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《家》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《家》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《家》讀后感1
笨狼一家人想去旅游，于是笨狼爸爸去街上買了三個(gè)旅行包，三個(gè)旅游鞋，三個(gè)休閑服和一大堆吃的.東西，旅游必需品準(zhǔn)備就緒。
然后，它們就開始了旅游之行，第一站是歡樂島，第二站是櫻花溫泉，最后去了孔雀湖，笨狼玩的非常開心，因?yàn)槁糜慰梢栽鲩L(zhǎng)見聞，我很羨慕小笨狼， 我希望我也可以像笨狼一樣去外面旅游，看優(yōu)美的風(fēng)景，古老的建筑，學(xué)習(xí)到書本以外的知識(shí)。
《家》讀后感2
我讀了《橋下一家人》這本書，讓我知道了乞丐也有家的溫暖。
這個(gè)故事的內(nèi)容是，有一個(gè)流浪漢，他叫阿曼德，他住在橋下。有一個(gè)傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地被三個(gè)孩子和一只小狗占了。他既驚奇又生氣，要把他們趕走。后來他們相處找到了家的.感覺。于是，阿曼德決定找一份工作，和孩子們的媽媽養(yǎng)活這個(gè)家。
看了這本書后，我被書中的孩子給感動(dòng)。我天天在家里大吃大喝，以前我不知道，現(xiàn)在我知道要珍惜每一粒糧食和每一滴水。他們不是一家人，可是他們的關(guān)心和愛像一家人一樣。一家人要在一起的想法也感動(dòng)了我。
橋下的冷風(fēng)，吹不散一家人的溫暖。
《家》讀后感3
今天讀了《笨狼一家人》幸福的房子后，我心里很開心，小笨狼的爸爸媽媽為了自己的孩子是那么辛苦，是那么的絞盡腦汁，為小笨狼建造世界上最美麗的房子，最幸福的'房子，好偉大的父愛，好暖心的母愛，我為小笨狼高興，高興之余我也為自己感到慶幸，因?yàn)槲乙灿幸蛔腋５姆孔印?/p>
呵呵，那里有愛我的和我愛的爸爸媽媽，在我擁有的那座幸福的房子里，每天都有幸福的小事情發(fā)生，雖說也會(huì)有苦，有哭，但是甜蜜更多，小笨狼愛他的房子，我更愛我的幸福房子。
《家》讀后感4
暑假和爸爸一起逛書店，看到了《班級(jí)寵物一家親》，翻了翻書，這不正是我們的故事嗎？我便央求爸爸給我買下來。
這本書講的是同學(xué)之間互相養(yǎng)Q寵，老師不讓玩電腦游戲。主人公李嚴(yán)寬的媽媽陰差陽錯(cuò)的送給他一只活生生的小斑點(diǎn)狗。與此同時(shí)，班上來的'新班主任鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物，開寵物博客，從而鍛煉大家觀察寫作能力。
爸爸媽媽反對(duì)我們養(yǎng)寵物。主要是害怕耽誤學(xué)習(xí)。但是在我們看來，只要我們有一點(diǎn)自制力，不占用太多學(xué)習(xí)時(shí)間。正是有了小動(dòng)物的陪伴，我們的業(yè)余生活才特別的幸�？鞓烦鋵�(shí)。
《家》讀后感5
7月13日我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《不萊梅鎮(zhèn)上的'音樂家》。故事的主要內(nèi)容是：四個(gè)小伙伴分別是驢子、獵狗、貓和公雞。它們因?yàn)槟昀隙桓髯缘闹魅粟s出了家門。后來它們結(jié)伴一起去不萊梅鎮(zhèn)當(dāng)音樂家，到了晚上它們遇到了強(qiáng)盜，它們沒有驚慌，而是團(tuán)結(jié)起來發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，最后，它們打敗了強(qiáng)盜。
通過這個(gè)故事我學(xué)到了很多道理：遇到困難不要放棄，尋找新的方法，和身邊的朋友團(tuán)結(jié)起來一定能戰(zhàn)勝困難。就象學(xué)習(xí)一樣，常常遇到不懂的問題，不要著急，仔細(xì)思考，或者問老師，也可以和同學(xué)相互交流，問題一定會(huì)解決的。
平時(shí)一定要多讀書，這們才可以學(xué)到更多的知識(shí)。
《家》讀后感6
我讀完了美國(guó)作家塔利。 薩維奇卡爾寫的《橋下一家人》這本書。
故事描述了在巴黎生活的一個(gè)叫阿曼德的`老流浪漢，他住在一座大橋底下，可是有一天他回到自己住的地方，發(fā)現(xiàn)這里有三個(gè)小孩和一個(gè)女人在這里住下。他想把他們趕走。但是在后來的接觸中，他改變了自己的態(tài)度。孩子們非�？蓯�，都親切地呼喚他“爺爺”，他們想要一所真正的房子。阿曼德為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，決定找一份工作，經(jīng)過四處尋找，阿曼德終于找到了一份提供住處的工作。
孩子們終于有了屬于自己的住所，阿曼德和孩子們也將成為幸福的一家人。
《家》讀后感7
在五年級(jí)的暑假里，我閱讀了一本陽光姐姐--伍美珍的書。書名叫《班級(jí)寵物一家親》，讀完這本書后，我感到這本就像在寫我的經(jīng)歷一般。
《班級(jí)寵物一家親》這本書主人公是“小燕子”，主要講述了：“小燕子”李彥寬的'媽媽買回來一只小斑點(diǎn)狗，他非常興奮，而他的媽媽卻告訴他，這是準(zhǔn)備給“表妹”陳佳佳的禮物。與此同時(shí)，班里新來的陳老師鼓勵(lì)大家飼養(yǎng)寵物，開班級(jí)博客。一時(shí)間，同學(xué)們各自紛紛擁有了屬于自己的寵物。李彥寬一方面舍不得小狗被送出去，另一方面想和大家一起，深深感受到有小動(dòng)物陪伴的幸福和充實(shí)的快樂……
《家》讀后感8
同學(xué)們寫的日志真漂亮，令人驚羨，更讓人感受到同學(xué)們的多才多藝和班級(jí)文化的豐富多采。在大一為同學(xué)們?cè)S下一個(gè)愿，也是我早就想說的.：愿大家在四年生活中種下幸福的種子，令它在你我以后的日子生根發(fā)芽組成一片茂密的森林。她應(yīng)當(dāng)是英姿勃發(fā)，又當(dāng)萬古長(zhǎng)青！更是我們的一方心靈的家園凈土。期待大家都是那片森林中最茁壯或最多姿的一棵。
《家》讀后感9
這個(gè)假期我讀了陽光姐姐寫的《班級(jí)寵物一家親》。
這本書主要寫了“我”(李兆寬)因?yàn)槔蠇尯⒆託�，所以給他開了個(gè)天大的玩笑，媽媽買了一只小狗給他，卻口口聲聲告訴他小狗是要給表妹的生日禮物。后來他的班主任摔斷了腿。
新老師要大家養(yǎng)寵物寫博客。他一下子成了焦點(diǎn)，。過了不久表妹的生日就要到了，爸爸早在他二年級(jí)時(shí)養(yǎng)的一只烏龜突然出來了，爸爸就打來電話：“早回國(guó)了，馬上回家”
表妹的生日到了?媽媽卻告訴他小狗是給他的`，他對(duì)媽媽說：媽媽你開這個(gè)玩笑開心嗎?他開心急了。
讀了這本書我知道了我們的伙伴不可代替。
《家》讀后感10
我讀了橋下一家人這本書，書的作者是納塔利·薩維奇·卡爾森，文中的內(nèi)容是：
一個(gè)老流浪漢，一次晚上回家發(fā)現(xiàn)被三個(gè)小孩和一只小狗占了，于是他很生氣，但在和他們交往的過程，他慢慢地改變了態(tài)度，甚至替孩子?jì)寢屨疹櫵麄�。阿曼德，重新找回家�?感覺，而且他也知道孩子們需要他。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想，他決定不再乞討，找一份穩(wěn)定的工作，成為一個(gè)有工作，并且有一個(gè)溫暖的家的人。
讀完故事后，我覺的我們所有人都能向阿曼德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的善良，學(xué)習(xí)他的誠(chéng)市，更要學(xué)習(xí)他對(duì)什么事都負(fù)責(zé)的精神。
《家》讀后感11
今天，我讀了一本非常有趣的書，名叫《班級(jí)寵物一家親》，看完這本書后，讓我對(duì)寵物有了全新的認(rèn)識(shí)。里面描寫了可愛的斑點(diǎn)狗“伊利小蒙�！�、會(huì)洗臉的小白兔“白雪公主”、在冬眠時(shí)走來走去的烏龜“天王”等，而我最喜歡的是“伊利小蒙�！�。
這本書主要講述了：李彥寬的媽媽買了一只小斑點(diǎn)狗卻告訴他這是給他“表妹”的禮物。于是李彥寬開始用“綁架”計(jì)劃來?yè)尰匦」�。與此同時(shí)班里新來的'老師也讓大家養(yǎng)寵物，一時(shí)間，同學(xué)們紛紛有了自己的寵物。李彥寬一方面舍不得小狗被送出去，另一方面和大家一起深深感受到了有小動(dòng)物陪伴的幸福與樂趣。
我覺得養(yǎng)寵物不僅很有趣，而且可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心。
《家》讀后感12
一百多年前，美國(guó)仍是一片蠻荒之地，西部威斯康辛州 的大草原上，住著具有英國(guó)貴族血統(tǒng)的伍德龍一家人。
凱蒂，是伍德龍家7個(gè)孩子中的11歲女兒。她聰明、機(jī)智、充滿愛心，然而卻又十分頑皮，這本書愛過她的眼睛，描述了大草原拓荒者的艱辛，以及的`喜悅，還有有許多由伍德龍一家人引發(fā)現(xiàn)出來的妙趣橫生的故事。
本書的作者就是凱蒂？伍德龍的孫女。()她自幼父母雙亡，跟著祖母一起生活，長(zhǎng)大后就把祖母平常對(duì)她講的故事寫下來，它就是這本《伍德龍一家》。
這本書拍成電視劇，在美國(guó)播出時(shí)受到熱烈的歡迎；它也青少年讀物中最愛歡迎的一本書。
《家》讀后感13
家，本就是孩子們溫暖的港灣，是我們最堅(jiān)強(qiáng)的`后盾。
可是，如果一個(gè)家變成了一個(gè)怪獸，吃掉人們的理想，讓人的日子過得如同行尸走肉，毫無生氣時(shí)，那么我們?yōu)槭裁催�要這樣一個(gè)家呢?當(dāng)這個(gè)家變成了一張隔離網(wǎng)，過濾掉快樂與幸福時(shí)，誰還能安心地留在那兒呢?
《家》讀后感14
這個(gè)故事發(fā)生在冬日寒風(fēng)里，巴黎的一座大橋下。一個(gè)善良的上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德，和由幾個(gè)孩子和他們媽媽組成的.凱西特一家人在大橋下發(fā)生的故事。
凱西特一家對(duì)“一家人”的看重，給了貧窮中的孩子很大的信心。也給阿曼德帶來了很大的影響。阿曼德從新找到了家的感覺。最后他終于振作起來，以嶄新的面貌和孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們的家。
看完這本書，我很感動(dòng)。人與人之間的真情，貧窮中的愛與溫暖是那么難得可貴。因?yàn)橛袗郏毟F不再可怕。就像書中寫的那樣：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的心。
《家》讀后感15
我是在報(bào)紙的新書推薦中看到這本書的，看了簡(jiǎn)介覺得有點(diǎn)意思。書來買回來了，兒子翻了翻，覺得很好玩，不知道為什么爸爸和孩子都變成了豬。他告訴我，“媽媽，他們一家很好玩，能變成動(dòng)物”。當(dāng)我跟他講完這個(gè)故事后，他沉默了很久，然后走回了自己的`房間。我一開始不以為然，后來到他房間一看，小家伙正賣力地收拾自己散落在窗臺(tái)和地上的玩具和書本。小家伙有點(diǎn)觸動(dòng)了。書本已經(jīng)來了很久了，他時(shí)不時(shí)還地拿出看一看，然后看看自己的房間用不用收拾。對(duì)孩子挺有意義的一本書……
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