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讀詹天佑有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀詹天佑有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀詹天佑有感1
京張鐵路是我國自己設(shè)計(jì)和制造的第一條鐵路。它是由一位杰出愛國的工程師——詹天佑負(fù)責(zé)修筑的。當(dāng)時(shí)的中國，朝廷腐朽無能，帝國主義者隨意干涉中國的'內(nèi)政。
對(duì)于修筑鐵路這件事，帝國主義者搶奪修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國北部。又無理要挾，如果清政府動(dòng)用本國工程師來修筑，他們就不再過問。多么令人憤怒��！在帝國主義者的令人嘲笑熱風(fēng)下，詹天佑毅然接受了任務(wù)。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，沒有一點(diǎn)馬虎。詹天佑親自帶著學(xué)生和工人，冒著生命危險(xiǎn)，在懸崖上勘測(cè)線路。這是多么崇高的精神。他之所以這樣做，正是因?yàn)樾闹袝r(shí)刻想著為祖國爭(zhēng)光。不僅這樣，詹天佑還創(chuàng)造性地采用了兩端同時(shí)開鑿進(jìn)和中部鑿井去，設(shè)計(jì)了“人”字形線路。真不愧是一位杰出的工程師！如今，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。但我們還要為祖國爭(zhēng)光，要使祖國更加繁榮富強(qiáng)。我們是炎黃子孫，是中國少年。雖然現(xiàn)在的我們還不能為祖國做貢獻(xiàn)，但我們要像詹天佑一樣，用不拍困難的精神攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大后，用自己的雙手來建設(shè)祖國。
我們將永遠(yuǎn)為自己是中國人而自豪�！墩蔡煊印愤@篇課文給我留下了深刻印象，它將永遠(yuǎn)鼓舞我奮發(fā)向上。
讀詹天佑有感2
每次當(dāng)我懷著敬佩的心情讀《詹天佑》這篇文章時(shí)，都被詹天佑的精神所打動(dòng)。文章主要講了清政府要修建一條由本國工程師親自修建的鐵路，很多帝國主義者要挾，在這種情況下，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)提前兩年竣工了。
讀完這篇文章，最讓我印象深刻的是詹天佑，一絲不茍的精神。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：”我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這累說法不應(yīng)該出自工程人員之口“詹天佑一絲不茍的精神應(yīng)該值得我去學(xué)習(xí)。
在看看我，每一當(dāng)遇到難題的.時(shí)候，我就越做越煩，有時(shí)還不想做了。其實(shí)，我也是一個(gè)”馬大哈“每次做題的速度很快，記得有一次，我媽讓我做了5道，本來是預(yù)計(jì)十分鐘做完，結(jié)果，只用了五分鐘就做完了。媽媽檢查我的時(shí)候說：”你確定都對(duì)了嗎？“ “差不多吧”我心虛的說。結(jié)果五個(gè)題只對(duì)了一個(gè)題。
當(dāng)我學(xué)習(xí)完詹天佑這一篇文章是，發(fā)現(xiàn)我以前的做法是不對(duì)的。今后，我應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑這種一絲不茍的精神。要是這樣的話，還有什么知識(shí)能讓我學(xué)不會(huì)呢？
讀詹天佑有感3
從前我有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，，就是遇到困難就悲觀退縮，不會(huì)勇敢去面對(duì)，但我讀了《詹天佑》這篇文章，讓我從中得到很大的啟發(fā)，我已經(jīng)被他那愛國和面對(duì)困難不畏懼的精神所感染。
我一口氣就讀完了這篇文章。文中的詹天佑是一個(gè)工程師，是我國鐵路的工程專家。當(dāng)時(shí)清政府腐敗無能，受各國要挾，有許多國家都想吃我國北部的這塊肥肉。在困難的'情況下，詹天佑毫不懼怕，毅然接受了修筑京張鐵路的重大任務(wù)。
當(dāng)我想到詹天佑在艱辛的地方干活時(shí)，仿佛都能看到他在嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹或雨淋的情況下，與同胞同甘共苦，他一生對(duì)待工作都是那么一絲不茍，以身作則。他面對(duì)了種種困難，在危險(xiǎn)的地方辛勤勞作，他克服了在修筑鐵路的痛苦等種種考驗(yàn)，他使他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，真不愧是我國杰出的愛國工程師！因此我很慚愧，便想到那次我用我辛辛苦苦攢錢買了一本英語資料，因?yàn)槲液蛣e人相處時(shí)不小心一點(diǎn)矛盾，別人說我只會(huì)抄資料不會(huì)動(dòng)腦筋思考，所以我一氣之下就將一本嶄新的英語資料給撕了，然后漸漸對(duì)英語失去了興趣。媽媽發(fā)現(xiàn)我的英語成績下降了許多，并問我是怎么回事。我一五一十地告訴了媽媽，媽媽讓我把英語資料重新把它弄好。我也想，詹天佑在那么艱難的情況下都把京張鐵路修好了，我這么一點(diǎn)小事又怎么不能呢？
所以，我要感謝詹天佑，他使我懂得了要勇于面對(duì)困難的道理，說到這，我真想再大聲贊嘆一句：“詹天佑真不愧是我國愛國的工程師！”
讀詹天佑有感4
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
——題記
讀一本好書如同交了一位良師摯友。最近，我讀了《詹天佑》這篇文章，在書中結(jié)識(shí)了中國鐵路之父——詹天佑，他那濃濃的愛國情懷深深地打動(dòng)了我。
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑這位愛國的工程師，面對(duì)帝國主義國家的阻撓和嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，并創(chuàng)造性地開鑿隧道，設(shè)計(jì)人字形線路，成功修筑了第一條由中國人自己設(shè)計(jì)的鐵路。
當(dāng)我讀到書中：“遇到困難，他總是想：”這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好;否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。“這段話時(shí)，我不由得贊嘆：”這是多麼崇高的情懷啊!這是多麼愛國的一個(gè)人啊!想當(dāng)年，中國倍受洋人的欺凌和壓迫，腐敗無能的清政府一再割地、賠款、簽署不平等條約。但有著強(qiáng)烈愛國之心的詹天估為了報(bào)效祖國，為了給中國人爭(zhēng)光爭(zhēng)氣，把工程的成敗與國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)相聯(lián)系，憑借強(qiáng)大的愛國動(dòng)力和杰出的才能成功修筑京張鐵路，讓災(zāi)難深重的中國人民終于有了揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)，給那些虎視眈眈的外國人敲響了警鐘：中國大有人才在。
讀完這篇文章，我心潮澎湃，熱血沸騰，仿佛來到了詹天佑銅像前。我仿佛看見了那胡子一動(dòng)一動(dòng)的'洋人藐視我們的嘴臉;仿佛看見了詹天佑在昏暗的油燈下扛著強(qiáng)烈的睡意伏案繪圖的情景;仿佛看見了詹天佑在險(xiǎn)竣的峭壁上，背著工具一步步攀沿的身影;仿佛看見了滿身泥土詹天佑在工地上帶頭排水，與工人們同吃同住的場(chǎng)景……詹天佑這種崇高的民族精神、不怕苦不怕累的工作作風(fēng)、一絲不茍的工作態(tài)度，不正是我們正需要的嗎?如果我們有了這些態(tài)度，學(xué)習(xí)、生活上困難不就迎刃而解了嗎?如果我們有了這些信心，我們還會(huì)因粗心大意而出錯(cuò)嗎?如果我們都有這樣的民族精神，我們的祖國不就更繁榮昌盛了嗎?
愛國是一種崇高的感情，它具有巨大的向心力和凝聚力。朋友們，讓我們像詹天佑一樣愛我們的國家，以為家為重吧!
讀詹天佑有感5
感謝上帝創(chuàng)造了人類，但是人有很多種：偉人，好人，壞人……每個(gè)人都有自己的理想，都有自己崇拜的人。我很佩服詹天佑這樣的`人。而我也會(huì)努力成為詹天佑那樣的人。
今天語文課，我們學(xué)習(xí)了課文《詹天佑》。自從看完這篇文字，一種敬意就從心里開始了。我佩服他，因?yàn)樗慌吕щy；我佩服他，因?yàn)樗慌鲁靶Γ晃覛J佩他，因?yàn)樗斆?想知道我為什么這么崇拜他？現(xiàn)在請(qǐng)慢慢聽我說。
《詹天佑》本文主要講述詹天佑是中國杰出的愛國工程師。從北京到張家口的鐵路是在他的主持下第一次成功修建的。在此之前，清政府剛剛提出建設(shè)計(jì)劃，就有帝國主義國家出來阻撓。他們都想進(jìn)一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他爬山，勘察路線。晚上在油燈下畫畫算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。并設(shè)計(jì)了“人字”線。
詹天佑這位成績斐然的杰出愛國工程師，一直認(rèn)為：這是中國人自己修建的第一條鐵路，他一定要修。不然外國人笑了，中國工程師就沒信心了。他總是把這句話作為自己進(jìn)步的動(dòng)力，所以遇到困難總是無所畏懼。這讓我不得不佩服他。
再想想自己。如果我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)像詹天佑一樣思考不退縮，有哪些任務(wù)無法完成，有哪些知識(shí)無法學(xué)習(xí)？
詹天佑不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)！
讀詹天佑有感6
《詹天佑》這篇課文，我們剛學(xué)完不久，我被詹天佑的愛國情懷深深震撼。
讀了這篇課文，令我記憶最深刻的'就是詹天佑的愛國精神，他不怕嘲笑毅然接受了任務(wù)，為了能給中國爭(zhēng)回面子，他提早了兩年完工，也不怕困難，整天的攀山越嶺。在那么多的帝國主義面前，他仍能悍衛(wèi)自己的祖國。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑的精神。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)將祖國建設(shè)得更美好，讓它在世界之林中屹立，永遠(yuǎn)也不受欺辱。
我們要永遠(yuǎn)愛我們的祖國，因?yàn)檎蔡煊由钌畹馗袆?dòng)了我。
讀詹天佑有感7
我們學(xué)了一篇課文叫《詹天佑》。這篇課文給我的印象很深刻，當(dāng)我讀完這篇課文，我對(duì)詹天佑的敬意從心中由然而生。
課文一開始就強(qiáng)調(diào)了詹天佑的杰出和愛國，讀完后，我發(fā)現(xiàn)他真的很杰出�！罢蔡煊咏�(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：‘我們的工作首先要精密，一點(diǎn)馬虎�！蟾拧畈欢唷@類說法不該出自工作人員之口。讀著讀著，我不禁贊嘆起詹天佑，他的工作是多么的一絲不茍，他是多么的負(fù)責(zé)，還是經(jīng)常勉勵(lì)工作人員呢!他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)!
我讀著“為了尋找一條更合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民�！边@句話讓我感受到了詹天佑是多么虛心呀!我仿佛看到了詹天佑彎下腰向農(nóng)民請(qǐng)教的情形。
詹天佑是多么的`杰出呀!他總是把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力，在困難面前毫不畏縮。
我們班有些人對(duì)學(xué)習(xí)也是一絲不茍，面對(duì)困難毫不畏縮，比如說我的好朋友王昭钖。
有一天，某同學(xué)在寫課堂作業(yè)本時(shí)，在一道題前停住了腳，她左思右想，就是想不懂，她沒有說不做了，反而是跑去虛心地請(qǐng)教別人，幾分鐘后，某同學(xué)大夢(mèng)初醒一般跑回自己的座位瘋狂地寫起來。
讀完《詹天佑》這篇課文后，我在心里暗暗下定決心，要向詹天佑學(xué)習(xí)。
讀詹天佑有感8
上周看了一篇課文，叫《詹天佑》�？赐曛螅揖镁貌荒芷届o。正文主要講述詹天佑毅然接受了修建京張鐵路的任務(wù)，絲毫不懼任何困難，也不懼帝國主義的嘲諷。他對(duì)工作非常認(rèn)真，經(jīng)常鼓勵(lì)他的員工。他還和工人們一起吃飯、生活，在同一條船上互相幫助。詹天佑親自做事。遇到困難時(shí)，他總會(huì)想：這是中國人修的第一條鐵路，一定要修，不然不僅會(huì)讓外國人笑，還會(huì)讓中國工程師失去信心。
歷經(jīng)重重困難，詹天佑成功修建了京張鐵路。為了不讓帝國主義看不起中國，詹天佑決定修建京張鐵路。詹天佑的所作所為讓我們都看到了他的愛國主義。在我們國家，也有很多像詹天佑這樣為國爭(zhēng)光的'人，還不如飛天之父馮如。他成功地制造了中國第一架飛機(jī)。在世界乒乓球比賽中，中國隊(duì)以優(yōu)異的成績奪得前三，我們的“飛人”劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上跑出了世界最快的成績……他們都是在為祖國爭(zhēng)光，防止外國人看不起我們中國人。這種行為讓我們驕傲。所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，每個(gè)人都為祖國貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，祖國就會(huì)變得更加強(qiáng)大。我們不用讓外國人看不起我們，要讓他們知道我們的祖國有多強(qiáng)大！
讀詹天佑有感9
學(xué)完了《詹天佑》一文，我們內(nèi)心斗志昂揚(yáng)，五味雜陳，心里的浪花不斷翻涌�！墩蔡煊印芬晃膶懙氖牵何覈艹龅膼蹏こ處熣蔡煊釉谕鈬说某靶ο�，惡劣環(huán)境的逼迫下，仍然堅(jiān)持不懈。通過自己的智慧，完成了由我國工程是設(shè)計(jì)并施工的第一條鐵路，京張鐵路！
在讀到因?yàn)榍逭瘮o能，從而外國人不斷嘲笑我們時(shí)，我不禁感到生氣、憤怒。我想：要是那時(shí)候我們國家有了自己的工程師，能自己修鐵路，不是腐敗無能，而是繁榮富強(qiáng)，那么外國人也不會(huì)那樣輕蔑的嘲笑我們了。在讀到詹天佑通過自己的智慧，克服了困難，打通了隧道時(shí)，我不免心里有了一絲安慰、自豪。詹天佑不恥下問地向農(nóng)民詢問，有著一絲不茍，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，有卓越的創(chuàng)造能力。這些都是值得中國人學(xué)習(xí)的`，稱贊的，自豪的。我們這些學(xué)生，更應(yīng)該為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。即使我們獻(xiàn)出的力量是薄弱的，微小的，但是我們團(tuán)結(jié)起來的力量是強(qiáng)大的，會(huì)讓東方雄獅永垂不朽，永遠(yuǎn)奔向巔峰！從現(xiàn)在起，我們心系祖國，胸懷大志，偽裝點(diǎn)祖國而努力學(xué)習(xí)！
五味雜陳一一表達(dá)出來，心中的浪水漸漸平靜下來，但這并不代表我熱愛祖國的心平息下來，《詹天佑》帶給我無限感想！
讀詹天佑有感10
在我們的祖國——中國，有許許多多愛國的人，有舍身炸碉堡的董存瑞；有不惜犧牲自己性命讓戰(zhàn)士們?nèi)〉脛倮狞S繼光；還有在熊熊烈火中一動(dòng)不動(dòng)的邱少云……但是我非常佩服詹天佑�！罢蔡煊邮俏覈艹龅膼蹏こ處煛�。果真是名不虛傳��！學(xué)習(xí)了這篇課文——《詹天佑》，我才真正意識(shí)到，不一定是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的戰(zhàn)士才是愛國的。從此，我立下決心：我一定要像詹天佑學(xué)習(xí)他熱愛祖國、不怕困難、不怕嘲笑的精神。
文章主要寫詹天佑在國家受帝國主義者威脅的時(shí)候，不怕困難，不怕嘲笑，毅然地接受了修建京張鐵路的任務(wù)。修建鐵路時(shí)，遇到了重重困難，但由于詹天佑遇到困難是想到的是祖國，使得所有困難都迎刃而解了，京張鐵路在詹天佑的主持下，提前兩年竣工，詹天佑為我們中國爭(zhēng)了口氣。
在文章中，令我印象最深刻的就是詹天佑遇到困難時(shí)的心理活動(dòng)描寫了——遇到困難是想到的不是自己，而是祖國和國內(nèi)的工程師。為什么說詹天佑遇到困難時(shí)的心理活動(dòng)描寫給我留下的印象最深刻呢？因?yàn)檎蔡煊右呀?jīng)在這樣“緊急”的情況下接受了任務(wù)，遇到困難時(shí)，他為我們我們的祖國著想，為我們國內(nèi)的工程師和人們著想，而不是想到自己。難道詹天佑這種不怕困難，熱愛祖國的精神不值得我們?nèi)タ隙▎�？不值得我們�(nèi)ベ潎@嗎？不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？此時(shí)此刻，我被詹天佑的愛國情懷深深地打動(dòng)了，我想發(fā)自內(nèi)心地說：“詹天佑，是你讓我們中國不丟失顏面；是你為中國爭(zhēng)了口氣；是你讓帝國主義者對(duì)我們刮目相看的��！謝謝你，詹天佑，給我們中國人增添了信心。祖國母親，您看到了嗎？您應(yīng)該為有這樣愛國的'人感到驕傲��！革命先輩們，看到了嗎？這就是你們的中華，這就是中華的人民啊！”
詹天佑遇到困難時(shí)想到的是我們的祖國，那么我的做法又是怎么樣的呢？就拿寫語文來說吧！我靠的是想起老師說的話。記得在那次，我正在寫一題語文的閱讀題，但是我絞盡腦汁地想，這道題仍是令我百思不得其解，就在我想放棄的時(shí)候，心里突然想：不行，我千萬不能急，我越是急，就越是寫不出來，老師說過：“答案就在短文中�！蔽业迷谖闹姓页龃鸢�。我反反復(fù)復(fù)地閱讀了幾次短文，終于把那題給寫了出來。我可高興了：看來老師說的沒錯(cuò)，下次遇到這種情況時(shí)也得這樣做，我相信一定可以的。
“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”。這句話果真沒有說錯(cuò)，難道詹天佑那種不怕困難、不怕嘲笑、熱愛祖國的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？詹天佑叔叔，我想對(duì)你說：“你真?zhèn)ゴ蟀�，成功地修建了中國的第一條鐵路，而且你在‘危急’時(shí)刻想到的是祖國，真了不起！我要向你學(xué)習(xí)！”
讀詹天佑有感11
今天，我在語文書上讀了一篇文章，題目就是《詹天佑》。
相信所有的中華兒女對(duì)詹天佑這個(gè)名字并不陌生，沒錯(cuò)，他就是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口的這條鐵路，最早就是在他的主持下修筑成功的。
在清末年間，帝國主義者欺辱、壓迫我國，還想把我國的鐵路干線——京張鐵路的修筑權(quán)拿到手，想進(jìn)一步控制我國的北部。他們誰都想拿到這條鐵路的修筑權(quán)。因此，帝國主義者們就吵得不可開交。這時(shí)，他們便提出讓我們中國人自己修筑這條鐵路。后來，清政府命詹天佑為總工程師，讓他主持修筑京張鐵路。詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然接受了任務(wù)，并開鑿了“居庸關(guān)隧道”和“八達(dá)嶺隧道”，不僅如此，他還創(chuàng)新設(shè)計(jì)了一條“人字形線路”，使這條艱難的鐵路——京張鐵路，不滿四年就全線竣工了
其中，給我留下印象最深的就是詹天佑在修筑鐵路時(shí)，作者對(duì)詹天佑的'心里描寫，“遇到困難他總是想，這是我們中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使我們中國的工程師失掉信心。每次讀到這兒，我就不由得贊嘆，詹天佑你是多么愛國��！詹天佑不僅對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，他還有創(chuàng)新精神，從他設(shè)計(jì)的人字形線路就可以看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實(shí)踐、勤奮。我們不正需要這種精神嗎？
所以，我們要以詹天佑為榜樣。為祖國做出貢獻(xiàn)。
讀詹天佑有感12
近日，我們學(xué)了一篇課文《詹天佑》。這一篇文章講的是，1905年清政府提出由本國工程人員獨(dú)自完成“京張鐵路”的修建。在英俄等多數(shù)帝國主義的`威脅下，詹天佑毅然接受修筑“京張鐵路”的艱巨任務(wù)。在多次勘測(cè)過程和勉勵(lì)工作人員后提前兩年竣工，只用四年時(shí)間。
當(dāng)我讀到”塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天”時(shí)，詹天佑不怕艱苦的做事情，讓我明白生活中不要怕艱苦，要努力，盡力的把每一件事做完。
我繼續(xù)往下讀，當(dāng)讀到“居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚”，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法時(shí)，讓我想起許多愛國人士，比如：岳飛的《滿江紅》……又讓我明白了人都要勇于創(chuàng)新。
我又讀下去，讀到“北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)前邊拉，一個(gè)后邊推”時(shí)，這讓我明白了有困難時(shí)要想辦法。
這一篇課文讓我明白，要為偉大的祖國做一些力所能及的事情吧！把美麗的中國展現(xiàn)在全世界人民面前！
讀詹天佑有感13
今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇課文，我深深地被詹天佑那種愛國的情懷、品質(zhì)感動(dòng)了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天保這位愛國的工程師，面對(duì)帝國主義國家的阻撓和嘲笑，毅然接受了修筑“京張”鐵路的任務(wù)，并創(chuàng)造性地開鑿兩條最難開鑿了隧道，設(shè)計(jì)“人”字形線路，“京張”鐵路提前兩年竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
我仔細(xì)地讀了課文，覺得有一句話最令我感動(dòng)：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人嘲笑，還會(huì)使中國的`工程師失去信心�！边@句話表現(xiàn)了詹天佑接到任務(wù)后，不怕困難，認(rèn)真勘測(cè)線路，樹立了信心和決心，體現(xiàn)了他的愛國情懷。
比起詹天佑，我很慚愧，大家都知道，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，也是我們小學(xué)生的標(biāo)志，愛護(hù)紅領(lǐng)巾就是愛國的表現(xiàn)，可我不愛護(hù)它，一個(gè)學(xué)期下來，當(dāng)我洗紅領(lǐng)巾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)洗紅領(lǐng)巾的水簡直就是泥水……我們學(xué)校星期一都要舉行升旗儀式，升國旗時(shí)，我的手舉得像鷹爪；唱國歌時(shí)，我不是亂改歌詞，就是趁機(jī)講話�？墒墙裉�，讀了《詹天佑》這篇課文后，覺得自己太不應(yīng)該了，詹天佑都能為國家忘我的奉獻(xiàn)，那我為什么不能改正這些壞毛病呢？如果我真的能改掉這些壞毛病，那我每天多背誦一首古詩；多欣賞一些祖國的民歌；更多地了解一些祖國璀燦的文化；時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國的一切……雖然看上去只是幾件再平凡不過的小事，卻是實(shí)實(shí)在在地愛國。
讀了《詹天佑》這篇課文，我明白了我們要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡力。
讀詹天佑有感14
看著詹天佑的雕像，捧著課本，再次放聲朗讀《詹天佑》，心中充滿無限感動(dòng)。
《詹天佑》主要講了在清政府腐敗無能的時(shí)期，詹天佑不顧嘲笑和譏諷，毅然堅(jiān)持修筑中國第一條鐵路。他不怕困難，最后將鐵路修筑成功，給了嘲笑中國人的國家一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
我認(rèn)為詹天佑是一個(gè)不懼怕困難，堅(jiān)持不懈的人。當(dāng)他遇到困難，便和大家商量對(duì)策，而不是被困難一擊就垮。修好這條鐵路的困難重重，他很快就想出了方法，如：中部鑿井法和人字形線路。這些困難還只是修跌路中的困難的冰山一角。遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國人自己修筑的'第一條鐵路，一定要把它修好，否則不但會(huì)惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師丟掉信心。有著如此之大的決心，對(duì)修筑鐵路真是堅(jiān)持不懈啊！這種精神真是值得我們學(xué)習(xí)。
看看詹天佑，又看看自己，心中無比慚愧。詹天佑擁有著如此大的決心，擁有著不懼困難，堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)，而我呢？學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候嫌壓腿很疼就想放棄，學(xué)習(xí)鋼琴因?yàn)榫毲俸茈y、很累也不想學(xué)了。做什么事情都半途而廢，與詹天佑比起來，就是天壤之別！
讀了《詹天佑》這篇文章，讓我反思了自己，并懂得了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要懼怕，要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈。
讀詹天佑有感15
今天老師講了《詹天佑》這篇文章，我們都很興奮，因?yàn)檫@片課文是講一位著名的愛國者在中國留下的驕傲。
這位愛國者就是詹天佑，他帶領(lǐng)一批人，成功修筑了中國第一條鐵路——京張鐵路，震驚了全世界。因?yàn)橹暗蹏髁x一直嘲笑中國沒有人才，但他們錯(cuò)了，京張鐵路表現(xiàn)了中國人民的聰明才智，給了那些嘲笑我們的帝國主義一個(gè)有力地回?fù)簟?/p>
詹天佑為了祖國堅(jiān)持不懈修建鐵路，不論遇到多少困難也決不放棄，這種愛國的美好品質(zhì)令人敬佩令人感動(dòng)，那是一顆赤誠的愛國之心一直激勵(lì)著他。他每天早上很早起來，到懸崖峭壁上，定點(diǎn)測(cè)繪，晚上就在昏暗的油燈下繪圖，計(jì)算……如果有些地形不懂得就去請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐木用�，他很是辛苦�?/p>
我們要學(xué)習(xí)詹天佑的愛國精神，向他一樣擁有一顆愛國之心，投入到學(xué)習(xí)和創(chuàng)新中。現(xiàn)在國際的`競(jìng)爭(zhēng)很是激烈，今日的祖國還處于發(fā)展之中，與世界強(qiáng)國比還有一大段的距離，正需要我們這些90后早日成才。
所以我們要以更偉大的愛國的熱情來創(chuàng)建更大更美好美好的中國。
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