讀后感的作文9篇(精選)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
淡雅美麗的百合花是美好的象征，但心靈上的百合花又是怎么一回事呢？答案就在林清玄先生的《心靈上的百合花開》一文中。
本文主要講了：在千尺斷崖上生出一株小小的百合，剛長出時，與雜草一樣，可它一直有個堅定的信念，自己是一株百合，不是野草，會開出最美的花，所以努力汲取營養(yǎng)，在野草蜂蝶的嘲諷下開出了花，那靈性的白與挺秀的風姿成了一道風景。我認為百合成功的因素在于它先確定了一個目標，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的`辦法就是開出美麗的花朵�！边�有不在乎別人對你無用的評價。在面對雜草、蜂蝶的嘲笑時，百合只說了一句話：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花開；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開花！”這句話對我的啟發(fā)很大，是啊，不管別人怎么說你，都一定要堅持下去�！�
記得有一次上小學時，我們全班同學參加一項名叫“高空斷橋”的項目。這個項目需要將安全繩索系好之后，順著梯子爬到七米多高空的斷橋上，慢慢地走向斷橋邊緣，然后跨到斷橋的另一邊，再跨回來，在斷橋兩邊之間扎一個馬步，最后由老師用繩索放回地面�？粗橇钊送�、坐落在高空的斷橋，所有同學心里都或多或少有一些害怕，我也不例外。這時，一位同學自告奮勇，我們十分佩服他的勇敢。只見他不緊不慢的爬上斷橋，雙腳慢慢向橋的邊緣挪去。突然，也不知道他從哪里來的勇氣，一下就沖過了斷橋，然后，老師講他平安送回地面。他成功了！我們都為他鼓掌。接下來的同學，只見他手腳麻利的上了斷橋，以迅雷不及掩耳之勢跑到了斷橋前，緊接著一個箭步沖了過去，整個動作干凈利索，讓人看得眼花繚亂。在即將到達地面時，他還瀟灑的做了個勝利的手勢。同學們一個比一個做得好。很快輪到我了，我?guī)习踩K索，慢慢吞吞地走向梯子，有一種被押赴刑場的感覺。我一步一個臺階的爬上斷橋，四處一看，不禁驚了一聲冷汗：媽呀，這么高呀！摔下去不成人肉餡兒餅才怪呢。因為我不想被其他同學笑話，所以仍裝作十分勇敢的樣子，大步向前走�？烧娴綌鄻蜻吘墸业碾p腿立刻重如千斤，怎么也不聽使喚了。而前面那窄窄的斷橋此時又像一道永遠也無法逾越的險關�！凹佑桶�！再往前跨一步，堅持下去就是勝利”下面?zhèn)鱽砗门笥褳槲壹佑蛥群奥�，我一咬牙、一跺腳，“豁出去了······”，結果一步就跨了過去。之后老師用繩索將我放了下來，剛開始降落的速度十分快，在即將到達地面的瞬間，老師給我來了個急剎車，簡直爽呆了，我也終于嘗到了成功的甜頭。
再拿百合花來說吧，無論百合的生長環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢想，有著堅定地信念，最后它的愿望終于實現了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币粋�人的成功便是無數磨練與考驗的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅持不懈的精神，不停努力，就一定能開出最絢麗的花朵！
讀后感的作文 篇2
鄧元梅，之前寫了她的《背后高人》讀后感。這是她的另一本小說�？赐赀@本書，有種說不出的滋味。
內容并沒有封面介紹的那樣，沒有怎么看到喬一川在北京“憑著過人的謀略與膽識，結交各色關鍵人物，不斷拓展資源和圈子，多方運作，奮力經營，在與對手的競爭和較量中，借力打力，巧妙出擊，步步為營，還要大刀闊斧，一招一式間展示其非凡的`謀略與智慧”，還是在神秘人的幫助下，結果神秘人與公司領導有密切的關系。但不可否認，喬一川有擔當，有自己的原則。
書中各人物復雜間的關系不知道說些什么。成道訓雖不是喬一川父親的直接兇手，但是他也是幫兇。他用卑鄙手段謀利益，威脅他人，有和郝小麥成了情人。但是他又不是喪盡天良，壞事做絕的那種，留有幾分余地。
成思雨，父母都做了壞事，她卻愛上了喬一川，喬一川的父親和妻子的死又和她爸媽有關系，喬一川和成思雨最后還在一起了，有點難消化。
郝小麥，她是愛她的丈夫的，但是長得美麗也是一種悲哀，被領導覬覦，最終落入魔手，卻和魔鬼戀愛了。他愛著魔鬼，又放不下丈夫，還要魔鬼調任丈夫試圖幫丈夫一把，并且化身神秘人，指導著喬一川。最終被魔鬼的老婆害死。
還有小齊，開始以為她是一個為愛情飛蛾撲火的小女孩，一個不重要的小配角而已，原來是一個有故事有相當重筆墨的角色。她也是凄慘的命運。
邱國安這只老狐貍，可能看書太快沒看懂他是怎么樣的一個角色。
閱讀起來行文流暢，就是感覺主題比較深，可能人物關系比較復雜，讀太快沒體會太多味道。感覺偏悲劇比較多。
讀后感的作文 篇3
漆黑的夜空，有幾點閃爍的星光，不住的顫抖著。微微的一陣風吹過，樹葉沙沙的響。在這迷人的夜空中，我的新充滿了對海倫凱勒的敬佩。
習慣于每天用于眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人們交談的我們，并不覺得這一的可貴。
但是，如果一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾與啞的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成啞，那么，這樣的生命是多么灰暗而又寂寞的啊!
面對這樣的不幸，我們是認命的活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整天怨天尤人，憤世妒俗?因該說這兩種人生態(tài)度都是消極和悲觀的，可是我們不能否認的是：絕大多數人遇到這樣的的生命困境，往往會會失去奮斗的勇氣，只是被動的接受一切。
然而也有人并不如此。海倫凱勒就是這樣一個人。
《 海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個月后，因為生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒有受損，卻因無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手法表達意思到可以獨立閱讀再到用口語與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利的從美國哈弗大學分校雷得克利夫學院畢業(yè)。后來海倫凱勒竟成為出色的演講家，而且出版了很多著作。
讀完這本書后，我深深的.感受到：一個人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人認為條件差，困難多等作為沒有取得成功的理由，但是和凱倫比，這些困難是多么微不足道啊!一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗的目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀原因所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運。海倫凱勒不是這樣的嗎?
夜已經深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么?”不斷在我耳邊回響……
讀后感的作文 篇4
在這個世界上，每個人都有秘密。我最近看了一本書關于一個小女孩的秘密，這本書的名字叫《蘭心的秘密》，作者米切爾。恩德是德國非常有名的少年書作家。
這本書講述的是小女孩蘭心的`一個秘密，什么樣的事成為了蘭心心中的秘密呢？主內容是這樣的：在仙女的幫助下，蘭心如愿以償將她的父母變成了小矮人，因為他們總是和她唱反調，而且他們的身體還繼續(xù)不斷的按二分之一的比例縮小——如果他們不對她百依百順的話�？墒撬麄兲×�，風雨交加的夜晚，蘭心到哪去尋求庇護呢？她弄破了手指，誰來幫她包扎呢？而且，她的小小的父母差點被貓當成老鼠吃掉！蘭心終于感到了恐懼和孤獨，幸好這時，仙女的紙片悠悠的飄落在她的腳邊……
看完這本書以后我發(fā)現，我和蘭心一樣。在爸爸媽媽說我的時候，我就想讓他們立馬消失。但在看完了蘭心的秘密后，我突然想如果我的想也變?yōu)楝F實，那真的是太可怕了。因為在我的內心底里，我是多么的愛他們啊！
讀后感的作文 篇5
地球是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這位人類的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人類活動的范圍更小了。地球所擁有的資源是有限的，可人類隨意地破壞她，是有些資源不能再生，給人類生存帶來了威脅。如今，科學家證明在以地球為中心的40萬公里內沒有適合人類居住的第二個星球，所以我們要精心保護地球，造福后代。這是我讀《只有一個地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍色的血。
人類不該破壞地球——這位人類的母親。可人類卻做到了，是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。
如今，地球遭到了人類的重創(chuàng)，現已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護地球，但一切只不過是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學技術的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機日益嚴重，人類遭到了大自然的報復：水土流失，土地沙化。大自然為人類敲響了警鐘。水是生命之源，是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍是現實。保護水資源，不要讓世界上最后一滴水是眼淚！節(jié)約用水，刻不容緩，因為浪費水就是扼殺人類自己。
還記得98年的特大洪澇嗎？這天災是由人造成的.。河岸邊樹被砍光，泥土經雨水沖刷，沉在河底，水位上升，才導致大洪水。人為的破壞，使地球變灰了，變老了，地球是我們共同的家，讓我們攜手保護家園。還給大自然一次新的希望。
未來也許是美好的，或許是一場噩夢，不管怎樣，讓我們全人類行動起來，都來保護我們的地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球為我們的子孫后代更好地服務。
讀后感的作文 篇6
剛看到《拆掉思維里的墻》一書的時候很驚喜，雖然我們都或多或少知道潛在意識會對生活產生影響，但是那究竟是我們心里的一堵墻還是一道光，卻未曾去思考辨別。今天我想與大家分享此書的第三章：心智模式決定我們的命運。
我們大多都有過這樣的經歷，一篇文章一段讀閱前后兩個字寫反了，就像剛才那樣，你發(fā)現了嗎?我們的大腦依然會將“讀閱”讀成“閱讀”。很神奇，我們看到的并不完整真實，而是常常由于我們的思維慣性構建成了另外一個世界。就像書中所說：你永遠只能看到真實世界中你想要看到的那一部分。聽起來很神奇，但仔細回想，當你開始打球，你會發(fā)現你遇到背著球包的人變多了，當你對烘焙感興趣，你的`世界里出現了很多烘焙愛好者。樂觀的人總能看到一個充滿希望的世界，悲觀的人常常發(fā)出就只剩半瓶水的感嘆。這些隱形的意識時時刻刻在影響我們的思維，最后影響到行動。
書中舉了一個例子，很長一段時間人們認為4分鐘跑完一英里是人類的極限，但班尼斯特在科學論證后把時間縮短到了61秒，停滯不前后，他忽然意識到他的潛意識一直在限制他，最后他成功突破了60秒大關。這往往就是現實中的我們，遇到一項工作，若要先設定了一個我不會的框框，我們就會永遠停止不前。也會有些人努力奮斗過后遇到了困難，此時若你的潛意識是放棄，結果就會草草了事，但若你的潛意識里是遇到事情不退縮，而是去想去做去嘗試，不把自己設置局限，我相信事情的結果會出乎我們的意料。
若想要自己的世界變好，就要修煉自己的潛意識，這會讓我們變得更強大更具有正能量。同時我們也要知道世界會隨心境改變，但不會隨意改變，就像60秒人跑不了四英里一樣，人是有極限的，但這極限往往要比我們所想的厲害的多，所以引用書中的一段話與大家共享：愿賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物;愿賜我勇氣，去改變那有可能改變的東西;愿賜我智慧，去辨別這兩者的差異。
讀后感的作文 篇7
《心靈雞湯》是個英國人寫的，上面寫了人心的丑惡與善良，開心與難過，是本很富有文學性質的書， 本書是由200多個發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。
它告訴我們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多曾經給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動的生命；是他們?yōu)槲覀內找娌賱�。感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內涵；是他們讓我們茁壯成長。感謝我們的朋友，是他們快樂了我們的'人生；是他們讓我們懂得友誼。學會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我們每一個人都或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。感恩不僅給別人帶來了快樂，同時也溫暖了我們自己的人生！
學會感恩，心存感激，心情感到特別舒暢；學會感恩，心存感激，心胸會變得特別開闊；學會感恩，心存感激，你會覺得人生會變得更加精彩；學會感恩，心存感激，人生因感恩而美好，生活因感恩而美滿。
感恩是一種美德，不懂得感恩人是不會成大事業(yè)的。只有懂得感恩，生活才會賦予你美好。感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。
讀后感的作文 篇8
每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的�！讹w翔的教室》就講述了五個地地道道的住�！隘傂∽印蓖甑墓适�。 這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒有父母關愛而寫作平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個喜歡用拳頭解決問題而仗義的.孩子；烏利，一個膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個機智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。 在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學習與繪畫方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節(jié)前幾天，別人都快快樂樂的準備回家過圣誕節(jié)，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他實在沒錢！他強行對自己說：“不許哭，不許哭……”多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節(jié)，馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。 每當我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時，我就忍不住會哭出來。想想我們現在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么快樂呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母……每當我看到烏利生病了有朋友去看望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友誼時；我多么羨慕他們呀，這友情是多么珍貴呀！ 這個故事，讓我刻骨銘心……
讀后感的作文 篇9
今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。
給我印象最深的是羅伯蒂舍己救人的事跡：羅伯蒂是三年級學生。他上學路過大街時，看見一個一年級的小學生從他母親那兒跑開，因為跑得太快，摔倒在馬路中央。這時，幾步開外有一輛馬車正向他駛來，眼看他就要遭殃了，羅伯蒂勇敢地跑過去，一把拖開這個小孩子。小孩子得救了，而羅伯蒂由于躲閃不及，車輪軋了他的一只腳。他是多么勇敢��！
作者以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光和口吻，用日記的形式記敘了學校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛的旋律，扣人心弦，為我們展現一個溫暖的世界。主人公安利柯是一個樂觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學都關心他的生活與學習，教導他如何做人，安利柯也生活在一個充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂，讓我仿佛融入到了他們當中
看了之后，我懂得了很多，我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關心他人、同情弱小�？戳酥�，我對“愛”這個字有了更深的理解�！皭邸狈趾芏喾N，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學的.關愛，對學習的喜愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩，感恩生養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學。
《愛的教育》就好像一首動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻一點愛，世界將變得更美好。
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