來鬧個睜眼瞎�！币剐＞驮谌@兒家的豆腐房里。房子很破。教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。女老師走到黑板前面，屋里“嗡嗡嗡嗡”的說話聲音立刻停止了，只聽見“嘩啦嘩啦”翻課本的聲音。雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。雨來把書放在腿上，翻開書。
這段文字說明雨來愛書、愛學(xué)習(xí)，但當時的學(xué)習(xí)條件艱苦卓絕。
其中還有個細節(jié)描寫：雨來低頭一看，原來剛才一陣子掙扎，識字課本從懷里露出來了。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問他：“誰給你的？”雨來說：“撿來的！”
顯然12歲的雨來已經(jīng)明白，在那個特殊環(huán)境，學(xué)習(xí)漢語和愛國言論是受限制的。雨來雖然年齡小，但愛學(xué)習(xí)，愛書本，也懂得掩護老師。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@句話在課文中出現(xiàn)了兩次，第一次意在說明雨來在夜校受到愛國主義教育，在他的心里播下了熱愛祖國的種子；第二次雨來的血濺在了課本上，意在說明雨來將熱愛祖國的思想體現(xiàn)在對敵斗爭中，也說明愛國主義精神是雨來對敵斗爭的力量源泉。
當一種文化思想根植于人心的時候，完全能夠左右一個人的'行動，文化的力量超過武力威脅。
……雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：
“我們是中國人，
我們愛自己的祖國�！�
鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”
雨來寧死也不出賣李大叔，最后恰恰是雨來高超的游泳技能救了雨來。
這讓人不由得想起二戰(zhàn)時期的文化侵略和奴化教育。
“侵略”定義：是一個國家或種族有目的有計劃的對它國的征服行為。戰(zhàn)爭時期，一個國家強行改變另一個國家的教育方式，強制新一代學(xué)習(xí)入侵國語言文字，是文化侵略；和平時期，發(fā)達國家壟斷發(fā)展中國家文化市場，并改變其國民的風俗習(xí)慣，阻礙其文化傳承，這也是文化侵略。文化侵略是一個國家對另一個國家有步驟、有計劃地改變風俗習(xí)慣、文化傳承等等。要征服一個民族，就要征服她的文化，要征服她的文化，就要征服她的人，而要征服她的人，最有效的就是征服她的兒童，從小改變孩子們的價值觀，淡化他們的民族認同感，從而使他們對于外族的文化產(chǎn)生一種依賴感，最終讓他們拋棄自己的民族。外族對中華民族的侵略一刻也沒有停止過，在戰(zhàn)爭年代，他們的侵略工具是先進武器，在和平年代，他們的侵略工具則是文化。他們利用所有能利用的文化載體，利用所有能利用的機會，大肆推行它的價值觀、政治理念、文化理念，這是一種“隱性”的文化侵略。而文化侵略比政治侵略、軍事侵略、經(jīng)濟侵略對一個國家的傷害更為深遠。
我們知道，“侵略”不僅指武力入侵，那種經(jīng)濟掠奪、政治干涉、文化滲透的形式也是“侵略”。在從某種意義上說處于壟斷地位的所謂“西方文明”的傾銷與“轟炸”中喪失自身的主體地位，進而喪失本土文化的特性；在文化沖擊中逐漸以“被壓迫者”自居，而把外來文化視作“壓迫者”和統(tǒng)治者，進而不自覺地努力效仿“壓迫者”的文化；動搖對民族傳統(tǒng)文化的信仰，而使傳統(tǒng)文化的固有空間被占領(lǐng)甚或被同化，從而加重對民族傳統(tǒng)文化的迷惘。
教育應(yīng)擔負起抵御“文化侵略”的崇高使命。學(xué)生是受教育的主體，所以學(xué)生的責任更大，應(yīng)努力學(xué)習(xí)保持本民族的文化傳統(tǒng)等。
處在和平時期，我們雖然還只是一名小學(xué)生，但也應(yīng)該熱愛祖國，并且在雨來這種愛國情懷的激勵下頑強拼搏，奮斗不息，報效祖國。今天，我們在家長、老師和社會各界的關(guān)注關(guān)懷之下，坐在寬敞明亮的教室里，捧著應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)豐富的文化知識，但我們始終不要忘記濃縮的文化知識——我們是中國人，我們愛自己的祖國。
作為中國人，我們在接受外來文化之前，首先要積極主動地學(xué)好漢語，寫好方塊字，傳承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚民族文化。
簡單地講，愛漢字就是愛國。我們是中國人，我們愛自己的祖國；我們是中國人，我們愛自己的語言。
后天就是二十四節(jié)氣之第六個節(jié)氣，也是春季的最后一個節(jié)氣——谷雨，也是一年一度公祭字圣倉頡的日子，修改本篇筆記以示祭奠。
讀《小英雄雨來》有感15
當我合上《小英雄雨來》這本書時，我深深的被雨來頑強的毅力所吸引。從小就生活在蘆花村的他，擁有一群要好的朋友和寵愛他的父母，他的生活幸福美滿。
每到夏天，雨來就與他的伙伴到緊靠村邊的'還鄉(xiāng)河里玩，他們在河里鉆上鉆下像一條條小雨似的在那里玩游戲。雨來的仰浮本領(lǐng)最高，可以臉朝天躺在水里，不沉底，還把肚子漏出來。又一次，雨來媽媽看見雨來游去玩水了，扭身就把炕上的掃帚拿起，就追著雨來打。已經(jīng)抓到雨來了，但是雨來的身體跟泥鰍一樣，身上光溜溜的，雨里一頭扎進水里，露出一個腦袋，對媽媽笑。
但在這天，村子里來了一群“不速之客”，原來，這群“不速之客”是日本鬼子，來追李大叔的。鬼子追進了雨來家，只看見了雨來，便把雨來抓了起來，問雨來有沒有看見有人經(jīng)過，雨來幫李大叔打掩護，說：“沒有，我什么也沒看見。”盡管日本皇軍再怎么問，雨來只回答沒有。日本皇軍還拿糖和金戒指來誘惑雨來說出實情，但雨來仍堅決不屈。最后，日本皇軍怒不可遏，讓手下把雨來帶到河邊殺掉，不一會兒，河沿邊便響起了一陣槍聲。
等鬼子走后，鄉(xiāng)親們都來到了河邊，難過極了，李大叔還自責的哭了。突然，水面的中心飄起了一層漣漪，雨來的小腦袋從水里冒了出來。原來，雨來雨來趁鬼子不注意，一頭跳進了河里。
讀完這本書，我要向雨來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢機智與面對敵人不屈服的精神!
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