【優(yōu)選】讀《傅雷家書》有感13篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的讀《傅雷家書》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀《傅雷家書》有感 篇1
《傅雷家書》是由傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)臅啪幾攵傻囊槐炯。摘錄了傅雷先生?945年至1966年5月間的186封書信。
傅聰?shù)胶M饬魧W(xué),與家里唯一的聯(lián)系就是書信。書中寫到過郵局不慎將傅聰?shù)囊环忾L信丟失,傅雷半個多月心神不寧。甚至一度懷疑:兒子是又不信任爸爸了嗎?由此可見,傅雷將對兒子的愛全都傾注在書信中。
傅雷也曾在書中寫到寫這些家書的'目的:“第一,我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)、討論音樂的對手;第二,極想激發(fā)出你一些青年人的想法,讓我做父親的得些新的養(yǎng)料;第三,借通信訓(xùn)練你的——不只是文筆,尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面、在生活細(xì)節(jié)方面、在藝術(shù)修養(yǎng)方面、在演奏姿態(tài)方面!
傅雷對兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)方面他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣:“人人都多少有些惰性,假如你的惰性和偏向不能受道德的約束,又怎能實(shí)現(xiàn)我們教育你的信條。”“先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家!
《傅雷家書》是一位父親對兒子的苦心孤詣的證明,傅雷對兒女的愛不是普通的噓寒問暖,而是暗藏在他對兒女道德和藝術(shù)的要求中。傅雷于兒女而言既像朋友,又像老師。這些家書,拼出一位父親對兒子的愛,簡單真誠卻又偉大至極。
讀《傅雷家書》有感 篇2
在學(xué)校組織的閱讀活動中,我讀了《傅雷家書》這本書。在這本書中,我深深地體會到了傅雷及其妻子對他們的孩子的愛。
此中收錄了1954年到1966年傅雷夫婦寫給他們兒子的日常生活小事。作為父母,他們肯定都是愛著孩子的。在此書中,我深深地體會到了這點(diǎn),但傅雷對兒子的愛是不溢于言表的,更多的提教孩子怎樣做人,怎樣處理問題,提高音樂上的造詣。而其妻子的信表達(dá)更多的是要傅聰注意身體健康,注意多關(guān)心家庭.
作者傅雷是一位杰出的翻譯家,教育家,更是位嚴(yán)厲,卻不乏關(guān)愛的父親。他與兒子談音樂,談藝術(shù),談愛國,談待人.他也會以自身的經(jīng)歷去教育傅聰。雖然他對傅聰很嚴(yán)厲,但是我們可以看出傅雷的.愛子心切。
看完此書,我覺得有些遺憾,因?yàn)樵诟道追驄D身體并不好的情況下,傅聰及其妻子彌拉都沒有回來看看父母,而傅雷夫婦也沒有看過自己的孫子。
這本書給了我很深的感觸,讀這書就好像自己也在接受這淳淳教導(dǎo)。
讀《傅雷家書》有感 篇3
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫……”從古至今,天底下流傳了多少父母對子女的文章、圖片、事物。父母不論何形式,對孩子的愛一直在他們的心中。今天讓我們一起閱讀一個書香世家,與在外留學(xué)的孩子的一封封書信往來吧,讓我們一起感悟信中父母用千言萬語表達(dá)的關(guān)心和掛念,以及孩子對父母的尊敬和體貼吧!
傅雷是我國著名的文學(xué)翻譯家,在外他是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)文學(xué)家,在家他卻是個節(jié)儉嚴(yán)肅又慈祥和智慧的父親,俗話說得好“望子成龍”。而他的大兒子則真的是人中龍鳳,是世界樂壇中活躍的音樂家。這樣的家庭怎會不談?wù)撍囆g(shù)呢?在來來往往的幾百封信中有大量的信都在談?wù)撍囆g(shù)。每一句都把美學(xué)詮釋的一清二楚,并進(jìn)行了深度的見解,從中可以感受到父母的智慧和對孩子的細(xì)心教導(dǎo)。在大兒子傅聰結(jié)婚的時候,他們并沒有任何不滿和勸阻之情,也顯現(xiàn)出了傅雷一家的清高和不攀炎附勢,也顯現(xiàn)出父母對孩子的選擇和自由有信心,對孩子的做法都持有認(rèn)同,也說明孩子的選擇是正確的,說明“名師出高徒”,一個好的家長教出來的孩子也是體貼人意,優(yōu)秀的。
在傅雷的最后一封信中,傅雷本人面對年幼的`孫子流露出了喜愛之情,看著兒子過上了幸福的日子,當(dāng)父母的怎么不會開心呢?雖未見到遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的孫子,但對于家人的關(guān)愛絲毫不減,這才是一個稱職的家人。
可憐天下父母心。多年未見遠(yuǎn)方的骨肉,但對家人的愛是永恒不變的。父母永遠(yuǎn)是我們孩子堅(jiān)實(shí)的后盾,讓我們對父母心存感激,過好每一天,讓我們無愧父母。
家人永遠(yuǎn)是最重要的。
讀《傅雷家書》有感 篇4
《傅雷家書》講的是傅雷在他長子赴波蘭留學(xué)時給他寫的信。信中他們聊音樂,聊生活,聊理想,聊戀愛。他們是父子,也是老生,更是朋友。傅雷身為父親更是對孩子關(guān)心有加,幾乎是每個月就要通兩回信,不論是忙與不忙,回的信長或短。他總是認(rèn)認(rèn)真真,逐字逐句的看過去,再一絲不茍的回信。信中的每一字每一句都透露著濃濃的愛意。我覺得正是這一份份愛為傅聰成為優(yōu)秀的鋼琴家打下牢固的地基。
其中的一個情節(jié)令我印象深刻。當(dāng)時傅聰因出國不得已與初戀相隔兩岸,他的父親立馬察覺到傅聰被戀愛所困擾。但他并沒有立馬讓傅聰停止交往,只是提醒他,他的.理想和學(xué)業(yè)的重要性。那孩子自己去明白道理。為了方便傅聰,傅雷花了不少錢弄了兩個麻繩方便搬運(yùn)。一位普普通通的翻譯家卻為了孩子學(xué)習(xí)了不少音樂專業(yè)的知識。這是多么偉大的父愛呀!正如溫家寶所說:“父愛如大海般深沉而寬廣!
幸運(yùn)的是,我也有一位這樣愛我愛的深沉的父親。幾年前的一個暑假。窗外是辣的太陽毒蛇吐著信子,虎視眈眈的盯著我,真叫人待不下去。此時,在門外站的汗流浹背,滿臉焦躁,面紅耳赤。心中是數(shù)不盡的懊惱和倔強(qiáng)。
那天,和母親因一件極小的事大吵了一架,一氣之下,我站在門外不肯吃飯。誰知也聽見母親摔門進(jìn)房間的聲音。就這樣站在陽光下暴曬,心卻漸漸靜了下來,卻有些不知所措。這時,門開了。父親把我拉了進(jìn)來,涼爽的空氣輕拂著我的面龐。他沒有說話,默默的為我添了一碗飯坐在一旁的椅子上看著我吃!耙院笫裁辞闆r下都不可以不吃飯!备赣H依舊是那樣面無表情,眼底閃爍著是不易察覺的關(guān)心呵護(hù)。他聲音沉穩(wěn)寬厚,聽不出多余的情感,可能聲音鏗鏘有力。穿透了我最后的倔強(qiáng),心中的委屈與憤怒都隨著淚水流了下來。父親遞給了我一張紙巾,欲言又止,終是沒有說什么。只是拍了拍我的肩,轉(zhuǎn)身便去廚房洗碗。嘩嘩的流水聲,寬厚的背影成了我永遠(yuǎn)的記憶。
世界上有這樣一群人,他們是家里的頂梁柱。卻是孩子最依賴最堅(jiān)固的后盾,他們擁有著世界上最尊敬的稱謂——父親。他們的愛如大海般深沉而寬廣,他們沒有優(yōu)美的言辭去表述愛意,卻用一個個微小的動作去傳達(dá)愛。
讀《傅雷家書》有感 篇5
讀書,這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人類心靈和古今上下一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
寒假期間,我讀了《傅雷家書》這本書。它讓我受益匪淺,也使我懂得了如何才能做一個大寫的“人”。
傅雷,他是一個嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的人,一個偉大的父親。從他寄給兒子傅聰?shù)囊环夥饧倚胖,每封信的字里行間都散發(fā)出自己對兒子濃濃的父愛:當(dāng)傅聰比賽受挫時,傅雷鼓勵他不要退縮,為他樹立努力拼搏的`決心;當(dāng)傅聰取得好成績時,傅雷都告訴他不要驕傲,繼續(xù)保持當(dāng)下的成績……
“得失成敗盡量置之度外,只求竭其所能,無愧于心!薄拔沂冀K認(rèn)為手的緊張和整個身心有關(guān)系,不能機(jī)械的把手孤立起來!备道撞粌H僅想要教育孩子成為一個優(yōu)秀、出色的藝術(shù)家,并且也教他做人的道理。這些在家書中出現(xiàn)的句子都觸動我們的心靈,也給我們留下了許多深刻的道理,引人深思。
讀完了這本書,我不禁想到了我的父母。他們雖然不是傅雷那樣的偉人,但他們給我的愛卻不比傅雷夫婦給傅聰?shù)纳。可我卻一點(diǎn)也不懂得珍惜,與父母吵架、生氣都是家常便飯。可是他們卻從不抱怨,依舊關(guān)心我,愛護(hù)我。母愛如水,柔情萬里;父愛如山,雄偉壯觀。在生活中,他們雖然講不出許多大道理,但是,日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?
距離、時間都不是阻礙父母愛子的絆腳石,縱使相距再遠(yuǎn),愛也永遠(yuǎn)不會變。
讀《傅雷家書》有感 篇6
讀《傅雷家書》,感悟濃濃親情書是知識的寶庫,是人類進(jìn)步的階梯,是通往成功大門的鑰匙。小時候,我很喜歡讀書,每晚都捧上一本書看看,否則就有罪惡感,難以入睡。然而現(xiàn)在的我,卻因?qū)W業(yè)沉重而“戒掉”了這一習(xí)慣,書離我越來越遠(yuǎn)了?墒,在孤獨(dú)寂寞、傷心痛苦的時候,仍會很自然地想起初中時讀過的《傅雷家書》。
《傅雷家書》寫于1954年到1966年,是傅雷夫婦寫給兒子傅聰、傅敏的書信集,但它又不是普通的家書,因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的不僅僅是父母對子女的諄諄教誨,更是一部包羅了藝術(shù)探討、溫暖親情和人生態(tài)度的啟蒙書。不是空嘮叨,不是莫名其妙的`閑言絮語,一字一句都飽含了作者的愛子之情。每當(dāng)想起這本書時,我就會想起我的父母。父母親都是工人,他們是大千世界中普通得不能再普通的人,他們的文化程度不高,他們粗糙的手寫不出優(yōu)美的文章,在僅有的記憶中他們從未給我寫過信!在學(xué)校里,我經(jīng)常羨慕地看著別人手中的書信,有時想,就是問一句平安也好!電話與書信不能比的,書信是可以時時刻刻拿來溫暖自己的,是可以永遠(yuǎn)珍藏起來的。
雖說骨肉相連,可總覺得相距太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。于是總是閱讀《傅雷家書》,把其中的教導(dǎo)當(dāng)成父母的話語。閱讀中我學(xué)到了很多,學(xué)會了關(guān)注生活細(xì)節(jié),懂得了如何理解別人和如何幫助別人,印象最深的是如何理解父母對子女的愛和子女對父母的愛!陡道准視分姓f“每個父母都是疼愛子女的”,這句話對嗎?想到這里,我嘗試著撥通了母親的電話,嘀嘀了兩聲后就傳來母親溫柔的聲音,接下來,仍是老生常談的話語,千篇一律得讓我感覺這種“母愛”是在走方程式。開學(xué)十幾天了,身在異鄉(xiāng),思鄉(xiāng)之情總不經(jīng)意地被碰觸,覺得委屈時晶瑩的眼淚就會在眼眶里打轉(zhuǎn)!父母,我是你們的女兒嗎?為什么在我無助的時候都是自己獨(dú)自舔著受傷的翅膀,獨(dú)自躲在角落里哭泣?失望之際,猛然看見鬧鐘已是10點(diǎn)15分了,我驚訝于母親的執(zhí)著,因?yàn)樵啻巫屇赣H9:30關(guān)機(jī)睡覺,可是母親每每都違背這個承諾,這次依舊如此。想象不出母親看到號碼的激動,更想象不出母親接不到我的電話時的失落。而我知道,她此時肯定激動不已,因?yàn)闀r隔十幾日耳邊又響起了女兒的聲音。10點(diǎn)多鐘,屬于早出晚歸的父母休息的時間,此時母親僅為等一通可能等不到的電話。剎那間,淚水奪眶而出,這是歡喜的淚水,因?yàn)槲抑栏改甘菒畚业模∥业氖种革w快地在屏幕上打下四個字——我愛你們!
《傅雷家書》讓我發(fā)現(xiàn)了愛,理解了父母。我想,在此后的成長道路上,我會像傅聰那樣主動把自己的成功、失敗、快樂、悲傷傾訴給父母親,讓他們不會覺得與女兒之間隔著千山萬水!
感謝《傅雷家書》!今后,我會與父母一起,共同到達(dá)成功的彼岸。
讀《傅雷家書》有感 篇7
在一節(jié)應(yīng)用文寫作的課上,老師在講“書信”這種文體的時候帶我們賞析了《傅雷家書》中的一篇,傅雷對兒子地諄諄教誨打動了當(dāng)時正處于迷茫狀態(tài)的我,于是在假期,我選擇了這本書來讀,的確受益匪淺。
或許是每個人成長的歷程多多少少有些相似之處,所以《傅雷家書》讓我感到十分親切。眾所周知傅雷是位嚴(yán)父,可是從那一封封跨越千山萬水的信中我感受到的是沉甸甸的父愛,是無盡的思念和牽掛,是父母對子女的包容和理解。從學(xué)術(shù)到生活,傅雷都在一點(diǎn)一滴指導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)和成長。
當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r,他們沒有埋怨沒有責(zé)備,有的只是一句句耐心地勸導(dǎo)與安慰,傅雷夫婦從不以一種俯視的姿態(tài)去教育自己的子女,而是把他們當(dāng)成一個獨(dú)立的個體與他們平等的對話、交流,我覺得這是最難得的教育方式,他們用一顆包容的心得到了孩子的坦誠。很多人都把自己擺在高高在上的位置教育自己的子女,從不與他們平等坦誠地對話,這也不免讓很多人關(guān)上了對父母敞開的大門。
其實(shí)理解和包容是一種最為溫柔的`相處方式,在成長的這條路上,我們會遇見友情,遇見愛情,或者遇見其他的感情,我們?yōu)閻鄱,為愛而憂;為友誼歌頌,為友誼落淚;我們遇見,轉(zhuǎn)身告別,再遇見;見過了形形色色的人,千奇百怪的物,匪夷所思的事,我們不妨給這個世界多一點(diǎn)溫柔,多一點(diǎn)包容,或許你就會發(fā)現(xiàn),陽光格外燦爛,雨也下的溫柔。
這個世界對每一個人都很公平,因?yàn)槲覀兌际堑谝淮蝸淼竭@個世界,我們的成長無經(jīng)驗(yàn)可以模仿,無地圖可循,因?yàn)槲覀兠總人都是最獨(dú)特的存在,所以成長的路上總會迷茫,總會無助,總會不知所措,很慶幸我遇見了這本書,能夠在我不知所措時給我一個方向。我知道,一本書不能解決所有的問題,可我也知道,一本書能為我過濾掉噪音,讓我聽見自己心底的聲音。
讀《傅雷家書》有感 篇8
人與人本就是那么的有所不同,也不知他們每個人的性格是否一樣,父母對孩子的教育方法也會有所不同。
傅雷對自己兒子的教育非常的嚴(yán)格,后來所寫的家書的開始就是寫的送別大兒子傅敏。前幾封家書都無時無刻的提起傅雷對兒子的道歉,一次次后悔自己年少時對兒子的教育方法,年少時,傅雷脾氣暴躁,對待家中的人亂發(fā)火,傷到了自己的家人,老了之后便懂得了許多道理,在心中無數(shù)次愧疚,希望得到兒子的包容與原諒。
之前的傅雷與我媽現(xiàn)在差不多。
她十分的強(qiáng)勢,她想什么都叫我硬聽著,沒有任何資格去反對她,哪怕她講的是錯的,一旦你頂嘴了,她,又將你數(shù)落一頓。
有一次,她在教弟弟寫作業(yè)時,我在一旁看書,此時的我時而看書,卻有時被他們所講的提醒,我在一旁靜靜的聽著,時不時的`還偷看一眼弟弟的題目,漸漸的發(fā)現(xiàn)她講的越來越不對,我就忍不住開口告訴她,說她講錯了,她當(dāng)時聽我的話,臉色頓時下拉了一大截,當(dāng)時,我并沒有察覺,還是繼續(xù)盯著我手中的書,頓了幾秒之后,她便沒有再講什么了,繼續(xù)按照剛才的思路講題。我聽著聽著發(fā)現(xiàn),她還是按照剛才的思路講的,就又一次指出她講錯了,她頓時就發(fā)火了,怒氣沖沖的對我說:“叫你教你又不教,還說自己要看書,現(xiàn)在讓你看書,我來教,結(jié)果你自己又在這教,你到底想干嘛?”聽完之后,我一下子欲言又止,頓了頓,拿著書走開了,想離她倆遠(yuǎn)點(diǎn)。內(nèi)心還十分充滿不滿?明明是她講錯了。
現(xiàn)在將她和傅雷放在一起想了會吧,也許再等她老點(diǎn)就會感覺到不對了吧?也許會像傅雷一樣后悔吧!
想想傅雷寫給兒子的書信,一次又一次流露出對兒子的關(guān)心,也在信中一次次提醒著兒子,早些給自己回信,她會不會在不久的將來也會變成如此?等我們長大之后會時不時的關(guān)心思念我們?長大后的自己會不會體諒他們?都回家看看?未來很遠(yuǎn),但步步很艱難。
讀《傅雷家書》有感 篇9
《傅雷家書》,是八下的必讀書目。一開始聽說《傅雷家書》的時候,以為挺有意思的,就買了一本看,可是里面的內(nèi)容讓我感到枯燥乏味,只是傅雷夫婦寫給他們的孩子傅聰和傅敏的書信而已,沒有什么吸引人的。但是當(dāng)我把整本書看完后,我發(fā)現(xiàn)書信中包含著傅雷先生及夫人對兩個孩子深厚的愛。
每個人都感受過父母對自己的關(guān)愛和教誨,可當(dāng)我讀了《傅雷家書》后,感到的卻是另一種不同于大多數(shù)家庭的愛與教導(dǎo);蛟S是因?yàn)楦道變簳r的生活環(huán)境,使他的性格發(fā)生了變化,讓他作為人父時也變得如此嚴(yán)厲,但在《傅雷家書》中那一封封書信中,無一不表現(xiàn)出他對兒子的愛。
《傅雷家書》不僅僅只是一本表達(dá)父母對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子的思念的書,它更是一本教育之術(shù)。眾所周知傅雷是我國著名的文學(xué)翻譯家和藝術(shù)評論家,但在這本《傅雷家書》中,他是一名知識淵博的教育家,或者說,他更像是一位稱職的父親。傅雷先生與其他人的教育方式不同,“少壯不努力,老大徒傷悲”這句話應(yīng)是深深的烙印在傅雷心中的。傅雷在兒子傅聰幼時,便是嚴(yán)加管教、一絲不茍,“殘忍的虐待”。別人是“棍棒底下出孝子”,傅雷是“嚴(yán)父底下出才子”。后來傅聰出國離別之時,傅雷自責(zé)自己對兒子童年時的管教太嚴(yán)。
在傅雷給傅聰?shù)男胖,表現(xiàn)出傅雷對傅聰?shù)年P(guān)心與思念,但同時也不忘對傅聰進(jìn)行思想上的教育。傅雷和傅聰兩人對學(xué)問的`追求是無比的執(zhí)著和熱愛,有一次傅雷和傅聰因一首曲子中的一個片段的重要性而大吵一架,后來傅聰離家出走。在書信中傅雷也對傅聰叮囑到:“在我一生任何時期,也沒有忘卻對學(xué)問的忠誠。學(xué)問第一,藝術(shù)第一,真理第一,愛情第二,這是我至此為止沒有變過的原則”?梢姡道讓W(xué)問的追求是如此熱愛,也可以知道,傅雷是一個真正教育孩子的好父親。
《傅雷家書》,是傅雷夫婦與兒子傅聰?shù)木窠佑|和思想交流,是家人之間傳遞愛的文字,同時也是親子教育的典范。
讀《傅雷家書》有感 篇10
眾人皆知傅雷是一位偉大的翻譯家,實(shí)際上傅雷還是一位十分嚴(yán)厲的父親。他對他兒子教育從不止于青少年時期,當(dāng)傅聰長大成人后,傅雷人通過書信的形式教導(dǎo)兒子。
傅雷一直堅(jiān)持著一個理念,那就“是不打不成才”所以傅雷對兒子的`教育是十分嚴(yán)厲的。有一次傅聰練琴時稍有懈怠,傅雷發(fā)現(xiàn)后拿出藤條,對著兒子一頓毒打,最后還把傅聰綁在門口的樹枝上自我反省。
除了“嚴(yán)酷”傅雷教育兒子還非常的“專制”傅敏初中畢業(yè)后,想要學(xué)習(xí)音樂,準(zhǔn)備報考音樂學(xué)院,卻被傅雷的“無用”一詞拒絕。任憑傅敏鬧威脅,傅雷仍然不為所動。
當(dāng)然,傅雷的教育也不完全是苛刻。壯年之后的傅雷性格變得溫和,對孩子的教育上也變得開放,并開始與孩子做朋友,父愛便由此體現(xiàn)開來。在給兒子的另一封信中,傅雷說道:“我高興的是我又多了一個朋友,兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢?”
的確,傅雷用他的真心換得了一個回報一個真心的朋友。
讀《傅雷家書》有感 篇11
每一封家書都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書》更不用說了。家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后,家書就出現(xiàn)了,可以說是源遠(yuǎn)流長。隨著文字語言的逐漸豐富,紙張的發(fā)明,家書逐漸流行起來,一直到今天,家書都是維系親情紐帶之一。 一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是,教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn);立志成才,要以報效祖國為要務(wù)。整本家書,可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。
總的來說,《傅雷家書》主要寫了傅雷對兒子生活、藝術(shù)上疑問的解答。在生活方面來說,傅雷不僅是拉家常,噓寒問暖,而是與兒子談怎樣做人,修養(yǎng),戀愛,甚至于兒子長期在國外而偶爾寫錯的漢字。諸多方面,都寫得讓人心悅誠服,入情入理。這也表現(xiàn)了傅雷淵博的學(xué)識,而更重要的,一個多年與兒子分離的.人,竟能一投筆即寫出兒子的心聲,排驅(qū)兒子的煩惱,并在生活中處處細(xì)節(jié)中給以指導(dǎo),不能不說是一個父親對兒子體貼入微的關(guān)懷。
傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導(dǎo),鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國,信賴祖國的精神,與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育,是不能分開的。再看看這些書信的背景,傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色,她也給她的兒女寫了好幾封信.信中充滿了對子女的關(guān)心和憐愛.同樣,她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎,這也同樣讓傅聰十分的感動,他也明白了母親的愛對他有多重要。這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。
優(yōu)秀的父母,出色的兒子,不平凡的家書。
讀《傅雷家書》有感 篇12
讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷對人生的認(rèn)真和子女的關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細(xì)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求嚴(yán)格的人,由此方面甚至有些苛刻自己的味道。
傅雷給自己兒子立下三個原則:不說對不起祖國的話,不做對不起祖國的事,不入它國國籍愛子的`精神令人感動,從書中我也體會到了我的父母對我含辛茹苦的精神養(yǎng)育,他們辛辛苦苦的工作為我營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在書中我們不光看到了一個嚴(yán)格的父親同時也看到了父子的共同成長。傅雷說過:“我高興的是我又多了一個朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比的?”而且他謙虛誠懇地說:“我與兒子的相處中學(xué)到了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華,教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵,以怎樣的一種姿勢交往”。
回想起生活中與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我用心去感受。那堅(jiān)實(shí)的愛是風(fēng)雨所不能剝蝕的,是它物所不能替代的,唯有母愛才能與之媲美,我總是不懂道理,不顧父母的苦口婆心,一意孤行,讓父母操碎了心,今后我要像傅雷的兒子一樣孝順父母,讓父母過上好日子。
讀《傅雷家書》有感 篇13
《傅雷家書》這本書凝聚了傅雷對祖國對兒子的愛。
傅雷寫給兒子每一封信中都包含了他對傅聰?shù)膼,整整一本書信寫下了多少個春夏秋冬對兒子的期盼與思念。
傅雷呢,可以說是一位嚴(yán)父,傅聰從小就被傅雷嚴(yán)格的管教著,但是從出發(fā)點(diǎn)來說,他只是希望子女成才。事實(shí)上父親的嚴(yán)厲對傅聰今后的成功也是必不可少的因素之一。
傅聰在出國學(xué)習(xí)的那段日子里,傅雷以寫信的方式與傅聰交流,讓他有一種父母與他天涯若比鄰之感。傅雷說他和兒子是最親密的朋友,父子之間的關(guān)系能好成這樣實(shí)在是不可多得的。信中的'內(nèi)容除了生活瑣事之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。傅雷在兒子的教育上傾注了全部的心血,他將大兒子傅聰培養(yǎng)成為了一個世界級的鋼琴家,在傅聰取得了優(yōu)異的成績后毫不吝嗇自己的夸獎,在生活中也時常給兒子談心,為他排憂解難,教給他寶貴的人生,這足以證明他是一個合格,優(yōu)秀,成功的父母。
金庸也曾這樣評價過這本書:“這是一本中國君子教育自己的孩子如何成為中國君子的一本書!蔽蚁脒@也就是這本書為何到現(xiàn)在還如此暢銷的原因吧!
他告誡兒子:到別人家里進(jìn)了屋子脫了大衣越留著絲圍巾,把手常常插在口袋或衣褲袋這都是不禮貌的行為。他教育兒子要懂得尊重他人,要注意個人禮儀,由此可見傅雷先生是一個謹(jǐn)慎、注意細(xì)節(jié)的人,令人肅然起敬。
傅雷是一位好的翻譯家,但他更是一位好的父親,他在教育子女中自身的思想也在不斷提高。高尚的父親培養(yǎng)出成功的兒子,使我深深地感受到了父愛。
濃濃的舔犢之情。
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