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好媽媽勝過(guò)好老師讀后感300字

時(shí)間:2022-02-07 11:14:42 讀后感 我要投稿
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好媽媽勝過(guò)好老師讀后感300字

  孩子的成長(zhǎng)道路是單行道,不能重新來(lái)過(guò)!無(wú)論媽媽還是老師,都是任重道遠(yuǎn),我們肩頭背負(fù)的,是沉甸甸的責(zé)任!接下來(lái)小編整理了好媽媽勝過(guò)好老師讀后感300字,文章希望大家喜歡!

好媽媽勝過(guò)好老師讀后感300字

  好媽媽勝過(guò)好老師讀后感300字 篇1

  當(dāng)看完這本書(shū)的時(shí)候,我忍不住再看了一遍,在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上我們家長(zhǎng)總是以我們的眼光來(lái)看待問(wèn)題。

  其實(shí),每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性和發(fā)展需求,這時(shí)就需要我們耐心細(xì)致地聆聽(tīng)與觀察,對(duì)于孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化,我們家長(zhǎng)要格外關(guān)注。面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,也需要我們家長(zhǎng)獨(dú)具慧心,認(rèn)真對(duì)待孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題,千萬(wàn)不要用通常的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)去要求孩子。往往我就在這方面做的不夠正確,總是以自己看待事情的角度來(lái)要求孩子,抹殺了孩子自己解決問(wèn)題的思維和自信。對(duì)待孩子也沒(méi)有那么耐心,常常是以自己的情緒來(lái)左右了孩子的想法。

  當(dāng)看到這本書(shū)時(shí),我就覺(jué)得好多專制的事情都正是我正在做的,我想我要改變自己的.一些做法,以孩子的視角看世界,以孩子的視角看待孩子,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步很大,跟孩子做朋友,跟孩子比成長(zhǎng)。一個(gè)人如果沒(méi)有獲得好的家庭教育,學(xué)校教育多半很難在他身上正常實(shí)現(xiàn)。

  用愛(ài)的眼光來(lái)觀察孩子,用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子,對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心,少一些批評(píng),這才是她成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  好媽媽勝過(guò)好老師讀后感300字 篇2

  《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)是我和孩子一起讀完的,說(shuō)實(shí)話,孩子對(duì)這本書(shū)的體會(huì)和感受比我要深刻得多。

  這本書(shū)好多內(nèi)容在理論上我都非常贊同和欣賞,可在自己教育孩子的實(shí)際行動(dòng)中,往往不能堅(jiān)持,一遇上孩子不聽(tīng)話和不順心的事,就容易急躁、發(fā)脾氣,這時(shí),宇辰就會(huì)跟我說(shuō):“媽媽,你看書(shū)中的好媽媽是如何和圓圓姐姐一起溝通、一起解決問(wèn)題的`。我們是孩子,難免會(huì)犯錯(cuò),需要最多的就是媽媽的耐心和溫柔!焙⒆拥脑捥嵝蚜宋,給我的感觸最深,F(xiàn)在再遇到這樣的情形時(shí),我會(huì)盡量先讓自己的心平靜下來(lái),更多地從孩子的角度去考慮問(wèn)題,孩子也比以往更愿意和我講一些在學(xué)校發(fā)生的和自己生活中認(rèn)為有趣的事。多交流、多溝通,這是孩子和家長(zhǎng)之間解決問(wèn)題的最好辦法。

  現(xiàn)在宇辰在很多方面也總拿自己和圓圓姐姐做比較,他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)自己能夠和姐姐一樣堅(jiān)持閱讀各類書(shū)籍,上課專心聽(tīng)講,能夠獨(dú)立完成作業(yè),懂禮貌,長(zhǎng)大爭(zhēng)取像姐姐一樣優(yōu)秀。

  《好媽媽勝過(guò)好老師》真是本好書(shū),不光當(dāng)父母的要看,也值得孩子讀一讀。

  好媽媽勝過(guò)好老師讀后感300字 篇3

  家庭教育是孩子接受最早,只是時(shí)間最長(zhǎng),影響力最遠(yuǎn)的教育,《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)是我孩子剛出生的時(shí)候一個(gè)同事給我推薦的那時(shí)候?qū)τ诋?dāng)剛剛做媽媽的我來(lái)說(shuō),一切都是懵懂的,不懂得如何去做一個(gè)媽媽,所以說(shuō)這本書(shū)給我很大的幫助和啟迪,現(xiàn)在重拾這本書(shū)之后我發(fā)現(xiàn)它里面的一些理念和教育是相通的,通過(guò)案例的分析給人們闡述了,沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教好孩子的媽媽,這句話同樣適合用在作為教師一員的我身上,沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教學(xué)生的老師。

  最好的教育就是以身作則,筆者提出要言教更要身教的觀點(diǎn)我很是認(rèn)同,好媽媽必須要不斷的提高自身的修養(yǎng),要做好孩子的好榜樣。在校園里好老師也要為學(xué)生做好好榜樣,小到一個(gè)站立,一個(gè)坐姿的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入校園講一口流利的普通話,個(gè)人的衛(wèi)生及穿衣打扮,活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律,每天的本職工作,遇事處理的態(tài)度與方法等等,在在師德師風(fēng)42條負(fù)面清單出臺(tái)后,作為老師的我們更應(yīng)該好好的約束自己,為學(xué)生做好榜樣。其實(shí)有部分老師平時(shí)在教育學(xué)生的時(shí)候,大的方面都做得很好,但是在細(xì)節(jié)的方面還是做得不夠,要知道老師的一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都會(huì)看在眼里,記在心里,并且加以效仿,為什么有的家長(zhǎng)會(huì)反映,我們管不住呀!但老師的話孩子可以當(dāng)圣旨,渴望而知,老師的'言行舉止好重要,就好比一本沒(méi)有文字的教科書(shū),潛移默化的浸入學(xué)生的頭腦中。

  對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這是有巨大的,潛移默化的作用的,這種老師們平時(shí)無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的一些,也是最為直接,最為深刻,最為持久的。一天,在學(xué)校里面看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生為了一點(diǎn)小事在那里起爭(zhēng)執(zhí),其中一位學(xué)生講出了自己的道理,印象最深刻的就是學(xué)生說(shuō)了一句,我們老師說(shuō)的怎樣怎樣,說(shuō)明這個(gè)老師對(duì)他的影響是巨大的,所以說(shuō)老師必須要時(shí)時(shí),處處,事事嚴(yán)格要求自己。只有這樣做才能給學(xué)生產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響,做好孩子的人生榜樣,不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽,讓自己的教育潰于蟻穴。

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