讀《窮人》有感優(yōu)選（15篇）
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《窮人》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《窮人》有感1
最近，我讀了《窮人的風骨》文章。雖然小女孩和父親很窮，但是窮得有骨氣，有志氣，讓我深深地感動了。
這篇文章主要講述了小女孩在學校上學，父親給她捎錢，讓馬老師轉交給女兒，可父親手里拿著一沓零鈔遲遲不肯給馬老師。父親丟了五元錢，馬老師給父親搭上了五元錢，過了幾天后，女孩給父親寫信說，她從來沒有收到過這么整齊的錢。父親知道了馬老師給我女孩五元錢之后，就還給了馬老師。并感謝馬老師把零鈔換成了整齊的鈔票。
當我讀到世界上窮人不少，但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因為很可憐個一點利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個世界猝然跌倒。我不由自主的想到了在生活中這樣的事例很多，比如有的人家很窮，但窮的'有志氣！總是教孩子們要誠實，這樣才有窮人的風骨。還比如外國人瞧不起中國人徐悲鴻，徐悲鴻被激怒了，他知道靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實向他們重新認識一下真正的中國人！從此，徐悲鴻發(fā)奮努力只靠一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。
功夫不負有心人，徐悲鴻以優(yōu)異的成績通過了結員考試，他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個世界。
我讀了《窮人的風骨》這篇文章，我懂得了一個道理：人窮志不窮！
讀《窮人》有感2
列夫 托爾斯泰是19世紀俄國偉大的作家。他一生中寫下了不少不朽的名著，例如：他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜 卡列尼娜》、《復活》…�！陡F人》便是他其中的一篇，今天，我們學了《窮人》這篇課文，看了課文后，我深深地被桑娜和漁夫打動了，這是，我的心久久不能平靜……
《窮人》這篇課文寫的是漁夫一家家境貧寒，靠捕魚艱難地熬過每一天的。在這種情況下，漁夫的妻子桑娜突然發(fā)現(xiàn)了鄰居西蒙死了，西蒙是一位可憐的寡婦，留下了兩個尚未懂事的孩子，這兩個孩子，一個還不會說話，另一個才剛會爬。這時的桑娜毫不猶豫地用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得十分厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是卻覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜此時臉色蒼白，神情激動，因為她此時很怕丈夫回來會罵她。沒想到，丈夫的想法和桑娜想法的完全不謀而合，兩人決定要撫養(yǎng)這兩人孩子。因為他們倆人都具有淳樸、善良，寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品質。
整篇課文，沒有一句華麗的句子，沒有半句歌頌的語言。然而，故事中的人物身上卻折射了人性的真、善、美，顯示了人間最淳樸、最美好的.感情，如人心弦，使人深受感動。其實，愛一直貯藏在每個人的心中，只要你愿意給予，你就會成為一位擁有愛的富翁，這甚至是一筆永不枯竭的財富；只要你愿意付出，它就會源源不斷的給予。桑娜就是這樣的一位心中充滿著愛的人，她的愛是那么平凡——她愛自己孩子，愛自己的丈夫；同時她愛又是那么的不平凡——她的愛要給予另外的兩人孩子與她完全沒有任何血緣關系的人。我們在生活中，難道就沒有這樣充滿愛的使者嗎？摸著自己的心，說：“有�！�
是的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！弊屛覀內ネ诰虺鲎约盒撵`深處的情感吧！你會發(fā)現(xiàn)。其實你的心靈也跟桑娜一樣的美好。
讀《窮人》有感3
今天，老師帶領我們走進了生活貧窮而品德高尚的窮人的生活�！陡F人》這篇文章主要講了桑娜和漁夫在鄰居西蒙死后主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的事。
當桑娜把孩子抱回家時，文章對其極度復雜的矛盾心理做了細致的刻畫：“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”桑娜作為一個窮困家庭的主婦，她怎能不為今后的生活擔憂？但她毅然要收養(yǎng)西蒙的孩子，把他們撫養(yǎng)成人，從中可以看出桑娜同情窮人、關心窮人的善良品質。在桑娜抱回孩子后，以為丈夫會揍自己，但自己的丈夫得知鄰居西蒙死后，兩個孩子沒人撫養(yǎng)，主動領養(yǎng)孩子。桑娜和漁夫正是這樣樸實而善良的人：生活的`窮困沒有把他們壓垮，反而使其更加堅強；內心的善良又促使他們伸出援助之手去幫助更加需要幫助的人。貧窮的生活彰顯出了人性的光輝。
再與文中的桑娜和漁夫相比，我們大家是否跟他們一樣有一顆樂于助人的心呢？我們每次看見別人有困難時，都是抱著“多一事不如少一事，說不定我?guī)土怂�，他還反過來怪我呢”的心態(tài)。其實我們反過來想，將心比心，當我們有困難時，別人也這樣想，我們就沒人幫助，整個世界將會失去愛。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們像漁夫和桑娜一樣，擁有一顆寧可自己受苦，也要幫助別人的心。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，不約而同、毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的那一刻，無言的感動像潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動詮釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑娜一樣，用愛心去溫暖世界。因為只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
讀《窮人》有感4
讀了《窮人》這篇課文，心中有一種說不出的滋味，悲傷、幸福、歡樂、害怕……腦海里總是浮現(xiàn)出這篇課文的情節(jié)畫面，久久不散：
一個天氣極為惡劣的晚上，一個名叫桑娜的婦女在相對溫暖舒適的小屋里照料自己的五個孩子，在家里滿心積慮的等待著丈夫打漁歸來。在百無聊賴之際，敲開了鄰居窮人西蒙的門，她是一個孤苦無依的寡婦，還養(yǎng)著兩個孩子，生活舉步維艱�？上�，當桑娜來到西蒙家時，西蒙已經(jīng)躺在了床上沒有了呼吸，而在已死去的西蒙身邊，還躺著兩個幼小的孩子，具有著強烈母愛的桑娜最終收養(yǎng)了兩個孩子，不怕受苦，不怕挨丈夫的打，又擔心丈夫，怕丈夫受不了，愛丈夫，充分顯示了難能可貴娜的高貴品質，然而，結果更令我們興奮，桑娜的'丈夫也是善良的，他愿意“熬“，愿意愛苦，也要扶養(yǎng)兩個孩子，看完課文，我長舒一口氣，啊!他們太棒了!
課文題為《窮人》，指文中西蒙、漁夫、桑娜，可漁夫、桑娜卻都是富有的，因為他們精神富，有志。愛心強大，因為他們善良無私，舍己為人。
這篇課文教我懂得了一種善良，一度熱烈，心存善良，便不窮，心中存志，便不被人歧視，課文中的桑娜、漁夫，豈不令人敬佩?
我認為，這篇文章在喻事喻人，在當今社會中，我們過著幸福、快樂的生活，衣食無憂，而在其他地方，也存在著窮困潦倒，有人過著吃不飽、穿不暖的生活，他們人窮志不窮，我們不應該歧視，他們用自己的雙手打拼生活，不依賴任何優(yōu)越條件;而真正不被人瞧得起的，有兩種人，一種是生活很幸福不思進取，迷戀于父兄給予的蜜罐溫床的人。另一種是生活不好，被命運折服，卻無動于衷，最后被生活打敗的人。
但愿我們不要成為別人心中瞧不起的人，用雙手改變命運，善良有愛心，樹立自己的奮進之志!
讀《窮人》有感5
在小學六年級的課本里，有一篇這樣的文章：《窮人》，這篇文章寫了有一家人很窮，有五個孩子，他們家的鄰居去世了，桑娜把兩個孩子抱回家，而又怕丈夫會數(shù)落他……
讀了這篇課文，我感受到桑娜和丈夫特別的偉大，因為他們的家庭并不富裕，他們還要收養(yǎng)這個孩子，我覺得桑娜是特別有愛心的人，在那個時代，有這種人是極為罕見的。
再看看我們現(xiàn)在，有誰會主動養(yǎng)一個與自己毫無關系的`孩子，還不是遇到這種情況第一個退。甚至現(xiàn)在還有些父母把自己的親生孩子拋棄與馬路邊，這樣的事情在當今這個社會還少嗎？
難道這是一個親生父母應該做的事情嗎？如果不想要這個孩子，為什么要把他生下來呢？現(xiàn)在還有些人，看到馬路邊的棄嬰，一眼都不瞧的就走了，難道他們不知道，這是條幼小的生命啊，難道他們還不如小貓小狗嗎？現(xiàn)在，有多少人能像桑娜夫婦兩個一樣了。
讀《窮人》有感6
今天，我讀了《窮人的自尊》這篇文章，內心受到非常大的觸動。
文章主要講了一位女學生的父親來看女兒，順便給老師帶了十幾個雞蛋，“我”破例收下，并招待父女倆一起吃餃子。事后“我”還回憶了10歲那年給姨爹送七個大梨卻被拒絕說“豬都吃不完”的事，道出了收下雞蛋的原因是為給學生留下受人關愛和尊重的印象。
“僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了；僅僅因為貧窮，我們在別人的眼里就沒有一點點尊嚴�！弊髡叩囊环胃粤钗腋杏|良多。我不禁要問：窮人就沒有自尊嗎？窮人就只能在那些所謂的.富人面前點頭哈腰嗎？嘲笑鄉(xiāng)下人的城里人，最后在努力奮斗、成功創(chuàng)業(yè)的鄉(xiāng)下人廠里當手下的事已屢見不鮮，又有誰會認為這時的鄉(xiāng)下人比不上城里人呢？
其實，人與人本是平等的，都同樣從同一個起跑線出發(fā)，為了自己的目標而不斷奮斗。班里同學同樣如此。領先者不可能永遠領先，而落后者也不會永遠墊底，他們通過努力同樣也可以在班上立足，人總是在不斷變化的，我們應學會尊重他人。
相信，只要人與人之間互相尊重，這個社會將會更加和諧美好。給予他人以應有的尊嚴吧，因為人人平等！
讀《窮人》有感7
六年制小學語文教材中有一篇課文《窮人》，該文是俄國大文豪列夫·托爾斯泰的作品，作者用細膩的筆觸刻畫了漁夫及妻子桑娜，揭示出他們雖家境貧寒卻擁有善良的品質和美好的心靈。幾乎每個接受過小學教育的人都從中受到靈魂的洗禮，并留下深刻的印象。作為六年級語文教師，上學期筆者有幸講授這篇文章。
我站在講臺上，想借鑒續(xù)編故事的方式收獲良好的教學效果。果然，我的想法一經(jīng)提出，課堂氣氛頓時非�；钴S，學生回答問題的積極性空前高漲。孰料，他們的回答卻令人大跌眼鏡。某同學說：“他們一家人為維持生計，便起早貪黑出海捕魚。一次收網(wǎng)竟拽上來一只寶瓶，裝滿了無數(shù)的金銀財寶，從此他們富得流油！”他居然把批判現(xiàn)實主義的作品續(xù)編成荒誕的童話。如果這還算孩子天真幼稚情有可原的話，那么接下來的情形就發(fā)人深思了。只聽一名女同學娓娓道來：“20年后，西蒙的孩子了解了自己的身世。不久，桑娜的三個兒子同時愛上了西蒙的女兒……”另一位男生不甘示弱：“桑娜的大兒子不可救藥地愛上了西蒙的'女兒，而西蒙的女兒卻在海邊遇見王子，兩人相愛。她被王子帶回皇宮……”嗚呼！這儼然是瓊瑤言情小說的套路。真不敢想象這竟會出自十幾歲的孩子之口！我想，素質教育鼓勵學生大膽想象、勇于創(chuàng)新，但絕不是如此“想象”與“創(chuàng)新”吧！
還有一件事令筆者感觸頗深。我有一個正讀初一的表妹，今年寒假一起吃飯時，席間她驀地冒出一句“我怎么不是滿族？”弄得大家莫名其妙。原來，她受電視劇的影響，做夢都想成為格格，滿腦子的“紫薇”、“小燕子”，甚至想改姓“愛新覺羅”氏了。
作為教育工作者，我深深地為這些孩子感到悲哀。究其原因，時下大量的愛情片和一些不負責任的戲說、古裝電視劇難辭其咎。近來充斥熒屏的不負責任的古裝戲尤甚。君不見，當你打開電視機，A頻道一幫拖著辮子的大臣正跪伏在地山呼“萬歲”；B臺則是一名太監(jiān)陰陽怪氣地求饒：“奴才該死。”更有某某皇帝微服私訪、格格們大打出手……正是在這些電視劇中，皇帝不務正業(yè)不理朝政，卻熱衷于打情罵俏婆婆媽媽；封建統(tǒng)治者被美化成仁愛、慈祥，善解人意的君主。目前正在熱播并由知名演員擔綱的電視連續(xù)劇《十三格格》更是荒謬至極，將晚清社會描繪得異常理想，慈禧太后成了從善如流、銳意革新的政治家，簡直令人噴飯！于是，耳濡目染間，眾多孩子受到嚴重的誤導，難以分辨歷史的本來面目。
的確，孩子們沒有什么責任，倒是值得我們這些成年人認真反省。如何為廣大少年兒童營造良好的人文環(huán)境，特別是生產(chǎn)出健康的精神食糧，滿足他們的需求，引導他們建立科學正確的世界觀、人生觀，該是我們思考和做出行動的時候了。
讀《窮人》有感8
在這段時間的學習中，我閱讀了《窮人》這一課，其中的兩位母親桑娜和西蒙都讓我感受到了無私的母愛。
桑娜和西蒙都是一位普普通通的母親。桑拿只是一位家庭主婦，但當她得知西蒙死去后毫不猶豫地把西蒙的孩子抱回來，本來擔子重的家庭更重了。即使這樣桑娜寧愿被丈夫罵也不愿把孩子送回去，這些都是一種本能的母愛。而西蒙卻愿意用自己的生命來保護孩子。在寒冷的夜晚中一位生病的母親最需要的是溫暖，是衣物。西蒙心甘情愿地把自己的衣服都給了孩子保暖，自己卻死了。這種母愛難道還不夠無私嗎？
讀了這篇課文，我情不自禁地聯(lián)想到我的母親。那是一個正下傾盆大雨的.下午。天氣真想小孩子的臉說變就變，上午還陽光燦爛 ，但這會兒風云突變。本是牛毛細雨，但放學時卻變成了傾盆大雨，有雨傘的同學都回家了，而沒有雨傘的同學也被家長接走了。教室里剩下我孤零零的一個人�？粗饷娴拇笥�，我心想：爸爸到成都出差，媽媽又在發(fā)高燒，希望他們來接我看來是不可能的。想到這里，我還是情不自禁向窗外望去。突然，一個熟悉的身影在風雨中閃過，��！是媽媽！她在雨中顯得是那么的弱不禁風，仿佛一陣風就能將她吹倒在地，風掀起她的頭發(fā)，無情地打在她的臉上。我沖到校門，撲進媽媽的懷里，啊！多么的溫暖！當媽媽幫我擦干臉上的雨水時，手是那么的滾燙。打那次以后，媽媽的高燒理更加厲害了，好幾天都臥床不起。
母親，您是湛藍的大海，我就是海中歡快的魚兒；您是甘甜的泉水，我就是受您澆灌的禾苗；您是開闊的天空，我就一只在您懷中自由翱翔的雛鳥。母愛是無私的，她們不求富貴榮華，只愿兒女一生平安。他們用自己的心血來養(yǎng)育保護我們，她們有著一個神圣純潔的稱呼――母親。
讀《窮人》有感9
一個人生活的好不好，也許靠窮與富來決定，但是有一件東西，是用金錢買不到的，那就是————人的品質。
一個人即使再有錢，而他的品質不好，人們也不會愛戴他；一個人再窮，而他的品質高尚，人們將永遠的記住他。 在一個又黑又冷的夜里，海上正起著風暴，漁夫為了一家七口人的生活，不顧惜自己的身體，桑娜也從早到晚的干活，還只能勉強填飽肚子。
在這個夜晚， 西蒙死在稻草床上，兩個無依無靠的孩子睡在母親的身邊，桑娜把她們抱回自己的家，和她的孩子們睡在一起。讀了<<窮人>>這篇文章，我不禁想起現(xiàn)在的社會正是缺少像漁夫和桑娜這種高尚品質的人嗎？大街上，一些可憐的.乞丐隨處可見，穿著破爛不堪的衣服，乞丐央求人們給他一點錢，好維持生活，可那些人不是不耐煩的躲開，就是當做沒看見，沒有同情心的人想一想，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間；只要你們都出一點點錢就足夠了，你1元，我5角，那么那些乞丐就不會在寒冷的日子了受冷挨餓了。
有一次，我在大街上走著，突然走來了一位乞丐，他想得到1元錢，我心想：我不給，他們會給的。我就當做沒看見的走了過去，走了一會，回頭一看，一位小朋友給了那位乞丐5元錢，我心想：小朋友都給錢，而我卻不理他，心里很不是滋味�，F(xiàn)在的社會不就是缺少像桑娜這樣的人嗎？ 讓這世界多一點像漁夫，桑娜這樣的人，少一點只為自己利益著想的人吧！這樣世界才會充滿了愛。
讀《窮人》有感10
當桑娜知道了鄰居西蒙死了后，并沒有因為家里經(jīng)濟不好而丟下鄰居的孩子，而是細心地將他們抱回家。桑拿雖然心里任然忐忑不安的擔心丈夫會打她，但后來仍然決定要把這兩個孤兒留下來，哪怕這樣做會讓她挨頓打。當我讀到這兒時，我仿佛看見了桑娜那下定決心的面孔，是那么的堅決，那么的堅定。
漁夫回來了，當?shù)弥従游髅伤篮�，也決定要抱回兩個孤兒。盡管這樣做了，他的壓力會更大，肩上的'擔子會更重，責任又多了兩份，他們家也會因此更窮，但他仍然這樣做了。
的確，他們家是窮，但他們家“人窮志不窮”，他們擁有這世間最寶貴的財富，他們的靈魂是富裕的。
又窮必有富，但有些人雖富，卻“窮”的可憐。
記得有一天，一位貴婦人，身著華麗的服裝，牽著一條名貴的寵物狗就出來了。原來這位貴婦人要去參加盛會，可必須穿過一條擁擠的街道。擠呀，擠呀，一位農民工不小心踢了一下那條寵物狗一腳。貴婦人立馬就生氣了，大吼大叫，并要求那位農民工給他的狗下跪，道歉。一個人怎么可以給狗下跪？人可是有尊嚴的，若人給狗下了跪，豈不成了狗是至高無上的國王，而人則是得不能再的奴隸。那你，這個貴婦人，不是連狗都不如嗎？你的尊嚴已經(jīng)被金錢奪走了，已經(jīng)消失的無影無蹤。你話里的外表下面有一顆骯臟丑陋的心靈。
衡量一個人是一貧如洗還是腰纏萬貫，并不在于他金錢的多少，而是在于它靈魂的美與丑。
讀《窮人》有感11
想起一句話：只要能給予就不貧窮，是啊！貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮，能夠幫助別人愛能幫助別人的人永遠是個精神的富有者。 今天我讀了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫 托夫斯泰。講的是一個漁夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打魚來維持。丈夫清早就駕著小船出海，桑娜在家里縫縫補補幫助丈夫打魚。賣的錢只夠自己和五個孩子用。一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜去探望西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了。于是就把西蒙的`兩個孩子抱回家里撫養(yǎng)。這件事令我非常感動！盡管他們很窮，但是他們的精神是富有的！
我們也可以向他們兩個學習，但是不需要像他們一樣收養(yǎng)孤兒，我們可以從身邊的小事做一個精神富有者。
比如在公交車上給老奶奶讓座，扶盲人過馬路等等。這些小事足以反映出一個人的優(yōu)秀品質。
讀《窮人》有感12
想起這樣一句話："只要能夠給予，就不貧窮."是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮.能夠給予別人愛，能夠幫助別人，這樣的人永遠是精神的富有者.今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國著名作家列夫.托爾斯泰.文章寫的是一個魚夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個孩子，過著艱難的日子，每天只靠魚夫捕魚維持一家人的`生活.他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子，西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅定地承擔起撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子！
這個故事十分令我感動.這對窮人夫婦不顧自己生活困難，主動收養(yǎng)兩個孤兒.盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的，他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的心，富有同情心！有這些就足夠了.
我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒.我們應該從點點滴滴的小事做起，也做個精神的富有者！
比如，我們可以在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過路；見到一片廢紙主動撿起；關掉還在滴水的水龍頭......這些平常小事，足以反映出一個人的精神財富，一個人的優(yōu)秀品質.
我想，每一個人只要去做都能做到這一點，并且會對窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感.有了這種想法，你的精神之花已經(jīng)開始綻放了！相信你能做得更好！
讀《窮人》有感13
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累也要誠心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，再抱孩子的同時根本沒想到自己家里窮。
漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的`叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動詮釋了什么才是“〃真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得∶“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大！”
讀《窮人》有感14
《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。最近我讀了這部作品，讓我記憶猶新。
作品記敘了漁夫和他的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙，西蒙是一位窮人。在西蒙死后，漁夫和他的妻子毅然收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。
一天晚上屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。漁夫的妻子桑娜火爐旁站起來，拿一塊很厚的圍巾，包在頭上，準備去看看鄰居家的西蒙。
桑娜一次又一次的敲門，可始終沒人答應，她擔心西蒙出事，就猛地一推門。這個屋子又潮濕又陰冷。她驚訝地捂住嘴巴，喃喃道：“這……怎么會……”顯然西蒙已經(jīng)死去，在死去的母親旁邊睡著兩個很小的孩子，桑娜用頭巾裹住了兩個孩子，小心翼翼地把他們抱回了自己家里，隨后就把他們撫養(yǎng)到大。
生活處處有真情。真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的'心靈；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；真情是一顆蒼天大樹，為你遮風擋雨。
貝多芬曾說過：“我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻��！當我能接近這地步時，我該多么幸福��！”
時時幫助、關懷別人，別人也就會幫助得到你。所謂的“為善至樂”就是這個意思吧！
讀《窮人》有感讀《藏鈴羊的跪拜》有感讀假如給我三天光明有感900字左右
讀《窮人》有感15
捧著這本六年級下冊的語文書，我被這本書里的許多人物所深深吸引。如：言而有信的商鞅，聰明勇敢的大衛(wèi)，忠心職守的船長……其中，最讓我感動的就是《窮人》里的桑娜。
課文中的桑娜夫婦不僅是一個勤勞的人，還是一個寧可自己受苦受累也要幫助他人的人。桑娜在一個狂風呼嘯的夜晚，丈夫打漁未歸的情況下，去看望生病的鄰居西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了。她毅然決然地將西蒙的兩個孩子帶回家。她擔心丈夫回來后會責罵她。但是沒有，當漁夫知道了西蒙死去的消息，也吵嚷著人桑娜把西蒙的孩子抱回來�？梢姡瑵O夫和桑娜都有一顆善良的心�。�
讀了這篇文字，我感受特別深：桑娜和漁夫雖然沒有富裕的家庭，也沒有高深的學問，但他們卻擁有與鄰里互幫互助的美德。我們看看桑娜夫婦，再看看我們現(xiàn)在的世界。現(xiàn)在的的人們冷酷的可怕。有許多人住了幾年的鄰居還不認識呢！現(xiàn)在的人們都為了個人利益而勞苦著、奔波著，在社會的齒輪急速運轉中，所有的人們都變得冷酷了，變得孤言寡語了，變得難以交流了。這一切的一切全都因為我們失去了桑娜那種樂于助人、善良的精神。
我覺得，想要改變這一切很容易，只要付出真心，就能收獲到溫暖。同學們，讓我們嘗試著給你們的.鄰居一個真誠的笑臉；給晨練的老人一個關切的問侯；給你的同學們一個燦爛的微笑。相信你們做到了這些，世界將會變得更加溫暖！現(xiàn)在，我以一個少先隊員的名義，以一個小學生的名義呼吁：請大家做一個樂于助人、不計較得失的人，將社會中冰冷的一面永遠消除！
【讀《窮人》有感】相關文章：
讀《窮人》有感04-19
讀《窮人》有感02-05
讀《窮人》有感10篇05-29
讀《窮人家的苦孩子》有感05-07
《窮人》讀書心得04-15
《窮人》讀后感03-22
《窮人》讀后感04-28
窮人讀后感09-22
窮人讀后感04-15
《窮人》的讀后感范文06-08