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《青海高原—株柳》讀后感
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《青海高原—株柳》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《青海高原—株柳》讀后感1
那是高原的心，也是心的高原！這句話多么精煉，贊美了來自高原雪域的女孩格央，像高原一樣寬廣，真誠，純潔的心，這種美麗心靈不是至高無上的嗎？
那白嫩的皮膚，那閃耀在眉宇間的一種晶瑩剔透的東西，把我深深地吸引住了；把那被我夸獎(jiǎng)的那套藏服送給我，通過那雪一樣的目光令我無話可說：格央讓我認(rèn)識到自己是多么虛偽，明明喜歡卻不好意思要怕欠她人情！自己又是多么市儈怕白欠她人情！和不染纖塵的格央相比，自己的贊美太庸俗也太淺薄了！
在我們身邊像格央這樣的人不多了，擁有一顆潔凈的不受一絲污染的心也不多了！人和人之間說是友誼大多都是自欺欺人有的狐朋狗友曾為某些利益去麻木我們。我們總是說著人之初，性本善，然后在麻木的生活中漸漸被這真實(shí)的世界染上銅臭味我們總是一邊批判這世界如何如何骯臟，另一邊卻忘了自己為小事而爭風(fēng)吃醋的小肚雞腸有些人總是覺得已經(jīng)在最年輕的時(shí)候便看透了人生，由此追悔莫及，但那卻還只是認(rèn)識人生的開始。當(dāng)我們相信自己已經(jīng)對這個(gè)世界相當(dāng)重要的時(shí)候，其實(shí)這個(gè)世界才剛剛開始準(zhǔn)備原諒我們的'幼稚。
那是心的高原，那也是一片我們永遠(yuǎn)無法企及的，如伊甸園般的圣土。也許正因?yàn)樗齺碜阅莻�(gè)地方，才會有那樣一顆似高原上的陽光一樣燦爛，如高原上的空氣般不受一絲沾染的心。沒錯(cuò)！這是屬于高原的心，也是心的高原！
《青海高原—株柳》讀后感2
柳樹是婀娜多姿、風(fēng)情萬種的。這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文讓我感受到了柳樹是具有頑強(qiáng)毅力的。
在青海高原環(huán)境非常惡劣�？墒�，這棵柳樹卻巍然屹立著，讓我看著就望而生畏，我不由地想象它的生長過程：在一個(gè)驕陽似火的夏日，這棵柳樹因沒有水，葉子都曬蔫了，地上還裂了許多縫，但這棵柳樹沒有放棄把根向下扎，希望找到水源。在雨天，雷電把柳樹的枝打斷了，它沒有抱怨，而是盡快抽出新枝。在冬天，一場暴風(fēng)雪沖刷過，他沒有倒下，而是把根扎的更下希望能迎來下一個(gè)明媚的春天。
想到這兒，我便想起了霍金�；艚鹪谳喴紊献�40年，全身只有三根手指會動。他還撰寫了非常著名的`《時(shí)間簡史》�；艚疬�被人稱為“宇宙之王”�？墒窃谶@成功的背后卻有非常感人的艱辛歷程。21歲的霍金在讀研究生時(shí)，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，又被疾病剝奪了說話功能，嘴已經(jīng)歪成了“齜牙咧嘴”的樣子。連醫(yī)生都診斷他最多只能活兩年，但霍金卻一直頑強(qiáng)的活了下來。這種頑強(qiáng)的毅力和韌勁真是讓我佩服的無體投地。
在青海高原上的柳樹和霍金都沒有抱怨命運(yùn)，而是聚合全部身心之力與困難抗?fàn)�，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。真是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�。�
《青海高原—株柳》讀后感3
《青海高原一株柳》是我們最近剛學(xué)的一篇文章，讀了這篇文章后我們都對青海高原上的這株柳樹產(chǎn)生了敬畏之情。
這篇文章主要講了：一棵柳樹奇跡般的在環(huán)境惡劣、土地貧瘠的青海高原上存活了下來，而且這棵柳樹長得高大、粗壯、蒼郁。在青海高原上，這株柳樹要遭遇虐殺生靈的高原風(fēng)雪；鋪天蓋地的雷轟電擊。但它凍死過又復(fù)蘇，枝干被劈斷又重新抽出新條，一次次摧毀，又一次次起死回生，這是一種多么頑強(qiáng)的精神啊！面對不幸的命運(yùn)，這株柳樹沒有抱怨命運(yùn)，而是以超乎想象的毅力與韌勁生存下來，造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景。我最敬佩這株柳樹不屈不撓的.精神與頑強(qiáng)的毅力。
這篇課文采用的是以物喻人的手法。我還會想到霍金。命運(yùn)對霍金十分殘酷，使他失去了很多。但他并沒有悲觀消沉，而是一直潛心探索宇宙。他沒有在意他失去了什么，而是感恩他擁有什么。這種勇敢頑強(qiáng)的人格力量與這顆感恩生活的心，令我十分敬佩。
平時(shí)我在生活中卻是遇到困難就退縮，根本不敢面對。讀了這篇文章，我的感受是：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
《青海高原—株柳》讀后感4
在我們身邊，有無數(shù)株柔媚的柳樹，長長的綠色的柳枝與優(yōu)美的身軀無不讓人聯(lián)想到那美麗的少女。然而，在青海高原上卻有一株兩合抱粗的柳樹。
最近，我翻開小學(xué)的語文書，回憶以前的知識，跟讓我進(jìn)一步了解了這一棵不同尋常的樹：在廣袤無垠的青海高原上，四周是寸草不生，鐵柱一樣的山峰，這使青海高原看起來異常悲壯和蒼涼，但這株柳樹卻生長起來壯大起來了，成為了青海高原上的`一方壯麗的風(fēng)景。
在他生命的歷程里，恒難想象有多少夾雜著冰霜的狂風(fēng)暴雨，有多少次雷公電母大發(fā)雷霆，跟難想象多少次它在漸漸蘇醒，在漸漸抽出新枝。是命運(yùn)的不公還是生來就如此？這株柳樹從來就沒有想過那么多，而是有勇敢頑強(qiáng)的精神去面對殘酷的現(xiàn)實(shí)。正如霍金所說：“無論命運(yùn)有多么壞，人總該有所作為，有生命就有希望，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想而奮斗、努力。”是的，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，多多少少會遇到些困難或危險(xiǎn)，這是，如果因擔(dān)心害怕而畏縮不前，那么終將一事無成；但如果你迎難而上，那便極有可能戰(zhàn)勝困難或危險(xiǎn)，取得成功。就如同這株柳樹，在連小草也不愿意安家的地方上努力吸取養(yǎng)分，終于擁有了百十余平方米的綠陰。
盡管命運(yùn)對有些人是不公的，但是，只要我們不屈服命運(yùn)的擺布，面對所謂的困難或危險(xiǎn)時(shí)，不樣灰心，不養(yǎng)喪氣，風(fēng)雨過后，燦爛的彩虹才會粉妝登臺。只要我們能夠頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)�，將命運(yùn)捏在自己的手里，就能贏得一片屬于自己的綠陰！
《青海高原—株柳》讀后感5
讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我的心情久久不得平靜，眼前還不斷浮現(xiàn)出那一株柳樹，那一株待在青海高原的柳樹。那茂密的樹葉、生鐵鐵錠色的桿枝、巍巍然撐立在高原之上的站姿，讓人感覺到它的剛毅，它的堅(jiān)強(qiáng)。
它與生長在灞河的柳樹多么的不同��！灞河的柳樹有肥沃的`土地和良好的溫度，而高原的那株柳卻生長在寸草不生的凍土上，待在嚴(yán)寒酷暑的地方；灞河的柳樹極易生長，折一條柳枝插下去，就可以生長起來，而高原的柳樹經(jīng)歷過多少風(fēng)雪雷電才保住了生命；灞河的柳樹婀娜多姿、風(fēng)情萬種，有很好的觀賞價(jià)值，而高原的那株柳樹十分粗實(shí)、堅(jiān)硬，透露給人的是一種頑強(qiáng)的精神。
青海高原的這一株柳樹經(jīng)歷過多少高原風(fēng)雪、雷轟電擊，被凍死多少次、劈斷枝二干多少次，它起卻一次又一次起死回生，這難道不值得我們學(xué)習(xí)？難道你遭受的打擊比這一株柳樹還重？
每當(dāng)我們遭到挫折的時(shí)候就想想這株柳樹吧！相信你會振作起來的。人生的一點(diǎn)挫折是必然會有的，只要你去與它抗?fàn)�，就會成就一片綠陰。
《青海高原—株柳》讀后感6
今天，我閱讀了《青海高原一株柳》這篇文章，讀后，我感慨萬分。它讓我驚訝于一個(gè)夏秋干旱、春冬嚴(yán)寒的地方，竟能生長出如此粗大的柳樹�？上攵�，這株柳樹要有多么頑強(qiáng)的生命力，才能成為第一棵生長在這里的柳樹！
文章以優(yōu)美的筆觸、大膽的想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過多少次高原風(fēng)雪欺凌，凍死過多少次又復(fù)蘇過來，經(jīng)歷過多少次雷轟電擊，被劈斷了枝干有重新抽出了新條，終于頑強(qiáng)地生存了下來，成就了青海高原上一方壯觀而獨(dú)特的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹偉大的生命力，讓我們感受到它頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志力和不氣餒的精神品質(zhì)。
這篇文章讓我想到了和柳樹一樣頑強(qiáng)的人——史蒂芬�；艚稹Ｋ谧约和耆c瘓的`情況下仍然孜孜不倦地探索宇宙，終于寫下了科學(xué)巨作《時(shí)間簡史》，成為一代科學(xué)巨匠！
是啊，有些人命運(yùn)給他的幾乎是九十九條死亡之路，但他卻在一線希望中成就了一片綠蔭。所以，我們不應(yīng)該抱怨命運(yùn)，也不應(yīng)該畏怯生存之危險(xiǎn)與艱難，要聚合全部身心之力與生存環(huán)境作不屈的抗?fàn)�，要以超出想象的毅力�?chuàng)造成功之道與生命的奇跡！
《青海高原—株柳》讀后感7
讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我不禁被青海高原上這株柳樹頑強(qiáng)的生命力所打動。這是怎樣一棵柳樹呢？它生長于青海高原惡劣的環(huán)境中，卻仍然生長得那么挺拔，那么蒼翠。
課文向我們講述了青海高原上以嚴(yán)寒與干旱為常態(tài)的惡劣環(huán)境，以及茫茫原野上看不到一棵樹的異常蒼茫的景象，充分表現(xiàn)了這株唯一的柳樹經(jīng)過高原風(fēng)雪和雷轟電擊卻頑強(qiáng)地生存下來的堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能很公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
我很喜歡這篇文章作者恰到好處的環(huán)境描寫、對柳樹細(xì)致的`外觀描寫和大膽而又不乏情理的猜測和想象。這些描寫讓我深切地感受到生長在青海高原的這株柳樹無比強(qiáng)大的生命力。
課文的結(jié)尾段是這樣寫的：“這株柳樹沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力，與生存環(huán)境抗?fàn)�，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線的希望之中成就了一片綠陰。"這段不僅贊美了柳樹的品格，同時(shí)也讓我們陷入沉思：是啊，柳樹的這種精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？
《青海高原—株柳》讀后感8
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”美美吟誦這些古詩詞，面前都仿佛豎立起一棵婀娜多姿，風(fēng)情萬種的柳樹。而這周學(xué)習(xí)的課文《青海高原一株柳》卻呈現(xiàn)了一棵截然不同的柳樹。
這株柳樹在寸草不生的高原里竟然枝繁葉茂，它身處逆境卻用蓬勃的生命力造就了生命的奇跡，讓人嘆為觀止，望而生畏。這種頑強(qiáng)的生命力讓人心靈感受到強(qiáng)烈的震顫與感召。
張海迪是我國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，5歲時(shí)因患病，生活不能自理。但是身殘志堅(jiān)的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語專業(yè)。提到80年代沒有一個(gè)名字比張海迪更深入人心，她影響了中國幾代人。
再聯(lián)想到我自己，記得二年級的時(shí)候，我學(xué)跳繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在父母的鼓勵(lì)下，經(jīng)歷了屢次失敗，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗……我徹底失去了信心，每次體育課跳繩我總是充滿了恐懼感。
但是張海迪阿姨給予了我鼓勵(lì)。于是，我又開始練習(xí)，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級里跳繩跳的`最好的一員！
這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這株株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！
《青海高原—株柳》讀后感9
“命運(yùn)給予它的幾乎是就是九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰�！泵慨�(dāng)讀到文章《青海高原一株柳》時(shí)，我都會為青海高原上的這株柳樹感慨，它經(jīng)過高原風(fēng)雪，雷轟電擊，卻仍然頑強(qiáng)地活了下來，成就了高原上一方壯麗的風(fēng)景。
這株柳樹戰(zhàn)勝了高原上惡劣的環(huán)境，成就了一片綠蔭，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志，有身處逆境而不向命運(yùn)地頭的精神，有百年成鋼的毅力和韌勁。他平凡卻偉大，它是一株令人望而生畏，有堅(jiān)強(qiáng)毅力的神奇的柳樹；他普通而神奇，他告訴我們愛拼才會贏；他貌不驚人但在高原上格外引人注目，從他身上，我得到了深刻啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)是不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借著自己超乎想象毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。從這株柳樹身上，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了敢于面對。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有無私的付出，才會有收獲。這株柳樹經(jīng)過一次又一次的摧毀，卻能夠一次又一次起死回生，撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。這株柳樹沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境作斗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終于造成了青海高原上的'一方壯麗的風(fēng)景，這高原之柳使我懂得了：無論遇到怎樣的困難和阻力我們都要勇敢面對，哪怕只有一線希望，我們都要付出百倍的努力，只有這樣才能創(chuàng)造出生命的奇跡，成為生活的強(qiáng)者……
《青海高原—株柳》讀后感10
抗?fàn)幟\(yùn)——讀《青海高原一株柳》有感這次，我讀到一篇課文——《青海高原一株柳》。
文中講的是，在廣闊無垠、青草覆蓋的原野上；寸草不生、青石嶙峋的山峰上；深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)下生長著一株頑強(qiáng)的柳樹。它不怕艱難、不屈不撓地活了下來。讀到這里，我不禁深深地震撼了。一株柳樹竟有如此強(qiáng)大的毅力。青海高原上，隨時(shí)有干旱、寒冷的來臨，把它摧毀。那可惡的干旱和寒冷絕不容納任何一條綠色的生命活到一歲，而這株柳樹，這株神奇的柳樹，這株頑強(qiáng)的柳樹。卻始終佇立在青海高原上。它無疑經(jīng)受過一次又一次的摧毀，卻又一回又一回起死回生。它沒有抱怨命運(yùn)，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來。
想到這里，我腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)疑問。這僅僅是柳樹嗎？當(dāng)然不是，生活中，人何妨不是這樣呢？像青海高原這株柳的`人，生活中有許許多多：海倫·凱勒、霍金�；艚�，他全身只有三根手指會動，演講問答只能通過語音合成器來實(shí)現(xiàn)。有些人面對這樣的困境早就自暴自棄了，甚至都有死的念頭，而霍金，他卻以一種樂觀開朗心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。雖然，他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球。雖然也有身體上的缺陷，但他卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力早就成功，命運(yùn)給予他的幾乎是九十九條死亡之路，他卻在一條希望之路中活下來。
作為一個(gè)身體健全的人，我們何不珍惜現(xiàn)在的生活和有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？
《青海高原—株柳》讀后感11
今天我預(yù)習(xí)了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白：與命運(yùn)抗?fàn)�，就是奇跡的發(fā)生。
《青海高原一株柳》主要描寫了青海高原上一棵神奇的柳樹，在高原風(fēng)雪雨雷電轟擊中頑強(qiáng)地存活了下來，成就了青海高原上一方壯麗的風(fēng)景。青海高原干燥、多風(fēng)、缺氧、奇寒使這里寸草不生，但是這棵柳樹生存了下來，使人感到驚訝和不可思議，可更多的是對這棵柳樹的贊嘆與敬畏。因?yàn)檫@棵柳樹沒有抱怨命運(yùn)，也沒有生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。作者通過和家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹作比較，襯托出這棵高原之柳的品質(zhì)。
作者不僅贊揚(yáng)了高原之柳，也是在贊揚(yáng)那些勤奮的人。
俗話說“逆境是最好的大學(xué)”海倫·凱勒堪稱逆境成才的典范。她自幼雙目失明、雙耳失聰，是一個(gè)盲聾啞人。但在家庭教師安妮·沙利文的開導(dǎo)下，他夜以繼日的摸盲文、學(xué)說話。就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識的甘霖。他不屈不撓的與不公平的命運(yùn)抗?fàn)�，以�?yōu)異的`成績考進(jìn)了哈弗女子學(xué)院。學(xué)習(xí)之余，她不忘寫作，將自己坎坷的生活經(jīng)歷寫成自傳《假如給我三天光明》，被美國的《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)十大偶像人物之一。
像海倫·凱勒這種與不公命運(yùn)抗?fàn)幎刹诺娜?有許許多多。他們告訴我們：在人生的道路上生活和命運(yùn)可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
《青海高原—株柳》讀后感12
讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹�。∷L在廣袤無垠，只有小草覆蓋的青海高原之上，它的身后沒有一顆柳樹！這里四季寒風(fēng)像刀子一般，這里的雨水少的讓土裂開……多么惡劣的自然條件，而它卻長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。
在我的印象中柳樹的枝條是纖細(xì)的，柔弱的�？墒牵覜]有想到柳樹也可以變得粗實(shí)。堅(jiān)硬。富有力量！
記得砸我五年級的時(shí)候，我學(xué)跳長繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我屏住氣閉上眼睛，就往里面沖，只聽”啪“的一聲。我被繩子抽到了，落地的`時(shí)候還沒站穩(wěn)，又摔了一個(gè)大死跟頭，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗，四次，五次……我徹底失去了信心，每次體育課跳長繩我總是充滿了恐懼感。
現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹不向屈服復(fù)蘇了又被凍死，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來素以我一定要克服困難把跳長繩學(xué)會。
于是，我又開始練習(xí)，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級里跳長繩跳的最好的一員！
這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這住株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！
《青海高原—株柳》讀后感13
我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它所面對的 是廣袤無垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰；面對的是持續(xù)的干旱和嚴(yán)酷的寒冷。但是，它沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想�?的毅力和韌勁生存了下來。
課文中說“命運(yùn)給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”我覺得這句話不僅僅是寫柳樹，而是在寫人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活 和命運(yùn)不可能公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象 的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹就生活 在一個(gè)艱苦的世界里，它經(jīng)歷過無數(shù)次的`虐殺生靈的高原風(fēng)雪，經(jīng)歷過無數(shù)次的雷轟點(diǎn)擊卻一次又一次的起死回生。
這真是一棵神奇的柳樹，神奇到令人望而生畏的柳樹。
古今中外，也有許多的科學(xué)家也有這種堅(jiān)韌不拔的精神，有超乎想像的毅力和韌勁，比如：霍金、張海迪、、桑蘭、海倫·凱勒……
盡管命運(yùn)對我們有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)�，把命運(yùn)捏在自己的手心里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！
《青海高原—株柳》讀后感14
今天，我學(xué)了語文書上的一篇課文《青海高原一株柳》后，心中充滿了對這株柳樹的敬畏與崇敬之情，它佇立在青海高原這一地勢險(xiǎn)峻的地方，那么寒冷，而柳樹卻喜歡溫暖的環(huán)境，能生存下來簡直是一個(gè)奇跡。你又長得那么高大，濃密的樹葉覆蓋了百十余平方米的'樹陰。
那年，你被風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川卷到這里來，有幸萌發(fā)了，但是你的同伴卻一個(gè)個(gè)枯死，整片高原只有你一株熬過干旱和嚴(yán)寒的考驗(yàn)，你經(jīng)歷無數(shù)次虐殺生靈的高原風(fēng)雪，被凍死過無數(shù)次又復(fù)蘇過來；經(jīng)歷過無數(shù)場鋪天蓋地的雷轟電擊，劈斷了枝條又重新抽出新條，這是一種多么頑強(qiáng)的精神�。�
大自然對你的不公待遇我們都熟知，如果你在以柳樹名貫古今的灞河肯定會長得更好，你卻沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難。你更加頑強(qiáng)的經(jīng)受著風(fēng)雪的考驗(yàn)，嚴(yán)寒酷暑的煎熬，以超乎想象的生命力和驚人的韌性存活下來。你與其他的柳樹生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？為何你為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？
你讓我們知道了生命力是這么的強(qiáng)大，你獨(dú)自一樹在青海高原這兒成為一方壯麗的景象。你的生命力值得我們贊嘆與學(xué)習(xí)！
《青海高原—株柳》讀后感15
我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它挺立在青海高原上已經(jīng)有許多年了。但是，它經(jīng)受的這幾年卻是其他的柳樹數(shù)十年的苦難。但是，它沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。課文中說“命運(yùn)給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰�！蔽矣X得這句話不僅僅是寫柳樹，而且在寫人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹就生活在一個(gè)艱苦的世界里，而并不在什么土地肥沃、大樹叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹神奇的挺立在高原上，是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景。這株柳樹的.生命力極其頑強(qiáng)，不僅能在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且能夠長的枝繁葉茂，生機(jī)盎然。真是了不起！值得我們學(xué)習(xí)。
許多的科學(xué)家也有這種堅(jiān)韌不拔的精神，有堅(jiān)韌的毅力和韌勁，比如：霍金、張海迪、海倫·凱勒……
盡管命運(yùn)對我們有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)�，把命運(yùn)捏在自己的手心里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！
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