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優(yōu)秀學(xué)生讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感1
如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。
這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的'學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無私��！
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。
如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。作文
優(yōu)秀學(xué)生讀后感2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。 日記
在小豆豆看來，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。
“巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來的校門呀”�！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見小豆豆，這位小林校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，這期間校長(zhǎng)只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的��！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的.教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧�！�，慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感3
寒假里，媽媽給我買了一本書，名叫《小戰(zhàn)馬》，它的作者是”世界動(dòng)物小說之父“西頓先生的作品。
這本書的主要內(nèi)容是：
在一處平原上，生活著一個(gè)長(zhǎng)耳野兔家族，其中有一只兔子跑起來和戰(zhàn)馬一樣快，所以大家都管它叫小戰(zhàn)馬。
小戰(zhàn)馬雖然跑的很快，但也有遇到危險(xiǎn)的時(shí)候。它靠著自己的機(jī)智和勇敢一次次化險(xiǎn)為夷。有一次它被一只長(zhǎng)腿大黑狗追得走投無路。它靈機(jī)一動(dòng)，向平原上的一戶農(nóng)家跑去。小戰(zhàn)馬躲進(jìn)農(nóng)家院里，大黑狗和看院子的狗咬了起來，小戰(zhàn)馬趁機(jī)逃走了。后來，小戰(zhàn)馬被送到賽狗場(chǎng)，因?yàn)樗艿腵快，僥幸地活了下來。后來，它在管理員米克的幫助下，重新回到了大自然的懷抱。
讀完這本書，我很佩服小戰(zhàn)馬的機(jī)智和勇敢，它身上有好多值得我學(xué)習(xí)的地方。例如它用不同的辦法對(duì)付不同的狗追趕，啟發(fā)我學(xué)習(xí)不同的科目也要用不同的方法，這樣才能有事半功倍的效果。它遇到敵人拼命逃跑，告訴我做任何事情都要盡自己最大的努力爭(zhēng)取成功。它知道最危險(xiǎn)的地方往往是最安全的地方，于是在菜地里作了個(gè)窩。因?yàn)檫@樣不僅可以躲避獵狗，還可以隨時(shí)吃到美味的蔬菜，真是一舉兩得啊!而且它還會(huì)讓敵人和更強(qiáng)大動(dòng)物打斗，從而趕走敵人，這真是一只聰明的兔子。
西頓先生作品中的動(dòng)物都有了人的情感，而且這些作品又都是站在動(dòng)物的立場(chǎng)上去寫的，沒有用旁觀者的視角，如果我學(xué)會(huì)了這種寫作方法，那么我以后寫類似的作文就不用犯愁了。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感4
這個(gè)故事發(fā)生在海上，一天，一艘船在海上行駛捕獲一條鯊魚，發(fā)現(xiàn)魚肚子里有一個(gè)瓶子；里面有一封信，由于海水的浸泡，使其內(nèi)容殘缺。為此，船上的博士根據(jù)現(xiàn)有的信推斷出缺少的句子，這樣船的主人準(zhǔn)備找回自己的同胞，便在船上安裝了火炮，增添了一槍一械，船長(zhǎng)兵分兩路，去尋找自己的同胞。
走旱路的一開始就遇到了危險(xiǎn)，那就是雪崩，但是他們躲過了危險(xiǎn)。沒走多遠(yuǎn)又遇到了另一個(gè)難題，缺水。他們來到一個(gè)湖邊，沒想到卻是鹽湖。大家只好讓人去找水，找了好長(zhǎng)時(shí)間才找到了淡水湖。
在原地等待的人卻遇上了惡狼，由于他們有一槍一，戰(zhàn)勝了狼的進(jìn)攻。過了十幾天，博士他們遇上了洪水，他們爬上了大樹，一天過去了，洪水慢慢的退了，這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)了鄧肯號(hào)，他們發(fā)信號(hào)，發(fā)了多次，鄧肯號(hào)船上的人終于發(fā)現(xiàn)了他們。
大家商量了第二天的計(jì)劃，還分水陸兩路。這一次走陸路的遇到了麻煩，土匪，他們與土匪大戰(zhàn)，但土匪一槍一多人多，大家只有后退，派出的信使中彈了。
之后，大家只能繞過去，沒想到被土著人抓走了，經(jīng)過大家的'努力終于逃出來了，遇到了以為海盜船的鄧肯號(hào)。大家在海上行駛多天，終于找到了他們。
我明白了，人多力量大，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒什么事做不成的
優(yōu)秀學(xué)生讀后感5
小鹿斑比出生在一個(gè)大森林的角落。一天，鹿媽媽帶著他來到了森林外邊的草地上。那是一片非常大的草地，綠草如茵，一望無邊。從沒出過森林的小斑比，被眼前的景色迷住了，他撒歡似的四處飛奔起來，跑到一個(gè)石頭后面，小班比看見了遠(yuǎn)處有一只極其雄壯的大雄鹿，他器宇軒昂，身材魁梧。這時(shí)，媽媽走到小班比身邊，告訴他，這只雄鹿就是鹿群中最勇敢、最聰明的鹿王。小班比用無比崇拜的眼神看著鹿王的身影。
冬天到了，大雪覆蓋著整片森林。饑餓的小班比努力在積雪下尋找青草，忽然聽到媽媽大叫道：“寶貝，快跑！不要回頭看，一直向前跑！”小班比不知道發(fā)生了什么事，馬上向森林里狂奔，他只聽到身后傳來“砰、砰”的槍聲。
逃進(jìn)森林里的小斑比，停下來等著媽媽，可是等了很久，媽媽也沒有回來。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，鹿王告訴小班比：“你媽媽再也不能回到你身邊了，孩子，跟我走吧。”小班比難過極了，躲起來哭了很久。
春天來了，小班比已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)強(qiáng)壯的小伙子。一天，小班比和他的'小伙伴到森林中玩，獵人帶著一群獵犬向他們靠近。小班比毫不猶豫地沖進(jìn)獵犬群中，跟他們搏斗起來。小伙伴趁這個(gè)機(jī)會(huì)跑開了。小班比用鋒利的鹿角頂翻了幾只獵犬，獵犬們被這只勇敢的鹿嚇住了。小班比趁他們猶豫的時(shí)候，轉(zhuǎn)身逃了出去。
鹿群被小班比的勇氣所折服。當(dāng)鹿王年老后，大家一致推選小班比當(dāng)新的鹿王。從這以后，小班比帶領(lǐng)群鹿馳騁在遼闊的草原上。
小班比既聰明又勇敢，我很佩服它。聽媽媽說我現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)裝備自己，長(zhǎng)大了就能成為一個(gè)出色的人。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感6
今年暑假，我終于有時(shí)間完整的讀完了一整本的《紅樓夢(mèng)》。黛玉的那句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，一直在我的耳邊回蕩。紅樓女兒悲慘的下場(chǎng)，令我感嘆不已，而寧榮二府從“金滿箱，銀滿箱”到“陋室空堂”的驚天一變更讓我沉思許久！
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)四大名著之一，是清代偉大文學(xué)家曹雪芹所寫。他以賈、王、史、薛四大家族為中心，生動(dòng)描寫了清朝末期封建社會(huì)的生活片段。
曹雪芹通過《紅樓夢(mèng)》，揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的.是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國(guó)府，漸漸與性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了薛寶釵，導(dǎo)致林黛玉吐血身亡。而賈寶玉也從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門。
作者充分運(yùn)用了中國(guó)書法、繪畫、詩(shī)詞、歌賦、音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，揭露了一代人人生的悲劇。人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑、一張一弛，無不彰顯出人物的特點(diǎn)。黛玉的聰明清秀、才華橫溢、性格孤僻、心思敏捷；
寶釵的美麗嫻雅、處事圓滑等等性格特征被刻畫得栩栩如生。這一切，都是作者憑借著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和豐厚的藝術(shù)素養(yǎng)，將其刻畫出來的。使她們?cè)谑O的群芳中始終蕩漾著充滿詩(shī)情畫意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感7
《三字經(jīng)》是一本國(guó)學(xué)經(jīng)典。距今已經(jīng)流傳了七百多年，家喻戶曉�！度纸�(jīng)》里包括道德、天文、歷史、地理各方面的知識(shí)。
《三字經(jīng)》這本書里還有許多小故事。其中讓我記得最深的就是《孔融讓梨》孔融四歲時(shí)，客人送了一筐梨給他家。黃澄澄的梨洗得干干凈凈的放在桌上。哥哥姐姐們一擁而上，爭(zhēng)著搶著要吃大梨。而孔融站在旁邊看著。父親看見了就大喊:“你們幾個(gè)不要在這邊搶了，讓孔融來給大家分梨�！笨兹谧哌^去把兩個(gè)最大的梨分給了母親和父親。然后依次分給哥哥姐姐。最后還剩一個(gè)小梨，孔融就拿了最小的.梨。父親問：“孔融，你自己為什么沒有拿大梨?而是把大梨讓給哥哥姐姐?”孔融說:“老師教我們要尊重父母，友愛兄妹。我年紀(jì)最小，就應(yīng)該吃最小的�！�
父親聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身對(duì)其他孩子說:“孔融年紀(jì)最小都知道尊重父母，友愛兄妹。而你們一看見梨就上去搶，不是先拿兩個(gè)大梨給父親母親�！�
聽了父親的話，那幾個(gè)孩子都低下了頭。
這個(gè)故事讓我懂得了要孝順父母，友愛兄妹，不要什么事都只想著自己。
《三字經(jīng)》是一本很不錯(cuò)的書哦。讓你在快樂的小故事中學(xué)習(xí)大道理。學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)讓你枯乏無味，而是有趣地學(xué)習(xí)。這樣開心地學(xué)習(xí)才能把背的東西牢牢記住，不會(huì)忘記�！度纸�(jīng)》真是一本特別特別好的書。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感8
“操千曲而后曉音，觀千劍而后識(shí)器”。沒錯(cuò)，就像我學(xué)古箏一樣，不要聽了一首歌就以為只有那一種音樂。直到看完了很多書，我才知道自己的知識(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)。
寒假里，我讀了《中國(guó)小學(xué)生2006閱讀年選》這本書，真是讓我受益匪淺。里面的文章似乎只是在給我們講述一個(gè)故事，但我們往往能透過這個(gè)簡(jiǎn)單的.故事悟出些許深刻的道理來。
其中，我覺得最感人的是一篇非常簡(jiǎn)短的文章：《青蛙與高塔》在一次攀爬比賽的過程中，下面?zhèn)鱽砹朔N種否定與勸告的呼聲，很多青蛙都半途放棄了，而一只聾青蛙，根本就聽不到底下的聲音，它不知道有許多青蛙都放棄了，還在繼續(xù)往高塔上爬，最終成為了勝利者�？戳诉@個(gè)故事，讓我想起了我自己。
每個(gè)禮拜，媽媽都要送我去學(xué)古箏，古箏老師非常嚴(yán)厲，經(jīng)常會(huì)給我指出各種錯(cuò)誤，回到家，媽媽又會(huì)逼著我練習(xí)，練到手指都破了。有很多次我都不想學(xué)了，可每次還完課，受到老師的表?yè)P(yáng)，我又會(huì)覺得特驕傲，不忍心放棄�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”這句話說的真好，所有的人都不是隨隨便便就取得成功的，堅(jiān)持就是勝利。
學(xué)古箏如此，學(xué)其它也是一樣�！白x萬卷書，行萬里路�！睂W(xué)無止境，我們需要更多的知識(shí)來充實(shí)自己，更需要永不放棄的精神來支撐自己。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感9
你問我什么最珍貴？金錢，財(cái)富，朋友？不！是生命！生命就像一張薄紙，十分脆弱，因此我們要懂得珍惜，讀了《秋天的懷念》這篇文章，我明白了這個(gè)道理。
文中的作者因雙腿癱瘓而自暴自棄，通過母親的教導(dǎo)后他與妹妹明白了生命是最寶貴的。
生命是公平的。它大公無私，每人都擁有生命，但不是所有的人都會(huì)珍惜，街上有個(gè)衣衫破舊的`乞丐，他雖然失去了雙腿，但他不自暴自棄，他靠著自己熟練的二胡技巧，用優(yōu)美的聲音打動(dòng)別人，過著“幸�！钡纳�；報(bào)紙報(bào)道，有人因賠盡家產(chǎn)，竟跳樓自殺，但他卻只有二十三歲，這朵青春的花朵竟這樣就枯萎了。
生命是脆弱的。每日都有報(bào)道，某地車禍死傷多人；某地兒童因貪玩不幸溺水；某地因火災(zāi)死傷多人。這些悲慘的事例都在警告我們：“珍惜生命，愛護(hù)生命，保護(hù)生命�！�
生命也是無價(jià)的。它就像數(shù)字前面的1，后面的0都是財(cái)富，一旦生命沒了，1000，10000，1000000都沒有用，都會(huì)化為灰煙，隨風(fēng)而去。
我明白了：“珍惜生命，珍惜生命！”平時(shí)不要因?yàn)榇煺郏员┳詶�，殘害生命，要從哪兒跌倒就從哪爬起來，面�?duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”但生命不想小草一樣能再生。它就像曇花，失去就沒了，讓我們一起珍惜這朵生命之花吧！
優(yōu)秀學(xué)生讀后感10
20xx年4月13日流動(dòng)小書包終于來到我們家，昊昊是剛?cè)雸@的寶寶，我早就聽說幼兒園有流動(dòng)小書包的活動(dòng)，感覺真的不錯(cuò)，是一項(xiàng)有效促進(jìn)學(xué)習(xí)交流及培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子共同探討問題的親子活動(dòng)。
周六晚上，被媽媽洗的白白胖胖的小寶昊昊說：“媽媽，我們還有書沒讀呢！”他一直惦記著流動(dòng)小書包里的書呢！而且人家小寶昊昊一直叮囑我說：“媽媽，你和我讀完了可別寫的亂七八糟的呀！”我“嗯”著。
故事開始啦！小寶昊昊很認(rèn)真。我問他：“狐貍為什么要修剪爪子啊？”他說：“因?yàn)樗闹讣组L(zhǎng)了�！惫磥砗⒆拥膬�(nèi)心是如此簡(jiǎn)單和純凈。
在跟小寶昊昊共同閱讀的同時(shí)，我會(huì)不時(shí)的提一些問題讓他回答。比如：為什么狐貍要給小豬洗澡啊？為什么狐貍要給小豬做那么豐盛的菜啊？小寶昊昊的.回答完全正確。故事結(jié)束后，從他的表情和眼神中可以讀到他對(duì)小豬的那份喜歡和崇拜，自己也要做勇敢聰明的小豬。
最后我給他總結(jié)到：“小寶這個(gè)故事告訴我們，在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難和危險(xiǎn)，其實(shí)，我們不用害怕那些看似可怕的困難，只要我們動(dòng)腦筋、想辦法是一定可以解決的。就像故事里面的小豬一樣，如果碰到困難就放棄，就投降的話，他早就被“幸運(yùn)”的狐貍吃掉了，哪里還有機(jī)會(huì)坐在自己家里吃著餅干看圖書啊？”小寶昊昊聽后接著說：“對(duì)，我要做一個(gè)勇敢的男子漢，做一個(gè)可以保護(hù)小女生媽媽的男子漢�！�
感謝流動(dòng)小書包，希望它的流動(dòng)讓我們的孩子獲得更多的道理和知識(shí)，也期待流動(dòng)小書包再次來到我們家。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感11
有一只饑餓的狐貍正要出門找吃的東西，這時(shí)一只小豬找錯(cuò)了地方敲開了狐貍家的門，狐貍一開門，見是一只小豬，心想：“哪有午餐自己送上門來的呀！這真是我幸運(yùn)的一天！”小豬嚇壞了，可是狐貍一把夾住小豬，使勁把它拖了進(jìn)來。小豬覺得掙扎也沒有用了，嘆了口氣說：“聽你的安排吧！小豬說：“可是，我是一只非常臟的小豬，難道你就不想給我洗洗澡嗎？”狐貍心想：“他是很臟�！焙偩烷_始撿樹枝、生火、拎水，給小豬洗了一個(gè)很舒服的澡。他正要把小豬放到鍋里烤，小豬又想起了一個(gè)辦法，它知道狐貍喜歡吃肥肥的肉，它就告訴狐貍：“我是一只非常小的豬。難道你不想喂飽我，讓自己吃得更過癮一點(diǎn)嗎？狐貍這時(shí)只想著只要吃上烤豬肉，做什么都行，它讓小豬吃了一頓豐盛的午餐。接下來，小豬說它是一只勤勞的小豬，肉特別硬，為了讓狐貍吃上嫩一點(diǎn)的'肉，讓狐貍給它按摩。這時(shí)狐貍想：“肉嫩一點(diǎn)當(dāng)然更合我的味口啦！”它根本不知道是小豬在故意拖延時(shí)間，想辦法逃走。狐貍就開始給小豬按摩，推推這兒、拉拉那兒，從頭到腳又捏又敲，還讓狐貍一直用力，最后狐貍累暈過去了。小豬不但沒用被吃掉，反而拿著剩下來的小甜餅飛快地跑回家去。這一天成了小豬的幸運(yùn)一天。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不能著急，要用自己的大腦想辦法，要象小豬一樣拖延時(shí)間，用智慧戰(zhàn)勝敵人；還明白了，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只要努力，就會(huì)把壞事變成好事，就象小豬一樣，本來自己有可能被吃掉，但它沒有放棄努力，最后不但沒有被吃掉，還讓狐貍美美地給它洗了澡、做了豐盛的午餐，還給它按摩，變成了小豬的幸運(yùn)一天。我要向小豬學(xué)習(xí)，什么都不要著急，要耐心的想辦法。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感12
今天我讀了一本書，名叫“《神奇校車——迷失在太陽系》”讀完之后，我對(duì)太陽系有了更深一步的了解。
弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個(gè)人都很興奮。誰知天文館竟然休館;幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的，因?yàn)樵虑蛏系囊苄 ６宜麄冞�看到了許多塵土和巖石，還有很多隕石，在月球上砸出來的大坑。
隨后他們又乘坐校車，來到了太陽系的中心——太陽上面去。太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。太陽的直徑超過100萬千米，里面可以放下100多萬個(gè)地球。在太陽的中心，溫度竟高達(dá)1500萬攝氏度!太陽也可以使100萬千米以外的其他星球也熱起來。
參觀完了太陽，弗瑞絲小姐又把車駛到了水星上，水星是一顆死星，因?yàn)樗刻柼柊咽裁炊紵懒�。由于太曬了，他們立刻就把校車開走了。不一會(huì)兒，他們就來到了靠近太陽的第二顆行星——金星。金星上從不下雨，就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的!
之后他們又到了有著巨大峽谷的火星，太陽系里最大的行星木星，輕飄飄的行星土星，有著眾多衛(wèi)星的天王星，充滿風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的.冥王星。后來，他們終于又回到了學(xué)校。
讀完了這本書，讓我懂的了許多知識(shí)，同樣，也帶給了我無限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過去，將來又如何?為什么太陽東生西落，月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無窮無盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中。邁出你的第一步!
優(yōu)秀學(xué)生讀后感13
《擁抱幸福的小熊》——我枕邊的愛書，這一本書，讓我懂得了人生的道路！
這本書的主角叫做許小念（小名：小念）。我們?cè)跉g樂的童年，而小念在童年的時(shí)代就遭不幸的事情。從此以后，可憐的小念就成為了一個(gè)文靜、自閉的小女孩……但是，小念的醫(yī)生送給了小念親切的、和藹的泰迪熊和真誠(chéng)的微笑，并送上一句話：“擁抱泰迪熊就等于擁抱幸福！”小念經(jīng)過了千辛萬苦、千山萬水，通過了小念的堅(jiān)持不懈，他最后得到了很多小熊，也得到了許多幸福！
這一本感人的書讓我的眼淚漸漸地、漸漸地流了下來，把這一面感人的紙——濕透了……
如今，殘酷的現(xiàn)實(shí)繼續(xù)延遲，父母的離去，親人的困難，家庭的貧窮，孤單的一人……一件件殘酷的事情對(duì)這可憐的小念，小熊是多么的近在眼前，可是，而幸福是多么的遠(yuǎn)在天邊。以后，小念遇到各種挫折都不會(huì)害怕，勇敢的去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，她就像百折不饒的`螞蟻一樣，向著目標(biāo)，勇往直前。為什么她會(huì)那么頑強(qiáng)？因?yàn)樗幸活w善良、堅(jiān)強(qiáng)的心！
讀完這本“百折不饒”的書，我覺得我應(yīng)該振作坐起來，不但是我，還有四川的小朋友們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來，勇敢的去面對(duì)地震帶來的陰影，失去家人的痛苦，獨(dú)自一人的傷心……你們不用怕！有全世界的幫助，更會(huì)有“小熊的幸福”！這一刻我的眼淚不知不覺的流了下來……
來吧！從現(xiàn)在就站起來吧！如果想擁抱幸福的小熊，擁抱幸福，就從現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)起來！因?yàn)樾腋５膩碓词恰Γ?/p>
優(yōu)秀學(xué)生讀后感14
最近我讀了海倫寫的《假如給我三天光明》，心情久久不能平靜。
在海倫一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)大病，讓她走進(jìn)了無聲無色的世界，連走路都很困難，但海倫并沒有為此抱怨父母沒有給她健全的身體，而是懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。海倫為什么擁有巨大的成就呢？只是因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，而變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫創(chuàng)造了不可思議的.奇跡……
由此我想到了自己，真切地感受到了生活中的我是多么幸福�。∨c海倫相比我太慚愧了；我有著健壯的體魄，不用隔三岔五的去醫(yī)院；有著慈愛的父母，把我看成是含在嘴里，怕化了，捧在手里，怕掉了，我還有很好的同學(xué)和老師，他們都很關(guān)心我。但我不是還常常抱怨嗎？抱怨媽媽對(duì)我不好，抱怨老師布置作業(yè)太多。之所以這樣，是因?yàn)槲胰鄙僖活w感恩之心，海倫讓我學(xué)會(huì)了感恩。
我要感謝父母。感謝他們給予我寶貴的生命，感謝他們?yōu)槲姨峁┦孢m的生活環(huán)境，感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>
我要感謝老師，感謝老師用知識(shí)的汗水來灌溉我們這些幼稚的小苗，感謝老師用知識(shí)的養(yǎng)分來滋養(yǎng)我們這些小草。
我要感謝生活，感謝生活中的快樂和傷痛，感謝手中的這本書，感謝所有的一切。
優(yōu)秀學(xué)生讀后感15
在漫長(zhǎng)的暑假中，我初讀了四大名著一——《水滸傳》。它經(jīng)過各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個(gè)方面：一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時(shí)心中充滿悲憤，表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動(dòng)，心理活動(dòng)描述得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧！
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)�！币幻妗按筇げ降亍弊吡�。假若把魯智深換成我，我必須會(huì)傻站在原地，任別人把自我抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng)，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此�！睆臉巧咸聛愍�(dú)自劫法場(chǎng)。而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以，我應(yīng)當(dāng)向石秀學(xué)習(xí)。
我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩(shī)，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也僅有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫出如此大膽的詩(shī)。
讀了這本書，我了解了中國(guó)古代的'歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面�！端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書。
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