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《藍(lán)色的樹葉》讀后感

時間:2023-11-17 09:05:50 讀后感 我要投稿
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《藍(lán)色的樹葉》讀后感

  讀完某一作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的《藍(lán)色的樹葉》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《藍(lán)色的樹葉》讀后感

《藍(lán)色的樹葉》讀后感1

  今天上午我讀了一篇課文《藍(lán)色的樹葉》,心里感同身受。

  《藍(lán)色的樹葉》里面講的是老師讓同學(xué)們畫畫,李麗畫完了小山、房子。正要畫樹葉時,發(fā)現(xiàn)綠鉛筆沒有帶,就向林園園借,林園園想盡一切辦法不給李麗借,李麗知道了林園園不想給自己借后,就拿起了自己的藍(lán)鉛筆畫出了一片片藍(lán)色的樹葉,林園園看了,不好意思的臉紅了。

  這篇文章讓我明白了:我們要樂于助人,不要當(dāng)一個小氣鬼,不然就沒有人給你做朋友了。《藍(lán)色的樹葉》讓我想到了我們班上的李倩。有一天,我忘了帶鉛筆,向她借,她卻說:“我還在用呢!”我看見她的.文具盒里還有一大堆的鉛筆。于是我沒有向她借,想別的同學(xué)借了鉛筆。

  我以后一定要幫助同學(xué),關(guān)愛他人。

《藍(lán)色的樹葉》讀后感2

  讀了藍(lán)色的樹葉后,我知道因為林園園沒有把自己嶄新的綠鉛筆借給李麗,所以李麗才畫出引人注目的藍(lán)樹葉。我認(rèn)為李麗是一個懂禮貌的好孩子,因為她向林園園借鉛筆時是用的商量的`語氣,而林園園也有討人喜歡的地方,當(dāng)好看到李麗畫的藍(lán)樹葉時臉紅了,從這里可以看到林園園明白自己錯了,她是一個知錯能改的孩子。如果有一天李麗再忘了帶鉛筆,林園園一定會毫不猶豫的借給她。

  由此我想到自己,如果發(fā)生同樣的事情,我是不會像林園園那樣不借鉛筆給同學(xué),而是會很熱情地借給同學(xué)。同學(xué)之間要友好相處,互相幫助。

《藍(lán)色的樹葉》讀后感3

  今天,我們上了《藍(lán)色的樹葉》。

  這篇課文寫了在美術(shù)課上,李麗向林園園借綠鉛筆,但沒有借到。李麗只好用藍(lán)鉛筆畫了樹葉,林園園看了之后很難為情。

  讀了這篇課文,當(dāng)我想起那件事時,我就感到非常慚愧,那件事發(fā)生在我們小區(qū)樓下,那天我抱著心愛的玩具在下面玩。忽然,有一個比我小的小朋友來到我的跟前問我:“把你的`玩具借我玩玩行嗎?”我躲到一邊兒,不理她,但她還是不停的央求著,兩行眼淚都流到下巴了,但我一點兒同情心也沒有。

  讀了這篇課文之后,我明白了別人有困難,我們應(yīng)該熱情幫助,友好相處,要想快樂,就要先讓別人快樂。

《藍(lán)色的樹葉》讀后感4

  語文課上,我們學(xué)習(xí)了《藍(lán)色的樹葉》這篇課文,一開始我覺得很好奇,樹葉都應(yīng)該是綠色的,怎么會有藍(lán)色的`呢?讀了這篇課文,我才知道了原因,因為上美術(shù)課的時候,李麗沒有綠鉛筆,想借林園園的鉛筆用,可是林園園舍不得借給她,最后李麗只能用自己的藍(lán)鉛筆去畫樹葉。

  我覺得林園園一開始的做法是不對的,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。我希望林園園能知錯就改,熱情地幫助同學(xué),和李麗成為好朋友。

《藍(lán)色的樹葉》讀后感5

  今天下午,我再一次讀了《藍(lán)色的樹葉》這篇課文,我感慨萬千。

  這篇課文主要講了美術(shù)課上,老師叫同學(xué)們畫房子、小山、樹。李麗畫好了房子、小山,她正準(zhǔn)備畫樹,可是找不到綠鉛筆了,就向林園園借,但林園園就是不借給她。

  我從中明白了做人不能自私自利。我記得有一次,李嘉豪沒有帶剪刀,就到處找別人借,但還是沒有借到。我一進(jìn)教室李嘉豪就跑來向我借剪刀,一開始我不想借給他的`,但是我看他很可憐的樣子,還是借給他了,F(xiàn)在想起來,我心里感到萬分慚愧,F(xiàn)在我再次讀了這篇課文,以后別人向我借東西我一定會借給別人的。

  今后,我不會向林園園學(xué)她的自私自利,我一定要多幫助別人。

《藍(lán)色的樹葉》讀后感6

  今天我們學(xué)第19課《藍(lán)色的樹葉》。

  這篇文章寫的是李麗在上美術(shù)課,已經(jīng)畫好了遠(yuǎn)處的小山,近處的房子,可是綠鉛笑找不到了。她向林園園借,但林園園多次找借口不愿借李麗,李麗只好用藍(lán)鉛筆畫樹葉。“吞吞吐吐地說”“不要畫得太多”表現(xiàn)了當(dāng)時林園園不愿意借李麗綠鉛筆的`心態(tài)。最后林園園“不由得臉紅了”就說明她已經(jīng)意識到自己的錯誤,這點是對的。如果林園園剛開始把鉛筆借給李麗的話,事情就不會變得這么復(fù)雜了。我想對林園園說:“幫助同學(xué),快樂自己!

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李麗懂事、有禮貌,學(xué)林園園知錯就改。

《藍(lán)色的樹葉》讀后感7

  《藍(lán)色的樹葉》這篇課文講的是:美術(shù)課上,李麗的綠鉛筆找不到了。李麗就向旁邊的林園園去借,林園園吞吞吐吐地不愿意借給她,還提了好多要求。于是,李麗就拿起自己的藍(lán)鉛筆畫本應(yīng)該是綠色的小草和樹葉。林園園看到后,就不由得臉紅了。

  我讀了這篇課文后,我從中明白了同學(xué)之間要大大方方的',不要小氣,不要吝嗇。我覺得更重要的是同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心、互相包容。我今后看到別人有困難的時候,我要主動幫助別人。

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