《三字經(jīng)》讀后感[通用]
當(dāng)細細品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《三字經(jīng)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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《三字經(jīng)》讀后感1
在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經(jīng)》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎？ 每看一篇，我都會陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
時光流逝，有些東西會被遺忘，但有些東西卻被傳承下來，《三字經(jīng)》在歷史的長河中，被保留了下來。她是中國古代文明中的精華，也為中國古代文明也留下了光輝的一頁。
《三字經(jīng)》這壇是窖藏千年的美酒，愈久彌香，在新時代的今天，教化人心，必將永遠地散發(fā)出醉人的`芳香。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”�！耙槐竞脮褪且粋�良師益友”，讓我們靜下心來，捧起書，在淡淡的的墨香中與哲人會面，與良友交談，增識長慧，開悟人生。朋友，讓我們一起來愛書，讀書吧！
《三字經(jīng)》讀后感2
自從學(xué)習(xí)了名為《三字經(jīng)》的經(jīng)典之后，我有了很大的收獲，明白了很多做人的道理。
“昔孟母，選鄰處。子不學(xué)，斷機織�！皬那�，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，曾三次搬家。孟子學(xué)習(xí)不好，孟母生氣地割斷了織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。它讓我想起了我的父母，他們也像孟的母親，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，給我買了一些閱讀機器，給我買了一張桌子，星期六和星期天也送我去老師家補課。從前，我不明白我父母的.痛苦，認為我買的東西是理所當(dāng)然的，所以我不知道如何珍惜它。當(dāng)我玩的時候，我的父母說我，我會不相信，認為他們不應(yīng)該限制我的自由。在學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》之后，我終于明白了為什么我的父母會這樣，希望我努力學(xué)習(xí)，成為一個對社會有用的人。
《三字經(jīng)》讀后感3
讀完了《三字經(jīng)》這本書，我的心里有許多的想法，在這里要和大家分享一下�！叭酥�，性本善，性相近，習(xí)相遠。”。他的意思是：我們每個人初的本性是一樣的，可是因為我們的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，所以我們的性格和愛好才有了不一樣�！拔裘夏�，擇鄰處”這句話是說孟子的母親為了自己的'孩子“孟子”上更好的學(xué)，學(xué)到更多的知識，曾經(jīng)搬了三次家，終于讓孟子在長大后成為一個偉大的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知�！边@句話寫的是東漢的孔融四歲時，就知道把大點的梨讓給哥哥吃。這種尊敬和謙讓兄長的道理和孝順父母的道理一樣，是每個人從小就應(yīng)該知道的。這個故事讓我知道了我們不光要孝敬父母，還要謙讓自己的兄弟姐妹。
讓我們一起學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成講禮貌，愛學(xué)習(xí)，愛勞動的習(xí)慣，成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生。
《三字經(jīng)》讀后感4
今天，我讀完了《三字經(jīng)》這本書，書中有很多吸引我的故事。如：岳母刺字重報國，岳飛的`母親從小就在岳飛的背上刺下精忠報國四個字，告訴岳飛什么事都要把國家的利益放在第一位。師文拜師，師文想拜師襄為師，可師襄待人嚴厲，從不輕易收徒弟。于是，師文就說：請老師收下我這個學(xué)生吧，我絕不半途而廢。師襄終于被他的誠意打動了，收下了這個徒弟。
在這些故事中，我愛看的就是鐵杵磨針這個故事了。書中說詩圣李白，小時候很貪玩，不怎么喜歡讀書，很愛玩。有一天，他看見一個老太婆在石頭邊磨什么東西，便走過去問：老婆婆，您磨鐵棒干什么�。坷掀牌耪f：我要把它磨成繡花針。李白說：它這么粗，怎么會成為繡花針呢？老婆婆說：只要我下定決心，天天磨，還怕磨不成針嗎？李白得到了啟示，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了一名偉大的詩人。
《三字經(jīng)》讀后感5
我們讀一本叫《三字經(jīng)》的書。放學(xué)回家后，我迫不及待地翻開書讀起來。書中那一個個故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！蓖ㄟ^爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時有個叫孫敬的人學(xué)習(xí)十分刻苦，為了防止晚上讀書打瞌睡，就將自己的頭發(fā)扎住，用繩子吊在屋梁上；而戰(zhàn)國時的蘇秦在讀書困倦時，則用錐子刺自己的大腿來提精神。他們都沒有老師的監(jiān)督，卻能夠自覺主動地學(xué)習(xí)�？吹竭@些，我想起自己每到周末在家的時候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想著看電視、玩電腦。跟古人刻苦學(xué)習(xí)的.精神比起來，我覺得自己很不應(yīng)該。“幼不學(xué)，老何為�！爆F(xiàn)在我們不知道努力學(xué)習(xí)，等到長大后，沒有知識和本領(lǐng)，還能有什么作為呢？
《三字經(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團結(jié)友愛、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了許多做人的道理。
《三字經(jīng)》讀后感6
今年暑假，我讀了《三字經(jīng)》這本書。其中幾句印象特別深。它們是：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！鳖^懸梁講的是漢代大學(xué)者孫敬將頭發(fā)用繩子吊在屋梁上防止讀書打瞌睡；錐刺股講的是戰(zhàn)國時期著名的政治家蘇秦讀書時用錐子刺自己的.大腿提神。他們不需要老師監(jiān)督也可以自覺地讀書。
讀完后，我感到很慚愧。我雖然讀書很好，但是不能自覺地讀書。我每天心里只想著玩，非得媽媽大發(fā)雷霆才好好做作業(yè)。許多事情都要媽媽提醒才去做。雖然我們不提倡“頭懸梁、錐刺股”這種以傷害身體來勤奮讀書的辦法，但我們要讀書孫敬和蘇秦勤奮讀書的精神。
“頭懸梁、錐刺股”的故事我牢記在心，是它打開了我刻苦讀書的大門，它時刻提醒著我好好讀書！
《三字經(jīng)》讀后感7
兩天陪我兒子背《三字經(jīng)》有很多感觸，不怕大家笑話，我上了這么多年學(xué)，還是第一次這么認真的念《三字經(jīng)》，通過陪孩子，我現(xiàn)在基本也可以背下來了。他運用大量歷史典故，蘊含了古代人倫道德的許多精華，是一本不可多得的好書。我要力爭教孩子把下半部分也背下來，對兒童的教育意義太深了，像黃香9歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子涼床，冬天用身體為父母溫暖床席�？兹谒臍q就懂得謙讓兄長，自己挑小的`梨吃，讓兄長吃大的，對兒童都非常有教育意義。
《三字經(jīng)》讀后感8
我在假期里讀了《三字經(jīng)》，雖然字數(shù)不過上千字，其內(nèi)容卻博大精深，有些句子我能明白，有些道理我卻一知半解。
其中有兩句“香九齡能溫席，孝于親所當(dāng)執(zhí)；融四歲能讓梨，弟與長宜先知”，深深地打動了我。東漢時間的黃香，九歲的`時候就知道孝順自己的父親，天冷的時候用身體幫父親暖輩子；孔融四歲的時候就懂得謙讓，把大的梨給自己的哥哥，而自己挑小的梨。
這兩個故事教育我們要孝順長輩、要懂得謙讓。想想我以前，都是衣來張口，飯來張口的小王子，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個故事后，覺得非常慚愧，決定要向他們學(xué)習(xí)，不僅要自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，并要孝順父母。在和同學(xué)們一起時，要懂得禮讓，互相幫助。
《三字經(jīng)》讀后感9
暑假里，我又讀起了《三字經(jīng)》。
這是一本好書，我讀了不止一遍。書中，總有一些哲理讓我們終生受益---“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠�！薄捌埐唤�，性乃遷，教之道，貴以專�！笨傆幸恍┕适赂袆游覀兊男撵`---“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！笨傆幸恍└形蚺惆槲覀兂砷L“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！笨傆幸恍┙�(jīng)歷讓我們心懷感恩---“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！薄看未蜷_這本書，讀到這些故事，總是讓我受益匪淺，為我在成長的道路上遮風(fēng)擋雨。
三字經(jīng)，小小的'一本書，卻又象一個小小的階梯，帶領(lǐng)我拾級而上，通往知識的殿堂，教會我做人的道理!
《三字經(jīng)》讀后感10
寒假里，我讀了《三字經(jīng)》這本書，《三字經(jīng)》一共一千多字，每三句為一句，四句為一組，讀起來像兒歌一樣朗朗上口。書的內(nèi)容包括了中國古代傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、道德和民間傳說，也是古代兒童的識字課本。
書里雖然有很多不認識的字和不理解的句子，可是我一邊讀一邊看譯文，漸漸的就懂得了其中蘊含的深刻的道理。
《三字經(jīng)》里有這樣兩句話：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。
意思是說：人小的時候不好好讀書，到了年齡大的時候就不會有所作為。剛剛開采出來的'一塊玉石，如果不經(jīng)過雕琢和打磨，就不可能稱為精美的玉器。一個人如果在成長過程中不讀書，就不會懂得做人的道理。
從中，我懂得了，只有努力讀書科學(xué)文化知識，長大以后才能稱為對社會有用的人才。
《三字經(jīng)》讀后感11
在我升入三年級的時候，就已經(jīng)讀過許多三字經(jīng)，其中難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內(nèi)容是這樣的：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。她告訴我們的是，戰(zhàn)國時，孟子的`母親曾三次搬家，是為了孟子能有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機來教子。
在我的生活中，也有許多關(guān)于這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個好的學(xué)習(xí)氛圍，他們每天都不看電視，陪我學(xué)習(xí)，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學(xué)習(xí)，去嘩啦嘩啦玩麻將……
媽媽說：“我也要學(xué)習(xí)孟子的母親，好好教你知識。”而我，也要向孟子學(xué)習(xí)，勤奮努力，不斷進步，長大做一個有用的人才。
《三字經(jīng)》讀后感12
我對《三字經(jīng)》非常感興趣，看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠�！蔽冶容^通俗地把它理解為：一個人在幼年時期，本性是善良的，雖然人的`本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差別會變得越來越大，所以，我們不能夠輕易地判斷一個人是善還是惡。
“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”這句話也蘊涵著一個深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不會閃耀光芒，而教育的根本，重要的就是專心，恒心，耐心，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好處。
三字經(jīng)有數(shù)百句，它用文字精辟地概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加了解了中國文化的博大精深，使我受益匪淺。
《三字經(jīng)》讀后感13
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。＂
《三字經(jīng)》是中華典故，主要是偏重于歷史知識、自然知識、生活常識的'傳授。三字一句，文字淺明，句子短小易懂，每兩句押韻，容易念也容易背，可以鞏固記憶。
我認為《三字經(jīng)》分為五個部分：第一部分說“教”和“學(xué)”的重要性；第二部分講封建倫常的一些話；第三部分介紹時目、四時、五行、六谷、六畜；第四部分介紹歷史；第五部分則說了一大串歷勤學(xué)發(fā)奮的人物故事。
我認為《三字經(jīng)》是一本非常好的書，讀了《三字經(jīng)》后，我由“玉不琢，不成器”得知人不經(jīng)磨練不會成功；由“人不學(xué)，不如物”得知一個人不學(xué)習(xí)，沒有知識就連一個物品都比不上；由“古圣賢，尚勤學(xué)”得知即使是古代圣人孔子也勤學(xué)好問，何況我們呢？由“幼不學(xué)，老何為”得知如果青少年不學(xué)習(xí)，到老就不會有什么出息。
總之，《三字經(jīng)》是一本好書，讓我受益匪淺。
《三字經(jīng)》讀后感14
寒假里，我認認真真地看完了國學(xué)叢書之一的《三字經(jīng)》，這本書介紹了很多歷史人物生活和學(xué)習(xí)的典故，這些故事都用三字詩歌編成，讀起來瑯瑯上口，也便于我們記憶。
書中介紹有孟母三遷、孔融讓梨、四面楚歌等故事，我為感動的.幾句是：”批蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉�！八v的是西漢路溫舒刻苦學(xué)習(xí)的故事。他家里很窮，買不起書，常常借別人的書來讀，一天，路溫舒在放羊的時候看到蒲草的葉子很寬大，就想到要用蒲草的葉子來編成席子，在上面抄書、寫字，于是他就趁放羊的時候到處割草、編席，然后再把借來的書抄在上面，他就是通過這種方法讀了很多的書，成為一名大文學(xué)家。
看了這個故事我很有啟發(fā)，首先就是做事情要有毅力，要堅持不懈地做下去，才能獲得成功。其次，做事情要突破現(xiàn)有條件的束縛，自己去創(chuàng)造機會。后，和路溫舒當(dāng)時相比，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境真是好太多了，我們更要珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》讀后感15
在今年的讀書節(jié)里，我讀了《三字經(jīng)》這本書，其中我喜歡的一句話是“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟”。一開始我是喜歡這句話的字形結(jié)構(gòu)美，后來我又讀了讀這句話，不理解意思，想更加深入的了解，我便找來有關(guān)書籍深入了解它的意思。原來蔡文姬和謝道韞是我國古代的十大才女，蔡文姬是我國歷的才女和文學(xué)家，精于天文和數(shù)理，既博學(xué)能文，又善詩賦。謝道韞是東晉女詩人，才學(xué)過人，甚是聰慧，且勇敢果斷，品味高雅。
我想她們有這么高的成就，能成為古代的十大才女，一定是離不開她們的.刻苦學(xué)習(xí)、鉆研。我也要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種刻苦、鉆研的精神，在以后的學(xué)習(xí)中，取得更好的成績。
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